渴望讀書的大眼睛

學習目標1、會認6個生字，會寫8個生字。2、理解并積累“渴望、跋涉、蜿蜒、感染、生怕、憂郁、瀕臨、豐碑、召喚”等詞語。3、有感情地朗讀課文，理清文章脈絡。4、 學習第一自然段，體會小姑娘對知識的渴望及面對困難時的堅強。自學指導（一）

（1）輕聲自由讀課文，試著讀準字音，讀懂句子。遇到不會的字可以查看認字表和字典，也可以問老師和同學，還可以聯(lián)系上下文猜一猜。（2）畫出不理解的詞語，查字典、查資料，聯(lián)系上下文解決。（3）給自然段標序號。（4）自學時間五分鐘攝影跋涉

蜿蜒感染

年齡líng

憂郁講述瀕臨召喚援助捐款積攢崛jué起重返豐碑漏掉我會讀：自學指導（二）

（1）用自己喜歡的方法再讀課文，邊讀邊想課文圍繞“大眼睛”講了哪些內(nèi)容？（2）試著給課文分段。（3）時間5分鐘。課文脈絡第一部分（1）：照片來歷。第二部分（2—5）：照片描述。第三部分（6、7）：照片魅力。自學指導（三）

讀第一自然段，思考：這一段主要寫什么？畫出有關“大眼睛”是怎樣讀書的句子？從什么地方你感受到了小姑娘的堅強？批注：什么地方你最感動，寫下自己的感受。對話：假如小姑娘就站在你面前，你會對她說什么？記者為什么要拍下這張照片？交流匯報。時間6分鐘。

感受小姑娘的堅強

A每天跋涉三十里路。B走的是蜿蜒的山路。C其中有一段還在一座大水庫的上面D刮風下雨路會更難走。E她的年齡最小。布置作業(yè)1.抄寫本課生字新詞：一字一音三詞2、在課本上補充整理完善自己的批注，記下別人最精彩的感受寫在自己課本上。學習目標1、感受“大眼睛”的特點，并能抓住重點詞句體會小姑娘渴望讀書的強烈愿望。2、感受“大眼睛”的魅力，體會人間真情大愛。3、培養(yǎng)學生珍視學習、關愛他人的情感。

自學指導（一）

自讀課文2——5自然段，時間為7分鐘。（1）快速找出最能體現(xiàn)大眼睛特點的詞語并在詞的下面打上●（2）畫出能體現(xiàn)小姑娘對讀書渴望的句子。（3）在旁邊批下自己的體會。（4）交流匯報。

你看,這雙大眼睛,是那樣明亮,那樣專注。它注視著前方,生怕漏掉老師

在黑板上寫的每一

個字,生怕漏掉老師

講的每一句話·····

你看,這雙大眼睛,閃爍著渴望,充滿著憂郁。雖然清晨教室光線并不明亮,雖然她上學前連梳頭洗臉的時間也沒有,可是就連這樣

的學習機會她也擔心

會失去······

這雙大眼睛,好像在看著你，看著我,向我們講述著成千上萬瀕臨失學的兒童的故事。

這雙大眼睛,好像在看著大人,看著孩子,看著所有人,從心靈深處喚起人們的同情和關心。

自學指導（二）（1）默讀課文第六第七自然段思考：圖片的魅力體現(xiàn)在什么地方？（2）一系列的數(shù)字說明了什么？（3）這張照片現(xiàn)在還有什么現(xiàn)實意義？

。在社會各界的努力下,“希望工程”開展十年后共收到捐款17.82億元人民幣。220.9

萬因貧困而失學的兒童重

返校園,貧困地區(qū)崛起了

7549所希望小學。

2003年，蘇明娟被安徽職業(yè)技術學院錄取，成為了一名大學生?，F(xiàn)在，已被安徽一家銀行錄取。

“希望工程”是團中央、中國青少年發(fā)展基金會以救助貧困地區(qū)失學少年兒童為目的，于1989年發(fā)起的一項公益事業(yè)。其宗旨是資助貧困地區(qū)失學兒童重返校園，建設希望小學，改善農(nóng)村辦學條件。援建希望小學與資助貧困學生是希望工程實施的兩大主要公益項目。希望工程的實施，改變了一大批失學兒童的命運，改善了貧困地區(qū)的辦學條件，喚起了全社會的重教意識，促進了基礎教育的發(fā)展；弘揚了扶貧濟困、助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)，推動了社會主義精神文明建設。

寫作特點（一）思路清楚：圖片來歷——圖片特點——圖片魅力（二）句式整齊，飽含真情：2、3段4、5段（三）數(shù)字說明：真實有說服力6、7段送你一言只要還有能力幫助別人，就沒有權利袖手旁觀。

——羅曼·羅蘭愛之花開放的地方，生命便能