大學生畢業(yè)生金工實習總結

Word文檔大學生畢業(yè)生金工實習總結實習總結時光總是過得很快，轉瞬間8天的金工實習就結束了?；厥卓纯匆呀涍^去了的8天實習生活，心中不免感慨萬千。在這次金工實習中，我們學到了無數以前在書上學不到的東西，同時也加深了以前無數學過但不是很了解的東西的理解。這些全部學到的東西將永久留在我的記憶中，固然，他們絕對也會給我將來的生活和工作帶來無數的好處。通過自己的勞動所獲得的錘子也讓我們在勞累中體味到了勝利的喜悅，這將是一段美妙的回憶。

一，我們所做的工作

1，鍛造。一開頭教師說到鍛造實際上就是打鐵，有無數學生就顯得不以為然，認為打鐵這樣粗俗的工作讓我們這些高校生來做簡直就是對我們的一種污辱，但是當我們實際接觸到這種工作的時候，我們就開頭改觀了。鍛造就是將原材料打造成毛坯，讓我們在以后的工作之中使用。也就是我們以后實習的基礎材料。在鍛造中最重要的工具是氣錘，并不是我們傳統(tǒng)意義上的錘子。這種錘子在打擊的時候很注意人的穩(wěn)定與平衡性，需要我們將雙手擺平，并做一定速度的往復移動，但是又不能讓我們的夾鉗接觸到錘子，否則因為重鈍力很簡單使自己的手受傷。這其中原材料的的煅燒溫度也很關鍵，太高了不可，難以控制氣錘的輕重。太低了又不能打出形體來。普通是燒到鐵成亮黃色為宜。在煅燒后還要把外面的一層氧化層抖掉。

2，磨床和銑床。這一道工序因為時光很少，教師僅僅讓我們熟悉了一下各個設備的構造作用和容易的操作技術，在這兩中機床中因為涉及到電動機和銳利的刀具，所以最重要的是平安操作以及挑選正確的刀具舉行不同需要的加工。

3，電焊。電焊是一種比較危急的工種，但是只要我們根據要求去做，這又是一種比較平安的工種。在電焊過程中主要要庇護自己的眼睛，由于在電焊過程中產生的強光會對我們的眼睛造成很大的損害。所以我們普通都要佩帶防護眼罩，這樣可以庇護我們的眼睛。在電焊操作過程中我們?yōu)榱朔乐篂R出來的火星燙傷手，還要戴手套。囫圇操作過程要膽大心細，把握一個焊條離需焊接工具的高度要適當，即不能讓焊條粘在工具上，也不能離工具太高。同時焊條的移動速度要適當，不能太快，也不能太慢，固然在我們看來能夠慢下來是最重要的，我們心里普通都有陰影，所以會不自覺的快起來。焊接出來的條紋要勻稱并形成一條條弧型外形。

4，鉗工。鉗工是我們在這個實習工程中時光最長的一個工種，同時也是我們教師要求最嚴格的地方。它是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和維修等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備容易，故在機械創(chuàng)造和修配工作中，仍是不行缺少的重要工種。在鉗工中主要的是做好預備工作后才干舉行，比如說畫線，打樣沖，測量工件尺寸，在什么地方什么時候使用什么工具，這些都要有比較清楚的熟悉，做的時候根據步驟去做，才不會手忙腳亂，忘了這里忘了那里。導致最后做出來的東西既不符合工藝要求，又沒有有用價值。

5，鑄件。鑄件在機械生產和加工過程中一個非常重要的步驟，同時他的工作也比較復雜。在實習工程中教師主要給我們介紹了造型這個步驟，并且要求我們實踐。囫圇鑄件的過程主要就是要思量和精心。

要先思量這個模型怎么才干造型出來，比如說應當在哪里開灌溉的位置，如何取出模型才不會損傷囫圇鑄件。然后就是在制作的工程中要非常的精心，在哪里重打，哪里輕打，怎樣打，這都需要精心。

6，車工。車削加工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭、鉸刀、滾花刀以及成形刀等。車削加工時，工件的旋轉運動為主的運動、刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。這也是我們所實習的重點。在這個過程中，我們主要是要確定尺寸的精密性，由于很少的一個誤差就可能導致囫圇產品的不合格。與此同時，注重平安。

