2023年河北省九年級語文中考一模試題分項選編：名著閱讀題（解析）

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1．（2023·河北唐山·統(tǒng)考一模）下列是艾青《雪落在中國的土地上》一詩中兩句詩的重音處理，你是否同意這樣的處理？請闡述理由。

中國的苦難與災(zāi)難

像這雪夜一樣廣闊而又漫長呀！

2．（2023·河北唐山·統(tǒng)考一模）在閱讀成果交流活動“文學(xué)形象研討”環(huán)節(jié)，有同學(xué)提出“不忘初心，方得始終”。也有同學(xué)指出“初心易得，始終難守”，下列文學(xué)形象是否守住了自己的“初心”。請從下面三個人物中選擇一個，結(jié)合小貼士內(nèi)容和該文學(xué)形象的性格、經(jīng)歷，簡述理由。

小貼士

《華嚴經(jīng)》里說：“不忘初心，方得始終”，意思是說只有堅守自己的本心和最初的信念，才能成就心愿，功德圈滿。

保爾《《鋼鐵是怎樣煉成的》）

祥子（《駱駝祥子》）

許云峰（《紅巖》）

3．（2023·河北石家莊·統(tǒng)考一模）閱讀下面從《水滸傳》中摘錄的文字，回答問題。

約行了數(shù)十里，天色漸漸微明，去那露草之中，趕出一只白兔兒來，望前路去了。李逵趕了一直，笑道：“那畜生倒引了我一程路!”有詩為證：山徑崎嶇靜復(fù)深，西風(fēng)黃葉滿疏林。偶因逐兔過前界，不記倉忙行路心。

正走之間，只見前面有五十來株大樹叢雜，時值新秋，葉兒正紅。李逵來到樹林邊廂，只見轉(zhuǎn)過一條大漢，喝道：“是會的留下買路錢，免得奪了包裹?！崩铄涌茨侨藭r，戴一頂紅絹抓兒頭巾，穿一領(lǐng)粗布衲襖，手里拿著兩把板斧，把黑墨搽在臉上……

(1)文中加橫線的句子表現(xiàn)了李逵怎樣的性格特點

(2)中國古典小說創(chuàng)作中講究“無巧不成書”。在這段摘錄文字中，就設(shè)置了李逵與“大漢”林中相遇的巧合，請你寫出一個與這一巧遇相關(guān)聯(lián)的后續(xù)事件。

（2023·河北秦皇島·統(tǒng)考一模）閱讀下面《水滸傳》的相關(guān)文字，完成下面小題。

李逵道：“莫不是山東及時雨黑宋江？”戴宗喝道：“咄，你這廝敢如此犯上，直言叫喚，全不識些高低，兀自不快下拜等幾時？”李逵道：“若真?zhèn)€是宋公明，我便下拜；若是閑人，我卻拜甚鳥！節(jié)級哥哥，不要瞞我拜了，你卻笑我?！彼谓愕溃骸拔艺巧綎|黑宋江?！崩铄优氖纸械溃骸拔夷菭?，你何不早說些個，也教鐵牛歡喜?！睋浞碥|便拜。

（選自第三十八回及時雨會神行太保黑旋風(fēng)斗浪里白條）

八方共域，異姓一家，天地顯罡煞之精，人境合杰靈之美。千里面朝夕相見，一寸心死生可同。相貌語言，南北東西雖各別；心情肝膽，忠誠信義并無差?！?/p>

（選自第七十一回忠義堂石碣受天文梁山泊英雄排座次）

宋江道：“兄弟，你休怪我！前日朝廷差天使，賜藥酒與我服了，死在旦夕，我為人一世，只主張‘忠義’二字，不肯半點欺心。今日朝廷賜死無辜，寧可朝廷負我，我忠心不負朝廷。我死之后，恐怕你造反，壞了我梁山泊替天行道忠義之名。因此，請將你來，相見一面。昨日酒中，已與了你慢藥服了，回至潤州必死。你死之后，可來此處，——楚州南門外，有個蓼兒洼，風(fēng)景盡與梁山泊無異，——和你陰魂相聚。我死之后，尸首定葬于此處，我已看定了也！”言訖，墮淚如雨。李逵見說，亦垂淚道：“罷，罷，罷！生時伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個小鬼！”言訖淚下，便覺道身體有些沉重。當時灑淚，拜別了宋江下船?；氐綕欀荩凰幇l(fā)身死。李逵臨死之時，囑附從人：“我死了，可千萬將我靈柩去楚州南門外蓼兒洼和哥哥一處埋葬?！眹诹T而死。從人置備棺槨盛貯，不負其言，扶柩而往。

（選自第一百二十回宋公明神聚蓼兒洼徽宗帝夢游梁山泊）

4．下面說法正確的一項是（）

A．《水滸傳》是在說唱藝術(shù)基礎(chǔ)上寫成的章回體小說，講究故事的曲折和完整，井然有序，每個英雄人物的故事都有其相對的獨立性。

B．“片段一”中，李逵見是宋江，“撲翻身軀便拜”，反映出李逵直爽率真、粗中有細、愛打抱不平的個性特點。

C．“片段二”語言文雅而富有表現(xiàn)力，正是《水滸傳》這部古典白話小說的語言特點。

D．“片段三”中，第120回節(jié)選內(nèi)容，李逵順從朝廷甘愿被毒死的情節(jié)，與此前他大喊“反了罷”的情節(jié)形成鮮明對比，顯示出人物性格的轉(zhuǎn)變。

5．《水滸傳》中的英雄性格各不相同，但卻同樣義薄云天，請你舉出兩位能體現(xiàn)這種“義氣”的英雄人物及其相應(yīng)事例簡單作答。

6．宋江與李逵兄弟情誼深厚，但是宋江最后卻毒死了李逵。請你結(jié)合小說主題，從“忠”與“義”的角度談?wù)剬λ谓@一行為的看法。

（2023·河北保定·統(tǒng)考一模）閱讀下面從《朝花夕拾》中摘錄的文字，完成下面小題。

摘錄一：我那時覺得這些都是有光榮的事業(yè)，與聞其事的即全是大有運氣的人，——大概羨慕他們的出風(fēng)頭罷。我想，我為什么不生一場重病，使我的母親也好到廟里去許下一個“扮犯人”的心愿的呢？

摘錄二：鷙禽猛獸以較弱的動物為餌，不妨說是兇殘的罷，但它們從來就沒有豎過“公理”“正義”的旗子，使犧牲者直到被吃的時候為止，還是一味佩服贊嘆它們。人呢，能直立了，自然是一大進步；能說話了，自然又是一大進步；能寫字作文了，自然還是一大進步。然而也就墮落，因為那時也開始了說空話。說空話尚無不可，甚至于連自己也不知道說著違心之論，則對于只能嗥叫的動物，實在免不得“顏厚有忸怩”。

7．《朝花夕拾》是魯迅先生所寫的一部散文集，原名《____________________》。摘錄一選自這部散文集中的篇目《______________________》。

8．摘錄二出自《狗·貓·鼠》，請結(jié)合全文，說說童年的魯迅“仇貓”的原因。

9．有人說，《朝花夕拾》一書，讓我們認識到童年的魯迅和文學(xué)家魯迅。請結(jié)合摘錄的內(nèi)容簡要分析。

10．（2023·河北邯鄲·統(tǒng)考一模）讀《朝花夕拾》，消除了我們與經(jīng)典的隔膜，拉近了我們與魯迅的距離。在這十篇散文中，我們看到的是具有戰(zhàn)斗精神的魯迅，是飽含深情的魯迅，是富有童真童趣的魯迅。請結(jié)合《朝花夕拾》中相關(guān)篇目及內(nèi)容，從以上三個方面任選一個談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

11．（2023·河北衡水·統(tǒng)考一模）“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，愛憎分明是魯迅先生的特點。請結(jié)合《朝花夕拾》中的具體篇目，說說魯迅先生的愛或憎。

12．（2023·河北衡水·統(tǒng)考一模）假如以后需要在一個團隊里工作，在下面的團隊中，你選擇或不選擇哪一個？請結(jié)合原著內(nèi)容說出三條理由。（）

A．《西游記》唐僧團隊B．《水滸傳》宋江團隊C．《海底兩萬里》尼摩團隊

13．（2023·河北邯鄲·統(tǒng)考一模）根據(jù)你對《駱駝祥子》這部小說的閱讀，完成下列問題。

(1)小說以___________________________為線索展開故事情節(jié)，按時間順序步步延展，結(jié)構(gòu)簡單而縝密，情節(jié)錯落有致、絲絲相扣。

還沒拉到便道上，祥子和光頭的矮子連車帶人都被十來個兵捉了去！

雖然已到妙峰山開廟進香的時節(jié)，夜里的寒氣可還不是一件單衫所能擋得住的。祥子的身上沒有任何累贅，除了一件灰色單軍服上身，和一條藍布軍褲，都被汗?jié)a得奇臭——自從還沒到他身上的時候已經(jīng)如此。由這身破軍衣，他想起自己原來穿著的白布小褂與那套陰丹士林藍的夾褲褂；那是多么干凈體面！是的，世界上還有許多比陰丹士林藍更體面的東西，可是祥子知道自己混到那么干凈利落已經(jīng)是怎樣的不容易。聞著現(xiàn)在身上的臭汗味，他把以前的掙扎與成功看得分外光榮，比原來的光榮放大了十倍。他越想著過去便越恨那些兵們。他的衣服鞋帽、洋車，甚至于系腰的布帶，都被他們搶了去；只留給他青一塊紫一塊的一身傷，和滿腳的皰！不過，衣服，算不了什么；身上的傷，不久就會好的。他的車，幾年的血汗掙出來的那輛車，沒了！自從一拉到營盤里就不見了！以前的一切辛苦困難都可一眨眼忘掉，可是他忘不了這輛車！

吃苦，他不怕；可是再弄上一輛車不是隨便一說就行的事；至少還得幾年的工夫！過去的成功全算白饒，他得重打鼓另開張打頭兒來！祥子落了淚！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切。“憑什么把人欺侮到這個地步呢？憑什么？憑什么？”他喊了出來。

(2)結(jié)合上面摘錄的文字，請簡要分析畫橫線句子的表述效果。

14．（2023·河北邯鄲·統(tǒng)考一模）《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾多次“死里逃生”，請你簡述其中的一次情節(jié)。

