江蘇省泰州市姜堰區(qū)四校聯(lián)考20222023學(xué)年七年級5月月考語文試題（解析）

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學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、基礎(chǔ)知識綜合

閱讀下面文段，完成小題。

山野里第一朵迎春花開了，我留下了①采擷和追求的腳?。粓@子里的第一縷果香飄來了，我留下了②收獲和思考的腳??；混濁的小河邊，我留下了畏縮和退卻的腳??；泥濘的黃土路上，我留下了（páihuái）與進(jìn)擊的腳印……

人在前面走，印在身后留。無數(shù)的腳印，是一個個生命的著力點，時間將它連（zhuì）成一條蜿蜒曲折的路。在這路上，刻記著生命的每一寸歷程每一分價值，仿佛與我心有靈犀。我突然發(fā)現(xiàn)：走平坦的路，腳窩最淺走泥濘的路，腳窩最深。留在石階上的腳印最久，留在荊棘中的腳印最美……望著那深深的腳印，我便仿佛又回到了當(dāng)時那汗流浹背的跋涉之中，更記起了那艱辛所贏來的勝利和這勝利激發(fā)起來的加倍的歡樂和信心，毫無愧（zuò）。無論世間他物如何變幻，只要走好腳下的路，成功便會不期而至。

1．根據(jù)拼音在橫線上寫出相應(yīng)的漢字。

2．在兩處分別填入標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．頓號句號B．分號句號

C．頓號分號D．頓號頓號

3．下列說法正確的一項是（）

A．文中加點的“的”“刻記”“平坦”“和”分別是助詞、動詞、形容詞、助詞。

B．文中加橫線的“蜿蜒曲折”“汗流浹背”“歡樂和信心”都是并列詞組。

C．第一段文字的①②應(yīng)該調(diào)換順序，這樣才符合句意的表述。

D．成語“不期而至”符合語境，使用正確。

二、選擇題

4．下列文學(xué)和文化常識表述不正確的一項是（）

A．作家喜歡寫生活中的小人物，如老舍《駱駝祥子》中的二強(qiáng)子、魯迅《父親的病》中的陳蓮河等，往往就是借這些小人物來表現(xiàn)文章的大主題。

B．《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選自北宋司馬光主持編纂的紀(jì)傳體通史《資治通鑒》；《木蘭詩》節(jié)選自北宋郭茂倩編寫的樂府民歌《樂府詩集》。

C．《老山界》《誰是最可愛的人》的分別是陸定一和魏巍，這兩篇文章有一個共同的主題是對中國軍人英勇、頑強(qiáng)和樂觀精神的謳歌與贊美。

D．“岱宗夫如何”中的“岱宗”指泰山；“何人不起故園情”中的“故園”是指家鄉(xiāng)；“昨夜見軍帖”中的“軍帖”是指軍中的文書。

三、句子默寫

5．請在下列橫線上填寫出古詩文名句。

（1）__________，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）

（2）__________，吟鞭東指即天涯。（龔自珍《己亥雜詩》）

（3）陳子昂在《登幽州臺歌》中俯仰古今，寫出時間的綿長，表述無緣拜會那些求賢若渴的古代賢主，更不能生逢曠世明君的愁苦的句子是：__________，__________。

（4）杜甫《望岳》中用山的南北兩面光照不同來體現(xiàn)泰山之高的句子是：__________，__________。

（5）陸游《游山西村》中描寫農(nóng)家祭社祈年習(xí)俗的句子是：__________，__________。

四、綜合性學(xué)習(xí)

6．綜合性學(xué)習(xí)。

為了傳承傳統(tǒng)美德，弘揚民族文化。請你參加“孝親敬老，從我做起”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。

(1)對聯(lián)主題：“孝親敬老”，請對照已給上聯(lián)，從備選詞中選出合適的，搭配好填寫在相應(yīng)的橫線上。

風(fēng)尚好國泰民安孝親敬老臉上開敬老如花歲月新

上聯(lián)：孝心似籽心里種

下聯(lián)：（7個字）

(2)為了更好地落實活動主題，請你再設(shè)計一個活動項目。

活動一：利用國旗下的講話時間，向全校師生宣讀《孝親敬老活動倡議書》。

活動二：召開主題班會，討論“孝”的內(nèi)涵。

活動三：________________

(3)有同學(xué)收集了關(guān)于“孝”的詩句，下列不符合“孝”的主題的一項是（）

A．父兮生我，母兮鞠我。B．誰言寸草心，報得三春暉。

C．十月胎恩重，三生報答輕。D．莫道桑榆晚，為霞尚滿天。

(4)孝是中華傳統(tǒng)美德，古今留下了很多關(guān)于孝的故事。請你寫出兩個故事名稱。

五、詩歌鑒賞

塞下曲（其一）

[唐]李白

五月天山雪，無花只有寒。

笛中聞?wù)哿?，春色未曾看?/p>

曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿將腰下劍，直為斬樓蘭②。

南鄉(xiāng)子

[清]納蘭性德

何處淬吳鉤③？一片城荒枕碧流。曾是當(dāng)年龍戰(zhàn)地，颼颼。塞草霜風(fēng)滿地秋。

霸業(yè)等閑休。躍馬橫戈總白頭。莫把韶華輕換了，封侯。多少英雄只廢丘。

[解釋]①折柳：指《折楊柳》，漢代樂府曲名。②樓蘭：漢代時地處西域的樓蘭國，此處泛指敵國。③吳鉤：鉤，兵器，形似劍而彎曲，春秋吳人善鑄鉤，故稱，后也泛指利劍。

7．分別選擇“天山雪”和“________”等自然景象，描繪了邊塞________的環(huán)境特點。

8．表述的感情有何不同？請結(jié)合詩歌內(nèi)容，做簡要分析。

六、對比閱讀

9．閱讀下面的文言文，完成下列各題。

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校?/p>

（劉禹錫《陋室銘》）

孔子曰：“吾死之后，則商①也日益②，賜也日損③?！痹釉唬骸昂沃^也？”子曰：“商好與賢己者④處賜好說⑤不若己者。不知其子，視⑥其父；不知其人，視其友；不知其君，視其所使；不識其地，視其草木?！惫试唬骸芭c善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化⑦矣。與不善人居，如入鮑魚之肆⑧，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所與處者焉。”

