初中教學的年終工作總結(jié)

Word文檔初中教學的年終工作總結(jié)當工作到了一定的階段，總結(jié)便是必不行少的。讓我們從中發(fā)覺優(yōu)點，摒棄缺點，堆積閱歷，推進將來工作的發(fā)展！下面是由我編輯為大家收拾的初中教學的年終工作總結(jié)。

教學工作是小學各項工作中的重要環(huán)節(jié)，下面是我收集收拾的初中教學年終工作總結(jié)，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關注教學工作總結(jié)欄目!

初中教學年終工作總結(jié)一

在莫旗教導局的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，根據(jù)學期初制定的《教學工作方案》樂觀工作，銳意進取，較遺憾的完成了本學期的教導教學工作，但也存在這樣和那樣的不足與缺憾，現(xiàn)做如下總結(jié)。

一、常規(guī)教學工作

1、老師任課狀況

本學期是近幾年小學老師缺口最大的一個學期，但我們不等不靠，從校長到副校長，從主任到副主任，除一位后勤主任外，所有行政領導都支配在一線任課，而且一致?lián)斠粋€老師的滿工作量或超過工作量，校長除了擔任初一班級4個年級歷史課教學任務外，還兼任初一4班的班主任，教師和教師老師還兼任兩個班級的課程，每人任教三個年級的英語課，任務相當艱難，教師是我校的報賬員，兼任初一政治課教學，我們發(fā)揚了特殊能吃苦特殊能戰(zhàn)爭的優(yōu)良作風，不但解決了老師缺口問題，而且教學任務完成得相當遺憾。

2、科學排課、分班

根據(jù)《內(nèi)蒙古自治區(qū)九年義務教導課程設置表》科學支配課務，開齊課程，開足課時，周六周日不補課，不給同學統(tǒng)一訂購教輔，七班級新生分班，一貫是根據(jù)性別比例和成果舉行蛇形羅列平行分班，每個年級總平均分相差不到2分，各班的男女生數(shù)相等，紀律較差生臨近相等，班主任抓鬮打算自己所帶年級，保證了分班工作的藏匿公正和公平，獲得了初一同學家長普遍好評，辦學行為比較規(guī)范

3、體衛(wèi)藝工作開展扎實有效

根據(jù)上級要求執(zhí)行作息時光，合理支配三課三操，深化落實體衛(wèi)藝工作，在9月份組織了秋季運動會，大課間活動開展的有聲有色，體育藝術2+1活動開展的富有實效，全體同學參與熱烈較高。冬季的體育長跑工作堅持不懈，住宿生的早操向來堅持跑步，把同學的意志磨練得越發(fā)脆弱。組建了籃球、棋類、寫作、計算機等6個愛好小組，同學參加樂觀，老師組織仔細，受到較好效果，以后還要繼續(xù)開展此項活動。

4、全校全員上晚自習

從本學期開頭，全校三個班級都齊全了，結(jié)束了三年內(nèi)我校由于學制轉(zhuǎn)換，每一年缺一個班級的歷史。98%以上的同學在小學住宿，采取全封閉教學管理，阻絕了外界對同學的干擾，同學

全員上晚自習，天天兩節(jié)晚自習，均有老師舉行輔導，同學課余時光得到了有效利用，學習內(nèi)容復習的越發(fā)準時充分，同時老師也越發(fā)辛勞了。

二、教研教改工作

1、初一初二班級學習杜郎口教學模式，結(jié)合我校實際實

施人本課堂教學改革，已經(jīng)初見成效，同學主動學習，樂觀參加，爭相展示，課堂氣氛越發(fā)活躍，在數(shù)學、語文、英語等學科表現(xiàn)尤為突出，雖然在改革之中難免有諸多的困窘，但我們不斷總結(jié)，不斷改進，開學之初就召開了全面縱深推動教學改革大會，學期中又多次召開教研教改分析會，既吸取杜郎口模式中的精華，又舉行自我修正改進，不斷提高課堂教學的實效性，使同學進一步提高同學合作學習和探索能力，又不斷夯實學問基礎訓練學科技能。初一初二的學案、導案采取校長審簽，保證了學案、導案的質(zhì)量。在莫旗教研培訓中心到我校舉行聽課檢查中，對我校教研教改開展的深化扎實賦予充分的好評。