15．（2023·河北石家莊·統(tǒng)考一模）根據(jù)你對《朝花夕拾》的理解，回答后面的問題。

《朝花夕拾》中很多細節(jié)體現(xiàn)了魯迅救國救民的愛國精神。請從《藤野先生》和《范愛農(nóng)》兩個篇目中任選一篇，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，談一談魯迅先生的愛國精神。

16．（2023·河北石家莊·統(tǒng)考一模）在小說《水滸傳》中，宋江是梁山好漢的領(lǐng)袖之一，世人對他的評價褒貶不一，有人認為他仗義疏財，具有出色的領(lǐng)導(dǎo)才能，也有人認為他有虛偽和愚忠的一面。請你結(jié)合相關(guān)情節(jié)，探究人們對其評價褒貶不一的原因。

17．（2023·河北石家莊·統(tǒng)考一模）根據(jù)你對《鋼鐵是怎樣煉成的》的閱讀，回答問題。

(1)保爾·柯察金有著豐富的人生經(jīng)歷，請按其成長經(jīng)歷的時間順序，將下列相關(guān)事件填入下面的“保爾·柯察金成長路線圖”中。

①修筑鐵路②勇救朱赫來③參加紅軍

保爾·柯察金成長路線圖

(2)作家張潔說：“這本書在我的成長過程中有很大的影響，書中濃郁的英雄主義、理想主義、獻身主義在相當長的時間里成為我精神生活最重要的支柱。”請根據(jù)你的閱讀體驗，為這本書寫一段推薦語。(不少于60字)

（2023·河北承德·統(tǒng)考一模）根據(jù)你對文學(xué)名著的閱讀，完成下面小題。

摘錄一：章魚在游動。他看見章魚差不多就貼著自己的眼睛。那些腕足在他身上爬著，它們是冰涼的，像蕁麻疹一樣刺人。章魚伸出的刺針如同水蛭，死叮在他的頭上，一下一下地收縮，吮吸著他的血液。他感到他的血液正從自己身上流到已經(jīng)膨脹起來的章魚體內(nèi)去。刺針就這樣吸個不停。他頭上被叮的地方，疼得難以忍受。

摘錄二：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時刻都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種方法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實?！?/p>

18．閱讀摘錄一，簡要概括保爾此時的經(jīng)歷，并從修辭角度為文段寫幾句批注。

19．如果想了解引領(lǐng)保爾走上革命道路的過程，我們需要用跳讀的方法讀哪個情節(jié)？

20．內(nèi)心獨白是這部作品的一大特色。請你閱讀摘錄二保爾的內(nèi)心獨白，說說自己的閱讀感受和啟發(fā)。

（2023·河北唐山·統(tǒng)考一模）閱讀下面從《水滸傳》中摘錄的文字，完成下面小題。

摘錄一：

魯達看著李忠道：“你也借些出來與灑家。”李忠去身邊摸出二兩來銀子。魯提轄看了，見少，便道：“也是個不爽利的人！”魯達只把這十五兩銀子與了金老，分付道：“你父子兩個將去做盤纏，一面收拾行李。俺明日清早來發(fā)付你兩個起身，看那個店主人敢留你！”金老并女兒拜謝去了。魯達把這二兩銀子丟還了李忠。

摘錄二：

看看飲酒至午后，王倫回頭叫小嘍啰：“取來三四個人去不多時，只見一人捧個大盤子里放著五錠大銀。王倫便起身把盞，對晁蓋說道：“感蒙眾豪杰到此聚義，只恨敝山小寒是一洼之水，如何安得許多真龍。聊備些小薄禮，萬望笑留。煩投大寨歇馬，小可使人親到麾下納降。”

摘錄三：

李逵、燕青徑望粱山泊來，路上無話。直到忠義堂上，宋江見了李逵、燕青回來，便問道：“兄弟，你兩個那里來？錯了許多路，如今方到。”李逵那里應(yīng)答，睜圓怪眼，拔出大斧，先砍倒了杏黃旗，把“替天行道”四個字扯做粉碎。眾人都吃一驚。宋江喝道：“黑廝又做甚么？”李逵拿了雙斧，搶上堂來，徑奔宋江。當有關(guān)勝、林沖、秦明、呼延灼、董平五虎將，慌忙攔住，奪了大斧，揪下堂來。宋江大怒，喝道：“這廝又來作怪！你且說我的過失！”李逵氣做一團，那里說得出。

21．根據(jù)摘錄一和摘錄三說一說魯達和李逵的性格特點。

22．摘錄二節(jié)選自《水滸傳》的哪個情節(jié)？

23．金圣嘆評林沖，說他“算得到、熬得住、把得牢、做得徹”。請你選擇其中的一點，結(jié)合《水滸傳》具體情節(jié)加以闡釋。

（2023·河北唐山·統(tǒng)考一模）根據(jù)你對文學(xué)名著的閱讀，回答問題。

24．魯迅先生曾說：“無窮的遠方，無數(shù)的人們都和我有關(guān)?！毕铝形淖终浀?，是與“我”有關(guān)的哪些人？

摘錄一“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”

我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。

摘錄二他已經(jīng)很少和人們來往，常見的只剩下幾個后來認識的較為年青的人了，然而他們似乎也不愿意多聽他的牢騷，以為不如講笑話有趣。

“也許明天就收到一個電報，拆開來一看，是魯迅來叫我的?！彼麜r常這樣說。

摘錄一____摘錄二____

25．閱讀下面的文字，回答問題。

摘錄一到第二學(xué)年的終結(jié)，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)，并且離開這仙臺。他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說。

摘錄二巴扎諾娃醫(yī)生出差到莫斯科，前來看望保爾。他們談了很久。保爾激動地告訴她，自己已經(jīng)選定了一條道路，力爭在不久的將來重返戰(zhàn)士的行列。

……

保爾開始寫作了。

（1）摘錄一的文字中，“離開這仙臺”是一個重要的人生轉(zhuǎn)折點。魯迅在仙臺留學(xué)期間，做出的重大人生選擇是_______。

（2）導(dǎo)致魯迅和保爾做出上面材料中的重大人生選擇的直接原因是什么？

魯迅：___________

保爾：___________

（2023·河北石家莊·統(tǒng)考一模）根據(jù)你對文學(xué)名著的閱讀，完成下面小題。

摘錄一：“我將要做的就是在沒有羅切斯特先生的世界生活，這真是荒謬空虛的生活啊，只會度日如年。當然，正如圣約翰曾經(jīng)說過的那樣，人生中應(yīng)該找到新的焦點，來代替舊的?，F(xiàn)在他為我提供的職業(yè)。在情感與希望被撕毀后，這高貴的職責(zé)和莊嚴的成果難道不是我能想到的填補空洞的最好方式嗎？”

（《簡·愛》）

摘錄二：我常存著這樣的一個希望；這一次所見的賽會，比前一次繁盛些?？墒墙Y(jié)果總是一個“差不多”；也總是只留下一個紀念品……

（《朝花夕拾》）

摘錄三：冒險、探索、發(fā)現(xiàn)、勇氣和膽怯、勝利和狂喜艱難困苦、英勇犧牲、忠心耿耿，這些千千萬萬青年人的經(jīng)久不衰的熱情，始終如一的希望，令人驚詫的革命樂觀情緒，像一把火焰，貫穿著這一切。

（《紅星照耀中國》）

26．“希望”是需要去追尋的。三段文字都寫到了“希望”，請結(jié)合你的閱讀體驗，說說這三個加著重號的“希望”分別指什么。

27．書名是一部作品的眼睛。從《簡·愛》《朝花夕拾》《紅星照耀中國》三部作品中任選一部，結(jié)合作品具體內(nèi)容，簡要評析書名的特點。

（2023·河北邯鄲·統(tǒng)考一模）根據(jù)你對文學(xué)名著的閱讀，完成下面小題。

正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起；卻早紛紛揚揚，卷下一天大雪來……只說林沖……向了一回火，覺得身上寒冷，尋思：“卻才老軍所說，二里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？”便去包里取些碎銀子……雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。

那雪正下得緊……又自買了些牛肉，又吃了數(shù)杯，就又買了一葫蘆酒……便出籬笆門仍舊迎著朔風(fēng)回來?？茨茄┑酵碓较碌镁o了。再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草場門口，開了鎖入內(nèi)看時，只叫得苦?！?/p>

林沖聽得三個人時，一個是差撥，一個是陸虞候，一個是富安。自思道：“天可憐見林沖。若不是倒了草廳，我準定被這廝們燒死了！”……喝道：“潑賊！我自來又和你無甚么冤仇，你如何這等害我！正是殺人可恕，情理難容?！标懹莺蚋娴溃骸安桓尚∪耸?，太尉差遣，不敢不來?！绷譀_罵道：“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事！且吃我一刀?！?/p>

28．選文體現(xiàn)了林沖悲憤的心情，請分析他心情悲憤的原因。

29．選文中的畫線句子運用了環(huán)境描寫方法，請分析其作用。

30．“雪在刁難林沖，雪也在挽救林沖?！苯Y(jié)合上文，聯(lián)系《水滸傳》相關(guān)內(nèi)容闡釋你的理解。

（2023·河北石家莊·統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀下面名著選段，回答問題。

正走處，忽見是個小妖兒，擔(dān)著黃旗，背著文書，敲著鑼兒，急走如飛而來。行者笑道：“原來是這廝打鑼。他不知送的是甚么書信，等我聽他一聽。”好大圣，搖身一變，變做個猛蟲兒，輕輕的飛在他書包之上。只聽得那妖精敲著鑼，緒緒聒聒的自念自誦道：“我家大王，忒也心毒。三年前到朱紫國強奪了金圣皇后，一向無緣，未得身，只苦了要來的宮女頂缸。兩個來弄殺了，四個來也弄殺了。前年要了，去年又要；今年又要；今年還要，卻撞個對頭來了。那個要宮女的先鋒被個甚么孫行者打敗了，不發(fā)宮女。我大王因此發(fā)怒，要與他國爭持，教我去下甚么戰(zhàn)書。這一去，那國王不戰(zhàn)則可，戰(zhàn)必不利。我大王使煙火飛沙，那國王君臣百姓等，莫想一個得活。那時我等占了他的城池，大王稱帝，我等稱臣，——雖然也有個大小官爵，只是天理難容也！”

