2016年江蘇省高考英語(yǔ)試卷2

2016年江蘇省高考英語(yǔ)試卷解析版參考答案與試題解析第一部分聽(tīng)力（共兩節(jié)，滿(mǎn)分5分）做題時(shí)，現(xiàn)將答案標(biāo)在試卷上，錄音內(nèi)容結(jié)束后，你將有兩分鐘的時(shí)間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上．第一節(jié)（共5小題；每小題1分，滿(mǎn)分5分）（略）聽(tīng)下面5段對(duì)話(huà)，每段對(duì)話(huà)后有一個(gè)小題．從題中所給的A，B，C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置．聽(tīng)完每段對(duì)話(huà)后，你都有10秒鐘的時(shí)間來(lái)回答有關(guān)小題和閱讀下一小題．每段對(duì)話(huà)僅讀一遍．1．（1分）Whatarethespeakerstalkingabout？A．Havingabirthdayparty．B．Doingsomeexercise．C．GettingLydiaagift．【考點(diǎn)】15：短對(duì)話(huà)理解．【分析】略【解答】答案：CText1W：WhatarewegoingtogetforLydia'sbirthday？M：Howaboutapairofrunningshoes？W：Youknowshehatesdoingexercise．M：ThenIguesswecanbuyherabirthdaycake．【點(diǎn)評(píng)】略2．（1分）Whatisthewomangoingtodo？A．Helptheman．B．Takeabus．C．Getacamera．【考點(diǎn)】15：短對(duì)話(huà)理解．【分析】略【解答】答案：BText2M：Excuseme．Doyouhavetimetohelptakeapictureofus？W：Oh，I'msorry．I'vegottocatchabus．M：That'sOK．【點(diǎn)評(píng)】略3．（1分）Whatdoesthewomansuggestthemando？A．TellKate'stostop．B．CallKate'sfriends．C．StayawayfromKate．【考點(diǎn)】15：短對(duì)話(huà)理解．【分析】略【解答】答案：AText3M：ItreallyannoysmewhenKatecallsherfriendsduringofficehours．W：IfIwereyou，Iwouldtellhertostop．M：Maybeyou'reright．Iwilltalktohersometime．【點(diǎn)評(píng)】略4．（1分）Wheredoestheconversationprobablytakeplace？A．Inawineshop．B．Inasupermarket．C．Inarestaurant．【考點(diǎn)】15：短對(duì)話(huà)理解．【分析】略【解答】答案：CText4M：Here'sthemenu，Madame．Wouldyoulikesomethingtodrink？W：Yes，please．MayIseethewinelist？M：Certainly．Hereyouare．【點(diǎn)評(píng)】略5．（1分）Whatdoesthewomanmean？A．Keepthewindowclosed．B．Gooutforfreshair．C．Turnonthefan．【考點(diǎn)】15：短對(duì)話(huà)理解．【分析】略【解答】答案：AText5M：Weneedtohavesomefreshair．Doyoumindmyopeningthewindow？W：Asamatteroffact，I'mfeelingabitcold．【點(diǎn)評(píng)】略第二節(jié)（共5小題；每小題2分，滿(mǎn)分15分）聽(tīng)下面5段對(duì)話(huà)或獨(dú)白．每段對(duì)話(huà)或獨(dú)白后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置．聽(tīng)每段對(duì)話(huà)或獨(dú)白前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘；聽(tīng)完后，各小題將給出5秒鐘的作答時(shí)間．每段對(duì)話(huà)或獨(dú)白讀兩遍．6．（2分）聽(tīng)第6段材料，回答第6、7題．6．Whatisthemangoingtodothissummer？A．Teachacourse．B．Repairhishouse．C．Workatahotel．7．Howwillthemanusethemoney？A．Tohireagardener．B．Tobuybooks．C．Topayforaboattrip．【考點(diǎn)】15：短對(duì)話(huà)理解．【分析】略【解答】答案：CBText6M：GuesswhatI'llbedoingthissummer？W：What？M：I'mgoingtoworkattheRiversideHotel．W：Whatexactlywillyoubedoing？M：Let'ssee．I'llbedoingsomesmallrepairsinsideandoutsidethehotel．I'llbecuttinggrassandtakingcareoftheflowers．W：Soundsinteresting．What'sthepay？M：Well，uh…aboutfifteendollarsanhour，fivehoursaday，andSundayfree．W：That'sgoodmoney．Whatareyougoingtodowithit？M：I'llpayforthetextbooksfornextterm．【點(diǎn)評(píng)】略7．（2分）聽(tīng)第7段材料，回答第8、9題．8．Whatistheprobablerelationshipbetweenthespeakers？A．Schoolmates．B．Colleages．C．Roommates．9．WhatdoesFrankplantodorightaftergraduation？A．Workasaprogrammer．B．Travelaroundtheworld．C．Starthisownbusiness．【考點(diǎn)】15：短對(duì)話(huà)理解．【分析】略【解答】答案：AAM：Hi，Sue．How'sitgoing？W：Oh，hi，F(xiàn)rank，justfine．Howareyourclasses？M：Prettygood．I'mgladthisismylasttermhere，though．W：Whyisthat？Ithoughtyouwereenjoyingschool．M：Iwas．ButnowI'mgettingtiredofit．I'mreadyfortherealworld．W：Whatareyouplanningtodowhenyougraduate？M：First，Iwanttogetajobasaputerprogrammer，andthenafterfiveyearsorso，I'dliketostartmyownbusiness．W：Soundsgood．IstillhavethreetermstogountilI'mdone．M：You'llmakeitforsure．Well，seeyoulater．W：Bye!【點(diǎn)評(píng)】略8．（3分）聽(tīng)第8段材料，回答第10至12題．10．Whydoesthewomanmakethecall？A．Tobookahotelroom．B．Toaskabouttheroomservice．C．Tomakechangerstoareservation．11．Whenwillthewomanarriveatthehotel？A．OnSeptember15．B．OnSeptember16．C．OnSeptember23．12．Howmuchwillthewomanpayforherroompernight？A．﹩179B．﹩199C．﹩219．【考點(diǎn)】16：長(zhǎng)對(duì)話(huà)理解．【分析】略【解答】答案：CBBText8M：Hello，MiltonHotelReservations．HowmayIassistyou？W：Hi，I'mcallingtomakesomechangestoanexistingreservation．M：Certainly．Doyouhavethereservationnumber？