大三暑期實(shí)習(xí)總結(jié)

大三暑期實(shí)習(xí)總結(jié)

大三暑期實(shí)習(xí)總結(jié)1

當(dāng)我第一次踏進(jìn)廣東電視臺(tái)《生存大挑戰(zhàn)》辦公室的門時(shí)，根本沒有想到，在之后的兩個(gè)月，我會(huì)在這里收獲一段歡樂而難忘的時(shí)間。我不僅從同事們身上學(xué)到許多東西，和他們成為朋友，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過程中拿到了開啟通往社會(huì)之路大門的六把鑰匙。

第一把鑰匙：真誠(chéng)

你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不行以忽視真誠(chéng)的力氣。

第一天去電視臺(tái)實(shí)習(xí)，我懷著惴惴擔(dān)心的心情，之前聽過許多關(guān)于實(shí)習(xí)生的傳聞，說他們?cè)趩挝灰幢划?dāng)成透亮人，要么就凈干些雜活，于是有點(diǎn)擔(dān)憂自己會(huì)和他們一樣。

踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)生疏的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠(chéng)的問候。我總覺得，常常有一些微小的東西簡(jiǎn)單被我們忽視，比方輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)懷。

僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我擔(dān)憂變成“透亮人”的事情根本沒有發(fā)生。我想，應(yīng)當(dāng)是我的真誠(chéng)，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友，也情愿把工作安排給我。

其實(shí)，不僅待人要“真誠(chéng)”，對(duì)事也要“真誠(chéng)”。

節(jié)目組的攝像師在制作《生存大挑戰(zhàn)》主題曲的MTV時(shí)，有幾個(gè)鏡頭總覺得不滿足，但又想不出好的修改方法。我于是把自己的意見誠(chéng)意誠(chéng)意的提出來。沒想到，他竟欣然的承受了。在他面前，我只是一個(gè)毫無閱歷的小字輩，但我覺得對(duì)待工作我們不應(yīng)當(dāng)論資談?shì)叄幸庖娀蚪ㄗh，只要對(duì)工作有利，都應(yīng)當(dāng)懇切的說出來，大家一起探討。其實(shí)，只要你是真誠(chéng)的，誰會(huì)在乎你資格小，又有誰會(huì)小看你呢?

從那以后，每次編輯剪片，都會(huì)找我去看片子提意見，她曾告知我，我提的意見和建議很中肯，特別有用，把我心里美的啊，由于我看到了自己的價(jià)值。真誠(chéng)，讓我走出了顯示自身價(jià)值的第一步。

其次把鑰匙：溝通

你知道他，但你記住他的名字嗎?你熟悉他，但你了解他嗎?

“你能將人和名字對(duì)上號(hào)嗎了”導(dǎo)演從我手中接過《生存大挑戰(zhàn)》集訓(xùn)人圍選手的名單，劈頭一問。我被問了個(gè)啞口無言。天啊，30多名來報(bào)到的選手，怎么可能一一記住他們的名字?而且導(dǎo)演讓我負(fù)責(zé)的是選手的簽到，又沒我熟識(shí)選手，我心里嘟膿著。

導(dǎo)演沒再說什么，只見他把名單和選手嫻熟的對(duì)上號(hào)，還和他們天南地北的侃。后來我了解到，其實(shí)導(dǎo)演和各位選手之前也只見過一次面而已。之后，我們帶選手上陽春集訓(xùn)。每晚我們都要開工作會(huì)議，對(duì)各個(gè)選手進(jìn)展評(píng)價(jià)，爭(zhēng)論誰更適合進(jìn)入決賽。有時(shí)，對(duì)某個(gè)選手的看法，我和導(dǎo)演會(huì)有很大不同，但我總堅(jiān)持自己是對(duì)的?；貜V州后，導(dǎo)演寫了一份對(duì)選手的性格囊括和總體評(píng)價(jià)，我總覺得其中一兩人的性格并非他們說的那樣。

再后來，首發(fā)陣容踏上絲綢之路的征程，在競(jìng)賽中，各人真面目顯露，我這才發(fā)覺，導(dǎo)演看人真是看準(zhǔn)了，每個(gè)人的表現(xiàn)正如他評(píng)價(jià)中所說的那樣。我不得不佩服他。我和他與選手的接觸時(shí)間是一樣多的，為什么他比我更了解選手呢?答案很簡(jiǎn)潔，他對(duì)選手進(jìn)展了大量的采訪，尋常一有時(shí)機(jī)就與選手談天。