（選自王肅《孔子家語》）

①“商”和下文的“賜”皆為孔子的弟子。②益：長進(jìn)。③損：減損。④賢己者：比自己賢良的人。⑤說：談?wù)摗＂抟暎嚎?，比照。⑦化：融和。⑧鮑魚之肆：賣咸魚的店鋪。

(1)解釋下列加點的字

①山不在高，有仙則名

②無絲竹之亂耳

③商好與賢己者處賜好說不若己者。

④則商也日益

(2)下列各項中，加點詞語意義和用法相同的一項是（）

A．可以調(diào)素琴自以為大有所益

B．何陋之有如入芝蘭之室

C．不知其子汝亦知射乎

D．與善人居陳康叔公善射

(3)用/給下面句子劃分節(jié)奏，只劃一處。

商好與賢己者處賜好說不若己者

(4)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

②是以君子必慎其所與處者焉。

(5)段“談笑有鴻儒，往來無白丁”，段“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等涉及的都是“交朋友”的話題，在“交朋友”這方面你有怎樣的感悟？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

七、名著閱讀

10．仔細(xì)閱讀《駱駝祥子》中的一段文字，回答問題。

“我的女兒呢？”

“死了！”祥子呆呆的在那里立著，不曉得是自己，還是另一個人說了這兩個字。

“什么？死了？”

“死了！”

“落在他媽的你手里，還有個不死？！”

祥子忽然找到了自己：“你下來！下來！你太老了，禁不住我揍；下來！”

A的手顫著走下來?！奥裨诹四膬海课覇柲?！”

“管不著！”祥子拉起車來就走。

他走出老遠(yuǎn)，回頭看了看，老頭子——一個大黑影似的——還在那兒站著呢。

文中的A是誰？為什么祥子碰見他這么沒禮貌？聯(lián)系情節(jié)說說原因。

八、選擇題

11．下列有關(guān)名著的內(nèi)容，表述正確的一項是（）

A．《駱駝祥子》描寫了祥子周圍的人物，一步步走向毀滅的虎妞，離死亡只差一步的小福子，詐騙祥子的孫偵探，展示了一幅具有老北京風(fēng)情的世態(tài)圖。

B．《紅巖》講述了中華人民共和國成立前夕，上海地區(qū)的地下黨人的英勇斗爭故事。他們以《挺進(jìn)報》為陣地，宣傳革命思想。

C．《駱駝祥子》以上個世紀(jì)20年代末期的北平市民生活為背景，通過主人公三起三落的悲慘遭遇控訴舊社會對勞動者的無情壓榨和摧殘。

D．農(nóng)民梁生寶和駱駝祥子一樣，做了“一輩子生活的奴隸”，但梁三老漢帶領(lǐng)互助組，團(tuán)結(jié)一致，艱苦創(chuàng)業(yè)，克服重重困難，最終取得了成功。

九、現(xiàn)代文閱讀

閱讀文章，完成下面小題。

讓認(rèn)真成為一種習(xí)慣

①1930年中原大戰(zhàn)中，馮玉祥部下的一名參謀未經(jīng)核實，誤將電令會師之地沁陽寫成泌陽，導(dǎo)致貽誤戰(zhàn)機(jī)而落敗。此戰(zhàn)被后人戲稱為“敗在一撇上”。多寫“一撇”，是戰(zhàn)敗的表象；缺失“認(rèn)真”，方為失利的實質(zhì)。

②何謂認(rèn)真？它是一種專注、一種投入、一種堅韌，乃為可貴的精種品質(zhì)，彰顯對職守的、做事的、追求的。播種認(rèn)真，收獲品格；播種品格，收獲信念；播種信念，收獲輝煌。正如一諺語所示：“認(rèn)真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶?！币虼?，我們應(yīng)該養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣。

③要養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣，就要懂得認(rèn)真之“道”。

④認(rèn)真之“道”，在于對“毫厘”的極致嚴(yán)格。事物的質(zhì)變，往往緣于毫厘的差別和缺失，一絲一毫牽動全盤，認(rèn)真與否關(guān)乎成敗。非凡，每每孕育于絲毫的較真之中，無論做好一項工作，還是成就一番大業(yè)，皆要有精細(xì)、精準(zhǔn)、精深的全程投入。上個世紀(jì)60年代，鄧稼先在領(lǐng)軍對我國首顆原子彈設(shè)計進(jìn)行理論計算時，發(fā)現(xiàn)一關(guān)鍵資料與蘇聯(lián)專家提供的技術(shù)指標(biāo)有細(xì)微之別。于是，這些科研精英們，操作著那時的手搖計算器，耗費了數(shù)百公斤資料紙，最終以確無“毫厘”之差的嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)論，證明了完全可以忽略蘇方提及的沖擊波波峰值，萬無一失地完成了我國原子彈的理論設(shè)計。正是這種極其認(rèn)真的精神品格，成就了昔日的“兩彈一星”、當(dāng)今的“蛟龍”“天河”等科技明星。

⑤認(rèn)真之“道”，在于對事業(yè)的“至拙”專注?！疤煜轮磷荆軇偬煜轮燎??！闭J(rèn)真，彰顯的是笨功夫、長功夫、真功夫，乃為至拙的內(nèi)在修煉。有了這種修煉，滴水可穿石，鐵棒可磨針，鐵樹可開花。馬克思潛心研究40年，終成科學(xué)巨著《資本論》；錢穆傾盡一生心力，砥礪“雖居鄉(xiāng)僻，未嘗敢一日廢學(xué)”的拙功，終成1700萬言的國學(xué)著述。古今中外、千行百業(yè)的事實可鑒：做事、治學(xué)、成大器的真諦在于“心心在一藝，其藝必工；心心在一職，其職必舉”。

