幼兒園教研組長考核細(xì)則模版

第頁共頁幼兒園教研組長考核細(xì)則模版第一部分：基本信息1.教研組長姓名：2.所在幼兒園名稱：3.職務(wù)：4.考核周期：5.考核目的：第二部分：崗位職責(zé)1.組織制定本年度教研計劃，并監(jiān)督執(zhí)行；2.指導(dǎo)教研組成員進(jìn)行教學(xué)研究，提出改進(jìn)建議；3.組織召開教研組會議，并記錄會議內(nèi)容和決議；4.負(fù)責(zé)教研組日常工作的安排和協(xié)調(diào)；5.督促教研組成員按時完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)；6.完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。第三部分：考核內(nèi)容1.教研組組織與管理能力：a.教研計劃的合理性和科學(xué)性；b.教研組會議的組織和記錄；c.教研組成員的工作安排和協(xié)調(diào)；d.上級領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)的完成情況。2.教研組指導(dǎo)和研究能力：a.對教研組成員的指導(dǎo)和幫助；b.對教學(xué)研究的引導(dǎo)和推動；c.提出改進(jìn)建議的能力；d.教學(xué)改進(jìn)方案的設(shè)計能力。3.教研組工作成果：a.教研成果的質(zhì)量和實(shí)用性；b.教研成果的推廣和應(yīng)用效果；c.教研成果的學(xué)校級別和區(qū)域級別認(rèn)可情況。第四部分：考核標(biāo)準(zhǔn)和權(quán)重1.教研組組織與管理能力（權(quán)重：30%）：a.教研計劃的合理性和科學(xué)性（20%）；b.教研組會議的組織和記錄（10%）；2.教研組指導(dǎo)和研究能力（權(quán)重：40%）：a.對教研組成員的指導(dǎo)和幫助（20%）；b.對教學(xué)研究的引導(dǎo)和推動（10%）；c.提出改進(jìn)建議的能力（5%）；d.教學(xué)改進(jìn)方案的設(shè)計能力（5%）；3.教研組工作成果（權(quán)重：30%）：a.教研成果的質(zhì)量和實(shí)用性（15%）；b.教研成果的推廣和應(yīng)用效果（10%）；c.教研成果的學(xué)校級別和區(qū)域級別認(rèn)可情況（5%）；第五部分：考核方法1.面談和問卷調(diào)查：a.定期面談教研組成員，了解工作進(jìn)展和困難；b.發(fā)放問卷調(diào)查，收集意見和建議。2.觀察和記錄：a.觀察教研組會議的組織和開展情況；b.觀察教研組成員的教學(xué)指導(dǎo)情況；c.進(jìn)行實(shí)地觀察，了解教研成果的應(yīng)用情況。3.考核報告和評定：a.按照考核內(nèi)容的權(quán)重進(jìn)行評分；b.匯總評分，形成考核報告；c.根據(jù)考核報告，給出考核等級。第六部分：考核等級1.優(yōu)秀（90分及以上）：在教研組組織與管理能力、教研組指導(dǎo)和研究能力以及教研組工作成果等方面表現(xiàn)突出，達(dá)到或超過預(yù)期目標(biāo)。2.良好（80-89分）：在教研組組織與管理能力、教研組指導(dǎo)和研究能力以及教研組工作成果等方面表現(xiàn)較好，基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。3.合格（60-79分）：在教研組組織與管理能力、教研組指導(dǎo)和研究能力以及教研組工作成果等方面表現(xiàn)一般，達(dá)到部分預(yù)期目標(biāo)。4.不合格（59分以下）：在教研組組織與管理能力、教研組指導(dǎo)和研究能力以及教研組工作成果等方面表現(xiàn)差，未達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。第七部分：其他說明1.考核周期：建議每年進(jìn)行一次考核；2.考核結(jié)果的運(yùn)用：考核結(jié)果可作為晉升、評獎、崗位調(diào)整等方面的依據(jù)；3.考核反饋機(jī)制：及時將考核結(jié)果反饋給教研組長，提供改進(jìn)和成長的機(jī)會。以上是一個幼兒園教研組長考核細(xì)則模板，可根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整和完善?？己思?xì)則的