暑假社會實踐參考內(nèi)容

參與方式：

方式一：回鄉(xiāng)就近就便、分散開展活動；

方式二：報名參加，隨團（隊）開展規(guī)定項目的活動，形成活動成果。

無論是參加哪種方式，都可主動參加以下十個方面的活動項目：

1、“喜迎十八大，奉獻在基層”主題實踐活動。號召團員青年踐行“三個代表”，落實科學(xué)發(fā)展觀，開展“喜迎十八大，奉獻在基層”主題暑期社會實踐活動，深入農(nóng)村、廠礦、企業(yè)、社區(qū)等開展形式多樣、內(nèi)容豐富、靈活有趣、多元化的實踐活動，讓團員在實踐活動中增強團員意識，向黨組織靠攏，喜迎黨的十八大勝利召開。

2、“弘揚五四精神，青年我當先”紀念建團九十周年主題實踐活動。暑期社會實踐團隊可利用假期返鄉(xiāng)、依托社會實踐基地，以就近、就便原則，通過訪談、視頻等形式，邀請老團干講述成長經(jīng)歷，寄語廣大團員青年，回顧共青團90年來的風雨歷程，體悟紅色精神之魂，進一步加強團員青年的團史、團情教育；訪談、宣傳在政治建設(shè)、經(jīng)濟建設(shè)和社會建設(shè)中做出顯著成績和突出貢獻的優(yōu)秀青年，記錄當代優(yōu)秀青年的種種先進事跡，弘揚青年榜樣的引領(lǐng)示范作用，增強廣大青年團干的責任感和使命感，調(diào)動廣大青年的工作積極性和主動性；以社會實踐基地、中小學(xué)、社區(qū)等為依托，面向中小學(xué)生宣講團的知識，宣傳團史，為建團90周年獻禮。

3、“傳承雷鋒精神，弘揚志愿理念”主題實踐活動。今年是雷鋒同志犧牲50周年，也是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表49周年，為紀念雷鋒同志，弘揚“愛黨愛國、助人為樂、敬業(yè)奉獻、銳意創(chuàng)新、艱苦奮斗”的雷鋒精神，鼓勵學(xué)生圍繞服務(wù)弱勢群體、保護生態(tài)環(huán)境、專業(yè)應(yīng)用實踐等主題，開展“三下鄉(xiāng)”、義務(wù)服務(wù)、公益宣講等多種形式的志愿服務(wù)活動和公益行動，向社會傳遞愛心和溫暖，為構(gòu)建社會主義和諧社會承擔起青年使命。

4、創(chuàng)先爭優(yōu)、黨團共建——青年學(xué)子在行動主題實踐活動。為深入推進“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“黨建帶團建”活動，今年暑期社會實踐期間，通過組織開展優(yōu)秀共產(chǎn)黨員尋訪、基層黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)的寶貴經(jīng)驗調(diào)研、新形勢下共產(chǎn)黨員理想信念教育調(diào)研、提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的有效途徑調(diào)研、發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用的創(chuàng)新舉措調(diào)研、創(chuàng)先爭優(yōu)對團建啟發(fā)研究、借鑒、吸收創(chuàng)先爭優(yōu)寶貴經(jīng)驗促進團建方式方法創(chuàng)新研究等活動，增強青年學(xué)子的創(chuàng)先爭優(yōu)意識，增強黨團組織對青年學(xué)子的號召力和凝聚力。

5、“學(xué)生干部菁英學(xué)?！贝髮W(xué)生骨干培養(yǎng)主題實踐活動。組織大學(xué)生骨干掛職鍛煉是貫徹落實“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的重要環(huán)節(jié)，可以讓更多青年學(xué)生在社會實踐鍛煉中逐步成長為堅定的青年馬克思主義者，使他們在實踐中加深對黨的理論創(chuàng)新成果的理農(nóng)村合作醫(yī)療、農(nóng)村最低生活保障制度、農(nóng)村征地以及農(nóng)民權(quán)益保護、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、農(nóng)村環(huán)境保護等熱點問題為主題開展社會主義新農(nóng)村建設(shè)專題調(diào)研。同時，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)地方需求，組建專業(yè)優(yōu)勢互補的碩士生服務(wù)團隊，按照項目化要求，扎實開展服務(wù)，特別是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)技術(shù)改造升級、省內(nèi)欠發(fā)達地區(qū)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化等方面，為地方、企業(yè)和農(nóng)戶提供力所能及的幫助。

9、“關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展，心系國計民生”主題實踐活動。針對當下社會發(fā)展中涌現(xiàn)出的民生新熱點，如住房、物價、醫(yī)療、社會保障、大學(xué)生就業(yè)、農(nóng)民工群體生存等方面的問題，從多視角展現(xiàn)團員青年對民生問題的思考；同時，針對產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟發(fā)展模式轉(zhuǎn)變、城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展差距等問題，深入基層開展調(diào)研、服務(wù)等活動，探究當今中國社會經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀，解讀發(fā)展軌跡，尋求發(fā)展之道，宣傳和推進科學(xué)發(fā)展觀的發(fā)展，通過訪談、調(diào)研等形式記錄、宣傳科學(xué)發(fā)展觀提出以來，社會在法制、文化、教育、環(huán)境、城市發(fā)展、農(nóng)村發(fā)展、城鄉(xiāng)一體化等方面所取得的成績和發(fā)展，為“十八大”的召開獻禮。

10、“送文化下基層”大學(xué)生文化宣傳服務(wù)主題實踐活動。校團委大學(xué)生藝術(shù)團和各學(xué)院可組織學(xué)生暑期文藝演出隊，精心編排一批基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節(jié)目到農(nóng)村、社區(qū)、廠礦等場所進行巡回演出。組織開展“頌歌獻給黨”活動，豐富基層群眾的文化生活。倡導(dǎo)全校廣大團員青年踴