中國心理衛(wèi)生協(xié)會家庭教育指導(dǎo)師參考試題庫及答案

PAGEPAGE1中國心理衛(wèi)生協(xié)會家庭教育指導(dǎo)師參考試題庫及答案一、單選題1.（）是最重要、最穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動機。A、成就動機B、學(xué)習(xí)習(xí)慣C、學(xué)習(xí)方法D、求知欲答案：D2.（）是直接推動學(xué)生進行學(xué)習(xí)的一種內(nèi)部動力，是激勵和指引學(xué)生進行學(xué)習(xí)的一種需要。A、學(xué)習(xí)動機B、學(xué)習(xí)習(xí)慣C、學(xué)習(xí)方法D、求知欲答案：A3.當(dāng)孩子早上刷牙洗漱比較慢時，不利于促進孩子心理健康的做法是（）。A、要求孩子必須快一點，強迫計時，洗漱慢了不吃早飯B、可以看看孩子是不是睡覺時間不夠，早上比較困倦C、看看牙膏牙刷毛巾是不是放在孩子方便拿到的地方D、觀察孩子最近的情緒狀態(tài)，看看最近他是否心情低落答案：A4.青春期性心理發(fā)育過程的順序是（）。A、愛慕異性階段，接近異性階段，疏遠(yuǎn)異性階段B、疏遠(yuǎn)異性階段，接近異性階段，愛慕異性階段C、接近異性階段，疏遠(yuǎn)異性階段，愛慕異性階段D、疏遠(yuǎn)異性階段，愛慕異性階段，接近異性階段答案：B5.當(dāng)我們分析并給予我們認(rèn)為有用的建議給身邊的親友，而他們卻不想接受，我們可能犯了（）錯誤。A、我們分析錯了B、我們硬套理論，忽視了這個人的特殊性C、我們?nèi)狈﹃P(guān)系中的邊界感，將自己的看法和自己的理解強加到對方身上D、我們不能和身邊的親友聊心理學(xué)答案：C6.關(guān)于成長，以下說法符合心理學(xué)規(guī)律的是（）。A、年齡大的人，無法成長B、成長就是隨著年齡，孩子自然就好了C、成長是內(nèi)心對自己的探索，心智的不斷成熟，和自己更好的相處D、成長只能靠心理咨詢才可以實現(xiàn)答案：C7.關(guān)于原生家庭，以下說法符合心理學(xué)規(guī)律的是（）。A、一切的心理問題都來自于原生家庭B、原生家庭帶給我們成長的支持，也可能帶來一些創(chuàng)傷C、我們無法改變原生家庭帶來的影響D、和原生家庭保持界限是指不要和家庭聯(lián)系答案：B8.若家里有兩個孩子，他們有自己的互動方式、交流特點、溝通方式，雖然他們會有一些沖突，不過他們總能自己面對和處理好這種沖突，同時也會有很親密的互動和支持。這是在談家庭的（）系統(tǒng)。A、夫妻亞系統(tǒng)B、父母亞系統(tǒng)C、親子亞系統(tǒng)D、手足亞系統(tǒng)答案：D9.孤獨癥又稱（）。A、自閉癥B、發(fā)育遲緩C、緘默癥D、違拗癥答案：A10.個體對其社會角色進行自我評價的結(jié)果是（）。A、自尊B(yǎng)、自尊水平C、成就動機D、抱負(fù)水平答案：A11.自卑是指（）過低。A、自我防御B、自尊感C、自我評價D、自信心答案：C12.主張兒童是通過觀察和模仿獲得社會行為的理論是（）。A、行為主義B、操作性條件反射C、社會學(xué)習(xí)論D、陽性強化論答案：C13.性騷擾通常是加害者肢體（）受害者性別特征部位。A、攻擊B、侵犯C、誘惑D、碰觸答案：D14.在家庭教育指導(dǎo)工作中，當(dāng)兩位家長的意見不一致或其情感關(guān)系有沖突時，想要尋求咨詢師的意見。我們身為家庭教育指導(dǎo)師，要有（）原則。A、公正原則B、道德原則C、中立原則D、情感原則答案：C15.（）父母親子交往很少，對兒童缺乏基本的關(guān)注，對兒童的任何行為反應(yīng)都缺乏反饋，且容易流露厭煩的態(tài)度。A、權(quán)威型B、專制型C、忽視型D、保護型答案：C16.（）關(guān)系指的是由地位相近，年齡、興趣、愛好、價值觀和行為方式大體相同的人組成的一種群體。A、朋友B、同伴C、同學(xué)D、同道答案：B17.關(guān)于孩子的專注力，以下說法不太符合的是（）。A、孩子的專注力就是孩子能不能專心學(xué)習(xí)B、孩子的專注力也發(fā)生在生活中，如對話、吃飯、游戲、動作的操作等C、孩子的專注力也和孩子的情緒穩(wěn)定性有關(guān)D、家庭活動較為平穩(wěn)、有秩序，孩子的專注力也會更好答案：A18.嫉妒的特征不包括（）。A、可比性B、內(nèi)耗性C、對抗性D、隱蔽性答案：B19.關(guān)于家庭教育理念的一致性，以下更符合心理學(xué)規(guī)律的是（）。