高考生物二輪復(fù)習(xí)專題限時(shí)集訓(xùn) 專題十三 實(shí)驗(yàn)中常用的技術(shù)和方法 新人教版

專題限時(shí)集訓(xùn)(十三)[專題十三實(shí)驗(yàn)中常用的技術(shù)和方法](時(shí)間：40分鐘)1．一般情況下，完成下列哪項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不需要用到氯化鈉溶液()A．觀察口腔上皮細(xì)胞中核酸的分布B．觀察蘚類葉片中的葉綠體C．用顯微鏡觀察紅細(xì)胞的正常形態(tài)D．對雞血細(xì)胞中DNA粗提取2．試劑或材料的選擇是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，下列實(shí)驗(yàn)處理正確的是()A．制備純凈細(xì)胞膜時(shí)，可用雞的紅細(xì)胞代替豬的紅細(xì)胞B．人工誘導(dǎo)多倍體時(shí)，可用低溫處理代替秋水仙素處理C．觀察線粒體時(shí)，可用嫩而薄的蘚葉代替人的口腔上皮細(xì)胞D．觀察植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，可用吡羅紅染液代替醋酸洋紅液3．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是()A．氫氧化鈉在不同大小的瓊脂塊(成分一致)中的擴(kuò)散速率不同B．氫氧化鈣溶液能用來鑒定體外培養(yǎng)的人的某種細(xì)胞是否進(jìn)行了有氧呼吸C．探究生長素類似物促進(jìn)植物插條生根的最適濃度時(shí)，不需要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)D．用含有尿素的培養(yǎng)基可以篩選出能分解尿素的微生物4．下列實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟有誤，并影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是 ()實(shí)驗(yàn)名稱操作步驟A脂肪的鑒定取花生子葉切片→滴染液染色→吸水紙吸去多余的染液→滴酒精洗浮色→吸水紙吸去酒精→滴蒸餾水→蓋蓋玻片B觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布取口腔上皮細(xì)胞涂抹在載玻片的液滴中→烘干→染色→吸去多余染液→蓋蓋玻片→鏡檢C低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化培養(yǎng)不定根→低溫誘導(dǎo)培養(yǎng)(4℃，36h)→取材→卡諾氏液固定→酒精沖洗→解離→漂洗→染色→制片D探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系切取含酚酞的瓊脂塊→浸沒于NaOH溶液10min→取出，吸干，縱切瓊脂塊→量取NaOH擴(kuò)散深度→計(jì)算表面積/體積比5.在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，三位實(shí)驗(yàn)人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟(“＋”表示操作，“－”表示未操作)如下表所示：操作取材解離漂洗染色壓片甲根尖1～3mm處－＋＋＋乙根尖1～3mm處＋－＋＋丙根尖5～7mm處＋＋＋＋則甲、乙、丙觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是()A．細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚B．細(xì)胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細(xì)胞分散染色體清楚 C．細(xì)胞重疊、染色體著色很淺、細(xì)胞著色清楚但看不到染色體D．染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚、細(xì)胞分散染色體清楚6．(雙選)下列生物學(xué)研究方法正確的是()A．用層析液分離和提取綠葉中的色素B．利用標(biāo)志重捕法研究某種植物種群的密度C．沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)D．研究光合作用過程中碳元素的傳遞，可采用14C7．(雙選)據(jù)表分析，下列說法正確的是()組別①②③④⑤⑥3%的淀粉溶液2mL—2mL—2mL—3%的蔗糖溶液—2mL—2mL—2mL2%的α-淀粉酶溶液1mL1mL1mL1mL1mL1mL反應(yīng)溫度0℃0℃60℃60℃100℃100℃碘液2滴2滴3滴2滴2滴2滴注：表中“—”表示沒有添加。A．α-淀粉酶溶液的用量是無關(guān)變量B．①②兩組實(shí)驗(yàn)可用于驗(yàn)證酶的專一性C．②④⑥三組實(shí)驗(yàn)可說明溫度能影響酶活性D．設(shè)計(jì)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證酶的專一性和探究溫度對酶活性的影響8．