語段綜合-五年（2018-2022）高考語文真題專項匯編卷 新高考版

考點六：語段綜合—五年（2018-2022）高考語文真題專項匯編卷

新高考版

1.（2020全國新高考I卷，18-20）閱讀下面的文字，完成1—3題。

我決定步行回家。我喜歡走夜路，何況此時夜涼如水。我越過立交橋，走進了二環(huán)路西側人

行道。這條環(huán)路是北京塞車最嚴重的道路之一，白天黑夜，紅塵萬丈，車流緩緩，永遠像一條黏

稠的河。不知不覺,我發(fā)現已經走到了朝陽門立交橋附近。忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣

門釘肉餅的小店——對，去吃門釘肉餅。

這是個很小的小店，南北進深不足三米，東西長頂多十幾米，七八張桌子，大概是屋子里太

熱了，只有三四張桌上有人，每個人面前都有一盤門釘肉餅，烙得焦黃，滲著油光，讓人饞涎欲

滴。

，，外邊坐吧，外邊有桌子，涼快?！?/p>

看我在杯盤狼藉的幾張桌子之間猶琮，一個女孩子走過來，用手里的筷子和盤子向門外指了

指，對我建議。店門外是擺了幾張桌子，那里肯定涼快，可是我固執(zhí)地挑了一張桌子坐了下來，

讓女孩子把桌子收拾干凈，然后要了六個門釘肉餅和兩碗小米粥。

牛肉餅和小米粥很快都端來了，熱氣、香味混在一起，讓我食欲大振。

往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，|我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又

意足

1.下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是（）

A.李時珍花了二十多年時間，才編成這部藥學經典一一《本草綱目》。

B.我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他一一有什么看頭?。?/p>

C.到山上打柴的記憶是幸福而快樂的一一盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。

D.你不能用這么簡單的方式對待一個人-----個有活力、有思想、有感情的人。

2.比喻具有相似性，請據此對文中畫橫線的句子所用比喻進行簡要分析。

3.文中畫框的句子可以改寫成：“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光?！睆恼Z義上看二者基本相

同，為什么說原文表達效果更好？

2.（2021全國新高考I卷，18-20）閱讀下面的文字，完成1—3題。

歡快的鑼鼓敲起來，歡騰的雄獅舞起來?！棒[元宵、學'四史'”文明實踐示范活動昨日在

市文化藝術中心隆重舉行，活動分為“四史”猜謎頌紅色文化、非遺展示傳民俗文化、戲曲聯唱

揚傳統(tǒng)文化三個篇章。民俗與黨史彼此交融，傳統(tǒng)與現代。

元宵線上活動直播間里一場關于黨史知識和傳統(tǒng)民俗知識的直播宣講“圈粉”無

數，轄區(qū)黨員、青年志愿者以及現場觀眾地進入直播間，感受節(jié)日的歡快氣氛。|宣講員

平易的話語、幽默的口吻以及宣講內容十分接地氣，導致收看直播的群眾既聽得進又記得牢。

傳統(tǒng)文化展現傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日傳承傳統(tǒng)文化。剪紙燈謎，描繪城鄉(xiāng)風物；秧歌花鼓，傳