A、家庭教育理念必須一致，不能有任何分歧，否則孩子會鉆空子B、家庭教育理念不一致，那就聽一個人的，另一個人就不要管孩子C、家里誰的事業(yè)更成功，就聽誰的理念D、家庭教育理念保持總體一致同時包容差異，及時交流答案：D20.孩子刷牙的習(xí)慣不好時，能更好幫助孩子的做法是（）。A、批評孩子B、示范正確的方法給孩子看C、怪家里人沒有教好他D、氣憤孩子自己這么大了這些事都不會做答案：B21.性別身份和性取向的展示期是（）。A、嬰兒期B、幼兒期C、青春期D、婚戀前答案：C22.媽媽與爸爸平時工作繁忙，在家里有限的交流里，也幾乎從不談他們自己的話題，都是圍繞孩子的事情討論、解決。久而久之，家庭的（）系統(tǒng)可能會失去功能和力量。A、夫妻亞系統(tǒng)B、父母亞系統(tǒng)C、親子亞系統(tǒng)D、手足亞系統(tǒng)答案：A23.（）是人們對客觀事物是否符合自身需要的態(tài)度的體驗。A、感受B、知覺C、感覺D、情緒和情感答案：D24.小學(xué)中年級后，兒童交往的主要對象集中于（）。A、父母B、教師C、同伴D、自己答案：C25.（）父母常以合理的方式控制孩子，耐心的講道理，并考慮到孩子的觀點。A、權(quán)威型B、專制型C、忽視型D、保護型答案：A26.性健康包括性生理健康，性心理健康和（）健康。A、性交往B、性安全C、性道德D、性衛(wèi)生答案：C27.把自己的才能、品德、名譽、地位、成績、境遇，乃至容貌和身邊的人進行了不合理的比較，而形成心理不平衡，并因此而產(chǎn)生不滿、敵視、怨恨、煩惱、恐懼等消極的內(nèi)心體驗，稱之為（）。A、羨慕B、嫉妒C、自卑D、自負(fù)答案：B28.性責(zé)任感教育不包括（）。A、潔身自愛B、抵制壓力C、建立異性關(guān)系D、避免卷入不成熟的性關(guān)系答案：C29.嬰兒午睡時，一定要抱著媽媽常穿的衣服，才能安心睡著。此時，媽媽的衣服是孩子的（）。A、主體B、主體間關(guān)系C、投射D、過渡性客體答案：D30.5歲左右的孩子，看到爸爸和媽媽擁抱，會讓他們分開，想一個人獨占爸爸或媽媽。運用弗洛伊德的性心理發(fā)展階理論，這種現(xiàn)象說明孩子處于（）階段。A、口欲期B、肛欲期C、俄狄浦斯期D、潛伏期答案：C31.提出容器概念心理學(xué)家是（）。A、弗洛伊德B、比昂C、羅杰斯D、約翰·鮑爾比答案：B32.小學(xué)生群體的欺負(fù)行為中，男生以（）為主。A、身體欺負(fù)B、言語欺負(fù)C、間接欺負(fù)D、社交欺負(fù)答案：A33.以積極肯定的態(tài)度對待兒童，及時熱情地回應(yīng)兒童的需要和行為的是（）父母的最大特點。A、權(quán)威型B、專制型C、忽視型D、保護型答案：A34.關(guān)于同理心，相對來說，以下較符合心理學(xué)規(guī)律的一點是（）。A、同理心就是能夠感受和考慮到其他人的感受B、同理心是能夠和別人快樂地相處C、孩子越懂事，同理心越好D、孩子得到更多的滿足后，心情越好，同理心越好答案：A35.當(dāng)孩子在外常攻擊他人時，父母更為合適的做法是（）。A、不停嘮叨孩子的打人行為B、無所謂孩子不受欺負(fù)就行C、關(guān)注孩子的內(nèi)在感受和家庭關(guān)系D、嚴(yán)厲懲罰以暴制暴答案：C36.小學(xué)階段父母對兒童的管理控制的主要特點是（）。A、父母控制B、共同控制C、兒童控制D、教師階段答案：B37.在家庭系統(tǒng)里，爺爺奶奶照顧孩子，父母在外忙碌的工作，幾乎沒有與孩子的互動。以下分析正確的是（）。A、父母亞系統(tǒng)失去功能，未來的親子亞系統(tǒng)內(nèi)可能會存在較多的情感障礙B、只要有人愛孩子，是父母和爺爺奶奶都無所謂C、爺爺奶奶負(fù)責(zé)照顧孩子，父母掙錢，這樣的分配是合理的D、老人照顧孩子比父母照顧孩子更有經(jīng)驗答案：A38.小學(xué)生群體中，受歡迎的兒童的特點是（）。A、開朗合作B、行為退縮C、攻擊性強D、安靜平和答案：A39.影響兒童受歡迎的基本因素，是兒童本人的（）。A、個性特點B、合作能力C、社會交往能力D、語言表達(dá)能力答案：C40.當(dāng)我們看到孩子身上存在的行為問題時，不僅從孩子個人角度分析原因，也從整個家庭的角度來探索家庭關(guān)系等，這是從（）角度進行的分析。A、人本主義B、后現(xiàn)代主義C、家庭系統(tǒng)視角D、意識與潛意識的關(guān)系答案：C41.家庭教育父母是主體，重視（）參與教育，發(fā)揮父母共同作用。A、母親B、父親C、老人D、孩子答案：B42.性安全教育中，安全的觸碰包括（）。A、對身體隱私部位的觸碰B、感到安全、光明正大的接觸C、感到緊張、不安、困惑的接觸D、怕別人知道的接觸答案：B43.（）是學(xué)習(xí)動機中最現(xiàn)實最活躍的成分，是力求認(rèn)識世界、渴望獲得文化科學(xué)知識的帶有情緒色彩的認(rèn)知傾向。