31．選段中的小妖兒是____________（名字），大王是____________（名字）?！段饔斡洝返氖莀______朝的____________。

32．你認為選段中的小妖兒有什么特點？請結(jié)合選段分析。

33．（2023·河北石家莊·統(tǒng)考一模）蘇聯(lián)作家法捷耶夫曾高度評價《鋼鐵是怎樣煉成的》：“整個蘇聯(lián)文學(xué)中暫時還沒有如此純潔感人、如此富有生命力的形象”。請結(jié)合作品談?wù)勀銓@句話的理解。

（2023·河北唐山·統(tǒng)考一模）閱讀下面名著的相關(guān)文字，完成下面小題。

朱德的生活和穿著都跟普通士兵一樣，同甘共苦……在長征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻大部分步行?！凹t軍對我們很好，我們從來沒有挨過打，”“老表”說，“這里大家打仗是為了幫助窮人，救中國。紅軍打地主和白匪，紅軍是抗日的。這樣的軍隊怎么會有人不喜歡呢？”《長征》一詩寫到：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

剪紙又叫刻紙，是一種鏤空藝術(shù)，是中國傳統(tǒng)文化的一種，也是中國漢族最古老的民間藝術(shù)之一。下面是出自《水滸傳》中的四個人物剪紙，剪紙藝人用靈巧的雙手，細膩的線條將人物勾勒得栩栩如生，深受人們喜愛。

眾神仙打不過他。玉帝只能請如來佛祖幫忙。如來和悟空打賭，只要他能一個筋斗翻出如來的手掌心就讓他做玉帝。悟空駕了筋斗云，走到“天邊”，發(fā)現(xiàn)五根大柱子，寫下“齊天大圣，到此一游”八個大字，還撒了泡猴尿，以為自己跳出如來佛掌。可他上了如來的當，如來順勢將五指化為五行山，壓住悟空，命土地神用鐵丸子和銅汁喂養(yǎng)悟空。

34．埃德加·斯諾在《紅星照耀中國》一書中預(yù)言“紅色革命必將勝利”，請結(jié)合分析斯諾提出這個預(yù)言的依據(jù)。

35．請從的人物剪紙中任選一個，結(jié)合名著的相關(guān)內(nèi)容為他們寫一則人物簡評吧?。ㄒ螅汉喗橹兄辽偈褂靡粋€成語，必須結(jié)合內(nèi)容，字數(shù)不少于30字）

36．出自《西游記》“大鬧天宮”的精彩片段，片段中孫大圣本領(lǐng)再大，也最終翻不出如來佛的手掌心。對這個故事你有怎樣的看法？

37．（2023·河北石家莊·統(tǒng)考一模）回答關(guān)于名著《水滸傳》的以下兩個問題。

（1）

A見說，亦垂淚道：“罷，罷，罷！生時服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個小鬼！”言訖淚下，便覺道身體有些沉重。當時灑淚，拜別了他下船。回到潤州，果然藥發(fā)身死。A臨死之時，囑咐從人：“我死了，可千萬將我靈樞去楚州南門外蓼兒洼和哥哥一處埋葬?！眹诹T而死。

這段文字節(jié)選自《水滸傳》，選段中的A是_____，他的死因是________,從選段中可以看出A具有的性格特點是___。

（2）妙筆點評《水滸傳》。

原文：魯達又道："老兒，你來！灑家與你些盤纏，明日便回東京去，何如？"……魯達只把這十五兩銀子與了金老，分付道：“你父女兩個將去做盤纏，一面收拾行李。俺明日清早來發(fā)付你兩個起身，看那個店主人敢留你！"

金圣嘆點評：寫魯達為人處，一片熱血直噴出來，令人讀之，深愧虛生世上，不曾為人出力。

請根據(jù)選文，針對魯達的為人寫出你的點評（不必仿寫）。

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38．（2023·河北石家莊·統(tǒng)考一模）“離開，有時是無奈，有時是理性抉擇的結(jié)果，而最終都會帶來成長?！痹谖覀兪熳x的初中必讀名著中，有很多經(jīng)典的“離開”場面。請你結(jié)合《簡·愛》中簡·愛的“離開”經(jīng)歷，具體談?wù)勀銓θ宋锍砷L的理解。

39．（2023·河北邯鄲·統(tǒng)考一模）高爾基說：“文學(xué)是人學(xué)，文學(xué)形象絕不是一個只具有單一性格的‘扁平人物’，而是一個具有多重復(fù)雜性格的‘圓形人物’?！备郀柣淖髌啡绱?，其他許多文學(xué)作品也如此。請你從《西游記》中任選其中一個人物，結(jié)合具體情節(jié)，談?wù)勀銓Ω郀柣@句話的理解。

40．（2023·河北唐山·統(tǒng)考一模）名著閱讀。

美國女作家察珍珠將《水滸傳》翻譯成英文時，為小說取名《四海之內(nèi)皆兄弟》。下面三個“路見不平，拔刀相助”的故事中，哪一個最能體現(xiàn)譯者命名的企圖？請做出選擇，并簡述理由。

A．武松醉打蔣門神B．李逵打死殷天賜C．魯智深大鬧野豬林

參考解析：

1．突出中國經(jīng)歷苦痛與災(zāi)難空間范圍之大，時間范圍之長，能讓人自然聯(lián)想到寒冷、黑暗，從而直接體會到當時中國經(jīng)受的苦痛與災(zāi)難之深重。

本題考查朗誦重音。

《艾青詩選》是近代詩人艾青的詩歌選集，他的詩歌通常都富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進取精神，“土地”和“太陽”是其詩歌中的主要意象。閱讀名著中要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。

把重音放在“廣闊”意思是廣大寬闊；“漫長”表示長的看不到盡頭。形容時間或者道路長得看不見盡頭。將重音放在“廣闊”“漫長”上，鮮明突出中國歷經(jīng)苦痛與磨難時間長、范圍大，從而凸顯苦痛災(zāi)難之深重，體現(xiàn)詩人內(nèi)心無比痛苦的喟嘆。

2．示例一：我認為保爾守住了自己的初心。保爾是一個自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。在戰(zhàn)爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而努力，同敵人浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)獻身的精神。在恢復(fù)國民經(jīng)濟的艱難歲月中，他又以全部熱情投入到和平勞動之中。雖然他曾經(jīng)金戈鐵馬，血染疆場，但他不居功自傲，永葆初心，只想多為黨和人民多做點事情。

示例二：我認為祥子沒有守住自己的初心。祥子最初是一個老實、好強、吃苦耐勞的下層勞動農(nóng)民。他來自農(nóng)村，很樸實，自尊好強，立志買一輛車自己拉，做一個獨立的勞動者。他年輕力壯，吃苦耐勞，不惜用全部力量去達到這一目的?？墒呛髞?，踏踏實實的祥子卻被舊社會吞噬了，在種種打擊下，他走上了墮落的道路。生活的不幸使他完全變了，吃喝嫖賭，甚至打架斗毆，無所不為，徹底失去了最初的奮斗目標。

示例三：我認為許云峰守住了自己的初心。許云峰是一個長期從事地下黨工運領(lǐng)導(dǎo)工作，有著豐富斗爭經(jīng)驗的黨的領(lǐng)導(dǎo)人形象。他始終保持高度的革命警惕性和處理意外情況的果斷、鎮(zhèn)靜。在監(jiān)獄中，與狡猾的特務(wù)頭子徐鵬飛面對面的斗爭中，他沉著冷靜，巧妙地把敵人引入錯誤的判斷，保護了同志和組織。最后，他以頑強的意志在潮濕陰森的地窖里用手指挖通了石壁，把越獄的通道留給了同志們，自己卻英勇就義，用生命的代價守住了一個共產(chǎn)黨員的初心。

本題考查名著的綜合閱讀能力。

解答本題時著重分析這些文學(xué)形象是否“堅守自己的本心和最初的信念”，是否“成就心愿，功德圓滿”，從而斷定他們否守住了自己的“初心”，并結(jié)合原著內(nèi)容闡述理由，解析不唯一，言之有理即可。

示例一：我認為保爾守住了自己的初心。保爾出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，十分貧苦，他后參加革命，到省肅反委員會工作。他后因過度勞累等健康嚴重惡化，最后全身癱瘓，雙目失明，但仍堅持在病床上完成了《暴風(fēng)雨所誕生的》。保爾始終將黨和祖國的利益放在第一位，保持著不變的革命初心。

示例二：我認為祥子沒有守住自己的初心。祥子來自農(nóng)村，在他拉上租來的洋車以后，立志買一輛車自己拉，做一個獨立的勞動者，但這個愿望在經(jīng)過多次挫折以后，終于完全破滅。他喪失了對于生活任何企求和信心，從上進好強而淪為自甘墮落，原來那個正直善良的祥子，被生活的磨盤輾得粉碎。因此祥子沒能守住自己的初心。

示例三：我認為許云峰守住了自己的初心。許云峰等人被押到重慶第一看守所，即“白公館”監(jiān)獄。在戒備森嚴的國民黨軍統(tǒng)監(jiān)獄中，他用秘密方法和黨員相互聯(lián)系，成立了獄中臨時黨支部，并任黨支部書記，組織和領(lǐng)導(dǎo)獄中的地下斗爭。敵人為割斷他與獄中地下黨組織的聯(lián)系，將他戴上重鐐，關(guān)進終日不見陽光的地牢。面對敵人的嚴刑拷打、殘酷折磨和威逼利誘，許云峰始終大義凜然，堅強不屈，不為所動，最終英勇就義。因此，許云峰用自己的生命踐行了革命當人為國捐軀的初心。

3．(1)天真爛漫(調(diào)皮、可愛)(意思對即可)

(2)示例一：李逵出于同情心放了李鬼。

示例二：李逵恰巧到李鬼家投宿。(意思對即可)

（1）本題考查人物形象的分析。

結(jié)合文中劃線句子分析，本句話寫出了李逵趕路時，跟著一只小兔子走了一路。句子中通過語言描寫展示了李逵的性格特色，“那畜生倒引了我一程路！”此句表現(xiàn)了李逵語言的詼諧幽默，凸顯了其性格的調(diào)皮可愛。