二，實習過程中所意識到的不足

1，動手能力很弱。向來都是在小學學習，很少接觸社會，父母也很少讓我們做這些事情，所以在實習的時候往往就不知道怎么下手，一出小點錯，就手忙腳亂，不知道如何處理，不是忘了這就是忘了那。開頭非常認識的步驟也不能很順當的做出來。所以應當加強我們所學學問與實際相結合的時光，培養(yǎng)我們的動手能力。

2，組織紀律較差。這是一個比較普遍的問題，從教師的口中我們也知道了一些以前同學的事情。因為向來在小學學習，沒有見過這么多的機械設備，所以有無數人就非常高興，喜愛?這里摸摸，那里碰碰，雖然沒有造成什么事故。但是在工作過程中的一些不講衛(wèi)生，亂扔紙屑的現象還是常常浮現，還有的人提前下課，喜愛?在工作的時候離開自己的工作位置和其他的人談天。有人喜愛?在實習的地方大聲的喧嘩，在教師講解的時候擅自離開去操作機器。在放學以后很少有人能主動留下來打掃衛(wèi)生，有的人甚至連自己工作臺的衛(wèi)生都沒有搞好就走了，還要教師再三的要求和提示。所以我們應當加強組織紀律的學習，培養(yǎng)良好的組織紀律性和公德意識。

3，基礎不是很扎實。這一點在車工和鉗工實習的時候體現的最顯然。幾乎全部的人都很難回答出教師在講解的時候提出的問題，而這些問題又是我們以前所學過的學問。所以我們還應當加強基礎學問的學習，鞏固我們的基礎學問。為今后進入社會良好的適應社會的工作和生活打下堅實的基礎。

三，實習過程中所學到的做人和做事的道理

1，學問惟獨在經受了實踐的檢驗以后才干夠成為自己的。以前都很困窘，我們化學專業(yè)的同學為什么要舉行機械專業(yè)的金工實習，直到在舉行了這次實習之后，才明了這個實習的重要性，我們化學專業(yè)中常常研究到化工設備如何如何樣，應當怎么安裝，但是從來不知道這些設備是如何創(chuàng)造出來的。我們總以為在《化工制圖》中學的東西不行能在實際生活與工作之中應用到。直到這個實習舉行以后。比如在鉗工的過程中，我們很少想到一個小的錘子竟然要那么多的步驟，在一個小小的方鐵上我們要運用我們所學的制圖學問繪制無數條線，然后再按照這些線來舉行鋸、銼、鉆等工作。每一道工序都要膽大心細，不然就會花費幾倍的功夫去做，而且還做不好。我的錘頭做的不怎么好，就是由于這個緣由。我這時候才感覺到我們從書上學到的東西與現實的差距，由于書上的東西是永久也不會讓我們體驗到這些東西的。這大概就是書與現實的差距吧。每次想到我們現在學的東西與現實的差距，都不知道該怎么辦，幸虧有了這次實習。

2，在任何事情中我們都應當認真的觀看問題，用科學的辦法來思量問題、解決問題。就像在鑄件的工作中，教師風趣的敘述和嚴格的要求，讓我也學到了無數東西，比如說如何在使用鑄造工具的時候，如何使用，為什么這樣使用都是有依據的，而不會是憑空想象出來的，就連一個十分一般的工序，就像在刮平鑄件表面的沙子的時候所使用的工具應當是倒三角擺放的，我們之所以選用倒三角擺放，就是由于倒三角很平穩(wěn)，同時倒三角的斜坡使得刮的時候更省力。這只是最平時的一個例子，之中的道理卻十分復雜。

教師告知我們不應當放棄和忽略每一個細小的問題，由于全部的重大的問題都是由這些細小的問題積累起來的。在鑄件的時候，教師還經常告知我們要用哲學的辦法來思量和解決問題，要抓住主要沖突，抓住沖突的主要方面，比如在平整造型平面的時候，我們?yōu)榱撕每炊梅浅Ｆ秸?，但是卻是透氣性能不好。因此此時我們就應當抓住主要沖突，看沖突的主要方面了，我們應當在兩者之間找到一個最佳的平衡點，重點照看透氣性能的好壞，由于這關系著造型的質量和成敗。

