江蘇省鎮(zhèn)江市名校20232024學(xué)年高三上學(xué)期期初階段學(xué)情檢測(cè)語(yǔ)文試題（解析）

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語(yǔ)文

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面文字，完成下面小題。

自從人類有了文字和數(shù)字，數(shù)據(jù)也就產(chǎn)生了。我們的祖先可是稱得上運(yùn)用數(shù)據(jù)的鼻祖。

公元前341年，魏惠王在逢澤（今河南開封）舉行會(huì)盟，后魏國(guó)以韓國(guó)沒(méi)有前來(lái)赴會(huì)為借口，興兵討伐韓國(guó)。韓國(guó)向齊國(guó)求救，齊威王采用軍師孫臏的建議，待魏國(guó)與韓國(guó)交戰(zhàn)疲憊不堪時(shí)，大舉發(fā)兵救韓。魏國(guó)軍師龐涓率10萬(wàn)大軍欲與齊國(guó)一決雌雄。孫臏見(jiàn)龐涓來(lái)勢(shì)洶洶，決定智取，于是下令軍隊(duì)向馬陵（今山東郯城縣一帶）方向撤軍，選擇在一溝壑密林處設(shè)伏，誘敵深入。孫臏提出建議，命士兵第一天挖供10萬(wàn)人吃飯的灶，第二天減少5萬(wàn)，第三天減少到3萬(wàn)。龐涓?jìng)刹斓烬R軍的這一變化，認(rèn)為齊軍士兵膽小畏戰(zhàn)，每天都有大量士兵逃跑，減員嚴(yán)重。于是，親自率兵追擊，結(jié)果大敗，龐涓自知在劫難逃，拔劍自刎。這就是史上著名的“馬陵之戰(zhàn)”，孫臏所用計(jì)策被稱之為“減灶之計(jì)”。

今天，大數(shù)據(jù)時(shí)代已悄然來(lái)臨，將開啟一個(gè)嶄新的時(shí)代，人類與世界的關(guān)系，將借助大數(shù)據(jù)的幫助進(jìn)入一個(gè)新階段。大數(shù)據(jù)時(shí)代需要數(shù)據(jù)思維，即養(yǎng)成對(duì)數(shù)據(jù)的敏感和分析習(xí)慣，根據(jù)數(shù)據(jù)來(lái)思考和分析問(wèn)題。善于從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)和挖掘其內(nèi)在價(jià)值，在預(yù)測(cè)事物發(fā)展、判定當(dāng)前態(tài)勢(shì)以及做決定決策時(shí)，先看看“數(shù)據(jù)怎么說(shuō)”，而不是主觀判定，或是從時(shí)過(guò)境遷的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)。數(shù)據(jù)是死的，本身不會(huì)說(shuō)話。但對(duì)數(shù)據(jù)敏感的人或善于從數(shù)據(jù)中挖掘內(nèi)在價(jià)值的人看來(lái)，數(shù)據(jù)就是活的，而且是極為有用的。特別是在今天的大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)據(jù)已經(jīng)不再“減灶之計(jì)”那樣的簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)了。著名數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯說(shuō)過(guò)“萬(wàn)物皆數(shù)”，即世界的本質(zhì)就是數(shù)據(jù)，它是主觀世界和客觀世界的客觀反映，世間萬(wàn)物都可以被數(shù)據(jù)化，它無(wú)處不在，蘊(yùn)藏著巨大的價(jià)值。

從簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)到海量數(shù)據(jù)，它就像漂浮在海洋中的冰山，第一眼只能看到冰山的一角，而絕大部分卻隱藏在水面之下，需要廣泛而深入挖掘。數(shù)據(jù)好似望遠(yuǎn)鏡，讓我們能夠窺視廣袤宇宙；它又像顯微鏡，讓我們能夠探究微觀世界。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，以數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和統(tǒng)計(jì)科學(xué)為基礎(chǔ)的大數(shù)據(jù)，又衍生出“數(shù)據(jù)科學(xué)”“數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)”“數(shù)據(jù)工程”“數(shù)據(jù)分析處理技術(shù)”等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)和信息主權(quán)的一種表現(xiàn)形式。其核心是將數(shù)學(xué)算法運(yùn)用到海量數(shù)據(jù)上，將數(shù)據(jù)化思維與先進(jìn)數(shù)據(jù)分析處理技術(shù)相融合，探索數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，預(yù)測(cè)事情發(fā)生的趨勢(shì)和可能性，以便及早尋求應(yīng)對(duì)之策。

大數(shù)據(jù)的核心作用之一是預(yù)測(cè)，即通過(guò)大數(shù)據(jù)推測(cè)未知事件，是用今天演繹未來(lái)的過(guò)程，其最大變革是放棄了對(duì)因果關(guān)系的渴求，取而代之的是對(duì)相互關(guān)系的關(guān)注。也就是說(shuō)，只要知道“是什么”、而不需要知道“為什么”。它直接顛覆了千百年來(lái)人類的思維慣例，對(duì)人類的認(rèn)知和與世界交流的方式提出了全新的挑戰(zhàn)。

“大數(shù)據(jù)時(shí)代需要培養(yǎng)數(shù)據(jù)思維?！避娛逻\(yùn)籌學(xué)專家、國(guó)防科技大學(xué)張維民教授認(rèn)為。數(shù)據(jù)思維是借助于數(shù)據(jù)對(duì)客觀事物進(jìn)行概括、探索，從而發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)部本質(zhì)聯(lián)系和規(guī)律性的一種思維習(xí)慣，并形成以數(shù)據(jù)為資源解決實(shí)際問(wèn)題的思維習(xí)慣。

數(shù)據(jù)思維的方法主要體現(xiàn)在整體觀、發(fā)展觀和聯(lián)系觀這三個(gè)方面。張維民教授認(rèn)為，在大數(shù)據(jù)時(shí)代，看問(wèn)題、拿主意、做決策，要養(yǎng)成看“數(shù)據(jù)怎么說(shuō)？”的習(xí)慣，而不是“我們?cè)趺聪搿保蚴菓{經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)思維出發(fā)，要緊跟著問(wèn)題進(jìn)一步問(wèn)：“這些數(shù)據(jù)從哪兒來(lái)的？從這些數(shù)據(jù)能得出什么分析結(jié)果？我們對(duì)結(jié)果有多大信心？”決策者對(duì)數(shù)據(jù)與客觀證據(jù)的尊重是大數(shù)據(jù)發(fā)揮價(jià)值的重要保證。

在軍事領(lǐng)域，大數(shù)據(jù)將開啟一種新的作戰(zhàn)樣式，即“大數(shù)據(jù)戰(zhàn)”。張維民教授對(duì)其戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)做出了如下的歸納：首先體現(xiàn)在組織結(jié)構(gòu)重組。在軍隊(duì)組織形態(tài)上、扁平結(jié)構(gòu)、層次簡(jiǎn)捷、高度集成、體系融合，是大數(shù)據(jù)時(shí)代軍隊(duì)體制編制的基本特征。作戰(zhàn)將由力量聯(lián)合向數(shù)據(jù)融合方向發(fā)展，軍隊(duì)在幾乎不打破現(xiàn)有軍隊(duì)體制編制情況下，能夠另辟蹊徑，通過(guò)數(shù)據(jù)的融合實(shí)現(xiàn)軍種的聯(lián)合。其次是作戰(zhàn)樣式的改變。未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)將呈現(xiàn)以數(shù)據(jù)攻擊和防護(hù)為基本手段的全新作戰(zhàn)樣式。在大數(shù)據(jù)技術(shù)支撐下，跨網(wǎng)或離網(wǎng)攻擊都將成為可能，實(shí)時(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)信息、各種偵察平臺(tái)搜集的信息、作戰(zhàn)指揮中心的每一項(xiàng)指令、傳感器信息等，都是以數(shù)據(jù)的形式存在并發(fā)揮作用。這些瞬息萬(wàn)變、紛繁復(fù)雜的海量信息，構(gòu)成了最基本的戰(zhàn)場(chǎng)生態(tài)。

第三是指揮流程縮短。隨著數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、大規(guī)模并行算法及人工智能技術(shù)的不斷完善并廣泛應(yīng)用在軍事上，情報(bào)、決策與作戰(zhàn)一體化將取得快速進(jìn)展。作戰(zhàn)部門可以組建無(wú)人機(jī)編隊(duì)對(duì)實(shí)時(shí)捕獲的重要目標(biāo)進(jìn)行“發(fā)現(xiàn)即摧毀”式的精確打擊，并能通過(guò)融合情報(bào)的前后端，縮短指揮流程，使數(shù)據(jù)流程與作戰(zhàn)流程無(wú)縫鏈接并相互驅(qū)動(dòng)，構(gòu)建全方位遂行聯(lián)合作戰(zhàn)的“偵打一體”體系，從而實(shí)現(xiàn)體系化的“從傳感器到射手”的重大突破。

最后是作戰(zhàn)主體和決策方式的改變。自主式作戰(zhàn)平臺(tái)將成為未來(lái)作戰(zhàn)行動(dòng)的主體。大數(shù)據(jù)技術(shù)將賦予無(wú)人作戰(zhàn)平臺(tái)一定的“能動(dòng)性”，將帶來(lái)決策思維、模式和方法的變革，指揮員做出決策越來(lái)越取決于數(shù)據(jù)及其分析結(jié)果，而非經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)的主導(dǎo)。只要提供的數(shù)據(jù)量足夠龐大真實(shí)，就可以通過(guò)數(shù)據(jù)挖掘，從而較為準(zhǔn)確地把握諸如敵方指揮員的思維規(guī)律、預(yù)測(cè)對(duì)手的作戰(zhàn)行動(dòng)、戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì)的發(fā)展變化等復(fù)雜問(wèn)題。

“看數(shù)據(jù)怎么說(shuō)”，在大數(shù)據(jù)戰(zhàn)爭(zhēng)中，數(shù)據(jù)搜集、分析和處理能力，以及基于數(shù)據(jù)作出的決策將會(huì)是未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)上的制勝關(guān)鍵?？梢哉f(shuō)，誰(shuí)占領(lǐng)了大數(shù)據(jù)的制高點(diǎn)，誰(shuí)就能在未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)上贏得軍事競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。

（摘編自國(guó)防科技大學(xué)王握文《看數(shù)據(jù)怎么說(shuō)》）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“數(shù)據(jù)思維”在文中是指根據(jù)數(shù)據(jù)來(lái)思考和分析問(wèn)題，而不是主觀臆斷或經(jīng)驗(yàn)主義。

B.“萬(wàn)物皆數(shù)”在文中是指世界的本質(zhì)就是數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)無(wú)處不在，蘊(yùn)藏著巨大的價(jià)值。

C.大數(shù)據(jù)的核心作用之一就是通過(guò)從大數(shù)據(jù)推測(cè)未知事件，是用今天演繹未來(lái)的過(guò)程，它關(guān)注相互關(guān)系多于因果關(guān)系。

D.“大數(shù)據(jù)戰(zhàn)”的戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)體現(xiàn)在組織結(jié)構(gòu)重組、作戰(zhàn)樣式改變、指揮流程縮短、作戰(zhàn)主體和決策方式的改變。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列有關(guān)軍事領(lǐng)域“大數(shù)據(jù)戰(zhàn)”的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A.“大數(shù)據(jù)戰(zhàn)”的一大特點(diǎn)是在幾乎不打破現(xiàn)有軍隊(duì)體制編制的前提下，通過(guò)數(shù)據(jù)的融合實(shí)現(xiàn)軍種間的聯(lián)合。

B.依靠數(shù)據(jù)挖掘，作戰(zhàn)部門就可以組建無(wú)人機(jī)編隊(duì)對(duì)實(shí)時(shí)捕獲的重要目標(biāo)進(jìn)行“發(fā)現(xiàn)即摧毀”式的精確打擊，縮短指揮流程。

C.“大數(shù)據(jù)戰(zhàn)”使作戰(zhàn)主體和決策方式都發(fā)生變化，自主式作戰(zhàn)平臺(tái)已成為發(fā)達(dá)國(guó)家作戰(zhàn)行動(dòng)的主體。

D.“大數(shù)據(jù)戰(zhàn)”中，指揮員做出決策將越來(lái)越少依賴經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)，更多地將取決于足夠龐大而真實(shí)的數(shù)據(jù)。

3.下列選項(xiàng)中，不能用來(lái)說(shuō)明本文寫作特色的一項(xiàng)是（）

A.本文具有科學(xué)性，比如運(yùn)用較多的科學(xué)術(shù)語(yǔ)“數(shù)據(jù)思維”“數(shù)據(jù)科學(xué)”等。