2、為了盡快推動我校人本課堂教改，本學期初一初二教

師全員上藏匿課，固定在周三第8節(jié)和周五第7課，每周1-2名老師，全校老師都去聽課互相學習借鑒，盡快把握人本課堂教學流程，在教學中老師充分發(fā)揮各自長處，課堂亮點不斷浮現(xiàn)。

3、初三班級老師全員舉行組內(nèi)教研，在提高課堂教學實效性

上，加大力度，同時也樂觀學習人本課堂中的教學辦法，提高初三課堂教學的生動性，讓同學多合作，多探索，多展示，同時適當加快初三教學進度，本學期有兩科已經(jīng)完成初三上下學期的所有教學內(nèi)容，其余五科也都舉行了下學期的教學內(nèi)容，預計在三月底所有結(jié)課，從四月份全部科目進入復習階段。

三、教學檢查工作

1、繼續(xù)采取六個三工程，分班級大力加強學風、教風整頓

工作，班級主任天天至少查課三次，早讀前午休和自習課必查，常常找同學談話，了解老師課堂紀律狀況，了解同學對小學、對老師的看法和建議，準時和相關老師交流，提出改進建議，對各班常常擾亂課堂紀律的同學單獨批判教導，提出整改看法，觀看改變狀況，跟蹤教導。

2、教育處每月檢查教案，了解教學進度是否適當，催促老師

舉行靈便多樣的集體備課，催促老師準時舉行課后反思，自覺改進課堂教學，落實新課改理念，檢查導學案是否有實效，是否有利于調(diào)動同學自主學習合作學習的樂觀性。

3、因為全天都支配了課程，同學作業(yè)基本當堂完成，課后作

業(yè)較少，主要檢查同學教輔的完成狀況，全部教輔，教師都能準時講解、輔導，利用率較高，都是課堂上同學主動完成，老師舉行巡察指導，個別難題舉行講解，同學抄作業(yè)現(xiàn)象已經(jīng)不知不覺被杜絕了，無數(shù)教師還不辭辛勞布置了課上作業(yè)或周末作業(yè)，收齊后舉行審閱，如：語文的日記作文、英語的每日聽寫、英語作文、數(shù)學的課后作業(yè)等。

4、大多數(shù)教師都能常常舉行小考，根據(jù)單元舉行階段性考試，

準時審閱講解，對教學起到了較好的促進作用。

5、大多數(shù)教師都能利用課間時光對同學舉行輔導，單獨教導，

指導學習辦法，講解習題，舉行個別輔導，準時查缺補漏，催促同學仔細學習，起到較好的效果。

四、考試與評價

本學期舉行了一次階段性測試，根據(jù)上級規(guī)范辦學要求，沒有舉行排名，不公布成果，同學成果以等級展現(xiàn)，要求老師平常小考也以等級加鼓舞性評語展現(xiàn)，繼續(xù)嚴格考務工作，無論是階段性測試還是期末測試，小學都班級串考，并且同一班級年級打亂，編排考號，嚴格監(jiān)考、裝訂、閱卷，串批個別科目流水，考風很正，考試成果真切。

五、教研組工作

每兩周召開一次教研組長工作會議，布置教學工作，通報檢查結(jié)果，各教研組長都能樂觀工作，準時傳達工作支配，準時組織老師舉行集體備課，上藏匿課后準時組織評課，每兩周組織一次政治學習或業(yè)務學習，準時組織同學課外活動，組織本組老師舉行基本功訓練，練習學科技能。語文組在日記指導與審閱上堅持得較好，同學寫作樂觀性較高，寫作熱烈與能力均有提高，應當繼續(xù)保持，語文組9月末組織了七班級朗讀競賽，形勢多樣，抽簽讀、推舉同學讀、全班齊讀，參加面更廣，考察更為全面，富有創(chuàng)新;11月份進行了八、九年班級的語文趣味學問比賽，內(nèi)容豐盛，同學參加樂觀。數(shù)學組在推動人本課堂教改方面，應用杜狼口模式成效較為顯然，同學課堂參加樂觀，學習主動，掉隊同學相對較少，數(shù)學組在12月組織了趣味數(shù)學比賽，獲獎學生分數(shù)超過了100分(滿分120分)，創(chuàng)我校同學參與數(shù)