（2）本題考查材料的續(xù)寫。

題干要求根據(jù)“李逵與‘大漢’林中相遇的巧合”續(xù)寫事件。由《水滸傳》第四十三回“假李逵剪徑劫單人”可知，小賊李鬼假李逵威名劫道，卻遇上正版黑旋風(fēng)，被李逵打趴下后，他謊稱家中有八十歲老母，李逵就饒了他。當晚李逵恰巧投宿到李鬼家，李鬼稍晚到家，向他老婆說明遭遇后，發(fā)現(xiàn)投宿者就是李逵，便想害死李逵，后來事敗，被李逵所殺。選段講述了李逵和李鬼相遇的情景，據(jù)此擬寫這一巧遇相關(guān)聯(lián)的后續(xù)事件。

示例：李鬼撒謊博取李逵同情。

4．A5．（1）魯達。魯達義救金氏父女，拳打鎮(zhèn)關(guān)西。（2）武松。武松為替施恩奪回店鋪，大鬧快活林，醉打蔣門神。6．①宋江為不負朝廷選擇毒死李逵，在“忠”與“義”難兩全時，他舍棄了兄弟之義，選擇了忠于朝廷。

②這種“寧可朝廷負我，我忠心不負朝廷”的愚忠，正是人物思想局限性和悲劇所在。（所有主觀題，意近即可）

4．本題考查文本的理解與分析。

B.“粗中有細、愛打抱不平”屬無中生有，“撲翻身軀便拜”這一細節(jié)不能體現(xiàn)出這兩個性格特點；

C.《水滸傳》的語言高度口語化，明快、洗練，貼近生活，生動形象。其中穿插以典雅的詩詞，增強了小說的文學(xué)色彩；

D.李逵甘愿被毒死并不是順從朝廷，而是順從宋江，表現(xiàn)他重情重義的特點。此前他大喊“反了罷”，表現(xiàn)他鮮明的反抗精神。這是他性格中的兩個方面，不能說是轉(zhuǎn)變；

故選A。

5．本題考查名著人物和情節(jié)。《水滸傳》又叫《忠義水滸傳》，是一部經(jīng)過宋元兩代數(shù)百年的醞釀、積累而最終完成的長篇歷史小說?！端疂G傳》成功地刻畫了不同性格的人物，書中一百零八個英雄，有三十多個都具有鮮明的性格，其中尤以林沖、李逵、魯智深、宋江、武松等人性格刻畫最為鮮明。小說中的“義”體現(xiàn)在很多人物身上，如魯達救金氏婦女，救林沖，武松替施恩奪回店鋪“快活林”，宋江暗中給晁蓋等人送信等等，結(jié)合具體情節(jié)作答即可。根據(jù)積累寫出兩個即可。

示例一：宋江，為了兄弟情誼，怒殺閻婆惜。

示例二：李逵，為救宋江，江州劫法場。

6．本題考查對名著人物行為的看法。

可以持贊同態(tài)度：宋江講究忠義，“忠”在“義”前。他認為只有為國盡忠之后，才會顧及兄弟情義?！拔宜乐?，恐怕你造反，壞了我梁山泊替天行道忠義之名”。他怕自己死了以后，李逵會造反，毀了梁山的忠義之名。于是騙李逵飲下毒酒。他這樣做是為保全自己的“忠”。又說“你死之后，可來此處楚州南門外有個蓼兒洼，風(fēng)景盡與梁山泊無異，和你陰魂相聚”，兩人死后，陰魂還要相聚在風(fēng)景與梁山無異的蓼兒洼，體現(xiàn)了他的“義”。可以持否定態(tài)度：結(jié)合“今日朝廷賜死無辜，寧可朝廷負我，我忠心不負朝廷”可知，宋江明明知道朝廷賜死無辜，竟然還伙同李逵喝下毒酒，這是一種“愚忠”的表現(xiàn)。

7．舊事重提五猖會8．童年時，魯迅養(yǎng)了一只隱鼠，后來它突然不見了。長媽媽告訴魯迅是貓吃了隱鼠，于是他仇貓。9．摘錄一中，童年的魯迅對迎神賽會無比好奇與向往，急切盼望觀看迎神賽會，這讓讀者認識到天真可愛的童年魯迅。摘錄二中，魯迅將人與禽進行對比，對所謂的“正人君子”進行辛辣的諷刺與謾罵，表述出對“正人君子”的極度憤慨，這讓讀者認識到具有批判精神的文學(xué)家魯迅。

7．本題考查文學(xué)常識。

《朝花夕拾》，創(chuàng)作于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，原名《舊事重提》，后由魯迅改為《朝花夕拾》，一向得到極高的評價?！俺北硎驹缒陼r候，“夕”表示晚年時期，這個詞的意思是早上的花晚上來撿，這里指魯迅先生在晩年回憶童年時期、少年時期、青年時期的人和事。說，這些文章都是“從記憶中抄出來”的“回憶文”。

此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景；后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國教書的經(jīng)歷；揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時反映了有抱負的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了對往日親友、師長的懷念之情。

根據(jù)摘錄一“我那時覺得這些都是有光榮的事業(yè)，與聞其事的即全是大有運氣的人，——大概羨慕他們的出風(fēng)頭罷。我想，我為什么不生一場重病，使我的母親也好到廟里去許下一個‘扮犯人’的心愿的呢”可孩子，這里選自《五猖會》

8．本題考查名著內(nèi)容。

《狗·貓·鼠》，這篇散文首先回擊了“現(xiàn)代評論派”對“仇貓”的誣蔑，揭露了他們卑劣的手段，然后說明自己“仇貓”的近因，刻畫出“貓”的主要特征；再以童年的追敘，交代了“仇貓”的原因；最后批判“中庸之道”，指出它的實質(zhì)是縱惡養(yǎng)奸。表面上討厭貓，實際上卻鞭撻了具有與貓類似習(xí)性的一類人，如當時社會上的一些“正人君子”、軍閥統(tǒng)治者的幫兇。借追憶自己童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠，最終卻慘遭殺害的往事，表述了對弱小者的同情和對施暴者的憎恨。此文運用反語和曲筆，以動物喻人，以議論為線索，夾敘夾議，寓意深厚。童年的魯迅“仇貓”的原因是：童年時，魯迅養(yǎng)了一只隱鼠，后來它突然不見了。長媽媽告訴魯迅是貓吃了隱鼠，于是他仇貓。

9．本題考查名著內(nèi)容。

根據(jù)摘錄一可知，選自《五猖會》，主要記敘“我”對兒時急切盼望觀看迎賽神節(jié)的急切心情及父親逼“我”背誦詩經(jīng)時“我”的痛苦感受。表現(xiàn)了一個天真可愛的童年魯迅；

《五猖會》記敘了迎神賽會的習(xí)俗，揭露了封建教育制度對兒童的摧殘；表現(xiàn)了文學(xué)家魯迅的理性、犀利；

根據(jù)摘錄二可知，選自《狗·貓·鼠》。這篇散文首先回擊了“現(xiàn)代評論派”對“仇貓”的誣蔑，揭露了他們卑劣的手段，然后說明自己“仇貓”的近因，刻畫出“貓”的主要特征；再以童年的追敘，交代了“仇貓”的原因；表現(xiàn)了童年魯迅的天真可愛、單純；

最后批判“中庸之道”，指出它的實質(zhì)是縱惡養(yǎng)奸。表面上討厭貓，實際上卻鞭撻了具有與貓類似習(xí)性的一類人，如當時社會上的一些“正人君子”、軍閥統(tǒng)治者的幫兇。借追憶自己童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠，最終卻慘遭殺害的往事，表述了對弱小者的同情和對施暴者的憎恨。這表現(xiàn)了具有批判精神的文學(xué)家魯迅。

10．具有戰(zhàn)斗精神的魯迅，如《二十四孝圖》中，魯迅堅決捍衛(wèi)白話文，對虛偽的封建孝道進行猛烈抨擊。

飽含深情的魯迅，如《阿長與＜山海經(jīng)＞》中，魯迅深情回憶了保姆阿長，表述了對這位普通勞動婦女的敬意和懷念。

富有童真童趣的魯迅，如《從百草園到三味書屋》中，魯迅在百草園中拔何首烏，摘覆盆子，雪地捕鳥……生活充滿了樂趣。

本題考查名著內(nèi)容的理解。

《朝花夕拾》創(chuàng)作于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，原名《舊事重提》。采用夾敘夾議的方法，以自己“青少年時代的生活經(jīng)歷”為敘事線索，真實生動地敘寫了從農(nóng)村到城鎮(zhèn)，從家庭到社會，從國內(nèi)到國外的一組生活經(jīng)歷，抒發(fā)了對往昔親友和師長的懷念之情，同時也對舊勢力、舊文化進行了嘲諷和抨擊，是一部蘊含著溫馨的回憶和理性的批判的作品。以簡潔舒緩的文字描述往事，又不時夾雜著有趣的議論或犀利的批判，既有溫情與童趣，又有對人情世故的洞察，是魯迅作品中最富生活情趣的篇章。本題中任選一個題中所給的角度，結(jié)合具體篇章的內(nèi)容進行分析即可。

示例1：具有戰(zhàn)斗精神的魯迅，如《狗貓鼠》中，魯迅無情地揭露了貓在弱者面前陰毒兇殘的本性，表現(xiàn)了魯迅對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。

示例2：飽含深情的魯迅，如《藤野先生》中，魯迅深情回憶了他治學(xué)嚴謹?shù)睦蠋熖僖皣谰爬?，老師對留學(xué)日本的沒有民族偏見給予真誠的幫助和指導(dǎo)，使終身難以忘懷，也正是這位人格高尚的日本老師鼓勵著魯迅與資產(chǎn)階級文人進行著頑強的戰(zhàn)斗，使他成為思想文化戰(zhàn)線上一位偉大的旗手。

示例3：富有童真童趣的魯迅，如《從百草園到三味書屋》中，在百草園中魯迅的天性得到充分的顯露，享受了生活的無限樂趣。把富有童真童趣的百草園看成是自己的樂園，回味無窮。