播時代精神?；饦溷y花踏歌行,古風新韻頌文明。一席的文明盛宴，讓市民近距離感受

到傳統(tǒng)文化的深厚魅力和傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍。

1.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（）

A.交相輝映喧鬧無比絡繹不絕原汁原味

B.相互映襯熱鬧非凡連綿不斷原汁原味

C.相互映襯喧鬧無比連綿不斷汁醇味正

D.交相輝映熱鬧非凡絡繹不絕汁醇味正

2.文中畫框的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（）

A.宣講員話語平易，口吻幽默，宣講內容也十分接地氣，這導致收看直播的群眾既聽得進又記得

牢。

B.宣講員話語平易，口吻幽默，宣講內容也十分接地氣，導致收看直播的群眾既聽得進又記得

牢。

C.宣講員平易的話語、幽默的口吻以及宣講內容十分接地氣，這使得收看直播的群眾既聽得進又

記得牢。

D.宣講員平易的話語、幽默的口吻以及十分接地氣的宣講內容，使得收看直播的群眾既聽得進又

記得牢。

3.文中畫橫線的句子使用了對偶的修辭手法，請簡要分析其構成和表達效果。

（2021全國新高考H卷，18-20）閱讀下面的文字，完成問題。

吃喝當然是人生一大樂事，如果生活在太空，我們還能愉快地享用大餐嗎？

最早的太空餐是讓人的“牙膏”：宇航員從管子里面擠出半流

體的食物，不需要咀嚼便直接咽下去，沒有咀嚼的快感沒有多樣的選擇，首代宇航員

的飲食條件相當艱苦。然而，吃貨的生產力,很快，

（）o如今，宇航員們已能在太空中自如地使用各種餐具，與地面用

餐相當接。與此同時，太空食品的種類也豐富起來。|正因為目前國際空間站中有上百

種餐品，使得宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃然而這一用餐計劃是每八天循環(huán)一

還］。而且宇航員們還在不停地開發(fā)新的太空料理：小餅干、壽司、花生醬冰棍，甚至

是“昨的咖啡”——采訪中一位航天飛機的指揮官曾自豪地展示過一批再生水，而原

料是什么，自然O

然而，制訂太空菜譜仍然受到很大的限制大部分蔬果在宇宙中最多只能保持兩天

鮮度，空間站中新鮮食品,絕大多數食品只能脫水或加工成罐頭運

上太空。目前科學家們正想方設法解決這一難題。

3.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（）

A.望而卻步不勝枚舉不言而喻寥寥無幾

B.躊躇不前不可低估心照不宣寥寥無幾

C.望而卻步不可低估不言而喻極其稀缺

D.躊躇不前不勝枚舉心照不宣極其稀缺

4.下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是（）

A.人們就發(fā)明了種種能在無重力環(huán)境中使用的餐具，并且還有咖啡杯和煎鍋

B.人們就發(fā)明了種種能在無重力環(huán)境中使用的具，甚至還有咖啡杯和煎鍋

C.人們就將種種能在無重力環(huán)境中使用的餐發(fā)明出來，而且包括咖啡杯和煎鍋

D.人們就將種種能在無重力環(huán)境中使用的具發(fā)明出來，還包括咖啡杯和煎鍋

5.文中畫框的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（）

A.目前國際空間站中有上百種餐品，宇航可以自由選擇自己的用餐計劃一雖然這一

用餐計劃是每八天循環(huán)一次的。

B.正因為目前國際空間站中有上百種餐品，使得宇航員可以自由選擇自己的用餐計

劃一雖然這一用餐計劃是每八天循環(huán)一次的。

C.正因為目前國際空間站中有上百種餐品，以宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃

然而這一用餐計劃是每八天循環(huán)一次的。

D.目前國際空間站中有上百種餐品，這使得宇航員可以自由選擇自己的用餐計劃然

而這一用餐計劃是每八天循環(huán)一次的。

（2022新高考I卷，17-19）閱讀下面的文字，完成下題。

科學家欒恩杰當年高考時報考的是電機系，因為服從國家安排改學自動控制，從

此與國防和航天事業(yè)有了①。

20世紀60年代，欒恩杰到第七機械工業(yè)部工作后參與的第一個重大任務就是我

國潛地導彈“巨浪一號”的研制，潛地導彈作為秘密武器，在歐美國家是②的國

防項目，鮮有資料可供借鑒，在沒有國外技術援助、自身又缺乏技術力量的情況下，

整個團隊按照先在陸上發(fā)射臺發(fā)射、再把導彈裝進發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境、最后

進行潛艇發(fā)射的規(guī)劃開始了“巨浪一號”的研制攻關。|這三步被稱為“臺、簡、

艇”，但每一步都失敗過。

失敗在航天領域的研發(fā)過程中是③的。欒恩杰從導彈研究的技術員到中國探

月工程首任總指揮，經歷過各種各樣的失敗，大到火箭里面的特殊裝置出現問題，小

到一個插頭插錯了，這些失敗意味著什么？意味著多少個日夜的辛苦付之一炬，意味

著接下來的工作更加艱苦卓絕，意味著你在世界的航天格局中可能突然之間換了賽

道，奕恩杰認為：失敗也是在給我們上課，當問題——解決的時候，成功就在我們前

面。

6.請在文中橫線處填入恰當的成語。

7.請將文中畫框線的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不

得改變原意。

8.文中畫橫線的句子使用了設問和排比的修辭手法，請結合材料簡要分析其表達效

果。

9.（2022新高考H卷，18-20）閱讀下面的文字，完成問題。

“飛天夢永不失重，科學夢張力無限”，2022年3月23日下午第三次“天宮課堂”如約舉

行，在約400公里高的環(huán)地球軌道上，神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光富三人攜手開