B.本文具有嚴(yán)謹(jǐn)性，比如“幾乎”“將成為可能”等詞語(yǔ)的使用精當(dāng)準(zhǔn)確。

C.本文具有文學(xué)性，比如引用歷史事件、專家言論，增強(qiáng)文章的文化底蘊(yùn)。

D.本文具有通俗性，比如將數(shù)據(jù)形象地比作冰山一角、望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡等。

4.本文第一段為何詳細(xì)敘寫“馬陵之戰(zhàn)”？請(qǐng)分析原因。

5.最近爆火的影片《長(zhǎng)空之王》講述了試飛員一次次與死神過(guò)招，只為獲取最極限的數(shù)據(jù)，助力研發(fā)最新型隱身戰(zhàn)機(jī)的故事。我們的科研領(lǐng)域需要怎樣的數(shù)據(jù)思維？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括。

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成小題。

石碣［注1］

茅盾

玉臂匠金大堅(jiān)還沒(méi)刻完半個(gè)字，忽地又是撲嗤一聲的笑起來(lái)，抬頭望他的秘密工作中的伙伴。

“金二哥，又笑，怎的？”

靠在太師椅上慢慢地摸胡子的圣手書生蕭讓輕聲說(shuō)。胡子，原來(lái)只有稀落落的幾根，又很短，然而只要左手空閑著，蕭讓就總得去摸。

“蕭大哥，你真是活像智多星吳用了！再過(guò)幾天，我就管你叫智多星罷！”

玉臂匠金大堅(jiān)簡(jiǎn)直的放下了刻字刀，雙手按在石碣上呵呵大笑起來(lái)。

蕭讓得意地?fù)u著頭，隨即把臉色放得更莊嚴(yán)：

“我說(shuō)，金二哥，怨不得，吳軍師，那樣叮囑我來(lái)。你只是心直口快！”

玉臂匠呆了一下，他收起了笑容，拿過(guò)刻字刀，低著頭便又干他的一點(diǎn)一畫的工作。

“慢著，金二哥，剛才，你又笑，到底為的甚么？”

“想到你和我躲在這里干這個(gè)，就要笑?！?/p>

“你真是！”蕭讓頓一頓。“呵，金二哥，不應(yīng)該笑。我們這，是非同小可的大事，是水泊里的機(jī)密呀：全伙兒，一百單八位弟兄，就只有，你，我，吳軍師，參預(yù)這機(jī)密?！?/p>

從工作中再抬起頭來(lái)的金大堅(jiān)本已有一句話沖到口邊：正因?yàn)轫サ兀佣旱娜艘?！可是望?jiàn)蕭讓的那樣莊重的臉色，便不好說(shuō)出來(lái)，只撮起嘴唇做了一個(gè)怪相，算是百分之幾的抗議。

這也瞞不過(guò)精明的蕭讓。料到這玉臂匠還有幾分不了解吳軍師的“策略”的奧妙，他蕭讓便覺(jué)得很有再切實(shí)叮囑一番的必要。

然而要把吳用的“策略”解釋明白也頗困難，他偷眼看他的伙伴，刀尖落在石頭上發(fā)出“滋拉，滋拉”的聲音，仿佛是金大堅(jiān)的暗笑；然而金大堅(jiān)當(dāng)真并沒(méi)笑，他在那里認(rèn)真地工作。

這使得蕭讓心里略略安定一點(diǎn)。畢竟這位老朋友還可靠。摸著稀落落的幾根短胡子，蕭讓再把軍師吳用囑咐過(guò)的話語(yǔ)想了一遍，然后輕聲兒慢慢兒說(shuō)：

“金二哥，你看，玉麒麟比宋大哥如何？”

“都是江湖上聞名的好漢呵！”

玉臂匠頭也不抬的回答了。

“哦——金二哥；好歹，總有個(gè)，高下罷？”

只有急促的刀尖落在石面上的剝落剝落的聲音代替了回答。

“眾多兄弟，都說(shuō)，玉麒麟，仗義疏財(cái)，一身好武藝，心地又直爽；宋大哥兀自佩服。金二哥，看來(lái)遮莫是玉麒麟強(qiáng)些罷?！?/p>

金大堅(jiān)深覺(jué)得詫異，自己不是屢次承蒙他告誡莫要臧否水泊內(nèi)的大頭領(lǐng)么？今兒他自己亦犯了規(guī)么？和他的刻字技術(shù)同樣地古樸的金大堅(jiān)的心，忍不住暗笑；老沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)泄的幾句話便脫口沖出來(lái)了：

“人總是成群打伙的。和盧員外親近的一伙兒自然說(shuō)盧員外好哪?！?/p>

“不，不，不！金二哥，是和盧員外出身相仿佛的人，才都說(shuō)盧員外好?！?/p>

玉臂匠不很了解似的定睛瞅著蕭讓。

“金二哥，你總知道，我們一百單八人，不是一樣的出身呀。如像白勝兄弟，他原是破落戶潑皮；阮氏三兄弟，石碣村的漁民；孫二娘開黑店，公孫軍師是游方道士，李俊、張橫，做水面上的勾當(dāng)：這算是一伙兒。五虎將的關(guān)勝、呼延綽，他們，原是朝廷命官，派來(lái)打梁山的；便是盧員外自己，先前何嘗不是跟我們作對(duì)的？所以這是又一伙了。金二哥，現(xiàn)在，你該明白吳軍師的妙計(jì)了罷？”

有這石碣，兩伙人便會(huì)合成一伙兒么？這樣的意思也曾在金大堅(jiān)心中一動(dòng)。但是不失自知之明的他素來(lái)知道自己的嘴巴不濟(jì)事，所以還是不出聲，只睒著眼睛，用半個(gè)臉笑。

突然蕭讓站起來(lái)，踅到房門口，在門縫里張望了一會(huì)兒，然后又回到金大堅(jiān)身邊，滿臉莊重氣象，湊著金大堅(jiān)的耳朵急促地輕輕地說(shuō)：

“二哥，俺水泊里這兩伙人，心思也不一樣。二哥，依你說(shuō)，該是誰(shuí)來(lái)做山寨之主？”

“哦！原來(lái)卻是恁地！何不依了黑旋風(fēng)的說(shuō)法，爽爽快快排定了座位，卻又來(lái)這套把戲，這石碣，害得俺像是做了私事，當(dāng)著眾兄弟面前，心里怪難受！”

玉臂匠再也忍不住了，當(dāng)?shù)囊幌?，把刻字刀擲在石碣上，大聲叫將起來(lái)。這一爆發(fā)，真是圣手書生蕭讓所不料的。他往后退了一步，學(xué)著軍師吳用的神氣，只管摸胡子。

“二哥，話雖如此說(shuō)；事情，卻不能如此辦。也須叫人人心服呀。總得再找出些‘天意’來(lái)。這便是吳軍師的神算妙計(jì)！”

“天意！天意渺茫，就叫我們來(lái)替‘天’行意？”

蕭讓沉吟著踱方步。他時(shí)時(shí)把眼光往金大堅(jiān)身上溜，沒(méi)有什么異樣。滋拉滋拉地又在那里刻字，一條好臂膊上的肌肉突起來(lái)像是些榾柮兒。

總算放下一半心，蕭讓再回到太師椅上時(shí)，猛聽得金大堅(jiān)又?jǐn)S過(guò)來(lái)一個(gè)怪問(wèn)題：

“旁的不管，只是，蕭大哥，我們算是哪一伙？”

蕭讓愕然了。軍師吳用從來(lái)不曾和他談到這個(gè)。倉(cāng)卒間他搬不出吳用的話語(yǔ)來(lái)應(yīng)付。很想說(shuō)是屬于宋大哥那一伙，可是又覺(jué)得礙口。

看見(jiàn)蕭讓也有對(duì)答不來(lái)的時(shí)候，金大堅(jiān)卻呵呵笑了。這笑像是一瓢冷水，澆得圣手書生毛發(fā)直豎。

“我們，——我，既不是趙官兒的什么將軍，教練，教頭，也不曾偷雞摸狗，開黑店，大江心里請(qǐng)客官吃板刀面。我們是靠手藝過(guò)活的。我刻?hào)|岳廟的神碑，也刻這替天行道的石碣。就是這們一回事。提起什么天呀道呀地呀，倒是怪羞人呢！”

仿佛抖落了一口袋子的金錢似的，金大堅(jiān)自己也不很相信竟會(huì)這樣地滔滔發(fā)議論。他的拿著刻字刀的右手突在空中劃一個(gè)圓圈，又興奮地加了幾句：

“看來(lái)我們水泊里最厲害的家伙還是各人的私情——你稱之為各人的出身；我們替‘天’行的就是這個(gè)‘道’呢！”

蕭讓楞著眼睛，只能摸胡子。直到金大堅(jiān)的刀尖和石頭相觸的聲音再鼓動(dòng)他的耳膜時(shí)，他這才醒過(guò)來(lái)似的率然問(wèn)：

“是機(jī)密呢！金二哥？”

“我當(dāng)作從前給人家私刻關(guān)防［注2］一樣，決不走漏半個(gè)字！”

（有刪改）

［注1］本文是茅盾對(duì)《水滸傳》的再創(chuàng)作，1930年發(fā)表在《小說(shuō)月報(bào)》上?！端疂G傳》在七十一回“忠義堂石碣受天文，梁山泊英雄排座次”中描述，梁山泊英雄聚義后舉辦醮事，突然天門中開降下石碣，石碣上有“替天行道”字樣及一百零八位好漢的座次。［注2］關(guān)防：舊時(shí)政府機(jī)關(guān)或軍隊(duì)用的印信。

6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容理解，正確的一項(xiàng)是（）

A.“撮起嘴唇做了一個(gè)怪相”，表現(xiàn)了金大堅(jiān)對(duì)刻石碣這件事的抵觸心態(tài)，他在內(nèi)心深處不認(rèn)同蕭讓所說(shuō)的策略。

B.蕭讓對(duì)金大堅(jiān)的說(shuō)辭，歸根結(jié)底來(lái)自吳用，吳用雖然沒(méi)有出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)，卻在實(shí)際上主導(dǎo)著刻石碣這一件大事。

C.蕭讓解釋吳用的策略時(shí)，從說(shuō)話“慢慢兒”到“急促地”，后來(lái)“沉吟著踱方步”，顯現(xiàn)出蕭讓內(nèi)心的矛盾糾結(jié)。

D.金大堅(jiān)對(duì)官員出身和綠林出身的好漢都不認(rèn)同，因而對(duì)刻石碣就能使兩伙人“合成一伙兒”的做法深感懷疑。

7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說(shuō)截取玉臂匠金大堅(jiān)和圣手書生蕭讓秘刻石碣這一場(chǎng)景，構(gòu)成一個(gè)較為完整故事。

B.反復(fù)出現(xiàn)“刀尖落在石面上的聲音”，刻畫出金大堅(jiān)對(duì)問(wèn)題有所認(rèn)識(shí)且明哲保身的形象。

C.小說(shuō)以蕭讓的視角進(jìn)行敘述，通過(guò)蕭讓的所見(jiàn)所思所感完成對(duì)“石碣”作用和意義的揭示。

D.小說(shuō)敘事簡(jiǎn)潔，情節(jié)貌似簡(jiǎn)單，但在人物交談中呈現(xiàn)了復(fù)雜錯(cuò)綜內(nèi)容，引發(fā)讀者思考。

8.金大堅(jiān)的“笑”貫穿整個(gè)談話過(guò)程，但“笑”這個(gè)表情所蘊(yùn)含的感情卻隨著談話不斷發(fā)生變化，請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)部分簡(jiǎn)要分析。

9.對(duì)于歷史小說(shuō)創(chuàng)作，茅盾認(rèn)為“應(yīng)當(dāng)是那個(gè)特定時(shí)代歷史條件下所可能產(chǎn)生的人和事”“應(yīng)當(dāng)符合于這個(gè)歷史人物的性格發(fā)展的邏輯”，但同時(shí)又應(yīng)“不為古事所拘，馳騁其想像吹進(jìn)些現(xiàn)代的氣息”。請(qǐng)結(jié)合文本對(duì)茅盾這一創(chuàng)作理念闡述自己的理解。

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成各題。

郭守敬傳

郭守敬，字若思，順德邢臺(tái)人。生有異操，不為嬉戲事。大父榮，通五經(jīng)，精于算數(shù)、水利。時(shí)劉秉忠、張文謙、張易、王恂同學(xué)于州西紫金山，榮使守敬從秉忠學(xué)。中統(tǒng)三年，文謙薦守敬習(xí)水利，巧思絕人。世祖召見(jiàn)，面陳水利六事，每奏一事，世祖嘆曰：“任事者如此，人不為素餐矣。”授提舉諸路河渠。