⑥認(rèn)真之“道”，在于對成功的默默守望。成功過程是堅守認(rèn)真的寂寞遠(yuǎn)征，不是一事功，而是事事功；不是一陣子，而是一輩子。其間不會躁動、不曾走神，也永遠(yuǎn)不忘初心、不言放棄。1977年至今，多少科研奇跡層出不窮、多少名流人物閃爍更迭，但那顆名為“旅行者一號”的空間探測器，依然飛馳在太陽系外的軌道上，漫漫40年，這個航天科研團(tuán)隊的成員，從青春到暮年，一直在關(guān)注著那么遙遠(yuǎn)的距離、那么浩渺的太空、那么難測的結(jié)果。沉潛事業(yè)的認(rèn)真，多么需要遠(yuǎn)離紅塵熙攘、擯棄功利躁動、抵御炫眼誘感。否則，何以到達(dá)“詩與遠(yuǎn)方”？

⑦然而，一舉成名、一鳴驚人的“速成”心態(tài)，使一些人變得急功近利、心浮氣躁。殊不知，一旦履職分心、做事粗心，厄運便不遠(yuǎn)了。君不見，一塊脫落的塑料泡沫未引起監(jiān)控發(fā)射者的關(guān)注，導(dǎo)致美國“哥倫比亞”號航天飛機(jī)的悲慘失事；一個粗心的農(nóng)林工未滅煙蒂，引起一場森林大火……因失于一物之細(xì)，而失去天下之大；因疏于一事之微，而導(dǎo)致一場悲劇，這是警世教訓(xùn)。

⑧“萬物得其本者生，百事得其道者成。”干事創(chuàng)業(yè)得認(rèn)真之“道”，必能事舉功成。

12．填入第②段畫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A．忠誠嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著B．嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著忠誠

C．執(zhí)著忠誠嚴(yán)謹(jǐn)D．執(zhí)著嚴(yán)謹(jǐn)忠誠

13．根據(jù)文章內(nèi)容，理清本文思路。

14．下列這個例子，放在文中的哪一處更好？請結(jié)合文章說說理由。

李時珍耗費心血二十七載，“讀萬卷書、行萬里路”，終成醫(yī)藥經(jīng)典《本草綱目》。

15．談?wù)勀銓Φ冖荻萎嬀€句的理解。

閱讀下面文字，完成下面小題。

1985年的一場電影

李義文

①明天家里放電影！

②父親是在晚飯后宣布這一決定的。那時太陽已經(jīng)落山，屋里光線暗淡下去。

③父親說這話的時候臉上的表情混沌在冥冥的暮色中，難以辨尋，但他說的每一個字猶如昨天大舅來家里道喜時炸響的鞭炮，令人震撼和驚喜。

④姐說，放啥電影？沒有這個必要。父親說，咋沒必要？你考上大學(xué)這是我們劉家的榮耀，是大喜事。姐說，這純粹是浪費錢。父親說，浪費個啥？現(xiàn)在都時興這樣。你別理論了，我已聯(lián)系好了。姐見父親已安排了，便不再說什么。她知道父親的脾性，認(rèn)定了的事他是不會輕易改變的。

⑤三年前的暑假，姐收到縣一中入學(xué)通知書。在我們齋公橋村，一個女孩能念完初中就算了不得了，上高中那只能是一種奢望。

⑥那天夜里，父親問姐，閨女，想上嗎？

⑦姐低著頭，沒有作聲。家里條件差，母親身體又不好，家里是無法供她上高中的。

⑧父親對姐說，閨女，只要你想上，爸就是砸鍋賣鐵也供你。

⑨姐默默地流下了眼淚。

⑩父親用實際行動告訴姐，他是有能力供她讀書的。父親累完田里活，就去村磚瓦廠拉磚。他認(rèn)為力氣就是錢，力氣是使不完的，那錢也就不會斷。他把身上的力氣變成一張張大大小小的鈔票供姐讀完了高中。

現(xiàn)在父親還在村磚瓦廠使力氣。在村磚瓦廠，父親可算是待的時間最長干活最賣力的人了。

每天天微亮父親就起床，到晚上天擦黑才回來。他身上好像有使不完的勁，完全看不出他有多疲憊。

姐不同意放電影自然也有她的理由。

那天，母親叫姐去給父親送午飯。臨近正午，驕陽似火，烘烤大地。走了一會兒，姐的短衫就汗?jié)窳?。到了磚瓦廠，姐瞧見父親正拉著一車熟磚從窯洞里出來。他身上落滿灰土，脖子上搭著一條看不出顏色的毛巾，身子努力地向前傾，黝黑的脊背在烈日下很是刺眼。

姐的眼睛不禁模糊了。她放下飯盒，上前幫父親推了一把。

父親回頭看見了姐，笑著說，閨女給爸送飯來了。

等父親卸完磚，姐說，爸，吃飯了。

父親用毛巾揩了一把汗，對姐說，飯就放在那兒，你回去歇息吧。我承包的活兒還沒完，再干一會兒。

說完父親又推著小車進(jìn)了窯洞。望著父親瘦小傴僂的背影，姐的眼睛又濕潤了。

第二天下午5點多鐘，放電影的人就來了，他們早早地扯起了銀幕。銀幕就像一面布告牌，家里放電影的消息立刻傳遍了村里村外。

(21)天快黑了，來看電影的人從四面八方不斷地趕來。門前平時沉寂寬敞的禾場變得熱鬧擁擠。

(22)父親看著眼前晃動的人群，不知咋的，心里竟有些慌了，甚至有點不知所措。一些熟人向他打招呼或道喜的時候，他只是嘿嘿地笑著，機(jī)械地說著“多謝”兩個字。

(23)放電影了，全場安靜了下來。有的坐著，有的站著，還有的站在凳子上。人們都被電影里的打斗情節(jié)深深吸引了。人群中間留給父親的椅子卻是空著的。

(24)父親在圍子外轉(zhuǎn)悠著。他一會兒在銀幕底下站一站，一會兒又到后面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。他在看他的電影。他的電影就是眼前的人以及這放電影的場景。他甚至覺得這比銀幕里的情節(jié)更生動更有趣，有時他還在嘿嘿地笑。