A、自我期待B、學(xué)習(xí)習(xí)慣C、學(xué)習(xí)興趣D、求知欲答案：C44.根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展八階段論，他認(rèn)為12-18歲左右青春期階段孩子，主要發(fā)展的是（）。A、勤奮感B、自我同一感C、自主性D、安全感答案：B45.理由不充分的禁止反而會激發(fā)人們更強的探索欲望，指的是（）。A、超限反應(yīng)B、禁果逆反C、自我防御D、價值保護答案：B46.嫉妒的危害包括破壞（）。A、幸福感B、自我價值C、自尊心D、人際關(guān)系答案：D47.在人本主義的理論中，對共情的描述符合的是（）A、共情是指同情對方B、共情是貼近對方的內(nèi)心，感受對方心中的情緒C、共情是表達(dá)對對方心情的理解D、共情能帶給對方情緒的緩解答案：B48.良好的親子關(guān)系中，父母對子女多采用（）方式，來幫助孩子控制和修正言行。A、民主B、權(quán)威C、管教D、鼓勵答案：A49.一個兩歲半的孩子想要自己穿衣、吃飯，想決定自己玩什么玩具，這是孩子的（）在體現(xiàn)。A、自主性B、叛逆C、勤奮感D、自我同一感答案：A50.性價值觀形成的關(guān)鍵期是（）。A、嬰兒期B、幼兒期C、青春期D、婚戀前答案：C51.（）父母過分擔(dān)心、不相信子女的能力，心甘情愿充當(dāng)孩子的保護傘。A、權(quán)威型B、專制型C、忽視型D、保護型答案：D52.3歲孩子，上廁所的時候一直被父母訓(xùn)練。孩子長大后常常不由自主地緊張、焦慮。根據(jù)弗洛伊德的性心理發(fā)展階段理論，這說明孩子在（）階段的發(fā)展受到了抑制。A、口欲期B、肛欲期C、俄狄浦斯期D、潛伏期答案：B53.與孩子溝通首先要面對和接納孩子的（）。A、想法B、行為C、感受D、評價答案：C54.性教育的核心是（）。A、性知識B、性態(tài)度C、性安全D、價值觀教育答案：D55.經(jīng)常批評數(shù)落孩子，是形成孩子（）的溫床。A、自卑B、自負(fù)C、自我懷疑D、自我管理答案：A56.更能增強孩子自信心的是（）。A、指出孩子的錯誤，讓孩子認(rèn)識自己B、對孩子提高要求C、告訴孩子身上的積極特質(zhì)、內(nèi)心資源D、帶孩子出去表演答案：C57.第二反抗期是特點是（）。A、對父母產(chǎn)生明顯的逆反心理B、以“長大感”為主要的內(nèi)心體驗C、要求行為、動作自主和行事自由D、力爭表現(xiàn)人格獨立，渴望擺脫對父母的依賴答案：D58.父母承諾：孩子考到一百分，就給買獎品，這是增強孩子的（）。A、外部動力B、內(nèi)部動力C、興趣D、自我概念答案：A59.（）是基于憤怒、敵意、憎恨、和不滿等情緒，對他人、自身或其他目標(biāo)所采取的破壞性行為。A、攻擊行為B、欺負(fù)行為C、校園霸凌D、內(nèi)在敵意答案：A60.青少年的逆反心理，一方面是由于生理變化所產(chǎn)生，另一方面是由于（）所引起。A、獨立需求B、逆反心理C、父母的管教方式D、學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力答案：C61.小學(xué)生群體中，受忽視的兒童的特點是（）。A、開朗合作B、退縮安靜C、攻擊性強D、平和忍耐答案：B62.（）是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)。A、幼兒教育B、家庭教育C、習(xí)慣教育D、認(rèn)知教育答案：B63.權(quán)威型父母容易養(yǎng)育出（）子女。A、順從型B、敵意型C、獨立型D、依賴型答案：C64.青少年吸煙主要是（）因素的作用。A、生理B、壓力C、家庭D、心理社會答案：D65.區(qū)分心理正常與心理異常的原則有（）。A、主觀世界與客觀世界統(tǒng)一的原則B、發(fā)展原則C、人格不穩(wěn)定原則D、操作原則答案：A66.關(guān)于自我接納，以下說法較為符合心理學(xué)的規(guī)律的是（）。A、自我接納是一種精神上的自欺欺人B、自我接納就是接納自己的缺點，放棄追求C、自我接納就是不要對自己有太高的要求D、自我接納是接納并欣賞完整的自己答案：D67.以下有利于鼓勵孩子合作的方法是（）。A、說教B、比較C、預(yù)言D、提示答案：D68.根據(jù)精神分析理論，俄狄浦斯情結(jié)期是指孩子的年齡在（）。A、0-1歲B、2-4歲C、4-6歲D、12-18歲答案：C69.（）是學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)方法相結(jié)合而形成的一種穩(wěn)定的動力定型。