2024九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試卷(一)新人教版

Page7階段測(cè)試卷(一)(考查內(nèi)容：第一、三單元)時(shí)間：120分鐘滿分：120分一、積累運(yùn)用(29分)1．閱讀下面的文字，完成題目。(5分)2022年10月1日，祖國(guó)母親迎來(lái)她73歲的生日?；赝迩Ф嗄甑臍v史，祖國(guó)母親用她傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的中華兒女，不管是曾經(jīng)在歷史的suì洞里蝸行摸索，還是如yū灘上的駁船寸步難行，她的兒女們?nèi)顼L(fēng)雨中的舵手，盡管困乏，希望的火焰卻從不曾熄滅。他們眷戀著自己的母親，貪戀她美麗的笑wō。(1)給加點(diǎn)字注音。(2分)傷痕累累(lěi)舵手(duò)(2)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(3分)suì(隧)洞yū(淤)灘笑wō(渦)2．(2022·武漢)依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是(B)(2分)生逢其時(shí)，重任在肩，新時(shí)代的中國(guó)青年要有強(qiáng)國(guó)興邦、建功立業(yè)的________，要有生龍活虎、昂揚(yáng)向上的________，要有攻堅(jiān)克難、敢闖敢拼的________，要有不卑不亢、自立自強(qiáng)的________。A．志氣銳氣朝氣骨氣B．志氣朝氣銳氣骨氣C．骨氣朝氣銳氣志氣D．骨氣銳氣朝氣志氣3．(2022·廣州)下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(A)(2分)A．隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，新時(shí)代的中國(guó)青年獲得了更加優(yōu)越的發(fā)展機(jī)遇。B．加快推進(jìn)相關(guān)法律、法規(guī)的執(zhí)行和制定，有助于海上風(fēng)電海域的通航安全。C．我國(guó)的職業(yè)教育專業(yè)目錄先后經(jīng)過(guò)兩次調(diào)整，更新的幅度超過(guò)了70%左右。D．當(dāng)前，科普工作不僅要提升科學(xué)知識(shí)，還要弘揚(yáng)科學(xué)精神、倡導(dǎo)科學(xué)思想?！窘馕觥緽.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“執(zhí)行和制定”改為“制定和執(zhí)行”；C.前后矛盾，應(yīng)刪掉“左右”；D.搭配不當(dāng)，應(yīng)將“提升”改為“普及”。4．(2022·涼山州)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(B)(2分)A．曹操志在千里是詩(shī)意；李白豪邁灑脫是詩(shī)意；杜甫憂國(guó)憂民也是詩(shī)意。B．隨著五星紅旗、奧運(yùn)五環(huán)旗冉冉升起，北京成為世界首個(gè)“雙奧之城”。C．人類過(guò)去幾千年里從來(lái)沒有像今天這樣，沒有人知道未來(lái)的三十年會(huì)發(fā)生什么？D．戲臺(tái)、窗花、熱鬧的社火……等鄉(xiāng)土文化意蘊(yùn)豐厚?！窘馕觥緼.兩個(gè)分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；C.句末問(wèn)號(hào)應(yīng)改為句號(hào)；D.“……”與“等”不能連用，刪去“……”。5．“我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割……”在追求中國(guó)夢(mèng)的道路上，讓我們一起創(chuàng)作一首小詩(shī)獻(xiàn)給祖國(guó)母親。請(qǐng)仿照前后詩(shī)句格式把下面這首小詩(shī)補(bǔ)充完整。(2分)寄祖國(guó)你是一條大河，奔流不息，在你的岸邊，我美好地生長(zhǎng)。我就是那羞澀的小花，為你綻放是我的心愿。