(25)姐從人群里擠出來，拉著父親的手說，爸，去坐著看電影吧。父親輕輕推了推姐說，我在看咧，你快去吧，別耽誤了看電影。姐無奈只好回到原位上。直到電影結(jié)束，父親的椅子還是空著的。

(26)散場了，姐卻發(fā)現(xiàn)父親不見了。母親在屋里找了，沒有。妹妹在后院里找，也沒有。

(27)父親上哪兒去了呢？正當(dāng)家里人著急的時候，姐發(fā)現(xiàn)了父親。

(28)他歪在草垛堆里正打著呼嚕。

（有改動）

16．閱讀~(28)自然段，概括在電影放映那天晚上父親的表現(xiàn)。

電影放映前：①_________________________________________

電影放映中：②_________________________________________

電影散場后：③_________________________________________

17．請結(jié)合上下文，分析文中劃線處姐姐兩次流淚的心理有何不同。

（1）姐默默地流下了眼淚。

（2）姐的眼睛又濕潤了。

18．文章以父親的一句話作為首段，結(jié)合全文內(nèi)容，分析這樣寫的好處。

19．下面的鏈接材料選自初中語文教材中的《臺階》，請與本文⑩~自然段比較，簡要回答這兩位父親有什么共同的特點。他們的動力分別是什么？

父親老實厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。但他日夜盼著，準(zhǔn)備著要造一棟有高臺階的新屋。

父親的準(zhǔn)備是十分漫長的。他今天從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進(jìn)一片瓦，再就是往一個黑瓦罐里塞角票。雖然這些都很微不足道，但他做得很認(rèn)真。

于是，一年中他七個月種田，四個月去山里砍柴，半個月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個月用來過年、編草鞋。

20．小說中，我們家并不富裕，父親卻堅持為慶祝姐姐考上大學(xué)請大家看電影，他為什么這樣做？對“父親”的這個舉動，你贊同嗎？說說你的理由。

十、作文

21．寫作

成長中，我們有快樂，它充實著我們的生活，讓我們銘記在心里；成長中，我們也有痛苦，它豐滿著我們的羽翼，值得我們?nèi)ジ屑ぁＵ绫乃f：“在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命?！?/p>

請從下列兩道作文題中任選一題，寫一篇文章。

（1）銘記快樂

（2）感謝痛苦

要求：

①文體自選（詩歌除外）；

②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；

③不少于600字。

試卷第1頁，共3頁

試卷第1頁，共3頁

參考解析：

1．徘徊

綴

怍

2．C3．D

1．本題考查字形。

①páihuái（徘徊）：表示在一個地方來回走動，或比喻猶豫不決，也比喻事物在某個范圍內(nèi)來回波動、起伏。

②連zhuì（綴）：聯(lián)結(jié)。

③愧zuò（怍）：慚愧；羞愧。引申為因有缺點或錯誤而感到不安。

2．本題考查標(biāo)點符號。

甲處：“每一寸歷程”和“每一分價值”是兩個并列的短語，應(yīng)該先用頓號停頓；

乙處：“走平坦的路，腳窩最淺”與“走泥濘的路，腳窩最深”是兩句并列關(guān)系的復(fù)句，應(yīng)該用分號。

故選C。

3．本題考查詞性、短語結(jié)構(gòu)、成語、句子銜接。

A.有誤，“和”是連詞，不是助詞；

B.有誤，“汗流浹背”是主謂詞組；

C.有誤，原句中“迎春花開了”用“采擷和追求”搭配恰當(dāng)，“果香飄來了”用“收獲和思考”搭配恰當(dāng)，①和②不用調(diào)換；

D.不期而至：事先沒有約定而意外到來，沒有預(yù)料地到來。用在此處，用在句中形容走好自己腳下的路，成功就會到來，符合語境，使用正確；

故選D。

4．B

本題考查文學(xué)文化常識。

B.《資治通鑒》是編年體通史，并非“紀(jì)傳體通史”；

故選B。

5．苔痕上階綠浩蕩離愁白日斜前不見古人后不見來者造化鐘神秀

陰陽割昏曉簫鼓追隨春社近衣冠簡樸古風(fēng)存

本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。

本題中注意“苔、愁、鐘、簫、冠、簡”等字的正確書寫。

6．(1)敬老如花臉上開

(2)示例：開展“親情伴你我”征文活動，記錄“孝”的點滴；邀請校外專家學(xué)者作有關(guān)“中國孝文化”的主題講座；到敬老院開展慰問活動，踐行孝道；以主題活動為內(nèi)容，布置宣傳欄、黑板報，制作海報條幅等等。

(3)D

(4)示例：黃香溫席、臥冰求鯉、拾椹供親、單衣順母、毛義養(yǎng)親等

（1）此題考查對聯(lián)。

對聯(lián)的特點是上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，仄起平收（上聯(lián)尾字是仄聲，下聯(lián)尾字是平聲）。根據(jù)材料所給上聯(lián)“孝心似籽心里種”可知，前半部分是名詞+動詞+名詞，后半部分是名詞+動詞，且運用了比喻的修辭手法。