A、學(xué)習(xí)動機B、學(xué)習(xí)習(xí)慣C、學(xué)習(xí)興趣D、求知欲答案：B70.關(guān)于回應(yīng)孩子的需要，以下描述較為符合的一點是（）。A、了解孩子的物質(zhì)需要和心理需要B、滿足孩子的所有要求C、父母有空就滿足，沒空沒辦法D、不用滿足孩子的需要答案：A71.關(guān)于孩子的自律，不符合孩子的心理發(fā)展特點的家庭教育方法的是（）。A、做不到就嚴(yán)懲，棍棒底下出孝子B、給予孩子自主空間，孩子嘗試自己照顧自己的學(xué)習(xí)和生活C、相信并鼓勵孩子，看見孩子在過程中的努力D、家庭關(guān)系和睦，家庭有良好的生活秩序、作息習(xí)慣答案：A72.關(guān)于覺察，以下描述最為符合的一點是（）。A、覺察就是反思自己的錯誤B、覺察就是澄清自己的情緒、覺察自己內(nèi)心的體驗或感受C、覺察是分析家庭的問題D、覺察就是檢查孩子的問題答案：B73.（）是兒童社會化的重要途徑和條件。A、親子關(guān)系B、同伴交往C、師生關(guān)系D、友誼關(guān)系答案：B74.第一反抗期發(fā)生的時間大約是（）。A、1-2歲B、3-4歲C、7-8歲D、13-14歲答案：B75.關(guān)于家庭關(guān)系，以下理解較為符合心理學(xué)規(guī)律的是（）。A、家庭關(guān)系就是家庭的家務(wù)分工、經(jīng)濟合作B、家庭關(guān)系包含了情緒關(guān)系C、家庭關(guān)系就是誰對的就聽誰的D、家庭關(guān)系就是一家三口的關(guān)系答案：B76.在人本主義理論中，強調(diào)在家庭中建立真實一致的關(guān)系，以下不符合真實一致的關(guān)系描述的有（）。A、向孩子表達(dá)自己所有的喜怒哀樂的情緒B、當(dāng)內(nèi)心有歉意時，可以向孩子表達(dá)C、可以由衷地表達(dá)對孩子的欣賞D、夫妻之間可以表達(dá)內(nèi)心里對對方的認(rèn)可和贊美答案：A77.（）階段，道德判斷的標(biāo)準(zhǔn)受自己主觀價值標(biāo)準(zhǔn)支配。A、前道德B、他律道德C、自律道德D、后道德答案：C78.青春期心理活動產(chǎn)生矛盾的根本原因是（）。A、心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾B、心理斷乳與精神依托之間的矛盾C、心理閉鎖性與開放性之間的矛盾D、成就感與挫折感的交替答案：A79.當(dāng)孩子面對重組家庭，沒有表現(xiàn)出很接納的狀態(tài)時，這時父母的（）做法和看法不利于促進孩子的心理健康。A、要求孩子接受新的家庭B、可以接受孩子現(xiàn)在的狀態(tài)，慢慢和孩子建立關(guān)系C、孩子內(nèi)心的狀態(tài)是對過去家庭的留戀或?qū)Ξ?dāng)前不在自己身邊父母的不舍D、讓孩子按照自己的節(jié)奏慢慢和新家庭共處答案：A80.孩子考試焦慮，向媽媽傾訴。此時，媽媽對孩子成長更好一些的回應(yīng)是（）。A、別緊張，千萬別緊張，一緊張就考砸了B、比較重要的考試，有點緊張也是正常的，是有擔(dān)心什么嗎？C、現(xiàn)在知道緊張了，平時怎么不好好復(fù)習(xí)D、一到考試就緊張，這有什么好怕的，怎么這么膽小答案：B81.幼兒游戲主要是一種（）。A、互動游戲B、實物游戲C、規(guī)則游戲D、象征性游戲答案：D82.心理學(xué)家（）創(chuàng)立了結(jié)構(gòu)家庭治療流派。A、米紐秦B、克萊因C、比昂D、薩提亞答案：A83.孩子出生后0-6個月，媽媽會將注意力和愛都投注在孩子身上，孩子也感覺到母親就像是自己一樣，符合孩子和母親關(guān)系的描述是（）。A、母嬰聯(lián)合體B、喂養(yǎng)關(guān)系C、投射D、認(rèn)同答案：A84.和孩子溝通時，要求要符合孩子的（）和能力。A、感受B、年齡C、期待D、思維方式答案：B85.不對兒童提出任何要求，讓兒童自己隨意控制、協(xié)調(diào)自己的一切行為是（）父母最大的特點。A、權(quán)威型B、專制型C、忽視型D、保護型答案：D86.對于逆反心理的心理治療，治療對象是（）。A、孩子B、家長C、一家三口D、教師答案：C87.小學(xué)生群體中，不受歡迎的兒童的特點是（）。A、開朗合作B、行為退縮C、攻擊性強D、安靜平和答案：C88.關(guān)于自信心，以下說法中，更為符合心理學(xué)規(guī)律的是（）。A、能力更強的人，一定是越自信的B、不自信的人性格不好，不自信的人沒有朋友C、自信是了解自己的能力和內(nèi)心資源，也能接納自己的限制，并不為此感到羞恥D、自信就是有信心做所有的事情答案：C89.