




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第3章表的建立和管理
教學(xué)內(nèi)容表的建立;建立表間關(guān)系;設(shè)置表和字段的屬性;表的維護;表的使用。教學(xué)要求[知識目標(biāo)】理解表的基本概念,熟悉數(shù)據(jù)表的設(shè)計方法;了解子數(shù)據(jù)表;掌握創(chuàng)建表的方法,掌握表結(jié)構(gòu)及數(shù)據(jù)的修改方法;掌握表中記錄的編輯、篩選和排序方法:掌握建立表間關(guān)系的方法?!炯寄苣繕?biāo)】能熟練、正確建立數(shù)據(jù)犀中的表;能熟練設(shè)置表及字段的相關(guān)屬性;能熟練地在數(shù)據(jù)表中添加和修改記錄,也能導(dǎo)入其他數(shù)據(jù)庫表:能對表中數(shù)據(jù)正確進行篩選和排序能通過關(guān)聯(lián)字段創(chuàng)建表間關(guān)系。教學(xué)重點表結(jié)構(gòu)的定義和修改;字段屬性的設(shè)置和適應(yīng)情況;教據(jù)犀的生產(chǎn)篩選和排序。教學(xué)難點字段屬性的設(shè)置;關(guān)系的含義和參照完整性。教學(xué)方法講授法、案例法、演示法課時數(shù)4課時(授課2課時,實驗2課時)課程導(dǎo)入【思路】首先回憶第1章中介紹的設(shè)計“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫(其中包括五張表)和第2宰創(chuàng)建的“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫;然后提出問題,并組織學(xué)生進行討論。通過討論指出可以將第1章設(shè)計的數(shù)據(jù)庫表存放到第2章已經(jīng)創(chuàng)建的“教學(xué)管理"數(shù)據(jù)原中。以此引出第3章要介紹的內(nèi)容?!締栴}】怎樣將第1章設(shè)計好的“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)原中的五張表存放到第2章已經(jīng)建好的“教學(xué)管理"空數(shù)據(jù)庫中?為6。(2)將“書籍”表中的“類別”字段的“默認(rèn)值”屬性設(shè)置為“計算機”。(3)將“訂單”表中“訂購日期”字段的“格式”屬性設(shè)置為“長日期”,并將其“輸入掩碼”設(shè)置為“短日期”。(4)將“訂單明細(xì)”表中“售出單價”字段的“驗證規(guī)則”設(shè)置為“>0",并設(shè)置“驗證文本”為“請輸入大于0的數(shù)據(jù)!”。(5)在“訂單明細(xì)”表中增加“金額”字段,能夠保存“數(shù)量”乘以“售出單價”的值,計算結(jié)果的“結(jié)果類型"為“整型”,“格式”為“標(biāo)準(zhǔn)",“小數(shù)位數(shù)”為0。(6)設(shè)置“雇員”表中的“職務(wù)”字段值為從下拉列表中選擇,可選擇的值為“經(jīng)理”、“副經(jīng)理”和“職員"。(7)測試設(shè)置的所有屬性。(8)自行設(shè)計5個表的格式,并進行相關(guān)設(shè)置。5.按以下要求,對相關(guān)表進行操作。(1)將“訂單明細(xì)”表按“售出單價”降序排序,并顯示排序結(jié)果。(2)篩選“訂單明細(xì)”表中“售出單價"超過25元(含25元)的記錄。(3)使用三種以上方法篩選''書籍”表中某出版社(出版社名稱自行擬定)的書籍記錄。(4)篩選“訂單明細(xì)”表中金額小于1()()元和大于200()元的記錄。三、實驗要求完成各種操作,驗證操作的正確性。保存上機操作結(jié)果。記錄上機中出現(xiàn)的問題及解決方法。編寫上機報告,報告內(nèi)容包括:(1)實驗內(nèi)容:實驗題目與要求。(2)分析與思考:實驗過程、實驗中遇到的問題及解決辦法,實驗的心得與體會3.1表的建立講授表是Access數(shù)據(jù)庫中最基本的對象,是具有結(jié)構(gòu)的某個相同主題的數(shù)據(jù)集合。表由行和列組成,如圖3-1所示。