故應(yīng)填“敬老如花臉上開”。

（2）此題考查活動方案設(shè)計。

解答此題，首先要明確活動的主題，其次選擇常見的活動形式，結(jié)合主題設(shè)計方案。常見的活動形式有：征文比賽，座談會，辯論會，手抄報制作、海報制作比賽，演講比賽，志愿者活動等。選擇其中一個并就活動主題簡述活動內(nèi)容即可。

示例一：開展“孝親敬老”辯論賽，正反方就“什么才是真正的孝親敬老”闡述觀點，幫助同學(xué)們樹立正確的“孝親敬老”觀念。

示例二：布置“我在家是如何孝親敬老的”任務(wù)，讓同學(xué)們身體力行，并分享感受。

（3）此題考查詩句理解。

A.句意為：爹爹呀你生下我，娘呀你喂養(yǎng)我。強(qiáng)調(diào)父母的生養(yǎng)之恩；

B.句意為：有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？強(qiáng)調(diào)母親的恩情之重；

C.句意為：母親十月懷胎的恩情太重，即使用三輩子來報答都覺得太輕。強(qiáng)調(diào)母親的恩情之重；

D.句意為：不要說歲數(shù)已大，將落的太陽還能放出滿天霞光。比喻老當(dāng)益壯，老有所為，積極進(jìn)取。與“孝”的主題無關(guān)。

故選D。

（4）此題考查文學(xué)常識。

寫出有關(guān)孝道的故事名稱即可。

示例一：親嘗湯藥。漢文帝劉恒，漢高祖第四子，為薄太后所生。高后八年（前180年）即帝位。他以仁孝之名，聞于天下，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用。

示例二：江革背母。江革，東漢時人，少年喪父，侍奉母親極為孝順。戰(zhàn)亂中，江革背著母親逃難，幾次遇到匪盜，賊人欲殺死他，江革哭告：老母年邁，無人奉養(yǎng)，賊人見他孝順，不忍殺他。后來，他遷居江蘇下邳，做雇工供養(yǎng)母親，自己貧窮赤腳，而母親所需甚豐。明帝時被推舉為孝廉，章帝時被推舉為賢良方正，任五官中郎將。

示例三：拾椹供親。漢朝的讀書人蔡順外出去采他母親喜歡吃桑椹，他拿了兩個籃子，一個裝黑色的比較熟的，另外一個裝比較紅的還不是很熟的。在回家的路上遇到了強(qiáng)盜。強(qiáng)盜們也很納悶，把他抓起來，就問他：“你為什么采桑椹要分兩邊？”他說：“因為熟的比較甜，是留給我母親吃的；這邊不太熟的，是留給自己吃的?！睆?qiáng)盜們聽了很受感動，就把他放了。

7．塞草霜風(fēng)凄寒8．先抑后揚，先描寫邊塞寒冷的自然環(huán)境和緊張的軍旅生活，尾聯(lián)情感高昂，抒發(fā)了將士們奮勇殺敵、誓死衛(wèi)國的豪情壯志；描寫塞外荒涼凄寒之景和霸業(yè)成空、英雄白頭的人生結(jié)局，抒發(fā)了世事無常、興亡難測的悲涼感慨。（意對即可）

7．本題考查對詩歌內(nèi)容的把握。根據(jù)自然景象的提示可知，甲文描寫了五月的“天山雪”，乙文描寫秋天的“塞草霜風(fēng)”。結(jié)合五月的“天山雪”和秋天的“塞草霜風(fēng)”可知，寫出了邊塞凄寒（清冷）等特點。

8．本題考查體會詩歌情感。

（甲）詩根據(jù)“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”的意思“希望能用我挎著的劍，像傅子介那樣為國除害，消滅敵人”可知：這里是借用傅介子慷慨復(fù)仇的故事（據(jù)《漢書傅介子傳》：“漢代地處西域的樓蘭國經(jīng)常殺死漢朝使節(jié)，傅介子出使西域，樓蘭王貪他所獻(xiàn)金帛，被他誘至帳中殺死，遂持王首而還”），表現(xiàn)詩人甘愿赴身疆場，為國殺敵的雄心壯志；

（乙）根據(jù)“霸業(yè)等閑休。躍馬橫戈總白頭”的意思“稱霸的事業(yè)輕易地結(jié)束了，策馬馳騁，兵戈殺伐，最終也只換得滿頭白發(fā)”可知，詞人認(rèn)為英雄建立的霸業(yè)終將消失，英雄也逃離不了白頭老去的結(jié)局。根據(jù)“莫把韶華輕換了，封候。多少英雄只廢丘”的意思“不要輕易用美好的年華換取封侯功名，多少英雄到頭來只不過被埋于廢棄的山丘之下而已”可知，即使封侯，到最后也不過只留下一杯黃土，一片荒城。通過描寫塞外寒風(fēng)蕭蕭，衰草遍野的冷落景象，抒發(fā)了世事無常、興亡難測的悲涼感慨。

參考譯文：

（甲）到了五月，天山依舊白雪皚皚，沒有鮮花，只有地凍天寒。雖然傳來吹奏《折楊柳》的笛聲，卻依舊看不到一絲春色。一早就隨著戰(zhàn)鼓聲去搏戰(zhàn)，到了夜晚也只能抱著馬鞍打瞌睡。希望能用我挎著的劍，像傅子介那樣為國除害，消滅敵人。

（乙）哪里是用血浸染吳鉤之地？如今已是城池荒蕪，碧水長流。這里曾是當(dāng)年群雄爭霸的戰(zhàn)場，而今只余颼颼的風(fēng)聲。塞草遍野，寒風(fēng)呼嘯，滿地皆是秋色。稱霸的事業(yè)輕易地結(jié)束了，策馬馳騁，兵戈殺伐，最終也只換得滿頭白發(fā)。不要輕易用美好的年華換取封侯功名，多少英雄到頭來只不過被埋于廢棄的山丘之下而已。