恐懼情緒的正面價值是（）。A、獲得安全B、提高警覺C、指引方向D、提高自尊答案：B90.比較符合無條件接納的描述是（）。A、只在孩子學(xué)習(xí)好的時候喜歡她B、接納孩子整體這個人C、當(dāng)孩子鬧情緒的時候否定她D、孩子要表現(xiàn)好才可以贏得父母的愛答案：B91.（）父母經(jīng)常尊重兒童的意見和觀點，鼓勵他們表達(dá)自己的想法并參與討論。A、權(quán)威型B、專制型C、忽視型D、保護型答案：A92.約翰鮑爾比提出的理論是（）。A、系統(tǒng)式家庭治療理論B、依戀理論C、心智化理論D、潛意識理論答案：B93.關(guān)于對學(xué)習(xí)動力描述正確的是()。A、由孩子的興趣引發(fā)的學(xué)習(xí)動力，是外部動力B、由他人獎勵、夸贊帶來的學(xué)習(xí)動力，是內(nèi)部動力C、外部動力應(yīng)大于內(nèi)部動力D、外部動力過強的家庭教育可能會削弱孩子的內(nèi)在動力答案：D94.讓兒童自己承受其過失的不良后果，通過體驗來負(fù)起責(zé)任，認(rèn)識錯誤，吸取教訓(xùn)的方法是（）。A、強化法B、自然消退法C、懲罰法D、自然后果法答案：D95.埃里克森的人格發(fā)展八階段論，其發(fā)展安全感以及對世界的信任，對應(yīng)的是對應(yīng)弗洛伊德提出的性心理發(fā)展階段論中的（）階段。A、口欲期B、肛門期C、俄狄浦斯情結(jié)期D、潛伏期答案：A96.羅杰斯屬于（）心理學(xué)流派。A、人本主義理論B、行為主義理論C、家庭治療理論D、精神分析理論答案：A97.關(guān)于勇敢，以下說法較符合心理學(xué)規(guī)律的是（）。A、勇敢就是敢冒險做所有的事情，不怕危險B、接納自己的內(nèi)心狀態(tài)，遵循自己的意愿去嘗試不同的事情C、勇敢就是要比別人更強D、勇敢就是不能放棄答案：B98.人們彼此之間為了維護自尊，對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)是（）。A、逆反心理B、羨慕C、自我防御D、自負(fù)答案：A99.青春期異性交往中，交往對象可更換，范圍可拓寬，不局限某個異性屬于（）。A、功利型交往B、社會型交往C、互助型交往D、戀愛型交往答案：B100.家庭教育中，兒童傾向于模仿（）。A、同性別的父母B、有支配力的父母C、主要撫養(yǎng)人D、兄弟姐妹答案：B101.以口唇為生活和興趣的中心，是（）歲嬰兒心理發(fā)展的特點。A、0-1B、0-3C、1-3D、1-2答案：A102.當(dāng)夫妻出現(xiàn)對孩子的教育理念不一致時，不利于促進家庭關(guān)系做法的是（）。A、用專業(yè)理論辯論誰的教育理念是對的B、包容差異并積極關(guān)注孩子發(fā)展C、理解對方的成長經(jīng)歷和受教育背景D、試著了解對方教育理念背后的感受和期望答案：A103.小學(xué)生攻擊行為出現(xiàn)率第一的是（）。A、直接身體欺負(fù)B、直接言語欺負(fù)C、間接欺負(fù)D、直接欺負(fù)答案：B104.陌生人焦慮最嚴(yán)重的月齡是（）。A、4個月前B、6-7個月C、8-10個月D、12個月后答案：C105.學(xué)習(xí)心理學(xué)和家庭教育相關(guān)理論后，在生活中應(yīng)盡量避免的是（）。A、共情身邊的人，理解他們內(nèi)心的感受B、分析并指出身邊的家人和朋友，讓他們知道并改正他們的問題C、幫助身邊的親友看到他們的內(nèi)心資源D、相信家人有自己的能量，欣賞家人身上的能量答案：B106.（）是指個體通過對他人行為與結(jié)果的觀察，獲得新的行為反應(yīng)模式，或?qū)σ延行袨槟Ｊ郊右孕拚?。A、操作性條件反射B、觀察學(xué)習(xí)C、經(jīng)典條件反射D、陽性強化答案：B107.在家譜圖中，代表關(guān)系過于緊密通常會用（）線條表示。A、波折線B、單線條C、虛線D、雙線條答案：D108.關(guān)于“抱持情緒”的意思，以下描述最為符合的是（）。A、消除積極情緒B、肯定孩子的行為C、接納孩子的情緒，并給予回應(yīng)D、讓孩子不要有負(fù)面情緒答案：C109.關(guān)于成癮行為，以下說法較為符合的是（）。A、孤獨的孩子，容易有成癮的行為B、成癮的行為，是孩子的一種自然興趣C、每個人都有自己成癮，這是正常的D、成癮的行為到孩子長大了有責(zé)任感了就會消除答案：A110.孩子學(xué)習(xí)成績好的時候，父母很喜歡孩子，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)下降的時候，父母就對孩子態(tài)度極為冷漠。