華師大版數(shù)學八年級上冊《復習題》聽評課記錄2

華師大版數(shù)學八年級上冊《復習題》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：華師大版數(shù)學八年級上冊《復習題》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對復習題的內(nèi)容進行了詳細的梳理。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，張教師通過回顧上節(jié)課的內(nèi)容，引導學生進入復習狀態(tài)，為新課的學習做好鋪墊。導入新課的方式恰當，能夠激發(fā)學生的學習興趣。

展開階段，張教師采用了講解、示范、練習等多種教學方法，引導學生積極參與課堂活動。在講授過程中，張教師注重啟發(fā)學生思維，引導學生進行討論和思考，提高了學生的數(shù)學素養(yǎng)。

結(jié)束階段，張教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，布置了適量的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張教師注重與學生的溝通交流，課堂提問頻繁，能夠針對學生的回答進行及時的反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上的學習積極性較高，專注度也較好。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張教師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張教師在課前已經(jīng)將學習目標告知學生，讓學生在學習過程中有明確的方向。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對復習題的內(nèi)容有了更深刻的理解和掌握。

2.知識掌握

學生們在張教師的引導下，對復習題中的知識點進行了深入學習，理解程度較高。通過課堂練習和互動，學生們能夠運用所學知識解決問題，表明他們對知識的記憶和理解較為扎實。同時，學生們在解決問題的過程中，展現(xiàn)了良好的邏輯思維和分析能力。

3.情感態(tài)度價值觀

張教師在教學過程中，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，鼓勵學生積極思考，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。在課堂互動中，學生們表現(xiàn)出對數(shù)學學習的熱情，能夠積極討論問題，主動請教老師。此外，張教師還通過課堂討論，引導學生樹立正確的價值觀，讓學生認識到數(shù)學在實際生活中的重要性，從而促進學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師教學計劃明確，教學資源準備充分，教學過程條理清晰，師生互動頻繁，學生學習狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點是張教師對課堂節(jié)奏的控制和現(xiàn)代教育技術(shù)的運用，使得課堂氛圍活躍，學生學習興趣高漲。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體較好，但仍存在一些可以改進的地方。首先，張教師在課堂導入環(huán)節(jié)可以更加生動有趣，激發(fā)學生的學習興趣。其次，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更多地給予學生自主探究的機會，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。最后，針對不同學生的學習情況，張教師可以適當調(diào)整教學策略，給予學困生更多的關(guān)注和幫助。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的課堂上繼續(xù)觀察張教師的教學表現(xiàn)，并定期與張教師進行溝通交流，了解其在教學改革過程中的困難和需求。同時，可以組織教研組內(nèi)的教師進行教學觀