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文檔簡介

中班：美術活動葡萄熟了說教材說學情說活動目標與重難點說活動準備說活動方法說活動過程說教學效果評估及再教思考說教材教材來源：《葡萄熟了》選自《幼兒園和諧發(fā)展》教師用書中班的美術活動。該教材以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指導思想選材原因：該教材以“尊重幼兒的人格和現(xiàn)實需要，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，尊重幼兒之間的個體差異”“促進幼兒全面、和諧發(fā)展”為啟示，編寫了符合幼兒全面發(fā)展的活動內容。活動主題：《葡萄熟了》讓幼兒通過看、摸、嘗等各種方式來了解葡萄的特點，從而制作葡萄；幼兒將自己的作品展示在背景墻中，從中體驗秋收的快樂。幼兒已有的知識經驗：有做手工的經歷，了解做手工的常用工具；動手能力較強。幼兒的年齡特點：在觀察時產生聯(lián)想、會通過手工制作表現(xiàn)所見所想說學情說活動目標和重難點活動重難點:活動重點：學會用皺紋紙團紙的方法；活動難點：用團紙粘貼的方法制作葡萄和葡萄串。1.學會用皺紋紙團紙；2.學習用團紙粘貼制作葡萄和葡萄串；3.愿意與同伴分享自己的作品。知識經驗準備：幼兒吃過葡萄；了解有關手工制作的基本步驟與方法。物質準備：1、幾串葡萄實物；2、紫色和綠色皺紋紙若干；3、膠水、硬紙板，每個幼兒一份；4、音樂《蝸牛與黃鸝鳥》；5、葡萄架背景墻；

說活動準備說活動方法

示范法：向幼兒示范制作葡萄的方法，邀請個別幼兒做示范。

觀察法：出示實物，讓幼兒觀察葡萄及葡萄串的特點

表演法：用音樂導入活動，與幼兒一起做《蝸牛與黃鸝鳥》的律動作品展示：將幼兒的作品展示在背景墻上，鼓勵幼兒用自己的作品說活動過程活動導入：跟隨《蝸牛與黃鸝鳥》的音樂做律動，引入活動主題：《葡萄》出示葡萄讓幼兒觀察實物，討論葡萄的特點；讓幼兒觀察葡萄串的形狀，顏色；

向幼兒介紹制作葡萄的材料，引發(fā)幼兒制作的興趣。教師示范制作葡萄；請個別幼兒示范，教師進行指導。（提醒幼兒要從上往下粘，葡萄串上面要緊，下面要松，上面的葡萄要多些，下面要少些。）幼兒自己制作，教師指導。

作

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