幼兒園中班藝術(shù)《新年賀卡》教學設(shè)計

PAGEPAGE4幼兒園中班藝術(shù)教案?新年賀卡?中班主題教案?冬天的小路?適用于中班的主題教學活動當中，在教室中布置有關(guān)新年的墻飾，學習歌曲新年好，快來看看幼兒園中班主題?冬天的小路?教案吧。教學準備：〔一〕環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室中布置有關(guān)新年的墻飾〔二〕知識準備：學習歌曲新年好〔三〕物質(zhì)準備：已經(jīng)剪好的沒有裝飾的彩色卡紙、在教室周圍的桌子上擺上賀卡等、在墻上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、舊圖書、彩繩、鈴鐺等〔四〕培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)教學過程〔一〕音樂導入，激發(fā)幼兒興趣在?新年好?音樂中孩子進入活動室，提問你聽到了什么歌曲愉快的音樂使孩子明白此次活動與過年有關(guān)。這時候教師引出課題新年就要到了，人們會互相贈送賀年卡迎接這個節(jié)日?！病捕秤變鹤约禾暨x喜歡的賀卡，探究制作方法并進行操作。1、欣賞賀年卡今天老師準備了許多漂亮的賀卡，請你們挑一張自己喜歡的賀卡，然后做到椅子上欣賞欣賞。將成品賀卡和沒有任何裝飾的賀卡放在一起，幼兒在挑選過程中自然就能發(fā)現(xiàn)它們的不同，便于下一環(huán)節(jié)的進行。2、觀察比擬賀卡的不同、激發(fā)幼兒學習興趣①老師手里的賀卡也很漂亮，你們?yōu)槭裁床贿x它，它和你們的賀卡有什么不同〔沒有裝飾，沒有完成〕②引導幼兒交流賀卡的制作方法仔細看看你手里的賀卡怎樣做成的這一環(huán)節(jié)滿足幼兒說的欲望，表達操作在先、學習在后的現(xiàn)代教育理念。A鏤空式賀卡注意鏤空處貼上圖片B音樂賀卡里面有帶音樂的芯片、電池，翻開有電了響，關(guān)上沒電了就不響。芯片市面上買不到，所以自己不能做。C吊掛式賀卡里面有一根線，兩面對準粘貼，下面系上鈴鐺。D立體式賀卡用剪刀剪直線rarr;折rarr;推進去rarr;粘上圖片以上四種賀卡孩子們手中都有，鏤空式賀卡和吊掛式賀卡的制作最為簡單請個別孩子講述一下，音樂賀卡芯片市面上買不到也只是說明一下，立體式賀卡的制作相對復雜一些所以邀請一個孩子根據(jù)自己的想法具體操作，此環(huán)節(jié)表達了幼兒的主體性，改變教室灌輸式的傳統(tǒng)教學，變?yōu)榛踊W的方法，也突破了活動的難點。E電子賀卡利用多媒體展示幼兒所不熟悉的電子賀卡。有動畫有聲音是電腦制作的，就是電子賀卡。同時提問賀卡上寫的什么幼兒在看到文字的同時，也是示范書寫的文字的方式，能夠讓幼兒自己比著寫下簡單的祝福話語?！踩痴堄變鹤灾瀑R卡請小朋友把手里的賀卡放回原處，選一種沒有任何裝飾的彩卡進行制作。①幼兒自由選擇材料和工具，進行制作、裝飾?？梢詮呐f圖書上剪下漂亮的圖片，可以用彩筆畫上圖案。評改：在這里教師主要引導幼兒按照自己的意愿選擇不同的材料制作賀卡，充分表達幼兒的自主性。比方制作立體式賀卡的幼兒可以選擇簡單的開折式彩卡，制作鏤空式賀卡的幼兒可以直接進行裝飾，選擇吊掛式的幼兒可以選擇各種形狀的小卡片、繩、鈴鐺等來制作。②做完的擺在前面的桌子上，可以去看看誰做的賀卡最漂亮。③活動中教師作為合作者，幫助幼兒寫上祝福的話語。〔四〕展示作品當孩子們把自己制作的賀卡擺在桌子上，掛在墻壁上互相欣賞時，教師運用啟發(fā)性的語言提問：你喜歡哪張賀卡你講講這張賀卡是哪種類型的要送給誰進一步穩(wěn)固了幼兒對賀卡的理解。寫了什么祝福的話小結(jié)：唱著歡快的?新年好?把賀卡帶回去。反思：制作賀卡不僅鍛煉了孩子們的動手、動腦的能力而且拉進了孩子們之間的距離增進了友情。在活動過程中讓幼兒利用一切可以利用的材料自己來進行創(chuàng)作，大大開發(fā)了他們的想象力，在認識各種賀卡的根底上，幼兒通過自己的雙手來大膽裝扮。讓他們自己來剪一剪，畫一畫，同時還認識到繪畫不單單只是用油畫棒，還可以有很多的形式。在以后的美術(shù)區(qū)角活動中，我們還將利用身邊的廢舊物品，讓幼兒來嘗試不同的作畫形式。小百科：起源唐太宗用賀卡給大臣拜年每到新年和春節(jié)，上至國家元首，下至尋常百姓，都有向親朋好友寄送賀卡的習慣。賀卡這一特殊的祝福介質(zhì)，究竟是何時誕生的，為何會流傳至今，又經(jīng)歷了怎樣的開展變化。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班藝術(shù)教案?新年賀卡?

中班主題教案?冬天的小路?適用于中班的主題教學活動當中，在教室中布置有關(guān)新年的墻飾，學習歌曲新年好，快來看看幼兒園中班主題?冬天的小路?教案吧

〔2〕〔

〔二〕幼兒自己挑選喜歡的賀卡，探究制作