至元元年，從張文謙行省西夏。二年，授都水少監(jiān)。守敬言：“舟自中興沿河四晝夜至東勝，可通漕運(yùn)，及見(jiàn)查泊、兀郎海古渠甚多，宜加修理。”又言：“金口，其水其利不可勝計(jì)。兵興以來(lái)，典守者懼有所失，因以大石塞之。今若按視故跡，使水得通流，上可以致西山之利，下可以廣京畿之漕?！钡凵浦?/p>

十三年，江左既平，帝思用其言，遂以守敬與王恂率南北日官，分掌測(cè)驗(yàn)推步于下。守敬首言：“歷之本在于測(cè)驗(yàn)，而測(cè)驗(yàn)之器莫先儀表。今司天渾儀，宋皇祐中汴京所造，不與此處天度相符，比量南北二極，約差四度；表石年深，亦復(fù)欹側(cè)?！笔鼐茨吮M考其失而移置之。

十六年，改局為太史院，以恂為太史令，守敬為同知太史院事，給印章，立官府。及奏進(jìn)儀表式，守敬當(dāng)?shù)矍爸戈惱碇拢劣谌贞?，帝不為倦。守敬因奏：“唐一行開元間令南宮說(shuō)天下測(cè)景，書中見(jiàn)者凡十三處。今疆宇比唐尤大，可先南北立表，取直測(cè)景?！钡劭善渥?，四海測(cè)驗(yàn)，凡二十七所。

十七年，新歷告成，守敬與諸臣同上奏曰：臣等竊聞帝王之事，莫重于歷。自黃帝迎日推策，帝堯以閏月定四時(shí)成歲，舜在璇璣玉衡以齊七政。爰及三代，歷無(wú)定法，周、秦之間，閏余乖次。

二十八年，朝廷遣守敬相視，灤河既不可行，瀘溝舟亦不通，守敬因陳水利十有一事。

帝覽奏，喜曰：“當(dāng)速行之?！庇谑菑?fù)置都水監(jiān)，俾守敬領(lǐng)之。三十年，帝還自上都，過(guò)積水潭，見(jiàn)舳艫蔽水，大悅，名曰通惠河，賜守敬鈔萬(wàn)二千五百貫，仍以舊職兼提調(diào)通惠河漕運(yùn)事。守敬又言：于澄清閘稍東，引水與北霸河接，且立閘麗正門西，令舟楫得環(huán)城往來(lái)。

大德二年，召守敬至上都，議開鐵幡竿渠，守敬奏：“山水頻年暴下，非大為渠堰，廣五七十步不可?！眻?zhí)政吝于工費(fèi)，以其言為過(guò)，縮其廣三之一。明年大雨，山水注下渠不能容漂沒(méi)人畜廬帳幾犯行殿。成宗謂宰臣曰：“郭太史神人也，惜其言不用耳。”延祐三年卒，年八十六。

（選自《元史》卷一百六十四，有刪節(jié)）

10.文中畫波浪線處有三處需加句讀，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的解析標(biāo)號(hào)涂黑。

山A水B注C下D渠E不F能G容H漂I沒(méi)J人K畜L廬M帳N幾O犯P行Q殿

11.對(duì)下列實(shí)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.人不為素餐矣素：白白地

B.至于日晏，帝不為倦晏：晚，遲

C.令南宮說(shuō)天下測(cè)景景：陽(yáng)光

D.周、秦之間，閏余乖次乖：違背

12.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“大父”與“皇考”同義，都是尊稱死去的父親。

B.本文的“日官”，與司馬遷“太史公既掌天官，不治民”這句里的“天官”一樣，都是掌管天文的官。

C.“璇璣玉衡”是天文儀器渾天儀的前身。“七政”也作“七正”，一說(shuō)是日月和金木水火土五星，一說(shuō)是天地人和四季，還有一說(shuō)是北斗七星。

D.“俾守敬領(lǐng)之”，“領(lǐng)”是以高職位兼任低職位的事務(wù)。

13.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）中統(tǒng)三年，文謙薦守敬習(xí)水利，巧思絕人。

（2）今若按視故跡，使水得通流，上可以致西山之利，下可以廣京畿之漕。

14.2023年夏，北方暴雨洪澇，京津冀告急，讓我們深省水利工程的重要。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括元世祖（忽必烈）和元成宗（鐵穆爾）對(duì)待水利工程的不同態(tài)度。

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面詩(shī)歌，完成各題。

踏藕①

蘇轍

春湖柳色黃，宿藕凍猶僵。

翻沼龍蛇動(dòng)，撐船牙角長(zhǎng)。

清泉浴泥滓，粲齒碎冰霜。

莫使新梢盡，炎風(fēng)翠蓋涼。

①踏藕：收獲藕時(shí)，人入水中用腳掌踩去藕周圍爛泥并把它挑出。這是在齊州任堂書記時(shí)的作品。

聞武均州①報(bào)已復(fù)西京②

陸游

白發(fā)將軍亦壯哉，西京昨夜捷書來(lái)。胡兒敢作千年計(jì)，天意寧知一日回。

列圣仁恩深雨露，中興赦令疾風(fēng)雷。懸知寒食朝陵使，驛路梨花處處開。

①武均州：即武巨。當(dāng)時(shí)武巨任果州團(tuán)練使，知均州，兼管內(nèi)安撫使，節(jié)度忠義軍。②西京：指洛陽(yáng)。朝陵使：朝祭陵墓的使者。北宋諸代皇帝的陵墓皆在西京，收復(fù)西京后即可派朝陵使前往祭掃。

15.下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《踏藕》一詩(shī)的首聯(lián)，即事抒情，寫了在初春時(shí)節(jié)，見(jiàn)柳色剛變黃，人們?cè)诤刑づ海瑹狒[歡快，心生愉悅之情。

B.《踏藕》一詩(shī)的頷聯(lián)，寫了踏藕活動(dòng)中，游船彩旗飄動(dòng)穿行湖面，船只就像湖底被驚醒的“龍蛇”，場(chǎng)面宏大。

C.陸詩(shī)首聯(lián)寫得知捷報(bào)后興奮不已，揮筆賦詩(shī)，歌頌武巨將軍收復(fù)西京的壯舉，贊揚(yáng)武將軍老當(dāng)益壯，雄心猶存。

D.陸詩(shī)頷聯(lián)對(duì)仗工整并暗含對(duì)比，強(qiáng)調(diào)天道正義在南宋一方，敵人想千年統(tǒng)治中原的計(jì)謀終成迷夢(mèng)，一朝破滅。

16.兩首詩(shī)歌的尾聯(lián)頗為精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其相同的妙處。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原的《離騷》中，“____________，____________”兩句使用“香草”作喻，寫詩(shī)人通過(guò)佩戴香草來(lái)體現(xiàn)對(duì)美好品質(zhì)的追求。

（2）李白的《蜀道難》中，“____________，____________”兩句用典，并用夸張的手法來(lái)寫蜀山之高險(xiǎn)。

（3）杜甫的《蜀相》中，“____________，____________”兩句是對(duì)諸葛亮的評(píng)價(jià)，從側(cè)面烘托出諸葛亮的才智和抱負(fù)。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共2小題，10分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

網(wǎng)上流傳一種說(shuō)法，長(zhǎng)時(shí)間特別是夜晚玩手機(jī)，會(huì)造成眼部黃斑疾病，如同患上了“眼癌”似的，完全無(wú)藥可治。其實(shí)，黃斑變性的病理機(jī)制主要為眼部黃斑區(qū)結(jié)構(gòu)的衰老性改變，通常是高齡退化的自然結(jié)果。誘發(fā)黃斑變性的原因還有很多種，包括眼部炎癥、高血糖、吸煙等，A。此外，將黃斑變性稱為“眼癌”也不準(zhǔn)確。所謂“眼癌”，是指生長(zhǎng)在眼部的惡性腫瘤，一般為遺傳或自身基因突變引發(fā)的?！昂诎抵型媸謾C(jī)會(huì)得眼癌”的說(shuō)法有些聳人聽聞，容易對(duì)人造成誤導(dǎo)。

不過(guò)，B，但沉溺于玩手機(jī)確實(shí)是個(gè)壞習(xí)慣，容易損害人體健康。①根據(jù)科學(xué)研究顯示，②長(zhǎng)期睡前玩手機(jī)可能會(huì)破壞人體免疫系統(tǒng)，③導(dǎo)致視力大幅減少；④長(zhǎng)期玩手機(jī)也會(huì)使睡眠質(zhì)量下降，⑤手機(jī)屏幕的光亮?xí)绊懲屎谒氐姆置?，⑥使我們?cè)诜畔率謾C(jī)入睡后更多處在淺睡眠，⑦而不能進(jìn)入深睡眠。因此，大家還是要學(xué)會(huì)合理使用手機(jī)，切莫淪為“手機(jī)控”。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。

19.文中第二段有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表述準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)狻?/p>

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本題共3小題，10分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

（王熙鳳）從里頭繞進(jìn)園子的便門來(lái)。只見(jiàn)：黃花滿地，白柳橫坡。小橋通若耶之溪，曲徑接天臺(tái)之路。石中清流滴滴，籬落飄香；樹頭紅葉翩翩，疏林如畫。西風(fēng)乍緊，猶聽鶯啼；暖日常喧，又添蛩語(yǔ)。遙望東南，建幾處依山之榭：近觀西北，結(jié)三間臨水之軒。笙簧盈座，別有幽情；羅綺穿林，倍添韻致。

于是鳳姐兒方移步前來(lái)。將轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了一重山坡兒，見(jiàn)兩三個(gè)婆子慌慌張張的走來(lái)，見(jiàn)鳳姐兒，笑道：“我們奶奶見(jiàn)二奶奶不來(lái)，急的了不得，叫奴才們又來(lái)請(qǐng)奶奶來(lái)了?！兵P姐兒說(shuō)：“你們奶奶就是這樣急腳鬼似的。”

20.文中有三個(gè)重疊形式“滴滴、翩翩、慌慌張張”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析它們的表述效果。

21.請(qǐng)分析文中畫橫線部分使用分號(hào)的理由。

22.語(yǔ)言文字運(yùn)用I和II中畫波浪線部分，都使用了“似的”，說(shuō)說(shuō)二者表意上的不同。

（1）如同患上了“眼癌”似的。

（2）你們奶奶就是這樣急腳鬼似的。

四、寫作（60分）

23.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。

“耳機(jī)一戴，誰(shuí)也不愛(ài)”。周圍的世界有時(shí)太嘈雜了，想安靜一下不被打擾的想法在當(dāng)代青少年中并不鮮見(jiàn)。青少年在學(xué)習(xí)、生活中，有時(shí)希望有一個(gè)自己的空間，放松，沉淀，成長(zhǎng)。

請(qǐng)結(jié)合以上材料寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息：不少于800字。

鎮(zhèn)江市名校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期初階段學(xué)情檢測(cè)

語(yǔ)文解析解答

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面文字，完成下面小題。

自從人類有了文字和數(shù)字，數(shù)據(jù)也就產(chǎn)生了。我們的祖先可是稱得上運(yùn)用數(shù)據(jù)的鼻祖。

公元前341年，魏惠王在逢澤（今河南開封）舉行會(huì)盟，后魏國(guó)以韓國(guó)沒(méi)有前來(lái)赴會(huì)為借口，興兵討伐韓國(guó)。韓國(guó)向齊國(guó)求救，齊威王采用軍師孫臏的建議，待魏國(guó)與韓國(guó)交戰(zhàn)疲憊不堪時(shí)，大舉發(fā)兵救韓。魏國(guó)軍師龐涓率10萬(wàn)大軍欲與齊國(guó)一決雌雄。孫臏見(jiàn)龐涓來(lái)勢(shì)洶洶，決定智取，于是下令軍隊(duì)向馬陵（今山東郯城縣一帶）方向撤軍，選擇在一溝壑密林處設(shè)伏，誘敵深入。孫臏提出建議，命士兵第一天挖供10萬(wàn)人吃飯的灶，第二天減少5萬(wàn)，第三天減少到3萬(wàn)。龐涓?jìng)刹斓烬R軍的這一變化，認(rèn)為齊軍士兵膽小畏戰(zhàn)，每天都有大量士兵逃跑，減員嚴(yán)重。于是，親自率兵追擊，結(jié)果大敗，龐涓自知在劫難逃，拔劍自刎。這就是史上著名的“馬陵之戰(zhàn)”，孫臏所用計(jì)策被稱之為“減灶之計(jì)”。

