青年教師成長交流

青年教師成長交流LOREMIPSUMDOLOR一、自我成長經(jīng)歷及思考1.自我成長經(jīng)歷我是今年年初來到泗安中心小學(xué)任教的，對(duì)于“青年教師〞，我相信每一位老教師或者像我這樣正處于這一階段的老師都很清楚，它意味著“一切從零開始〞。第一次走上講臺(tái)，第一次面對(duì)學(xué)生……我第一天上講臺(tái)整個(gè)人都很緊張，感覺聲音都在發(fā)抖，那時(shí)候的情況就是孩子怕我，我也怕他們。其實(shí)現(xiàn)在比之前要好很多，之前教一個(gè)班級(jí)，弄不清從哪里入手，總想把什么都弄好，倒是到頭來什么也無法完成?，F(xiàn)在好多了，可以分清重點(diǎn)，分步完成。2、對(duì)自己教育學(xué)生經(jīng)歷的反思和總結(jié)〔1〕“明志〞即“明確自己的志向〞〔2〕“篤行〞即“堅(jiān)決自己的教學(xué)目標(biāo)〞〔3〕“重情〞即“用激情感染學(xué)生〞(4)“移位〞即“認(rèn)真做好換位思考〞二、我們的成長應(yīng)從認(rèn)識(shí)自己開始

認(rèn)識(shí)自己的薄弱點(diǎn)，盡量公正客觀的評(píng)價(jià)自己〔1〕教學(xué)過程中的平穩(wěn)心態(tài)〔2〕用自己的長處去彌補(bǔ)自己的缺乏〔3〕學(xué)會(huì)并且堅(jiān)持教學(xué)反思2認(rèn)清知識(shí)和能力的關(guān)系，在培養(yǎng)能力上下功夫1理解教與學(xué)的關(guān)系，在學(xué)生學(xué)習(xí)的積極上下功夫3理解新課程的教學(xué)理念，在教學(xué)行為上下功夫三、關(guān)注自身的教學(xué)行為CONTENTS2善用“對(duì)話”，在對(duì)話中實(shí)施目標(biāo)1伴隨反思出課堂，在教學(xué)反思中做文章3巧用機(jī)智，讓課堂更為生動(dòng)精彩4捕捉信息，讓課堂生成豐富多彩5提煉語音，讓課堂語音妙趣橫生6追求互動(dòng)，在互動(dòng)中共同發(fā)展四、獲得一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)CONTENTS1關(guān)注學(xué)生的心理和思維特點(diǎn)2研究和教育最“差〞的學(xué)生3教與學(xué)的相互依賴性4不能讓知識(shí)和能力關(guān)系失調(diào)5思考教學(xué)的“和諧〞五、多關(guān)注和研究學(xué)情〔提升自己教學(xué)技藝和教學(xué)水平的必須途徑〕01尊重智力開展緩慢的學(xué)生02尊重學(xué)業(yè)成績不好的學(xué)生03尊重孤立或被拒絕的學(xué)生04尊重有過錯(cuò)的學(xué)生05尊重有嚴(yán)重缺點(diǎn)和過錯(cuò)的學(xué)生06尊重與自己意見不一的學(xué)生尊重每一位學(xué)生〔尤其是以下6種〕一與學(xué)生容易建立民主，平等的新型師生關(guān)系四青年教師最大的優(yōu)點(diǎn)就是在于年輕，可以更多的學(xué)習(xí)，不斷地開展二青年教師的開放性的求異性的思維方式，有利于