講授王關(guān)鍵字950119501295013JK1記呆960109601196012王關(guān)鍵字950119501295013JK1記呆9601096011960129601396014960159601696017970109701197012-98010iBS:N此樂初夷蛔林茶平>IJS6就山靈秦方描張趙學(xué)學(xué)張彌即李苑陳橋郭張揚林胡李工作時間■政治面目?1998/11/10團員1997/1/25算眾1997/5/19黨員1989/10/29黨員1997/7/8尊眾1992/2/26團員1993/1/25籽眾1999/6/25群眾1997/9/18克員1988/9/9黨員1993/5/19樣眾1996/6/25屏眾1990/6/18群眾1990/6/18麻眾1990/6/18群眾1988/7/8克員1992/1/2?序眾ro科科科科科科科科科科科字本生生本本本生本生本生生本本本本本學(xué)究究宇孕字究學(xué)充學(xué)究X字7學(xué)字學(xué)大iHiH大大大1H大冊大iRifi大大大大大授瘦授Is電宓號碼■熊擊以崢蕊▼010-65976444010-65976451010-65976452010-65976453010-65976454010-65976455010-65976544010-65976544010-65976545010-65976546010-65976547010-65976444010-65976548010-65076666010-65976666010-65976667010-65976668圖3-1Access數(shù)據(jù)庫中的表字段(field):表中的列,描述數(shù)據(jù)的某種特征:記錄(record):表中的行,描述某一實體的全部屬性的集合;主鍵(keyword):也稱主關(guān)鍵字,能夠唯一標(biāo)識表中的一條記錄的字段或字段組合1.1表結(jié)構(gòu)講授Access表由表結(jié)構(gòu)和表內(nèi)容兩部分構(gòu)成。表結(jié)構(gòu)是指數(shù)據(jù)表的框架,主要包括字段名稱、數(shù)據(jù)類型、字段屬性等。講授字段名稱數(shù)據(jù)類型短文本長文本數(shù)字日期/時間貨幣自動編號是/否OLE對象超鏈接附件計算查閱向?qū)?/p>
字段屬性在設(shè)計表結(jié)構(gòu)時,除要定義每個字段的字段名稱和數(shù)據(jù)類型以外,如果需要,還可定義每個字段的相關(guān)屬性,如字段大小、格式、輸入掩碼、驗證規(guī)則等。定義字段屬性可以實現(xiàn)輸入數(shù)據(jù)的限制和驗證,或控制數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)表視圖中的顯示格式等。1.2建立表建立表實質(zhì)是構(gòu)造表的結(jié)構(gòu),包括定義字段名稱、數(shù)據(jù)類型,設(shè)置字段屬性等。建立表的常用方法有兩種,使用數(shù)據(jù)表視圖和使用設(shè)計視圖。使用數(shù)據(jù)表視圖數(shù)據(jù)表視圖是按行和列顯示表中數(shù)據(jù)的視圖。在數(shù)據(jù)表視圖中,可以進行字段的編輯、添加和刪除,也可以完成記錄的添加、編輯和刪除,還可以實現(xiàn)數(shù)據(jù)的查找和篩選等操作。使用設(shè)計視圖在設(shè)計視圖中建立表結(jié)構(gòu),可以設(shè)置字段名稱、數(shù)據(jù)類型、字段屬性等內(nèi)容。定義主鍵在Access中,通常每個表都應(yīng)有一個主鍵。主鍵是唯一標(biāo)識表中每一條記錄的一個字段或多個字段的組合。只有定義了主鍵,表與表之間才能建立起聯(lián)系,從而能夠利用查詢、窗體和報表迅速、準(zhǔn)確地查找和組合不同表的信息,這也正是數(shù)據(jù)庫的主要作用之一。在Access中,主鍵有兩種類型,分別為單字段主鍵和多字段主鍵(也稱為復(fù)合主鍵)。單字段主鍵是以某一個字段作為主鍵來唯一標(biāo)識記錄,這類主鍵的值可由用戶自行定義,也可將自動編號型字段定義為主鍵。復(fù)合主鍵是由兩個或更多字段組合在一起來唯一標(biāo)識表中記錄。復(fù)合主鍵的字段出現(xiàn)順序非常重要,應(yīng)在設(shè)計視圖中排列好。1.3設(shè)置字段屬性確定了字段的數(shù)據(jù)類型后,還應(yīng)該設(shè)置字段的屬性,才能更準(zhǔn)確地確定數(shù)據(jù)在表中的存儲。