(雙選)利用一定濃度的過氧化氫溶液、海藻酸鈉膠體和氯化鈣溶液制備大小相同的凝膠珠，再進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)(表中內(nèi)容不完整)：試管加入2mL過氧化氫溶液(濃度：mol/L)加入凝膠珠(粒)測定凝膠珠由試管底部上浮到溶液表面所需時(shí)間(min)10.120.330.5下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的分析中正確的是()A．凝膠珠可以多次使用B．試管1、2、3各加入的凝膠珠的數(shù)量要相同C．3號試管凝膠珠上浮所需時(shí)間最長D．此實(shí)驗(yàn)探究了酶的高效性9．酵母菌是生物科學(xué)研究中一種重要的生物材料，在高中生物教材中有多個(gè)地方涉及酵母菌，如圖6－13－1所示，請回答有關(guān)問題：圖6－13－1(1)在①中，酵母菌與醋酸菌的共同點(diǎn)是________________________________。(2)在②③的實(shí)驗(yàn)中，如何測定酵母菌有氧呼吸無酒精產(chǎn)生，而進(jìn)行無氧呼吸過程中有酒精產(chǎn)生？測定步驟如下，請補(bǔ)全：取3支干凈的試管編號A、B、C，在A、B兩支試管中分別加入2mL有氧呼吸、無氧呼吸的發(fā)酵液，在C試管中加入______________作為對照。在3支試管中分別滴加0.5mL重鉻酸鉀的濃硫酸溶液并輕輕振蕩，觀察溶液是否變成________色。(3)在④的實(shí)驗(yàn)中，如要連續(xù)7天測定恒定體積和濃度的培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，需要用7支試管來培養(yǎng)并持續(xù)分別測定的原因是________________________________________。其中操作正確的有________(填下列操作的序號)。A．將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的試管中，在適宜條件下培養(yǎng)B．靜置一段時(shí)間后，用吸管從試管中吸取培養(yǎng)液C．在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片D．用濾紙吸除血球計(jì)數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液E．將計(jì)數(shù)板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)(4)酵母菌在⑤中擔(dān)任的角色是________________。(5)在制作葡萄酒的過程中，假設(shè)某同學(xué)的某一步驟操作錯(cuò)誤導(dǎo)致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開，該錯(cuò)誤操作是____________________________。(6)在⑧操作中最關(guān)鍵的步驟是__________________。10．以下是一個(gè)測定某植物細(xì)胞液濃度的實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)示意圖①準(zhǔn)備6組試管，在每組試管中注入等量不同濃度的蔗糖溶液②在每組的a試管中加入等量葉圓片和少量亞甲基藍(lán)晶粒(對溶液濃度影響可忽略不計(jì))，并定時(shí)輕搖③從每組a中吸取1小滴藍(lán)色液滴，小心放入對應(yīng)b試管的溶液中部，觀察藍(lán)色液滴沉浮情況并記錄說明：若a管溶液濃度上升，藍(lán)色液滴將在b管的無色溶液中下沉；反之藍(lán)色液滴將上??；若a管溶液濃度不變，藍(lán)色液滴將均勻擴(kuò)散。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：組別a1、b1a2、b2a3、b3a4、b4a5、b5a6、b6蔗糖溶液濃度0.0125M0.025M0.05M0.1M0.2M0.4M液滴沉浮情況下沉微下沉均勻擴(kuò)散微上浮上浮明顯上浮請回答下列問題：(1)本實(shí)驗(yàn)的原理是________________________________________________________________________________________________________________________________________________，這種變化可通過藍(lán)色液滴的浮沉反映出來。(2)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________________________________________________________________________________________________________________。(3)本實(shí)驗(yàn)不同組別間的自變量是__________________，因變量是________________________________________________________________________。(4)若在某組a試管中的植物細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，則在第③步操作中，將發(fā)現(xiàn)藍(lán)色液滴________。