第六單元實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)能力提升測(cè)試卷 九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)

6.4二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)一、選擇題1．有關(guān)碳和碳氧化物的說法中，錯(cuò)誤的是A．用煤火取暖是應(yīng)注意通風(fēng)，防止一氧化碳中毒B．金剛石和石墨物理性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兊奶荚优帕蟹绞讲煌珻．一氧化碳具有還原性，可用于冶金工業(yè)D．二氧化碳能使干燥的石蕊紙花變紅2.已知，氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液被稱為氨水．在實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

實(shí)驗(yàn)室制取氨氣選用的實(shí)驗(yàn)裝置及連接順序正確的是(

)A.①③ B.①④ C.②③ D.②⑤3.如圖所示有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是（）4．檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)的二氧化碳是否集滿的正確方法是()A．注入澄清石灰水B．將燃著的木條放在集氣瓶口C．注入紫色石蕊試液D．將燃著的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)5.下列關(guān)于CO2的實(shí)驗(yàn)室制法及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是()6.下列裝置用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，不能隨開隨用、隨關(guān)隨停的裝置是(

)A. B.

C. D.7．實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣和大理石與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳相比較，正確的是（）A．反應(yīng)原理都是分解反應(yīng) B．反應(yīng)都需要加熱C．都可以用排水法收集 D．都可以用向上排空氣法收集8.二氧化碳的水溶液能使藍(lán)色石蕊試紙變紅，若用裝置H證明使藍(lán)色石蕊試紙變紅的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是(

)

①?gòu)膄端通氮?dú)?/p>

②從分液漏斗中滴加適量水

③從e端通二氧化碳

④將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放入H裝置的廣口瓶中A.④③①②③

B.③④②①③

C.④②③①③

D.②③④①③9.小美同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤(rùn)棉花，b、c為用紫色石蕊試液浸過的干燥棉花。垂直固定玻璃管的裝置未畫出)探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)裝置的敘述不正確的是(

)

A.通過推壓注射器活塞，可以控制進(jìn)入飲料瓶?jī)?nèi)液體的量

B.利用該裝置制取二氧化碳時(shí)注射器內(nèi)的液體可為稀硫酸

C.利用該裝置可驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)

D.該裝置的左半部分也可用于制取氧氣10．如圖所示，集氣瓶中盛有少量澄清石灰水和一氧化碳，當(dāng)插入灼熱的薄銅片，一會(huì)后再用燃著的木條檢驗(yàn)剩余氣體。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是A．該實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證CO具有可燃性和還原性B．圖B的現(xiàn)象是：受熱部分的銅片由亮紅色變?yōu)楹谏獵．圖C實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后振蕩，只能觀察到澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象D．圖D用燃著的木條點(diǎn)燃瓶中的剩余氣體，瓶口可能出現(xiàn)藍(lán)色火焰11．實(shí)驗(yàn)室制備并收集CO2，通常有以下操作步驟：①檢查裝置氣密性②連接裝置③加入大理石④加入稀鹽酸⑤收集⑥驗(yàn)滿其中排列順序正確的是（）①②③④⑤⑥ B．②①④③⑤⑥ ②①③④⑤⑥ D．②③④①⑤⑥12.利用生活中的廢棄材料來做家庭小實(shí)驗(yàn)，其樂無窮！小美同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤(rùn)棉花，b、c為用紫色石蕊試液浸過的干燥棉花，固定玻璃管的裝置未畫出)來探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。已知稀硫酸與石灰石反應(yīng)會(huì)生成微溶物阻礙反應(yīng)進(jìn)行。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)裝置的敘述不正確的是()A．通過推壓注射器活塞，可以控制進(jìn)入飲料瓶?jī)?nèi)液體的量B．利用該裝置制取二氧化碳時(shí)注射器內(nèi)的液體可為稀硫酸C．利用該裝置可驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣的大及二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)D．該裝置的左半部分也可用于制取氧氣二．非選擇題1.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、檢驗(yàn)氣體的常用裝置。

（1）圖甲中，在試管口放棉花的目的是____________；用圖示方法收集氧氣的理由是____________。

（2）用圖乙裝置制取并檢驗(yàn)CO2性質(zhì)時(shí)，澄清石灰水始終未見渾濁，原因可能是__________________。2.“變廢為寶、愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源”從我做起。寧寧同學(xué)收集一些家庭裝修時(shí)廢棄大理石碎片，并設(shè)計(jì)如圖裝置來測(cè)取二氧化碳，該反應(yīng)裝置通過粗銅絲調(diào)節(jié)能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生?；卮鹩嘘P(guān)問題：（1）大理石應(yīng)放在中，裝置A中反應(yīng)化學(xué)方程式為。（2）裝置A中的粗銅線能否用粗鐵線代替，原因可用化學(xué)方程式為：。（3）用裝置B收集CO2，驗(yàn)滿時(shí)應(yīng)把燃著的木條放在（填字母）處，若觀察到的現(xiàn)象，證明已集滿二氧化碳。（4）某同學(xué)建議寧寧改用排水法收集二氧化碳，認(rèn)為這種收集二氧化碳較純凈，你認(rèn)為該同學(xué)的建議可采納嗎？，你的理由是。（5）將A裝置中的粗銅線及小藥瓶除去，還可制備氧氣，請(qǐng)寫出用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式。3.A、B、C、D、E為二氧化碳、碳、一氧化碳、碳酸、碳酸鈣中的任意一種物質(zhì)，箭頭方向表示一種物質(zhì)能生成