學比賽成果新高，這也說明白同學在數(shù)學學習能力有了較大的提高。英語組在夯實學問基礎，聽寫單詞，訓練聽力，作文布置與批改上老師向來堅持親手批改，學問基礎得到進一步夯實，語音室利用率較高，教學效果較好，今后，要繼續(xù)發(fā)揮語音室的作用，英語組進行了初一書法競賽，初二百詞大賽，初三學科技能大賽，三個班級各有側(cè)重，要求逐漸提高，符合同學學習認知實際。政史地組轉(zhuǎn)變教學辦法，為應對政治歷史中考閉卷考試和地理參與中考的轉(zhuǎn)變，加大對同學識記學問的檢查，師生教學難度相應增大，地理識圖教學較好，自制教具既便利又有用，對同學把握地理學問起了很大的促進作用，政史地組進行了初二地理拼圖比賽和初一、初二政史地學問比賽和初三政史學問比賽，促進了同學學習政史地科目的愛好。理化綜合組體育老師完成教授新生廣播操工作，組織了秋季運動會，舉行了中考體育訓練工作，組織了冬季足球競賽，組織了小型的籃球競賽，理化老師能夠充分利用試驗室，上好試驗課，樂觀上好演示試驗和分組試驗，用試驗輔助同學理解學習內(nèi)容。

六、不足與改進措施

1、由于行政領導均擔任課時較多的授課任務，聽推門課較少，對老師常態(tài)課了解、檢查指導偏少，在以后工作中好，還要多聽推門課，舉行檢查指導。

2、教研組老師多是根據(jù)小學要求上全校藏匿課，組內(nèi)單獨教研較少，聽藏匿課后，評課有時只是書寫個人的評課稿，缺少老師間的交流與溝通，對課堂教學改進作用沒有發(fā)揮到最大，以后包組領導要深化教研組舉行評課，有針對性的舉行指導。

3、部分老師的課堂教學紀律較差，師生關系緊急，老師應當改進工作辦法，改善師生關系。

4、個別科目同學學習成果不高，基礎較差，掉隊同學較多，需要舉行輔導提高。

5、各教研組的組內(nèi)學習實效性不是很高，下學期要與老師專業(yè)基本工作訓練結(jié)合起來，以基本功訓練為主線，舉行訓練，學習訓練結(jié)合，互相促進，爭取使我校老師基本功都能高標準達標。

6、同學在民主評議時對個別老師故意見和建議，老師要深化反思，準時聽取同學的合理化建議和看法，胸懷要寬廣，勇于改正自身的不足，爭取在下學期每月一次的民主評議中，提高自己的優(yōu)秀率，得到更多同學的認可和好評。勞碌而充實的一學期工作結(jié)束了，既有打敗困難的喜悅，又有工作不足的圓滿，我們將發(fā)揚優(yōu)點克服缺點，把教學工作做得更好。

初中教學年終工作總結(jié)二

xx年度的工作業(yè)已順當結(jié)束，回顧這一年的工作，有無數(shù)勝利的喜悅，但也有無數(shù)的圓滿，為了更好地總結(jié)閱歷，取長補短，同時也是依此為契機更好地干好下一學期的工作，現(xiàn)在將本學期的工作狀況總結(jié)如下：

一、堅持老師職業(yè)道德的學習，不斷提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)。

在教學的實踐中，我深深熟悉到，作為一名人民老師，其職業(yè)道德素養(yǎng)是尤其重要的，于是在教導教學中，我不斷地加強老師職業(yè)道德的學習，并在詳細的教導教學中加以實踐，我時時到處以一個人民老師的標準嚴格要求自己，既熱愛自己的職業(yè)，也熱愛自己的同學。我仔細學習老師職業(yè)道德理論，還通過讀書看報，收聽時事等多種形式加強理論學習，并記了大量的筆記，還樂觀和其他老師加強溝通，探討相關問題。通過這些形式及內(nèi)容的學習，我自身的素養(yǎng)有了較大的提高。