11．示例一：從《藤野先生》中，可以看到他對沒有民族偏見的藤野先生的敬愛。

示例二：從《范愛農(nóng)》中，可以看到他對坦率真誠、支持革命的范愛農(nóng)的友愛。

示例三：從《（二十四孝圖》》中，可以看到他對不顧人情甚至滅絕人性的封建孝道的痛恨。

示例四：從《父親的病》中，可以看到他對庸醫(yī)故弄玄虛、斂財又不能治病的痛恨。（言之有理即可）

本題考查對名著內(nèi)容的識記與理解。根據(jù)題干要求，從《朝花夕拾》篇目中的具體內(nèi)容中選取能體現(xiàn)魯迅先生愛憎分明的事例說明即可。

示例：在《藤野先生》中的“匿名信事件”和“看電影事件”中，日本青年學(xué)生深受軍國主義思想的毒害，自以為是，愚妄地忠君，而魯迅認識到民族衰落的根源，承受著弱國子民受歧視的屈辱，想要尋找到一條喚醒人們精神的道路，魯迅那熾熱的愛國情感包裹下的民族自尊心袒露無遺。

在《瑣記》中，魯迅先生對衍太太搬弄是非、造謠的行為表示厭棄，可以看出他對自私自利、陰險狡詐的人的鄙夷。

12．示例一：選擇尼摩團隊。因為尼摩團隊進行航海探索，工作很有意義；尼摩船長重情重義，為犧牲的船員舉行莊重的葬禮，還舍身救下采珠人；尼摩團隊不畏強權(quán)，敢于反抗殖民壓迫。

示例二：不選擇宋江團隊。因為宋江本人比較虛偽，不值得深交；宋江為了自己理想，不顧兄弟們的意愿，甚至還毒死李逵：宋江團隊中有的人行為不端，比較殘暴。（言之有理即可）

本題考查對名著內(nèi)容的識記。

根據(jù)題干信息，在“唐僧團隊”“宋江團隊”“尼摩團隊”中解釋希望或不希望加入的理由，根據(jù)名著內(nèi)容寫出團隊的優(yōu)缺點即可。

示例：選擇唐僧團隊。因為唐僧團隊前往西天取經(jīng)，歷盡九九八十一難，終不放棄，十分有毅力；孫悟空本領(lǐng)高強，神通廣大，一路降妖除魔，為民除害；沙僧忠心耿耿，盡職盡責(zé)，一路保護唐僧周全。

選擇宋江團隊。因為宋江本人仗義疏財，扶危濟困，熱情幫助窮苦百姓；講究忠義，替天行道，在晁蓋有難時能夠舍身相救；在宋江團隊中，各路英雄豪杰武藝高強，路見不平拔刀相助，有情有義。

13．(1)祥子買車賣車的三起三落（意思對即可）

(2)示例：運用反復(fù)的修辭手法，突出祥子因第一次買的車被大兵搶走而感到的憤怒，也表現(xiàn)了他的痛苦和無奈。（從描寫的角度作答也對，言之成理即可）

（1）本題考查文章內(nèi)容分析。

根據(jù)“還沒拉到便道上，祥子和光頭的矮子連車帶人都被十來個兵捉了去”分析，可知節(jié)選部分寫的是祥子第一次丟車。小說以祥子買車賣車的三起三落為線索展開故事情節(jié)，為我們描繪了北平一個人力車夫的悲慘命運。從農(nóng)村來到城市的祥子，渴望以自己的誠實勞動買一輛屬于自己的車。他用三年的時間省吃儉用，終于實現(xiàn)了理想，但剛拉半年，車就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，祥子失去了洋車，牽走的駱駝賣了三十五元。后來祥子在茶館時遇到拉車的老人和小馬兒爺孫倆，他們的悲慘情景讓祥子的理想產(chǎn)生了動搖。還沒有等他再買上車，所有的積蓄又被偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢想再次成泡影。后來，祥子與虎妞結(jié)婚，虎妞出錢給他買了一輛二手車。好景不長，因虎妞死于難產(chǎn)，他不得不賣掉人力車去料理喪事。再加上祥子去找小福子，得知她已經(jīng)自殺。至此，他的人生理想徹底破滅了。

（2）本題考查句子賞析。

根據(jù)“他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了?！畱{什么把人欺辱到這個地步呢？憑什么？憑什么？’”可知，；連用三個“憑什么”，運用了反復(fù)的修辭手法，突出祥子因第一次買的車被大兵搶走而感到的憤怒；

根據(jù)“吃苦，他不怕；可是再弄上一輛車不是隨便一說就行的事；至少還得幾年的工夫！過去的成功全算白饒，他得重打鼓另開張打頭兒來！祥子落了淚”表現(xiàn)祥子的痛苦、委屈、心酸和無奈的心情。

14．示例一：在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，保爾的腿受傷并得了傷寒。

示例二：保爾在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在他身邊炸響，頭部受了重傷。

示例三：繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，他不得不離開崗位，回家養(yǎng)病。

示例四：在鐵路快修完時，保爾得了傷寒和肺炎。

（意思對即可）

本題考查對名著情節(jié)的識記。

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，保爾一共有四次“死里逃生”的經(jīng)歷。

第一次，在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中保爾的腿受傷并得了傷寒；

第二次，在騎兵部隊的一次激戰(zhàn)中，他的頭部中了彈片受了重傷，但他用頑強的毅力戰(zhàn)勝了死神，但他的身體狀況也使他不能再回前線；

第三次，繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，不得不離開崗位，回家養(yǎng)病；

第四次，是他參加修鐵路的工作。修建鐵路的工作尤為艱苦；秋雨、泥濘、大雪、凍土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且還有武裝匪徒的襲擾和疾病的威脅。就在鐵路快修完時，保爾得了傷寒和肺炎。

在回答時任選其中一次即可。

15．示例一：《藤野先生》：魯迅為尋求救國救民道路到日本學(xué)醫(yī)，在東京，厭惡部分清國留學(xué)生不學(xué)無術(shù)的丑態(tài)，就去仙臺；對日暮里和水戶兩處地名牢記不忘；在仙臺，因匿名信事件和看電影事件，因弱國子民所受的歧視和侮辱而憤懣，為國人的麻木表現(xiàn)而痛心，決定棄醫(yī)從文。

示例二：《范愛農(nóng)》：魯迅在日本留學(xué)時聽說了革命者徐錫麟和秋瑾被清政府殺害的消息，主張打電報到北京，痛斥滿清政府的無人道；在青年學(xué)生要辦報監(jiān)督軍政府，希望魯迅做發(fā)起人時，他答應(yīng)了邀請。

本題考查名著閱讀分析。

《藤野先生》：主要記敘了1904年夏末至1906年初春在日本留學(xué)時的一段學(xué)習(xí)與思想經(jīng)歷，重點回憶了與這段經(jīng)歷有重要關(guān)系的藤野失生。1902年3月，22歲的魯迅為了尋求救國救民的真理，離別祖國，到日本留學(xué)。1904年8月入仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校學(xué)醫(yī)。他想用醫(yī)學(xué)“救活像我父親似的被誤的病人的疾苦，戰(zhàn)爭時候便去當醫(yī)”，為反壓迫、反侵略的斗爭出力；還想以醫(yī)學(xué)作為宣傳新思想的工具，啟發(fā)人們社會改革的信仰，達到改造國家的目的。但是，現(xiàn)實的教育，使他終于認識到“醫(yī)學(xué)并非一件緊要事”，重要的是改變?nèi)藗兊木?，于?906年秋便棄醫(yī)從文，離開仙臺去東京，決定用文藝喚醒人民，使祖國富強起來。魯迅在仙臺醫(yī)專學(xué)習(xí)期間，結(jié)識了藤野先生，并建立了深摯的情誼。據(jù)此回答。

《范愛農(nóng)》：通過追敘自己在日本留學(xué)時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受迫害的遭遇，表現(xiàn)了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。在文章當中，寫到秋瑾姑娘在紹興被殺的消息也傳來了，徐錫麟是被挖了心，給恩銘的親兵炒食凈盡。人心很憤怒。有幾個人便秘密地開一個會，籌集川資；此后便有人主張打電報到北京，痛斥滿政府的無人道?！皶娂纯谭殖蓛膳桑阂慌梢l(fā)電，一派不要發(fā)。我是主張發(fā)電的”體現(xiàn)了對滿政府的無人道的痛恨。據(jù)此回答。

16．示例：認為宋江仗義疏財，是因為凡是有人投奔他，無論身份貴賤，都會好酒好飯款待，臨走時還會提供路費，從不吝惜錢財。認為宋江具有出色的領(lǐng)導(dǎo)才能，是因為他為救時遷，率領(lǐng)梁山人馬與孫立里應(yīng)外合，最后攻破祝家莊。認為宋江虛偽，是因為他明處為大家辦事，暗處卻結(jié)交江湖大盜。認為宋江愚忠，是因為他上梁山后放棄起義，一心想要招安，歸降朝廷。

本題考查對名著人物和情節(jié)的把握。

宋江是《水滸傳》中的一個重要人物，也是梁山好漢的領(lǐng)袖之一。人們對于他的評價褒貶不一，主要原因在于他具有多重性格和行為特征。一方面，宋江是一個充滿仁義心腸、具有領(lǐng)導(dǎo)才能的人物。他心懷天下，有著堅定的正義感和出色的謀略，能夠帶領(lǐng)梁山好漢打敗強敵，保護百姓。

在梁山起義之初，他就積極維護群眾利益，招攬人才，建立行動計劃，實現(xiàn)了眾人團結(jié)一心，共同抗敵的目標。他還具有慷慨豪爽的氣質(zhì)，愿意幫助需要幫助的人，如鄆城縣尉馬超、晁蓋的家人等。因此，有人認為宋江是一個仁義之士，有著出色的領(lǐng)導(dǎo)才能。另一方面，宋江的行為和性格也有缺陷和欠妥之處。他有時顯得虛偽和愚忠，為了維護自己的利益和權(quán)威，往往采取欺騙和欺瞞的手段。例如，他對金翠蓮等人的貞節(jié)堅守并未給予足夠的尊重和理解。此外，他還因過分寬容、薄待軍中英雄而引發(fā)一系列斗爭和分裂。因此，有人認為宋江是一個虛偽、莫測高深，容易干擾戰(zhàn)事的領(lǐng)袖人物。綜上所述，人們對宋江的評價褒貶不一，主要原因在于他具有多重性格和行為特征。雖然他有仁義心腸和領(lǐng)導(dǎo)才能，但也有虛偽和愚忠的一面，需要同時看待和辨析。這也帶給我們啟示，作為歷史人物，評價需要全面客觀，不應(yīng)過分陶醉也不宜過于強調(diào)缺點。同時，在日常生活和工作中，我們也應(yīng)保持同樣的辨析能力，客觀認識自己和他人，不斷改進和完善自己的人格和行為。