3，無數事情并不能以我們的想固然來思量和理解它。電焊在我們平常看來是一個比較危急的工作，但是有一句話叫做沒有調查就沒有發(fā)言權，直到我開頭接觸這門工作，才知道其實這并不是想象中的那樣危急，只要根據步驟來舉行就沒有什么危急。在電焊的工作中同樣需要膽大心細，把握一個高度適當和一個移動速度適當就可以基本成型，這之后就有無數學生認為電焊也不過如此。其實這并不是一個焊工的條件，教師說一個焊工要拿到證至少需要兩到三年的學習，從理論學問到實踐，每一個方面都必需非常清晰。只要想到要每天在一塊鐵板上那樣機械的重復一樣的事情，那不是什么人都能夠做到的，所以現在的高級的焊工非常緊缺，固然待遇也非常的豐厚。一個焊工如此，在生活中的無數事情更是如此，粗看起來很難，進入角色很簡單，但是要做好做精就非常困難，所以對于每一件事情我們都應當客觀的去看待和理解它，而不應當以想固然的態(tài)度來對待它。

4，越是高級的工作越能體現出基礎的重要性。在車工的工作中教師這樣教導我們，無數學生都認為基礎在高技術的工種里面不適用，其實一開頭我也這么認為，但是在車工中我發(fā)覺自己錯得很厲害。在車工中有無數事情是普通人都能完成的，但是前提必需是你對車床的個各個部分的功能非常的了解。在實習的過程中有無數學生連游標卡尺都不知道怎么使用，不知道怎么讀數，我自己在計算尺寸的時候也常常浮現錯誤，一個問題老半天也想不出來緣由是什么。其實這些計算和工具的使用都是我們以前最最基礎的學問，但是我們卻很少重視他。所以在實習的時候就錯誤百出。

四，金工實習的建議

1，建議今后有更多的類似的實習讓我們去做，這樣我們可以更多的接觸社會，接觸實際。加深我們對所學習的學問的理解，提高我們運用學問的能力。

2，建議以后越發(fā)好的組織實習，讓我們的同學能夠有組織的有次序的舉行實習。

總之通過這次實習，我真的是受益匪淺?？粗约阂徊揭徊阶龀鰜淼腻N子，心中油然升起一種驕傲的感覺。這是我所勞動的成績?？粗鴮W生們的笑臉，我又深深的感觸到了這種氣氛。感謝這次實習，他讓我們這群成天在課堂里學習的人多了一次接觸實際的機會。

囫圇實習期間，我們得到了湖南高校的各個教師的悉心教育，從原理到實際操作，從實習中到生活中，他們在在實習中嚴格要求我們的同時又非常關懷我們在湖南高校那邊的生活。由于我們不是機械專業(yè)方面的同學，所以在實際操作之前，他們總是不厭其煩的給我們講解一些非常基礎和重要的原理學問，并不時和我們互動，引導我們樂觀的思量。更讓我們激動的是他們不僅在學習上關懷我們，他們還常常咨詢我們在那邊吃午飯的地方，告知我們應當在哪里吃午餐，在哪里歇息。從他們的身上，我們不僅僅把握了無數實際的工業(yè)操作技術學問，還學會了無數做人的道理?？傊种x謝小學給我們這次實習的機會，同時也謝謝那些指導我們的那些湖大的教師們。在實習結束之后，學生們都感覺到很舍不得。現在在這里總結了以下幾點心得和體味，其實心目中也很感慨，就當是對這一次實習的一次總的收拾和紀念吧！

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高校生畢業(yè)生實習自我總結

短暫而彌漫意義的實習以來，自己一定有無數想要去總結，去回顧的地方。下面是我搜集收拾的高校生畢業(yè)生實習自我總結，歡迎閱讀。更多資訊盡在自我總結欄目!

高校生畢業(yè)生實習自我總結

短暫而彌漫意義的一個月的實習以來，我的專業(yè)學問與實踐操作真正進入了一成長的時期。隨著師傅與同班同志耐心的指導與提示，我的操作能力在所具有的專業(yè)學問的基礎上很快的適應與嫻熟了各個崗位上的工作內容，步驟及要點。同時也提高了我對這份工作的熟悉和了解。激起了我對這份工作的愛好和重大的責任感。我的每一步都必需從小事開頭，從細節(jié)起。步，刻刻銘記操作規(guī)范，時時不離的堅守自己的崗位職責。從不敢有過半點的粗心和大意。每各項工作的操作中，我都謙虛接受和聽取領導與同志的指導。不懂就問，不會就學。從不掩飾與模糊。并在每一項操作過程中不斷的刻苦鉆研，總結閱歷，不斷的吸取教訓，以致使我在工作中學到了更多的東西，得到更大的長進。