我最終明白了：溝通是一種重要的技巧和力量，時(shí)時(shí)都要奇妙運(yùn)用。熟悉一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的溝通。而這些，都要自己主動(dòng)去做。

第三把鑰匙：激情與急躁

激情與急躁，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花。節(jié)目組一位讀新聞出身的導(dǎo)演說，假設(shè)你從事報(bào)業(yè)投入的是100%的精力，那么，若你從事電視業(yè)，就必需投入150%的精力。

我見證了這種150%的精力的投入。電視節(jié)目制作不是一件輕松的工作。就拿制作一集20分鐘的《生存大挑戰(zhàn)》為例，首先要看前方拍攝的20盒帶子合計(jì)600分鐘;然后把鏡頭采集進(jìn)電腦;繼而進(jìn)展剪片的重大工作，這是創(chuàng)意的活，費(fèi)腦力，鏡頭需要不停的修改：繼而還要編輯音樂、配音、上字幕，做完這一集至少需要幾天的時(shí)間，為了完成進(jìn)度，節(jié)目組的同事們有時(shí)每天就睡3小時(shí)，工作起來不知外面是白天還是黑夜，也忘了究竟是星期幾。假如沒有激情，他們不行能心甘情愿的付出如此巨大的精力，而且這種日夜顛倒的日子要持續(xù)幾個(gè)月;假如沒有急躁，他們不行能在電腦前一坐就是一天，就為了讓幾個(gè)鏡頭更精彩，也不行能每一集都細(xì)心修改，一遍又一遍。

我佩服他們。我私下問過幾個(gè)電視人，他們坦言工作很辛苦很累，但感覺很歡樂，心里很滿意。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，激情和急躁都是不行或缺的。激情讓我們對(duì)工作布滿熱忱，情愿為共同的目標(biāo)奮斗;急躁又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與急躁互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才一能做到最好。

第四把鑰匙：idea

技術(shù)大家都可以學(xué)會(huì)，但idea卻只屬于你。

廣告界有這么一種說法：“只怕想不到，不怕做不到。”一語道出了創(chuàng)意的重要性。其實(shí)，創(chuàng)意在哪里都是“干金難買”，由于，它只屬于你。在《生存大挑戰(zhàn)》節(jié)目組干得精彩的導(dǎo)演和攝影師都不是科班出身，以前沒學(xué)過扛攝像機(jī)，也不懂得編輯剪片。他們能在短短幾年時(shí)間走到現(xiàn)在的地位，不是由于學(xué)會(huì)了攝像技術(shù)和剪片技術(shù)，而是他們有自己獨(dú)特的思想和創(chuàng)意，他們懂得籌劃節(jié)目，知道怎樣選取鏡頭，知道怎么把片子剪得精彩……其實(shí)，節(jié)目組里幾乎每個(gè)人都把握了剪片的技術(shù)，但有的人面對(duì)那一大堆素材就是不知所措，說白了，就是沒有自己的idea。當(dāng)你只有技術(shù)沒有idea時(shí)，只能被派去做一些雜活;而當(dāng)你有自己的idea能獨(dú)當(dāng)一面時(shí)，就會(huì)被委以挑戰(zhàn)性的重任。我想：不只電視臺(tái)的工作是這樣，其它的行業(yè)也應(yīng)當(dāng)是這樣。由于，技術(shù)人人都可以學(xué)，而對(duì)于自己的idea你則擁有“專利權(quán)”

因此，不要可怕將來從事的工作需要把握新的技術(shù)，其實(shí)，技術(shù)不難學(xué)到手，難的是在工作中時(shí)時(shí)讓自己的腦袋運(yùn)轉(zhuǎn)，激蕩自己的獨(dú)特的思想和想法。只有這樣，你才能在工作中突出自己，顯現(xiàn)自己的價(jià)值。

第五把鑰匙：“主動(dòng)出擊”