講，在近一小時的授課過程中，豐富多彩的科學實驗在現場演示，還以天地連線的方式回答了地

面學生的問題，并通過多種媒體平臺，向全球同步直播此次“天宮課堂”。

拋出去的北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”沒有沿拋物線方向下降墜落，而是給人以沿著直線勻

速運動的感覺，植物油與水在小瓶中混合后，不能自然分離，而用繩子拴住瓶子甩上一陣后，水

與油成功分離……第三次“天宮課堂”這些①的瞬間啟發(fā)很多學生不斷思考、回

味，興趣盎然地追尋背后的科學道理。

“天宮課堂”開始于2013年6月20日。彼時，神舟十號航天員王亞平在同伴的配合下，華

麗轉身為②的科學課教師，在天宮一號空間實驗室進行了中國首次太空授課，演示

了失重環(huán)境下獨特的物理現象，并和地面的學生進行了③_____________的天地互動交流。此后又

于2021年和今年兩度開課，大大激發(fā)了廣大青少年探求科學規(guī)律、探索宇宙奧秘的熱情。

1.請在文中橫線處填入恰當的成語。

2.文中畫橫線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原

意。

答案以及解析

1.答案：1.B；

2.①句中把塞車的路比作黏稠的河，體現了比喻的相似性；②路和河的形狀相似，車流和水流相

似；③塞車時汽車行駛緩慢，和河水因雜質多而黏稠時流動緩慢相似。

3.①強調的重點不同：改句的重點落在“一掃而光”上，強調全部吃光；原句的重點落在“心滿意

足”上，強調吃過肉餅之后的滿足感，更符合原文的邏輯。②適用的位置不同：改句用來結束文

段，似乎話還沒說完；原句把“心滿意足”拆開放在句子最后，語氣舒緩,適合做段落的結尾。③

語體風格不同：改句比較普通；原句更口語化，活潑俏皮，和整個文段的文風更和諧。

解析：1.本題考查正確使用標點符號的能力。B項，標示語意轉折，與文中的破折號用法相同。A

項，標示注釋內容。C、D兩項，均標示補充說明。

2.本題考查正確使用常見的修辭手法的能力。此題要求根據“比喻具有相似性”來分析文中畫橫線

句子所用的比喻，回答時要先找出比喻的本體和喻體，然后分析二者的相似性。畫橫線句子中，

比喻的本體是“（二環(huán)路塞車時的）車流”，喻體是“一條黏稠的河”，相似點是路與河的形狀

相似，車流與水流都是連續(xù)不斷的。塞車時的車流與黏稠的河水流動都是緩慢的。據此分析即可

得出答案。

3.本題考查語言表達鮮明、生動的能力。從句式角度看，畫框的句子將感受后置，并且將“心滿意

足”分開來說，起到了強調吃餅感受的作用，強調了一種滿足感；而改寫句側重在“一掃而光”

上，根據前文的“食欲大振”來看，畫框的句子更符合原文的邏輯。從語體風格上看，畫框的句

子活潑俏皮，更口語化，與所給文段的文風更和諧；而改寫句比較普通。此外，以改寫句結尾，

似乎話未說完；而原文畫框的句子把“心滿意足”拆開放在文段結尾，語氣舒緩，更適合做段落

的結尾。

2.答案：1.D；2.D；

3.①意義緊密相連。“剪紙燈謎”和“秧歌花鼓”都是傳統(tǒng)民間藝術名稱，兩兩相對；“描繪”

