大學(xué)生公司做銷售員實(shí)習(xí)總結(jié)

Word文檔大學(xué)生公司做銷售員實(shí)習(xí)總結(jié)學(xué)會(huì)總結(jié)工作，當(dāng)工作總結(jié)結(jié)束之際，對(duì)過去的工作舉行回顧，然后舉行總結(jié)是一個(gè)好的習(xí)慣。下面是由我編輯收拾的高校生公司做銷售員實(shí)習(xí)總結(jié)希翼為您提供協(xié)助。

很興奮能參加這一次的迪彩實(shí)習(xí)，和幾十位戰(zhàn)友一起在武漢度過了一個(gè)炎熱而又漫長(zhǎng)的假期。在這些日子里，碰到了無數(shù)不同的挫折和困難，孕育了許許多多的感受和情緒，盡管回憶起來是那么的辛酸，那么的慘痛，但這段日子的確又是充實(shí)的，讓人飛快成長(zhǎng)的，而且大家都是一起在痛并歡樂著地戰(zhàn)爭(zhēng)。在此，我對(duì)這為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)經(jīng)受做一個(gè)總結(jié)。

第一點(diǎn)，做事肯定不能惟獨(dú)三分鐘熱烈。

我承認(rèn)，我們這一批人都是有著雄心壯志的，都有著不服輸?shù)木?，都有著想要?zhēng)取拿第一的狠勁。但是，能夠把我們這些小小的目標(biāo)付諸實(shí)踐、變成現(xiàn)實(shí)，是需要時(shí)光、需要耐心、需要用強(qiáng)大的毅力來實(shí)現(xiàn)的。每個(gè)人都知道，做銷售是十分辛勞的，我自己也非常的明了，對(duì)于做銷售一開頭我是沒底的，由于我以前從來沒有下到過一線做促銷員，從來都不知道促銷員要面臨著多大的壓力。但是我總是認(rèn)為有壓力就會(huì)有動(dòng)力。于是，在和索芙特和馥佩的較量中，我們吳家山店發(fā)揮出了超乎正常水平的實(shí)力，以肯定的優(yōu)勢(shì)把索芙特和馥佩踩在了腳下。

但是，索芙特和馥佩落荒而逃以后，我們的正對(duì)面就沒有再搞過類似的活動(dòng)，向來都是零零散散的擺著一些無關(guān)緊要的商品。這一點(diǎn)，讓我們很自得于自己的實(shí)力，于是我們開頭沉溺在前兩次成功的光環(huán)之中，銷量慢慢下降。問題的浮現(xiàn)讓我隱隱的感到擔(dān)心，但是我又沒有當(dāng)眾提出來，而是挑選了一個(gè)人默默地思量解決問題的辦法。大概是運(yùn)氣好，我挑選了一個(gè)優(yōu)秀的帶隊(duì)人——褚瑞琳。在這個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)候，他的浮現(xiàn)，讓我把懸在半空中的心放下了。他似乎看透了我的心思，在晚例會(huì)的時(shí)候把我們面臨的這個(gè)問題提上了議事日程，一起研究該如何解決這個(gè)問題，然后當(dāng)著古田辦眾人的面，為我們提出了解決問題的辦法——定制團(tuán)隊(duì)銷量和個(gè)人銷量，根據(jù)完成率來算，完成了有嘉獎(jiǎng)，沒有完成的要懲處。讓我意外的是，這個(gè)辦法不僅為我們解決了向來縈繞在我心頭的問題，而且還給我們吳家山店的戰(zhàn)士帶來了巨大的斗志。從其次天開頭，我們吳家山店的人就向來在全力以赴地在戰(zhàn)爭(zhēng)，盡全力讓自己成為最優(yōu)秀的自己。我想，這也就是屬于我們店的風(fēng)格，絕不服輸，貴在堅(jiān)持！在我要特殊謝謝褚瑞琳，為我指明白方向。讓我能把容易的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情仔細(xì)做！