當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。

我想許多人和我一樣，剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候，都做過類似復(fù)印打字的“雜活”?；蛟S同事們認(rèn)為你是小字輩，要從小事做起，但有些時(shí)候，是由于他們心中沒底，不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需，卻無法讓我學(xué)到什么。我打算轉(zhuǎn)變自己的命運(yùn)。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作固然要仔細(xì)完成，但英勇的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的時(shí)機(jī)。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。

節(jié)目組的攝影師制作MTV，我對(duì)此很感興趣，于是成天“纏”著他教我。編輯要找人寫關(guān)于絲綢之路24個(gè)地方的文字稿，我知道后馬上請(qǐng)求編輯讓我試試，雖然最終的文稿只采納了我寫的少量詞句，但這個(gè)過程給了我熬煉的時(shí)機(jī)。節(jié)目組要趕制《生存大挑戰(zhàn)》起步儀式，我早早的就趕去電視臺(tái)幫助，連監(jiān)制都很驚異，由于原本沒準(zhǔn)備讓我?guī)椭贿^沒想到我做得還不錯(cuò)。

后來，節(jié)目進(jìn)入了后期制作，編輯想找人幫她的片子提意見，問有誰有時(shí)間。當(dāng)時(shí)大家很忙，都不作聲，而我立即就同意了她，還懇請(qǐng)她以后每做好一集都找我提意見，她快樂的同意了。雖然當(dāng)時(shí)我自己的工作已經(jīng)許多，但我覺得和編輯一起能學(xué)到更多的東西，是個(gè)不行錯(cuò)過的時(shí)機(jī)。果真，她每次都和我講編輯片子的技巧，還和我

探討如何把片子做得更好。我在實(shí)習(xí)中漸漸變得“英勇”。雖然開頭也會(huì)有顧忌，怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告知我，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己有信念，應(yīng)當(dāng)有士氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長(zhǎng)，沒有熬煉的時(shí)機(jī)，談何積存和成長(zhǎng)?而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取。等待，只能讓你在緘默中消亡;只有主動(dòng)，才能為自己制造良機(jī)。

第六把鑰匙：講究條理middot;

假如你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。

“做什么事情都要有條理，”這是編輯給我的忠告。這絕不是一句空話。做《生存大挑戰(zhàn)》的宣傳工作，假如不講究條理，肯定會(huì)讓你忙得手忙腳亂卻效率低下。記者來了，就要為其預(yù)備資料，有時(shí)他們會(huì)再要多一些資料，就要著手再預(yù)備;播放宣傳片和節(jié)目，就要和其它部門協(xié)調(diào)，還要把帶子錄給他們，每個(gè)部門都要送帶子，有時(shí)還有錄不同的版本;每星期還要選擇精彩的照片發(fā)給網(wǎng)絡(luò)部，還要寫上文字資料;電視臺(tái)某部門要去香港宣傳《生存大挑戰(zhàn)》，我們又不得不預(yù)備必要的資料給他們;做節(jié)目的宣傳畫，又少不了一陣忙乎的了……

文稿、圖片、照片、宣傳冊(cè)、帶子……一大堆資料，試想一下，假如把它們?nèi)螒{往柜子里一放，若急著找某個(gè)詳細(xì)時(shí)間拍攝的帶子，或某個(gè)鏡頭，或某個(gè)選手某天的照片，你會(huì)怎么辦?可能只是翻箱倒柜地亂找一通吧。但假如之前就根據(jù)肯定挨次肯定條理把各種資料整理好，一切就簡(jiǎn)單多了。

其實(shí)，其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國(guó)電視領(lǐng)域頗有成就的中大師兄講過這么一個(gè)故事：他當(dāng)部門經(jīng)理時(shí)，總裁驚異于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說，“雖然每天信件許多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個(gè)公司的運(yùn)作變得有序，效率也提高了。

養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們?cè)诠ぷ髦惺芤娣藴\。

大三暑期實(shí)習(xí)總結(jié)2

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，教師這個(gè)職業(yè)是神圣的。但在我的人生當(dāng)中能與教師有交集的只有在學(xué)生時(shí)代，這二十年來我始終都在扮演學(xué)生的角色，我們的職責(zé)就是在教師的引導(dǎo)下不斷學(xué)習(xí)。學(xué)生時(shí)代的我全部的思想、看法和觀點(diǎn)都是從一名學(xué)生的角度來考慮的，所以假如想要理解教師，了解教師，還是得真正的做一回教師。

