大班副班工作總結(jié)

Word文檔大班副班工作總結(jié)：大班年級(jí)工作總結(jié)，大班副班工作總結(jié)

013學(xué)年度大一班年級(jí)工作總結(jié)執(zhí)筆:蔡遠(yuǎn)英2022年6月歲月匆忙而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了。細(xì)細(xì)的回顧，總能感慨萬千：看到孩子們的點(diǎn)滴長進(jìn)和成長，我們感到付出的歡樂;看到家長們的理解和支持，我們感到由衷的欣慰;縱觀這一學(xué)年的工作，既有令人喜悅的地方，也有令人沉思的事情，現(xiàn)將本年的工作總結(jié)如下

一、年級(jí)工作管理方面。

我們能定期召開班會(huì)，努力營造自主、開放、互動(dòng)的年級(jí)文化。班科任能以仆人翁的態(tài)度來面向年級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻(xiàn)，彼此間常常交流，有事大家商議?，牢固樹立幼兒第一的意識(shí)。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動(dòng)、六一嬉戲節(jié)活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中，我班教師能樂觀地出謀劃策，共同商討，并樂觀投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)配合與仆人翁精神。蔡教師作為一名衰老教師，在年級(jí)工作中充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn)，敢說、敢做，勤于思量，勇于創(chuàng)新，在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒節(jié)目的編排、年級(jí)工作的實(shí)施上，都付出了辛勤的汗水。作為班主任的我，一方面擔(dān)當(dāng)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項(xiàng)工作中，我能主動(dòng)與配班教師常常交流，達(dá)成年級(jí)管理中的各項(xiàng)共識(shí)。

二、教導(dǎo)教學(xué)工作方面。

1．充分的課前預(yù)備工作我們班的兩位老師，能樂觀的預(yù)備好教學(xué)具，常常上網(wǎng)查資料，為的使教導(dǎo)效果越發(fā)顯然。而孩子們對(duì)活動(dòng)投入的極大的愛好則使我們信念倍增。年級(jí)成員能夠互相提示、互相催促。

2．做好幼小連接工作這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到學(xué)校，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)樯钌系捏E變以及課目的繁重，無數(shù)孩子入學(xué)校后浮現(xiàn)疲勞、膽怯等狀況，稱為困難期。因此，本學(xué)期我們從保育和教導(dǎo)兩方面同時(shí)著手來協(xié)助孩子形成過渡。

故意識(shí)地多向孩子介紹一些學(xué)校里的生活、學(xué)習(xí)狀況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并渴望自己做個(gè)學(xué)校生，從思想上做好入學(xué)預(yù)備。帶幼兒去參觀學(xué)校，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對(duì)小學(xué)有直觀的熟悉。

?嘗試根據(jù)小學(xué)的作息制度來生活。上課時(shí)不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，及時(shí)上床歇息，天天收拾好自己的書包。

幼兒每人預(yù)備一只書包。早上背來，練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己收拾書包。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。常常布置容易的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過一學(xué)期的努力，年級(jí)大部分幼兒能夠較仔細(xì)的完成教師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈便的方式較好的與同伴舉行嬉戲，碰到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的辦法，年級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。

?通過讓幼兒自己來挑選班長，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為年級(jí)的小仆人。

三、開展豐盛的年級(jí)活動(dòng)，使幼兒的生活更出色1.我們圍繞三八節(jié)，年級(jí)開展了豐盛多彩的愛媽媽活動(dòng)，如：夸夸我的好媽媽、唱歌好媽媽、畫一畫能干的媽媽、自制禮物贈(zèng)送給媽媽等活動(dòng)、大大激發(fā)了幼兒熱愛媽媽的情感。

2.春天是萬物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，為了讓幼兒感觸春天生機(jī)勃勃的景象，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助下組織幼兒到閩臺(tái)緣踏青，擴(kuò)大了孩子們的眼界。

3.為了提高幼兒的自理能力，在日常工作中各班教師注意加強(qiáng)孩子的勞動(dòng)技能訓(xùn)練，在五月前夕勝利地開展了我能行、我自信年級(jí)幼兒自理能力競賽，涌現(xiàn)出了許多超級(jí)小能手，充分體現(xiàn)了孩子們的自理能力又上了一個(gè)臺(tái)階。

4.在雙龍杯繪畫競賽中，我班共有十一位幼兒參與，兩位獲得金獎(jiǎng)，八位幼兒獲得銀獎(jiǎng)的好成果。在海西杯繪畫競賽中，一位幼兒獲得二等獎(jiǎng)，多位幼兒獲得最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。

5.開展各種比賽活動(dòng)（如；跳繩競賽、口算競賽、收拾書包競賽等），為了表揚(yáng)孩子們的付出和長進(jìn)，我們給每個(gè)幼兒發(fā)了獎(jiǎng)狀。

6.六一前，組織年級(jí)幼兒到文化宮參與辦事處舉辦的大手牽小手迎六一活動(dòng)。

7.六月份是我們大班教師最勞碌的一個(gè)月，各班教師仔細(xì)編排節(jié)目，在接近學(xué)期結(jié)束都向家長展示了一臺(tái)出色的畢業(yè)匯報(bào)。固然，這中間少不了園領(lǐng)導(dǎo)以及其他班級(jí)組的協(xié)助。這也讓我們深深懂得：任何一件事情，都需要大家的齊心協(xié)力才干取得好的效果。