努力總會得到果實，在這一個月的工作里，使我在此崗位上操作的內容有了不小的成就。在班里常受到班長與師傅的表揚。每一次的收發(fā)油中，他們都會在此教會我新的東西。耐心細致的為我講解油品的流程和每個閥門所管轄的范圍及通過油品流量的大小。特殊是在每一次的儲油時，他們會按一步步細致嚴格的為我敘述每一種牌號油的特點及怎樣通過看，聞，摸，測等辦法驗證油品的質量，然后測出密度。總之，教到我學會，聽懂，嫻熟為止。這一切的工作內容與工作氛圍，促使我越發(fā)的不怕臟不怕累，吃苦耐勞，勤奮好學。

一、堅持專業(yè)學問指導實踐，努力學習各項HSE管理規(guī)則制度，仔細履行HSE崗位職責，提高HSE意識，嚴格執(zhí)行本崗位的操作規(guī)程，遵守工藝操作紀律，樂觀參與各項HSE活動，崗位技術兵和事故預案演練。嫻熟正確的使用各種防護裝備和消防器材，努力做到平安文明生產。

二、樂觀參與公司舉辦的各項活動，充分的熬煉自己，磨練自己，充實自己，使自己的長處得到呈現和升華。

三、保持虛心的工作心態(tài)和學習的態(tài)度，仔細聽取建議，以最大的努力去工作，以最大熱烈去學習。把規(guī)則銘記心中，謙虛接受與采用每一位同志的提議，累積閱歷，以便更快的完美自己，充分的發(fā)揮一個員工的責任，為自己的前程打下一個牢固的基礎，從而實現自己的人生價值。

實現自我的人生目標。是一項長久而艱難的使命，需要我們持之以恒，不斷努力，不斷探究，不斷進取。擅長總結閱歷，抓住自己的長處做到最好，那么人生的目標，也只不過是離我們一步之遙。

雖然我目前還缺乏閱歷，缺乏在艱巨局面中自立開展工作的能力，但我信任衰老就是本錢，我正處于人生中精力充足的時期，我盼望在更廣大的天地里呈現自己的才干，我不會滿足現有的學問水平，期望在實踐中得到熬煉和提高。因此我一定會把全部的時光和精力放在我的工作上，樂觀投入到工作中，為實現自己的人生價值拼拼!

高校生畢業(yè)生實習自我總結

前言：沒有實習，就沒有發(fā)言權，惟獨親身經受過才會有那種超乎平時的感覺。我與社會的接觸并不多。其實小學要求我們參與熟悉實習，無非是想讓我們提前接觸社會，了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心，于是我才打算這個假期要真正的去接觸社實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們學習了無數理論學問，但是假如我們在實際當會，品味社會的酸甜苦辣。中不能靈便運用，那就等于沒有學。實習就是將我們在課堂上學的理論學問運用到實戰(zhàn)中。

我們怎樣才干把課本上的學問靈便恰當的運用到生活、工作當中去，成為對別人對社會實用的人才?我們怎樣才干適應該今飛快進展的社會，怎樣才干確定自己的人生坐標，實現自己的人生價值呢?抱著這種主意，經人介紹我走進了長春前進大街肯德基店。在那里，我學到許多書本上所沒有的社會實踐學問，體味到了工作的一些難處，學會了如何處世，怎樣把事做對做好，清晰了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完美自己，為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基礎。

再這段實踐里我得到了許多體味與熟悉，理解了學院為什么向來強調加強我們社會實踐能力，現我將這短短的工作經受總結做出實踐報告如下，請教師予以指導。

一、實習目的：

熬煉自身的社會活動能力，了解社會現實，從實踐中拉進了與社會的距離，認清一些社會問題，看清一些社會現象，在社會大課堂里，經風雨、見世面，檢驗學問，培養(yǎng)能力，磨練意志，使自身得到啟迪，增加社會責任感。在實踐中熟悉社會、增長才能、提高自身素養(yǎng)、為日后真正走進社會鋪定基石。