不知不覺已經(jīng)在大三的暑假里了，再過一年我們就要踏上工作崗位了。所以，這個(gè)暑假也是我為一年后的工作積存閱歷的時(shí)候了。一個(gè)偶然的時(shí)機(jī)，我在xx網(wǎng)站看到了一個(gè)暑假班在聘請(qǐng)英語教師，雖然我不是師范專業(yè)的學(xué)生，但是我依舊覺得這是一個(gè)熬煉自己的絕佳的時(shí)機(jī)，于是就提出了申請(qǐng)。

5天后進(jìn)展面試和試講，由于之前我在書上和網(wǎng)上查詢了大量的資料，做了充分的預(yù)備，加上我自己學(xué)習(xí)英語的閱歷，最終我從15個(gè)人中脫穎而出，成為了這個(gè)小學(xué)暑假班的英語教師。當(dāng)時(shí)招了包括我在內(nèi)的3名教師。

期初，暑假班的校長(zhǎng)還找了一個(gè)特別有閱歷的英語教師來指導(dǎo)我們，告知我們教小孩子不同于教大點(diǎn)的學(xué)生，由于小孩子們的天性，他們活潑好動(dòng)，這也為我們的課程增加了難度。我們的英語是星空英語，是校長(zhǎng)從澳大利亞帶過來的，里面有兒歌有嬉戲，特別適合小學(xué)的孩子們。我們的課堂打破傳統(tǒng)灌輸式的教育方式，是將學(xué)與玩相結(jié)合的活潑的形式，讓孩子們?cè)跉g樂的嬉戲中，學(xué)到知道，把握學(xué)問，運(yùn)用學(xué)問。

在正式給孩子們上課前，我們又進(jìn)展了幾次試講。第一次試講開頭了，很明顯我緊急了，而且由于第一次試講很突然，只有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來預(yù)備，所以第一次的試講我做的特別不好，沒有把嬉戲和教學(xué)結(jié)合起來，而且講課磕磕巴巴。所以我錯(cuò)過了第一次正式給孩子們上課的時(shí)機(jī)。而另一位教師是師范學(xué)校畢業(yè)的，她明顯比我有閱歷的多，而且課堂形式特別活潑，真的讓我大開眼界。

緊接著又進(jìn)展了一次試講，我順當(dāng)?shù)耐ㄟ^了，而且迎來了我人生中第一次的講課。這是一個(gè)由26個(gè)二年級(jí)小朋友組成的班級(jí)。他們得意，好動(dòng)，健談。上課之前我和他們談天，以為了拉近和他們之間的距離，盡量以他們的語氣和方式說話，結(jié)果的確取得了不錯(cuò)的效果。第一節(jié)課開頭了，我先用英語介紹了下自己，然后給每個(gè)小朋友都起了一個(gè)英文名字，并且早已做成了胸牌，在課堂上發(fā)給他們。他們很是喜愛自己的新名字，并且相互溝通。于是我就趁機(jī)叫他們讀這些名字，并且爭(zhēng)取讓他們每個(gè)人在會(huì)讀自己名字的同時(shí)，也能熟識(shí)全班同學(xué)的名字。接著我們做了個(gè)名字的嬉戲，讓大家嫻熟把握彼此的名字，孩子們?cè)阪覒蛑型娴暮芸鞓?。接著我們又學(xué)習(xí)了問候的一些用語和對(duì)話，并且通過嬉戲的方式，叫大家盡可能多的張口說英語。課程快完畢的時(shí)候，我還教孩子們唱英語兒歌，別提他們唱的多帶勁了，全班都唱嗨了。我們的第一課堂特別的和諧，特別活潑，大家玩的很快樂，學(xué)的也很仔細(xì)。這是個(gè)好的開頭。

就這樣，我整整教了孩子們一個(gè)暑假，我們的課程是開心的，固然也發(fā)生了很多事情，有小朋友在玩的時(shí)候，不當(dāng)心摔倒把皮兒蹭破了；也有小朋友上課愛搗亂，但都被我教育加批判加鼓舞給制住了。這些很多的困難沒有把我嚇到，我英勇的承受了，而且處理的也很好。