8.日常工作中，我們還仔細(xì)做好幼小連接工作，組織幼兒參觀學(xué)校、還鼓舞幼兒天天背上小書包上學(xué)、指導(dǎo)幼兒正確書寫數(shù)字、書寫拼音，協(xié)助幼兒提前體驗(yàn)學(xué)校生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，為孩子們更好地適應(yīng)學(xué)校生活作好了充分的預(yù)備。

三、教研方面：以學(xué)園開展的園本教研《情景創(chuàng)意美術(shù)專題》為核心，我班以手工制作《漂亮的相框》參與學(xué)園的一課三研活動(dòng)，并在活動(dòng)后舉行反思。同時(shí)在年段開展的《在閱讀活動(dòng)中做好幼小連接工作》的教研課題中，我班側(cè)重：親子閱讀、讓幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等的培養(yǎng)，做好幼小連接，參加年段的課題教研活動(dòng)。

四、德育方面

對(duì)于幼兒的有些自然而然的不良舉止，我們準(zhǔn)時(shí)給于指出和訂正，并請(qǐng)大家來監(jiān)督，長進(jìn)了就準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，并把德育教導(dǎo)滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化的影響，培養(yǎng)幼兒講禮貌、團(tuán)結(jié)親愛、守紀(jì)律等良好品德行為和共享意識(shí)，形成活潑、開朗的性格，同時(shí)，還鼓舞幼兒樂觀參與各項(xiàng)活動(dòng)，自覺遵守活動(dòng)規(guī)章，同伴間互相關(guān)懷。在平常的生活學(xué)習(xí)中，孩子與孩子間的交往和睦了許多，許多小伴侶都能嫻熟的使用禮貌用語。

五、家長工作方面。

1．鼓舞家長協(xié)作做好幼小連接的預(yù)備工作,通過每周一次的親子作業(yè)讓家長了解幼小連接發(fā)展?fàn)顩r，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒進(jìn)展水平。

2．每一次的主題活動(dòng)家長都能夠樂觀參加，主動(dòng)通過各種渠道為主題的開展提供各種有價(jià)值資料，有了家長的參加，我們本學(xué)期的教導(dǎo)活動(dòng)真正做到了家園共育。

3．做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行交流，向家長匯報(bào)幼兒在園狀況，了解幼兒在家狀況，努力達(dá)成教導(dǎo)的全都性。樂觀取得家長對(duì)年級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的支持與協(xié)作。如：這次六一，在統(tǒng)一服裝購買上，就得到了家長的大力支持。

4．開學(xué)初的家長小學(xué)上，我們邀請(qǐng)了第三試驗(yàn)學(xué)校的教育主任來園做了幼小銜接的講座。

六、平安、衛(wèi)生保健工作方面。

1．為了培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)，我們將平安教導(dǎo)滲透于一日活動(dòng)中，通過談話、平安專刊、結(jié)合平安教導(dǎo)月組織幼兒聽警察叔叔講交通平安、參與學(xué)園組織的消防、防震疏散演練，讓幼兒樹立平安意識(shí)。

2.

本學(xué)期,我們嚴(yán)格根據(jù)園里的要求做好了年級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)干凈、舒服的環(huán)境中。年級(jí)幼兒的出勤率向來較高。無事故發(fā)生。

3．培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長，就要進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣闊家長的絕對(duì)和稱贊，我們班里的教師深受孩子們愛慕，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓舞，雖然我們工作也有不到位的時(shí)候，但是家長的寬容和大度給了我們?cè)桨l(fā)努力工作的信念和力氣，我們信任自己一定會(huì)做得更好。班主任：遇寶蓉科任

蔡遠(yuǎn)英保育員：楊美娥

：大班其次學(xué)期年級(jí)工作總結(jié)，大班副班工作總結(jié)

年級(jí)工作總結(jié)（20222022年度）年度）一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。

如何使幼兒更好地適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)章意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)。回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫通于一日活動(dòng)之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從年級(jí)的實(shí)際動(dòng)身鼓舞幼兒獨(dú)立、自理，使幼兒在活動(dòng)中開心、自主地接受新的學(xué)問，從不同的角度促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。

一、保育工作

在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在年級(jí)中支配值日生及小助手，并對(duì)幼兒舉行監(jiān)督和訂正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成相互監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守。幼兒的自理能力長進(jìn)較大，特殊是在做值日生時(shí)，都能協(xié)助分發(fā)餐具、擺放桌椅、整理收拾好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒?dòng)中滲透幼兒平安意識(shí)和自我庇護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教導(dǎo)資料舉行科學(xué)有效的教導(dǎo)，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何庇護(hù)自己，愛惜別人，避開危險(xiǎn)事故的發(fā)生。