17．(1)②③①

(2)示例：這本書是一部激勵了無數(shù)人的經(jīng)典佳作，告訴我們只有通過自己努力奮斗才能獲得成功，我們應(yīng)該做生活的最強者，奮勇前進，早日駛向成功的彼岸。(言之有理即可)

（1）本題考查名著內(nèi)容。

十二歲那年，保爾·柯察金離開了學(xué)校；因為補考的時候，他把煙灰撒在了瓦西里神甫家做的復(fù)活節(jié)蛋糕的面團上了。不得已，保爾跟著母親來到車站的食堂干活,在這里，他被老板打發(fā)到洗涮車間，負責(zé)燒茶爐、擦刀?！笆赂锩北l(fā)后，帝國主義和反動派交圖扼殺新生的蘇維埃政權(quán)。紅軍解放了謝佩托夫卡鎮(zhèn)，但很快就撤走了。只留下老布什維克朱赫來在鎮(zhèn)上做地下工作。一次，因為解救朱赫來，保爾自己被關(guān)進了監(jiān)獄。而后敵人因疏忽把他錯放了，保爾怕重新落入魔掌，不敢回家，遂不由自主地來到了冬妮婭的花園門前，幾天后，冬妮婭找到了保爾的哥哥阿爾焦姆，他把弟弟柯察金送到喀查丁參加了紅軍，保爾當了騎兵，作戰(zhàn)異常勇猛。在一次激戰(zhàn)中，他的頭部受了重傷，但他用頑強的毅力戰(zhàn)勝了死神。他的身體狀況使他不能再回前線，于是他立即投入了恢復(fù)和建設(shè)國家的工作，為了供應(yīng)城市木材，保爾參加了修筑鐵路。到后來保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，保爾也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來。這個全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)—文學(xué)創(chuàng)作，并最終發(fā)表作品《暴風(fēng)雨所誕生的》。因此根據(jù)保爾的經(jīng)歷，可以排序為：②③①。

（2）本題考查推薦語。結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著寫一段推薦語即可，不少于60字。

示例：尼古拉奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》通過敘述一個與命運抗爭感人的故事，譜寫一曲英雄的贊歌，成就一部不朽的名著，它以樸實的語言展示不平凡的心靈，用精彩的情節(jié)揭示一個面對病魔的殘酷折磨和生活中的重重困難卻努力奮斗，找到回歸抗戰(zhàn)隊伍的辦法和精神的寄托的紅軍英雄人物形象。英雄的形象是蘊藏其中的明珠，讀者的稱譽是戴在它頭上的桂冠，人心的鼓舞賦予它永存的價值。

18．保爾在戰(zhàn)斗中負傷，頭部被炮彈片擊中，險些喪命。文段運用比喻的修辭手法，寫出了保爾在昏迷中的幻覺。將疼痛比作章魚和章魚的刺，形象生動地寫出了保爾此刻的感受。19．示例：會選擇保爾與朱赫來相識，并從朱赫來那里了解革命知識的部分開始閱讀。20．這段內(nèi)心獨白讓我看到保爾從絕望、動搖以及最后戰(zhàn)勝自我的心理過程，感受到了保爾的堅強意志和強大的精神品質(zhì)。也明白，生活中難免會遇到困境，但依然要善待自己，昂揚向上、向前。（意思對即可）

18．本題考查名著情節(jié)識記和修辭手法賞析。這段描寫的是保爾的幻覺，保爾在戰(zhàn)斗中負傷了，頭部被炮彈的彈片擊中，險些喪命，然而，在他頑強生命力的抵抗下，他又奇跡般的復(fù)活！這里用了比喻的手法，寫出了保爾在昏迷中的幻覺。從“章魚在游動。他看見章魚差不多就貼著自己的眼睛”“章魚伸出的刺針如同水蛭”等可知，把保爾的疼痛比作章魚和章魚的刺，“它們是冰涼的，像蕁麻疹一樣刺人”“他感到他的血液正從自己身上流到已經(jīng)膨脹起來的章魚體內(nèi)去”等語句將他疼痛的感覺寫得入木三分，十分形象生動。

19．本題考查跳讀。跳讀是一種閱讀策略，它是指讀者在閱讀時快速瀏覽文章的標題、副標題、關(guān)鍵詞、段落開頭和結(jié)尾等信息，以快速了解文章的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，跳過較為細節(jié)和次要的內(nèi)容。對于《鋼鐵是怎樣煉成的》的跳讀來說，可以將當時的時代背景以及故事發(fā)生的背景等跳過，主要閱讀主人公保爾在人生的每一階段是如何選擇，并憑借自己的意志力在身體情況每況愈下的情況下，還堅持為了自己的理想而奮斗，創(chuàng)作文學(xué)作品。

朱赫來是保爾革命路上的領(lǐng)路人。朱赫來為了躲避搜捕，藏到了保爾家。在保爾家里，朱赫來給保爾講述了很多革命道理。如果想了解引領(lǐng)保爾走上革命道路的過程，可以選擇保爾與朱赫來相識，并從朱赫來那里了解革命知識的部分開始閱讀。保爾通過哥哥阿爾焦姆認識了朱赫來。朱赫來是個老布爾什維克，紅軍撤退時將他留在了鎮(zhèn)上。朱赫來教保爾英國式拳擊，培養(yǎng)了保爾樸素的革命熱情。朱赫來是保爾的精神導(dǎo)師，每當保爾在成長中遇到問題，朱赫來便會及時地出現(xiàn)，為保爾排憂解難，指明前進的方向。在朱赫來的指引下，保爾百煉成鋼，最終成長為具有鋼鐵般意志的革命英雄。

20．本題考查名著情節(jié)識記和閱讀感悟。這段獨白是保爾因疾病纏身，失去了戰(zhàn)斗能力而產(chǎn)生了自殺的念頭，經(jīng)過激烈的思想斗爭，最終戰(zhàn)勝了自己。

示例：從這段內(nèi)心獨白中，我們可以看到保爾逐漸克服自我心理障礙的過程，他從失落和不確定開始，逐漸變得堅強自信，展現(xiàn)出卓越的精神。這個故事也提醒我們，人生充滿挑戰(zhàn)和困難，但我們應(yīng)該保持樂觀向上的心態(tài)，好好對待自己。

21．魯達：直爽。李逵：粗魯豪爽，疾惡如仇。22．林沖火并王倫23．（示例一）“算得到”：林沖預(yù)料到高俅會繼續(xù)迫害自己家人，于是寫休書，及時與妻子割斷關(guān)系。（示例二）“熬得住”：林沖在自己被刺配時，面對押解自己的差役，以及挑釁自己的洪教頭，都展現(xiàn)出了其他梁山好漢所沒有的忍耐力。

21．本題考查人物性格。

魯智深與金家父女沒有任何關(guān)系，但卻提出要給金家父女盤纏讓他們回東京可見其重義氣、直爽；將自己全部銀子掏出，覺得不夠還向李忠求助可見其慷慨大方，疏財。

李逵不分青紅黃皂白就拔出大斧砍倒杏黃旗，誤會宋江也不由其分說，可見其粗魯豪爽，疾惡如仇。

22．本題考查名著情節(jié)。

結(jié)合摘錄二“王倫便起身把盞，對晁蓋說道：‘感蒙眾豪杰到此聚義，只恨敝山小寒是一洼之水，如何安得許多真龍。聊備些小薄禮，萬望笑留。煩投大寨歇馬，小可使人親到麾下納降’”可知，該選段出自《水滸傳》中的“林沖火并王倫”這一情節(jié)。相關(guān)內(nèi)容：晁蓋等人截了生辰綱之后沒地方去，只好去梁山落草，此時梁山的老大是王倫，雖然晁蓋等人真心想要入伙，王倫卻小心眼百般刁難他們，不想讓他入伙。但是王倫手下的林沖卻是惜英雄，最終看不下去王倫要將晁蓋等人攆走，在送別酒宴上殺了王倫并且尊晁蓋為新的老大。

23．本題考查人物評價。

示例一“熬得住，把得牢”：從一開始，高衙內(nèi)調(diào)戲林娘子，林沖沒有動手打他，他忍住了；高衙內(nèi)二次調(diào)戲，陸謙也欺騙林沖，林沖還是忍住了；即便明知被高俅陷害，林沖還是沒有反抗，他還是忍住了；后來認罪，接受刺配，董超和薛霸要殺他，他還是忍住了；若不是陸謙等人放火要燒死林沖，林沖還會繼續(xù)忍下去。從這些事件來看，林沖的確很能忍，忍到別人都覺得忍不下去了，他還在忍，如果不是“熬得住，把得牢”，林沖不會忍，或者不會忍那么久。

示例二“做得徹”：林沖在山神廟聽到陸謙等人設(shè)計謀害自己的時候，果斷地殺了陸謙等三人，表現(xiàn)了他的忍無可忍，徹底絕望。

24．阿長范愛農(nóng)25．棄醫(yī)從文看到了電影中麻木的中國人圍觀日本人槍斃中國人全身癱瘓，雙目失明，不能堅持正常工作。

24．本題考查名著識記。

第①空：根據(jù)“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了”可知，此處的人物是：阿長/長媽媽；

相關(guān)情節(jié)：自大阿長從魯迅那里聽來《山海經(jīng)》以后，就從心里琢磨著一定要把那本書拿到手。正好，老家有一點兒事情要阿長回去辦，順便把《山海經(jīng)》買來，送給他。為了省錢買書，阿長不畏路途遙遠，步行回老家。那么遠的路，阿長的企鵝也磨爛了，腳也磨出了血泡。辦完家中的事情后，她沒有休息便趕往書店，翻過了幾座山，終于打聽到了書店的消息。又勞煩老板把書都搬出來，阿長一本一本的翻。從黃昏到夜晚，沒有停歇……第二天，她又趕回周家，跑的魯迅的屋子里，大叫一聲“哥兒！你要的‘三哼經(jīng)‘我給你買來了！”之間魯迅兩眼放光，高興地跑過來，輕輕的接過來，小心翼翼的翻著，阿長開心地笑了……