經(jīng)過這兩個(gè)月的教師經(jīng)受，我也總結(jié)出了一些閱歷。比方小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生喜愛炫耀自己，于是我依據(jù)他們的性格和年齡的特點(diǎn)，鼓舞他們，夸獎(jiǎng)他們，只要他們積極回答下列問題，我都用鼓舞的話語對(duì)他們說：“很好”“很洪亮”“答得不錯(cuò)”等等。他們?cè)诘玫轿业馁潛P(yáng)后積極性也提高了許多，久而久之，就養(yǎng)成了積極回答下列問題的習(xí)慣，充分活潑了課堂的氣氛，學(xué)生心情飽滿，教學(xué)效果也隨之提升了。對(duì)于此類年齡小的學(xué)生，作為教師要有足夠的急躁和愛心，跟他們成為朋友，通過談天來了解他們，讓他們明白我們是值得信任的，聽取他們的心聲，還應(yīng)當(dāng)帶著他們多多參與班級(jí)的各項(xiàng)集體活動(dòng)，培育他們的課外興趣，增加各方面的力量，使他們能從各個(gè)方面全面進(jìn)展，為講來的求學(xué)道路打下扎實(shí)的根底。

如何管好一群精力充足的小學(xué)生？這是一個(gè)看似簡(jiǎn)潔，其實(shí)卻是一個(gè)最困難的問題。學(xué)生的心情并不再我們的掌握范圍內(nèi)。對(duì)于這一群正處于活潑好動(dòng)的小學(xué)生來說，他們有時(shí)連自己都左右不了自己的心情。作為教師，要管教好他們，的確是一件困難得事情。所以在別的教師的知道下，我采納輕松活潑的教學(xué)方式教學(xué)生們，好讓學(xué)生承受我，然后在教學(xué)的過程中，慢慢注入做人的道理和學(xué)習(xí)的重要性元素。信任沒有一個(gè)學(xué)生能不喜愛一個(gè)既好玩近人又和善正直的教師。

我還在實(shí)踐的時(shí)候發(fā)覺，學(xué)生成績(jī)的好壞只是一個(gè)孩子安康成長(zhǎng)的一個(gè)方面，不能由于成績(jī)而疑心一個(gè)孩子的力量，那樣會(huì)扼殺孩子的許多好的想法，由于才能是多方面的，因此，對(duì)于成績(jī)不好的學(xué)生我會(huì)在課下多花時(shí)間給他們輔導(dǎo)，他們會(huì)發(fā)覺教師并沒有放棄他們，他們會(huì)重新重視學(xué)習(xí)的，不會(huì)讓你的盼望付之東流，成績(jī)也會(huì)一天一天的好起來的，我們還應(yīng)當(dāng)針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)展不同的方式的引導(dǎo)，使他們對(duì)學(xué)習(xí)有新的熟悉，放棄破罐子破摔的思想。

在這次實(shí)踐當(dāng)中，我對(duì)教師的工作也有所體會(huì)。

第一，從事教學(xué)工作需要“鉆心”：我為了這次實(shí)踐的順當(dāng)進(jìn)展，投入了大量的精力預(yù)備。雖然說對(duì)于小學(xué)的英語學(xué)問不在話下，但我還是找來了教材和教參等用心備課，力求做到在學(xué)問上精確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎。

其次，從事教學(xué)工作要“急躁”：面對(duì)不同的小孩子，在教學(xué)中，我們不能從自身主觀動(dòng)身“想固然之”。對(duì)他們所提出的問題要“急躁”地講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)潔粗暴”，對(duì)于不同的小孩子不能一刀切。

第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”，要多與外界溝通，把握更多的信息，豐富自己的背景。我留意了與家長(zhǎng)的溝通，準(zhǔn)時(shí)將教學(xué)進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的協(xié)作與支持。同時(shí)，我還向多位教師請(qǐng)教，他們的閱歷都給了我莫大的幫忙。

實(shí)踐完畢之后，我感到自己有很大收獲：

一、要擅長(zhǎng)溝通。溝通是一種重要的技巧和力量，時(shí)時(shí)都要奇妙運(yùn)用。想了解一個(gè)人，需要深入的溝通。

二、要有熱忱和急躁。熱忱讓我們對(duì)工作布滿激情，情愿為共同的目標(biāo)奮斗；急躁又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。熱忱與急躁互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。