今天，大數(shù)據(jù)時(shí)代已悄然來(lái)臨，將開啟一個(gè)嶄新的時(shí)代，人類與世界的關(guān)系，將借助大數(shù)據(jù)的幫助進(jìn)入一個(gè)新階段。大數(shù)據(jù)時(shí)代需要數(shù)據(jù)思維，即養(yǎng)成對(duì)數(shù)據(jù)的敏感和分析習(xí)慣，根據(jù)數(shù)據(jù)來(lái)思考和分析問(wèn)題。善于從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)和挖掘其內(nèi)在價(jià)值，在預(yù)測(cè)事物發(fā)展、判定當(dāng)前態(tài)勢(shì)以及做決定決策時(shí)，先看看“數(shù)據(jù)怎么說(shuō)”，而不是主觀判定，或是從時(shí)過(guò)境遷的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)。數(shù)據(jù)是死的，本身不會(huì)說(shuō)話。但對(duì)數(shù)據(jù)敏感的人或善于從數(shù)據(jù)中挖掘內(nèi)在價(jià)值的人看來(lái)，數(shù)據(jù)就是活的，而且是極為有用的。特別是在今天的大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)據(jù)已經(jīng)不再“減灶之計(jì)”那樣的簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)了。著名數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯說(shuō)過(guò)“萬(wàn)物皆數(shù)”，即世界的本質(zhì)就是數(shù)據(jù)，它是主觀世界和客觀世界的客觀反映，世間萬(wàn)物都可以被數(shù)據(jù)化，它無(wú)處不在，蘊(yùn)藏著巨大的價(jià)值。

從簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)到海量數(shù)據(jù)，它就像漂浮在海洋中的冰山，第一眼只能看到冰山的一角，而絕大部分卻隱藏在水面之下，需要廣泛而深入挖掘。數(shù)據(jù)好似望遠(yuǎn)鏡，讓我們能夠窺視廣袤宇宙；它又像顯微鏡，讓我們能夠探究微觀世界。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，以數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和統(tǒng)計(jì)科學(xué)為基礎(chǔ)的大數(shù)據(jù)，又衍生出“數(shù)據(jù)科學(xué)”“數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)”“數(shù)據(jù)工程”“數(shù)據(jù)分析處理技術(shù)”等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)和信息主權(quán)的一種表現(xiàn)形式。其核心是將數(shù)學(xué)算法運(yùn)用到海量數(shù)據(jù)上，將數(shù)據(jù)化思維與先進(jìn)數(shù)據(jù)分析處理技術(shù)相融合，探索數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，預(yù)測(cè)事情發(fā)生的趨勢(shì)和可能性，以便及早尋求應(yīng)對(duì)之策。

大數(shù)據(jù)的核心作用之一是預(yù)測(cè)，即通過(guò)大數(shù)據(jù)推測(cè)未知事件，是用今天演繹未來(lái)的過(guò)程，其最大變革是放棄了對(duì)因果關(guān)系的渴求，取而代之的是對(duì)相互關(guān)系的關(guān)注。也就是說(shuō)，只要知道“是什么”、而不需要知道“為什么”。它直接顛覆了千百年來(lái)人類的思維慣例，對(duì)人類的認(rèn)知和與世界交流的方式提出了全新的挑戰(zhàn)。

“大數(shù)據(jù)時(shí)代需要培養(yǎng)數(shù)據(jù)思維?！避娛逻\(yùn)籌學(xué)專家、國(guó)防科技大學(xué)張維民教授認(rèn)為。數(shù)據(jù)思維是借助于數(shù)據(jù)對(duì)客觀事物進(jìn)行概括、探索，從而發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)部本質(zhì)聯(lián)系和規(guī)律性的一種思維習(xí)慣，并形成以數(shù)據(jù)為資源解決實(shí)際問(wèn)題的思維習(xí)慣。

數(shù)據(jù)思維的方法主要體現(xiàn)在整體觀、發(fā)展觀和聯(lián)系觀這三個(gè)方面。張維民教授認(rèn)為，在大數(shù)據(jù)時(shí)代，看問(wèn)題、拿主意、做決策，要養(yǎng)成看“數(shù)據(jù)怎么說(shuō)？”的習(xí)慣，而不是“我們?cè)趺聪搿保蚴菓{經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)思維出發(fā)，要緊跟著問(wèn)題進(jìn)一步問(wèn)：“這些數(shù)據(jù)從哪兒來(lái)的？從這些數(shù)據(jù)能得出什么分析結(jié)果？我們對(duì)結(jié)果有多大信心？”決策者對(duì)數(shù)據(jù)與客觀證據(jù)的尊重是大數(shù)據(jù)發(fā)揮價(jià)值的重要保證。

在軍事領(lǐng)域，大數(shù)據(jù)將開啟一種新的作戰(zhàn)樣式，即“大數(shù)據(jù)戰(zhàn)”。張維民教授對(duì)其戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)做出了如下的歸納：首先體現(xiàn)在組織結(jié)構(gòu)重組。在軍隊(duì)組織形態(tài)上、扁平結(jié)構(gòu)、層次簡(jiǎn)捷、高度集成、體系融合，是大數(shù)據(jù)時(shí)代軍隊(duì)體制編制的基本特征。作戰(zhàn)將由力量聯(lián)合向數(shù)據(jù)融合方向發(fā)展，軍隊(duì)在幾乎不打破現(xiàn)有軍隊(duì)體制編制情況下，能夠另辟蹊徑，通過(guò)數(shù)據(jù)的融合實(shí)現(xiàn)軍種的聯(lián)合。其次是作戰(zhàn)樣式的改變。未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)將呈現(xiàn)以數(shù)據(jù)攻擊和防護(hù)為基本手段的全新作戰(zhàn)樣式。在大數(shù)據(jù)技術(shù)支撐下，跨網(wǎng)或離網(wǎng)攻擊都將成為可能，實(shí)時(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)信息、各種偵察平臺(tái)搜集的信息、作戰(zhàn)指揮中心的每一項(xiàng)指令、傳感器信息等，都是以數(shù)據(jù)的形式存在并發(fā)揮作用。這些瞬息萬(wàn)變、紛繁復(fù)雜的海量信息，構(gòu)成了最基本的戰(zhàn)場(chǎng)生態(tài)。

第三是指揮流程縮短。隨著數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、大規(guī)模并行算法及人工智能技術(shù)的不斷完善并廣泛應(yīng)用在軍事上，情報(bào)、決策與作戰(zhàn)一體化將取得快速進(jìn)展。作戰(zhàn)部門可以組建無(wú)人機(jī)編隊(duì)對(duì)實(shí)時(shí)捕獲的重要目標(biāo)進(jìn)行“發(fā)現(xiàn)即摧毀”式的精確打擊，并能通過(guò)融合情報(bào)的前后端，縮短指揮流程，使數(shù)據(jù)流程與作戰(zhàn)流程無(wú)縫鏈接并相互驅(qū)動(dòng)，構(gòu)建全方位遂行聯(lián)合作戰(zhàn)的“偵打一體”體系，從而實(shí)現(xiàn)體系化的“從傳感器到射手”的重大突破。

最后是作戰(zhàn)主體和決策方式的改變。自主式作戰(zhàn)平臺(tái)將成為未來(lái)作戰(zhàn)行動(dòng)的主體。大數(shù)據(jù)技術(shù)將賦予無(wú)人作戰(zhàn)平臺(tái)一定的“能動(dòng)性”，將帶來(lái)決策思維、模式和方法的變革，指揮員做出決策越來(lái)越取決于數(shù)據(jù)及其分析結(jié)果，而非經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)的主導(dǎo)。只要提供的數(shù)據(jù)量足夠龐大真實(shí)，就可以通過(guò)數(shù)據(jù)挖掘，從而較為準(zhǔn)確地把握諸如敵方指揮員的思維規(guī)律、預(yù)測(cè)對(duì)手的作戰(zhàn)行動(dòng)、戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì)的發(fā)展變化等復(fù)雜問(wèn)題。

“看數(shù)據(jù)怎么說(shuō)”，在大數(shù)據(jù)戰(zhàn)爭(zhēng)中，數(shù)據(jù)搜集、分析和處理能力，以及基于數(shù)據(jù)作出的決策將會(huì)是未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)上的制勝關(guān)鍵。可以說(shuō)，誰(shuí)占領(lǐng)了大數(shù)據(jù)的制高點(diǎn)，誰(shuí)就能在未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)上贏得軍事競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。

（摘編自國(guó)防科技大學(xué)王握文《看數(shù)據(jù)怎么說(shuō)》）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“數(shù)據(jù)思維”在文中是指根據(jù)數(shù)據(jù)來(lái)思考和分析問(wèn)題，而不是主觀臆斷或經(jīng)驗(yàn)主義。

B.“萬(wàn)物皆數(shù)”在文中是指世界的本質(zhì)就是數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)無(wú)處不在，蘊(yùn)藏著巨大的價(jià)值。

C.大數(shù)據(jù)的核心作用之一就是通過(guò)從大數(shù)據(jù)推測(cè)未知事件，是用今天演繹未來(lái)的過(guò)程，它關(guān)注相互關(guān)系多于因果關(guān)系。

D.“大數(shù)據(jù)戰(zhàn)”的戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)體現(xiàn)在組織結(jié)構(gòu)重組、作戰(zhàn)樣式改變、指揮流程縮短、作戰(zhàn)主體和決策方式的改變。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列有關(guān)軍事領(lǐng)域“大數(shù)據(jù)戰(zhàn)”的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A.“大數(shù)據(jù)戰(zhàn)”的一大特點(diǎn)是在幾乎不打破現(xiàn)有軍隊(duì)體制編制的前提下，通過(guò)數(shù)據(jù)的融合實(shí)現(xiàn)軍種間的聯(lián)合。

B.依靠數(shù)據(jù)挖掘，作戰(zhàn)部門就可以組建無(wú)人機(jī)編隊(duì)對(duì)實(shí)時(shí)捕獲的重要目標(biāo)進(jìn)行“發(fā)現(xiàn)即摧毀”式的精確打擊，縮短指揮流程。

C.“大數(shù)據(jù)戰(zhàn)”使作戰(zhàn)主體和決策方式都發(fā)生變化，自主式作戰(zhàn)平臺(tái)已成為發(fā)達(dá)國(guó)家作戰(zhàn)行動(dòng)的主體。

D.“大數(shù)據(jù)戰(zhàn)”中，指揮員做出決策將越來(lái)越少依賴經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)，更多地將取決于足夠龐大而真實(shí)的數(shù)據(jù)。

3.下列選項(xiàng)中，不能用來(lái)說(shuō)明本文寫作特色的一項(xiàng)是（）

A.本文具有科學(xué)性，比如運(yùn)用較多的科學(xué)術(shù)語(yǔ)“數(shù)據(jù)思維”“數(shù)據(jù)科學(xué)”等。

B.本文具有嚴(yán)謹(jǐn)性，比如“幾乎”“將成為可能”等詞語(yǔ)的使用精當(dāng)準(zhǔn)確。

C.本文具有文學(xué)性，比如引用歷史事件、專家言論，增強(qiáng)文章的文化底蘊(yùn)。

D.本文具有通俗性，比如將數(shù)據(jù)形象地比作冰山一角、望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡等。

4.本文第一段為何詳細(xì)敘寫“馬陵之戰(zhàn)”？請(qǐng)分析原因。

5.最近爆火影片《長(zhǎng)空之王》講述了試飛員一次次與死神過(guò)招，只為獲取最極限的數(shù)據(jù)，助力研發(fā)最新型隱身戰(zhàn)機(jī)的故事。我們的科研領(lǐng)域需要怎樣的數(shù)據(jù)思維？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括。

1.C2.A3.C

4.①“馬陵之戰(zhàn)”是我國(guó)最早運(yùn)用數(shù)據(jù)的典型案例，可以更好地說(shuō)明“我們的祖先可是稱得上運(yùn)用數(shù)據(jù)的鼻祖”的事理。

②列出數(shù)據(jù)，詳細(xì)說(shuō)明“馬陵之戰(zhàn)”“成亦數(shù)據(jù)”“敗亦數(shù)據(jù)”，突出了數(shù)據(jù)在戰(zhàn)斗中所起的作用。

③激起讀者的閱讀興趣，引出下文對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代的論述。

5.①養(yǎng)成對(duì)數(shù)據(jù)的敏感和分析習(xí)慣，根據(jù)數(shù)據(jù)來(lái)思考和分析問(wèn)題。

②借助數(shù)據(jù)概括、探索客觀事物，發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)聯(lián)系和規(guī)律，以數(shù)據(jù)為資源解決問(wèn)題。

③探索數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，預(yù)知事情發(fā)生的趨勢(shì)和可行性。