在時(shí)節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期，注重按照年級(jí)幼兒的狀況提示幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特殊關(guān)懷生病、有困難的孩子。平常樂觀鼓舞幼兒大膽參加各項(xiàng)體育活動(dòng)熬煉，增加幼兒體質(zhì)。特殊在這次的禽流感中注重做好年級(jí)的各項(xiàng)消毒工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教導(dǎo)，良好的衛(wèi)生習(xí)慣長進(jìn)了無數(shù)。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度削減，年級(jí)的出勤率穩(wěn)定。

二、常規(guī)工作

本學(xué)期針對(duì)年級(jí)的常規(guī)狀況，舉行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己研究形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)章，在年級(jí)天天選一名班長，共同催促幼兒自覺遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨間談話、午餐前的時(shí)光向幼兒介紹自我庇護(hù)行為的容易常識(shí)。請(qǐng)家長共同協(xié)作對(duì)幼兒舉行自我庇護(hù)和平安防護(hù)的教導(dǎo)。特殊是對(duì)幼兒即將進(jìn)入學(xué)校生活做好預(yù)備。三、教導(dǎo)工作

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維靈敏等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒心情飽滿，較好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的辦法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)敏捷。學(xué)會(huì)新的徒手操及輪胎操。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題運(yùn)動(dòng)幼兒還學(xué)會(huì)了區(qū)域性體育活動(dòng)自選。把握了多種的體育器械活動(dòng)。

大班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面在不斷的開闊，汲取新的學(xué)問也快。在教導(dǎo)教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性，特殊是在計(jì)算方面體現(xiàn)較顯然。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，把握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以徹低脫離實(shí)物，專心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí)，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，樂觀性也調(diào)動(dòng)了起來。

學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的辦法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些學(xué)問運(yùn)用到生活中去，能區(qū)別各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜愛?探究，觀看事物也較細(xì)致，通過了解故鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得愛惜、庇護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛故鄉(xiāng)、愛祖國情感。這學(xué)期，在年級(jí)的墻壁上創(chuàng)設(shè)我來報(bào)新聞，請(qǐng)幼兒帶新聞，在年級(jí)講新聞，通過這個(gè)活動(dòng)，幼兒的學(xué)問面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的聆聽能力及表達(dá)能力，提高幼兒對(duì)文學(xué)作品感愛好，促進(jìn)幼兒思維的進(jìn)展。

在教師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試容易的科學(xué)小試驗(yàn)如

磁鐵的特性、彈性、聲音等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也獲得了勝利的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事、歌唱等活動(dòng)，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能長進(jìn)較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能顯然提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、支配畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的制造力。在《雙龍杯》競賽中許多小伴侶獲了獎(jiǎng)。呂佳小伴侶還獲得了鉆石獎(jiǎng)。

四、家長工作

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞幼小連接，通過請(qǐng)學(xué)校教師到園上課，組織孩子到學(xué)校參觀，并帶孩子到學(xué)校和學(xué)校生一起上課等形式，向家長宣揚(yáng)《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理預(yù)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長協(xié)作，做好家園聯(lián)系，每周展示周方案，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教導(dǎo)要求；每月的進(jìn)展評(píng)估手冊(cè)讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對(duì)幼兒浮現(xiàn)的問題準(zhǔn)時(shí)家訪、電訪，與家長交談，商討更樂觀有效的教導(dǎo)辦法，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。

五、主題活動(dòng)。

在每一個(gè)主題活動(dòng)開展前，我們按照孩子的愛好點(diǎn)，通過家長問卷、幼兒測(cè)試等各種方式調(diào)查幼兒對(duì)主題內(nèi)容的原始把握狀況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時(shí)在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料，讓家長了解我們的活動(dòng)，支持孩子的活動(dòng)需要。幼兒的愛好帶動(dòng)了家長的樂觀性，家長們興奮的參加到了我們的活動(dòng)中來，并為我們的活動(dòng)開展提供了有力的協(xié)助。如：在變廢為寶主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，得到家長的大力支持，為我們提供各種廢舊材料制作的體育器械和各種物品，在春天主題活動(dòng)中，家長與幼兒一起為我們的自然觀看角增添了許多的植物，也滿足了幼兒奇怪???的探究欲望。結(jié)合幼小連接活動(dòng)，開展我上學(xué)校了的主題活動(dòng)。在與幼兒、家長的互動(dòng)中我們深刻的體味了家園之間教導(dǎo)的有效融合。

六、反思調(diào)節(jié)

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到進(jìn)展，我們也和孩子們一起長進(jìn)了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多珍貴的閱歷，增長許多的學(xué)問。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)老師干預(yù)的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參加科學(xué)小試驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠；活動(dòng)中老師的觀看注意全面性，個(gè)別性、深化性不夠；制造性嬉戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依靠性強(qiáng)；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將按照以上存在的不足，仔細(xì)的反思調(diào)節(jié)，吸收先進(jìn)的閱歷和管理辦法，揚(yáng)長避短。大二班：王艷、金潔大班其次學(xué)期工作方案減小字體增大字體：本站來源：本站發(fā)布時(shí)光：2022-6-516:55:33上學(xué)期，我年級(jí)結(jié)合自身特點(diǎn)，通過不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)閱歷，較為有效的開展了一系列工作。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，在仔細(xì)領(lǐng)悟深化學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》《廣東省課程指南》精神的同時(shí)確、立新的進(jìn)展目標(biāo)，為向省一級(jí)幼兒園目標(biāo)邁進(jìn)而儲(chǔ)備新的力氣.實(shí)際工作中繼續(xù)做好對(duì)話試驗(yàn)班的課題討論工作及幼小連接工作。