和“傳播”、“城鄉(xiāng)”和“時代”、“風物”和“精神”也都是兩兩相對。②形式整齊，節(jié)奏感

強，朗朗上口，有助于烘托節(jié)日的歡快氣氛。

解析：1.①交相輝映：（各種光亮、彩色等）相互映照，多用于形容美好的景象。相互映襯：互

相映照、襯托。結合橫線前的語境可知，這里強調的是“傳統(tǒng)與現代”的關系，“相互映襯”中

“襯”是襯托的意思，此處沒有“傳統(tǒng)與現代”相互襯托之意，由此可以確定“相互映襯”不符

合語境，“傳統(tǒng)與現代”的關系應該是“輝映”，由此可以確定選“交相輝映”。②喧鬧無比：

非常喧嘩熱鬧。熱鬧非凡：形容熱鬧的場面或景象。語境強調的是線上直播間的熱鬧，“喧”有

“喧嘩吵鬧”之意，不符合線上直播間的特點，由此可以確定“熱鬧非凡”符合語境。③絡繹不

絕：形容來往的行人或車馬前后相接，連續(xù)不斷，這個詞語強調的是“不斷絕”。連綿不斷：形

容連續(xù)不斷，這個詞語強調的是“多而不中斷”。根據語境可知，此處強調的是人們進入直播間

的不斷絕的情形，由此可以確定選“絡繹不絕”。④原汁原味：食物原有的湯汁和味道，比喻事

物本來的、沒有受到外來影響的風格、特性等，詞語強調的是“原有的”。汁醇味正：指（滋

味、氣味等）濃厚純正，詞語強調的是“純正”。根據語境可知，此處強調的是讓市民感受純正

的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)節(jié)日，而不是“沒有受到影響的傳統(tǒng)”，由此可以確定選“汁醇味正”。最后

可以確定答案為D。

2.原句有兩處語病，第一處是“宣講員平易的話語、幽默的口吻”（偏正結構）和“宣講內容十

分接地氣”（主謂結構）結構不一致，不能并列，可以改為“宣講員平易的話語、幽默的口吻以

及十分接地氣的宣講內容”或“宣講員話語平易，口吻幽默,宣講內容也十分接地氣”，據此可以

排除C項。第二處是“導致”后常跟不好的結果，和后面的語境“聽得進又記得牢”搭配不當，據

此可以排除A、B兩項。

3.對偶的構成從結構、字數、意義等角度分析。表達效果從語言、節(jié)奏、感染力等角度分析。

3.答案：C

解析：第一空，望而卻步：形容十分害怕困難和危險。躊躇不前：猶豫不決，不敢前

進。語境強調太空餐難吃，應選“望而卻步”。第二空，不勝枚舉：無法一個一個全

舉出來，形容同一類的人或事物很多。不可低估：不能小看。語境強調“吃貨的生產

力”不可小看，應選“不可低估”。第三空，不言而喻：指不用說就可以明白。形容

道理很淺顯。心照不宣：指彼此心里明白，而不公開說出來。前面有“自然”，強調

不說就明白，應選“不言而喻”。第四空，寥寥無幾：形容數量少。非常稀少，沒有

幾個。極其稀缺：極其稀少，短缺。此處強調空間站中新鮮食品極少，應填“極其稀

缺”。

4.答案：B

解析：語境強調的是人們的創(chuàng)造力，應保持“人們就發(fā)明了……”的句子結構，排除

CD；“還有咖啡杯和煎鍋”與前文形成語意遞進，句首應用遞進連詞，而“并且”表

并列，排除A。

5.答案：A

解析：劃線句有語?。阂皇恰罢驗椤沟谩贝钆洳划?，可以刪掉“正因為"''使

得”，也可以把“使得”改為“所以”，或者刪掉“正因為”，在“使得”前加

“這"，排除B；二是“然而”使用錯誤，因為后面的句子是轉折句的前半句，故改

為“雖然"，排除CD。

6.答案：①不解之緣；②秘而不宣（或秘而不露）；③司空見慣（或屢見不鮮）

解析：正確使用成語；第①空，語境中說欒恩杰當年高考時報考的是電機系，后因服

從國家安排改學自動控制，這才與國防和航天事業(yè)有了聯系，可見這種聯系是一種緣

分，且從其后來的經歷可以看出，他與國防和航天事業(yè)之間建立了密不可分的關系，

再根據橫線前的“有了”可知，此處所填成語作賓語，所以可填“不解之緣”之類的

成語。不解之緣：不能分開的緣分，指親密的關系或深厚的感情。第②空，語境中說

潛地導彈是秘密武器，可見歐美國家的這個國防項目是保密的，所以“鮮有資料可供

借鑒”，故此處所填成語有嚴守秘密不外露、不公開的意思，所以可填“秘而不宣”

之類的成語。秘而不宣：守住秘密，不肯宣布。第③空，結合后文“欒恩杰……經歷

過各種各樣的失敗，大到……，小到……”可知，語境說的是在航天領域的研發(fā)過程

中，失敗是常有的事，故此處所填成語有常見的意思，所以可填“司空見慣”之類的

成語。司