三、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要主動(dòng)出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作固然要仔細(xì)完成，但英勇地“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的時(shí)機(jī)。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。

在成績(jī)上的收獲讓我所學(xué)的學(xué)問有了施展拳腳的時(shí)機(jī)，然而，工作以外的人生經(jīng)受，卻又是一份不行多得的珍貴財(cái)寶。社會(huì)實(shí)踐是艱難的，但收獲是巨大的。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿，實(shí)踐讓我們的人生變得多彩。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才能。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片寬闊的天地里，我們?yōu)閷砀觿×业母?jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的根底

在短短的兩個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)到了課本中無法學(xué)到的閱歷，學(xué)問是無止境的，學(xué)習(xí)也是無止境的。雖然說在實(shí)習(xí)的過程中遇到了許多的困難，但是其中還是帶給了我無限的樂趣。作為一群還沒有長(zhǎng)大的孩子，他們的天真和無邪深深地感動(dòng)了我，也歡樂了我，讓我體會(huì)到久違了的童年的歡樂。還有，學(xué)生把我當(dāng)成了他們的朋友，每天把歡樂和哀痛都與我共享，真正的體到了一個(gè)勝利教師的樂趣。

通過這短短的兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我才真正的體會(huì)到了作為一名教師的歡樂和苦惱，也找到了作為一名教師是多么榮耀和驕傲的事情。盡管我學(xué)的不是師范類的專業(yè)，但是這也在無形中熬煉了我與別人溝通的力量，以及站到講臺(tái)上的鎮(zhèn)靜自若，也熬煉我的.自信和士氣。我信任這對(duì)我以后的工作肯定是百利而無一害的。所以我很珍惜這次時(shí)機(jī)，并且也會(huì)珍惜以后任何的時(shí)機(jī)。也盼望畢業(yè)后我能找到另自己滿足的工作。

大三暑期實(shí)習(xí)總結(jié)3

我是物流工程專業(yè)大三的學(xué)生，利用暑假的時(shí)間，進(jìn)展了二個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)將實(shí)習(xí)期間的工作做簡(jiǎn)要的總結(jié)。

在二個(gè)月的試用期間，我能夠積極、主動(dòng)、嫻熟的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)覺問題，并積極全面的協(xié)作公司的要求來綻開工作，與同事能夠很好的協(xié)作和協(xié)調(diào)。

一、特別留意的向四周的老同事學(xué)習(xí)，在工作中到處留意，多看，多思索，多學(xué)習(xí)，以較快的速度熟識(shí)著公司的狀況，較好的融入到了我們的這個(gè)團(tuán)隊(duì)中。

二、幫忙選購(gòu)核對(duì)前期的應(yīng)付賬款余額，并對(duì)賬袋進(jìn)展了分類整理，為以后的工作供應(yīng)便利；并幫助選購(gòu)帶新員工，雖然我自己還是一個(gè)來公司不久的尚在試用期的新員工，還是積極主動(dòng)的幫助選購(gòu)帶新人，將自己知道的和在工作中應(yīng)當(dāng)著重留意的問題都教給xxx，教會(huì)她如何記賬袋，如何查錯(cuò)，如何發(fā)傳真等。

三、依據(jù)核對(duì)后的應(yīng)付賬款余額重新建產(chǎn)新賬，并準(zhǔn)時(shí)的填制應(yīng)付憑證、登記應(yīng)付賬款明細(xì)賬，除外協(xié)廠供給商的期初余額尚需核對(duì)外，大局部的應(yīng)付賬數(shù)據(jù)已經(jīng)精確。

四、建立庫(kù)存明細(xì)賬。在七八月份，由于原來的本錢會(huì)計(jì)突然離職，在沒有任何交接的狀況下，變壓力為動(dòng)力，要求自己盡快的熟識(shí)公司狀況，不斷的對(duì)工作進(jìn)展改良，以期更適合公司的現(xiàn)狀。將庫(kù)存明細(xì)賬分為青島庫(kù)、公司流淌庫(kù)、公司原材料庫(kù)、沈陽庫(kù)、濟(jì)南庫(kù)、北京庫(kù)、上海庫(kù)和生產(chǎn)車間庫(kù)，并對(duì)成品庫(kù)進(jìn)展了匯總，形成公司總的庫(kù)存明細(xì)賬。在建賬的同時(shí)，