W：Sure，it's219．M：That'sareservationforSallyMenkel．Isthatright？W：Yes，that'sright．I'dliketochangethecheck﹣indatefromSeptember15toSeptember16．M：Certainly．Icanmakethatchangeforyou．Isthattheonlychange？W：No，thecheck﹣outdatewillalsochangefromthe23rdtothe24th．M：Noproblem．Wehaveyouarrivingonthe16thofSeptemberandleavingthe24thofSeptember﹣altogether，eightnights．Willtherebeanythingelse？W：Yes．Insteadofacourtyardroom，I'dlikearoomwithaview，preferablyonanupperfloor．M：Icancertainlychangethatforyou，buttherewillbeachangeintheroomrate．Thenewrateis199pernight，insteadoftheoriginal179．W：That'sOK．Theseareallthechanges．Thankyouverymuch．M：You'rewele．Haveaniceday!【點(diǎn)評(píng)】略9．（4分）（1）Whatisthewoman'splanforSaturday？A．GoingshoppingB．Goingcamping．C．Goingboating．（2）WherewillthewomanstayinKeswick？A．Inacountryinn．B．Inafive﹣starhotel．C．Inheraunt'shome．（3）WhatwillGordondoovertheweekend？A．Visithisfriends．B．WatchDVDs．C．Jointhewoman．（4）WhatdoesthewomanthinkofGordon'singweekend？A．Relaxed．B．Boring．C．Busy．【考點(diǎn)】16：長(zhǎng)對(duì)話(huà)理解．【分析】略【解答】CABB【點(diǎn)評(píng)】略10．（4分）（1）WhoisWangMing？A．AstudentB．Anemployer．C．Anengineer（2）Whatdoesthespeakersayaboutthecollegejobmarketthisyear？A．It'sunpredictableB．It'squitestableC．It'snotoptimistic（3）Whatpercentageofstudentjobseekershavefoundajobbynow？A．20%B．22%C．50%（4）Whyareengineeringgraduatesmorelikelytoacceptajob？A．TheyneedmoreworkexperienceB．Thesalaryisusuallygood．C．Theirchoiceislimited．【考點(diǎn)】16：長(zhǎng)對(duì)話(huà)理解．【分析】略【解答】略【點(diǎn)評(píng)】略第二部分：英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)，滿(mǎn)分15分）第一節(jié)：?jiǎn)雾?xiàng)填空（共15小題，每小題1分，滿(mǎn)分15分）請(qǐng)閱讀下列各題，從題中所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡中將選項(xiàng)涂黑11．（1分）Itisoftenthecaseanythingispossibleforthosewhohangontohope（）A．why B．what C．a(chǎn)s D．that【考點(diǎn)】H4：that引導(dǎo)的主語(yǔ)從句．【分析】句意：通常情況下，對(duì)于那么堅(jiān)持希望的人來(lái)說(shuō)，任何事情都是可能的．【解答】本題考查名詞性從句中同位語(yǔ)從句，anythingispossibleforthosewhohangontohope為同位語(yǔ)從句解釋case抽象名詞，并且從句是完整的句子，用that做連接詞，只起到連接的作用，沒(méi)有任何意義．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查同位語(yǔ)從句，要掌握同位語(yǔ)從句的定義，同時(shí)要學(xué)會(huì)劃分句子的成分，選擇出正確的連接詞．12．（1分）Moreefforts，asreported，intheyearsaheadtoacceleratethesupplysidestructuralreform．（）A．a(chǎn)remade B．willbemade C．a(chǎn)rebeingmade D．havebeenmade【考點(diǎn)】F1：一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)．【分析】據(jù)報(bào)道，在未來(lái)幾年將為加快供應(yīng)方面的結(jié)構(gòu)改革做出更多的努力．【解答】答案：B由于本句的主語(yǔ)Moreefforts與謂語(yǔ)動(dòng)詞make構(gòu)成動(dòng)賓關(guān)系，意為"做出更多的努力"，所以此處要用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；句中"intheyearsahead"意為"在未來(lái)的歲月里；在今后幾年"是表示將來(lái)的時(shí)間狀語(yǔ)，所以本句應(yīng)使用一般將來(lái)時(shí)；結(jié)合以上分析，該空缺處需選一般將來(lái)時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)即will+be+done的形式；A．a(chǎn)remade一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；C．a(chǎn)rebeingmade現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；D．havebeenmade現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；故選B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了一般將來(lái)時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；做此類(lèi)題時(shí)，可以根據(jù)句中的時(shí)間狀語(yǔ)確定該句應(yīng)使用的時(shí)態(tài)；然后結(jié)合句意，通過(guò)判斷主語(yǔ)與為謂語(yǔ)動(dòng)詞的關(guān)系，確定它的語(yǔ)態(tài)（當(dāng)主語(yǔ)與謂語(yǔ)動(dòng)詞構(gòu)成動(dòng)賓/被動(dòng)關(guān)系時(shí)，應(yīng)使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）．13．（1分）Manyyoungpeople，mostwerewell﹣educated，headedforremoteregionstochasetheirdreams．（）A．ofwhich B．ofthem C．ofwhom D．ofthose【考點(diǎn)】59：關(guān)系代詞．【分析】許多年輕人趕往了偏遠(yuǎn)地區(qū)去追逐他們的夢(mèng)想，其中絕大部分都是接受過(guò)良的．【解答】答案：C本句是非限定性的定語(yǔ)從句，先行詞是Manyyoungpeople指許多年輕人，在從句中作of的賓語(yǔ)，所以此處需要選既可以指代人又能夠做賓語(yǔ)的關(guān)系代詞whom；A．ofwhich只能指代物；B．D．不能用于此處的定語(yǔ)從句中；故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本句考查的是關(guān)系代詞在非限定性的定語(yǔ)從句中的用法．做該題時(shí)，需要熟練掌握關(guān)系代詞在非限定性的定語(yǔ)從句中的具體用法，還需要分析先行詞在句中是表示人還是表示物，并且要弄清它在從句中所作的成分（主語(yǔ)或賓語(yǔ)），最后選擇與之相對(duì)應(yīng)的關(guān)系代詞．