二、實習時光：

自201x年7月21日至20xx年8月3日，共為期半月

三、實習地點：

長春前進大街肯德基店

四、實習內容：

開頭時要試工一天，工作6個小時。試工期間，我被支配到大廳工作。準時整理客人用餐后留下的垃圾，保持大廳的干凈是工作的重點，同時還必需兼顧廁所的衛(wèi)生。別看廁所惟獨小小的一塊地方，拖起來不費吹灰之力。但是在用餐高峰，往往前腳我剛拖完，還沒等地板干掉就有3、4位顧客連著使用，地面有張亂不堪了。在我手忙腳亂之際，只見大廳的阿姨，動作馬力，總能在第一時光里把全部的工作做好。速度之快讓我佩服不已。

有人會說，用餐高峰時確實辛勞。但是到了低峰就輕松了吧。一開頭我也是這么想的。我面試的這家餐廳設在前進大街上，和鬧市區(qū)的生意不能比。過了吃飯時光，餐廳生意就會顯然淡下來。在低峰時段，大廳的托盤都收好了、廁所的地面拖整潔了、洗手臺也幾經擦的一塵不染，似乎已經沒有什么事情要做了，但是總不能就垂手站著吧。于是連忙請教阿姨你可以把玻璃擦一下。特殊是門上的玻璃，客人進出時手會遇到玻璃上，玻璃很簡單花掉。大廳的地面上有一些散落的食物碎片看到嗎?把地掃一下。地面上的那些腳印也要準時拖整潔。垃圾要常常用導壓棒壓一下。假如壓好以后，垃圾超過垃圾桶的3/4就要預備換一個新的垃圾袋了。收好的托盤要用消毒水擦拭、消毒，然后送到柜臺上，保證柜臺托盤的是數量。盛放吸管的盒子要定期察看，假如吸管數量不夠要準時補充。常常到餐廳的外圍看看。假如有煙頭、樹葉、紙屑要準時清掃，保持餐廳外圍環(huán)境的干凈。人不多的時候，還可以把外圍的地板拖一下。

以上幾點是我在肯德基工作時的實習工作自我鑒定，雖已過去，但這將是一份最珍貴的財寶，在我以后的人生旅途中，它將發(fā)揮重大的作用。

高校生畢業(yè)生實習自我總結

兩個月瞬息即過，總結自己表現，有欣慰也有不足。

熟悉并融入這個團隊，向來是這兩個月對自己的要求。學習是拉近距離、融入團隊的最好方法，兩個月的時光里，在領導和同事的指導下，向行業(yè)學習學問，向前輩請教閱歷，向同事傳授工作技巧，正是在這個過程中，熟悉到自己的弱處兩個月瞬息即過，總結自己表現，有欣慰也有不足。

熟悉并融入這個團隊，向來是這兩個月對自己的要求。學習是拉近距離、融入團隊的最好方法，兩個月的時光里，在領導和同事的指導下，向行業(yè)學習學問，向前輩請教閱歷，向同事傳授工作技巧，正是在這個過程中，熟悉到自己的弱處和不足，也深刻體味到了團隊的力氣和魅力。

在學習中做事。任何細節(jié)都有它的專業(yè)邏輯，任何人都有其獨特比較優(yōu)勢;養(yǎng)成共性虛心才干不斷長進，踏實肯干才干表現專業(yè)。在中糧見習的期間內，努力做好任何一件事情，專心記錄每一個堆積。在人力資源部期間，與同事一起完成集團軍轉干聘請、特貼申報、京外調干、檔案數據完美等工作;在小麥加工事業(yè)部期間，負責文件取放，并與同事一起編寫單元2022年度戰(zhàn)略規(guī)劃。通過踏踏實實的做事，讓自己有了長進的機會，也讓自己感觸到自己的價值所在來XX見習期間，心境有時還顯浮躁，做事間或還有馬虎;這兩點是在日后須銘記心中，并不斷努力改進的地方。信任，通過踏踏實實做事，虛心低調做人，并在領導和同事的協助下，自己會在中糧得到很好的成長，也會為大中糧的進展貢獻自己的力氣!