你是一棵大樹，郁郁蔥蔥，在你的枝頭，我美好地生長(zhǎng)。我就是那快樂的小鳥，為你歌唱是我的心愿。你是我的祖國(guó)，美麗富饒，在你的懷抱，我美好地生長(zhǎng)。我就是那意氣風(fēng)發(fā)的少年，為你奮斗是我的心愿。6．下列關(guān)于文學(xué)作品的表述，不正確的一項(xiàng)是(C)(2分)A．《儒林外史》將諷刺的鋒芒隱藏在含而不露，耐人尋味的敘述中，通過(guò)冷靜傳神的刻畫，寥寥數(shù)語(yǔ)，便將人物形象和世俗風(fēng)貌描摹得形神兼?zhèn)?，入木三分。B．《艾青詩(shī)選》常借“太陽(yáng)”表達(dá)對(duì)光明、理想、美好生活的熱烈追求?！段覑圻@土地》中，詩(shī)人化身為“鳥”，抒發(fā)了自己對(duì)土地深深的眷戀之情。C．《五猖會(huì)》中，“父親”嚴(yán)厲而盡責(zé)，他能站在兒童的角度考慮問(wèn)題，對(duì)孩子的興趣愛好給予支持。D．《海燕》是一篇散文詩(shī)，它體現(xiàn)了高爾基早期作品中革命浪漫主義的典型特征，最突出的特色是象征手法的運(yùn)用?！窘馕觥吭凇拔摇备吲d地即將去看賽會(huì)時(shí)，父親要求“我”背書，背不出就不準(zhǔn)去看會(huì)，表達(dá)了作者對(duì)封建強(qiáng)權(quán)教育對(duì)孩子天性的扼殺的強(qiáng)烈譴責(zé)。7．詩(shī)文默寫。(8分)(1)料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。(蘇軾《定風(fēng)波》)(2)為籬下黃花開遍，秋容如拭。(秋瑾《滿江紅》)(3)余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。(宋濂《送東陽(yáng)馬生序》)(4)我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫。(舒婷《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》)(5)(2022·天門)范仲淹的《漁家傲·秋思》運(yùn)用典故，正面揭示了作者和征人們矛盾心理的句子是：濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。(6)(2022·濱州)《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，選取快馬、強(qiáng)弓兩個(gè)典型事物，分別從視覺和聽覺角度再現(xiàn)緊張激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面的詩(shī)句是：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。8．(2022·邵陽(yáng))綜合性學(xué)習(xí)。(6分)青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。學(xué)校將圍繞“自強(qiáng)不息”這一主題開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)?！疚蜃詮?qiáng)內(nèi)涵】(1)中國(guó)古代不乏體現(xiàn)自強(qiáng)不息精神的名言，請(qǐng)選擇其中一項(xiàng)，談?wù)勀銓?duì)“自強(qiáng)不息”的理解。(2分)①士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！墩撜Z(yǔ)·泰伯》②勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！独献印啡垄酃侍鞂⒔荡笕斡谑侨艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！睹献印じ孀酉隆肺疫x擇__①__(填序號(hào))。理解：此句原意是：有抱負(fù)的人不可以不志向遠(yuǎn)大，意志堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗缲?fù)著重大的使命(或責(zé)任)，路途又很遙遠(yuǎn)?！