《會說話的標志》

活動名稱:中班社會《會說話的標志》第1課時設計意圖：在我們生活中，許多地方都離不開標志，標志隨處可見，每個標志都有其獨特的含義，為了讓幼?進?步了解標志的不同含義，在活動中讓幼兒通過對生活中標志的觀察、交流，知道不同顏色標志的作用。在小交警情景游戲中，逐步增強在生活中的規(guī)則意識。活動目標：1.通過對生活中標志的觀察、交流，知道不同顏色標志的作用。2.在小組討論、標志游戲中，進一步理解生活中不同顏色標志的作用及其特定含義。3.在小交警情景游戲中，逐步增強在生活中的規(guī)則意識?；顒訙蕚洌?.經(jīng)驗準備：孩子對生活中常見標志有初步的認識。2.物質(zhì)材料準備：信息技術(shù)2.0課件、交通標志圖3張；小組操作圖片、違反交通規(guī)則圖片、搶答鈴；尋找生活中標志的小視頻?；顒又?、難點：1.活動重點：發(fā)現(xiàn)生活中有不同顏色的標志。2.活動難點：在同伴討論、交流和標志游戲中，進一步理解生活中不同顏色標志的特殊用意?；顒舆^程：一、談話導入教師：小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘粋€好消息。交警叔叔要在你們當中選拔一批小交警來維護幼兒園的安全。愿意挑戰(zhàn)的小朋友請舉手。想當小交警可沒有那么容易，要經(jīng)過幾關(guān)挑戰(zhàn)，有沒有信心。二、通過對生活中標志的觀察、交流，知道不同顏色標志的作用。（一）出示車牌，幼兒觀察，交流，發(fā)現(xiàn)車牌顏色的不同。師：這是什么？（車牌），它們有什么不同？（顏色、數(shù)字不同），有什么方法讓它們看起來很整齊？【充分利用信息技術(shù)2.0技術(shù)進行幼兒點擊操作】1.引導幼兒大膽猜測不同顏色車牌的特殊意義。師：這些車牌為什么顏色不同？綠色車牌代表什么車？藍色代表什么車？黃色代表什么車？請你和旁邊小朋友說一說。師：我們猜的到底對不對呢，聽聽交警叔叔怎么說。2.播放視頻，知道不同顏色車牌的不同含義。小結(jié)：原來，小小的車牌藏著大大的秘密。車管所用不同顏色的車牌來表示汽車尾氣的多少。綠色沒有尾氣；藍色有一定尾氣；黃色尾氣嚴重。（老師正準備買一輛新車，你們推薦我買掛什么顏色牌照的汽車呢？）謝謝你們！你們真是環(huán)保小衛(wèi)士！恭喜你們完成了第一個任務！（二）在同伴交流、討論中，知道生活中不同顏色標志的作用。師：你們知道嗎，除了這些不同顏色的汽車牌照，生活當中也有不同顏色的標志，我們一起看看。1.出示三種顏色的標志圖片（紅、黃、藍），引導幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗進行分享、交流。師：晶晶老師知道你們提前進行了大調(diào)查，誰能大膽的告訴我？這些不同的顏色分別代表什么？2.聽交警叔叔音頻，驗證其結(jié)果。藍色指示標識、提示；黃色警告標識；紅色禁止標識3.教師鼓勵幼兒大膽提出問題，進一步理解三種標志關(guān)系。師：你覺得是警告標志更嚴厲還是禁止標志更嚴厲，為什么？幼兒展開自我表達和小組討論。小結(jié)：警告表示嚴重提醒；禁止表示不允許，因此禁止標志更為嚴重，小朋友一定要記得。三、在小組討論、標志游戲、視頻觀看中，進一步理解生活中不同顏色標志的作用及其特定含義。1.小組合作，探索生活中不同顏色標識的含義。今天老師為每一組小朋友準備了一幅圖片，請你們根據(jù)標志來討論這些標志分別代表著什么？...幼兒討論交流。師：哪一組先來匯報你們的討論結(jié)果？你能按顏色給他們分分類嗎？想一想藏在圖畫里色彩的秘密，并和同伴共同回憶，這些特殊顏色的意義?？偨Y(jié)：你們真是善于觀察和思考的小朋友，用亮亮的眼睛發(fā)現(xiàn)了生活中標志的特殊用意。每種標識都有它屬于自己的含義，藍色的牌子是指示我們應該怎么做？黃色的是警告我們要注意什么？紅色的是禁止我們這樣做。指示牌為我們的生活帶來了很多的便利。師：恭喜小朋友順利通過第一關(guān)，我們一起挑戰(zhàn)第二關(guān)。2.“火眼金睛”標志游戲，找出錯誤，進一步理解生活中不同顏色標志的作用播放視頻和圖片，判斷視頻和圖片中的行為是否正確。小朋友們真厲害，很快就能找出圖片和視頻中做的不對的地方，并且說出了正確的做法。為你們點贊。四、結(jié)束部分，鼓勵幼兒繼續(xù)發(fā)現(xiàn)生活中更多的標志。1.觀看尋找標志“小視頻”晶晶老師這里有幾個小朋友也玩了這個游戲，他們也去路上做了很多調(diào)查，我們一起看看他們的發(fā)現(xiàn)吧?？偨Y(jié)：原來我們生活當中有這么多有用的標識，接下來你們要