14．（1分）﹣﹣﹣Canyoutellmeyourforhappinessandalonglife？﹣﹣﹣Livingeverydaytothefull，definitely．（）A．recipe B．record C．range D．recept【考點(diǎn)】35：名詞的詞義辨析．【分析】﹣﹣能告訴我你長(zhǎng)壽和快樂(lè)的秘方嗎？﹣﹣確切地說(shuō)，每天都過(guò)得充實(shí)．【解答】答案A．A．recipe秘訣，處方；B．記錄；C．范圍；D．感受，感覺(jué)；收據(jù)．根據(jù)回答部分的內(nèi)容"Livingeverydaytothefull，definitely．"可知，問(wèn)題應(yīng)該是問(wèn)快樂(lè)和長(zhǎng)壽之道/秘方，故選A．【點(diǎn)評(píng)】本題考查名詞的詞義辨析，考生需在平時(shí)擴(kuò)充自己的詞匯量，結(jié)合句意，做出正確的判斷．15．（1分）Hedidnoteasily，butwaswillingtoacceptanyconstructiveadviceforaworthycause．（）A．a(chǎn)pproach B．wrestle C．promise D．municate【考點(diǎn)】AE：動(dòng)詞的辨析．【分析】雖然他不容易妥協(xié)，但是為了值得奮斗的事業(yè)愿意接受任何建設(shè)性的意見(jiàn)．【解答】答案：C．a(chǎn)pproach接近，走近，靠近；B．wrestle（與…）摔跤；斟酌；C．promise，妥協(xié)；D．municate交流；根據(jù)句意可知，此處表達(dá)的意思是"雖然他不容易妥協(xié)，但是為了值得奮斗的事業(yè)愿意接受任何建設(shè)性的意見(jiàn)．"故選：C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是動(dòng)詞的詞意辨．做此類(lèi)題時(shí)，需要了解每一個(gè)動(dòng)詞的意思及用法，然后根據(jù)句意選出恰當(dāng)?shù)拇鸢福@就需要平時(shí)多積累詞匯，熟記它們的意義及用法．16．（1分）somepeoplearemotivatedbyaneedforsuccess，othersaremotivatedbyafearoffailure．（）A．Because B．If C．Unless D．While【考點(diǎn)】92：從屬連詞．【分析】一些人被成功的渴望所驅(qū)動(dòng)，然而一些人卻被失敗的恐懼而驅(qū)動(dòng)．【解答】答案D．because因?yàn)椋琲f如果，表假設(shè)，unless除非，while表示兩種不同情況的對(duì)比．while表示"當(dāng)…的時(shí)候"，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句；意為"盡管、雖然"，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句；意為"而、但是"，引導(dǎo)比較狀語(yǔ)從句．根據(jù)句子之間的邏輯關(guān)系，可知答案選D．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】需了解while表示對(duì)比的使用意義．17．（1分）Ifitforhisinvitationtheotherday，Ishouldnotbeherenow．（）A．hadnotbeen B．shouldnotbe C．werenottobe D．shouldnothavebeen【考點(diǎn)】GJ：虛擬語(yǔ)氣．【分析】如果前些日子沒(méi)有同意他的邀請(qǐng)，現(xiàn)在我就不會(huì)在這里了．【解答】答案：A根據(jù)句意可知，該句是錯(cuò)綜時(shí)間虛擬條件句．主句"Ishouldnotbeherenow．"表達(dá)的是與現(xiàn)在事實(shí)相反的情況；意為：現(xiàn)在我就不會(huì)在這里了；而根據(jù)if從句中表示過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)"theotherday前些日子"可知，此處表達(dá)的應(yīng)該是與過(guò)去事實(shí)相反的情況，所以要使用過(guò)去完成時(shí)；故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是錯(cuò)綜時(shí)間虛擬條件句．做此類(lèi)題時(shí)，首先需要熟練掌握錯(cuò)綜時(shí)間虛擬條件句的定義及用法：通常條件從句與主句所指的時(shí)間不一致，所以它們所使用的時(shí)態(tài)各不相同；如本題從句指與過(guò)去事實(shí)相反的情況，需要用過(guò)去完成時(shí)；而主句指的是與現(xiàn)在事實(shí)相反的情況，因此使用了would+動(dòng)詞原形的形式；有時(shí)還應(yīng)根據(jù)具體的語(yǔ)境情況對(duì)時(shí)態(tài)作相應(yīng)的調(diào)整．18．（1分）Inartcriticism，youmustassumetheartisthasasecretmessagewithinthework．（）A．tohide B．hidden C．hiding D．beinghidden【考點(diǎn)】BB：過(guò)去分詞．【分析】在藝術(shù)中，你必須了解藝術(shù)家在作品里面隱藏了一個(gè)不為人知的信息．【解答】答案：B．本句中劃線(xiàn)處及后面的內(nèi)容和前面的asecretmessage為一種修飾關(guān)系，而message和hide之間為邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，所以用過(guò)去分詞作后置定語(yǔ)故選：B．【點(diǎn)評(píng)】理清句子之間的邏輯關(guān)系以及分析句子的成分是解決這類(lèi)題的一個(gè)關(guān)鍵．尤其是對(duì)句意的準(zhǔn)確理解和翻譯也是很重要的．19．（1分）Dashan，whocrosstalk，theChineseedictradition，fordecades，wantstomixitupwiththeWesternstand﹣uptradition．（）A．willbelearning B．islearning C．hadbeenlearning D．hasbeenlearning【考點(diǎn)】EA：現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)．【分析】大山，一直潛心研究中國(guó)的傳統(tǒng)戲劇﹣﹣相聲好幾十年，想把相聲和西方的脫口秀結(jié)合起來(lái)．【解答】答案：D．根據(jù)句中的時(shí)間狀語(yǔ)fordecades可知應(yīng)該使用完成時(shí)，所以排除A和B兩項(xiàng)；由句意"一直潛心研究中國(guó)的傳統(tǒng)戲劇﹣﹣相聲好幾十年"和常識(shí)可知，大山研究中國(guó)的相聲還在進(jìn)行中，所以用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)；故選D．mixsthupwithsth將…和…聯(lián)合起來(lái)；stand﹣uptradition獨(dú)角戲劇，脫口秀傳統(tǒng)．【點(diǎn)評(píng)】本句中的一個(gè)難點(diǎn)在于stand﹣uptradition這個(gè)短語(yǔ)的理解，當(dāng)然，這一名詞的含義并不影響句子時(shí)態(tài)的選擇，還是要廣泛涉獵一些西方的藝術(shù)形式更好．20．（1分）Manybusinessesstartedupbycollegestudentshave________thankstothefortableclimateforbusinesscreation．（）A．fallenoff B．takenoff C．turnedoff D．leftoff【考點(diǎn)】A9：動(dòng)詞短語(yǔ)．【分析】句意：多虧了適合創(chuàng)業(yè)的舒適氣候（舒適的創(chuàng)業(yè)氛圍），很多由大學(xué)生創(chuàng)辦的企業(yè)迅速發(fā)展．【解答】答案B．"falloff"減少，下降；"takeoff"起飛，突然成功，開(kāi)始迅速發(fā)展；"turnoff"關(guān)掉；"leaveoff"停止，中斷．