9．(1)①出名②使……擾亂；擾亂③喜愛④每天；一天天

(2)C

(3)商好與賢己者處/賜好說不若己者

(4)①沒有（嘈雜的）音樂擾亂兩耳，沒有官府的公文勞累身心。②所以說真正的君子必須謹(jǐn)慎的選擇自己處身的環(huán)境啊。

(5)示例一：我認(rèn)為交友對象的選擇是需要慎之又慎的，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，我們要選擇那些可以給予我們幫助的朋友，在潛移默化中，達(dá)到人格的自我完善。

示例二：要保持君子本色，除了自身修養(yǎng)之外，朋友的影響也是很重要的，所謂“丹之所藏者赤，漆之所藏著黑”，多與“善人”“鴻儒”交往，有助于修身養(yǎng)性。

（1）本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意：山不在于高，有了神仙就會有名氣。名：出名。

（2）句意：沒有弦管奏樂的聲音使心境擾亂。亂：使……擾亂；擾亂。

（3）句意：子夏喜愛同比自己賢明的人在一起，子貢喜歡談?wù)摬刨|(zhì)比不上自己的人。好：喜愛。

（4）句意：子夏每一天會比以前更有進(jìn)步。日：每天、一天天。

（2）本題考查一詞多義。

A.連詞，用來/動詞，以為；

B.賓語前置的標(biāo)志，無實義/結(jié)構(gòu)助詞，的；

C.都是動詞，“知道”的意思；

D.形容詞，好/動詞，擅長；

故選C。

（3）本題考查文言斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。

句意：子夏喜愛同比自己賢良的人在一起，子貢喜歡談?wù)摬刨|(zhì)比不上自己的人。

“商好與賢已者處”“賜好說不若己者”分別點明了子夏、子貢的習(xí)慣，應(yīng)在這里斷句；

故斷句為：商好與賢已者處/賜好說不若已者。

（4）本題考查文言句子的翻譯。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。注意重點詞的解釋：

（1）絲，弦樂器；竹，管樂器；亂，使……擾亂；案牘，指官府文書；勞，使……勞累；形，形體、軀體。

（2）是以，所以；慎；謹(jǐn)慎。

（5）本題考查拓展延伸。結(jié)合文本內(nèi)容以及題干中所給出的名言來表述自己的看法即可。

示例：我認(rèn)為交朋友應(yīng)該交與自己志趣相同的人。正如劉禹錫所說的“談笑有鴻儒，往來無白丁”，與志趣相同的人交往能夠相互促進(jìn)，共同進(jìn)步，督促自己為了自己的夢想不斷努力。

參考譯文：

山不在于高，有了神仙就會有名氣。水不在于深，有了龍就會有靈氣。這是簡陋的房子，只是我品德好就感覺不到簡陋了。苔痕碧綠，長到臺上，草色青蔥，映入簾里。到這里談笑的都是博學(xué)之人，來往的沒有知識淺薄之人，可以彈奏不加裝飾的琴，閱讀佛經(jīng)。沒有弦管奏樂的聲音使心境擾亂，沒有官府的公文使身體勞累。南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚子云著書時居住過的草玄亭?？鬃诱f：有什么簡陋的呢？

孔子說：“我死之后，子夏每一天會比以前更有進(jìn)步，而子貢每一天會比以前有所退步?！痹訂枺骸盀槭裁茨兀俊笨鬃诱f：“子夏喜愛同比自己賢明的人在一起，子貢喜歡談?wù)摬刨|(zhì)比不上自己的人。不了解孩子如何，看看孩子的父親就知道了；不了解本人，看看他周圍的朋友就可以了；不了解君主，看他派遣的使者就可以了，不了解本地的情況，看本地的草木就可以了?！彼哉f：“常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在種植芝蘭散滿香氣的屋子里一樣，時間長了便聞不到香味，但本身已經(jīng)充滿香氣了；和品行低劣的人在一起，就像到了賣鮑魚的地方，時間長了也聞不到臭了，也是融入到環(huán)境里了。藏丹的地方時間長了會變紅，藏漆的地方時間長了會變黑。所以說真正的君子必須謹(jǐn)慎的選擇自己處身的環(huán)境啊?！?/p>

10．A是劉四爺。當(dāng)祥子和虎妞生活艱難甚至在虎妞難產(chǎn)危機(jī)時，劉四爺都不在身邊，反而在外面享福。面對曾經(jīng)發(fā)生的一切，祥子覺得劉四爺自私、可恥、無情。

本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容的整體把握能力。

劉四爺是《駱駝祥子》中的人物，他是舊社會的袍哥人物，辦車場，耿直，剛強(qiáng)，從不肯在外場失面子。他的性格特征和人生經(jīng)歷決定他是怎樣對待社會關(guān)系，家庭關(guān)系以及金錢的態(tài)度，這是由很多方面決定的。這輩子最大的遺憾是沒有一個兒子來接自己的班，女兒雖能干但畢竟是女兒。由于女兒中年了還未出嫁，覺著對不起她，平日里也挺讓著她，但卻不愿自己辛辛苦苦掙得的家產(chǎn)遂著女兒一起給了別人。于是斷絕了與女兒的關(guān)系，最后連女兒的墳也不知道在哪兒。當(dāng)祥子和虎妞生活艱難甚至在虎妞難產(chǎn)危機(jī)時，劉四爺都不在身邊，反而在外面享福。面對曾經(jīng)發(fā)生的一切，祥子覺得劉四爺自私、可恥、無情。

11．C

本題考查名著內(nèi)容識記。

A.“一步步走向毀滅的虎妞，離死亡只差一步的小福子”有誤，應(yīng)該是“一步步走向毀滅的小福子，離死亡只差一步的老馬和小馬”；

B.“上海地區(qū)的地下黨人”有誤，應(yīng)該是“重慶地區(qū)的地下黨人”；

D.有誤，應(yīng)該是“農(nóng)民梁三和駱駝祥子一樣”“但梁生寶帶領(lǐng)互助組，團(tuán)結(jié)一致，艱苦創(chuàng)業(yè)，克服重重困難，最終取得了成功”；