二、加強教導理論的學習及討論，努力提高自身業(yè)務素養(yǎng)。

為了更好地適應現(xiàn)代教導教學的需要，我深深感到教導理論學習的須要性及重要性，這是一個老師不斷長進的階梯，要想緊跟時代步子，做一個合格的老師，一天不舉行充電，就意味著退步，舉行教導自修是每一個老師天天的必修課。因此，在詳細的教導教學工作中，我作為一名老老師努力堅持自覺地舉行業(yè)務學習，除了學習必需的教導教學理論，在教學之余，樂觀參與老師教研活動，并常常和其他老師探討有關教知識題，還記錄了大量的教導教理論筆記，注重隨時登記自己的感想和體味，還與自身教學實踐相聯(lián)系，寫了相關的論文，自己所寫的論文《怎樣提高農(nóng)村中同學自主學習的能力》一文在《燭光教導討論前沿》一書中出版發(fā)行，自己平常不斷把堆積的閱歷與教學實踐相結(jié)合學，從而不斷豐盛自身的學問儲備，借此來提高自身業(yè)務素養(yǎng)。

三、緊抓課堂教學這一環(huán)節(jié)，努力提高課堂教學效率。

課堂教學是小學教導工作的中心環(huán)節(jié)，是對同學舉行教導的主渠道。我在教學中是從以下幾個方面來做的：加強對同學的學習常規(guī)教導，努力讓同學養(yǎng)成良好的學習習慣;注意同學學習方式的改變，讓同學舉行自主、合作、探索學習，讓同學學會自己學習，能樂觀與他人合作，力爭作到自己發(fā)覺問題自己解決;充分利用現(xiàn)代化的教導教學技術和教學儀器，使同學能在輕松開心的情緒下直觀地舉行學習;努力落實課堂教學的各個環(huán)節(jié)，使課堂教學真正收到實效;努力加強新的課程標準的學習與落實，制造性地使用教材，努力做到用教材教而不是教教材，充分利用各種英語、地理、音樂學習資源;樂觀舉行老師角色的改變，做同學學習的引導者、合;讓同學成為學習的仆人，成為課堂的仆人，充分發(fā)揮同學的主體能動性，鼓舞制造性地舉行思維，鼓舞同學說出自己的獨特見解，使同學在輕松開心的情緒下舉行學習;努力做同學的伴侶，做到民主平等地對待每一個同學，去了解他們的喜怒哀樂。

在教學中，我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，創(chuàng)設條件，舉行教學的改革。經(jīng)過努力，英語、地理、音樂教學中我取得了較好的成果。自己在本年度老師專業(yè)成長故事敘寫和視頻演講競賽中均獲得縣級三等、州級二等獎。

四、樂觀參與小學及上級組織的各項文藝體育活動，爭當文體學習標兵。本人輔導的同學周玉慶在參與本屆全縣中學校生三獨競賽中榮獲全縣三等獎。搞好與其他老師的團結(jié)合作，仔細完成領導交給的各項任務。

總之，在過去的一學期里，取得了不少的成果，在教導教學中既熬煉了自己，還使自身素養(yǎng)又有了較大提高。但是我也清晰地熟悉到，自己的工作中也仍然存在諸多問題，這也正是以后我工作努力的方向。我會再接再厲，力爭使自己在以后的工作中干得更好。

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初中物理的教學任務總結(jié)

上好課是干好教學工作的重要環(huán)節(jié)。以下是特地為你收集收拾的初中物理的教學工作總結(jié)，供參考閱讀！

初中物理的教學工作總結(jié)一

本學期我擔當9班級的物理課教學工作一個學期的工作即將結(jié)束了，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、思想方面

一個學期以來，我思想樂觀要求長進。愛崗敬業(yè)。努力工作。工作中關懷自己任教的年級，愛惜自己所教的同學。聽從領導，團結(jié)同志。天天早來晚走。主動擔當教研組內(nèi)的服務性工作。身受小學領導、同志的好評和學生們的歡迎。