白詮?qiáng)不息”就是要志向遠(yuǎn)大，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不懼怕任何困難，堅(jiān)定不移地踏上漫漫征程?！局詮?qiáng)故事】(2)活動(dòng)中某同學(xué)搜集了一些有關(guān)自強(qiáng)不息的故事，你認(rèn)為不合適的一項(xiàng)是(B)(2分)A．聞雞起舞B．高山流水C．懸梁刺股D．?dāng)帻W畫粥【訪自強(qiáng)人物】(3)2022年3月6日，來(lái)自邵陽(yáng)洞口縣的18歲小將張義琦出征北京冬殘奧會(huì)，實(shí)現(xiàn)了湖南省與冬殘奧賽事首次“結(jié)緣”。你將以校報(bào)記者的身份去采訪這個(gè)身殘志堅(jiān)的殘奧運(yùn)動(dòng)員，請(qǐng)擬寫出采訪時(shí)要提出的兩個(gè)問(wèn)題。(2分)示例：①您在外出訓(xùn)練的過(guò)程中會(huì)遇到哪些困難，您是怎樣克服的？②成長(zhǎng)路上是什么力量一直激勵(lì)你奮勇前進(jìn)的？二、閱讀理解(41分)(一)(4分)江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。9．古人用詞講究推敲，“千騎卷平岡”中的“卷”字傳神，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(2分)“卷”字極言行走之快，可見出獵者情緒高昂，精神抖擻。10．這首詞為我們塑造了一個(gè)怎樣的太守形象？(2分)塑造了一個(gè)雄心勃勃、英武豪邁、彎弓勁射、保家衛(wèi)國(guó)的太守形象。(二)(13分)魚我所欲也《孟子》魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。11．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。(4分)(1)死亦我所惡(討厭，憎恨)(2)故患有所不辟也(同“避”，躲避)(3)蹴爾而與之(踩踏)(4)是亦不可以已乎(停止)12．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是(B)(2分)A．由是則生而有不用也呼爾而與之B．行道之人弗受今為宮室之美為之C．鄉(xiāng)為身死而不受今為妻妾之奉為之D．所惡有甚于死者萬(wàn)鐘于我何加焉【解析】A.連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表修飾；B.助詞，的；C.介詞，為了/動(dòng)詞，做；D.介詞，比/介詞，對(duì)于。13．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線句子。(4分)(1)非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。不僅賢能的人有這種心，人人都有，只不過(guò)賢能的人能夠不喪失罷了。(2)鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之。先前為了“禮義”，寧愿死也不接受施舍，現(xiàn)在卻為了讓所認(rèn)識(shí)的窮困的人感激我而接受它。14．下面對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是(C)(3分)A．文章開頭用“魚”比喻“生”，用“熊掌”比喻“義”，通過(guò)類比，形象生動(dòng)地引出本文的中心論點(diǎn)——舍生取義。B．文中第二段以“一簞食，一豆羹”為例，告訴我們看似微不足道的“一簞食，一豆羹”在生死關(guān)頭卻能考驗(yàn)一個(gè)人的品德。C．文章通過(guò)“不受嗟來(lái)之食”的故事，從反面論證了“舍生取義”的觀點(diǎn)，論證非常有力。D．本文告訴我們“無(wú)論在什么情況下，人都應(yīng)該保持自己的本心，只要本心在，即使在生死關(guān)頭，也能經(jīng)受考驗(yàn)”的道理?！窘馕觥俊安皇茑祦?lái)之食”是正面論證。(三)(2022·天津中考改編)(14分)寒梅林旭華①淅淅瀝瀝的冷雨終于停息了，我決定到附近的花園走走。