《蘭亭集序》課件2022-2023學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

《蘭亭集序》課件2022-2023學(xué)年統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊2024-01-23匯報人：AA目錄contents背景介紹與作者簡介文本解讀與賞析思想內(nèi)涵與價值觀念探討文學(xué)地位及影響評價知識拓展與延伸閱讀課堂活動與互動環(huán)節(jié)CHAPTER背景介紹與作者簡介01王羲之將這些詩賦輯成一集，并作序一篇，記述流觴曲水一事，并抒寫由此而引發(fā)的內(nèi)心感慨。這篇序文就是《蘭亭集序》，又稱《蘭亭序》、《臨河序》、《禊帖》、《三月三日蘭亭詩序》等。永和九年（353年）三月初三，王羲之與謝安、孫綽等四十一人在會稽山陰的蘭亭雅集，飲酒賦詩。蘭亭集序創(chuàng)作背景王羲之（303年—361年），字逸少，瑯琊臨沂（今山東省臨沂市）人。東晉大臣、書法家，丹陽尹王曠的兒子，太尉郗鑒的女婿，有“書圣”之稱。王羲之歷任秘書郞、寧遠將軍、江州刺史，后為會稽內(nèi)史，領(lǐng)右將軍。其書法兼善隸、草、楷、行各體，精研體勢，心摹手追，廣采眾長，備精諸體，冶于一爐，擺脫了漢魏筆風(fēng)，自成一家，影響深遠。代表作品有《黃庭經(jīng)》《樂毅論》《十七帖》《蘭亭集序》《初月帖》等。王羲之生平及成就東晉時期是中國歷史上的一個重要時期，創(chuàng)造了著名的“魏晉風(fēng)度”和“東晉文化”。在這個時期，士人們追求自由、個性和審美，注重精神層面的追求和表達。同時，佛教文化也開始傳入中國，對中國文化產(chǎn)生了深遠的影響。在文學(xué)方面，東晉時期出現(xiàn)了許多優(yōu)秀的文學(xué)作品和文人墨客。他們注重文學(xué)的藝術(shù)性和審美性，追求清新自然、意境深遠的表現(xiàn)手法。同時，也涌現(xiàn)出了不少文學(xué)流派和文學(xué)理論。在藝術(shù)方面，東晉時期是中國藝術(shù)史上的一個重要時期。在這個時期，書法、繪畫、音樂等藝術(shù)都取得了巨大的成就。尤其是書法藝術(shù)更是達到了巔峰狀態(tài)，出現(xiàn)了許多杰出的書法家和書法作品。時代背景：東晉時期文化特點CHAPTER文本解讀與賞析02主體記敘蘭亭集會的盛況，包括與會人員、環(huán)境、活動和情感。結(jié)尾：總結(jié)全文，呼應(yīng)開頭，強化主題。闡述作者對人生的看法和感悟，表達了對生命短暫的悲嘆和對人生價值的追求。引言：簡述蘭亭集會的背景、時間和地點，引出下文。文章結(jié)構(gòu)梳理“夫人之相與，俯仰一世?；蛉≈T懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外?！保宏U述了人生的短暫和無常，表達了作者對人生的深刻感悟。“永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也?！保航淮颂m亭集會的背景、時間和地點，為下文的展開奠定了基礎(chǔ)。“群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右?！保好枥L了蘭亭優(yōu)美的自然環(huán)境和與會人員的盛況，烘托出集會的高雅氛圍。關(guān)鍵句段解讀010405060302藝術(shù)特色情景交融：作者將自然景物與內(nèi)心情感緊密結(jié)合，通過對蘭亭優(yōu)美環(huán)境的描繪，抒發(fā)了對人生的感慨。文筆優(yōu)美：文章語言簡練、生動，運用了大量的修辭手法，如比喻、擬人等，使文章更具藝術(shù)感染力。表現(xiàn)手法敘述與描寫相結(jié)合：文章既有對蘭亭集會盛況的敘述，又有對自然環(huán)境和人物情感的細致描寫。抒情與議論相結(jié)合：作者在抒發(fā)對人生感慨的同時，也表達了對人生價值的追求和思考。藝術(shù)特色及表現(xiàn)手法CHAPTER思想內(nèi)涵與價值觀念探討03王羲之在文中表現(xiàn)出對自然和人的深厚感情，體現(xiàn)了儒家“仁愛”的思想。仁愛之心中庸之道禮制觀念文中王羲之的書法追求平衡和諧，體現(xiàn)了儒家中庸之道的思想。文中提到“群賢畢至，少長咸集”，體現(xiàn)了儒家尊重禮制、注重長幼尊卑的觀念。030201儒家思想在文中體現(xiàn)王羲之書法中的自然流暢，表現(xiàn)出道家“道法自然”的思想。自然觀念王羲之在文中表現(xiàn)出對世事的淡泊，體現(xiàn)了道家無為而治的思想。無為而治王羲之書法中的豪放不羈，表現(xiàn)出道家追求個性解放和自由的精神。追求自由道家思想對王羲之影響生命意義01王羲之在文中表現(xiàn)出對生命短暫的感慨，引發(fā)人們對生命意義的思考。人生觀02文中提到“固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作”，表達了王羲之對人生的看法，即人生短暫，應(yīng)該珍惜當(dāng)下，追求有意義的生活。價值觀03王羲之的書法和文中的思想內(nèi)涵，體現(xiàn)了其對美的追求和對真、善、美的價值觀念。同時，也引導(dǎo)人們思考如何樹立正確的價值觀，追求真正的人生價值。人生價值觀念思考CHAPTER文學(xué)地位及影響評價04作為東晉時期重要的文學(xué)作品，《蘭亭集序》以其獨特的藝術(shù)風(fēng)格和思想內(nèi)涵，成為該時期文學(xué)的代表作之一。代表了東晉時期文學(xué)的高峰《蘭亭集序》以其自然流暢、情景交融的散文風(fēng)格，展現(xiàn)了古代散文的高度成熟和獨特魅力，對后世散文創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠影響。標志著古代散文的成熟作為書法作品，《蘭亭集序》被譽為“天下第一行書”，其書法藝術(shù)成就也為世人所矚目，對后世書法藝術(shù)產(chǎn)生了重要影響。被譽為“天下第一行書”《蘭亭集序》在文學(xué)史上的地位