其次點(diǎn)，做自己的第一名。

關(guān)于這一點(diǎn)，可能會(huì)有無數(shù)人持疑惑態(tài)度，我就來說一說我的拙見吧。在人類社會(huì)的進(jìn)展歷史中，關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的話題是永久都不行能消退的，有人的地方就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)！在某一個(gè)時(shí)光，某一個(gè)地點(diǎn)，你戰(zhàn)勝了你的對(duì)手，這只能證實(shí)你在那個(gè)時(shí)光，那個(gè)地點(diǎn)是優(yōu)秀的，假如換了一個(gè)時(shí)光，換了一個(gè)地點(diǎn)，你還會(huì)不會(huì)是最優(yōu)秀的呢？我想，這個(gè)問題沒有人能給出一個(gè)完善的答案。但是，假如你對(duì)自己的實(shí)力了如指掌，假如你時(shí)時(shí)刻刻都在全力以赴，盡全力做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，假如你在不同的時(shí)光不同的地點(diǎn)都能達(dá)到屬于自己不同的目標(biāo)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地堅(jiān)持做好每一件事，那無論走到哪里，你都是優(yōu)秀的！在武漢會(huì)戰(zhàn)的時(shí)候，常常有聽說別的店員在研究著要搞死褚瑞琳、搞死漢川、搞死古田、搞死吳家山之類的，我不想定性地評(píng)價(jià)這個(gè)事情到底是好還是不好，我的主意就是，無論如何都不要以別人的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，由于每個(gè)人自身的潛力都是無限的，就像一只野生的跳蚤，原來能跳多高連它自己都不知道，但是假如把它關(guān)到一個(gè)小方盒子里關(guān)上一段時(shí)光的話，以后它就永久跳不出那個(gè)盒子了。人最大的敵人就是他自己，只要超越了自己，任何對(duì)手都不算什么了。

第三點(diǎn)，保持良好的心態(tài)。

首先強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：微笑永久是屬于每個(gè)銷售員的，殺傷力最大的武器。在賣場(chǎng)做事，壓力是可以切身、直接感觸得到的，主管會(huì)刁難你，競(jìng)品促銷員會(huì)打壓你，就連消費(fèi)者也會(huì)有一部分會(huì)用鄙夷的口氣丟下一句：我不用雜牌子！然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。這些事，都會(huì)影響到我們銷售時(shí)候的情緒，情緒不好，臉上自然就不會(huì)有好看的表情。所以，在做銷售的時(shí)候，惟獨(dú)調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，才干笑得誠(chéng)摯，笑得自然，由于沒有人會(huì)情愿去理睬一個(gè)滿臉烏云的銷售員。固然，對(duì)于我個(gè)人而言，有一點(diǎn)心得想在這里共享給大家：沒心沒肺，有時(shí)候也是一件好事。我這個(gè)人從小就是好了傷疤忘了疼的人，在我這里，是沒有隔夜的悲哀和疼痛的，但是好情緒卻是可以一每天的傳下去。當(dāng)天無論受到競(jìng)品促銷員多大的打壓，無論受到消費(fèi)者多少的白眼，只要睡一覺，其次天依然開愉快心地去賣場(chǎng)，依然開愉快心地賣貨，依然開愉快心地對(duì)待每一個(gè)顧客，每一個(gè)消費(fèi)者。微笑依然，陽光絢爛，由于我信任，風(fēng)雨過后總會(huì)有彩虹！

這三點(diǎn)，是為了鞭策自己，讓自己能在以后的工作和生活里繼續(xù)保持昂揚(yáng)的斗志與激情，讓自己成為最好、最優(yōu)秀的自己而提出來的，希翼每一位武漢會(huì)戰(zhàn)的戰(zhàn)友和我身邊的每一個(gè)伴侶都能找到屬于自己的勝利之路，然后堅(jiān)決不移地走下去！

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高校生到小學(xué)做實(shí)習(xí)老師的實(shí)習(xí)總結(jié)

很早就想?yún)⑴c實(shí)習(xí)了，只是我是一個(gè)師范生，想獨(dú)自找一份在小學(xué)的實(shí)習(xí)老師工作并不簡(jiǎn)單，由于現(xiàn)在的小學(xué)對(duì)老師的要求高，況且小學(xué)本就不多，因此我向來沒有得到一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