按照人本主義的理論，父母對孩子的接納屬于（）。A、無條件的愛和接納B、有條件的愛和接納C、懲罰D、負(fù)強化答案：B111.認(rèn)為規(guī)則、規(guī)范是由權(quán)威人物制定的，不能改變，必須嚴(yán)格遵守，是道德認(rèn)知發(fā)展的（）階段？A、前道德B、他律道德C、自律道德D、后道德答案：B112.關(guān)于情緒，以下表述較符合心理學(xué)規(guī)律的是（）。A、積極情緒就是好的情緒B、消極情緒如焦慮、恐懼，也有它的作用和意義C、父母每天都是積極情緒，孩子就永遠(yuǎn)不會有消極情緒D、人最好不要情緒化，出現(xiàn)問題解決問題就好了答案：B113.關(guān)于對嬰兒的撫育，以下看法更為符合心理學(xué)特點的是（）。A、媽媽天生有自己愛孩子的潛能B、媽媽不會帶孩子，老人才有經(jīng)驗C、媽媽特別累，不能抱孩子D、晚上孩子不要和媽媽睡，要不然會壓著孩子答案：A114.關(guān)于尊重孩子的自主性，以下做法不符合心理學(xué)規(guī)律的是（）。A、孩子可以隨心所欲的花錢B、孩子自己吃飯、穿鞋C、孩子可以自己做學(xué)習(xí)計劃D、孩子可以自己布置自己的房間答案：A115.社會學(xué)習(xí)論的代表人物是（）。A、班杜拉B、皮亞杰C、華生D、埃里克森答案：A116.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動是（）。A、飲食B、睡眠C、游戲D、學(xué)習(xí)答案：C117.（）父母在家里享有無上權(quán)威，說一不二，任何事沒有商量的余地，要求兒童無條件地遵循規(guī)則，對規(guī)則缺乏解釋。A、權(quán)威型B、專制型C、忽視型D、保護型答案：B118.終止成癮行為后出現(xiàn)的一系列社會、心理、生理上的異常改變指的是（）。A、戒斷癥狀B、依賴性C、成癮癥狀D、習(xí)慣性答案：A119.無條件積極關(guān)注由人本主義心理學(xué)家（）提出。A、弗洛伊德B、榮格C、羅杰斯D、克萊因答案：C120.父母和孩子交流的比較多的就是，作業(yè)寫完了沒有，考了多少分，這是一種對孩子的（）關(guān)注。A、無條件積極關(guān)注B、成長過程的關(guān)注C、對學(xué)習(xí)結(jié)果的關(guān)注D、忽視，無關(guān)注答案：C121.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣最基本、最重要的方法是（）。A、訓(xùn)練法B、規(guī)范法C、評價法D、榜樣示范法答案：A122.鼓勵孩子的常用技巧不包括（）。A、讓孩子自己做選擇B、尊重孩子的努力C、多詢問關(guān)心孩子D、鼓勵孩子善用外部資源答案：C123.孩子的性教育啟蒙老師是（）。A、教師B、父母C、書本D、幼兒園答案：B124.兒童湊近他人游戲場所，進行雷同游戲，但沒有相互交流成為（）。A、獨自游戲B、旁觀游戲C、平行游戲D、協(xié)同游戲答案：C125.小學(xué)生群體出現(xiàn)率最高的欺負(fù)行為是（）。A、身體欺負(fù)B、言語欺負(fù)C、間接欺負(fù)D、社交欺負(fù)答案：B126.性教育從（）開始。A、嬰兒期B、幼兒期C、青春期D、婚戀前答案：A127.關(guān)于父母的“覺察”，以下描述最為符合一種“覺察”狀態(tài)的是（）。A、孩子讓我不開心，就是孩子的錯B、家里的煩心事這么多，為什么你們都這么不好C、老師，你告訴我孩子怎么才能改變D、我對孩子發(fā)火的時候，我的情緒為什么這么強烈？我內(nèi)心感受到了什么答案：D128.（）使兒童擺脫了“自我中心”化的傾向，發(fā)展了良好的社會行為。A、親子關(guān)系B、同伴關(guān)系C、師生關(guān)系D、友誼關(guān)系答案：B129.高中生的正式團體是（）。A、班集體B、興趣組C、班委會D、學(xué)校答案：A130.幼兒期的性啟蒙，要讓孩子認(rèn)識生殖器官的（）。A、外形樣貌B、所在部位C、學(xué)名D、代稱答案：C131.當(dāng)孩子向父母求助時，更有利于孩子身心成長的回應(yīng)是（）。A、不幫，孩子要自己獨立B、可以幫，看看孩子有什么困難，給予適當(dāng)?shù)膸椭鶦、孩子的所有事情父母都應(yīng)該親力親為替孩子做D、父母自己都忙不過來，不幫答案：B132.關(guān)于家庭教育，以下更為符合的一點是（）。A、知識多的、學(xué)歷高的，一定能教育好孩子B、收入高的、管理能力強的，一定能教育好孩子C、離異的家庭，孩子就不會有好的成長D、內(nèi)心有溫暖和愛，能更好地促進孩子的成長答案：D133.