對(duì)于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)光，作為教師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)光，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意多元智能的開發(fā)教導(dǎo)，樂觀為入學(xué)校打好基礎(chǔ)，作為家長需按照幼兒的實(shí)際狀況舉行有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能較順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。惟獨(dú)在家園的良好對(duì)話交流形式下，我們才干有效的綻開以下探索工作

一：本班狀況分析

（一）幼兒狀況：通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班，即將成為學(xué)校生，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的長進(jìn)也特殊快，三位教師觀看到，我們年級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有共性。從整體看人際交往能力及自立解決問題兩方面有突出長進(jìn)。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題（比如：進(jìn)餐時(shí)愛說話、上課注重力不集中、愛說小話、插嘴等）聆聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)。第二，孩子們之間互相學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

部分幼兒動(dòng)作進(jìn)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。

數(shù)學(xué)規(guī)律智能，推理運(yùn)算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問題，但囫圇年級(jí)幼兒風(fēng)貌樂觀向上、有禮帽、有愛心、特殊表現(xiàn)在開學(xué)出開展的大帶小活動(dòng)中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。

（二）幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)34人，其中男孩20人，女孩14人，平均年齡在五歲半左右。

（三）老師狀況分析及分工合作

班主任：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng)年級(jí)特色，注意家園對(duì)話的交流工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)年級(jí)內(nèi)外部關(guān)系，注意年級(jí)幼兒語言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能的開發(fā)，負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：聽讀嬉戲識(shí)字、計(jì)算規(guī)律訓(xùn)練嬉戲。

副班老師：性格開朗，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，能主動(dòng)參加思量討論主題活動(dòng)，注意幼兒的個(gè)別差異，鼓舞幼兒參加體育活動(dòng)，幫助幼兒進(jìn)展大腦功能，注意身體、運(yùn)動(dòng)智能的開發(fā)。負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：感覺統(tǒng)合訓(xùn)練活動(dòng)、英語嬉戲、語言故事等。

保育老師：工作耐心、細(xì)致，樂觀鉆研幼教閱歷，能較好的執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，注意培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，保障了年級(jí)衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序舉行，并負(fù)責(zé)針對(duì)年級(jí)衛(wèi)生保健狀況舉行觀看記錄。

后勤配班：主動(dòng)關(guān)懷年級(jí)事物，樂觀參加年級(jí)活動(dòng)。準(zhǔn)時(shí)的提供助教服務(wù)，樂觀與幼兒綻開互動(dòng)。

二、年級(jí)經(jīng)營（一）年級(jí)經(jīng)營文化：誠摯、敬重、體貼、合作（二）年級(jí)經(jīng)營目標(biāo)

1、培養(yǎng)孩子間的互相學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2、營造一個(gè)彌漫愛的年級(jí)氛圍，讓幼兒有平安感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升學(xué)校的意識(shí)。

3、繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教導(dǎo)觀，統(tǒng)一教導(dǎo)思想，并轉(zhuǎn)化為教導(dǎo)行為。

4、協(xié)助家長具備正確的兒童觀、教導(dǎo)觀、學(xué)問觀，明確幼兒期教導(dǎo)重心是共性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同認(rèn)識(shí)我們的教導(dǎo)宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的教導(dǎo)活動(dòng)，形成良好的家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)。

（三）詳細(xì)的分工及措施。在整體合作中我們將明確目標(biāo)，協(xié)作默契，每個(gè)人都要具有樂觀、主動(dòng)的意識(shí)。詳細(xì)措施有

1、每周五中午舉行班會(huì)，共同總結(jié)一周的工作狀況，找出好的辦法與不足；2、每月底與家委會(huì)成員交流一次（形式不限），商討溝通最新幼教資訊及主題發(fā)展?fàn)顩r，調(diào)節(jié)下一步目標(biāo)；3、每月年級(jí)老師結(jié)合對(duì)話試驗(yàn)課題內(nèi)容撰寫觀看記錄、教導(dǎo)筆記；4、每月年級(jí)老師讀一本書，并撰寫讀后感；5、天天下班前坐下來小結(jié)當(dāng)天狀況，方案其次天的工作。

6，三位教師取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。

三、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)A、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。如：讓幼兒收拾自己的床鋪、協(xié)助教師修補(bǔ)圖書、收拾玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。

B、幼小連接、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1）注意幼兒聆聽習(xí)慣的培養(yǎng)聆聽就是精心聽取別人說話，擅長聆聽是一個(gè)人不行缺少的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)聆聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會(huì)給人留下仔細(xì)、踏實(shí)、敬重的印象。因此良好的聆聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將實(shí)行以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己的說話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動(dòng)和嬉戲，老師制造機(jī)會(huì)與孩子舉行有效的個(gè)別談話，并在交談的過程中用自己的聆聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。提供傾聽的機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)寧靜地聽，并開拓聆聽角，提供聆聽機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中鞏固。開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參與表演。