②天空依然陰郁著臉，寒風(fēng)冷峭得刺骨。原來(lái)熱鬧的花園現(xiàn)在變得一片清寂，唯有我的腳步聲在磚石鋪就的路面上回響著?；▓@里的喬木綠葉早已褪盡，光禿禿地呆立著，一片蕭索沉寂。③轉(zhuǎn)過(guò)花園的彎角，驀地，我的眼睛一亮，一大團(tuán)鮮嫩的粉紅色躍入眼簾，云蒸霞蔚般絢爛——原來(lái)是路邊一樹傲然綻放的寒梅。④梅在嚴(yán)寒中兀自獨(dú)立，粗壯的虬枝布滿綠苔，裸露著嶙峋的老繭，蒼勁而挺拔。枝丫分叉，或直或橫或斜，沒有葉片，呈現(xiàn)出淺灰或嫩綠的本色，平滑而柔韌。⑤每條枝丫上，粉紅色的花兒都掛著晶瑩的雨珠。含苞的，嬌羞頷首，豆蔻芳華；綻放的，紅瓣灼灼，嫩蕊顫顫，猶如一大團(tuán)粉紅色的火焰，點(diǎn)燃了清寂的花園，點(diǎn)亮了陰郁的天空，驅(qū)散了寒意。太陽(yáng)出來(lái)了，明媚的陽(yáng)光下，粉紅色的寒梅盛放著爛漫的激情，我似乎聽到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲。在滿目蕭索的嚴(yán)冬里，寒梅傲然綻放的激情與風(fēng)采，讓我震撼，并頓生深深的敬意。⑥倏地，吹來(lái)一陣寒風(fēng)，“簌簌簌”，我聽到一陣極其細(xì)微的飄落聲，輕輕的，柔柔的。轉(zhuǎn)瞬，悠悠飄來(lái)一陣淡淡的馨香，絲絲縷縷地在樹下彌漫開來(lái)，如久釀的老窖，韻味悠長(zhǎng)。張臂，清香盈懷；聞之，心曠神怡。抬頭，但見一大片粉紅色梅花瓣飄灑而下，在樹下悠悠地旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，如雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，很快鋪就了一地密集的落紅。⑦哦，是寒梅灑落的花瓣雨?、嗪窡o(wú)言，只是靜靜地看著自己粉紅的花瓣從樹上紛紛飄落，星星點(diǎn)點(diǎn)碎了一地。而那枝頭上未落的花朵，依然在陽(yáng)光下燦然綻放，全然沒有絲毫的驚慌失措。因?yàn)樗钪?，生命的意義不只在于綻放時(shí)的激情與風(fēng)采，更在于凋零時(shí)的坦然與達(dá)觀，即使化作塵埃，也能以另一種形態(tài)綻放生命的精彩。⑨清代著名詩(shī)人龔自珍曾經(jīng)有過(guò)這樣的詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！辈粸楠?dú)香，只為護(hù)花，詩(shī)人將落紅的深情，升華為奉獻(xiàn)精神，這是何等的人生境界?、獯丝?，花瓣還在風(fēng)中紛紛飄落著，它們?cè)诳罩杏朴频卮蛑齼?，似乎在跟寒梅作最后一?chǎng)深情的告別。在快要觸地的一剎那，那帶著雨珠的花瓣在陽(yáng)光下閃耀著璀璨的光芒，流星般飛速劃過(guò)一道弧線，然后突然墜地。如此悲壯，如此凄美！?寒梅，落紅時(shí)灑脫從容、寧?kù)o自信、恬淡安詳?shù)拿乐^唱，從此在我心中永遠(yuǎn)定格成一道壯美的風(fēng)景。?從盛開到落紅，寒梅，讓我的心靈經(jīng)歷了一場(chǎng)絕美的人生洗禮。(選自《青年文學(xué)家》，有刪改)15．文中不同生命階段的梅花呈現(xiàn)了不同的特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合第⑤～⑥段內(nèi)容填寫下表。(4分)生命階段含苞的梅花(2)綻放的梅花(4)飄落的梅花特點(diǎn)(1)嬌羞頷首，豆蔻芳華(3)紅瓣灼灼，嫩蕊顫顫輕柔地飄落，散發(fā)淡淡馨香，悠悠地旋轉(zhuǎn)飛舞16.文中畫線的句子使用了什么修辭手法？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析其表達(dá)作用。(3分)但見一大片粉紅色梅花瓣飄灑而下，在樹下悠悠地旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，如雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，很快鋪就了一地密集的落紅。