四年級(jí)【道德與法治】他們班我們班(第三課時(shí))2課件(精改版)

我們班他們班（第三課時(shí)）道德與法治四年級(jí)視頻中的這些人在做什么？給你留下了怎樣的印象？這些不同的畫(huà)面，有哪些共同的特點(diǎn)？道德與法治四年級(jí)從大家的表情和目光中，我看到了欣賞和肯定。雖然是不同的場(chǎng)景，不同的人，但大家都在做著同一件事情——為他人喝彩。大家都非常真誠(chéng)，是發(fā)自內(nèi)心為他人的成就感到高興。道德與法治四年級(jí)在校園生活中，也有很多場(chǎng)景和時(shí)刻需要我們?yōu)樗思佑汀⒑炔?。道德與法治四年級(jí)聽(tīng)故事談感受道德與法治四年級(jí)道德與法治四年級(jí)因?yàn)檫@個(gè)班有不同于其他班的地方，他們能夠?yàn)槠渌嗉佑?、喝彩。道德與法治四年級(jí)在校園生活中，你有沒(méi)有為其他班喝彩的經(jīng)歷？回想一下，當(dāng)時(shí)為什么為他班喝彩？道德與法治四年級(jí)道德與法治四年級(jí)

校園足球比賽中，我為四（7）班喝彩。四（7）班在比賽中表現(xiàn)特別突出，球員從傳球、射門、接球、運(yùn)球過(guò)人到防守，都十分準(zhǔn)確、快速和熟練，并且配合默契，取得了好成績(jī)。后來(lái)才知道，他們?nèi)粘Ｓ?xùn)練特別刻苦，不管嚴(yán)寒酷暑都堅(jiān)持訓(xùn)練……我為他們出色的表現(xiàn)和刻苦的訓(xùn)練點(diǎn)贊！道德與法治四年級(jí)道德與法治四年級(jí)上面幾位同學(xué)的分享帶給你哪些啟示？道德與法治四年級(jí)這幾位同學(xué)有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，能夠發(fā)現(xiàn)并認(rèn)可其他班的優(yōu)點(diǎn)！每個(gè)班級(jí)值得喝彩的地方都不一樣。這幾位同學(xué)喝彩的內(nèi)容也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。道德與法治四年級(jí)每個(gè)班級(jí)都有自己的特點(diǎn)，都有值得被尊重和欣賞的地方。能夠?yàn)樗嗪炔剩褪菍?duì)他們的認(rèn)可和贊賞。大家說(shuō)道德與法治四年級(jí)

2020年的元旦聯(lián)歡會(huì)是四（1）班和四（2）班在一起歡度的。這兩個(gè)班協(xié)商各出3個(gè)創(chuàng)意節(jié)目來(lái)慶祝元旦。在聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始前，四（1）班幾位同學(xué)關(guān)于是否給四（2）班同學(xué)加油喝彩，有了不同的想法……一起過(guò)元旦道德與法治四年級(jí)我只為我們班喝彩。

我們班在上次運(yùn)動(dòng)會(huì)輸給了2班，我才不會(huì)給他們喝彩。只要2班的創(chuàng)意節(jié)目真的很精彩，我就會(huì)為他們鼓掌喝彩。道德與法治四年級(jí)你如何看待他們的想法？如果是你，你會(huì)為他們班喝彩嗎？為什么？道德與法治四年級(jí)討論問(wèn)題1只為自己班級(jí)喝彩，這樣做對(duì)嗎？道德與法治四年級(jí)如果大家都這么做，兩個(gè)班級(jí)之間就沒(méi)有辦法合作，更別談?dòng)押孟嗵幜?。那?duì)于2班來(lái)說(shuō)太不公平了，也顯得他很小氣。道德與法治四年級(jí)為他班喝彩是一種人格修養(yǎng)，在贊美別人的過(guò)程，也是在矯正自己狹隘自私和嫉妒心理，從而培養(yǎng)自己尊重他人、欣賞他人的胸懷。道德與法治四年級(jí)討論問(wèn)題2你怎么看待這種想法？如果是你，你會(huì)怎么做？道德與法治四年級(jí)我很理解這位同學(xué)，他非常愛(ài)自己的班級(jí)。但是因?yàn)槭歉?jìng)爭(zhēng)關(guān)系而不給對(duì)方喝彩的想法和行為都是不可取的。他應(yīng)該和班里同學(xué)一起總結(jié)失敗的原因，向2班請(qǐng)教成功經(jīng)驗(yàn)，下次才能發(fā)揮得更好。他現(xiàn)在的做法不利于班級(jí)進(jìn)步，而且特別損害兩個(gè)班之間的友誼。如果是我……道德與法治四年級(jí)為他班喝彩是一種智慧，欣賞他班的時(shí)候，也是不斷提升和完善自我，促進(jìn)班級(jí)進(jìn)步的過(guò)程。道德與法治四年級(jí)討論問(wèn)題3你怎么看待這種想法？這樣的做法會(huì)帶來(lái)什么樣的影響？道德與法治四年級(jí)我認(rèn)同這種想法，這是非?？陀^公正地為他班喝彩！如果大家都這樣為精彩而喝彩，我相信，這兩個(gè)班的同學(xué)會(huì)彼此欣賞和肯定，也會(huì)共同成長(zhǎng)進(jìn)步。道德與法治四年級(jí)為他班喝彩是一種美德，付出了贊美，將收獲友誼與合作。道德與法治四年級(jí)我也要為其他班級(jí)喝彩，共同進(jìn)步。