不過總算是天隨人愿，我們小學(xué)在統(tǒng)一支配同學(xué)到中學(xué)校中參與實(shí)習(xí)，找到做老師的感覺，我自然很樂觀的報(bào)名參與，之后順當(dāng)?shù)谋恍W(xué)支配到小學(xué)實(shí)習(xí)。

老師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)好一名好老師不簡(jiǎn)單。我作為師范生到小學(xué)中實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)中，我看到了自己存在著無數(shù)不足，社會(huì)在不斷的進(jìn)展，使小學(xué)對(duì)老師的要求也越來越高，尤其是我們師范生，將面臨更大的挑戰(zhàn)，學(xué)高為師，德高為范的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完美自己，預(yù)備全身心投入到將來的教導(dǎo)事業(yè)當(dāng)中。實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作：

一、教學(xué)工作

教學(xué)是實(shí)習(xí)中的一個(gè)重點(diǎn)，以下是我教學(xué)實(shí)習(xí)中的一點(diǎn)收獲，我想，有些是可以拿來共享的。在預(yù)備階段里，我仔細(xì)聽指導(dǎo)教師上課，仔細(xì)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的教學(xué)辦法和教學(xué)技巧，包括教師的講課方式，以及如何自然的和同學(xué)溝通，如何引導(dǎo)同學(xué)，如何鼓舞同學(xué)。在這一階段，我收獲甚多：

1、指導(dǎo)教師十分注意同學(xué)的動(dòng)手能力，每講一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，大都會(huì)以例題的形式引出概念，更形象，更深動(dòng)，同學(xué)也更簡(jiǎn)單理解。對(duì)于相像的學(xué)問點(diǎn)，教師不會(huì)重復(fù)講，而是引導(dǎo)同學(xué)自己思量，自己動(dòng)手，間或稍做提醒，直到同學(xué)理解為止。

2、我實(shí)習(xí)的課程是《使用visualc#.net開發(fā)windows應(yīng)用》，這門課是比較注意動(dòng)手操作的。指導(dǎo)教師采納一種新穎的辦法：把全班同學(xué)舉行分組，提問問題時(shí)，同學(xué)要以組為單位，舉行研究，哪一組先研究出結(jié)果就可以先上講臺(tái)完成，教師會(huì)針對(duì)該組完成的狀況舉行加分嘉獎(jiǎng)?；蛟S你會(huì)覺得，這樣會(huì)做的學(xué)生上去完成就可以了，反正不會(huì)的學(xué)生還可以沾光一起受嘉獎(jiǎng)。錯(cuò)了！每組的表現(xiàn)直接關(guān)系到他們能否通過該門課程，而且，指導(dǎo)教師還針對(duì)此問題，實(shí)行了另一個(gè)方法，那就是：假如哪一組的某個(gè)或某些學(xué)生先想出來，要教會(huì)組內(nèi)的其他成員都能完成該題，然后，由教師從該組的成員內(nèi)任意抽一名組員上去完成，這樣，能保證每個(gè)組員都把握學(xué)問點(diǎn)，并且還能熬煉同學(xué)的團(tuán)隊(duì)配合能力。

利用以上這種辦法，普通只能針對(duì)注意動(dòng)手能力的課程，實(shí)行這種辦法，上課的氣氛更緊急了，但是，同學(xué)也更活躍了，學(xué)到的也更多了。

3、指導(dǎo)教師不管對(duì)誰，都很耐心。哪位同學(xué)想躲避答題，指導(dǎo)教師偏偏找他們上臺(tái)完成，而且不會(huì)由于他們不會(huì)做而瞧不起他們，而是耐心的、一步步地引導(dǎo)他們，直到完成為止，還適當(dāng)?shù)馁x予嘉獎(jiǎng)。這樣也使這些同學(xué)更有自信念了，學(xué)習(xí)也更有勁了，很重要的一點(diǎn)，這樣，這些后進(jìn)生就不會(huì)由于自己基礎(chǔ)不好而想躲避該門課程。反而他們會(huì)由于教師的鼓舞而越發(fā)努力，把學(xué)習(xí)搞上去。