根據(jù)句意，多虧了適合創(chuàng)業(yè)的舒適氣候，很多由大學(xué)生創(chuàng)辦的企業(yè)"迅速發(fā)展"．故選B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是動(dòng)詞短語(yǔ)，要掌握短語(yǔ)的意思并結(jié)合具體的語(yǔ)境選擇出正確選項(xiàng)．21．（1分）Hissurveyshaveprovidedthemost________statementsofhow，andonwhatbasisdatacollected．（）A．explicit B．a(chǎn)mbiguous C．original D．a(chǎn)rbitrary【考點(diǎn)】64：形容詞詞意辨析．【分析】他的調(diào)查已經(jīng)在怎樣收集基礎(chǔ)數(shù)據(jù)以及收集哪些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)這個(gè)方面上提供了最清晰的觀點(diǎn)．【解答】答案A．A．explicit意為"明確的，詳細(xì)的"；B．a(chǎn)mbiguous意為"模糊不清，有歧義的"；C．original意為"原始的，最初的"；D．a(chǎn)rbitrary意為"任意的，武斷的，專(zhuān)制的"．根據(jù)句意，應(yīng)該是最詳細(xì)的聲明/觀點(diǎn)．故答案選A．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了名詞辨析．考生平時(shí)需多積累詞匯，理解詞義．22．（1分）﹣Onlythosewhohavealotinmoncangetalongwell．﹣________．Oppositessometimesdoattract．（）A．Ihopenot B．Ithinkso C．Iappreciatethat D．Ibegtodiffer【考點(diǎn)】JI：語(yǔ)言交際．【分析】﹣﹣只有那些有共同語(yǔ)言的人才能相處得好．﹣﹣恕我不同意，有時(shí)候?qū)α⑽锘ハ辔窘獯稹看鸢窪．"Ihopenot"我希望不會(huì)；"Ithinkso"我也這么想；"Iappreciatethat"我感激；"Ibegtodiffer"恕我不同意．根據(jù)具體的語(yǔ)境，對(duì)話(huà)中講的是不同的觀點(diǎn)，故用"Ibegtodiffer"怒我不同意，選D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查交際用語(yǔ)，要熟悉常用的語(yǔ)句，并結(jié)合具體的語(yǔ)境選擇出正確的選項(xiàng)．23．（1分）Parentsshouldactivelyurgetheirchildrento_____theopportunitytojoinsportsteams．（）A．gainadmissionto B．keeptrackof C．takeadvantageof D．giveriseto【考點(diǎn)】A9：動(dòng)詞短語(yǔ)．【分析】句意：父母應(yīng)該積極督促他們的孩子利用這個(gè)機(jī)會(huì)去加入運(yùn)動(dòng)隊(duì)．【解答】答案C．"gainadmissionto"獲準(zhǔn)進(jìn)入；"keeptrackof"記錄，與…保持聯(lián)系；"takeadvantageof"利用；"giveriseto"引起，導(dǎo)致．根據(jù)句意，"利用"這個(gè)機(jī)會(huì)加入運(yùn)動(dòng)隊(duì)，故選C．【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是動(dòng)詞短語(yǔ)的辨析，要掌握短語(yǔ)的意思，并結(jié)合具體的語(yǔ)境選擇出正確的選項(xiàng)．24．（1分）Notuntilrecently______thedevelopmentoftouristsrelatedactivitiesintheruralarea．（）A．theirhadencouraged B．hadtheyencouraged C．didtheyencourage D．theyencouraged【考點(diǎn)】GB：倒裝句．【分析】直到最近，他們才鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)村地區(qū)的游客相關(guān)活動(dòng)．【解答】答案：C根據(jù)題干中notuntil置于句首可知，主句需部分倒裝，其倒裝結(jié)構(gòu)為"助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞/be+主語(yǔ)+謂語(yǔ)剩余部分"．本句recently（最近）可以知道是對(duì)過(guò)去事實(shí)的一般陳述，故用一般過(guò)去時(shí)，選C．注意此處related是一形容詞，意為"相關(guān)的"，不是動(dòng)詞的過(guò)去式．【點(diǎn)評(píng)】否定詞/半否定詞置于句首，句子部分倒裝．其結(jié)構(gòu)為"否定詞/半否定詞+助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞/be+主語(yǔ)+謂語(yǔ)剩余部分"．常見(jiàn)的否定詞/半否定詞有：no、never、not、seldom、hardly、rarely、little、few；atnotime、innocase、innoway、innosense、onnoaccount、undernocircumstances、bynomeans；hardly…when…（主句倒從句不倒），nosooner…than…（主句倒從句不倒）；notonly…butalso…（前倒后不倒）；notuntil…（從句不倒主句倒）；neither…nor…（前后都倒）等．25．（1分）﹣Jackstillcan'thelpbeinganxiousabouthisjobinterview．﹣Lackofself﹣confidenceishis_____，Iamafraid．（）A．Achilles'sheel B．child'splay C．greenfingers D．laststraw【考點(diǎn)】JN：諺語(yǔ)．【分析】Jack仍然不由自主的擔(dān)心他的工作面試．恐怕缺乏自信是他最大的弱點(diǎn)．【解答】答案：A．本題考查諺語(yǔ)的用法，Achilles'sheel意為致命傷，最大的弱點(diǎn)；child'splay輕而易舉的事，greenfingers意為園藝能手，可引申為新手，新人；laststraw最后的機(jī)會(huì)，忍無(wú)可忍；因?yàn)楸揪涞闹髡Z(yǔ)為L(zhǎng)ackofself﹣confidence，所以選A最合乎語(yǔ)境．【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于諺語(yǔ)及常用語(yǔ)的表達(dá)要注意多積累，多了解一些西方的習(xí)俗或者典故之類(lèi)的，本題稍有些難度．第二節(jié)：完型填空（共1小題；每小題20分，滿(mǎn)分20分）請(qǐng)閱讀下面短文，從短文后所給的ABCD四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)．26．（20分）Yearsago，acriticaleventoccurredinmylifethatwouldchangeaforeverImetkurtofsuccessMonvationIncorporationforbreakfast．Whilewewere（36）D．Kurtaskedme，"John，whatisyour（37）Cforpersonalgrowth．"Neveratalossforwords，Itriedtofindthingstomylifethat（38）Dforgrowth．ItoldhimaboutthemanyactivitiesinwhichIwas（39）A．AndIwentintoa（40）BabouthowhardIworkedandthegamesIwasmaking．Imusthavetalkedfortenminutes．Kurt（41）Bpatiently，butthenhe（42）Dsmiledandsaid，"Youdon'thaveapersonalplanforgrowth，doyou？""No，I（43）A""Youknow，"Kurtsaidsimply，"growthisnota（n）（44）Aprocess．"