故選C。

12．A13．①中原大戰(zhàn)中一名參謀誤將地名寫錯導(dǎo)致貽誤戰(zhàn)機(jī)而落敗的事；

②我們應(yīng)該養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣；

③要養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣，就要懂得認(rèn)真之“道”；

④論述了不認(rèn)真做事的后果或者從反面論述認(rèn)真的重要意義14．甲處更好，首先這個事例剛好可以證明第5段的論點：認(rèn)真之“道”，在于對事業(yè)的“至拙”專注；其次第五段結(jié)尾總結(jié)說“古今中外、千行百業(yè)的事實可鑒”，這個事例剛剛可以補(bǔ)足“古今中外”中的古代事實。15．這句話是說：天下間看似最笨最拙的東西，能夠勝過這天下最聰明最巧妙的東西。從文中看，是說肯“認(rèn)真”，下真功夫、長功夫、真功夫，就能獲得巨大成功。

12．本題考查詞語運用。

忠誠：指對某人、某組織、某集體真心誠意，無二心?！奥毷亍敝嘎氊?zé)，指工作范圍內(nèi)應(yīng)盡的責(zé)任，亦可指工作崗位。對自己的職責(zé)、崗位無二心、真心誠意。故第一個空選“忠誠”。

嚴(yán)謹(jǐn)：形容態(tài)度嚴(yán)肅謹(jǐn)慎，細(xì)致、周全、完善，追求完美。這個詞一般用來形容人們做事情的態(tài)度，故第二個空選“嚴(yán)謹(jǐn)”。

執(zhí)著：指堅持不懈，堅定不移。一般和“追求”搭配，故第三個空選“執(zhí)著”。

故選A。

13．本題考查論證思路。

（1）首先，文章第一段，用中原大戰(zhàn)中一名參謀誤將地名寫錯導(dǎo)致貽誤戰(zhàn)機(jī)而落敗的事例引出論題——認(rèn)真。

（2）其次，結(jié)合第二段“何謂認(rèn)真？它是一種專注、一種投入、一種堅韌，乃為可貴的精神品質(zhì)”“因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣”等句子可知，文章第二段先解釋了“認(rèn)真”的內(nèi)涵，然后提出了文章的論點：我們應(yīng)該養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣。

（3）接著，結(jié)合第四段“認(rèn)真之‘道’，在于對‘毫厘’的極致嚴(yán)格”、第五段“認(rèn)真之‘道’，在于對事業(yè)的‘至拙’專注”、第六段“認(rèn)真之‘道’，在于對成功的默默守望”可知，第三段到第六段從三個方面論述了“要養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣，就要懂得認(rèn)真之‘道’”。

（4）再之后，結(jié)合第七段“然而，一舉成名、一鳴驚人的‘速成’心態(tài)，使一些人變得急功近利、心浮氣躁。殊不知，一旦履職分心、做事粗心，厄運便不遠(yuǎn)了”“因失于一物之細(xì)，而失去天下之大；因疏于一事之微，而導(dǎo)致一場悲劇，這是警世教訓(xùn)”可知，第七段論述了不認(rèn)真做事的后果，即從反面論述認(rèn)真的重要意義。

（5）最后，第八段總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)干事創(chuàng)業(yè)得認(rèn)真之‘道’的意義?？蓳?jù)此填上空。

14．本題考查論據(jù)的補(bǔ)充。

解決論據(jù)適合放在哪里的問題，首先要明確每一處的論點，其次明確論據(jù)所論證的內(nèi)容，最后還要考慮論據(jù)與段落內(nèi)容的銜接要恰當(dāng)。處論述的是“認(rèn)真之‘道’，在于對事業(yè)的‘至拙’專注”，并列舉了古今中外馬克思潛心研究40年，終成科學(xué)巨著《資本論》和錢穆傾盡一生心力，終成1700萬言的國學(xué)著述的例子。處論述的是“認(rèn)真之‘道’，在于對成功的默默守望”，列舉的是航天科研團(tuán)隊的成員從青年到暮年都有著沉潛事業(yè)的認(rèn)真。處主要是列舉反面的事例，故不符合。對比處和處，李時珍耗費心血二十七載終成醫(yī)藥經(jīng)典《本草綱目》的例子適合放在處，符合列舉的是古今中外事跡，也符合“認(rèn)真之‘道’，在于對事業(yè)的‘至拙’專注”這個論點。

15．本題考查對句子含義的理解。

原句翻譯過來的意思：天下間看似最笨最拙的東西能夠勝過這天下最聰明最巧妙的東西。結(jié)合第⑤段“認(rèn)真，彰顯的是笨功夫、長功夫、真功夫，乃為至拙的內(nèi)在修煉。有了這種修煉，滴水可穿石，鐵棒可磨針，鐵樹可開花?！笨芍胍硎龅囊馑际牵抗Ψ颉㈤L功夫、真功夫就是最笨最拙的東西，但正是這種堅持不懈的毅力和精神，可以成就最巧妙的東西，獲得成功。