這句話運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了梅花飄落時(shí)的優(yōu)美姿態(tài)，富有動(dòng)態(tài)美和畫面感，表達(dá)了作者對(duì)梅花的喜愛和贊美之情。17．下面對(duì)文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是(B)(3分)A．第②段寫花園蕭索沉寂的環(huán)境，為下文寒梅的傲然綻放做鋪墊。B．第⑤段“我似乎聽到了源源不斷的生命誕生的爆裂聲”一句是實(shí)寫，寫出了寒梅盛放的聲音。C．第⑦段是過(guò)渡段，承接上文對(duì)花瓣飄落的描寫，引出下文作者的抒情議論。D．文中作者將所見、所思、所感巧妙融合，表達(dá)了細(xì)膩豐富的情感，能夠引起讀者的共鳴?！窘馕觥俊氨崖暋笔亲髡呦胂蟮膬?nèi)容，是虛寫。18．請(qǐng)結(jié)合全文分析，作者為什么說(shuō)“寒梅，讓我的心靈經(jīng)歷了一場(chǎng)絕美的人生洗禮”。(4分)①寒梅在嚴(yán)冬里傲然綻放的激情與風(fēng)采，蓬勃旺盛的生命力，令作者震撼并產(chǎn)生敬意；②梅花凋零時(shí)，即使化作塵埃也能以另一種形態(tài)綻放生命精彩的坦然與達(dá)觀，引發(fā)了作者對(duì)生命意義的思考；③落紅默默奉獻(xiàn)的精神，令作者贊嘆，給作者人生啟迪；④寒梅落紅時(shí)灑脫從容、寧?kù)o自信、恬淡安詳?shù)男蜗?，給作者留下了深刻的印象，提升了作者的人生境界。(四)(2022·宿遷中考改編)(10分)學(xué)校準(zhǔn)備舉辦“科技創(chuàng)新成就展”，請(qǐng)你參與。材料一：①過(guò)去一年里，中國(guó)航天砥礪奮進(jìn)，勇攀高峰，逐夢(mèng)太空的腳步行穩(wěn)致遠(yuǎn)。中國(guó)航天正不斷書寫探索太空的新篇章。②首次火星探測(cè)任務(wù)取得圓滿成功，深空探測(cè)能力顯著提升。從地月系到行星際，我國(guó)邁出星際探測(cè)征程的重要一步。2021年2月10日，天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器順利進(jìn)入大橢圓環(huán)火軌道，成為中國(guó)第一顆人造火星衛(wèi)星。5月15日，探測(cè)器成功著陸火星，火星上首次留下中國(guó)人的印記。5月22日，祝融號(hào)火星車開始巡視探測(cè)，100天行駛距離突破1000米。6月11日，天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器著陸火星首批科學(xué)影像圖發(fā)布，中國(guó)首次火星探測(cè)任務(wù)取得圓滿成功。這是我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的又一具有里程意義的進(jìn)展，彰顯出中國(guó)航天的創(chuàng)新自信。③月球探測(cè)任務(wù)科學(xué)研究取得新進(jìn)展，軌道器與月球車任務(wù)刷新紀(jì)錄。2021年3月，嫦娥五號(hào)軌道器成為中國(guó)首個(gè)進(jìn)入日地L1點(diǎn)探測(cè)軌道的航天器，開展拓展任務(wù)。嫦娥四號(hào)著陸3周年之際，玉兔二號(hào)月球車行駛里程突破1000米。與此同時(shí)，嫦娥五號(hào)月球樣品研究工作不斷推進(jìn)，中國(guó)科學(xué)院發(fā)布最新研究成果，證明了月球直至19.6億年前仍存在巖漿活動(dòng)，填補(bǔ)了人類對(duì)月球晚期演化歷史認(rèn)知的空白。④中國(guó)空間站完成階段性目標(biāo)，載人航天實(shí)現(xiàn)新突破。2021年4月29日，中國(guó)空間站天和核心艙發(fā)射入軌，標(biāo)志著中國(guó)空間站建設(shè)進(jìn)入全面實(shí)施階段。6月17日，神舟十二號(hào)載人飛船升空，航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波成為中國(guó)空間站首批“訪客”。10月16日，航天員翟志剛、王亞平、葉光富乘坐神舟十三號(hào)載人飛船升空，成為中國(guó)空間站第二批“訪客”。