在學習中做事。任何細節(jié)都有它的專業(yè)邏輯，任何人都有其獨特比較優(yōu)勢;養(yǎng)成共性虛心才干不斷長進，踏實肯干才干表現專業(yè)。在中糧見習的期間內，努力做好任何一件事情，專心記錄每一個堆積。在人力資源部期間，與同事一起完成集團軍轉干聘請、特貼申報、京外調干、檔案數據完美等工作;在小麥加工事業(yè)部期間，負責文件取放，并與同事一起編寫單元2022年度戰(zhàn)略規(guī)劃。通過踏踏實實的做事，讓自己有了長進的機會，也讓自己感觸到自己的價值所在。

來XX見習期間，心境有時還顯浮躁，做事間或還有馬虎;這兩點是在日后須銘記心中，并不斷努力改進的地方。信任，通過踏踏實實做事，虛心低調做人，并在領導和同事的協助下，自己會在XX得到很好的成長，也會為大XX的進展貢獻自己的力氣!

高校生金工畢業(yè)實習總結

高校生金工畢業(yè)實習總結(一)

短短兩周的金工實習到12月25號就結束了。記得曾經有人告知我，金工實習是沒故意義的，我們不是機械類的同學，參加了金工實習也學不到什么。于是我就帶著這個疑問走過了這次實習。果真，這樣一個短期的金工實習，不能讓我真正學會任何一樣工藝的制作，但是，它卻給了我一個機會去體驗一種不同的生活，并且我了解到了各種工藝的制作要領和基本技能等，在實習中還可以將舊學問詳細化，形象化，加深了對其的進一步理解和記憶，除此之外，我們還可以從工人師傅那里學到課本中學不到的學問。

參與金工實習的第一天，我們觀察了平安生產教導片，里面描述了各種不注重操作規(guī)范而造成損害的狀況?？赐暌院螅蠹倚睦矶紝酉聛韺⒁浭艿膬蓚€星期有點不安了，膽怯自己不當心而造成事故。但事實打消了我們的恐驚的念頭，尤其是第一天要舉行的鉗工，連教師都笑稱這個可能金工實習里相對最容易的一類工種了。雖然這么說，但鉗工無疑是囫圇金工實習其間最累人的一項工作了。因為我們惟獨半天的上班時光，所以按要求，我們在10到12點之間磨制三根長85mm，上下底面光潔的圓柱體工件下料。我一開頭就吃了個大虧，選了根兩個底面都很不平整的長鐵柱來做原料，所以為了磨平一個底面，就花去我近45分鐘，磨完以后手已經酸軟了。而此時身邊其他學生都已經開頭制作其次根圓柱了。我這時候才急連忙?????忙地開頭量度適當長度，再用鋸子開頭截圓柱。相對與用挫刀磨平底面來說，鋸鐵柱可以算比較輕松工作了，由于此時只需一只手用力，另一只手則是負責扶住鋸子的。也許用了10分鐘，我的第一個工件下料就出來了。再用挫刀打磨光潔。如此重復，到了11點40分，我才完成兩個工件下料，而我們的任務是三個，我為此急得不可，拼了命開頭第三個工件的制作。可是這時，人已經累得不可了，手拿挫刀一前一后地打磨長鐵柱底面的時候，已經幾乎沒有力量了，每挫一下的效果可能惟獨開頭時候的一半。距離下班的時候越來越短了，我的第三個工件直到11點52分才開頭鋸，顯然，時光已經不夠了，而且力量不足鋸下去效果十分小。到了下班時光，我只好拿著僅有的兩個作品去交給教師。教師反而笑著勸慰我說：沒關系，只要盡力只要努力過就可以了?？粗處煹奈⑿?，我的慢慢放松了下來。看看身邊的學生，雖然也是冬天，可是幾乎每個人都掛著汗水，看來都是很用功去完成自己的工作的。再看他們的作品，有一些相當的好，加工面的平整光潔度很高，而且挫后的工件的長度也相當符合要求，真是厲害啊。

在我們所參加過的實習課程中，比較危急的可以算是車工了。面向著這樣一個工件高速轉動，同時帶有利刀的機器，要不斷地防止鐵屑飛濺到臉上，還要注重觀看工件的車制狀況，同時要切記衣服或者其他身上的東西不能纏繞到工作的機器上，實在是有一定的難度。固然教師也提示我們要帶上眼鏡或者面罩來庇護自己。我們車工的任務還是比較容易的，只需要把已經制作好的圓柱工件下料的一頭按要求車制成一個帶槽的球體。剛開頭的時候，要先制作推刀槽，只需要計算好刀的進退距離，然后根據計算的結果推動刀就可以了。但接下來的切削球體就很讓人疼痛了。要求左手控制縱向推動，右手負責橫向推動，又要注重兩手的速度不能一樣，要按位置變換，還要注重要分離勻速。因為我是新手，對機器的操作不認識，兩手的協作也不夠好，我在切削球體的時候，幾次切削深度過大，差點造成了工件的損壞。