Andthat'swhenit（45）Dme，Iwasn'tdoinganything（46）Btomakemyselfbetter．Andatthatmoment，Imadethe（47）C．Iwilldevelopandfollowaperamalgrowthplanformy（48）A．Thatnight，Italkedtomywifeaboutmy（49）BwithKartandwhatIhadlearned，I（50）ChertheworkbookandtapesKartwassctting．we（51）CthatKartwasn'tjusttryingtomakeasale，hewasofferinga（52）Cforustochangeourlivesandachieveourdream．Severalimporantthingshappenedthatday，F(xiàn)art，wedecidedto（53）Btherelceces．Butmoreimportantly，wemadeamimentto（54）Atogetheratacouple．Fromthatdayon，welearnedtogether，traveledtogether，andworriedtogether．Itwasa（55）Ddecidation．Whiletoomanycouplesgrowapart，weweregrowingtogether．36．A．workingB．preparingC．thinkingD．eating37．A．suggestionB．demandC．planD．request38．A．a(chǎn)ppealB．lookC．callD．qualify39．A．involvedB．trappedC．lostD．bathed40．A．lectureB．speechC．discussionD．debate41．A．calculantedB．listenedC．drinkD．explaned42．A．eagerlyB．graduallyC．gratefullyD．finally43．AadmittedB．interruptedC．a(chǎn)pologizedD．plained44．A．a(chǎn)utomaticB．slowC．independentD．changing45．A．confusedB．informedC．pleasedD．hit46．A．ontownB．onpurposeC．onsaleD．onbalance47．AmentB．a(chǎn)nnouncementC．decisionD．a(chǎn)rrangement48．AlifeB．progressC．performanceD．movement49．A．contractB．conversationC．negotiationD．a(chǎn)rgument50．A．lentB．soldC．showedD．offered51．A．recalledB．definedC．recognizedD．declared52．A．toolB．methodC．wayD．rule53．A．provideB．buyC．giveD．deliver54．AgrowB．surviveC．moveD．gather55．AdifficultB．randomC．firmD．wise【考點(diǎn)】M6：人生感悟類(lèi)閱讀．【分析】本文講述了自己和妻子在吃早飯時(shí)遇到了一個(gè)向自己賣(mài)書(shū)和磁帶的人，通過(guò)深入交談，作者意識(shí)到自己的人生沒(méi)有規(guī)劃、缺乏目標(biāo)，最后作者意識(shí)到這次談話(huà)給力他們新的動(dòng)力，最后買(mǎi)了他的資料，并和妻子共同努力，創(chuàng)造新的人生．【解答】36．D考查上下文貫通．根據(jù)36空前"forbreakfast"可知，我在吃早飯的時(shí)候遇到了Kurt，當(dāng)我們正在吃飯的時(shí)候，他問(wèn)我對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么計(jì)劃，故D項(xiàng)eating符合文章要求．37．C考查名詞詞義辨析．由42空后"Youdon'thaveapersonalplanforgrowth，doyou？"可知Kurt在問(wèn)我的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，故選C．suggestion建議，demand要求，request請(qǐng)求．38．D考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析．動(dòng)詞appeal呼吁，吸引（通常與to連用）；lookfor尋找；callfor需要，需要；qualifyfor有資格，能勝任；當(dāng)Kurt提出這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我努力找出一些個(gè)人生活中與成長(zhǎng)有關(guān)的事情．與ABC三項(xiàng)的語(yǔ)義不搭配．故D正確．39．A考查形容詞短語(yǔ)．本句是定語(yǔ)從句，介詞in提前至關(guān)系代詞which之前．形容詞短語(yǔ)beinvolvedin參與…；卷入…；betrappedin被困在…中；belostin沉浸于…；bebathedin被…籠罩；我告訴他很多我所參加的活動(dòng)．根據(jù)句意可知A正確．40．B考查名詞辨析．我在發(fā)表關(guān)于自己如何努力工作并取得了很大的成就的演講．與討論、爭(zhēng)論及講課無(wú)關(guān)．故B正確．41．B考查上下文連貫．我講了十幾分鐘自己的個(gè)人努力及成就，Kurt在耐心的聽(tīng)我說(shuō)．故B正確．42．D考查副詞辨析．終于，表達(dá)事情發(fā)展的一個(gè)過(guò)程，先聽(tīng)后發(fā)表見(jiàn)解；耐心地聽(tīng)我講了很長(zhǎng)時(shí)間，最后他笑著對(duì)我說(shuō)：對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)你并沒(méi)有計(jì)劃，是吧？故D正確．43．A考查動(dòng)詞辨析．"Kurt笑著對(duì)我說(shuō)，你對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)并沒(méi)有什么計(jì)劃，對(duì)吧？"這是一個(gè)否定的反義疑問(wèn)句，回答"no"時(shí)，翻譯成漢語(yǔ)意為"是的"，說(shuō)明我承認(rèn)自己并沒(méi)有個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃；故選A．44．A考查形容詞辨析．Automatic自動(dòng)的，slow緩慢的，independent獨(dú)立的，changing不斷變化的，Kurt告訴我成長(zhǎng)并不是一個(gè)自動(dòng)的過(guò)程，一定要有計(jì)劃，有計(jì)劃性的個(gè)人成長(zhǎng)才是有效的成長(zhǎng)，從那以后我意識(shí)到在這方面的欠缺，決定改變；其他三項(xiàng)與語(yǔ)義不符；故選A．45．D考查動(dòng)詞辨析．Kurt的話(huà)觸動(dòng)了我，我的確沒(méi)有有意識(shí)地做一些事情讓自己變得更優(yōu)秀．hitsb某事觸動(dòng)某人；故D項(xiàng)正確．46．B考查介詞辨析．介詞onloan暫借，出借的；onpurpose故意地；onsale降價(jià)出售；onbalance總之；他的話(huà)讓我意識(shí)到自己的確沒(méi)有有意地做一些讓自己更突出的事情．故B項(xiàng)正確．47．C考查詞義復(fù)現(xiàn)．根據(jù)文章55空Itwasa55decision．可知我做出了一個(gè)決定：要為我的生活做一個(gè)成長(zhǎng)計(jì)劃．故C項(xiàng)正確．48．A考查名詞詞義辨析．可知這個(gè)計(jì)劃是為個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，是與個(gè)人生活有關(guān)的計(jì)劃．B進(jìn)步C表現(xiàn)D投資三項(xiàng)都屬于A項(xiàng)的范圍．故A正確．49．B考查名詞詞義辨析．名詞contract合同，契約；conversation對(duì)話(huà)；negotiation談判；協(xié)商；argument爭(zhēng)論；根據(jù)文章前兩段可知我和Kurt在吃早飯的時(shí)候，進(jìn)行了一次關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃的談話(huà)．