（）是個體對其扮演的每一角色進行單獨評價的總和。A、自尊B(yǎng)、自尊水平C、成就動機D、抱負(fù)水平答案：B134.成癮行為的根本特征是（）。A、從眾性B、反社會性C、依賴性D、意志薄弱答案：C135.有共同目的、明確分工和彼此協(xié)調(diào)、合作的游戲稱為（）。A、協(xié)同游戲B、合作游戲C、假裝游戲D、共同游戲答案：B136.性教育啟蒙的關(guān)鍵時期是（）。A、嬰兒期B、幼兒期C、青春期D、婚戀前答案：B137.當(dāng)一個孩子出現(xiàn)問題時，不僅是看到這個孩子身上的行為，也從家庭的視角去分析家庭結(jié)構(gòu)、家庭成員、家庭的邊界和聯(lián)盟現(xiàn)象等，這較為符合（）流派的咨詢視角。A、人本主義理論B、行為主義理論C、家庭治療理論D、精神分析理論答案：C138.當(dāng)孩子缺乏父母的關(guān)注時，可能會通過制造問題的方式來獲得父母的關(guān)注。此時父母對孩子身心成長更好一些的回應(yīng)是（）。A、那就一直不關(guān)注他，要不然他會依賴這種方式B、當(dāng)孩子出問題時就關(guān)注他，平時不關(guān)注他C、孩子要什么就給他買，這就是最好的關(guān)注D、及時關(guān)注孩子，不僅是出問題時關(guān)注，平時也增加關(guān)注和陪伴答案：D139.兒童只能直接接受行為的結(jié)果，屬于道德判斷的（）階段？A、前道德B、他律道德C、自律道德D、后道德答案：A140.青少年的飲酒行為常由（）產(chǎn)生。A、壓力B、模仿C、學(xué)習(xí)D、從眾答案：B141.一般情況下，在家庭系統(tǒng)里（）亞系統(tǒng)是先建立起來的？A、父母亞系統(tǒng)B、親子亞系統(tǒng)C、夫妻亞系統(tǒng)D、手足亞系統(tǒng)答案：C142.情緒的外部表現(xiàn)，通常稱之為（）。A、感覺B、感受C、表情D、姿勢答案：C143.童年期兒童的主導(dǎo)活動是（）。A、交友B、考試C、游戲D、學(xué)習(xí)答案：D144.小學(xué)生群體的欺負(fù)行為中，女生以（）為主。A、身體欺負(fù)B、言語欺負(fù)C、間接欺負(fù)D、社交欺負(fù)答案：B145.在種族或個體生存受到威脅、榮譽尊嚴(yán)和正當(dāng)權(quán)益受到損害時所發(fā)生的防御性行為是（）。A、敵意性攻擊B、工具性攻擊C、良性攻擊行為D、惡性攻擊行為答案：C多選題1.性安全教育中，不安全的觸碰包括（）。A、對身體隱私部位的觸碰B、家人的擁抱C、感到緊張、不安、困惑的接觸D、朋友的擊掌答案：AC2.輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)時，不太符合心理學(xué)規(guī)律的輔導(dǎo)方式有（）。A、糾正孩子的錯誤B、盯著孩子寫作業(yè)C、看到孩子寫得好的地方表揚和肯定孩子D、孩子一出錯，馬上就指出來答案：ABD3.學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的原則有（）。A、序列性原則B、反復(fù)性原則C、抓關(guān)鍵期原則D、協(xié)同性原則答案：ABCD4.尊重是一種高級需要，自尊需要包括對（）的欲望。A、成就B、優(yōu)勢C、名譽D、支配地位答案：ABCD5.兒童性侵防范的安全警報包括（）。A、視覺警報B、言語警報C、觸碰警報D、獨處警報答案：ABCD6.上中學(xué)的孩子，有時和爸爸媽媽吃飯時聊起，感覺考試的意義不大，以下哪個描述可能更貼近這時孩子的心理狀態(tài)（）。A、孩子在考試中可能受挫了B、孩子最近覺得考試太多，有點疲憊C、孩子感覺有些考試的重復(fù)度價值不大D、孩子想和父母聊一聊關(guān)于自己對意義的思考答案：ABCD7.對于青春期孩子上網(wǎng)多的情況，家長可以采取的方式有（）。A、積極地建立家庭的關(guān)系和互動，讓孩子在家庭中的存在感增強B、觀察孩子在學(xué)業(yè)中存在的困難，幫助孩子獲得學(xué)業(yè)的自信C、減少孩子與外界的人際互動D、將孩子送到戒網(wǎng)癮的電擊機構(gòu)進行懲罰答案：AB8.以下哪種做法，更能有效地緩解家庭成員的情緒壓力，并促進家庭的身心發(fā)展（）。A、向家里人發(fā)脾氣B、覺察自我的情緒C、和家里人表達(dá)內(nèi)心感受并尋求安撫D、少回家，減少家庭沖突答案：BC9.社會學(xué)習(xí)論主張兒童通過（）來獲得社會行為。A、條件反射B、強化C、觀察D、模仿答案：CD10.以下較為符合精神分析流派的有（）。