多次出艙、太空授課、在軌實(shí)驗(yàn)……太空中的中國(guó)速度、中國(guó)奇跡讓人印象深刻。(摘編自馮華、余建斌《中國(guó)航天筑夢(mèng)蒼穹》，《人民日?qǐng)?bào)》2022年4月25日)材料二：①天問(wèn)一號(hào)開啟火星之旅，羲和號(hào)實(shí)現(xiàn)太陽(yáng)探測(cè)零的突破，神舟十三號(hào)與天和核心艙成功對(duì)接……2021年，我國(guó)科技創(chuàng)新成果收獲滿滿。接下來(lái)的2022年，如何乘勢(shì)而上，持續(xù)發(fā)力？②持之以恒加大基礎(chǔ)研究投入。過(guò)去一年，中國(guó)全社會(huì)研發(fā)投入達(dá)到2.79萬(wàn)億元，同比增長(zhǎng)14.2%，研發(fā)投入強(qiáng)度達(dá)到2.44%。其中，基礎(chǔ)研究投入已經(jīng)達(dá)到了1696億元，占全社會(huì)研發(fā)投入比例達(dá)到6.09%?；A(chǔ)研究做得越好，我們?cè)诳萍及l(fā)展上的主動(dòng)性和前瞻性就越強(qiáng)。筑牢根基，也要夯實(shí)人才基礎(chǔ)。2021年國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃支持了300多個(gè)青年科學(xué)家項(xiàng)目，助力青年科研人員領(lǐng)銜掛帥；探索首席科學(xué)家負(fù)責(zé)制，鼓勵(lì)支持首席科學(xué)家團(tuán)隊(duì)勇闖科學(xué)的“無(wú)人區(qū)”。③為更好地凝聚戰(zhàn)略科技力量，下一步，我們將聚焦制約科技自立自強(qiáng)最緊迫的痛點(diǎn)難點(diǎn)發(fā)力，狠抓改革落實(shí)落地。④推動(dòng)企業(yè)以更大力度投入科技創(chuàng)新。國(guó)家將著力加強(qiáng)企業(yè)在科技創(chuàng)新方面的主體地位和作用。加強(qiáng)在科技重大頂層設(shè)計(jì)、重大決策方面企業(yè)的參與，在項(xiàng)目形成、項(xiàng)目投入、項(xiàng)目組織、項(xiàng)目評(píng)價(jià)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)參與度、話語(yǔ)權(quán)。在2021年國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃立項(xiàng)的860余項(xiàng)中，企業(yè)牽頭或參與的有680余項(xiàng)，占比高達(dá)79%。同時(shí)，使更多的企業(yè)加入基礎(chǔ)研究、技術(shù)創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)化等方面的科技創(chuàng)新活動(dòng)中。(摘編自楊舒《2022年，科技創(chuàng)新如何持續(xù)發(fā)力》，《光明日?qǐng)?bào)》2022年2月26日)材料三：?jiǎn)枺簣?zhí)行本次飛天任務(wù)，有什么感受？陳冬：能夠再次執(zhí)行飛天任務(wù)，是組織對(duì)我的信任，更是對(duì)我的考驗(yàn)。12年的朝夕相處，兩年半的任務(wù)訓(xùn)練，我們乘組彼此越來(lái)越熟悉、配合越來(lái)越默契。我們身上雖然有壓力，但更多的是完成任務(wù)的信心決心。問(wèn)：準(zhǔn)備此次飛行任務(wù)，遇到的困難和挑戰(zhàn)如何？劉洋：遇到的困難和挑戰(zhàn)遠(yuǎn)超想象。出艙活動(dòng)訓(xùn)練強(qiáng)度最大、訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)最長(zhǎng)。第一次參加艙外服水下試驗(yàn)，在120多公斤的服裝中才工作了三四個(gè)小時(shí)，手就已經(jīng)抖得拿不住筆，握不住拳。而將來(lái)真正的出艙活動(dòng)，一次就連續(xù)工作七八個(gè)小時(shí)。問(wèn)：“太空出差”半年，有什么期待？蔡旭哲：最期待問(wèn)天艙、夢(mèng)