2)培養(yǎng)規(guī)章意識(shí)與執(zhí)行規(guī)章的能力。

包括：熟悉、理解教導(dǎo)環(huán)境中的有關(guān)規(guī)章。養(yǎng)成按規(guī)章舉行活動(dòng)的習(xí)慣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)章，形成規(guī)章意識(shí)。

3）培養(yǎng)任務(wù)意識(shí)與完成任務(wù)的能力包括：熟悉到對(duì)打算了的事是必需完成的。養(yǎng)成仔細(xì)做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學(xué)會(huì)正確看待自己的能力，做事有信念、有毅力。

4）培養(yǎng)入學(xué)意識(shí)包括：了解和認(rèn)識(shí)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)活動(dòng)。了解和認(rèn)識(shí)學(xué)校生的生活作息制度。熟悉學(xué)校生的學(xué)習(xí)用品，知道他們的使用辦法。有憧憬學(xué)校、憧憬學(xué)校生的情感。

詳細(xì)措施

1、計(jì)算課上注重讓幼兒計(jì)算真正理解數(shù)概念，多讓幼兒舉行口頭計(jì)算嬉戲，訓(xùn)練幼兒思維的靈敏性，培養(yǎng)幼兒的口算、心算的能力。

2、讀寫方面注重訓(xùn)練幼兒書寫的技能，逐漸把握握筆姿態(tài)、書寫速度，組織幼兒舉行前書寫前閱讀前算術(shù)預(yù)備。

3、逢周二、四開展。平日天天舉行聽讀識(shí)字嬉戲，時(shí)光約10-15分鐘；4、做好天天的晨談工作，并挑選幼兒喜愛?的話題，與同伴共同共享自己的快樂與喜悅。

5、在年級(jí)開設(shè)新聞共享欄，幼兒與家長一起關(guān)注現(xiàn)在社會(huì)的熱點(diǎn)新聞，并帶來幼兒園與同伴分享。

6、繼續(xù)開展寫日記活動(dòng)，增強(qiáng)共享日記的時(shí)光，以此激發(fā)寫的樂觀性。

7、向其他年級(jí)學(xué)習(xí)好的語言活動(dòng)，如：說反義詞說量詞猜謎語等活動(dòng)。

8、給幼兒在離園前小結(jié)的時(shí)光，回到家后回憶在園所發(fā)生的事情敘述給父母聽，并記成日記。長期的堅(jiān)持不僅能提高孩子的注重力、記憶力、和口語表達(dá)能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子們間的情感溝通。

9、充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們天天都能接觸一些漢字潛移默化地得到學(xué)問，培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。

10、與幼兒共同研究值日生、圖書館理員制度，并為每一個(gè)活動(dòng)區(qū)設(shè)立負(fù)責(zé)人，以增加幼兒的責(zé)隨意識(shí)。

11、樂觀開展環(huán)保小制作活動(dòng)，豐盛幼兒的藝術(shù)活動(dòng)；提高感性的閱歷和審美的情趣；初步形成環(huán)保的意識(shí)。

12、開展我要上學(xué)校了的一系列主題活動(dòng)，如：參觀學(xué)校、請(qǐng)學(xué)校教師進(jìn)班當(dāng)助教、邀請(qǐng)學(xué)校生進(jìn)班活動(dòng)C、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素養(yǎng)對(duì)本班幼兒身心進(jìn)展的現(xiàn)狀，我們將有目的、有組織、有方案地對(duì)幼兒舉行體育熬煉。詳細(xì)目標(biāo)如下

1、能協(xié)調(diào)地走、跑、跳。

2、能延續(xù)走動(dòng)25分鐘，能在寬20cm，高25--30cm的平衡木上走。

3、動(dòng)作協(xié)調(diào)地用不同形式跳繩，縱跳觸物，立定跳遠(yuǎn)。

4、學(xué)會(huì)溜冰，能自立自由滑冰。我們將充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育，增加幼兒體質(zhì)。通過開展豐盛多彩的體育活動(dòng)如：體育嬉戲、競賽、堅(jiān)持天天2小時(shí)的戶外活動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育熬煉的愛好，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育熬煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的進(jìn)展。

四、衛(wèi)生保健做好年級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒惟獨(dú)在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才干得到身心健康的進(jìn)展。結(jié)合本年級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作

1、合理支配幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)光和內(nèi)容，保證天天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)光。

2、努力制造條件，利用社區(qū)及家長資源，采納陽光、空氣、水等自然因素，開展豐盛多彩的戶外體育嬉戲活動(dòng)。如：開展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間嬉戲等活動(dòng)。

3、開展心理健康教導(dǎo)關(guān)注共性化幼兒，與家長一同商討有效措施。

4、按照幼兒需要完美科學(xué)的生活常規(guī)，鼓舞幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，庇護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

6、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感觸，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照看自己。如開展氣象臺(tái)、觀看角等活動(dòng)。