④用整體觀、發(fā)展觀、聯(lián)系觀培養(yǎng)數(shù)據(jù)思維。

本題考查學(xué)生分析概括觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

C.“它關(guān)注相互關(guān)系多于因果關(guān)系”說(shuō)法錯(cuò)誤。原文“大數(shù)據(jù)的核心作用之一是預(yù)測(cè)，即通過(guò)大數(shù)據(jù)推測(cè)未知事件，是用今天演繹未來(lái)的過(guò)程，其最大變革是放棄了對(duì)因果關(guān)系的渴求，取而代之的是對(duì)相互關(guān)系的關(guān)注”，可見(jiàn)關(guān)注的是相互關(guān)系而非因果關(guān)系。

故選C。

本題考查學(xué)生理解文中重要概念含義的能力。

B.“依靠數(shù)據(jù)挖掘，作戰(zhàn)部門就可以組建無(wú)人機(jī)編隊(duì)對(duì)實(shí)時(shí)捕獲的重要目標(biāo)進(jìn)行……”以偏概全，從文中可知，不僅僅是通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的挖掘，還有大規(guī)模并行算法及人工智能技術(shù)的不斷完善并廣泛應(yīng)用在軍事上；“縮短指揮流程”除了精確打擊，還需要通過(guò)融合情報(bào)的前后端。

C.“自主式作戰(zhàn)平臺(tái)已成為發(fā)達(dá)國(guó)家作戰(zhàn)行動(dòng)的主體”已然未然。文中第是四段的表述為“自主式作戰(zhàn)平臺(tái)將成為未來(lái)作戰(zhàn)行動(dòng)的主體”。

D.“更多地將取決于足夠龐大而真實(shí)的數(shù)據(jù)”錯(cuò)誤。更多地將取決于足夠龐大而真實(shí)的數(shù)據(jù)及其分析結(jié)果。

故選A。

本題考查學(xué)生對(duì)文章寫作特點(diǎn)的分析能力。

C.“本文具有文學(xué)性”分析錯(cuò)誤。通讀全文可知，本文屬于科普說(shuō)明文，并不具有文學(xué)性。

故選C。

本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。

在文章的第一段，提到“我們的祖先可是稱得上運(yùn)用數(shù)據(jù)的鼻祖”，為了證明這一論斷，舉出了“馬陵之戰(zhàn)”是我國(guó)最早運(yùn)用數(shù)據(jù)的典型案例，因?yàn)椤榜R陵之戰(zhàn)”發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，距今已有2000多年，非常具有說(shuō)服力地說(shuō)明“我們的祖先可是稱銳上運(yùn)用數(shù)據(jù)的鼻祖”的事理。

其次，從第一段“孫臏提出建議，命士兵第一天挖供10萬(wàn)人吃飯的灶，第二天減少5萬(wàn)，第三天減少到3萬(wàn)。龐涓?jìng)刹斓烬R軍的這一變化，認(rèn)為齊軍士兵膽小畏戰(zhàn)，每天都有大量士兵逃跑，減員嚴(yán)重。于是，親自率兵追擊，結(jié)果大敗，龐涓自知在劫難逃，拔劍自刎”可知，通過(guò)列出數(shù)據(jù)，詳細(xì)說(shuō)明“馬陵之戰(zhàn)”數(shù)據(jù)運(yùn)用的效果，指出“成亦數(shù)據(jù)”“敗亦數(shù)據(jù)”，突出了數(shù)據(jù)在戰(zhàn)斗中所起的作用。

最后，因?yàn)樵搼?zhàn)役在中國(guó)歷史上非常有名，而通過(guò)文中的分析，指出數(shù)據(jù)正是“馬陵之戰(zhàn)”成敗的關(guān)鍵，將數(shù)據(jù)與“馬陵之戰(zhàn)”的聯(lián)系起來(lái)，這樣就激起讀者的閱讀興趣，也引出下文對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代的論述。

本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章內(nèi)容的能力。

從文中第八段“數(shù)據(jù)思維是借助于數(shù)據(jù)對(duì)客觀事物進(jìn)行概括、探索，從而發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)部本質(zhì)聯(lián)系和規(guī)律性的一種思維習(xí)慣，并形成以數(shù)據(jù)為資源解決實(shí)際問(wèn)題的思維習(xí)慣”可以總結(jié)出，在科學(xué)領(lǐng)域，應(yīng)該養(yǎng)成對(duì)數(shù)據(jù)的敏感和分析習(xí)慣，根據(jù)數(shù)據(jù)來(lái)思考和分析問(wèn)題。

還可以總結(jié)出，在科學(xué)領(lǐng)域，應(yīng)該借助數(shù)據(jù)概括、探索客觀事物，發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)聯(lián)系和規(guī)律，以數(shù)據(jù)為資源解決問(wèn)題。

從文中第六段“其核心是將數(shù)學(xué)算法運(yùn)用到海量數(shù)據(jù)上，將數(shù)據(jù)化思維與先進(jìn)數(shù)據(jù)分析處理技術(shù)相融合，探索數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，預(yù)測(cè)事情發(fā)生的趨勢(shì)和可能性，以便及早尋求應(yīng)對(duì)之策”可以總結(jié)出，在科學(xué)領(lǐng)域，應(yīng)該探索數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，預(yù)知事情發(fā)生的趨勢(shì)和可行性。

從文中第九段“數(shù)據(jù)思維的方法主要體現(xiàn)在整體觀、發(fā)展觀和聯(lián)系觀這三個(gè)方面?！瓫Q策者對(duì)數(shù)據(jù)與客觀證據(jù)的尊重是大數(shù)據(jù)發(fā)揮價(jià)值的重要保證”，可以總結(jié)出，在科學(xué)領(lǐng)域，應(yīng)該用整體觀、發(fā)展觀、聯(lián)系觀培養(yǎng)數(shù)據(jù)思維。

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成小題。

石碣［注1］

茅盾

玉臂匠金大堅(jiān)還沒(méi)刻完半個(gè)字，忽地又是撲嗤一聲的笑起來(lái)，抬頭望他的秘密工作中的伙伴。

“金二哥，又笑，怎的？”

靠在太師椅上慢慢地摸胡子的圣手書生蕭讓輕聲說(shuō)。胡子，原來(lái)只有稀落落的幾根，又很短，然而只要左手空閑著，蕭讓就總得去摸。

“蕭大哥，你真是活像智多星吳用了！再過(guò)幾天，我就管你叫智多星罷！”

玉臂匠金大堅(jiān)簡(jiǎn)直的放下了刻字刀，雙手按在石碣上呵呵大笑起來(lái)。

蕭讓得意地?fù)u著頭，隨即把臉色放得更莊嚴(yán)：

“我說(shuō)，金二哥，怨不得，吳軍師，那樣叮囑我來(lái)。你只是心直口快！”

玉臂匠呆了一下，他收起了笑容，拿過(guò)刻字刀，低著頭便又干他的一點(diǎn)一畫的工作。

“慢著，金二哥，剛才，你又笑，到底為的甚么？”

“想到你和我躲在這里干這個(gè)，就要笑?！?/p>

“你真是！”蕭讓頓一頓?！昂牵鸲纾粦?yīng)該笑。我們這，是非同小可的大事，是水泊里的機(jī)密呀：全伙兒，一百單八位弟兄，就只有，你，我，吳軍師，參預(yù)這機(jī)密。”

從工作中再抬起頭來(lái)的金大堅(jiān)本已有一句話沖到口邊：正因?yàn)轫サ?，更加逗的人要笑呵！可是望?jiàn)蕭讓的那樣莊重的臉色，便不好說(shuō)出來(lái)，只撮起嘴唇做了一個(gè)怪相，算是百分之幾的抗議。

這也瞞不過(guò)精明的蕭讓。料到這玉臂匠還有幾分不了解吳軍師的“策略”的奧妙，他蕭讓便覺(jué)得很有再切實(shí)叮囑一番的必要。

然而要把吳用的“策略”解釋明白也頗困難，他偷眼看他的伙伴，刀尖落在石頭上發(fā)出“滋拉，滋拉”的聲音，仿佛是金大堅(jiān)的暗笑；然而金大堅(jiān)當(dāng)真并沒(méi)笑，他在那里認(rèn)真地工作。

這使得蕭讓心里略略安定一點(diǎn)。畢竟這位老朋友還可靠。摸著稀落落的幾根短胡子，蕭讓再把軍師吳用囑咐過(guò)的話語(yǔ)想了一遍，然后輕聲兒慢慢兒說(shuō)：

“金二哥，你看，玉麒麟比宋大哥如何？”

“都是江湖上聞名的好漢呵！”

玉臂匠頭也不抬的回答了。

“哦——金二哥；好歹，總有個(gè)，高下罷？”

只有急促的刀尖落在石面上的剝落剝落的聲音代替了回答。

“眾多兄弟，都說(shuō)，玉麒麟，仗義疏財(cái)，一身好武藝，心地又直爽；宋大哥兀自佩服。金二哥，看來(lái)遮莫是玉麒麟強(qiáng)些罷?！?/p>

金大堅(jiān)深覺(jué)得詫異，自己不是屢次承蒙他告誡莫要臧否水泊內(nèi)的大頭領(lǐng)么？今兒他自己亦犯了規(guī)么？和他的刻字技術(shù)同樣地古樸的金大堅(jiān)的心，忍不住暗笑；老沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)泄的幾句話便脫口沖出來(lái)了：

“人總是成群打伙的。和盧員外親近的一伙兒自然說(shuō)盧員外好哪。”

“不，不，不！金二哥，是和盧員外出身相仿佛的人，才都說(shuō)盧員外好?！?/p>

玉臂匠不很了解似的定睛瞅著蕭讓。

“金二哥，你總知道，我們一百單八人，不是一樣的出身呀。如像白勝兄弟，他原是破落戶潑皮；阮氏三兄弟，石碣村的漁民；孫二娘開黑店，公孫軍師是游方道士，李俊、張橫，做水面上的勾當(dāng)：這算是一伙兒。五虎將的關(guān)勝、呼延綽，他們，原是朝廷命官，派來(lái)打梁山的；便是盧員外自己，先前何嘗不是跟我們作對(duì)的？所以這是又一伙了。金二哥，現(xiàn)在，你該明白吳軍師的妙計(jì)了罷？”

有這石碣，兩伙人便會(huì)合成一伙兒么？這樣的意思也曾在金大堅(jiān)心中一動(dòng)。但是不失自知之明的他素來(lái)知道自己的嘴巴不濟(jì)事，所以還是不出聲，只睒著眼睛，用半個(gè)臉笑。

突然蕭讓站起來(lái)，踅到房門口，在門縫里張望了一會(huì)兒，然后又回到金大堅(jiān)身邊，滿臉莊重氣象，湊著金大堅(jiān)的耳朵急促地輕輕地說(shuō)：

“二哥，俺水泊里這兩伙人，心思也不一樣。二哥，依你說(shuō)，該是誰(shuí)來(lái)做山寨之主？”

“哦！原來(lái)卻是恁地！何不依了黑旋風(fēng)的說(shuō)法，爽爽快快排定了座位，卻又來(lái)這套把戲，這石碣，害得俺像是做了私事，當(dāng)著眾兄弟面前，心里怪難受！”

玉臂匠再也忍不住了，當(dāng)?shù)囊幌?，把刻字刀擲在石碣上，大聲叫將起來(lái)。這一爆發(fā)，真是圣手書生蕭讓所不料的。他往后退了一步，學(xué)著軍師吳用的神氣，只管摸胡子。

“二哥，話雖如此說(shuō)；事情，卻不能如此辦。也須叫人人心服呀?？偟迷僬页鲂煲狻瘉?lái)。這便是吳軍師的神算妙計(jì)！”

“天意！天意渺茫，就叫我們來(lái)替‘天’行意？”

蕭讓沉吟著踱方步。他時(shí)時(shí)把眼光往金大堅(jiān)身上溜，沒(méi)有什么異樣。滋拉滋拉地又在那里刻字，一條好臂膊上的肌肉突起來(lái)像是些榾柮兒。

總算放下一半心，蕭讓再回到太師椅上時(shí)，猛聽得金大堅(jiān)又?jǐn)S過(guò)來(lái)一個(gè)怪問(wèn)題：

“旁的不管，只是，蕭大哥，我們算是哪一伙？”

蕭讓愕然了。軍師吳用從來(lái)不曾和他談到這個(gè)。倉(cāng)卒間他搬不出吳用的話語(yǔ)來(lái)應(yīng)付。很想說(shuō)是屬于宋大哥那一伙，可是又覺(jué)得礙口。

