《幼兒園家長工作指導》 課件 模塊三 項目2 幼兒園家長工作特殊指導

合作家園幼兒園家長工作特殊指導模塊三：項目2共贏030102目錄任務三總結反思任務二實操訓練任務一認知建構認知建構留守幼兒家長工作指導單親幼兒家長工作指導特殊兒童家長工作指導任務一

1.閱讀案例：《“我自己能行!”——學齡前智障兒童的如廁自理能力訓練》2.

思考：

（1）教師在對小H進行教育干預過程中，是如何做好家長工作的？

（2）該幼兒園是如何對小H進行教育干預的？案例導入

（3）案例反思：我們在指導特殊幼兒家長時還需要注意哪些問題？知識鏈接

一、單親幼兒家長工作指導（一）單親家庭及其類型單親家庭是指因父母離異或某一方去世等原因所形成的由單一父母與子女組成的家庭。

根據形成單親家庭的不同原因，可以分為離異式單親家庭、喪偶式單親家庭與其他單親家庭（如未婚先孕或兩地分居等）。知識鏈接

（二）單親幼兒家庭教育常見問題

1.對待幼兒的情緒與態(tài)度不穩(wěn)定2.教養(yǎng)力量不足3.教養(yǎng)觀念和教養(yǎng)行為不當知識鏈接

（三）單親幼兒家長工作指導策略

1.充分了解幼兒及其家庭情況2.尊重是第一要義3.輔助單親幼兒家長進行心理調適4.講究藝術，強化單親幼兒父母的教育責任5.教授策略，幫助家長建立正確的教養(yǎng)模式知識鏈接

二、留守幼兒家長工作指導（一）留守幼兒及其家庭教育存在的問題留守幼兒是指父母雙方外出務工或一方外出務工另一方無監(jiān)護能力的幼兒。留守幼兒年齡小，更渴望父母的愛，對父母的依賴更大，也是幼兒對父母的信任感建立的關鍵期，缺失親情，對其身心健康都造成極大傷害。知識鏈接（一）留守幼兒家長工作指導策略1.利用多樣化的溝通方式，增強家長與幼兒的聯系2.多途徑多渠道指導，提升家長的育兒素養(yǎng)和責任意識3.整合多方力量，建立長效指導機制知識鏈接

三、特殊兒童家長工作指導（一）特殊兒童的含義及類型廣義的特殊兒童是指一切偏離常態(tài)的兒童，既包括智力超常和才能非凡的兒童，也包括各種身心障礙的兒童。

狹義的特殊兒童是指生理上或心理上有缺陷的兒童，也稱身心障礙兒童或殘疾兒童，包括智力殘疾、聽力殘疾、視力殘疾、肢體殘疾、言語障礙、情緒和行為障礙、多重殘疾、自閉癥（孤獨癥）等類型。

本章節(jié)中所提及的特殊兒童為狹義的特殊兒童。知識鏈接（二）特殊兒童的家庭教育情況家長和家庭是特殊兒童教育的重要力量。特殊兒童比普通兒童更需要溫暖和諧的家庭和良好適宜的家庭教育。特殊兒童家庭教育是一個漫長而繁重、曲折而艱辛、并且不斷面臨新挑戰(zhàn)的過程。

問題：圈養(yǎng)現象、淡出家庭教育、家庭教育失度或不當等。知識鏈接（三）特殊兒童家長工作指導策略1.向家長宣傳特殊教育相關政策及早期干預的重要性2.指導家長及家庭的心理調適

3.指導家長進行家庭融合教育

4.指導家長合理規(guī)劃實施教育干預5.整合資源，指導家長醫(yī)教結合延時文字實操訓練獲取資源明確目標分組實施成果展示任務二任務評價確定內容明確目標明確目標學會幼兒園家長工作特殊指導方案的設計與組織實施的方法。

確定內容確定內容（二選一）

1.設計特殊兒童家長工作指導方案

小登登患有多動癥，由于他經常出現一個人跑出教室，跑離教學樓的情況，老師們擔心出現其他意外，為了能更好地改善小登登的情況，老師們決定協同家長一起共同努力，家校聯合緩解小登登的多動癥狀。假如你是小登登的老師，請你根據小登登及其家庭情況，設計一份家長工作指導方案，對家長進行面對面指導，并模擬組織開展相應活動。確定內容確定內容（二選一）2.設計留守幼兒家長工作指導方案

笑笑的爸爸常年在外工作，媽媽是外地人，還沒有融入爸爸這邊的家庭，很少和他們交流，由于各種原因，與鄰居也沒有什么來往，她們都非常缺乏“朋友”。請你根據材料中笑笑及其媽媽的情況，結合實際分析，設計一個合適的方案，解決笑笑家及小何老師面臨的問題。獲取資源

任務資源1.掃碼領資源

獲取資源

任務資源2.推薦網絡資源（1）別讓“留守”固化為成長標簽_媒體_中國政府網/zhengce/2016-02/16/content_5041422.htm（2）《國家衛(wèi)生計生委關于做好農村留守兒童健康關愛工作的通知》解讀_解讀_中國政府網/zhengce/2016-05/25/content_5076670.htm（3）李克強簽署國務院令公布修訂后的《殘疾人教育條例》-中華人民共和國教育部政府門戶網站/jyb_xwfb/s6052/moe_838/201702/t20170224_297211.html（4）中國殘疾人聯合會/index.htm

分組實施

1.各小組從兩項任務中任選一項完成。2.各小組根據挑選的任務討論完成活動方案設計。3.各小組根據設計的相應活動方案進行情景模擬，并制作成視頻。班

級

組號/組名

負責人

指導教師

任務名稱

成員

姓名學號分工

姓名學號分工

小組任務分配表成果展示

1.多動癥兒童家長工作指導方案電子文檔及打印稿，或留守兒童家長工作指導方案及打印稿。2.多動癥兒童家長工作指導活動情境模擬小視頻，或留守兒童家長工作指導方案及打印稿。任務評價

序號考核指標所占分值評價標準得分1任務完成情況10是否按時提交，是否按規(guī)范完成

2方案成果質量30合理性、可行性評價

3會議記錄成果質量20詳實性評價

4模擬視頻成果