7，幼兒舉行平安防范教導(dǎo)，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷舉行平安、營養(yǎng)的保健教導(dǎo)，提幼兒自我庇護(hù)意識(shí)和能力。如牙齒主題舉行中讓幼兒探究庇護(hù)牙齒的隱秘。

8、定期在家長園地上，宣揚(yáng)衛(wèi)生保健學(xué)問，家園共同做好衛(wèi)生保健。

：大班年級(jí)工作總結(jié)(2022-2022年度第一學(xué)期)，大班副班工作總結(jié)

級(jí)工作總結(jié)（2022-2022年度第一學(xué)期）班主任：林麗在喧鬧的鞭炮聲漸起的時(shí)候,我們知道,一學(xué)期又臨近尾聲了。

回顧這學(xué)期的工作,可謂緊急、繁忙而又充實(shí)!我覺得一期的工作在忙勞碌碌中結(jié)束了,但是再勞碌的工作有愉快的時(shí)候也有沮喪的時(shí)候,其中有苦但更多的是甜。無論在教導(dǎo)教學(xué),還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、老師配合等方面都取得了一定的成果,現(xiàn)將我班的工作做個(gè)小結(jié)

一、狀況分析通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教導(dǎo)，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了顯然的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的長進(jìn)。

1）從身體進(jìn)展?fàn)顩r看，我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好較高，走、跑、跳、平衡能力進(jìn)展快速，喜愛?玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰慧、活潑，接受新學(xué)問快，但心情過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特殊加強(qiáng)培養(yǎng)，會(huì)用筷子進(jìn)餐，衣服保潔整潔，但動(dòng)作時(shí)光概念要加強(qiáng)。幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài)。

2）從語言進(jìn)展看，我班幼兒語言進(jìn)展較好，詞匯量堆積夠多，語言表達(dá)較完整，大部分幼兒能清晰的表達(dá)自己的看法，但聆聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。

3）從科學(xué)進(jìn)展看，對(duì)自然現(xiàn)象比較感愛好，有一定的觀看能力。能主動(dòng)探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對(duì)事物的特征觀看有一定的挨次。

4）從數(shù)學(xué)進(jìn)展看，規(guī)律思維培養(yǎng)進(jìn)展普通，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認(rèn)知范圍不全面、不均衡且不夠深化，特殊是年齡較小的幾個(gè)幼兒進(jìn)展不夠全面。5）從藝術(shù)進(jìn)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅(jiān)持，繪畫要加大提高，作品要突出共性化。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感觸、觀賞美術(shù)作品的愛好和表現(xiàn)力。

6）從社會(huì)性進(jìn)展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動(dòng)舉行有效的交往、合作、共享，能主動(dòng)樂觀地參與年級(jí)活動(dòng)，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。

幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需持久化。二、詳細(xì)的工作措施與成效。

1.注意幼小連接,結(jié)合常規(guī)教導(dǎo),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,滿足幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

①加強(qiáng)生活自理能力的培養(yǎng)。

幼兒上學(xué)校后,將面臨嚴(yán)格的作息制度,要求他們必需遵守,教師布置的作業(yè)必需自立、按時(shí)完成。所以在學(xué)期中我們要求幼兒學(xué)會(huì)管理自己,學(xué)會(huì)收拾、保管好自己的學(xué)習(xí)用具,按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。幼兒情愿參與班上的集體勞動(dòng),在值日生輪番制度的推進(jìn)下,幼兒為自己和他人服務(wù)的意識(shí)顯然增加。

②幼兒的社會(huì)交往能力得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)。通過合作嬉戲、共同完成一件事情、建立伴侶欄、開展豐盛多彩的主題活動(dòng)等方式,協(xié)助幼兒進(jìn)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度。

老師注重引導(dǎo)幼兒能夠自律,并敬重嬉戲規(guī)章,與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,會(huì)向長輩主動(dòng)問好,與小伙伴主動(dòng)交談,懂得輪番和共享等方面的能力。一個(gè)學(xué)期下來,幼兒在這些方面取得了較好的成果。

③對(duì)幼兒舉行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),運(yùn)用多種鼓舞形式,激勵(lì)幼兒在上課時(shí)嚴(yán)格要求自己不說話、不做小動(dòng)作,教師布置的任務(wù)盡量自立按時(shí)完成,初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí),我們注意培養(yǎng)幼兒把握正確的坐、寫姿態(tài)特殊是幼兒的握筆姿態(tài),目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿態(tài),但還有極少個(gè)幼兒需要我們教師的監(jiān)督。三、常規(guī)管理常抓不懈,體現(xiàn)年級(jí)特色。

一個(gè)良好的年級(jí)常規(guī),在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到非常重要的作用,幼兒升入大班,最顯然的感覺就是,人長高了,嗓門也大了,活動(dòng)的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī),保證各項(xiàng)活動(dòng)順當(dāng)?shù)亻_展,這是我們?cè)陂_學(xué)初就思量的問題。

大班幼兒聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學(xué)問快。語言方面進(jìn)展較好，能夠敘述容易的故事，把一句話說完整，還能用很好的詞語把話說好聽。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時(shí)有一定的紀(jì)律性，舉手比較樂觀，但坐姿需加強(qiáng)培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣因?yàn)楹⒆有那楸容^浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。