看見(jiàn)蕭讓也有對(duì)答不來(lái)的時(shí)候，金大堅(jiān)卻呵呵笑了。這笑像是一瓢冷水，澆得圣手書生毛發(fā)直豎。

“我們，——我，既不是趙官兒的什么將軍，教練，教頭，也不曾偷雞摸狗，開黑店，大江心里請(qǐng)客官吃板刀面。我們是靠手藝過(guò)活的。我刻?hào)|岳廟的神碑，也刻這替天行道的石碣。就是這們一回事。提起什么天呀道呀地呀，倒是怪羞人呢！”

仿佛抖落了一口袋子的金錢似的，金大堅(jiān)自己也不很相信竟會(huì)這樣地滔滔發(fā)議論。他的拿著刻字刀的右手突在空中劃一個(gè)圓圈，又興奮地加了幾句：

“看來(lái)我們水泊里最厲害的家伙還是各人的私情——你稱之為各人的出身；我們替‘天’行的就是這個(gè)‘道’呢！”

蕭讓楞著眼睛，只能摸胡子。直到金大堅(jiān)的刀尖和石頭相觸的聲音再鼓動(dòng)他的耳膜時(shí)，他這才醒過(guò)來(lái)似的率然問(wèn)：

“是機(jī)密呢！金二哥？”

“我當(dāng)作從前給人家私刻關(guān)防［注2］一樣，決不走漏半個(gè)字！”

（有刪改）

［注1］本文是茅盾對(duì)《水滸傳》的再創(chuàng)作，1930年發(fā)表在《小說(shuō)月報(bào)》上。《水滸傳》在七十一回“忠義堂石碣受天文，梁山泊英雄排座次”中描述，梁山泊英雄聚義后舉辦醮事，突然天門中開降下石碣，石碣上有“替天行道”字樣及一百零八位好漢的座次。［注2］關(guān)防：舊時(shí)政府機(jī)關(guān)或軍隊(duì)用的印信。

6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A.“撮起嘴唇做了一個(gè)怪相”，表現(xiàn)了金大堅(jiān)對(duì)刻石碣這件事的抵觸心態(tài)，他在內(nèi)心深處不認(rèn)同蕭讓所說(shuō)的策略。

B.蕭讓對(duì)金大堅(jiān)的說(shuō)辭，歸根結(jié)底來(lái)自吳用，吳用雖然沒(méi)有出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)，卻在實(shí)際上主導(dǎo)著刻石碣這一件大事。

C.蕭讓解釋吳用的策略時(shí)，從說(shuō)話“慢慢兒”到“急促地”，后來(lái)“沉吟著踱方步”，顯現(xiàn)出蕭讓內(nèi)心的矛盾糾結(jié)。

D.金大堅(jiān)對(duì)官員出身和綠林出身的好漢都不認(rèn)同，因而對(duì)刻石碣就能使兩伙人“合成一伙兒”的做法深感懷疑。

7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.小說(shuō)截取玉臂匠金大堅(jiān)和圣手書生蕭讓秘刻石碣這一場(chǎng)景，構(gòu)成一個(gè)較為完整的故事。

B.反復(fù)出現(xiàn)“刀尖落在石面上的聲音”，刻畫出金大堅(jiān)對(duì)問(wèn)題有所認(rèn)識(shí)且明哲保身的形象。

C.小說(shuō)以蕭讓的視角進(jìn)行敘述，通過(guò)蕭讓的所見(jiàn)所思所感完成對(duì)“石碣”作用和意義的揭示。

D.小說(shuō)敘事簡(jiǎn)潔，情節(jié)貌似簡(jiǎn)單，但在人物交談中呈現(xiàn)了復(fù)雜錯(cuò)綜的內(nèi)容，引發(fā)讀者思考。

8.金大堅(jiān)的“笑”貫穿整個(gè)談話過(guò)程，但“笑”這個(gè)表情所蘊(yùn)含的感情卻隨著談話不斷發(fā)生變化，請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)部分簡(jiǎn)要分析。

9.對(duì)于歷史小說(shuō)創(chuàng)作，茅盾認(rèn)為“應(yīng)當(dāng)是那個(gè)特定時(shí)代的歷史條件下所可能產(chǎn)生的人和事”“應(yīng)當(dāng)符合于這個(gè)歷史人物的性格發(fā)展的邏輯”，但同時(shí)又應(yīng)“不為古事所拘，馳騁其想像吹進(jìn)些現(xiàn)代的氣息”。請(qǐng)結(jié)合文本對(duì)茅盾這一創(chuàng)作理念闡述自己的理解。

6.B7.C

8.①談話開始，金大堅(jiān)的笑是單純覺(jué)得刻石碣的工作瞞住眾人，很是有趣。

②蕭讓主動(dòng)談起盧俊義和宋江的高下時(shí)，金大堅(jiān)忍不住暗笑，是對(duì)蕭讓行為的不解。

③蕭讓談及梁山泊眾人出身不同時(shí)，金大堅(jiān)“用半個(gè)臉笑”，流露出對(duì)蕭讓看法的不認(rèn)同。

④當(dāng)蕭讓回答不出金大堅(jiān)的質(zhì)問(wèn)時(shí)，金大堅(jiān)“呵呵笑”，是用笑表述出內(nèi)心的慣懣和對(duì)“刻石碣”策略的蔑視。

9.①梁山泊內(nèi)眾人出身不同，所屬階級(jí)不同，自然會(huì)形成矛盾和猜疑，吳用通過(guò)刻石碣，借天意來(lái)排定座次，建立秩序，是符合當(dāng)時(shí)的歷史條件的。

②金大堅(jiān)是工匠出身，性格單純直率，正直有原則，因而他對(duì)于“刻石碣”的用心表示不滿，符合人物性格。

③茅盾通過(guò)“刻石碣”細(xì)節(jié)的再創(chuàng)作，注重人物的心理描寫，用現(xiàn)代人的立場(chǎng)反觀古事，指出了農(nóng)民起義的局限性，具有啟蒙意義。

本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解能力。

A.“表現(xiàn)了金大堅(jiān)對(duì)刻石碣這件事的抵觸心態(tài)”說(shuō)法錯(cuò)誤。“撮起嘴唇做了一個(gè)怪相”只是表現(xiàn)金大堅(jiān)對(duì)蕭讓所說(shuō)的“不應(yīng)該笑”的“抗議”，并不是對(duì)刻石碣的抵觸。

C.“顯現(xiàn)出蕭讓內(nèi)心的矛盾糾結(jié)”說(shuō)法錯(cuò)誤，顯示的是蕭讓在說(shuō)服金大堅(jiān)的過(guò)程中的感情起伏，并沒(méi)有內(nèi)心的矛盾糾結(jié)。

D.“金大堅(jiān)對(duì)官員出身和綠林出身的好漢都不認(rèn)同”說(shuō)法錯(cuò)誤。金大堅(jiān)沒(méi)有對(duì)兩伙人的出身不認(rèn)同，他不認(rèn)同的是因?yàn)槌錾聿煌ハ嗖录?，更加不是因?yàn)椴徽J(rèn)同別人的出身而對(duì)刻石碣產(chǎn)生懷疑。

故選B。

7題詳解】

本題考查學(xué)生賞析文本藝術(shù)特色的能力。

C.“小說(shuō)以蕭讓的視角進(jìn)行敘述……”說(shuō)法錯(cuò)誤，本文使用第三人稱視角敘述，并不是蕭讓的視角。

故選C。

本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解以及鑒賞情節(jié)的能力。

結(jié)合“想到你和我躲在這里干這個(gè)，就要笑”“從工作中再抬起頭來(lái)的金大堅(jiān)本已有一句話沖到口邊：正因?yàn)轫サ兀佣旱娜艘恰?，談話開始，金大堅(jiān)的笑是單純覺(jué)得刻石碣的工作瞞住眾人，很是有趣。

結(jié)合“金大堅(jiān)深覺(jué)得詫異，自己不是屢次承蒙他告誡莫要臧否水泊內(nèi)的大頭領(lǐng)么？今兒他自己亦犯了規(guī)么？和他的刻字技術(shù)同樣地古樸的金大堅(jiān)的心，忍不住暗笑；老沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)泄的幾句話便脫口沖出來(lái)了……”，蕭讓主動(dòng)談起盧俊義和宋江的高下時(shí)，金大堅(jiān)忍不住暗笑，是對(duì)蕭讓行為的不解。

結(jié)合“有這石碣，兩伙人便會(huì)合成一伙兒么？這樣的意思也曾在金大堅(jiān)心中一動(dòng)。但是不失自知之明的他素來(lái)知道自己的嘴巴不濟(jì)事，所以還是不出聲，只睒著眼睛，用半個(gè)臉笑”，可知蕭讓談及梁山泊眾人出身不同時(shí)，金大堅(jiān)“用半個(gè)臉笑”，流露出對(duì)蕭讓看法的不認(rèn)同。

結(jié)合“看見(jiàn)蕭讓也有對(duì)答不來(lái)的時(shí)候，金大堅(jiān)卻呵呵笑了。這笑像是一瓢冷水，澆得圣手書生毛發(fā)直豎”，可知當(dāng)蕭讓回答不出金大堅(jiān)的質(zhì)問(wèn)時(shí)，金大堅(jiān)“呵呵笑”，是用笑表述出內(nèi)心的憤懣和對(duì)“刻石碣”策略的蔑視。

本題考查學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。

結(jié)合“金二哥，你總知道，我們一百單八人，不是一樣的出身呀。如像白勝兄弟，他原是破落戶潑皮；阮氏三兄弟，石碣村的漁民；孫二娘開黑店，公孫軍師是游方道士，李俊、張橫，做水面上的勾當(dāng)：這算是一伙兒。五虎將的關(guān)勝、呼延綽，他們，原是朝廷命官，派來(lái)打梁山的；便是盧員外自己，先前何嘗不是跟我們作對(duì)的？所以這是又一伙了。金二哥，現(xiàn)在，你該明白吳軍師的妙計(jì)了罷”可知梁山泊內(nèi)眾人出身不同，所屬階級(jí)不同，自然會(huì)形成矛盾和猜疑，吳用通過(guò)刻石碣，借天意來(lái)排定座次，建立秩序，是符合當(dāng)時(shí)的歷史條件的。

結(jié)合“這石碣，兩伙人便會(huì)合成一伙兒么？這樣的意思也曾在金大堅(jiān)心中一動(dòng)。但是不失自知之明的他素來(lái)知道自己的嘴巴不濟(jì)事，所以還是不出聲，只睒著眼睛，用半個(gè)臉笑”“哦！原來(lái)卻是恁地！何不依了黑旋風(fēng)的說(shuō)法，爽爽快快排定了座位，卻又來(lái)這套把戲，這石碣，害得俺像是做了私事，當(dāng)著眾兄弟面前，心里怪難受”“玉臂匠再也忍不住了，當(dāng)?shù)囊幌?，把刻字刀擲在石碣上，大聲叫將起來(lái)”“看來(lái)我們水泊里最厲害的家伙還是各人的私情——你稱之為各人的出身；我們替‘天’行的就是這個(gè)‘道’呢”，金大堅(jiān)是工匠出身，性格單純直率，正直有原則，因而他對(duì)于“刻石碣”的用心表示不滿，符合人物性格。

結(jié)合“我們，——我，既不是趙官兒的什么將軍，教練，教頭，也不曾偷雞摸狗，開黑店，大江心里請(qǐng)客官吃板刀面。我們是靠手藝過(guò)活的。我刻?hào)|岳廟的神碑，也刻這替天行道的石碣。就是這們一回事。提起什么天呀道呀地呀，倒是怪羞人呢”“看來(lái)我們水泊里最厲害的家伙還是各人的私情——你稱之為各人的出身；我們替‘天’行的就是這個(gè)‘道’呢”，可知茅盾通過(guò)“刻石碣”細(xì)節(jié)的再創(chuàng)作，用現(xiàn)代人的立場(chǎng)反觀古事，指出了農(nóng)民起義的局限性，具有啟蒙意義。

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成各題。

郭守敬傳

郭守敬，字若思，順德邢臺(tái)人。生有異操，不為嬉戲事。大父榮，通五經(jīng)，精于算數(shù)、水利。時(shí)劉秉忠、張文謙、張易、王恂同學(xué)于州西紫金山，榮使守敬從秉忠學(xué)。中統(tǒng)三年，文謙薦守敬習(xí)水利，巧思絕人。世祖召見(jiàn)，面陳水利六事，每奏一事，世祖嘆曰：“任事者如此，人不為素餐矣?！笔谔崤e諸路河渠。