我想，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這位指導(dǎo)教師，學(xué)習(xí)她的教學(xué)技巧，學(xué)習(xí)她的耐心，學(xué)習(xí)她對(duì)同學(xué)的那份責(zé)任。在預(yù)備階段里，我們仔細(xì)聽指導(dǎo)教師上課的同時(shí)，還仔細(xì)認(rèn)識(shí)將要講課的教材，并利用自己在小學(xué)所學(xué)的學(xué)問，預(yù)備教案、課件等，尤其要預(yù)備好講課的方式、技巧。

接著是講課階段。當(dāng)我正式走上講臺(tái)的那一刻，我覺得自己很驕傲，但也覺得責(zé)任重大。我略微的做了自我介紹，上課鈴一響，我就正式開頭上課。第一節(jié)課講的不是很順當(dāng)，主要緣由是自己的學(xué)問點(diǎn)不是很完整，尤其是在編程時(shí)會(huì)浮現(xiàn)一些小錯(cuò)誤，但是，我還是很快就反應(yīng)過來，并快速的做了改正。其次節(jié)課上的比第一節(jié)順當(dāng)多了，可能是自己緊急的心情略微緩解了，也可能是自己比較善于以與同學(xué)溝通的方式講課，所以，其次節(jié)上的輕松又開心，同學(xué)回答的也很樂觀。上完兩節(jié)課，我略微總結(jié)了下自己還存在的缺點(diǎn)：

1.對(duì)教材不夠認(rèn)識(shí)；2.學(xué)問點(diǎn)沒有理解透；3.教學(xué)技巧有待改進(jìn)。

二、班主任工作

實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我深刻的體味到：班主任對(duì)同學(xué)的思想教導(dǎo)工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與同學(xué)舉行心理交流的過程，惟獨(dú)真正了解了同學(xué)的內(nèi)心世界，做到有的放矢，辦法得當(dāng)，才干達(dá)到老師對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)提供協(xié)助指導(dǎo)、同學(xué)對(duì)老師的工作賦予協(xié)作支持的目的，從而收到好的教導(dǎo)效果。

下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)年級(jí)工作中的一點(diǎn)體味。

1、班主任要做好同學(xué)的表率，真正做到為人師表

古人云：其身正，不令而行，其身不正，雖令而不從。班主任自身的品德、言行對(duì)同學(xué)潛移默化的起著感染、誘導(dǎo)和示范的作用，這就要求班主任必需在政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、文明禮貌、敬業(yè)精神等方面為同學(xué)做出榜樣。換句話說，班主任要求同學(xué)做到的，自己首先要做到，時(shí)時(shí)以身作則，到處領(lǐng)先垂范。

2.要常常為年級(jí)開主題班會(huì)

經(jīng)過幾天的預(yù)備和組織，在第三周的周三我主持了新學(xué)期的其次次班會(huì)。這次班會(huì)的主題是勇做典范，敢為人先。班會(huì)上，學(xué)生們樂觀發(fā)言，這讓我深深的體味到現(xiàn)在高校生的這份活躍勁。班會(huì)的主要目的是要加強(qiáng)年級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)。班委帶頭樂觀發(fā)言，總結(jié)了上學(xué)期年級(jí)存在的不足以及這學(xué)期的方案，其他學(xué)生也樂觀提了可行性的建議。雖然不是每位學(xué)生都上臺(tái)發(fā)言了，但是，我知道，他們只是還不敢踏上那個(gè)臺(tái)階，他們心里絕對(duì)也有無數(shù)想說的話。雖然我很努力的為每位同學(xué)提供發(fā)言的機(jī)會(huì)，但是時(shí)光有限，希翼下一次他們能夠有士氣上臺(tái)發(fā)言，多為年級(jí)提點(diǎn)建議。

3、多與同學(xué)溝通

這期間，我熟悉到老師與同學(xué)的溝通是十分重要的。溝通是形成良好師生關(guān)系的重要途徑。老師要擅長(zhǎng)溝通，擅長(zhǎng)走進(jìn)同學(xué)的情感世界，傾聽同學(xué)的真情實(shí)感；老師更要擅長(zhǎng)引導(dǎo)同學(xué)和自己溝通，讓同學(xué)吐露真情。通過溝通，才干了解同學(xué)的學(xué)習(xí)水平、性格特征，進(jìn)而促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。