1、從幼兒的愛好入手，帶動(dòng)家長，以小組教學(xué)和個(gè)別教導(dǎo)相結(jié)合，讓老師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對(duì)話。鼓舞家長參加到幼兒的活動(dòng)中來，為幼兒活動(dòng)注入新的力氣，開辟幼兒視野。

2、合理地組織幼兒的一日生活，動(dòng)靜交替，多種方式、辦法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好。開綻開放性的活動(dòng)，讓家長和幼兒共同舉行活動(dòng)，如：與幼兒合影留念、珠算競賽等，開展活動(dòng)注意讓幼兒動(dòng)手操作，如：科學(xué)小試驗(yàn)等活動(dòng)。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€(gè)好玩的洗手歌，協(xié)助幼兒把握洗手的辦法。

搓手心，搓手背，兩手交錯(cuò)搓一搓，手腕轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指，最后抓癢癢。

這個(gè)兒歌，讓幼兒將手指、手背，手腕、虎口、指甲殼都洗得干整潔凈。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。

4、開展班長競選活動(dòng)，激發(fā)孩子的愛好，可培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力和熬煉幼兒的膽識(shí)，讓每位幼兒參加進(jìn)來，使幼兒真正成為仆人，孩子們的上進(jìn)心都有顯然的提高三、衛(wèi)生保健盡量做到家長愜意

1、嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持晨間消毒水泡手和熬煉和飯前便后洗手。

2、天天堅(jiān)持2小時(shí)的戶外活動(dòng)，樂觀帶領(lǐng)幼兒熬煉身體，開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾圈、走高蹺、嬉戲等豐盛多彩的體育活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會(huì)跳繩了，不少孩子學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈。

3、保證幼兒充沛的睡眠，（12：00—14：00）提示幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣，準(zhǔn)時(shí)更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)節(jié)床位，汗巾不離手，保育教師為幼兒勤擦汗。

4、提示幼兒多喝水，天天喝水次數(shù)不少于六次，照看體弱兒童。

5、嚴(yán)格根據(jù)園里的要求做好了年級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個(gè)干凈、舒服的環(huán)境中。

6、做好生病幼兒的護(hù)理工作,堅(jiān)定杜絕傳染病流行,本學(xué)期,年級(jí)無一例傳染病,年級(jí)幼兒的出勤率向來較高。

每日定時(shí)喂藥，降低生病率7、保育老師和年級(jí)老師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我庇護(hù)意識(shí),避開了幼兒平安事故的發(fā)生。

8、保育老師與年級(jí)老師一起,共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

四、找出不足,指明方向。本學(xué)期,我班雖然取得了一定的成果,但也存在著一定的不足之處:如部分幼兒早上來園較遲,使得一日活動(dòng)的時(shí)光無法達(dá)到規(guī)定的要求;部分幼兒的平安意識(shí)比較稀薄,活動(dòng)量過于強(qiáng)大;幼兒的挫折教導(dǎo)開展的不夠等等。

所以,在下個(gè)學(xué)期中,我們大班的教師將以更踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度,信念百倍地投入每一天的生活和工作,讓我們的孩子度過歡樂而故意義的每一天,為跨入學(xué)校大門做好須要的預(yù)備。讓我們?yōu)榇硕粩嗯Π?詩人泰戈?duì)栒f過:花的事業(yè)是甜美的,果的事業(yè)是寶貴的,讓我們干葉的事業(yè)吧,由于葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的。教導(dǎo)事業(yè)就是葉的事業(yè),每一名老師就是一片細(xì)葉,孕育著祖國的花朵。

看著孩子們歡樂地成長和獲得的勝利,我們心中蕩漾著說不出的喜悅。但我們還要繼續(xù)努力,惟獨(dú)通過不斷反思、探究、創(chuàng)新,才干更好地培養(yǎng)下一代,更好地再創(chuàng)輝煌

Gz85.Com更多總結(jié)我推舉

2022大班學(xué)期總結(jié)

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)長進(jìn)都傾注了教師的心血，固然更離不開家長對(duì)我們工作的支持和協(xié)作。本學(xué)期，在三個(gè)教師的共同努力下，年級(jí)工作開展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的年級(jí)工作做如下總結(jié)：

一、政治思想方面

我們樂觀參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體味，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。教養(yǎng)員教師準(zhǔn)時(shí)交流教學(xué)心得，仔細(xì)觀看記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活狀況，共同做好年級(jí)教導(dǎo)教學(xué)工作。

二、教導(dǎo)教學(xué)方面

大班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面在不斷的開闊，汲取新的學(xué)問也快。在教導(dǎo)教學(xué)中，我們采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性。