至元元年，從張文謙行省西夏。二年，授都水少監(jiān)。守敬言：“舟自中興沿河四晝夜至東勝，可通漕運(yùn)，及見(jiàn)查泊、兀郎海古渠甚多，宜加修理?！庇盅裕骸敖鹂?，其水其利不可勝計(jì)。兵興以來(lái)，典守者懼有所失，因以大石塞之。今若按視故跡，使水得通流，上可以致西山之利，下可以廣京畿之漕?！钡凵浦?/p>

十三年，江左既平，帝思用其言，遂以守敬與王恂率南北日官，分掌測(cè)驗(yàn)推步于下。守敬首言：“歷之本在于測(cè)驗(yàn)，而測(cè)驗(yàn)之器莫先儀表。今司天渾儀，宋皇祐中汴京所造，不與此處天度相符，比量南北二極，約差四度；表石年深，亦復(fù)欹側(cè)?！笔鼐茨吮M考其失而移置之。

十六年，改局為太史院，以恂為太史令，守敬為同知太史院事，給印章，立官府。及奏進(jìn)儀表式，守敬當(dāng)?shù)矍爸戈惱碇拢劣谌贞?，帝不為倦。守敬因奏：“唐一行開元間令南宮說(shuō)天下測(cè)景，書中見(jiàn)者凡十三處。今疆宇比唐尤大，可先南北立表，取直測(cè)景。”帝可其奏，四海測(cè)驗(yàn)，凡二十七所。

十七年，新歷告成，守敬與諸臣同上奏曰：臣等竊聞帝王之事，莫重于歷。自黃帝迎日推策，帝堯以閏月定四時(shí)成歲，舜在璇璣玉衡以齊七政。爰及三代，歷無(wú)定法，周、秦之間，閏余乖次。

二十八年，朝廷遣守敬相視，灤河既不可行，瀘溝舟亦不通，守敬因陳水利十有一事。

帝覽奏，喜曰：“當(dāng)速行之?！庇谑菑?fù)置都水監(jiān)，俾守敬領(lǐng)之。三十年，帝還自上都，過(guò)積水潭，見(jiàn)舳艫蔽水，大悅，名曰通惠河，賜守敬鈔萬(wàn)二千五百貫，仍以舊職兼提調(diào)通惠河漕運(yùn)事。守敬又言：于澄清閘稍東，引水與北霸河接，且立閘麗正門西，令舟楫得環(huán)城往來(lái)。

大德二年，召守敬至上都，議開鐵幡竿渠，守敬奏：“山水頻年暴下，非大為渠堰，廣五七十步不可?！眻?zhí)政吝于工費(fèi)，以其言為過(guò)，縮其廣三之一。明年大雨，山水注下渠不能容漂沒(méi)人畜廬帳幾犯行殿。成宗謂宰臣曰：“郭太史神人也，惜其言不用耳?！毖拥v三年卒，年八十六。

（選自《元史》卷一百六十四，有刪節(jié)）

10.文中畫波浪線處有三處需加句讀，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的解析標(biāo)號(hào)涂黑。

山A水B注C下D渠E不F能G容H漂I沒(méi)J人K畜L廬M帳N幾O犯P行Q殿

11.對(duì)下列實(shí)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.人不為素餐矣素：白白地

B.至于日晏，帝不為倦晏：晚，遲

C.令南宮說(shuō)天下測(cè)景景：陽(yáng)光

D.周、秦之間，閏余乖次乖：違背

12.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“大父”與“皇考”同義，都是尊稱死去的父親。

B.本文的“日官”，與司馬遷“太史公既掌天官，不治民”這句里的“天官”一樣，都是掌管天文的官。

C.“璇璣玉衡”是天文儀器渾天儀的前身?！捌哒币沧鳌捌哒?，一說(shuō)是日月和金木水火土五星，一說(shuō)是天地人和四季，還有一說(shuō)是北斗七星。

D.“俾守敬領(lǐng)之”，“領(lǐng)”是以高職位兼任低職位的事務(wù)。

13.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）中統(tǒng)三年，文謙薦守敬習(xí)水利，巧思絕人。

（2）今若按視故跡，使水得通流，上可以致西山之利，下可以廣京畿之漕。

14.2023年夏，北方暴雨洪澇，京津冀告急，讓我們深省水利工程的重要。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括元世祖（忽必烈）和元成宗（鐵穆爾）對(duì)待水利工程的不同態(tài)度。

10.DGN11.C12.A

13.（1）中統(tǒng)三年時(shí)，張文謙向朝廷推薦郭守敬是位通曉水利工程的人才，精巧的構(gòu)思，超過(guò)平常人。

（2）現(xiàn)在如果查看過(guò)去的遺跡，(移開石頭)使得水能夠流通起來(lái)，上可據(jù)此獲得擴(kuò)大都城的好處，下可開拓周圍京畿地區(qū)的水運(yùn)。

14.元世祖（忽必烈）：重視水利工程，善于納諫，用人不疑。元成宗（鐵穆爾）：對(duì)水利工程不夠重視，等到釀成事故才后悔。

本題考查學(xué)生準(zhǔn)確斷句的能力。

句意：山上的雨水向下流入，溝渠容納不下，(大水)沖沒(méi)了人商和用帷帳圍成的屋舍，差不多要危及行宮。

“山水注下”是主謂句“注下”在這里表示“流下”，故應(yīng)在其后斷開，即D處；

“渠不能容”中，主語(yǔ)是“渠”，“不能容”是謂語(yǔ)成分；句子成分相對(duì)完整，應(yīng)在G處斷開；

“漂沒(méi)人畜廬帳”一句，省略主語(yǔ)“水”，句中“漂沒(méi)”是動(dòng)詞，“人畜廬帳”是賓語(yǔ)，應(yīng)在賓語(yǔ)后斷開，即N處。

故DGN處斷句。

本題考查學(xué)生準(zhǔn)確理解常見(jiàn)實(shí)詞的意義的能力。

C.“景”：通“影”，日影。句意：命南宮說(shuō)到各地去測(cè)量日影。

故選C。

本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的古代文化常識(shí)的能力。

A.“都是尊稱死去的父親”說(shuō)法有誤?！按蟾浮敝傅氖亲娓?。

故選A。

13題詳解】

本題考查學(xué)生準(zhǔn)確翻譯文言句子的能力。

（1）“薦”，舉薦；“習(xí)”，通曉；“絕人”，超過(guò)平常人。

（2）“故跡”，過(guò)去的遺跡；“通流”，流通起來(lái)；“上”“下”，名詞作狀語(yǔ)，向上，向下；“致”，使動(dòng)用法，使……獲得；“廣”，使動(dòng)用法，使……開拓。

本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。

文中，能元世祖（忽必烈）對(duì)待郭守敬以及水利工程的態(tài)度的表現(xiàn)是“世祖召見(jiàn)，面陳水利六事，每奏一事，世祖嘆曰：‘任事者如此，人不為素餐矣?！谔崤e諸路河渠”“帝善之”“帝思用其言，遂以守敬與王恂率南北日官，分掌測(cè)驗(yàn)推步于下”。可以看出，元世祖對(duì)于水利工程非常重視，對(duì)于郭守敬等臣子提出的建議都能積極采納，并且善于用人，使他們的才能得到最大化的發(fā)揮。

而文中對(duì)于成宗的描寫，只有最后“成宗謂宰臣曰：‘郭太史神人也，惜其言不用耳?！睆摹跋溲圆挥枚币痪洌涂沙浞挚闯鲈勺冢ㄨF穆爾）對(duì)于水利工程不夠重視的態(tài)度。

參考譯文：

郭守敬，字若思，是順德路邢臺(tái)人。生來(lái)就有奇異的操守，不喜歡玩耍游戲。他的祖父郭榮，通曉五經(jīng)，精通數(shù)學(xué)與水利。當(dāng)時(shí)劉秉忠、張文謙、張易、王恂一同在荊州西部紫金山學(xué)習(xí)，郭榮讓郭守敬跟從劉秉忠學(xué)習(xí)。中統(tǒng)三年時(shí)，張文謙向朝廷推薦郭守敬是位通曉水利工程的人才，精巧的構(gòu)思，超過(guò)平常人。(元)世祖(忽必烈)召見(jiàn)(他)，(郭守敬)當(dāng)面陳述了應(yīng)該興辦的六項(xiàng)水利事業(yè)，每奏報(bào)一項(xiàng)，元世祖就贊嘆說(shuō):“辦事的人都像這樣，那就沒(méi)有空吃俸祿的了。”于是授(郭守敬)提舉諸路河渠的官職。

至元元年(1264)，跟從張文謙巡行視察西夏(今甘肅、寧夏及內(nèi)蒙古西部一帶)。至元二年，(郭守敬)被授予都水少監(jiān)一職。郭守敬說(shuō):“船從中興(今寧夏銀川)，順黃河而下，四個(gè)晝夜就可以到達(dá)東勝州城(今內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市的一個(gè)市轄區(qū))，可以通行漕運(yùn)，同時(shí)看到查泊、兀郎海(今內(nèi)蒙古烏梁素海)一帶的古渠很多，應(yīng)當(dāng)加以修復(fù)整治?！庇终f(shuō):“金口，那里原有的水利工程多得無(wú)法計(jì)算盡。發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，主管的人擔(dān)心有所損失，就用大石頭來(lái)堵塞河流，現(xiàn)在如果查看過(guò)去的遺跡，(移開石頭)使得水能夠流通起來(lái)，上可據(jù)此獲得擴(kuò)大都城的好處，下可開拓周圍京畿地區(qū)的水運(yùn)。”皇帝認(rèn)為這個(gè)建議好。

至元十三年時(shí)，江東的南宋平定之后，皇帝想采納劉秉忠生前修改歷法的建議。于是就讓郭守敬與王恂率領(lǐng)原來(lái)北宋、南宋掌管天文的官員，分頭觀測(cè)進(jìn)行具體的天文測(cè)量并作推算。守敬首先指出道:“制定歷法的根本在于測(cè)量，而測(cè)量的工具首先在于儀器?，F(xiàn)在用的司天渾儀，是故宋皇祐年間在汴京制造的，跟這里的天文度數(shù)并不相合，比較測(cè)量天球上南北二級(jí)，大約相差4度；圭表的基石，因年深日久，也有偏斜。”郭守敬于是全部考證它的偏失，并把它們移置到準(zhǔn)確的位置。

至元十六年，(太史局)改為正式機(jī)構(gòu)太史院，任命王恂擔(dān)任太史令，郭守敬擔(dān)任同知太史院事，發(fā)給公章，設(shè)立官署。等到上呈并匯報(bào)各種儀器式樣時(shí)，郭守敬在皇帝面前解釋使用方法及其原理，一直到天晚，皇帝并不厭倦。郭守敬趁機(jī)奏報(bào):“唐代一行在開元年間命南宮說(shuō)到各地去測(cè)量日影，書上記載有十三處地方?，F(xiàn)在疆土比唐代還要廣大，可以先在南北若干地方立表?xiàng)U，測(cè)定準(zhǔn)確的日影長(zhǎng)度?！被实圪澇伤囊庖?jiàn)。作四海測(cè)驗(yàn)場(chǎng)，總共有二十七個(gè)地方。

至元十七年，新的歷法修訂成功。郭守敬和諸位大臣一同上奏說(shuō):我們私下里聽聞帝王的事情，沒(méi)有什么比歷法更重要的了。自從黃帝對(duì)著太陽(yáng)推算歷數(shù)，堯以閏月確定四季，便成了一年，舜用美玉所做的渾天儀，觀察日月五星運(yùn)行的法則，作為人民稼穡農(nóng)事的依據(jù)。至于夏商周時(shí)期，歷法還沒(méi)有確定，周秦之間，閏月違背了次序。

至元二十八年，朝廷派郭守敬去視察，(他回來(lái)匯報(bào)道)灤河不能通行，瀘溝也不可通船，郭守敬于是上奏有關(guān)水利的十一項(xiàng)工作。

皇帝看了奏章，高興地說(shuō):“應(yīng)當(dāng)趕快照此推行。”于是又重新設(shè)立了都水監(jiān)機(jī)構(gòu)，使守敬主持這項(xiàng)工作。至元三十年，皇帝從上都回朝，路過(guò)積水潭，只見(jiàn)船頭接連船尾，把水面都遮沒(méi)了。他大為高興，把它命名為通惠河，賜給郭守敬錢鈔一萬(wàn)二千五百貫，仍任舊職兼任提調(diào)通惠河漕運(yùn)事。郭守敬又上奏說(shuō):在通惠河澄清閘稍東處，引水跟北壩河相接，在麗正門西邊設(shè)立閘門，讓舟船可環(huán)繞大都城護(hù)城河通行。