4、多鼓舞后進(jìn)生

對(duì)于后進(jìn)生，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持多表揚(yáng)，少批判，多激勵(lì)，少指責(zé)的原則，庇護(hù)他們的自尊心，激發(fā)他們的閃光點(diǎn)。鼓舞后進(jìn)生樂觀思維，樂觀回答問題，對(duì)他們的表現(xiàn)當(dāng)場(chǎng)賦予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，不斷地激勵(lì)他們。

班主任是一項(xiàng)內(nèi)容廣泛、復(fù)雜而細(xì)致的工作，做好班主任工作不僅要有高度的責(zé)任心、事業(yè)心，而且要有愛心和奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格要求同學(xué)，時(shí)時(shí)到處為同學(xué)做好表率，不斷探究新辦法、開啟新思路，樹立新形象，為全面推進(jìn)教導(dǎo)事業(yè)的蓬勃進(jìn)展而努力。

時(shí)光過的飛速，一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這一個(gè)多月里，我真正嘗到了身為一名老師的驕傲和責(zé)任的重大。這不禁讓我想起了自己坐在座位上聽講臺(tái)上老師講課的日子，那時(shí)候，我們也仔細(xì)過、努力過，固然也淘氣過。而如今的同學(xué)，大都少了一份學(xué)習(xí)的主動(dòng)，卻多了一份耍嘴皮的大膽。

這一次實(shí)習(xí)回來后，我在總結(jié)這一次實(shí)習(xí)的感覺后，我最大的感觸就是當(dāng)前的同學(xué)都是90后，他們的思維方式和學(xué)習(xí)方式真的是我們以前大不一樣了。這主要我們國(guó)家這么多年的進(jìn)展，中國(guó)的家庭生活情況已經(jīng)比以前好了更多，孩子們的生活條件好了，自然就能夠獲得更好的教導(dǎo)，自然思維方式和觀念都在轉(zhuǎn)變。

值得我興奮的是，我能夠按照他們的思維方式來完成我的教學(xué)。雖然這一代新同學(xué)有著各種的觀念，但是他們的總的條件和意識(shí)都能夠做好，我信任他們隨著時(shí)光的推移，會(huì)更好的融入到現(xiàn)實(shí)和社會(huì)中來，完成祖國(guó)對(duì)他們的相信。

我以后要做的還有無數(shù)，但是我已經(jīng)知道了大的方向了，我信任在以后的工作生活中我可以做的更好！

高校生做舞蹈教師的個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)

在高校里我學(xué)習(xí)的是舞蹈專業(yè)，這首先要追蹤于我在高中時(shí)的學(xué)習(xí)成果。在高中時(shí)我的學(xué)習(xí)成果不好，靠文化課考上高校的希翼不大，為了能夠上高校，我惟獨(dú)另辟蹊徑了，最后我覺得我舞蹈學(xué)的不錯(cuò)，以前也學(xué)過，就開頭了我的舞蹈專業(yè)學(xué)習(xí)。

因?yàn)槲矣辛己玫奈璧傅鬃?，所以我學(xué)習(xí)的也是很快，不久后的專業(yè)考試中也考的很好，之后我就開頭高考并且順當(dāng)?shù)目既肓烁咝！?/p>

在高校里我學(xué)習(xí)的是師范類專業(yè)，我想畢業(yè)后做一名舞蹈教師，很快的，高校已經(jīng)過去了兩年了，我也可以當(dāng)一名實(shí)習(xí)教師了。在我找了無數(shù)小學(xué)后，最終有一家小學(xué)開設(shè)了舞蹈課程，我也可以給他們?nèi)ド险n，也是對(duì)我舞蹈能力的再學(xué)習(xí)。我將實(shí)習(xí)期間的工作收獲總結(jié)如下：