字段屬性表示字段所具有的特性,它定義了字段數(shù)據(jù)的保存、處理或顯示。例如,通過設(shè)置短文本字段的字段大小屬性來控制允許輸入的最多字符個數(shù);通過定義字段的驗證規(guī)則屬性來限制在該字段中輸入數(shù)據(jù)的規(guī)則,如果輸入的數(shù)據(jù)違反了規(guī)則,Access將顯示提示信息,告知合法的數(shù)據(jù)是什么。要改變字段的屬性,需要先單擊該字段所在行,然后對“字段屬性”區(qū)中給出的該字段屬性進行設(shè)置和修改。不同的數(shù)據(jù)類型有不同的屬性集,下面將介紹一些重要和常用的字段屬性。字段大小格式輸入掩碼驗證規(guī)則驗證文本默認(rèn)值表達(dá)式講授+演示【實例】在例2-2創(chuàng)建的“教學(xué)管理"講授+演示【實例】在例2-2創(chuàng)建的“教學(xué)管理"數(shù)據(jù)庫中建立“課程"表,表結(jié)構(gòu)如表3-2所示?!緦嵗吭凇敖虒W(xué)管理”數(shù)據(jù)庫中建立“學(xué)生,,表,其結(jié)構(gòu)如表3-3所示?!緦嵗繉ⅰ皩W(xué)生”表中“學(xué)生編號"字段定義為主鍵。講授+演示【思路】通過實例講授字段屬性的含義、適應(yīng)情況及設(shè)置方法?!締栴}】所有類型的字段都能建索引嗎?如果某單個字段被設(shè)置為主鍵,還要為該字段建索引嗎?怎樣使用索引對話框創(chuàng)建單、多字段索引?建立表間關(guān)系講授在Access中,每個表都是數(shù)據(jù)庫中一個獨立部分,但每個表又不是完全孤立的,表與表之間可能存在著相互聯(lián)系。例如,第1章設(shè)計的“教學(xué)管理”數(shù)據(jù)庫中有5個表,仔細(xì)分析這5個表不難發(fā)現(xiàn),不同表中有相同的字段名。如“學(xué)生”表中有“學(xué)生編號”字段,“選課成績”表中也有“學(xué)生編號”字段,這不是巧合,兩個表正是通過這個字段建立起聯(lián)系。建立表之間的關(guān)系,不僅建立了表之間的關(guān)聯(lián),還保證了數(shù)據(jù)庫的參照完整性。講授參照完整性參照完整性是-個規(guī)則,Access使用這個規(guī)則來確保相關(guān)表中記錄之間關(guān)系的有效性。如果實施了參照完整性,那么當(dāng)主表中沒有相關(guān)記錄時,就不能將記錄添加到相關(guān)表中,也不能在相關(guān)表中存在匹配的記錄時刪除主表中的記錄,更不能在相關(guān)表中有相關(guān)記錄時,更改主表中的主鍵值。也就是說,實施參照完整性后,對表中主鍵字段進行操作時系統(tǒng)會對其進行自動檢查,確定該字段是否被添加、修改或刪除了。如果對主鍵的修改違背了參照完整性要求,那么系統(tǒng)會自動強制執(zhí)行參照完整性。(1)設(shè)置參照完整性應(yīng)符合的條件。(2)使用參照完整性應(yīng)遵循的規(guī)則。講授+演示建立表間關(guān)系講授+演示不同表之間的關(guān)聯(lián)是通過主表的主鍵字段和子表的外鍵字段來確定的。編輯表間關(guān)系查看子數(shù)據(jù)表了?數(shù)據(jù)表是指在-個數(shù)據(jù)表視圖中顯示己與其建立關(guān)系的數(shù)據(jù)表視圖,顯示形式如圖3-34所示。在建有關(guān)系的主數(shù)據(jù)表視圖上,每條記錄左端都有一個關(guān)聯(lián)標(biāo)記“口”。在未顯示子數(shù)據(jù)表時,關(guān)聯(lián)標(biāo)記內(nèi)為一個“+”號,單擊某記錄關(guān)聯(lián)標(biāo)記后,顯示該記錄對應(yīng)的子數(shù)據(jù)表數(shù)據(jù),而該記錄左端的關(guān)聯(lián)標(biāo)記內(nèi)變?yōu)橐粋€“-”號,如圖3-34所示。單擊,就可以收起子數(shù)據(jù)表。講授+演示向表中輸入數(shù)據(jù)講授+演示表結(jié)構(gòu)和表間關(guān)系建好后,即可向表中輸入數(shù)據(jù)。在Access中,可以在數(shù)據(jù)表視圖中直接輸入數(shù)據(jù),也可以從己存在的外部數(shù)據(jù)源中獲取數(shù)據(jù)。