故B正確．50．C考查動(dòng)詞辨析．我向妻子展示了Kurt正在出售的書(shū)和磁帶．我們意識(shí)到他并不是想向我們兜售自己的書(shū)，而是給了我們一個(gè)改變生活和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法．故ABD三項(xiàng)語(yǔ)義不搭配．故C正確．51．C考查動(dòng)詞辨析．我們意識(shí)到他并不是想向我們兜售自己的書(shū)，而是給了我們一個(gè)改變生活和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法．根據(jù)句意可知C項(xiàng)正確．52．C考查名詞辨析．Kurt給了我們一個(gè)改變生活和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法．B項(xiàng)的介詞搭配錯(cuò)誤．故C正確．53．B考查邏輯判斷．根據(jù)文章前一段可知我們意識(shí)到他并不是想向我們兜售自己的書(shū)，而是給了我們一個(gè)改變生活和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法．說(shuō)明我們認(rèn)可了他的觀點(diǎn)，所以我們購(gòu)買(mǎi)了他的書(shū)和磁帶等資源．故B正確．54．A考查動(dòng)詞辨析．根據(jù)上文可知Kurt和我談?wù)摰氖莻€(gè)人成長(zhǎng)的話(huà)題，我和妻子在他的影響下承諾共同成長(zhǎng)，一起進(jìn)步；其他三項(xiàng)分別意為幸存、移動(dòng)和聚集；故選A．55．D考查形容詞辨析．根據(jù)后句"Whiletoomanycouplesgrowapart，weweregrowingtogether．"可知，我和妻子一起成長(zhǎng)，他的資源對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很有作用的，我們做出的是一個(gè)明智的決定，而不是困難的，隨意的，也不是堅(jiān)定的（決定）；故選D．【點(diǎn)評(píng)】做完形填空題時(shí)要培養(yǎng)自己快速閱讀的習(xí)慣，切不可在一些難懂的句式或者詞語(yǔ)上以及個(gè)別的選項(xiàng)上耽誤過(guò)多的時(shí)間，可通篇理解，掌握其大意，有針對(duì)性的研究題目的要求，對(duì)癥下藥，果斷作出決定．最后再檢查選擇答案是否符合文意．第三部分：閱讀理解（共4小題；每小題4分，滿(mǎn)分30分）請(qǐng)閱讀下列短文，從短文后各題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑．27．（4分）e﹣learning：AnAlternativeLearningOpportunityDayschoolProgramSecondarystudentsacrossTorontoDistrictSchoolBoard（TDSB）areinvitedtotakeoneortwoe﹣Learningcoursesontheirdayschooltimetable．Studentswillremainontherollattheirdayschool．Theon﹣lineclassroomprovidesaninnovative，relevantandinteractiveLearningenvironment．Thecoursesandon﹣lineclassroomareprovidedbytheMinistryofEducationTheseon﹣linecoursesaretaughtbyTDSBsecondaryschoolteachersarepartoftheTDSBStudent'stimetable；andappearontheStudent'sreportuponpletionBenefitsofe﹣LearningInclude：AccesstocoursesthatmaynotbeavailableathisorherTDSBschoolUsingtechnologytopeobidestudentswithcurrentinformation；andassistancetosolvetimetableconflictsIse﹣LearningforYou？Studentswhoaresuccessfulinon﹣linecourseareusually；abletoplan，organizetimeandpleteassignmentsandactivitiescapableofwoekingindependentlyinaresponsibleandhonestmanner；and，abletoregularlyuseaputerormobiledevicewithinternetaccessStudentsneedtospendatleastasmuchtimewiththeiron﹣linecourseworkastheywouldinaface﹣to﹣faceclassroomcourse56．E﹣LearningcoursesaredifferentfromotherTDSBcoursesinthatD．A．theyaregivenbybestTDSBteachers．B．theyarenotonthedayschooltimetable．C．theyarenotincludedonstudents'reports．D．theyareanadditiontoTDSBcourses．57．Whatdostudentsneedtodobeforepletinge﹣learningcourses？BA．Tolearninformationtechnologyon﹣line．B．Todotheirassignmentsindependently．C．Toupdatetheirmobiledevicesregularly．D．Totalkfacetofacewiththeirteachers．【考點(diǎn)】O5：科教類(lèi)閱讀；P2：文中細(xì)節(jié)．【分析】本文屬于一篇廣告類(lèi)閱讀短文．主要介紹了多倫多的電子學(xué)習(xí)課程的相關(guān)內(nèi)容以及注意事項(xiàng)，需要完成的任務(wù)和優(yōu)勢(shì)等，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為人們自主學(xué)習(xí)的一個(gè)重要渠道．【解答】56．D細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)"Benefitsofe﹣Learning"部分中的內(nèi)容"AccesstocoursesthatmaynotbeavailableathisorherTDSBschool"可知，D項(xiàng)正確．57．B細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)"Ise﹣LearningforYou？"部分中"Studentswhoaresuccessfulinon﹣linecourseareusually；capableofworkingindependentlyinaresponsibleandhonestmanner"可知他們?cè)谕瓿呻娮诱n程之前要獨(dú)立的完成自己的學(xué)業(yè)任務(wù)；故答案為B．【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于廣告類(lèi)的閱讀文章要認(rèn)真讀題干，根據(jù)題干的具體考查點(diǎn)直接到短文中去尋找相應(yīng)的內(nèi)容，許多題目可直接或間接得到答案，此類(lèi)題目并不是特別難，所以學(xué)生對(duì)于此類(lèi)題目千萬(wàn)不要畏懼，摸準(zhǔn)規(guī)律再做題實(shí)際上是比較簡(jiǎn)單的．28．（6分）Chimps（黑猩猩）willcooperateincertainways，likegatheringinwarpartiestoprotecttheirterritory．Butbeyondtheminimumrequirementsassocialbeings，theyhavelittleinstinct（本能）tohelponeanother．Chimpsinthewildseekfoodforthemselves．Evenchimpmothersregularlydeclinetosharefoodwiththeirchildren．Whoareablefromayoungagetogathertheirownfood．