上午的學習內容基本是練習使用機器，盡量認識工序手勢。到下午上班的時候大家才開頭正式地投入到工作中去。雖然我做得很不順當，但最后還是把第一個球體切削出來了，只是表面的粗糙度很大，而且切削紋很不勻稱，偏移很大。我很不愜意，而對于工作的認識度又增大了，時光也還有無數，于是開頭其次個球體的制作。在制作這個的時候，手的協作程度加強了，對工件的掌握也高了，雖然用的時光比前一次要短，但是出來的成品顯然比前一個好。我的心里倒是相當興奮。通過前兩天的工作，我倒是體味到了金工實習的一個重要感觸：累。鉗工都是手工的，所以我是囫圇手臂包括手指都酸軟痛苦;而車工的時候，全天都是站姿，因為不安任憑移動會控制不好機器，而造成加工工件的損壞，所以無論是上午還是下午，只要我是站在開動的機床旁邊，基本都是一個站姿保持到底一動不動的，一天下來，腳都腫了，走路的時候一踮一踮的。但在最后看到自己一天的勞動成績時，又會覺得很滿足。雖說過程很累，但是卻讓我受到了一種熬煉，一種考驗。熬煉的是自己的身體，考驗的是自己的意志力，不管怎么說，通過這些勞累練習，我反而感到自己正經受著什么變化。雖然上高校以來我向來都在變化，但這一次是我真真正正感觸到的，辛勞和勞累，汗水與歡樂?，一切都那么真切那么絲絲入扣的撩撥我的記憶，讓我真的為擁有這些經受感到深深的自豪和滿足。

相對來說，我自己比較喜愛?的就是學習模具CAM制作軟件?？粗切┚€條在自己的操作下，通過軟件的預定程序不斷地由線條生成固體，再經過修改，生成曲面，最后通過模擬生產過程，把它在加工中的全過程播放出來，看著它由一個模塊，在銑刀的切割下，一點一點地變成一個模具，心理很是有種滿足感。想起一個工件的制作在實際中可能需要經過無數工序，并且因為其中某部分的外形比較神奇很難制作而使制作出來的成品不合要求。而通過電腦的模擬程序，就會更簡單更直觀地看到囫圇生產過程，同時對于工件在制作中可能碰到的狀況都可以舉行模擬，人們就更簡單把握制作時要注重的狀況，舉行相應的修改，使最后的成品更盡善盡美。我就很為科技的發(fā)達帶來的益處而感嘆。由于對這個軟件的使用很感愛好，下班后我還留在了電腦室里，請教師教我用軟件制作了一個巧克力常用的半球柱的外形的模形。看到自己親自設計的模形，我心里美滋滋的。

很快地兩周的金工實習就過去了，在這個實習過程里我還得到了一個小小的紀念品我在注塑擠塑的實習的時候制作的兩個小小的塑料杯。物體雖小，也不比得其他學生化學加工時得到的自己設計加工的小工藝板好玩，但究竟是自己的勞動結果，也算是可以給這次實習一個很好的回憶。

同時，通過一個金工實習，也讓我理解了做無數工作是需要技巧的，并不是想固然地去做就會勝利的?？粗J識的東西，看著認識的工作過程，因為自己沒有這方面的技能，便無法完成工作了，而因為沒有相關的練習，還可能在工作過程中對自己或者他人造成損害。而類似的這些事情我們在平時的新聞報道中已經屢見不鮮了，很值得提起人們的高度注重。

我們在囫圇金工實習的過程中所學習到的學問雖然不是無數，但通過這次讓我們明了了我們需要實踐學習和把握的技能還無數，假如我們不常常參與這方面的實習，我們這些高校生未來唯恐只能是紙上談兵。社會需要人才，社會需要的是有能力的人才，我們新世紀的高校生惟獨多有加實踐，才干保證在將來的社會競爭中有自己的位置，真的無數謝這次金工實習，雖然有些辛勞，但假如能再來一次的話，我也還是非常樂意參與的。