第②空：根據(jù)“‘也許明天就收到一個電報，拆開來一看，是魯迅來叫我的?！麜r常這樣說”可知，此處的人物是：范愛農(nóng)。

相關(guān)情節(jié)：愛農(nóng)先生最后落水去世，不管是因為對現(xiàn)實的不滿還是真的失足，魯迅先生還是失去了一個好友。在愛農(nóng)先生去世前，魯迅先生答應(yīng)會幫他找份事情做?！耙苍S明天就收到一個電報，拆開來一看，是魯迅來叫我的”他時常這樣說。范愛農(nóng)先生對魯迅先生是信任的，也是期待的，他相信魯迅先生，也把他當做好友。

25．本題考查名著情節(jié)。

（1）回憶《藤野先生》一文可知，文中寫魯迅先生做出了一個重大的人生抉擇——棄醫(yī)從文。而促使他做出這一抉擇的原因主要有兩方面：一方面是一次測試，因魯迅先生的測試都及格了，就有人寫匿名信，指出魯迅先生是得到了藤野先生泄露的題目，在他們看來，中國是弱國，所以中國人就是低能兒，分數(shù)在六十分以上，便不是自己的能力了，這使魯迅先生覺得大受侮辱；另一方面是“看電影事件”，在一堂課上，老師給學(xué)生放電影，當時正值日俄戰(zhàn)爭，片中有中國人給俄國人做偵探，被日本軍捕獲要槍斃，周圍是一群看熱鬧的中國人，魯迅先生看到中國百姓的麻木，認識到中國民眾需要醫(yī)治的不是身體而是精神，中國落后的根本原因在于思想，于是毅然決定棄醫(yī)從文。

（2）魯迅：做出這一抉擇的原因主要有兩方面：一方面是一次測試，因魯迅先生的測試都及格了，就有人寫匿名信，指出魯迅先生是得到了藤野先生泄露的題目，在他們看來，中國是弱國，所以中國人就是低能兒，分數(shù)在六十分以上，便不是自己的能力了，這使魯迅先生覺得大受侮辱；另一方面是“看電影事件”，在一堂課上，老師給學(xué)生放電影，當時正值日俄戰(zhàn)爭，片中有中國人給俄國人做偵探，被日本軍捕獲要槍斃，周圍是一群看熱鬧的中國人，魯迅先生看到中國百姓的麻木，認識到中國民眾需要醫(yī)治的不是身體而是精神，中國落后的根本原因在于思想，于是毅然決定棄醫(yī)從文。

保爾：1927年，由于以前參加戰(zhàn)爭時受的傷，導(dǎo)致保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。保爾也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來。這個全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。

26．①簡愛的希望是她與羅切斯特先生結(jié)婚（留在羅切斯特先生身邊）。

②“我”的希望是能看到一次繁盛些的迎神賽會。

③千千萬萬青年人的希望是建立美好的新世界。（意思對即可）27．示例1：《簡愛》，書名使用了女主人公的全名，表明小說是圍繞主人公的經(jīng)歷展開的。同時，這是一個被賦予了自己的靈魂、自由和平等、愛與獨立的女性的名字，說明了當時歐洲社會女性獨立意識的覺醒。

示例2：《朝花夕拾》，書名用比喻的手法，形象地揭示了作品的內(nèi)容。魯迅童年、少年、青年時期的各種經(jīng)歷，是“朝花”；魯迅在成年后回憶這些經(jīng)歷，并抒發(fā)了自己的情思，這是“夕拾”。

示例3：《紅星照耀中國》，書名用比喻的手法，寫出了中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。標題具有強大的感染力。

（鼓勵學(xué)生創(chuàng)意表述，言之成理，意思對即可）

26．考查名著內(nèi)容的理解。

結(jié)合“我將要做的就是在沒有羅切斯特先生的世界生活，這真是荒謬空虛的生活啊，只會度日如年”的內(nèi)容可知，簡愛知道圣約翰向她求婚只是為了他去印度的傳教事業(yè)，認為她合適做一個傳教士的妻子，這是渴望幸福，希望獲得美滿愛情的簡愛所無法接受的。而簡愛的希望是她與羅切斯特先生結(jié)婚（留在羅切斯特先生身邊）。

結(jié)合“我常存著這樣的一個希望；這一次所見的賽會，比前一次繁盛些”的內(nèi)容可知，文段選自《五猖會》，此文匠心獨運，開篇就為參加賽會蓄勢，先寫童年看賽會，然后寫《陶庵夢憶》里的熱鬧賽會，接著寫自己見過的比較隆盛的賽會，這些都在為寫五猖會做鋪墊。然而，接著轉(zhuǎn)寫父親要求“我”背書，“我”失望、郁悶至極，最后終于背書成功，得以去看五猖會。由此可知，“我”的希望是能看到一次繁盛些的迎神賽會。

結(jié)合“冒險、探索、發(fā)現(xiàn)、勇氣和膽怯、勝利和狂喜艱難困苦、英勇犧牲、忠心耿耿，這些千千萬萬青年人的經(jīng)久不衰的熱情，始終如一的希望”的內(nèi)容可知，這是斯諾對中國工農(nóng)紅軍長征這一事件的評價。紅軍在長征途中，經(jīng)歷了千難萬險，付出了巨大的犧牲。如，突破烏江，強渡大渡河，爬雪山，過草地，缺衣少食，自然環(huán)境極其惡劣，前有堵截，后有追兵等等。長征體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不怕犧牲、不怕困難的革命樂觀精神。他們的希望是建立美好的新世界。

27．考查名著內(nèi)容的理解和書名賞析。點評書名要結(jié)合名著的內(nèi)容，聯(lián)系故事情節(jié)、人物形象等，來分析書名的特點。

《簡·愛》是英國女作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。該小說講述孤女簡·愛自幼父母雙亡，寄養(yǎng)于舅母家，備受虐待，后被舅母打發(fā)到洛伍德義塾（洛伍德學(xué)校）去。洛伍德義塾環(huán)境惡劣，但她頑強地活了下來。畢業(yè)兩年后，簡應(yīng)聘去當家庭教師謀生。主人羅切斯特性格憂郁、喜怒無常，但經(jīng)過較長時間接觸，簡發(fā)現(xiàn)羅切斯特心地善良，為人正直、剛毅，漸漸對他產(chǎn)生了感情。當他們在教堂舉行婚禮時，簡痛苦地發(fā)現(xiàn)，原來羅切斯特有一個瘋妻。簡悲傷地離去。后來，與她離散多年的叔父約翰·愛病故，遺贈給她巨額財產(chǎn)。因不能忘情于羅切斯特，她重回故地，才知數(shù)月前瘋女人縱火而死，羅切斯特為救她一只眼睛被砸了出來，另一只眼睛發(fā)炎也看不見了。簡立刻去向他傾訴衷情，兩人終締良緣。后來，羅切斯特在倫敦醫(yī)好了一只眼睛，和簡·愛生下了一個男孩。

《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了魯迅青少年時期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國教書的經(jīng)歷；揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時反映了有抱負的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中，不畏艱險，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了對往日親友、師長的懷念之情。

《紅星照耀中國》，曾易名為《西行漫記》，是美國記者埃德加·斯諾所著的紀實文學(xué)作品，于1937年10月在倫敦首次出版，于1938年2月首次出版中文版。該作品真實記錄了埃德加·斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據(jù)地進行實地采訪的所見所聞，報道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。從多個方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。斯諾通過對領(lǐng)導(dǎo)人和普通民眾的觀察和描述，把枯燥的紅區(qū)黨組織、各種文件、會議等內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)樽屪x者讀起來感到親切生動的文字。

示例：《朝花夕拾》是魯迅先生的回憶性散文集，從“朝”“夕”可以看出時間的變化，聯(lián)系十篇回憶錄，一個個有趣的故事，一個個生動的人物，就好像“花”一樣。

28．因為屢受高俅等人的陷害而命運悲慘。29．通過描寫天氣狀況——大雪紛飛，既充分渲染了人物活動的悲壯氛圍，又暗示了人物風(fēng)雪交加的悲慘命運，推動了情節(jié)的發(fā)展。30．北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，大雪為林沖苦難的生活增添了更多的艱難，但同時這也是林沖為驅(qū)寒離開草料廠的原因；因為大雪而離開草料廠林沖躲過了被火燒這一劫，這是大雪在挽救林沖；也是因為避風(fēng)雪，陸虞候一伙才直奔廟里來，而導(dǎo)致林沖大仇得報。所以說“雪在刁難林沖，雪也在挽救林沖”是有一定的道理的。

28．本題考查名著內(nèi)容識記。

根據(jù)《水滸傳》第七回內(nèi)容可知，高太尉為設(shè)計陷害林教頭，事先暗中命人將自己的寶刀賣與林沖，過了幾日后再讓下人以看刀為名將林沖帶入太尉府，欺負林沖不認識路把他帶入了白虎堂。白虎堂為軍機重地，林沖這等下級軍官是沒資格進的，更不許帶刀進入。等林沖驚覺時已晚，高俅突然出現(xiàn)，指控林沖攜刀私入白虎堂，欲行刺自己。林沖百口莫辯。高俅本想制其于死地，但在開封府尹的周旋下，林沖被判攜刀私入白虎堂，刺配滄州。

由第八回內(nèi)容可知，林沖被陷害刺配滄州途中，由公差董超、薛霸二人押送。這兩個公差早已被高俅收買，圖謀于路途之中殺死林沖。在路過一個酒店之時，二人故意使用開水給林沖洗腳，并給他換上一雙草鞋，使得林沖腳底磨出大水泡。在野豬林時林沖被二人綁在樹上，險些被殺死，幸虧他的結(jié)義兄弟花和尚魯智深一路相隨，林沖被魯智深“大鬧野豬林”相救。

據(jù)此可知，林沖因為屢受高俅等人的陷害而命運悲慘，因而心情悲憤。

29．本題考查句子賞析。

“正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起；卻早紛紛揚揚，卷下一天大雪來”是環(huán)境描寫，描寫了惡劣的天氣，渲染了悲壯的氣氛，烘托人物悲涼的心情，對推動故事情節(jié)發(fā)展起到了重要的作用。