數(shù)學(xué)方面：我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué)，因?yàn)橛變耗挲g個(gè)體差異大，教學(xué)中常浮現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面，經(jīng)常花更多的時(shí)光去輔導(dǎo)不懂的孩子，大大增強(qiáng)的我們的工作量，還不一定收到預(yù)期的效果。后來通過教研組的學(xué)習(xí)再向其他教師請(qǐng)教得出一些啟發(fā)，我們利用各種生動(dòng)好玩的嬉戲活動(dòng)，讓幼兒從通過了解→理解→操作→鞏固，把握了5以內(nèi)組成和分解、5以內(nèi)加減法、10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等學(xué)問，到現(xiàn)在可以正確書寫數(shù)字1-5、按照應(yīng)用題書寫5以內(nèi)加減法算式，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的進(jìn)展。

語言方面：全語言教導(dǎo)是我園的教導(dǎo)特色，我們通過詩歌、兒歌、故事、看圖敘述等形式培養(yǎng)幼兒聆聽習(xí)慣，閱讀理解和敘述能力，現(xiàn)在孩子們能按照?qǐng)D片敘述完整的故事2-3個(gè)，可以有感情的朗誦詩歌、散文，在嘗試創(chuàng)編、續(xù)編上多數(shù)孩子思維活躍能完成較好。

體育方面：我們通過好玩的嬉戲活動(dòng)，使幼兒在跑、跳、投、平衡等技能得到較大提高，把握了圈、沙包、球類的多種玩法。鼓舞不愛運(yùn)動(dòng)的孩子參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)不怕困難。不怕累。李軍珊、尹甜甜就是很好的例子，讓我們很有成就感。

社會(huì)方面：我們利用教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)和日常生活活動(dòng)，通過故事、談話等方式，讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會(huì)常規(guī)大大提高了平安性，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、共享、有憐憫心。

三、常規(guī)方面

本學(xué)期，為了更好的迎接一級(jí)園驗(yàn)收工作，我們班加強(qiáng)了對(duì)幼兒舉行個(gè)人的衛(wèi)生教導(dǎo)。如學(xué)習(xí)正確的洗手辦法，嚴(yán)格催促幼兒用洗手液洗手。平常勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過長時(shí)光的練習(xí)，幼兒的洗手辦法有了很大改進(jìn)，而且自覺性也很高。因?yàn)榧琢饕咔閲?yán)重，我們協(xié)作保育員教師天天晨間檢查時(shí)仔細(xì)做好晨檢工作，注重幼兒當(dāng)天的身體情況，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)覺、準(zhǔn)時(shí)處理。同時(shí)我們對(duì)幼兒也舉行各種平安教導(dǎo)、衛(wèi)生教導(dǎo)，讓幼兒盡量少去人口密集處，削減外出。通過教導(dǎo)，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在個(gè)人衛(wèi)生教導(dǎo)工作的同時(shí)，對(duì)幼兒其他方面的行為習(xí)慣教導(dǎo)我也沒有放松。如通過本學(xué)期的催促教導(dǎo)，幼兒的坐姿神氣了無數(shù)，插嘴現(xiàn)象也顯然削減，但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理，加強(qiáng)幼兒的自控能力。

四、家園共育方面

家長工作也是我們教導(dǎo)的一個(gè)重要部分。我們利用多種形式開展家園共育工作，如利用家園共育窗口，準(zhǔn)時(shí)更新每周活動(dòng)方案，便利家長了解年級(jí)日常生活工作，我們利用天天接送時(shí)光，隨時(shí)與家長交流，加強(qiáng)家園聯(lián)系和交流，形成家園合力，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。固然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。

五、不足之處

本學(xué)期，我是第一次帶大班工作，我認(rèn)為我的教導(dǎo)教學(xué)工作開展的還不是很好，應(yīng)當(dāng)多從家長的角度考慮為幼兒制定出符合家長要求的教學(xué)方案，幼兒的水平參差不齊，我們應(yīng)當(dāng)更多的在關(guān)注全體的同時(shí)，注意個(gè)別差異。這些我將利用下學(xué)期做更好的調(diào)節(jié)，以求促進(jìn)孩子身心和睦進(jìn)展。

2022大班區(qū)域活動(dòng)總結(jié)

嬉戲是為了尋求歡樂而自愿參與的一種活動(dòng)。但幼兒嬉戲決不是單純感覺上的歡樂，而是伴有生命充實(shí)感的歡樂。我收拾了以下內(nèi)容大班區(qū)域活動(dòng)總結(jié)，供大家參考！

大班區(qū)域活動(dòng)總結(jié)

嬉戲是幼兒的活動(dòng)，與學(xué)習(xí)活動(dòng)，勞動(dòng)活動(dòng)有著不少的區(qū)分。它有這樣的一些特點(diǎn)：第一：嬉戲是幼兒主動(dòng)自愿的活動(dòng)，嬉戲是幼兒的天性，幼兒嬉戲不是在外強(qiáng)制的狀況下舉行的，而是幼兒出于自己的愛好與愿望自發(fā)自愿主動(dòng)舉行的活動(dòng)。幼兒嬉戲的類型無數(shù)，區(qū)角嬉戲、角色嬉戲和晨間自選活動(dòng)，其中銀行、幼兒園、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、食品城等是角色嬉戲、區(qū)角嬉戲、晨間自選活動(dòng)。

新《綱要》提倡的以兒童為本的教導(dǎo)理念盡管已經(jīng)深化人心，但在教