最后值得一提的是工作環(huán)境。其中一些工種是屬于比較危急的工種，我們是在專用的實習場地舉行實習，所以實習的環(huán)境還算好，但是很自然地讓人想到，那些普通的工人絕對沒有我們這么好的待遇，他們的工作環(huán)境之差，不是我們可以想象的，而那么差的環(huán)境，對他們的身體所造成的危害是可想而知。他們的狀況，一部分是因為工作的單位負責人為了自己賺錢而不管工人的死活而造成的，對于這些人我們應該責備并想方法協助這些困難的工人;而另一部分是因為管理人員不懂得平安工作環(huán)境的要求而引起的，對于這些則需要更多高素養(yǎng)的管理人員參加其中，盡力改善工人的工作環(huán)境。固然，我們這些高校生也是應該努力朝著這一方面學習進展的。

高校生金工畢業(yè)實習總結(二)

金工實習是一門實踐性的技術基礎課，是高等院校工科同學學習機械創(chuàng)造的基本工藝辦法和技術，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械創(chuàng)造的基礎學問,了解了機械創(chuàng)造的普通操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯系實際的熬煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素養(yǎng)。這是一次我們學習，熬煉的好機會!通過這次雖短而充實的實習我懂得了無數。轉瞬間，為期兩周的金工實習已經結束，回想兩周以來，有過汗水，有過失敗，有過傷痛，有過微笑。正是在這汗水、失敗、傷痛和微笑中讓我學到了無數實用的學問，我也深深地體味到工人們的辛勞和宏大，雖然實訓期惟獨短短的兩周，在我們高校生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對我們來說，它是很難遺忘的，究竟是一次真正的體驗社會、體驗生活。

從平安教導，動作要領和工具的使用到拿起銼刀等工具的實際操作，這無疑是一個理論與實際相結合的過程。有些東西是要自己去試探的，有些東西是要從理論中去發(fā)覺用于實際。從開頭的打磨平面，就讓我學到了要想做好一件事并不是那么的容易，要用實際去證明它。眼見的不一定真切,這讓我想到了小學為什么要我們來這里實習，是要我們懂得學習的可貴，學習和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才干做到最好，同時還要讓我們熟悉到動手的重要性。只是一味的學習理論，那也是遠遠不夠的，沒有實際的體驗，發(fā)覺不了自己的動手能力，這都需要理論與實際相結合。更需要頭腦和雙手的協作。

高校畢業(yè)生金工實習總結范文2021

實習報告為金工專業(yè)實習生帶來一篇《高校畢業(yè)生金工實習總結范文》，希翼可以為金工實習生提供參考。

正文：

為期兩周的金工實習已經結束了，然而這次的實習留給我的記憶與意義卻是永遠的。經過這次的金工實習，我學到了無數課堂上與日常生活中無法學到的珍貴學問，也增加了我的操作動手能力，實在是四年高校生活中十分珍貴的一次經受。

回想這十幾天的實習，我覺得金工實習對于我的意義主要有以下幾點：

首先，金工實習大大提高了我們高校生的實際動手能力與解決現實問題的能力。作為高校生，我們平常獵取學問地點是教室，看到的是文字與圖表，記得的是理論與公式，即便是天天練習解決的問題，也都是由教師們虛構的，在抱負狀況下的。一旦在生活中碰到些實際問題，就免不了手忙腳亂，不知所措。即使是硬著頭皮牽強干，也會四處碰壁，弄得狼狽不堪。然而通過金工實習，不但給我們提供了十分多的親手動手機會，而且在師傅們耐心認真的指導下，又保證了我們能夠平安正確的舉行操作，并通過自己的不斷練習終于把握這些工藝。

因為工種分配的關系，我們這一組的金工實習并不像傳奇中的那么累。第一天是車工，要用浩大的機器加工一個小小的零件。清晨剛看了平安教導的片子，教師又給我們講了操作機器的危急性，搞得我們對那機器望而卻步。但后來實踐證實，只要根據規(guī)則操作，那些機器還都是平安的。車工，作為我的第一個實習項目，我對它的記憶是深刻。當教師給我們講完40多分鐘的機器理論課時，我才知道了車床的工作原理。我也知道了怎樣辨認車床，怎樣按照加工零件的大小挑選車床。我們實習所用的車床都是臥式車床，它的銘牌上都有C61的標志。它的工作原理其實也很容易，實際上就是電