初中物理八年級(jí)上冊(cè)《長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量》教學(xué)課件4

人教版八上1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能（1）能根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)估測(cè)長(zhǎng)度，能正確使用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度。能根據(jù)常見(jiàn)的周期現(xiàn)象估測(cè)時(shí)間，能使用秒表、手表測(cè)量時(shí)間。（2）知道測(cè)量有誤差。了解誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別。（3）了解計(jì)量長(zhǎng)度和時(shí)間的工具及其發(fā)展變化的過(guò)程教學(xué)目標(biāo)2.過(guò)程與方法（1）通過(guò)具體的測(cè)量活動(dòng)對(duì)常見(jiàn)物體的尺度和時(shí)間段有大致的了解，對(duì)長(zhǎng)度和時(shí)間單位大小形成具體概念。（2）通過(guò)實(shí)際測(cè)量活動(dòng)使學(xué)生正確使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度，使用計(jì)時(shí)工具測(cè)量時(shí)間。教學(xué)目標(biāo)3.情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）結(jié)合長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量，培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)的興趣和習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。（2）通過(guò)根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)估測(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間，體會(huì)物理與生活的聯(lián)系，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。教學(xué)重點(diǎn)長(zhǎng)度的單位、長(zhǎng)度的測(cè)量。教學(xué)難點(diǎn)測(cè)量長(zhǎng)度單位概念的具體化和測(cè)量中的讀數(shù)。線段AB和CD的長(zhǎng)度哪個(gè)較長(zhǎng)？

中間的兩個(gè)圓哪個(gè)面積較大？生活中我們要通過(guò)眼睛直接判斷物體的大小、長(zhǎng)短。上面圖中帽檐直徑AB和帽子高度CD哪個(gè)較長(zhǎng)？上圖中，中心的兩個(gè)圓哪個(gè)面積較大？先看看，再用尺量。我們的視覺(jué)總是可靠嗎？在生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究中心，經(jīng)常要比較距離的遠(yuǎn)近、時(shí)間的長(zhǎng)短、溫度的高低······人們常常用自己的眼睛、耳朵、鼻子等感覺(jué)器官取感知外界的情況。但是，僅憑感覺(jué)去判斷，不一定正確，更談不上準(zhǔn)確。感覺(jué)不一定正確！

為了正確地認(rèn)識(shí)周圍的世界，準(zhǔn)確地把事物的特點(diǎn)，人們發(fā)明了許多儀器和工具。這些儀器和工具幫助我們進(jìn)行準(zhǔn)確的測(cè)量。尺、鐘表、溫度計(jì)等，都是我們熟悉的測(cè)量?jī)x器或工具。一、長(zhǎng)度的單位

測(cè)量任何物理量都必須首先規(guī)定它的單位。長(zhǎng)度的基本單位是米。物理量的單位都有國(guó)際通用的符號(hào)，國(guó)際單位制中，米的符號(hào)是m。成年人走兩步的距離大約是1.5m，課桌的高度大約是0.75m。長(zhǎng)度的單位換算

1km=1000m=103m

1dm=0.1m=10-1m

1cm=0.01m=10-2m

1mm=0.001m=10-3m

1μm=0.000001m=10-6m

1nm=0.000000001m=10-9m二、長(zhǎng)度的測(cè)量

為了準(zhǔn)確測(cè)量長(zhǎng)度，人們?cè)O(shè)計(jì)、制造了各種測(cè)量長(zhǎng)度的工具。如圖是一些常用的測(cè)量度的工具。細(xì)觀察你自己的刻度尺，回答下列問(wèn)題。

1.它的零刻度線在哪里？2.它的量程，也就是它的測(cè)量范圍是多少？3.它的分度值（相鄰兩刻度線之間的長(zhǎng)度）是多少？分度值是1mm零刻度線量程是10cm

分度值是1mm零刻度線分度值是1mm零刻度線量程是7cm零刻度線量程是2m分度值是1mm使用任何一種測(cè)量工具時(shí)，都要首先了解它的量程和分度值。如果需要對(duì)物體進(jìn)行更精確的測(cè)量，就要用精確到比較高的測(cè)量工具進(jìn)行測(cè)量，如游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器。

1.練習(xí)使用刻度尺實(shí)驗(yàn)用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度

測(cè)量鉛筆（或其他物體）的長(zhǎng)度，說(shuō)一說(shuō)，如何正確使用刻度尺。（1）正確放置刻度尺：零刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端，有刻度線的一邊要緊靠被測(cè)物體且與被測(cè)邊保持平行，不要歪斜。零刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物體的一端，有刻度線的一邊要緊靠被測(cè)物體且與被測(cè)邊保持平行不要歪斜實(shí)驗(yàn)用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度