30．本題考查文段內(nèi)容的理解。

“雪在刁難林沖，雪也在挽救林沖”意思是，林沖因雪受難，又僥幸因雪逃生。幾段文字所寫的是“林教頭風(fēng)雪山神廟，陸虞候火燒草料場”的故事。

第一段中“卻早紛紛揚揚，卷下一天大雪來”，“雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行”，這幾句是景物描寫。第二段中“開了鎖入內(nèi)看時，只叫得苦”，從情節(jié)發(fā)展角度看，風(fēng)雪之中，強調(diào)風(fēng)勢猛烈為后文的火勢兇猛埋下了伏筆，對屋的描寫為后文林沖避寒山神廟免于死難埋下了伏筆。林沖因雪而受冷，是“雪在刁難林沖”。

林教頭因冷躲過一劫，離開草料場，又于山神廟聽見陸虞候等人密謀，得知自己被陷害的真相，從而忍無可忍，出手殺人，走上反抗之路，雪夜上梁山。這是“雪在挽救林沖”。

所以景物描寫既交代了故事發(fā)生時天氣寒冷惡劣的情形，又推動了故事情節(jié)的發(fā)展。

31．有來有去賽太歲明吳承恩32．選段中的小妖兒內(nèi)心善良，有正義感。大王強奪了金圣皇后，還年年要宮女，他認為大王心毒；大王要與他國爭持，占領(lǐng)城池稱帝，他認為天理難容。由此可見，小妖兒內(nèi)心善良，有正義感。

31．本題考查名著情節(jié)識記能力。

結(jié)合選段“行者”“好大圣”“孫行者”可判斷出選段出自《西游記》，是明朝吳承恩。據(jù)此可回答出③空填“明”；④空填“吳承恩”；

《西游記》是明代吳承恩創(chuàng)作的中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說。主要講述了孫悟空出世跟隨菩提祖師學(xué)藝及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)艱險，降妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。該小說以“玄奘取經(jīng)”這一歷史事件為藍本，經(jīng)的藝術(shù)加工，深刻地描繪出明代百姓的社會生活狀況，借神魔世界反映現(xiàn)實社會，揭露明代社會的黑暗和腐敗，歌頌了敢于向封建權(quán)威挑戰(zhàn)的叛逆精神和英雄行為?！段饔斡洝烽_辟了神魔長篇章回小說的新門類，書中將善意的嘲笑、辛辣的諷刺和嚴肅的批判巧妙地結(jié)合的特點直接影響著諷刺小說的發(fā)展，是古代長篇浪漫主義小說的高峰。

結(jié)合選段“三年前到朱紫國強奪了金圣皇后，一向無緣，未得身，只苦了要來的宮女頂缸。兩個來弄殺了，四個來也弄殺了。前年要了，去年又要今年又要；今年還要，卻撞個對頭來了。那個要宮女的先鋒被個甚么孫行者打敗了，不發(fā)宮女。我大王因此發(fā)怒，要與他國爭持，教我去下甚么戰(zhàn)書”可知，此段選自《西游記》第七十回妖魔寶放煙沙火悟空計盜紫金鈴。故事梗概為：孫悟空打跑賽太歲派來的先鋒，打死一個去朱紫國下戰(zhàn)書的小妖“有來有去”，攜其尸回國。國王把皇后曾戴的黃金寶串交給悟空作為表記，悟空變成被打死的小妖進山人洞，將寶串交給皇后，并托她將妖怪放煙、沙、火的三個金鈴騙來。金鈴到手后，悟空冒失打開，驚動妖怪，只好丟下金鈴，變成蒼蠅藏身。據(jù)此可回答出①空為“有來有去”；②空為“賽太歲”。

32．本題考查人物形象概括分析。

結(jié)合選段“只聽得那妖精敲著鑼，緒緒聒聒的自念自誦道：‘我家大王，忒也心毒。三年前到朱紫國強奪了金圣皇后，一向無緣，未得身，只苦了要來的宮女頂缸。兩個來弄殺了，四個來也弄殺了。前年要了，去年又要；今年又要；今年還要’”可分析出大王強奪了金圣皇后，還年年要宮女，他認為大王心毒；

結(jié)合選段“‘這一去，那國王不戰(zhàn)則可，戰(zhàn)必不利。我大王使煙火飛沙，那國王君臣百姓等，莫想一個得活。那時我等占了他的城池，大王稱帝，我等稱臣，——雖然也有個大小官爵，只是天理難容也！’”可分析出大王要與他國爭持，占領(lǐng)城池稱帝，他認為天理難容。

由此可分析出小妖兒內(nèi)心善良，有正義感。

33．任選一個方面，言之成理即可。

示例：保爾是一個自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把國家的利益放在第一位。保爾馳騁疆場，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了為革命事業(yè)不怕犧牲的獻身精神。在恢復(fù)國民經(jīng)濟的艱難歲月中，他又以全部熱情投入勞動之中。他沒有考慮個人的名利地位，只想為國家和人民多做點事情，甚至可以犧牲愛情。（純潔）

在全身癱瘓、雙目失明后，保爾生命的全部需要就是能夠繼續(xù)為國家工作。保爾更是一個剛毅堅強的革命戰(zhàn)士，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡，表現(xiàn)了一個革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達到的最高境界。（感人）

保爾又是一個于平凡中見偉大的英雄人物。他總是從最平凡的小事做起。面對疾病的沉重打擊，他也曾產(chǎn)生過自殺的念頭但最終戰(zhàn)勝了自己。因此，保爾是偉大的，也是平凡的。他是在革命的烈火中逐漸歷練成長起來的鋼鐵戰(zhàn)士，是一個有血有肉的、讓人感到親切的榜樣式人物。（富有生命力）

本題考查對名著人物的理解。大綱要求必讀的中外名著，一定要熟讀。對于文中重點塑造的人物形象、以及人物的經(jīng)典故事、語言風(fēng)格、思想意義等一定要了然于心，做題時才能信手拈來。

蘇聯(lián)作家法捷耶夫曾高度評價《鋼鐵是怎樣煉成的》：“整個蘇聯(lián)文學(xué)中暫時還沒有如此純潔感人、如此富有生命力的形象”，結(jié)合作品可知，保爾·柯察金為拯救陷入敵手的老布爾什維克朱赫來而遭逮捕，在獄中表現(xiàn)得堅貞不屈；出獄后參軍，在科托夫斯基騎兵旅和布瓊尼騎兵團中轉(zhuǎn)戰(zhàn)疆場，浴血奮戰(zhàn)，身負重傷后仍不向命運屈服，令醫(yī)生們深為敬佩。無論是做共青團工作、肅反工作，還是參加修筑鐵路的艱苦勞動，保爾都表現(xiàn)出了堅持真理和不怕艱險的大無畏精神。在愛情方面，他也有著嚴肅的態(tài)度和崇高的精神境界。殘酷的戰(zhàn)爭、艱苦的勞動、繁重的工作使保爾病倒了，雙目失明、全身癱瘓，但他以驚人的毅力從事文學(xué)創(chuàng)作，最終獲得了成功。豐富的內(nèi)容和精神內(nèi)涵的統(tǒng)一，體現(xiàn)了保爾對苦難的直面，對理想的向往，對精神的追求等，這些都使得保爾的形象純潔感人并富有生命力。

34．（1）紅軍領(lǐng)導(dǎo)與普通士兵同甘共苦，深受愛戴。（2）紅軍幫窮人，救中國，得到廣大人民的擁護。（3）紅軍戰(zhàn)士不畏艱險，勇往直前，具有革命樂觀主義精神。（言之有理則可）35．事例一：吳用：綽號“智多星”，又號“小諸葛”。平生機巧聰明，足智多謀，博覽群書，知識淵博。吳用為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶。他的機智讓人佩服。

事例二：宋江：人稱“及時雨”，為人正直，重情重義，他謙虛謹慎，疏財仗義；他任人為才，具有高超的組織管理才能和軍事才能，創(chuàng)造了梁山泊轟轟烈烈的事業(yè)。私放晁天王、怒殺閻婆惜，三打祝家莊等都能看到它的風(fēng)采！

事例三：魯智深：魯智深，原名魯達，又名魯提轄，因三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，為避禍出走，后在五臺山文殊院出家為僧，因背上刺有花繡，故此江湖上人送綽號“花和尚”。他慷慨大方、仗義疏財、愛憎分明、嫉惡如仇、力大無窮但又粗中有細的英雄好漢。

事例四：武松：綽號“行者”，他空手打死老虎，為民除害，可見他英勇無比，力大無窮；為兄報仇殺死西門慶和潘金蓮，可見他愛憎分明，嫉惡如仇，是一個孝悌之人并且敢作敢當?shù)恼嬗⑿邸?6．（可以有不同看法，但必須言之成理）

示例一：盡管孫大圣沒能跳出如來佛的手，但是孫大圣卻在如來佛的手指間撒了一泡猴尿，留下一股臊氣。我認為，小說給佛祖開了個大玩笑，渲染了孫大圣對主宰天地萬物的如來佛的輕慢，孫大圣的桀驁不馴正體現(xiàn)了人民群眾的反抗意識。

示例二：孫大圣雖然本領(lǐng)高強，但是最終還是受制于如來佛。我認為，道高一尺，魔高一丈，現(xiàn)實生活中人們確實有很多難以擺脫的困境，本領(lǐng)再大的人也難以幸免。這故事其實正是當時人們對某些社會現(xiàn)實無可奈何的反映。

34．本題考查材料內(nèi)容的理解。

根據(jù)材料一“朱德的生活和穿著都跟普通士兵一樣，同甘共苦”“在長征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻大部分步行”可知，朱德將馬給走累了的同志騎，關(guān)心部下，與士兵同甘共苦；可見紅軍的將領(lǐng)沒有架子，與普通士兵同甘共苦，深受愛戴；

根據(jù)材料一“紅軍對我們很好，我們從來沒有挨過打”“這里大家打仗是為了幫助窮人，救中國。紅軍打地主和白匪，紅軍是抗日的。這樣的軍隊怎么會有人不喜歡呢”可知，紅軍深受百姓愛戴，得到廣大群眾的擁護，紅軍幫助窮人打地主和白匪，抗日，站在最廣大的人民的利益上思考問題；

根據(jù)材料一“紅軍