16．①不知所措地向來人道謝②在圈子外轉(zhuǎn)悠，看著人群嘿嘿地笑③歪在草垛堆里正打著呼嚕17．（1）姐姐聽到父親表明堅決支持自己讀書的態(tài)度，內(nèi)心十分感動，因此流淚。（2）姐姐親眼目睹了父親為供自己讀書所付出的努力，因心疼父親而流淚。18．①開篇點題，點明文章要講述的內(nèi)容是“放電影”。②設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣，探究“誰要放電影”以及“為什么要放電影”。③引出下文父親與姐姐的爭執(zhí)和故事發(fā)生的背景，為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。④果斷的語氣體現(xiàn)出父親堅定的性格，突出了父親內(nèi)心的驕傲和對女兒的疼愛。19．共同點：他們都吃苦耐勞，勤勞厚道。動力：①本文中父親的動力是供女兒讀高中；②《臺階》中父親的動力是修建新的臺階，提高自己和家庭的與地位，獲得他人的尊重和認(rèn)同。20．原因：①在當(dāng)時，看電影是一種時興的慶祝方式，是儀式感的體現(xiàn)。②姐姐考上大學(xué)，父親為她感到無比自豪，放電影體現(xiàn)出父親對姐姐的重視。③父親希望通過這一形式分享自己的喜悅，讓大家都能看到姐姐的優(yōu)秀。示例一：贊同。這是父親對女兒愛的體現(xiàn)，父親辛勤勞作，終于把女兒供上了大學(xué)，這種富有儀式感的慶祝方式也是對父親付出的肯定。示例二：不贊同。愛的表述方式有很多種，小說中的家庭并不富裕，在這種條件下，不必破費鋪張，可以把錢拿去做更有實際意義的事。

16．考查篩選信息并整合信息的能力。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，審清題意，依據(jù)題目要求篩選有效信息，選取原文中詞句作答或?qū)ζ鋬?nèi)容進(jìn)行概括作答。本題可依據(jù)“父親看著眼前晃動的人群，不知咋的，心里竟有些慌了，甚至有點不知所措”“父親在圍子外轉(zhuǎn)悠著?！袝r他還在嘿嘿地笑”“他歪在草垛堆里正打著呼嚕”等內(nèi)容來概括作答。

17．考查對文章內(nèi)容的理解。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文來分析。

（1）“姐默默地流下了眼淚”是在姐收到縣一中入學(xué)通知書，因家庭困難，父親詢問姐是否上高中，并且父親表明堅決支持姐讀高中的態(tài)度后，姐因為感動而流淚。

（2）“姐的眼睛又濕潤了”是姐到到磚瓦廠給父親送飯，看到父親勞動的艱辛，因心疼父親而流淚。

18．考查段落在文章中的作用。文章開頭段的作用要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面來分析。一般來說，結(jié)構(gòu)方面的作用：①總領(lǐng)全文；②引起下文；③首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。內(nèi)容方面的作用：①開篇點題；②提示文章中心；③交代故事發(fā)生的背景、時間、地點、原因等；④交代時間發(fā)生的環(huán)境；⑤為下文埋下伏筆或做鋪墊；⑥設(shè)置懸念，吸引讀者等。文章以父親的“明天家里放電影！”一句話作為首段，從題目看，做到了開篇點題，同時也交代了事件——放電影；從內(nèi)容看，引出下文敘寫的故事內(nèi)容，為交代背景和故事情節(jié)的展開做鋪墊；從表述效果看，語氣堅定，突出了父親對女兒的疼愛，同時，設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。據(jù)此理解分析作答。

19．考查對人物形象的分析。從本文⑩~看，“父親累完田里活，就去村磚瓦廠拉磚”“父親可算是待的時間最長干活最賣力的人了”“每天天微亮父親就起床，到晚上天擦黑才回來。他身上好像有使不完的勁，完全看不出他有多疲憊”可以看出父親是吃苦耐勞，勤勞堅忍的。其這樣做的原因是讓自己的女兒能讀高中。從看，“他今天從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進(jìn)一片瓦，再就是往一個黑瓦罐里塞角票。雖然這些都很微不足道，但他做得很認(rèn)真”“一年中他七個月種田，四個月去山里砍柴，半個月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個月用來過年、編草鞋”可以看出，父親也是一個勤勞堅忍的，其動力主要是修建新臺階，讓自己和家庭有地位，得到他人的尊重和認(rèn)同。據(jù)此可概括作答。

20．本題考查對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。小說中，家庭并不富裕的父親堅持要請大家“看電影”，為姐姐慶?？忌洗髮W(xué)，結(jié)合文章內(nèi)容來看，主要原因有：（1）在當(dāng)時，看電影是一種時興的慶祝方式。（2）父親通過看電影的方式，讓大家分享因姐姐考上大學(xué)而自豪和喜悅的心情；（3）放電影的做法，是父親因為姐姐考上大學(xué)而感到無比自豪且能體現(xiàn)出父親對姐姐的疼愛與重視。至于對“父親”的這個舉動是否贊同，可贊同，也可以不贊同。贊同可從“父親疼愛女兒”“對父親付出的肯定”等角度來回答。不贊同可從“家庭不富裕，不用鋪張浪費”“節(jié)儉辦實事”等角度來作答。解析不唯一，言之有理即可。

21．例文一

銘記快樂

生活中有樂有悲，有喜有憂，人生雖有煩惱，但更多的是快樂。它豐富著我們的生活，放松我們的心情，擴(kuò)大我們的視野，但同時，它也是短暫的。

這個個星期學(xué)校舉行了春游實踐活動，時間為一天，上午野炊，下午游玩。上午我們早早的出發(fā)了，和同學(xué)們一起坐在車上，一路上有說有笑，別提多開心了。不知不覺的目的地到了，大家在老師的組織下拿著自己的物品下車，確認(rèn)沒落下東西后，并排隊進(jìn)入了景區(qū)。同學(xué)們都服從老師的安排，達(dá)到班上的野炊地址后，接下來就要考驗大家的團(tuán)隊意識了，同學(xué)們分工合作，有的同學(xué)洗菜，有的同學(xué)切菜，有的炒菜，有的負(fù)責(zé)燒烤，每個人都投入到這次活動中。野炊，被同學(xué)們安排得井井有條。經(jīng)過兩個小時的奮斗飯終于好了，一聲令下，一個班的同學(xué)一起品嘗共同的勞動成果，盡管飯菜做的不怎么好吃，但在我們看來就是最美味的，因為它是由大家的汗水和艱辛匯聚而成的。

下午野炊結(jié)束后，我們來到了游樂場，剛一走進(jìn)去，一個個游