（2）讀數(shù)時(shí)，視線要正對(duì)刻度線；要注意區(qū)分大格及小格的數(shù)目。如圖所示。（3）記錄時(shí)，不但要記錄數(shù)值，還必須注明測(cè)量單位。沒(méi)有單位的記錄是毫無(wú)意義的。鉛筆的長(zhǎng)度為8.80cm。cm長(zhǎng)度為8.80cm。準(zhǔn)確值估讀值單位結(jié)果記錄=準(zhǔn)確值+估讀值+單位cm長(zhǎng)度為6.35cm。準(zhǔn)確值估讀值單位結(jié)果記錄=準(zhǔn)確值+估讀值+單位cm長(zhǎng)度為3.83cm。準(zhǔn)確值估讀值單位結(jié)果記錄=準(zhǔn)確值+估讀值+單位

2.使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度測(cè)量作業(yè)本和物理課本的長(zhǎng)度和寬度，將測(cè)量結(jié)果填入下表。測(cè)量對(duì)象長(zhǎng)度

寬度課本作業(yè)本想想議議

生活中，我們常常采用一些粗略的方法來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度。人體的哪些部位可以作為“尺”，用來(lái)估測(cè)長(zhǎng)度？

比一比，看誰(shuí)知道的最多。用這些“尺”來(lái)估測(cè)某個(gè)物體的長(zhǎng)度（如教室的寬度）。二、時(shí)間的測(cè)量

像長(zhǎng)度一樣，時(shí)間也是我們經(jīng)常測(cè)量的量。測(cè)量時(shí)間也要規(guī)定它的單位，很久以前人類就以地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間作為時(shí)間的單位，稱做一天（日）。

小資料，1967年的國(guó)際計(jì)量大會(huì)規(guī)定，銫133原子振動(dòng)9192631770次所需時(shí)間定義為1s。二、時(shí)間的測(cè)量

在國(guó)際單位制中，時(shí)間的基本單位是秒，符號(hào)是s。時(shí)間單位還有小時(shí)（h）、分（min）等。它們之間的關(guān)系是

1h=60min1min=60s

在古代，人們用日晷、沙漏等計(jì)時(shí)儀器來(lái)測(cè)量時(shí)間。你還知道有哪些時(shí)間的方法？

在現(xiàn)代生活中，我們通常使用鐘、表來(lái)測(cè)量時(shí)間；

在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和實(shí)驗(yàn)室，經(jīng)常用停表來(lái)測(cè)量時(shí)間。機(jī)械停表電子停表實(shí)驗(yàn)用停表測(cè)量時(shí)間

1.練習(xí)使用機(jī)械停表。按動(dòng)停表上的按鈕，觀察指針（或數(shù)字）的變化，了解停表的使用方法。

2.用停表測(cè)量，你脈搏跳動(dòng)10次所用時(shí)間是

s。1min內(nèi)你的脈搏跳動(dòng)的次數(shù)是

次。三、誤差

在測(cè)量長(zhǎng)度、時(shí)間以及其他的物理量時(shí)，受所用儀器和測(cè)量方法的限制，測(cè)量值與真實(shí)值之間有差別，這就是誤差。我們不能消除誤差，但應(yīng)盡量減小誤差。多次測(cè)量求平均值、選用精密的測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量方法，都可以減小誤差，但不能消除誤差。三、誤差

誤差不是錯(cuò)誤。測(cè)量錯(cuò)誤是由于不遵守儀器的使用規(guī)則、讀數(shù)時(shí)粗心造成的，是不該發(fā)生的，是能夠避免的。我的收獲1.長(zhǎng)度的單位是米，符號(hào)是m。測(cè)量長(zhǎng)度的工具是刻度尺。2.正確使用刻度尺。(1)正確放置刻度尺，有刻度線的一邊緊靠被測(cè)物體且與被測(cè)邊平行。(2)讀數(shù)時(shí)，視線正對(duì)刻度線。(3)記錄包括數(shù)值和單位。3.時(shí)間的單位是秒，符號(hào)是s。測(cè)量時(shí)間用鐘、表，實(shí)驗(yàn)室用停表。4.測(cè)量值與真實(shí)值之間的差別就是誤差。誤差是客觀存在的，多次測(cè)量求平均值，減小誤差。1.下列儀器中，不是測(cè)量長(zhǎng)度的是（）A.刻度尺B.螺旋測(cè)微器C.游標(biāo)卡尺D.電子停表D

達(dá)標(biāo)練習(xí)2.為了檢驗(yàn)人躺著和站立時(shí)身體長(zhǎng)度是否有差異，選用下列哪種尺最合適（）A.量程3m，分度值1mmB.量程10m，分度值1dmC.量程30cm，分度值1mmD.量程15cm，分度值0.5mmA

達(dá)標(biāo)練習(xí)3.下列數(shù)據(jù)，最接近實(shí)際的是（）A.教室門高2dm

B.上課用的課桌高度0.75m

C.新鉛筆的長(zhǎng)度1.75m

D.李明的身高20mB

達(dá)標(biāo)練習(xí)4.下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是（）A．你物理課本的寬度約為18cmB．你的指甲寬度約為1dmC．人正