2023-2024學(xué)年七年級(jí)語文上冊(cè)期中測(cè)試期中測(cè)試

PAGEPAGE1期中測(cè)試(時(shí)間：120分鐘總分：120分)題號(hào)一二三總分合分人復(fù)分人得分一、積累與運(yùn)用(30分)1．選出加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)()(3分)A．難堪(kān)收斂(liǎn)綻開(dìng)柵欄(zhà)B．枉然(wáng)倏忽(shū)自卑(béi)爭執(zhí)(zhí)C．屋檐(yán)黃暈(yùn)發(fā)髻(jì)篤志(dǔ)D．搓捻(niǎn)澄清(dèng)感慨(kǎi)攲斜(jī)2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(3分)A．沐浴疲倦不堪廢寢忘食呼朋引伴B．清冽水波粼粼美不甚收人跡罕至C．急躁煞有介事翻來復(fù)去人聲鼎沸D．訣別個(gè)得其所混為一談不求甚解3．下面句子中加點(diǎn)的成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)A．今天你穿得這么花枝招展的干嗎？害我差點(diǎn)兒沒認(rèn)出來。B．這些動(dòng)物對(duì)我們這些遠(yuǎn)道而來的客人并不感到驚慌，有時(shí)還站在離我們幾十步遠(yuǎn)的地方眾目睽睽。C．他咄咄逼人，氣得我一句話都說不出來。D．這時(shí)我才恍然大悟，原來她一直在暗中幫我。4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()(3分)A．在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南的冬天真得算個(gè)寶地。B．同學(xué)們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位新來的老師的報(bào)告。C．為了避免這類事故今后不再發(fā)生，交通局加大了宣傳的力度。D．該書局一直以傳承文明為己任，整理出版了大批古籍。5．古詩文默寫。(4分)(1)____________，洪波涌起。(2)海日生殘夜，____________。(3)《〈論語〉十二章》中感嘆時(shí)間流逝飛快的句子是：________________________。(4)美麗中國，美在萬物和。馬致遠(yuǎn)的“________________”就描繪了一幅溫馨、和諧、安適的畫面。6．仿照下面的句式，再寫一個(gè)關(guān)于語文的比喻句。(3分)有人說，語文是一本永遠(yuǎn)讀不完的微型百科全書；有人說，語文是一個(gè)折射人生的多彩世界；有人說，_______________________________________________________________________________________________________________________________________。7．名著閱讀。(4分)________(作者)于1923年發(fā)表的詩集《繁星》《春水》，創(chuàng)作上受到印度詩人________的影響，其詩歌作品大致包含三方面的內(nèi)容：__________________；對(duì)大自然的崇拜和贊頌；__________________。8．你所在的班級(jí)正在開展以“生活處處有語文”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。(7分)(1)“調(diào)查書寫情況”是本次活動(dòng)的內(nèi)容之一。下列表格是對(duì)你們班級(jí)學(xué)生書寫情況的抽樣調(diào)查結(jié)果。你從表格中發(fā)現(xiàn)了什么問題？你有什么好的建議？(4分)數(shù)量書寫情況總數(shù)字跡辨識(shí)不清字跡潦草錯(cuò)別字較多字跡工整字體規(guī)范、美觀406141163(2)活動(dòng)中第一小組的同學(xué)朗誦詩歌《園丁贊》，緊接著，第二小組的同學(xué)將表演小品《送》。請(qǐng)你幫主持人為這兩個(gè)節(jié)目之間寫一段串詞。(3分)二、閱讀理解(40分)(一)閱讀下面的文言文，完成9－12題。(12分)陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。9．解釋下列加點(diǎn)的詞。