一、舞蹈教學(xué)方面的收獲

做教師簡(jiǎn)單，做好教師難，除了備課、上課，其余都是瑣屑小事。有人說老師干的是良心活兒，我看有道理，做老師不需太大的辦事能力，卻是極其精細(xì)的話，就像藝術(shù)家對(duì)于他的作品一樣要想自己的作品趨于完善，確實(shí)得花一番工夫。

通過實(shí)習(xí)期間的舞蹈授課，我發(fā)覺在教授新舞蹈時(shí)，不能操之過急，一定要循序漸進(jìn)地講解清晰動(dòng)作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習(xí)步驟。根據(jù)由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則，首先讓同學(xué)認(rèn)識(shí)音樂節(jié)奏，隨后是動(dòng)作練習(xí)，最后才是心情表達(dá)。在動(dòng)作練習(xí)中，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作（上肢或下肢動(dòng)作）。如教授第三套健身秧歌第一段《叫技》時(shí)，我先讓同學(xué)認(rèn)識(shí)音樂，精確?????掌握節(jié)奏，然后將舞蹈動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，先教下肢腳的動(dòng)作，后教上肢扇子和手絹的動(dòng)作，再結(jié)合起來學(xué)習(xí)，并在這兩個(gè)基礎(chǔ)上加以表情訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中，還要注重訓(xùn)練的科學(xué)性——運(yùn)動(dòng)量和動(dòng)作幅度符合不同年齡同學(xué)的生理特點(diǎn)，對(duì)其舉行適度訓(xùn)練。

二、政治理論熟悉得到提高

為提高全局工作人員的整體素養(yǎng)，局領(lǐng)導(dǎo)組織全局舉行時(shí)事政治學(xué)習(xí)，特殊是十七大提出當(dāng)今時(shí)代，文化越來越成為民族凝結(jié)力和制造力的重要源泉、越來越成為綜合國(guó)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)的重要因素，豐盛精神文化生活越來越成為我國(guó)人民的熱切愿望。要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，激發(fā)全民族文化制造活力，提高國(guó)家文化軟實(shí)力，使人民基本文化權(quán)益得到更好保障，使社會(huì)文化生活越發(fā)豐盛多彩，使人民精神風(fēng)貌越發(fā)高昂向上，使我知道文藝骨干是最樂觀和最具影響力、凝結(jié)力的組織者和示范者，我們要增加自我造血功能，加快文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)，制造出樂觀的、健康向上的文藝作品，使人們?nèi)罕姷纳钤桨l(fā)豐盛多彩。

三、節(jié)日活動(dòng)收獲：

為營(yíng)造濃郁的節(jié)日文化氛圍，尾隨文化館工作人員細(xì)心組織了文化活動(dòng)，并有幸成為文化館輔導(dǎo)小組的一員。春節(jié)系列文化活動(dòng)是每年群眾文化工作的重中之重，為保證活動(dòng)順當(dāng)完成，我們成立了系列活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)，加強(qiáng)輔導(dǎo)部人員力氣。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)系列活動(dòng)的策劃和組織實(shí)施，并把各項(xiàng)工作落實(shí)到各部室，責(zé)任到人。因?yàn)榻M織保障措施得力，系列活動(dòng)共舉辦包

四、豐盛了民間藝術(shù)學(xué)問理論

實(shí)習(xí)期間，在指導(dǎo)教師的協(xié)助下，除了仔細(xì)完成局里領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)，額外的學(xué)習(xí)流傳已久的社火活動(dòng)、二人臺(tái)等民間藝術(shù)。初步了解了民間進(jìn)行社火活動(dòng)的時(shí)光、地點(diǎn)、內(nèi)容以及形式，容易把握了二人臺(tái)的節(jié)奏動(dòng)律、舞蹈動(dòng)作特點(diǎn)和風(fēng)格特性，彌補(bǔ)了自己在民間藝術(shù)學(xué)問方面的不足。

兩個(gè)月彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆忙。千里之行，始于足下，這兩個(gè)多月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，使我真正體味到作為一名文化工的辛勞和做一位舞蹈教師的樂趣以及責(zé)任，使我的教學(xué)閱歷得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了無數(shù)書本上學(xué)不到的學(xué)問。同時(shí)，它對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用、過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)未來走上工作崗位也有著很大協(xié)助。原先頗感忸怩的離開高校的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)慢慢變得順其自然了，這或許應(yīng)當(dāng)是一種慶幸，或許更應(yīng)當(dāng)是一種嘆息，誰能說得清呢？回顧兩個(gè)多月的工作，既緊急，又新鮮，收獲也無數(shù)。