(5)在操作正確情況下，若發(fā)現(xiàn)在所有的組別中藍(lán)色液滴都上浮，則實(shí)驗(yàn)應(yīng)該如何改進(jìn)？11．現(xiàn)有生長良好的菠菜，在生物實(shí)驗(yàn)室里，有下列試劑可供選用：A．10－10MB．10－4MC．質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液D．醋酸洋紅染液E．質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%HCl溶液F．質(zhì)量濃度為0.8g/mL蔗糖溶液(1)分別用上述6種試劑處理菠菜根尖細(xì)胞30min后觀察，經(jīng)哪些試劑處理后的細(xì)胞仍有生活力？________。欲觀察菠菜根尖細(xì)胞染色體，應(yīng)選用________試劑染色；能促使插條生根的試劑是________；欲使菠菜(二倍體)的單倍體幼苗長大后的植株恢復(fù)可育，應(yīng)選用試劑是__________。欲觀察DNA和RNA在菠菜葉表皮細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)，在染色前應(yīng)選用________試劑進(jìn)行水解(以上空格均填編號)。(2)在探究“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)中，用試劑C(加一些紅墨水)處理菠菜葉表皮。鏡檢時(shí)發(fā)現(xiàn)表皮細(xì)胞________________________部位呈紅色。在裝片中觀察一個(gè)細(xì)胞首先發(fā)生質(zhì)壁分離的部位是______________。若改為試劑F處理菠菜葉表皮，過一段時(shí)間后，用清水替代試劑F，鏡檢時(shí)發(fā)現(xiàn)________________________________________________________________________。(3)提取菠菜葉片中的葉綠體色素時(shí)，為了防止研磨時(shí)葉綠素遭到破壞，應(yīng)向研缽中加入少許的________(試劑)。在層析液中分離的結(jié)果，濾紙條上的色素帶最下端的顏色是________，其中色素帶最寬的是________，層析液中溶解度最大的是________。(4)為了觀察葉綠體的形態(tài)和分布，某同學(xué)把撕取的菠菜葉片帶葉肉的下表皮置于載玻片上，直接用高倍鏡仔細(xì)觀察，未能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，請修改其主要的方法步驟：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(5)圖6－13－2如用上述①～⑤材料做觀察植物細(xì)胞的有絲分裂、葉綠體中色素的提取和分離、觀察植物的向性運(yùn)動等實(shí)驗(yàn)。你選擇的最佳材料依次是(填圖中序號)________。用紫色洋蔥表皮做完細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)后，又用此裝片觀察細(xì)胞分裂，結(jié)果未觀察到處于分裂期的細(xì)胞。請解釋原因：________________________________________________________________________。

專題限時(shí)集訓(xùn)(十三)1．B[解析]制口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，先在載玻片上滴加生理鹽水。用顯微鏡觀察紅細(xì)胞時(shí)，用生理鹽水制成紅細(xì)胞懸液。對雞血細(xì)胞中DNA粗提取用到了氯化鈉溶液。故選B。2．B[解析]雞的紅細(xì)胞含細(xì)胞核及膜性細(xì)胞器，不易獲取較純的細(xì)胞膜，A項(xiàng)錯(cuò)誤；低溫處理、秋水仙素處理都可以通過抑制紡錘體形成和細(xì)胞分裂使染色體數(shù)加倍，B項(xiàng)正確；蘚葉含葉綠體呈現(xiàn)綠色，影響實(shí)驗(yàn)藍(lán)綠色的觀察，C項(xiàng)錯(cuò)誤；吡羅紅染液與RNA的親和性高，不能直接代替醋酸洋紅液，D項(xiàng)錯(cuò)誤。3．B[解析]氫氧化鈉在不同大小的瓊脂塊(成分一致)中的擴(kuò)散速率相同，A項(xiàng)錯(cuò)誤；氫氧化鈣溶液通過檢驗(yàn)CO2來確定人體細(xì)胞體外能夠進(jìn)行有氧呼吸，B項(xiàng)正確；探究最適濃度時(shí)，需要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，以節(jié)省實(shí)驗(yàn)材料，C項(xiàng)錯(cuò)誤；用尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基可以篩選出能分解尿素的微生物，D項(xiàng)錯(cuò)誤。4．B[解析]觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布操作步驟為取口腔上皮細(xì)胞涂抹在載玻片的液滴中→烘干→水解→沖洗涂片→染色→吸去多余染液→蓋蓋玻片→鏡檢，B項(xiàng)錯(cuò)誤。