二、教學方面

1、做到了細心備課。

一個學期以來，我樂觀參與集體備課。仔細與組內(nèi)同志一起討論制定學期工作方案。討論新課程標準，研讀新教材。與組內(nèi)同志在結(jié)合我校實際狀況和討論同學實際狀況的前提下，一起落實每一個單元、每一課時教學內(nèi)容的三維教學目標、教學的重點和難點、老師教的辦法和同學學的辦法。確定科學的能夠創(chuàng)設教學情境、便于組織同學合作學習的教學模式。做到了集眾家教學之特長，克己之短處。十分顯然的提高了自己的備課質(zhì)量。

2、做到了仔細上課

上好課是干好教學工作的重要環(huán)節(jié)。本學期我十分重視上課這項工作。每節(jié)課都提前5分鐘進入教室迎候上課。以自己的行為扼制了同學上課遲到的現(xiàn)象。同時，也滿足了小學的上滿40分鐘課的要求。課堂上我面對全體同學。盡最大努力讓每一名同學得到進展。給他們搭建展示自我的平臺。制造獲得勝利的機會。通過創(chuàng)設教學情境，激發(fā)同學的學習熱烈。努力做到課開頭，趣以生;課舉行，趣正濃;課結(jié)束，趣尤存。課堂上我注意培養(yǎng)每一名同學的共性長處。盡最大努力讓每一名同學的天資通過組織合作學習的方式在課堂上得到利用。同時，讓學生們的合作意識和團隊精神在組織合作學習中得以培養(yǎng)和熬煉。學生們在老師的引導下相互學習，相互協(xié)助。一部分同學真正充當了課堂上小先生的作用。同學的各方面能力、各方面水平在合作學習中都得到了不同程度的提高。

3、樂觀參與物理科研工作

本學期我代表我們小學去參與地區(qū)的說課競賽，從中我學到了無數(shù)新的教導理念，并且取的了較好的成果。對于我個人的業(yè)務水平是一個很大的提高。

一個學期的工作做了許多，回顧起來的確有許多工作值得我去回味。有勝利讓我興奮的地方，也有失敗讓我痛心的地方。勝利的地方在今后的工作中去發(fā)揚光大。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補充完美。以上，是我一個學期工作的總結(jié)。

初中物理的教學工作總結(jié)二

時光過得真快，轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)期末。為了在以后的工作和教學中不斷提中和完美自己，有須要回顧一下本學期的工作。

本學期，本人擔任3(1)、3(2)教學工作。在工作中堅持出全勤，干滿點，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，樂觀參與各類政治和業(yè)務學習，努力使自己成為一個合格的教學工?，F(xiàn)本主要教學工作總結(jié)如下：

1.老師方面：仔細分析和討論近三年的考試說明，討論三至五年的中考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地掌握中考的特點，使復習能掌握大局，突出重點，在主干學問點花更多時光，下更大功夫，避開平均使用力氣。

2.一些值得注重的細節(jié)。如：①注重解題格式的訓練。無數(shù)同學格式混亂，方程不規(guī)范，滿篇數(shù)學符號等，這些問題都準時訂正，否則造成會做而丟分的現(xiàn)象。②在備課時細心設計問題，提出的問題有深度，一環(huán)套一環(huán)，逐漸深化，使同學的思維即有深度又有廣度，充分利用同學對因果關系感愛好的心理特點，使同學樂觀思量，提中課堂效率。③不徹低放棄教材，注重回歸教材，特殊是熱、光、原三部分要強調(diào)同學看書。④加強多媒體的運用，對于難以理解的物理過程要編成動畫，這樣可以提中效率，降低難度。⑤舍得花時光讓同學在課堂上思量，不滿堂灌。

3.重視理論聯(lián)系實際題目的分析和訓練?，F(xiàn)在中考越來越重視理論聯(lián)系試驗能力的考查。每一章節(jié)都有這樣的題目，本人注重挖掘，特殊是電學部分，這樣的題目較多，中考考查的比率也較中。

4.特殊注重同學能力的培養(yǎng)。中考把對能力的考核放在首要位置，通過對學問及其運用的考核來鑒別同學能力的中低?？荚囌f明中明確告知我們要考查同學五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數(shù)學處理物理問題的能力、試驗能力。

總之初三物理復習工作是一個系統(tǒng)工程，更好地提高初三物理的復習工作還有許多值得討論的地方。

初中歷史教學的工作總結(jié)