在數(shù)據(jù)表視圖中輸入輸入空值和空字符串在Access表中,如果某條記錄的某個字段尚未存儲數(shù)據(jù),一般稱該記錄的這個字段值為空值。字段的空值可用“Mill”來表示??罩岛涂兆址暮x有所不同。Null值表示未知的值,也就是說,可能存在但目前還無法確定或得到。例如,一名教師的電話號碼在輸入數(shù)據(jù)時還不清楚,可以在字段中輸入Null值,直到存入有實際意義的數(shù)據(jù)為止??兆址怯秒p引號括起來的中間沒有空格的字符串(即""),其字符串長度為0。講授+演示【實例】使用查閱列表輸入講授+演示【實例】一般情況下,表中大部分字段內(nèi)容都來自于直接輸入的數(shù)據(jù),或從其他數(shù)據(jù)源導(dǎo)入的數(shù)據(jù)。有時輸入的數(shù)據(jù)是一個數(shù)據(jù)集合中的某個值。例如,“教師”表中的“職稱”是“助
教”、“講師”、“副教授”和“教授”這個數(shù)據(jù)集合中的其中一個數(shù)據(jù)值。對于輸入這種數(shù)據(jù)的字段列,最簡單的方法是將該字段列設(shè)置為“查閱向?qū)А睌?shù)據(jù)類型。嚴(yán)格地說''查閱向?qū)А辈皇且环N真正意義上的數(shù)據(jù)類型,它是建立一種在某個數(shù)據(jù)集合中選擇數(shù)據(jù)值的關(guān)系。Access的這種數(shù)據(jù)類型為輸入數(shù)據(jù)帶來了很大的方便。當(dāng)完成字段的查閱列表設(shè)置后,在這個字段輸入數(shù)據(jù)時,就可以不用輸入數(shù)據(jù),而是從一個列表中選擇數(shù)據(jù),這樣既加快了數(shù)據(jù)輸入速度,乂保證了輸入數(shù)據(jù)的正確性。Access中有兩種類型的查閱列表,分別為包含一組預(yù)定義值的值列表和使用查詢從其他表檢索值的查閱列表。創(chuàng)建查閱列表有兩種方法,一是使用向?qū)?chuàng)建:二是直接在“查閱”選項卡中設(shè)置。使用附件類型字段存儲數(shù)據(jù)使用“附件”數(shù)據(jù)類型可以將Word文檔、演示文稿、圖像等文件的數(shù)據(jù)添加到數(shù)據(jù)表的記錄中。附件類型可以在一個字段中存儲多個文件,而且這些文件的數(shù)據(jù)類型還可以不同。1.6獲取外部數(shù)據(jù)在Access中,可以通過導(dǎo)入和鏈接操作,將外部數(shù)據(jù)添加到當(dāng)前的Access數(shù)據(jù)庫中。導(dǎo)入數(shù)據(jù)導(dǎo)入數(shù)據(jù)是指從外部獲取數(shù)據(jù)后形成數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)表對象,并與外部數(shù)據(jù)源斷開連接。導(dǎo)入操作完成后,無論外部數(shù)據(jù)源數(shù)據(jù)是否發(fā)生變化,都不會影響己經(jīng)導(dǎo)入的數(shù)據(jù)??梢詫?dǎo)入Excel工作表、ODBC數(shù)據(jù)庫、文本文件、XML文件、其他Access數(shù)據(jù)庫、以及其他類型文件。鏈接數(shù)據(jù)從外部鏈接數(shù)據(jù)是指在自己的數(shù)據(jù)庫中形成一個鏈接表對象,每次操作鏈接表的數(shù)據(jù)時,都是即時從外部數(shù)據(jù)源獲取數(shù)據(jù),鏈接的數(shù)據(jù)并未與外部數(shù)據(jù)源斷開連接,而將隨著外部數(shù)據(jù)源數(shù)據(jù)的變動而變動。雖然,“導(dǎo)入數(shù)據(jù)表向?qū)А迸c“鏈接數(shù)據(jù)表向?qū)А钡男问较嗨?,操作也相似,但是?dǎo)入的數(shù)據(jù)表對象與鏈接的數(shù)據(jù)表對象是完全不同的。導(dǎo)入的數(shù)據(jù)表對象與Access數(shù)據(jù)庫中新建的數(shù)據(jù)表對象一樣,是一個與外部數(shù)據(jù)源沒有任何聯(lián)系的Access表對象。也就是說,導(dǎo)入表的導(dǎo)入過程是從外部數(shù)據(jù)源獲取數(shù)據(jù)的過程,而一旦導(dǎo)入操作完成,這個表就不再與外部數(shù)據(jù)源存在任何聯(lián)系。