5．C[解析]解離的目的是用HCl溶解細(xì)胞間的果膠質(zhì)，使細(xì)胞和細(xì)胞分離。而分散是在制片的時(shí)候輕壓蓋玻片使細(xì)胞和細(xì)胞之間分散，甲未解離，細(xì)胞相互重疊；漂洗的目的是洗去解離液，便于染色，乙未漂洗，影響染色效果，染色體著色很淺；5～7mm處為伸長區(qū)，細(xì)胞已失去分裂能力，染色體呈染色質(zhì)狀態(tài)，觀察不到染色體。6．CD[解析]A項(xiàng)中層析液用于分離綠葉中的色素，提取色素用無水乙醇；B項(xiàng)中標(biāo)志重捕法用于體積大、活動能力強(qiáng)的個(gè)體的種群密度的調(diào)查。7．AD[解析]表中的實(shí)驗(yàn)自變量為溫度、底物種類，檢測指標(biāo)為底物的剩余量，用碘液檢測，所以，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證酶的專一性和探究溫度對酶活性的影響，D項(xiàng)正確；②④⑥中底物為蔗糖，無論何種溫度，都不可能被淀粉酶水解，C項(xiàng)錯(cuò)誤；①②兩組溫度設(shè)定為低溫，可能會出現(xiàn)酶活性太弱，實(shí)驗(yàn)效果不明顯或沒有而不便于觀察，B項(xiàng)錯(cuò)誤；無論是探究溫度對酶活性的影響還是驗(yàn)證酶的專一性，淀粉酶溶液的用量都是無關(guān)變量，A項(xiàng)正確。8．AB[解析]將過氧化氫酶包埋在海藻酸鈉中形成凝膠珠，即為固定化酶技術(shù)，其優(yōu)點(diǎn)是便于產(chǎn)物與酶的分離，酶可多次使用，以降低生產(chǎn)成本，A項(xiàng)正確；實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄康孜餄舛葘Ψ磻?yīng)速率的影響，酶為無關(guān)變量，酶量應(yīng)相同，B項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤；3號試管過氧化氫溶液濃度最大，產(chǎn)生的氧氣最多，凝膠珠上浮所需時(shí)間最短，C項(xiàng)錯(cuò)誤。9．(1)都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體等結(jié)構(gòu)(2)2mL酒精灰綠(3)避免了前一次吸取酵母菌培養(yǎng)液對以后測定酵母菌數(shù)量的影響ADE(4)分解者(5)未及時(shí)排氣(6)海藻酸鈉溶液的配制[解析](1)酵母菌與醋酸菌分別為真核細(xì)胞、原核細(xì)胞，兩者在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是有無成形細(xì)胞核，相同點(diǎn)是都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體、細(xì)胞質(zhì)等。(2)C試管中加入2mL酒精作為對照，或者是C試管中加入沒有酵母菌的培養(yǎng)液作為空白對照。酒精的鑒定原理是在酸性環(huán)境中，酒精與重鉻酸鉀反應(yīng)，呈現(xiàn)出灰綠色。(3)靜置一段時(shí)間后，應(yīng)搖勻試管中酵母菌樣液，再用吸管從試管中吸取培養(yǎng)液，B項(xiàng)錯(cuò)誤；蓋上蓋玻片，在血球計(jì)數(shù)板邊緣滴加培養(yǎng)液，讓其慢慢滲入，C項(xiàng)錯(cuò)誤。(4)酵母菌在生態(tài)系統(tǒng)中為分解者。(5)制作果酒時(shí)，要定時(shí)排氣，防止發(fā)酵瓶因CO2過多而導(dǎo)致瓶塞被沖開。(6)固定化技術(shù)中核心步驟是海藻酸鈉溶液的配制。10．(1)植物細(xì)胞液與外界溶液存在濃度差時(shí)會發(fā)生滲透吸水或失水現(xiàn)象，引起外界溶液濃度的改變(2)植物葉細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大約相當(dāng)于0.05M的蔗糖溶液濃度(3)蔗糖溶液的濃度a管中蔗糖溶液濃度的改變(4)上浮(5)設(shè)置低于最低溶液濃度的系列蔗糖溶液組別重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。[解析]當(dāng)植物細(xì)胞和外界溶液存在濃度差時(shí)會發(fā)生滲透吸水和失水，從而引起溶液濃度的變化，這樣懸浮在溶液中的藍(lán)色液滴也會隨著溶液濃度的改變上升或者下沉；當(dāng)細(xì)胞液和外界溶液濃度相等時(shí)，液滴就處于懸浮狀態(tài)，從表格中數(shù)據(jù)可以得知植物葉細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大約相當(dāng)于0.05M的蔗糖溶液濃度；該實(shí)驗(yàn)中自變量是起初的蔗糖溶液的濃度，因變量是加入細(xì)胞后發(fā)生滲透作用后蔗糖溶液濃度的變化；若試管中的植物細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，說明發(fā)生了細(xì)胞失水，會導(dǎo)致溶液濃度下降，會發(fā)現(xiàn)藍(lán)色液滴上浮。在操作正確情況下，發(fā)現(xiàn)在所有的組別中藍(lán)色液滴都上浮，這說明溶液的濃度太高，需要重新