(2分)(1)尊君在不________(2)相委而去________(3)下車引之________(4)入門不顧________10．翻譯句子。(4分)(1)待君久不至，已去。(2)非人哉！與人期行，相委而去。11．在下列括號(hào)內(nèi)填寫省略的內(nèi)容。(3分)(1)過中()不至(2)()去后()乃至12．文中主要寫的是哪兩個(gè)人？他們各自有什么性格特點(diǎn)？(3分)(二)閱讀下文，回答問題。(15分)冬日香山梁衡①要不是有公務(wù)，誰會(huì)在這天寒地凍的時(shí)節(jié)來香山呢？可話又說回來，要不是恰在這時(shí)來，香山性格的那一面，我又哪能知道呢？②開三天會(huì)，就住在公園內(nèi)的別墅里。偌大個(gè)公園為我們獨(dú)享，也是一種滿足。早晨一爬起來我便去逛山。這里，我春天時(shí)來過，是花的世界；夏天時(shí)來過，是濃陰的世界；秋天時(shí)來過，是紅葉的世界。而這三季都游客滿山，說到底是人的世界。形形色色的服裝，南腔北調(diào)的話音，隨處拋棄的果皮、罐頭盒，手提錄音機(jī)里的迪斯科音樂，這一切將山路林間都塞滿了。現(xiàn)在可好，無花，無葉，無紅，無綠，更沒有人，好一座空落落的香山，好一個(gè)清凈的世界。③過去來時(shí)，路邊是夾道的丁香，厚綠的圓形葉片，白色的或紫色的小花；現(xiàn)在只剩下灰褐色的勁枝，頭挑著些已彈去種子的空殼。過去來時(shí)，山坡上是些層層片片的灌木，撲閃著自己霜紅的葉片，如一團(tuán)團(tuán)的火苗，在秋風(fēng)中翻騰；現(xiàn)在遠(yuǎn)望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土幾乎融在一起，很難覓到它的音容。過去來時(shí)，林間樹下是厚厚的綠齒，絨絨地由山腳鋪到山頂；現(xiàn)在它們或枯萎在石縫間，或被風(fēng)掃卷著聚纏在樹根下。如果說秋是水落石出，冬則是草木去而山石顯了。在山下一望山頂?shù)墓硪姵睿谏氖?，蜿蜒的石路，歷歷在目。連路邊的巨石也都像是突然奔來眼前，過去從未相見似的。可以想見，當(dāng)秋氣初收，冬雪欲降之時(shí)，這山感到三季的重負(fù)將去，便迎著寒風(fēng)將闊肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝軟葉；又將山門一閉，推出那些沒完沒了的閑客；然后正襟危坐，巍巍然俯視大千，靜靜地享受安寧。我現(xiàn)在就正步入這個(gè)虛靜世界。蘇軾在夜深人靜時(shí)去游承天寺，感覺到寺之明靜如處積水之中，我今于冬日游香山，神清氣朗如在真空。④與春夏相比，這山上不變的是松柏。一出別墅的后門就有十幾株兩抱之粗的蒼松直通天穹。樹干粗粗壯壯，溜光挺直，直到樹梢盡頭才伸出幾根遒勁的枝，枝上掛著束束松針，該怎樣綠還是怎樣綠。樹皮在寒風(fēng)中成紫紅色，像壯漢羞臉。這時(shí)太陽從東方冉冉升起，走到松枝間卻寂然不動(dòng)了。我徘徊于樹下又斜倚在石上，看著這紅日綠松，心中澄靜安閑如在涅槃，覺得胸若虛谷，頭懸明鏡，人山一體。此時(shí)我只感到山的巍峨與松的偉岸，冬日香山就只剩下這兩樣了。蒼松之外，還有一些松，栽在路旁，冒出油綠的針葉，好像全然不知外面的季節(jié)。與松作伴的還有柏樹與翠竹。柏樹或矗立路旁，或伸出于石巖，森森然，與松呼應(yīng)。翠竹則在房檐下山腳旁，挺著秀氣的枝，伸出綠綠的葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地作一些鋪墊。你看他們身下那些形容萎縮的衰草敗枝，你看他們頭上的紅日藍(lán)天，你看那被山風(fēng)打掃得干干凈凈的石板路，你就會(huì)明白松樹的驕傲。他不因風(fēng)寒而筒袖縮脖，不因人少而自卑自慚。我奇怪人們的好奇心那么強(qiáng)，可怎么沒有想到在秋斂冬凝之后再來香山看看松柏的形象呢？⑤當(dāng)我登上山頂時(shí)回望遠(yuǎn)處，煙靄茫茫，亭臺(tái)隱隱，腳下山石奔突，松柏連理，無花無草，一色灰褐。好一幅天然焦墨山水圖。焦墨筆法者舍色而用墨，不要掩飾只留本質(zhì)。你看這山，他借著季節(jié)相助舍掉了丁香的香味，芳草的倩影，楓樹的火紅，還有游客的捧場(chǎng)。只留下這常青的松柏來作自己的山魂。山路寂寂，闃(qù)然無人。我邊走邊想，比較著幾次來香山的收獲。春天來時(shí)我看她的嫵媚，夏天來時(shí)我看她的豐腴，秋天來時(shí)我看她的綽約，冬天來時(shí)卻有幸窺見她的骨氣。她在回顧與思考之后，毅然收起了那些過眼繁花，只留下這錚錚硬骨與浩浩正氣?？