我以后不能只關(guān)注勝敗，也要學(xué)會(huì)去欣賞他班。為他班喝彩的行為會(huì)感染其他同學(xué)，大家都會(huì)自覺(jué)為精彩喝彩。道德與法治四年級(jí)

在班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)中，總會(huì)有成敗，這是競(jìng)爭(zhēng)的必然結(jié)果。勝出的班級(jí)不是因?yàn)樗麄冃疫\(yùn)，而是因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)、努力、刻苦和執(zhí)著。思考如果我們沒(méi)有勝出，我們就是失敗者嗎？道德與法治四年級(jí)雖然沒(méi)有勝出，但是積極參與到競(jìng)爭(zhēng)中來(lái)，并有所收獲就不算是失敗者。上次拔河比賽，我們班雖然失敗了，但是我們拼搏不放棄的精神也贏得了大家的喝彩……道德與法治四年級(jí)2001年8月22日，在北京舉行的世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上，當(dāng)法國(guó)體育代表團(tuán)走到主席臺(tái)前時(shí)，人們意外地看見(jiàn)，法國(guó)運(yùn)動(dòng)員高高舉起了一幅橫幅，上面用中文寫(xiě)著“法國(guó)代表團(tuán)祝賀北京2008年奧運(yùn)會(huì)申辦成功”。巴黎申辦奧運(yùn)會(huì)敗給北京，但法國(guó)人仍能大度地為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手送上祝福，他們贏得了全場(chǎng)觀眾最熱烈的掌聲。聽(tīng)故事談思考道德與法治四年級(jí)

巴黎申辦奧運(yùn)會(huì)時(shí)敗給了北京，為什么法國(guó)代表團(tuán)還會(huì)向北京祝賀呢？為什么中國(guó)觀眾給法國(guó)代表團(tuán)最熱烈的掌聲呢？道德與法治四年級(jí)法國(guó)代表團(tuán)向獲勝的北京祝賀，因?yàn)樗麄冇X(jué)得法國(guó)和中國(guó)都是國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)的參與者。無(wú)論誰(shuí)承辦都是對(duì)國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)的支持。法國(guó)代表團(tuán)是對(duì)中國(guó)的付出的肯定和欣賞，也是相信中國(guó)能成功舉辦一次奧運(yùn)會(huì)。道德與法治四年級(jí)全場(chǎng)觀眾給法國(guó)代表團(tuán)最熱烈的掌聲，不僅是禮儀上的尊重和回應(yīng)，也是……我聽(tīng)爺爺說(shuō)過(guò)這樣一件事：1993年7月，中國(guó)申辦奧運(yùn)會(huì)未果，何振梁先生也是面帶微笑地向悉尼官員表示祝賀。他深知……道德與法治四年級(jí)結(jié)合前面的故事和相關(guān)內(nèi)容思考，為他人或他班喝彩的人，在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中在意的是什么？道德與法治四年級(jí)他們?cè)谝飧?jìng)爭(zhēng)過(guò)程中的精彩表現(xiàn)和背后的付出、拼搏！真正懂得為他班喝彩的人，不會(huì)因?yàn)榘嗉?jí)間競(jìng)爭(zhēng)的勝敗，而忽略了欣賞別人卓越的表現(xiàn)。道德與法治四年級(jí)大家說(shuō)道德與法治四年級(jí)真正懂得為他人喝彩的人，會(huì)欣賞他人在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中的卓越表現(xiàn)和努力拼搏的精神，而不會(huì)僅僅在意勝敗的結(jié)果。

2019年秋，四年級(jí)全體同學(xué)舉行了跳繩比賽。為了發(fā)揚(yáng)“為他班喝彩”的良好道德風(fēng)尚，四（1）班的同學(xué)們合作擬訂了一份為他班喝彩的倡議書(shū)，鼓勵(lì)更多同學(xué)尊重、欣賞他班、為他班喝彩！為他班喝彩倡議書(shū)道德與法治四年級(jí)快來(lái)看看他們的倡議書(shū)是什么樣的！道德與法治四年級(jí)

為他班喝彩不僅僅體現(xiàn)在比賽競(jìng)爭(zhēng)中，在日常學(xué)習(xí)、生活中要善用發(fā)現(xiàn)美的眼睛，發(fā)現(xiàn)他班的優(yōu)點(diǎn)和精彩，并為他班喝彩。我們可以采用“喝彩標(biāo)語(yǔ)”的形式來(lái)表達(dá)自己的欣賞和肯定。為他班喝彩標(biāo)語(yǔ)道德與法治四年級(jí)喝彩標(biāo)語(yǔ)

小提示句式簡(jiǎn)短，字?jǐn)?shù)適中，朗朗上口，鼓舞人心，生動(dòng)活潑。文明友愛(ài)，奮力拼搏愛(ài)班愛(ài)校，團(tuán)結(jié)一心守時(shí)誠(chéng)信，勤奮踏實(shí)道德與法治四年級(jí)為他班喝彩請(qǐng)你結(jié)合一種情境創(chuàng)作一篇喝彩倡議書(shū)，或者為自己欣賞的班級(jí)創(chuàng)作喝彩標(biāo)語(yǔ)，來(lái)表達(dá)自己的欣賞與鼓勵(lì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上、合唱比賽中、正常上課時(shí)……我們會(huì)……道德與法治四年級(jí)我們班他們班為他班喝彩認(rèn)可與贊賞堅(jiān)持與拼搏智慧與美德道德與法治四年級(jí)窗臺(tái)上有一朵花，這個(gè)屋里就有了生氣；一棵樹(shù)有一朵花，這棵樹(shù)就有了神采；