Inthelaboratory，chimpsdon'tnaturallysharefoodeither．Ifachimpisputinacagewherehecanpullinoneplateoffoodforhimselfor，withnogreateffort，aplatethatalsoprovidesfoodforaneighbortothenextcage，hewillpullatrandom﹣﹣﹣hejustdoesn'tcarewhetherhisneighborgetsfedornot．Chimpsaretrulyselfish．Humanchildren，ontheotherhandareextremelycorporative．Fromtheearliestages，theydecidetohelpothers，toshareinformationandtoparticipateaachievingmongoals．ThepsychologistMichaelTomasellohasstudiedthiscooperativenessinaseriesofexpensivewithveryyoungchildren．Hefindsthatifbabiesaged18monthsseeanunrelatedadultwithhandsfulltryingtoopenadoor，almostallwillimmediatelytrytohelp．Thereareseveralreasonstobelievethattheurgestohelp，informandsharearenottaught．butnaturallypossessedinyoungchildren．Oneisthattheseinstinctsappearataveryyoungagebeforemostparentshavestartedtotrainchildrentobehavesocially．Anotheristhatthehelpingbehaviorsarenotimprovedifthechildrenareremanded．Athirdreasonisthatsocialintelligence．Developsinchildrenbeforetheirgeneralcognitive（認(rèn)知的）skills，atleastwhenparedwithchimps．IntestsconductedbyTomtasell，thechildrendidnobetterthanthechimpsonthephysicalworldtests，butwereconsiderablybetteratunderstandingthesocialworld．Thecoreofwhatchildren'smindshaveandchimps'don'tinwhatTomasellocallswhat．Partofthisabilityisthattheycaninferwhatothersknoworarethinking．Butthat，evenveryyoungchildrenwanttobepartofasharedpurpose．Theyactivelyseektobepartofa"we"，agroupthatintendstoworktowardasharedgoal．58．whatcanwelearnfromtheexperimentwithchimps？AAChimpsseldomcareaboutothers'interests．B．Chimpstendtoprovidefoodfortheirchildren．C．Chimpsliketotakeintheirneighbors'food．D．Chimpsnaturallysharefoodwitheachother．59．MichaelTomasello'stestsonyoungchildrenindicatethattheyAA．havetheinstincttohelpothers．B．knowhowtoofferhelptoadults．C．knowtheworldbetterthanchimps．D．trustadultswiththeirhandsfull60．ThepassageismainlyaboutCA．thehelpingbehaviorsofyoungchildren．B．waystotrainchildren'ssharedintentionality．C．cooperationasadistinctivehumannature．D．thedevelopmentofintelligenceinchildren．【考點(diǎn)】O5：科教類(lèi)閱讀；P1：內(nèi)容歸納；P4：邏輯推理．【分析】本文主要通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出，黑猩猩生來(lái)就缺乏合作意識(shí)，他們天生就不會(huì)與他人分享食物，并且非常自私；與之相反的是人類(lèi)從嬰幼兒時(shí)期開(kāi)始就有合作意識(shí)，有幫助他人并與他人分享的欲望．文章還從多方面的原因證明了合作意識(shí)是人類(lèi)生來(lái)就有的本能．【解答】答案：58．A主旨大意題文中第二段主要講述了在實(shí)驗(yàn)室里，黑猩猩也是生來(lái)就不會(huì)和他人分享食物，并且還非常的自私；A黑猩猩很少關(guān)心他人的利益．B．黑猩猩往往會(huì)為他們的孩子提供食物．C．黑猩猩喜歡拿它鄰居的食物．D．黑猩猩生來(lái)就互相分享食物；故選A59．A主旨大意題根據(jù)第三段的中心句"Humanchildren，ontheotherhandareextremelycorporative．另一方面．人類(lèi)的孩子就非常具有合作意識(shí)"以及"Hefindsthatifbabiesaged18monthsseeanworriedadultwithhandsfulltryingtoopenadoor，almostallwillimmediatelytrytohelp．他發(fā)現(xiàn)如果18個(gè)月大的嬰兒看到一個(gè)因雙手滿(mǎn)是東西為無(wú)法打開(kāi)門(mén)而焦慮的成人時(shí)，幾乎所有的嬰兒都會(huì)立刻嘗試著去幫忙．"可知，幼小的孩子們就有幫助別人的意識(shí)或本能；因此MichealTomasello對(duì)孩子們的測(cè)試表明：A．有幫助別人的本能．是正確的；本題容易錯(cuò)選B．根據(jù)本段的主旨大意可知，不是"B．知道如何向成人提供幫助"，而是知道有意識(shí)地去幫助成人，所以B不正確；故選A60．C主旨大意題通讀全文可知，本文通過(guò)將黑猩猩與嬰幼兒的實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)比得出，合作是人類(lèi)所特有的本性．故選C【點(diǎn)評(píng)】做本題時(shí)，首先需要通讀全文，把握文章的主旨大意；其次，快速瀏覽后面的題目，并結(jié)合問(wèn)題到文中相應(yīng)的段落去尋找答案；另外，本文問(wèn)題的設(shè)置旨在考查對(duì)全文或段落的主旨大意的概括上，因此在平時(shí)的閱讀訓(xùn)練中，要學(xué)會(huì)找文章的中心段，或段落的中心句，并加以概括，從而提煉出文章或段落的主旨大意．29．（8分）ElNifio，aSpanishtermfor"theChristchild"，wasnamedbySouthAmericanfishermanwhonoticedthattheglobalweatherpattern，whichhappenseverytwotosevenyears，reducedtheamountoffishescaughtaroundChristmas．ElNifioseeswarmwater，collectedoverseveralyearsinthewesternPacific，flowbackeastwardswhenwindsthatnormallyblowwestwardsweaken，orsometimestheotherwayround．Theweathereffectsbothgoodandbad，arefeltinmanyplaces．RichcountriesgainmorefrompowerfulNifio，onbalance，thantheylose．AstudyfoundthatastrongNifioin1997helpedAmerican'seconomygrowby15billion，partlybecauseofbetteragriculturalharvest，farmersintheMidwestgainedfromextrarain．