恐@骨這氣，來年她會(huì)爭得更好的花、更好的葉和永遠(yuǎn)的香氣。⑥香山，這個(gè)神清氣朗的冬日。13．根據(jù)文意，補(bǔ)充內(nèi)容。(3分)作者登臨香山，不同的季節(jié)給了作者不同的感受：春天來時(shí)欣賞的是香山的嫵媚，夏天來時(shí)欣賞的是香山的豐腴，秋天來時(shí)看的是香山的________，冬天來時(shí)看的是香山的________。冬天登臨香山，作者的心境是________。14．上下文，說說下列句子運(yùn)用了什么修辭手法，有什么表達(dá)作用。(3分)腳下山石奔突，松柏連理，無花無草，一色灰褐。好一幅天然焦墨山水圖。焦墨筆法者舍色而用墨，不要掩飾只留本質(zhì)。15．文中在描繪冬日的香山時(shí)，為何反復(fù)寫到春夏秋日的香山景象？(3分)16．怎樣理解文中畫線的句子。(3分)17．作者對(duì)香山景物的稱呼不同，稱灌木為“它”，稱松樹為“他”，最后又稱香山為“她”。結(jié)合文章內(nèi)容，說說作者如此稱呼的原因分別是什么。(3分)(三)閱讀下文，完成18—21題。(13分)媽媽，《動(dòng)物世界》開始了劉士杰老母親不幸于去年2月8日逝世，時(shí)間的消逝不能稍減我的悲痛心情和對(duì)母親的思念。母親生前的音容笑貌仿佛就在眼前。記得我去上海妹妹家，常陪母親看電視。母親愛看電視，做完家務(wù)后，就坐在沙發(fā)上看電視。她喜歡看滬劇、越劇，還有電視劇。她的情緒會(huì)隨著劇中人物命運(yùn)的變化而變化，那神情真像孩子一樣。我老家無錫的方言把“孩子”稱為“老小”。人老了，返璞歸真，返老還童，竟多了些孩子氣。母親沒有文化，不能讀書看報(bào)，她從電視中得到許多知識(shí)。當(dāng)然，母親已屆耄耋之年，精力畢竟不濟(jì)了，有時(shí)看著看著，就打起盹來，過了一會(huì)兒，又睜開眼睛，繼續(xù)看下去。但是，我發(fā)現(xiàn)：有兩檔電視節(jié)目，母親都會(huì)專注地看到底，而不會(huì)打盹。那就是武打電視劇和動(dòng)物節(jié)目。只要看到武打電視劇，母親便會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯住看，并不住發(fā)出由衷的贊嘆。至于動(dòng)物節(jié)目，母親更是喜歡。當(dāng)看到羚羊之類的食草動(dòng)物被獅子、豹子這樣的猛獸生吞活剝時(shí)，母親就頓生憐憫之心，連連嘆息，不忍卒睹。我在上海時(shí)，每當(dāng)《動(dòng)物世界》播出時(shí)，我都要打開電視機(jī)，用遙控器定位在相應(yīng)的頻道，讓母親觀看。我回到北京后，我會(huì)打長途到上海家中，因?yàn)榘滋煳颐妹?、妹夫都上班，家中只有老母親一人，我就在中教她在遙控器上按哪個(gè)數(shù)字，如果是中央電視臺(tái)的節(jié)目，我會(huì)開了電視機(jī)，調(diào)到那個(gè)頻道，然后，讓母親調(diào)頻道，直到我在中聽到上海家中電視機(jī)的聲音和我北京家中的電視機(jī)的聲音一樣為止。我會(huì)高興地對(duì)母親說：“對(duì)了！對(duì)了！就是這個(gè)頻道，您慢慢看吧！”聽到母親在那頭高興地說：“看到了！我看到一只老虎！”我這才滿足地掛上。因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，幾十年來我不能承歡母親膝下，不能時(shí)時(shí)侍奉她老人家，總是一種缺憾，只能經(jīng)常打問候。當(dāng)我和遠(yuǎn)在千里之外的母親同看一個(gè)電視節(jié)目時(shí)，我感覺又回到母親身邊，陪著她老人家看電視，心里感到格外溫暖和親切?？墒牵恢獜氖裁磿r(shí)候開始，母親對(duì)電視不怎么感興趣了！坐在沙發(fā)上，就是武打電視劇和《動(dòng)物世界》也引不起她的興致，總是昏昏欲睡。再后來，母親的話越來越少，漸漸發(fā)展到失語。經(jīng)醫(yī)生檢查，被診斷患了腦梗。母親是在急診室輸液時(shí)，被感染了重癥肺炎而告不治的。而今，每當(dāng)我看到電視上《動(dòng)物世界》的節(jié)目時(shí)，我會(huì)下意識(shí)地拿起聽筒，我多么渴望在的那頭，能聽到母親的聲音，我會(huì)告訴她老人家：“媽媽，《動(dòng)物世界》開始了！”18．請(qǐng)用一句話概括文章的主要內(nèi)容。(2分)19．結(jié)合文意，說說下列句中加點(diǎn)詞語的含義。(4分)(1)聽到母親在那頭高興地說：“看到了！我看到一只老