而鏈接表則不同,它只是在Access數(shù)據(jù)庫內(nèi)創(chuàng)建了一個數(shù)據(jù)表鏈接對象,從而允許在打開鏈接時從外部數(shù)據(jù)源獲取數(shù)據(jù),即數(shù)據(jù)本身并不存在Access數(shù)據(jù)庫中,而是保存在外部數(shù)據(jù)源處。因此在Access數(shù)據(jù)庫中通過鏈接對象對數(shù)據(jù)所做的任何修改,實質(zhì)上都是在修改外部數(shù)據(jù)源中的數(shù)據(jù)。同樣,在外部數(shù)據(jù)源中對數(shù)據(jù)所做的任何改動也都會通過該鏈接對象直接反映到Access數(shù)據(jù)庫中。3.2表的維護為“教師”表中“職稱”字段設(shè)置查閱列表,列表中顯示“助教”、“講師”、“副教授”和“教授”4個值。為“教師”表中“職稱”字段設(shè)置查閱列表,列表中顯示“助教”、“講師”、“副教授”和“教授”4個值?!緦嵗吭凇敖處煛北碇性黾右粋€字段,字段名為“個人信息",字段數(shù)據(jù)類型為“附件”O(jiān)并將D盤Access文件夾中文件名為“個人信息.docx”和文件名為“個人照片.bmp"等文件,添加到第一條記錄的“個人信息"字段中。修改表結(jié)構(gòu)在創(chuàng)建表之后,有時需要修改表的設(shè)計,在表中增添和刪除字段。在Access中,添加和刪除字段非常方便,可以在設(shè)計視圖中完成操作,也可以在數(shù)據(jù)表視圖中進行修改。添加字段修改字段修改字段包括修改字段的名稱、數(shù)據(jù)類型、說明、屬性等??梢允褂脙煞N方法修改。刪除字段重新設(shè)置主鍵2.2編輯表內(nèi)容編輯表中內(nèi)容是為了確保表中數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確,使所建表能夠滿足實際需要。編輯表中內(nèi)容的操作包括定位記錄、選擇記錄、添加記錄、修改數(shù)據(jù)、刪除記錄以及復(fù)制字段中的數(shù)據(jù)等。定位記錄選擇記錄添加記錄刪除記錄修改數(shù)據(jù)復(fù)制數(shù)據(jù)3.2.3調(diào)整表格式【問題】備注型字段可以設(shè)置格式嗎?【問題】備注型字段可以設(shè)置格式嗎?文本、備注、日期/時間、數(shù)字、貨幣類型、是否可定義格式?改變字段顯示次序調(diào)整字段顯示高度調(diào)整字段顯示寬度隱藏/取消隱藏列凍結(jié)/取消凍結(jié)列改變字體顯示設(shè)置數(shù)據(jù)表格式3.3表的使用數(shù)據(jù)表建好之后,常常需要根據(jù)實際需求編輯修改數(shù)據(jù),例如在表中查找數(shù)據(jù),替換指定的文本,改變記錄的顯示順序,以及篩選指定條件的記錄。3.3.1查找數(shù)據(jù)在操作數(shù)據(jù)表時,如果表中存放的數(shù)據(jù)非常多,那么當(dāng)希望查找某?數(shù)據(jù)時就比較困難。Access提供了非常方便的查找功能,使用它可以快速地找到需要的數(shù)據(jù)。查找指定內(nèi)容查找空值或空字符串3.2替換數(shù)據(jù)在操作數(shù)據(jù)表時,如果要修改多處相同數(shù)據(jù),可以使用Access的替換功能,自動將查找到的數(shù)據(jù)更新為新數(shù)據(jù)。3.3.3排序記錄一般情況下,在向表中輸入數(shù)據(jù)時,人們不會有意安排輸入數(shù)據(jù)的先后順序,而是只考慮輸入的方便性,按照數(shù)據(jù)到來的先后順序輸入。例如,在登記學(xué)生選課成績時,哪一個學(xué)生成績先出來,就先錄入哪一個,這符合日常的工作習(xí)慣。但若要從這些雜亂數(shù)據(jù)中查找需要的數(shù)據(jù)就不方便了。為了提高查找效率,需要重新整理數(shù)據(jù),對此有效的方法之一是對數(shù)據(jù)進行排序。排序規(guī)則按一個字段排序按多個字段排序高級排序使用“升序”或"降序"按鈕按多個字段排序雖然簡單,但它只能使所有字段都按同一次序排列,而且這些字段必須相鄰。但在日常操作中,很多時候需要將不相鄰的多個字段按照不同的排序方式進行排列,這時就需要用到高級排序了。