大德二年，(世祖)召守敬到上都，商議開挖鐵幡竿渠，郭守敬匯報(bào)道：“山上洪水連年暴發(fā)，渠道一定要寬廣，寬度非五十步到七十步不可?！敝魇抡吡呦ЧべM(fèi)，認(rèn)為郭守敬所說(shuō)太過(guò)頭了，寬度縮小了三分之一。第二年下大雨，山上的雨水向下流入，溝渠容納不下，(大水)沖沒(méi)了人畜和用帷帳圍成的屋舍，差不多要危及行宮。元成宗對(duì)宰相說(shuō):“郭太史真是個(gè)神奇的人物，可惜沒(méi)有聽從他的意見(jiàn)。”延祐三年，郭守敬去世，享年86歲。

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面詩(shī)歌，完成各題。

踏藕①

蘇轍

春湖柳色黃，宿藕凍猶僵。

翻沼龍蛇動(dòng)，撐船牙角長(zhǎng)。

清泉浴泥滓，粲齒碎冰霜。

莫使新梢盡，炎風(fēng)翠蓋涼。

①踏藕：收獲藕時(shí)，人入水中用腳掌踩去藕周圍爛泥并把它挑出。這是在齊州任堂書記時(shí)的作品。

聞武均州①報(bào)已復(fù)西京②

陸游

白發(fā)將軍亦壯哉，西京昨夜捷書來(lái)。胡兒敢作千年計(jì)，天意寧知一日回。

列圣仁恩深雨露，中興赦令疾風(fēng)雷。懸知寒食朝陵使，驛路梨花處處開。

①武均州：即武巨。當(dāng)時(shí)武巨任果州團(tuán)練使，知均州，兼管內(nèi)安撫使，節(jié)度忠義軍。②西京：指洛陽(yáng)。朝陵使：朝祭陵墓的使者。北宋諸代皇帝的陵墓皆在西京，收復(fù)西京后即可派朝陵使前往祭掃。

15.下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《踏藕》一詩(shī)的首聯(lián)，即事抒情，寫了在初春時(shí)節(jié)，見(jiàn)柳色剛變黃，人們?cè)诤刑づ海瑹狒[歡快，心生愉悅之情。

B.《踏藕》一詩(shī)的頷聯(lián)，寫了踏藕活動(dòng)中，游船彩旗飄動(dòng)穿行湖面，船只就像湖底被驚醒的“龍蛇”，場(chǎng)面宏大。

C.陸詩(shī)首聯(lián)寫得知捷報(bào)后興奮不已，揮筆賦詩(shī)，歌頌武巨將軍收復(fù)西京的壯舉，贊揚(yáng)武將軍老當(dāng)益壯，雄心猶存。

D.陸詩(shī)頷聯(lián)對(duì)仗工整并暗含對(duì)比，強(qiáng)調(diào)天道正義在南宋一方，敵人想千年統(tǒng)治中原計(jì)謀終成迷夢(mèng)，一朝破滅。

16.兩首詩(shī)歌的尾聯(lián)頗為精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其相同的妙處。

15.B16.兩首詩(shī)歌的尾聯(lián)都是虛實(shí)結(jié)合。蘇詩(shī)著眼于眼前嘗藕之事，想象的卻是炎夏的涼風(fēng)翠蓋之景。聯(lián)想豐富，詩(shī)情與意境完美融合。陸詩(shī)詩(shī)人想象收復(fù)西京后，在來(lái)年的寒食節(jié)朝廷派出的祭掃宋先帝陵墓的使者，將通過(guò)梨花盛開的驛道而到達(dá)洛陽(yáng)。表述了詩(shī)人對(duì)收復(fù)失地、恢復(fù)中原的喜悅之情，令人回味無(wú)窮。

本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌思想內(nèi)容的能力。

B.“船只就像湖底被驚醒的‘龍蛇’”錯(cuò)，“翻沼龍蛇動(dòng)”是說(shuō)踏藕的人在翻動(dòng)池沼，撈出的藕如龍似蛇。

故選B。

本題考查學(xué)生鑒賞詩(shī)歌煉句的能力。

蘇詩(shī)尾聯(lián)“莫使新梢盡，炎風(fēng)翠蓋涼”意思是說(shuō)不要讓新長(zhǎng)出的莖梢折盡，留待長(zhǎng)高長(zhǎng)大到了炎炎夏日可以采摘蓮葉來(lái)乘涼。這兩句詩(shī)人以當(dāng)事人和旁觀者的雙重視角來(lái)諄諄告誡踏藕采摘的人們一定要萬(wàn)般小心謹(jǐn)慎，不要傷害新長(zhǎng)出的嫩芽，以便等到盛夏酷暑時(shí)候滿池的荷葉帶來(lái)絲絲清涼，滿池如傘蓋的碧綠荷葉不僅給人涼爽的視覺(jué)感受還能抵擋毒日。聯(lián)想想象化實(shí)為虛，虛實(shí)相生，由眼前嘗藕想到將來(lái)夏日翠蓋之景，豐富文本內(nèi)容，“翠蓋”使用比喻修辭，形象生動(dòng)，富有詩(shī)情畫意。表述了詩(shī)人未雨綢繆，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，關(guān)懷體貼大自然以及農(nóng)人的思想。

陸詩(shī)尾聯(lián)“懸知寒食朝陵使，驛路梨花處處開”是說(shuō)料想明朝寒食祭掃陵墓，一路春風(fēng)處處梨花盛開。首先這是詩(shī)人想象的寒食節(jié)掃墓的情景，所以有想象虛寫的手法。詩(shī)人想象收復(fù)西京后，朝廷派朝陵使前往西京祭掃北宋諸代皇帝的陵墓，在他趕往陵墓的路上一路梨花盛開?！绑A路梨花處處開”是以景結(jié)情，想象梨花處處開的盛景，畫面美好，字里行間中流露出詩(shī)人想象收復(fù)山河、恢復(fù)故土后的欣喜之情，可謂言有盡而意無(wú)窮。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原的《離騷》中，“____________，____________”兩句使用“香草”作喻，寫詩(shī)人通過(guò)佩戴香草來(lái)體現(xiàn)對(duì)美好品質(zhì)的追求。

（2）李白的《蜀道難》中，“____________，____________”兩句用典，并用夸張的手法來(lái)寫蜀山之高險(xiǎn)。

（3）杜甫的《蜀相》中，“____________，____________”兩句是對(duì)諸葛亮的評(píng)價(jià)，從側(cè)面烘托出諸葛亮的才智和抱負(fù)。

①.扈江離與辟芷兮②.紉秋蘭以為佩③.上有六龍回日之高標(biāo)④.下有沖波逆折之回川⑤.三顧頻煩天下計(jì)⑥.兩朝開濟(jì)老臣心

本題考查學(xué)生默寫常見(jiàn)名篇名句的能力。

易錯(cuò)的字有：扈、芷、紉、佩、頻。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用I（本題共2小題，10分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

網(wǎng)上流傳一種說(shuō)法，長(zhǎng)時(shí)間特別是夜晚玩手機(jī)，會(huì)造成眼部黃斑疾病，如同患上了“眼癌”似的，完全無(wú)藥可治。其實(shí)，黃斑變性的病理機(jī)制主要為眼部黃斑區(qū)結(jié)構(gòu)的衰老性改變，通常是高齡退化的自然結(jié)果。誘發(fā)黃斑變性的原因還有很多種，包括眼部炎癥、高血糖、吸煙等，A。此外，將黃斑變性稱為“眼癌”也不準(zhǔn)確。所謂“眼癌”，是指生長(zhǎng)在眼部的惡性腫瘤，一般為遺傳或自身基因突變引發(fā)的?！昂诎抵型媸謾C(jī)會(huì)得眼癌”的說(shuō)法有些聳人聽聞，容易對(duì)人造成誤導(dǎo)。

不過(guò)，B，但沉溺于玩手機(jī)確實(shí)是個(gè)壞習(xí)慣，容易損害人體健康。①根據(jù)科學(xué)研究顯示，②長(zhǎng)期睡前玩手機(jī)可能會(huì)破壞人體免疫系統(tǒng)，③導(dǎo)致視力大幅減少；④長(zhǎng)期玩手機(jī)也會(huì)使睡眠質(zhì)量下降，⑤手機(jī)屏幕的光亮?xí)绊懲屎谒氐姆置?，⑥使我們?cè)诜畔率謾C(jī)入睡后更多處在淺睡眠，⑦而不能進(jìn)入深睡眠。因此，大家還是要學(xué)會(huì)合理使用手機(jī)，切莫淪為“手機(jī)控”。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。

19.文中第二段有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表述準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)狻?/p>

18.A：這與玩手機(jī)無(wú)直接關(guān)系。B：雖然這種說(shuō)法不太科學(xué)。

19.語(yǔ)句①修改為：科學(xué)研究顯示（或根據(jù)科學(xué)研究）；

語(yǔ)句③修改為：導(dǎo)致視力大幅下降；

語(yǔ)句⑥修改為：使我們?cè)诜畔率謾C(jī)入睡后更多處在淺睡眠的狀態(tài)。

本題考查學(xué)生語(yǔ)言表述之情境補(bǔ)寫的能力。

A：根據(jù)上文“其實(shí)，黃斑變性的病理機(jī)制主要為眼部黃斑區(qū)結(jié)構(gòu)的衰老性改變，通常是高齡退化的自然結(jié)果。誘發(fā)黃斑變性的原因還有很多種，包括眼部炎癥、高血糖、吸煙等”可知，黃斑疾病是高齡退化的自然結(jié)果，而且誘發(fā)的原因還有很多種，再結(jié)合下文“將黃斑變性稱為‘眼癌’也不準(zhǔn)確”，可見(jiàn)黃斑疾病與玩手機(jī)也沒(méi)有直接關(guān)系，所以此處應(yīng)該填寫“這與玩手機(jī)無(wú)直接關(guān)系”。

B：結(jié)合上文內(nèi)容可知長(zhǎng)時(shí)間特別是夜晚玩手機(jī)，會(huì)造成眼部黃斑疾病這種說(shuō)法不太科學(xué)，再結(jié)合下句“但沉溺于玩手機(jī)確實(shí)是個(gè)壞習(xí)慣，容易損害人體健康”可知，是轉(zhuǎn)折關(guān)系，與“但”搭配的詞語(yǔ)是“雖然”，所以此處應(yīng)該填寫“雖然這種說(shuō)法不太科學(xué)”。

本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

①句式雜糅，“根據(jù)科學(xué)研究顯示”句式雜糅，刪掉“根據(jù)”或者“顯示”；

③搭配不當(dāng)，“視力……減少”搭配不當(dāng)，“減少”改為“下降”；

⑥成分殘缺，“處在”缺賓語(yǔ)中心語(yǔ)，在“睡眠”后加“的狀態(tài)”。

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本題共3小題，10分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

（王熙鳳）從里頭繞進(jìn)園子的便門來(lái)。只見(jiàn)：黃花滿地，白柳橫坡。小橋通若耶之溪，曲徑接天臺(tái)之路。石中清流滴滴，籬落飄香；樹頭紅葉翩翩，疏林如畫。西風(fēng)乍緊，猶聽鶯啼；暖日常喧，又添蛩語(yǔ)。遙望東南，建幾處依山之榭：近觀西北，結(jié)三間臨水之軒。笙簧盈座，別有幽情；羅綺穿林，倍添韻致。

于是鳳姐兒方移步前來(lái)。將轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了一重山坡兒，見(jiàn)兩三個(gè)婆子慌慌張張的走來(lái)，見(jiàn)鳳姐兒，笑道：“我們奶奶見(jiàn)二奶奶不來(lái)，急的了不得，叫奴才們又來(lái)請(qǐng)奶奶來(lái)了?！兵P姐兒說(shuō)：“你們奶奶就是這樣急腳鬼似的?！?/p>

20.文中有三個(gè)重疊形式“滴滴、翩翩、慌慌張張”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析它們的表述效果。

21.請(qǐng)分析文中畫橫線部分使用分號(hào)的理由。

22.語(yǔ)言文字運(yùn)用I和II中畫波浪線部分，都使用了“似的”，說(shuō)說(shuō)二者表意上的不同。

（1）如同患上了“眼癌”似的。

（2）你們奶奶就是這樣急腳鬼似的。

20.①“滴滴”寫出了石中水流“一滴一滴”緩慢滴下的情景，“翩翩”描繪出枝頭紅葉輕盈飛舞的樣子，富有動(dòng)態(tài)美；“慌慌張張”描寫了婆子們舉止的慌亂，突出人物內(nèi)心的焦急。

②使用疊詞，不僅傳神地描寫出事物的特征、人物的心情，而且使文章讀起來(lái)節(jié)奏明快，韻律和諧，富有音樂(lè)美。

21.①“建