幼兒園班本課程《慢慢前行 小蝸?！穇第1頁
幼兒園班本課程《慢慢前行 小蝸牛》_第2頁
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慢慢前行步步精彩— 我和小蝸牛的美好瞬間龍?zhí)吨幸话唷?尋”

蝸?！?探” 蝸?！?玩”

蝸牛隨著春天的到來，我們也進入了拜訪春天的主題活動。今天是個下雨天，剛好我們安排的是一節(jié)關(guān)于“春雨的色彩”的教學活動，為了讓孩子們充分感受春雨落在XX上，XX變成XX顏色，我們趁著雨停時，帶著孩子們一起看看春雨帶給我們幼兒園的色彩。走著走著，我們來到了種植園地，看看春雨落在菜葉上的顏色?！斑祝窟@是什么？”“好像是蝸?！薄袄蠋?，我們發(fā)現(xiàn)一只小蝸?！?，“蝸牛怎么會在這？難道它不怕淋雨嗎？”孩子們七嘴八舌的議論開了，帶著孩子們的疑問，我提議，那么我們把小蝸牛帶到我們的自然角，讓大家一起來照顧它吧！“好呀！好呀！”就這樣，小蝸牛跟著我們一起來到了我們班級的自然角。故事背景案例一：“尋”蝸牛案例二：蝸牛爬到頂上為什么不會掉下來？談話：“蝸牛為什么喜歡往上爬？它會不會掉下來呢？”蝸牛的身體上有粘液，所以它不會掉下來蝸牛身體粘粘的，它會把自己粘住，所以不會掉下來蝸牛身體上有吸盤，吸盤會吸住，所以不會掉嗯，吸盤是圓形的驗證談話用手中的放大鏡來觀察下小蝸牛吧！“老師，蝸牛的身體上平平的，沒有吸盤”“老師，你看，蝸牛爬過的地方看上去粘粘的”案例三：給蝸牛換個家“蝸?？隙ㄏ胍粋€大一點的家，這樣它們住在里面就不會擠了”“我覺得蝸牛想要一個軟一點的家，這樣它住著會舒服一點”①②③④⑤⑥案例四：蝸牛怎么了？“老師，不好啦！蝸牛怎么啦？”“不對，蝸牛一定是死了”“你們別著急，小蝸牛肯定是睡著了”“可能是沒水了，它干死了，我們給它喝點水吧！”看！蝸?；钸^來了案例五：蝸牛愛吃什么？案例六：蘋果這么硬，小蝸牛咬的動嗎？它有牙齒嗎？老師，蘋果這么硬，咬的動嗎？它有牙齒這個問題可把老師也給案例七：蝸龜大賽烏龜和蝸牛都是爬的很慢的，那么它們倆到底誰爬的更慢呢？體驗蝸牛爬案例八：蝸牛殼里的秘密美工區(qū)——報紙小蝸牛美工區(qū)——彩泥小蝸牛閱讀區(qū)——世界上最大的房子建構(gòu)區(qū)——我為蝸牛造個家探索中收獲蝸牛身上的秘密學前教育專家虞永平教授說：“課程要在兒童的生活和行動里！自從蝸牛來到我們班級后，我們利用各種環(huán)節(jié)，一起在行動中探索、在發(fā)現(xiàn)，一個個蝸牛的秘密也

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