Thetotalriseinagriculturalinrichcountriesingrowththanthefallinpoorones．ButinIndonesiaextremelydryforestsareinflames．Amulti﹣yeardrought（干旱）insouth﹣eastBrazilisbeingworse．ThoughheavyrainsbroughtaboutbyElNinomayrelievethedroughtinCalifornia，theyarelikelytocausesurfacefloodingandotherdisasters．ThemostrecentpowerfulNino，in1997﹣98，killedaround21，000peopleandcauseddamageworth$36billionaroundtheglobe．ButsuchNinosewithmonthsofwarning，andsomuchisknownabouthowtheyhappenthatgovernmentscanprepare．AccordingtotheOverseasDevelopmentInstitute（ODI），however，just12%ofdisaster﹣relieffundinginthepasttwodecadeshasgoneonreducingrisksinadvance，ratherthanrecoveryandrebuildingafterwards．Thisisdespiteevidencethatadollarspentonrisk﹣reductionsavesatleasttwoonreconstruction．Simpleimprovementstoinfrastructure（基礎(chǔ)設(shè)施）canreducethespreadofdisease．Bettersewers（下水道）makeitlesslikelythatheavyrainisfollowedbyanoutbreakofthediseaseofbadstomach．Strongerbridgesmeanvillagesarelesslikelytobeleftwithoutfoodandmedicineafterfloods．Accordingtoapaperin2011byMrHsiangandco﹣authors，civilconflictisrelatedtoElNino'sharmfuleffects﹣andthepoorerthecountry，thestrongerthelink．Thoughtherelationshipmaynotbecausal，helpingdividedmunitiestopreparefordisasterswouldatleastreducetheriskthatthosedisastersarefollowedbykillingandwoundingpeople．SincethepoorestareleastlikelytomakeupfortheirlossesfromdisasterslinkedtoElNino，reducingtheirlossesneedstobethepriority．61．WhatcanwelearnaboutElNinoinParagraph1？DA．ItisnamedafteraSouthAmericanfisherman．B．Ittakesplacealmosteveryyearallovertheworld．C．ItforcesfishermentostopcatchingfisharoundChristmas．D．Itseesthechangesofwaterflowdirectionintheocean．62．WhatmayElNinosbringabouttothecountriesaffected？CA．Agriculturalharvestsinrichcountriesfall．B．Droughtsbeemoreharmfulthanfloods．C．Richcountries'gainsaregreaterthantheirlosses．D．Poorcountriessufferlessfromdroughtseconomically．63．ThedataprovidedbyODIinParagraph4suggestthatAA．moreinvestmentshouldgotoriskreductionB．governmentsofpoorcountriesneedmoreaidC．victimsofElNinodeservemorepensationD．recoveryandreconstructionshouldefirst64．Whatistheauthor'spurposeinwritingthepassage？DA．TointroduceElNinoanditsorigin．B．ToexplaintheconsequencesofElNino．C．ToshowwaysoffightingagainstElNino．D．TourgepeopletoprepareforElNino．【考點(diǎn)】O5：科教類(lèi)閱讀；P4：邏輯推理；P6：作者情感態(tài)度．【分析】本文介紹了厄爾尼諾現(xiàn)象，并講述了該現(xiàn)象給世界各國(guó)帶來(lái)的影響．雖然富裕國(guó)家從厄爾尼諾現(xiàn)象中獲得的遠(yuǎn)比他們失去的多，但它卻給一些貧窮的國(guó)家?guī)?lái)了災(zāi)難，并使他們?cè)馐芰藰O大的損失；因此，呼吁人們要事先為厄爾尼諾做準(zhǔn)備，要把減少人們的損失當(dāng)作首要的任務(wù)．【解答】答案：61．D細(xì)節(jié)理解題根據(jù)第一段"ElNifioseeswarmwater，collectedoverseveralyearsinthewesternPacific，…，orsometimestheotherwayround．當(dāng)風(fēng)通常向西，或有時(shí)則向相反的方向減弱時(shí)，厄爾尼諾就會(huì)看到在西太平洋聚集了多年的溫水回流到東部"的內(nèi)容可知，此處表達(dá)了它看到了海洋水流方向的變化；故選D62．C細(xì)節(jié)理解題該題的題干是：厄爾尼諾現(xiàn)象給各個(gè)國(guó)家可能帶來(lái)的影響是什么？第二段中的"RichcountriesgainmorefrompowerfulNifio，onbalance，thantheylose總的來(lái)說(shuō)，富裕國(guó)家從強(qiáng)大的厄爾尼諾中獲得的遠(yuǎn)比他們失去的多．"與C．"Richcountries'gainsaregreaterthantheirlosses．富裕國(guó)家的收益大于他們的損失．"表達(dá)的意思相同；故選C63．A推理判斷題．該題的題干是：第四段中，由ODI提供的數(shù)據(jù)表明了什么？根據(jù)第四段"Accordingto…（ODI），however，just12%ofdisaster﹣relieffundinginthepasttwodecadeshasgoneonreducingrisksinadvance，ratherthanrecoveryandrebuildingafterwards．在過(guò)去的二十年中，只有12%的救災(zāi)資金事先用于減少風(fēng)險(xiǎn)，而不是用于之后的恢復(fù)與重建"表達(dá)的意思可知，"A．moreinvestmentshouldgotoriskreduction更多的投資應(yīng)該用于減少風(fēng)險(xiǎn)"符合文中的意思；故選A．64．D主旨大意題．該題的題干是：作者的寫(xiě)作意圖是什么？根據(jù)最后一句"SincethepoorestareleastlikelytomakeupfortheirlossesfromdisasterslinkedtoElNino，reducingtheirlossesneedstobethepriority．由于最貧窮的人根本不可能從與厄爾尼諾相關(guān)的災(zāi)難中彌補(bǔ)他們的損失，因此首要的任務(wù)是減少他們的損失"，可知"D．TourgepeopletoprepareforElNino呼吁人們?yōu)槎驙柲嶂Z做準(zhǔn)備"正是本文的主旨思想；故選D．【點(diǎn)評(píng)】在做閱讀理解題時(shí)，首先需要快速的瀏覽全文，把握文章的主旨大意；其次要學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題到文中相應(yīng)的地方，通過(guò)細(xì)節(jié)閱讀來(lái)尋找或概括答案；最后理清作者的寫(xiě)作思路也非常重要；總之，做此類(lèi)題時(shí)，