使用“高級篩選/排序”命令,可以實現(xiàn)對多個不相鄰字段采用不同的排序方式進行排序的操作。3.3.4篩選記錄若希望只顯示滿足條件的記錄,可以使用Access提供的篩選功能。Access2016提供了四種篩選方法,分別是選擇篩選、篩選器篩選、按窗體篩選和高級篩選。經(jīng)過篩選后的數(shù)據(jù)表,只顯示滿足條件的記錄,而那些不滿足條件的記錄將被隱藏起來?!締栴}】篩選工作年限大于40年的女教師?【問題】篩選工作年限大于40年的女教師?選擇篩選是基于選定的內(nèi)容進行篩選,使用這種篩選方法可以快速的將所需的記錄篩選出來。篩選器篩選篩選器提供了一種靈活的篩選方式,它將選定的字段列中所有不重復(fù)的值以列表形式顯示出來,供使用者選擇。除OLE對象和附件類型字段外,其他類型的字段均可以應(yīng)用篩選器。按窗體篩選按窗體篩選是一種快速的篩選方法,使用它不需要瀏覽整個數(shù)據(jù)表的記錄,而旦可以同時對兩個以上字段值進行篩選。按窗體篩選記錄時,Access將數(shù)據(jù)表變成一條記錄,并且每個字段是一個下拉列表,可以從每個下拉列表中選取-個值作為篩選內(nèi)容。按窗體篩選時,可以篩選一個字段的值,也可以篩選兩個字段的值。兩個字段值之間可以是“或”的關(guān)系,也可以是“與”的關(guān)系。如果是“或”的關(guān)系,可通過窗體底部的“或”標(biāo)簽來確定。高級篩選前面所述方法是篩選記錄中最容易實現(xiàn)的方法,篩選的條件單一,操作也非常簡單。但在實際應(yīng)用中,常常涉及比較復(fù)雜的篩選條件。例如,找出1992年參加工作的男教師,這時就需要自己編寫篩選條件。使用“篩選”窗口可以篩選出滿足復(fù)雜條件的記錄,不僅如此,還可以對篩選結(jié)果進行排序。清除篩選3.3.5匯總數(shù)據(jù)對數(shù)據(jù)表中的行進行匯總統(tǒng)計是一項經(jīng)常而乂非常有意義的數(shù)據(jù)庫操作。例如,統(tǒng)計學(xué)生班的人數(shù),統(tǒng)計學(xué)生的平均年齡等等。Access提供了一種簡單方法可以對數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)進行匯總統(tǒng)計。使用匯總行匯總數(shù)據(jù)隱藏匯總行本章小結(jié)本章介紹了建立、操作和管理表的基本方法,包括創(chuàng)建表、設(shè)置表間關(guān)系、以及對表進行維護等內(nèi)容。表是Access數(shù)據(jù)庫的核心和基礎(chǔ),是存儲數(shù)據(jù)的容器,其他數(shù)據(jù)庫對象,如查詢、窗體、報表等都是在表基礎(chǔ)上建立并使
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)
- 倉庫屋面彩鋼瓦施工方案
- “雙減”背景下多元評價對有效構(gòu)建初中體育課堂的作用研究
- 鄉(xiāng)村蘑菇售賣合同范例
- 俱樂部選手簽約合同范例
- 鐵塔土建施工方案
- 業(yè)務(wù)員聘用合同范例
- 內(nèi)部銷售承包協(xié)議合同范例
- 修復(fù)窯洞合同范例
- 農(nóng)戶房屋回收合同范例
- 《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》解讀講座
- 《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》2022年修訂版原版
- 【小升初】部編版2022-2023學(xué)年四川省綿陽市語文升學(xué)分班考真題專項模擬試卷(04 現(xiàn)代文閱讀)含解析
- 人教版(2019)高中英語必修第二冊:Unit5Music單元測試(含答案與解析)
- 21級全新版大學(xué)進階英語2 國際班 教案
- 圖解心經(jīng)心得整理分享PPT課件
- 武漢市第五醫(yī)院重離子治療中心項目可行性研究報告
- (完整版)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)自我評價表
- 《英語專業(yè)畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)》
- SAE-J400-2002-中文版
- 不銹鋼電梯門套安裝技術(shù)交底_
評論
0/150
提交評論