隨著素養(yǎng)教導的推動和歷史教導的進展，人們越來越熟悉到，僅僅把歷史教學當作一種學問教導是遠遠不夠的，歷史教學必需全面關懷同學的成長和可持續(xù)進展。今日我給大家收拾了初中歷史教學工作，希翼對大家有所協(xié)助。

初中歷史教學工作總結(jié)范文一

在xx學年度下學期，本人擔任初二(1)、(2)、(8)、(9)、(10)五個班的歷史教學工作。這五個班中，除了(8)班系重點班之外，都是一般班，其中(1)、(2)、(10)三個班的歷史基礎很差，在上一學期期末考試平均分均排在最逼近尾數(shù)，(9班)為中上，(1)班排在第25名，(2)班排在第26名，(10)班則為倒數(shù)第一?？傮w來說，同學的歷史科整體基礎都不是很好，良莠參差。教學中，既要讓一般班的同學能聽明了，又要讓重點班的同學能吃的飽，這給備課增添了一定的難度!現(xiàn)對囫圇學年度的教學工作做個總結(jié)!

一、主意提高自己的教導教學水平!

俗話說的好：欲給同學一滴水，教師須有一桶水。在當代社會，學問不斷更新，教學理論理念也要不斷的跟進，才干適應時代教學進展的需求。本人深知這個道理，在教導教學過程中注重不斷的學習新的學問新的理論新觀念以及史學討論的進展動態(tài)，提高自己的教導教學水平!主動樂觀的訂購相關科目的書刊，并充分利用，借鑒、吸取名師大家的清華，提升自己，進展自己。學習的同時，也增長了自己的見識，提高自己的教學理論。

樂觀參與教研活動和備課組活動，上好藏匿課和研討課，并能常常聽各教師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。爭取每一節(jié)課都是自己上的最好的一節(jié)課。

二、謙虛請教。

老師須有一桶水，這桶水應當是取之不完的一桶水，是源泉!老師要成為同學獵取學問的源泉，就必需要不斷的學習，謙虛請教，多聽其他教師的課，相互溝通上課的思路，互換教案，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進自己。

三、備好課!

由于教的班既有重點班又有一般班，而且一般班的層次又不一樣，備課時，就必需得照看到全體，備教案備教法更得備同學!仔細的寫好教案，并主動與同行切磋，溝通教案!課前先對該課的思路作出總結(jié)分析，明確重難點，課后準時寫好后記，總結(jié)優(yōu)點及不足，爭取下一節(jié)有所改進!

四、改進教學辦法，培養(yǎng)同學的歷史實踐能力。

死教書、教死書不能適應社會對教導的需要，新課程改革正是對今日老師教學觀念的挑戰(zhàn)。老師應由學問的占有者轉(zhuǎn)化為學問的組織者，由學問的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演變?yōu)榕囵B(yǎng)學習者的過程，實現(xiàn)由授之以魚到授之以漁的根本改變。

這就要求我們老師必需不斷的改進自己的教導教學方式辦法，多方面提高同學的歷史素質(zhì)，努力培養(yǎng)同學的歷史實踐能力，使同學獲得一定的終身學習的本事。

授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮。教導的意旨并非學問的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。同學在小學的時光是有限的，所學的學問也受時代的局限，他們要在將來有所作為，要在將來跟上時代，就一定要不斷地學習，終身學習，去汲取新東西，更新學問結(jié)構(gòu)。正確的也就顯得尤為重要。教學，教授辦法才是教學的根本。為此，我針對不同的學問版塊，實行不同的訓練辦法：如作圖、采納研究作出答案等。授之以漁的同時，也故意識的漸漸地培養(yǎng)同學對歷史的愛好。

教學有法，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓練，使同學在不同內(nèi)容和辦法的互相交錯、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的歷史實踐能力。

不足：

以同學為主體的教學模式還是沒有體現(xiàn)出來，基本上還是老師的一言堂，滿堂灌!

不能做到因材施教，也不能真正的調(diào)合好一般班與重點班教學的差異，基本還是使用同一個教案。

思想工作缺乏耐性，尤其對睡覺、不聽課的同學，態(tài)度還是比較粗暴，要求太高，缺乏對同學的寬容!

也不夠謙虛向同行學習，溝通的少!聽課的少!