A、關(guān)注人的潛意識的需要B、關(guān)注人的防御機制C、通過強化或消退來刺激孩子的行為D、通過電擊進行治治療答案：AB11.兒童自卑的常見表現(xiàn)包括（）。A、不敢嘗試新事物B、向困難挫折低頭C、經(jīng)常疑神疑鬼D、過分追求表揚答案：ABCD12.研究者安斯沃斯通過陌生情境研究法，把嬰兒的依戀分為（）類型。A、情感性依戀B、安全型依戀C、回避型依戀D、反抗型依戀答案：BCD13.中小學(xué)生不斷增長的學(xué)習(xí)動機是（）。A、直接動機B、間接動機C、社會性動機D、外在動機答案：BC14.關(guān)于青春期的孩子性教育，以下哪些部分有利于促進孩子的身心發(fā)展（）。A、同性別的父母和孩子交流性成熟的知識和健康教育B、不能和孩子聊這些，越聊孩子越關(guān)注這方面C、可以買相關(guān)的書籍或通過看視頻促進孩子對身體成長的了解D、幫助孩子欣賞自己的成長答案：ACD15.學(xué)生厭學(xué)形成的原因有（）。A、缺乏正確學(xué)習(xí)動機B、人際交往問題C、家庭教育方式不當(dāng)D、學(xué)校教育教學(xué)方法不當(dāng)答案：ABCD16.欺負(fù)行為產(chǎn)生的原因包括（）因素。A、生物B、家庭C、學(xué)校D、社會答案：ABCD17.成癮者的人格特征包括（）。A、缺乏獨立性B、意志薄弱C、爭強好勝D、反社會性答案：ABCD18.受歡迎的兒童的主要特點是（）。A、成績好B、有主見C、善于交往D、易于合作答案：ABCD19.孩子在3-6歲時，有時會批評爸爸抽煙，有時也會關(guān)心爸爸。父母如何面對是較為恰當(dāng)?shù)模ǎ?。A、接納孩子的批評B、小孩不要管大人的事情，要不然成小大人了，太操心C、孩子不需要來照顧大人，把自己照顧好就可以了D、接受孩子的關(guān)心和愛答案：AD20.不受歡迎的兒童的主要特點是（）。A、具有攻擊性B、不尊重同伴C、缺乏合作精神D、不被討厭也不被喜歡答案：ABC21.網(wǎng)絡(luò)成癮的表現(xiàn)包括（）。A、依賴網(wǎng)絡(luò)，不斷增加上網(wǎng)時間B、從上網(wǎng)行為中獲得愉快和滿足C、現(xiàn)實生活中很少參與社會活動和交往D、以上網(wǎng)來逃避現(xiàn)實生活中的情緒問題答案：ABCD22.影響自尊的因素包括（）。A、親子關(guān)系B、對行為的反饋C、選擇參與和揚長避短D、理性進行社會比較答案：ABCD23.共情主要是指（）。A、同情一個人的悲慘遭遇B、理解對方的心理感受C、使對方感到被理解和被看見D、站在對方的立場上去評價事物答案：BC24.以下較為符合家庭系統(tǒng)視角的有（）。A、關(guān)注聯(lián)盟B、關(guān)注家庭的亞系統(tǒng)C、關(guān)注家庭中各成員的關(guān)系D、關(guān)注家庭系統(tǒng)和家庭成員的邊界答案：ABCD25.良好的親子關(guān)系中，父母對孩子的管理特點包括（）。A、指導(dǎo)而不支配B、自由而不放縱C、尊重而不溺愛D、鼓勵而不慫恿答案：ABCD26.欺負(fù)行為的類型包括（）。A、言語欺負(fù)B、肢體欺負(fù)C、間接欺負(fù)D、直接欺負(fù)答案：ABC27.面對青春期的孩子的叛逆，父母哪些認(rèn)識和狀態(tài)有利于自己和孩子的身心健康（）。A、了解到孩子的叛逆并不意味著對自己的否定B、保持對自己的自我價值的認(rèn)可C、孩子可能需要通過反對他人來確立自己的思考，這是正常的D、孩子叛逆就順著他，啥也別反對他，他說什么就是什么答案：ABC28.影響延遲滿足能力的因素有（）。A、認(rèn)知B、榜樣的作用C、家庭教育D、策略答案：ABCD29.以下哪些做法，可以幫助你成為一名更好的家庭教育指導(dǎo)師（）。A、學(xué)習(xí)專業(yè)知識B、在自己的生活中探索自己的家庭關(guān)系C、與家人積極建設(shè)家庭關(guān)系D、不能和孩子太親近，要保持旁觀答案：ABC30.以下哪些符合人本主義咨詢理論（）。A、真誠一致的關(guān)系B、通過強化來刺激孩子的行為C、無條件積極關(guān)注D、以人為中心答案：ACD31.初中生同伴團體的特點（）。A、同伴團體中涌現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者B、成員相互間產(chǎn)生高度忠誠度C、同伴團體形成了指導(dǎo)行為的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范D、擇友特別重視彼此之間的個人品質(zhì)特征答案：ABCD32.孩子有攻擊的行為，可能的