對后世文學(xué)創(chuàng)作的影響對古代散文創(chuàng)作的影響《蘭亭集序》以其自然流暢、情景交融的散文風(fēng)格，為后世散文創(chuàng)作提供了重要借鑒和啟示，促進了古代散文的進一步發(fā)展和繁榮。對古代詩歌創(chuàng)作的影響《蘭亭集序》所表現(xiàn)的詩意境界和審美追求，對古代詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生了積極影響，推動了古代詩歌藝術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展。對現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作的影響《蘭亭集序》以其深刻的思想內(nèi)涵和獨特的藝術(shù)魅力，對現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了重要影響，為現(xiàn)代作家提供了創(chuàng)作靈感和藝術(shù)借鑒。在東亞文化圈的影響《蘭亭集序》作為中國文化的重要組成部分，在東亞文化圈具有廣泛的影響力。在日本、韓國等東亞國家，《蘭亭集序》被視為文化交流的橋梁和紐帶。在西方世界的傳播與接受自19世紀以來，《蘭亭集序》逐漸被西方世界所知曉和接受。其獨特的藝術(shù)風(fēng)格和深刻的思想內(nèi)涵吸引了眾多西方學(xué)者和藝術(shù)家的關(guān)注和研究?？缥幕涣鞯囊饬x《蘭亭集序》的跨文化傳播不僅促進了中西方文化的交流與融合，也展現(xiàn)了中華文化的獨特魅力和世界價值。同時，《蘭亭集序》也為世界文學(xué)和藝術(shù)的發(fā)展做出了重要貢獻?？缥幕瘋鞑ヅc接受情況CHAPTER知識拓展與延伸閱讀05此作品被譽為“天下第二行書”，與《蘭亭集序》并稱“雙璧”。欣賞該作品可以感受顏真卿剛勁有力、氣勢磅礴的書法風(fēng)格。顏真卿《祭侄文稿》米芾是宋代著名書法家，其《蜀素帖》被譽為“中華第一美帖”。通過欣賞該作品，可以領(lǐng)略米芾瀟灑奔放、跌宕跳躍的書法神韻。米芾《蜀素帖》趙孟頫是元代著名書法家，其《洛神賦》被譽為“趙體”代表作之一。欣賞該作品可以感受趙孟頫圓潤秀逸、溫文爾雅的書法特點。趙孟頫《洛神賦》相關(guān)書法作品欣賞《黃庭經(jīng)》此作品是王羲之的小楷作品，具有極高的藝術(shù)價值。通過學(xué)習(xí)該作品，可以了解王羲之在小楷方面的造詣和獨特風(fēng)格?！犊煅r晴帖》此作品是王羲之的一幅行草書作品，被譽為“天下法書第一”。通過了解該作品，可以進一步感受王羲之書法藝術(shù)的精湛和獨特魅力?！稑芬阏摗反俗髌肥峭豸酥囊黄獣?，闡述了他對書法的獨特見解和追求。通過閱讀該作品，可以深入了解王羲之的書法理念和藝術(shù)追求。王羲之其他作品介紹魏晉風(fēng)度魏晉時期士人追求自由、超脫、瀟灑的生活態(tài)度和審美情趣。他們注重個性表達和情感抒發(fā)，在文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域取得了卓越成就。通過了解魏晉風(fēng)度，可以感受當(dāng)時士人的獨特氣質(zhì)和時代精神。士人精神風(fēng)貌魏晉時期士人具有博學(xué)多才、思辨敏銳、追求真理的精神風(fēng)貌。他們關(guān)注社會現(xiàn)實和人生意義，在哲學(xué)、歷史等領(lǐng)域提出了許多具有深遠影響的思想和觀點。通過了解士人精神風(fēng)貌，可以領(lǐng)略當(dāng)時知識分子的思想深度和人格魅力。魏晉風(fēng)度及士人精神風(fēng)貌CHAPTER課堂活動與互動環(huán)節(jié)06分組討論主題討論方式時間安排分組討論：文章主題思想探討01020304將學(xué)生分成若干小組，每組4-5人，選定一個小組長?！短m亭集序》的主題思想是什么？作者通過這篇文章表達了怎樣的情感和人生態(tài)度？小組內(nèi)成員輪流發(fā)言，闡述自己的觀點和看法，小組長負責(zé)記錄和整理討論結(jié)果。討論時間為15分鐘，之后由小組長代表小組向全班匯報討論結(jié)果。角色分配場景布置表演內(nèi)容互動環(huán)節(jié)角色扮演：模擬蘭亭雅集場景選定幾位學(xué)生分別扮演王羲之、謝安、孫綽等蘭亭雅集的主要參與者。學(xué)生們根據(jù)《蘭亭集序》的描述，模擬蘭亭雅集的情景，包括飲酒、賦詩、書法創(chuàng)作等。在教室內(nèi)布置蘭亭雅集的場景，包括桌椅、酒器、書法作品等。在表演過程中，其他同學(xué)可以提問或發(fā)表自己的看法，與表演者進行互動。每位同學(xué)結(jié)合自己的閱讀體