這些不足都是往后得細細的訂正的!也是往后努力方向之一!

初中歷史教學工作總結(jié)范文二

本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事歷史教學工作。一年來，本人能仔細制定方案，仔細備課和教學，樂觀參與小學和備課組組織的各項活動，上好藏匿課，并能常常聽取其他教師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面向同學。根據(jù)【初中歷史新課程標準】舉行施教，讓同學把握好科學學問。還注重以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

一、仔細備課，不但備同學而且備教材、備教法。按照教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學辦法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學注重力的好玩教具，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

二、仔細上課，努力提高教學質(zhì)量。為使課堂講解線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出，我樂觀借鑒杜郎口先進教法閱歷，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習能力，在課堂上注重精講精練，注重調(diào)動同學的樂觀性，教師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心，讓各個層次的同學都得到提高。

三、仔細開展課堂教研，謙虛向其他教師請教。在備課組，常常與其他教師交流溝通。每個章節(jié)都樂觀征求其他教師的看法，學習他們的先進辦法。同時，多學習，多聽課，主動學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，取長補短，改進工作。

四、仔細批改作業(yè)，增加教學的針對性。為了做到這點，我經(jīng)常搜集資料，對各種輔助資料舉行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程浮現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，舉行透切的評講，并針對有關狀況準時改進教學辦法，做到有的放矢。

五、仔細做好課后輔導，注重分層施教。在課后，對不同層次的同學舉行相應的輔導，以滿足不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端。同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和須要性，使之對學習萌發(fā)愛好。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件疼痛的事情。而是彌漫樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由本來的容易粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，我還教給他們學習辦法，提高他們的學習技能。仔細細致地做好查漏補缺工作。

總的來說，一年來我在歷史教學上取得了一定成果，但也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)，比如：如何更新學問適應時代的要求?如何讓盡快地改變觀念以適應新課改的要求?如何發(fā)揮同學在課堂上主體地位作用?如何加強學科之間的滲透?等等，這些問題都是我今后工作努力的方向，我將通過不斷努力，爭取取得更大的長進。

初中的歷史教學工作總結(jié)

今學期我擔任歷史教學。因為教學閱歷尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化討論教法，謙虛向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獵取了無數(shù)珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學狀況總結(jié)。

教學就是教與學，兩者是互相聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解同學對教學的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設法令課堂生動，同學易接受。

一方面，因為我校地處邊境貧窮民族地區(qū)，同學的學習基礎相對較弱，剛到一個新的學習環(huán)境，學生們還不能適應。另一方面，有的學生比較活躍，上課氣氛樂觀，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體，我備課時也沒有注重到這點，因此教學效果不如抱負。從今可以看出，了解及分析同學實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教導學中提到的備教法的同時要備同學。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。我明了到備課的重要性，因此，天天我都花費大量的時光在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不愜意就不收工。雖然辛勞，但事實證實是值得的。

一堂預備充分的課，會令同學和教師都獲益不淺。例如我在講授《絲綢之路》的時候，這課的主題是絲綢之路，教學難度比較大。假如照本宣科地講授，同學會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細討論了課文，找出了重點，難點，預備有針對性地講。為了令教同學動，不沉悶，我還為此預備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講完課的時候，我拿出預備好的錄象帶，讓同學觀摩學習，同學特殊用功，教學效果非常抱負。相反，我沒有仔細備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，仔細備課對教學非常重要。備課充分，能調(diào)動同學的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令同學投入，不讓其分心，這就很考究辦法了。上課內(nèi)容豐盛，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看所有，就自然能夠吸引住同學。所以，教師天天都要有充沛的精神，讓同學感觸到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點抱歉，由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向?qū)W，違背紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，討論辦法，實行有利辦法解決當中困難。

歷史這一門學科，對同學而言，既認識又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓同學愛慕歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生愛好。否則同學對這門學科產(chǎn)生畏難心情，不肯學，也無法學下去。為此，我實行了一些辦法，就是盡量多講一些歷史人物故事，讓他們更了解歷史，更喜愛?學習歷史。

由于歷史的特別狀況，同學在不斷學習中，會浮現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣。因此，肯定不能忽略。為此，我制定了詳細的方案和目標。對這部分學生舉行有方案