大概在多年以后我成長(zhǎng)為一名舞蹈老師以后，我回首看今日的實(shí)習(xí)，覺的自己一定很好笑，專業(yè)學(xué)問都不是很懂還去教人家?？墒俏椰F(xiàn)在想，這一次實(shí)習(xí)時(shí)我人生中一次珍貴的財(cái)寶，我正是通過實(shí)習(xí)才知道了自己的不足之處，我可以更好的改正自己的缺點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)我專業(yè)能力的再提升。

我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)歲月中再次實(shí)習(xí)的，每一次實(shí)習(xí)都有著很好的收獲，何樂而不為呢。我會(huì)更好的改正我自己的，實(shí)現(xiàn)自己的幻想！

高校生公司實(shí)習(xí)總結(jié)2

從3月18號(hào)進(jìn)公司到目前為止剛好實(shí)習(xí)了4個(gè)月差10天，一年三分之一的時(shí)光已經(jīng)在新迪度過了.這幾個(gè)月來對(duì)于我來說也是意義重大.很慶幸能在短短幾個(gè)月的時(shí)光能夠經(jīng)受兩份性質(zhì)徹低不同的工作：總臺(tái)與單證.

在總臺(tái)工作的時(shí)候，首先因?yàn)樗且粋€(gè)綜合性的崗位，對(duì)于綜合能力要求比較高.同時(shí)在這個(gè)崗位工作能在社交能力與隨機(jī)應(yīng)變能力方面得到提高.，由于天天都在和不同的人接觸，而且也不排解有一些突發(fā)大事.總臺(tái)工作雖然無數(shù)也很煩瑣，給人的感覺像是在打雜.但是從專業(yè)的角度講這就是從小事做起、從基層做起.對(duì)于一個(gè)有工作閱歷的新進(jìn)員工尚且如此，更何況是尚未走出校門的實(shí)習(xí)生呢。作為新人，什么都不了解，怎么可能不打雜呢？手上做的事雖小，但卻能由于寬廣的眼界而變自得義重大起來。在我看來，這卻是一個(gè)讓金子發(fā)光的地方，在這個(gè)崗位上最能被大家絕對(duì)與認(rèn)可.

對(duì)于我來說有機(jī)會(huì)接觸單證工作徹低是意料之外.正因來之不易而倍感珍惜.到目前為止，我在單證這一崗位上也差不多有一個(gè)月了.作為一名新手在交接的過程中難免會(huì)有一些問題浮現(xiàn)，這些問題往往會(huì)讓我感到措手不及.但這并不是說明出錯(cuò)就是新手的專利.因此，在這一點(diǎn)上我應(yīng)當(dāng)更深刻地熟悉到.

通過一個(gè)月的交接讓我學(xué)會(huì)了一些皮毛.在我的工作職責(zé)里，我學(xué)會(huì)了開票通知與貨款申請(qǐng)：核銷單的收發(fā)記下：打報(bào)關(guān)資料與商檢資料：配倉(cāng)：以及上周剛學(xué)會(huì)了做shinyei、brecon、heinz、charles四個(gè)客人的交單資料.做了幾份下來，感覺自己還可以，雖然有時(shí)候還會(huì)有一些小問題浮現(xiàn).但是信任這些都可以克服.其實(shí)做單證工作可以舉一反三，像交單的時(shí)候，有無數(shù)都是在重復(fù)著估填空題.但是卻不能掉以輕心.由于做單證最難與最需要的就是精心.有時(shí)候會(huì)感到心有余而力不足，明明已經(jīng)很當(dāng)心，卻終于還會(huì)出錯(cuò).小到給伙伴帶來不須要的棘手，大到給公司造成不須要的損失.但是我還是信任熟能生巧，讓時(shí)光來證實(shí).

面向煩瑣的工作，，如何把自己的工作支配得條理