大班奧爾夫教案

活動名稱：《捉迷藏》活動目標欣賞捷克經(jīng)典樂曲《撥弦波爾卡》，認識各種動物腳印的特點。鍛煉幼兒觀察能力，提高語言組織能力，提高幼兒多感官協(xié)同運動的能力，強化幼兒動手操作能力。3、幫助幼兒建構積極的情緒，體驗音樂的旋律美?；顒臃此迹夯顒訙蕚浼埍?、松緊帶活動過程韻律活動：A段：雙手蒙住臉，隨音樂擺動身體，重音時，露出臉來。B段：做找東西/不同身體高度找的動作。道具活動方法：在鞋盒蓋中間挖出兩個洞，以便能夠看到外面。玩法：每個小朋友一個自制鞋盒的面具，遮擋住臉。樂器活動把皮筋套到盒子上，聽音樂，做撥弦的動作。聽音樂指圖畫書A段：點指腳印及小動物的頭B段：按樂句點指草叢。魔法書找出兩幅圖中的不同，并圈出來，比一比誰找的又快又多?；顒用Q：《七個小人》活動目標感受音名，體會上行、下行的音階。提高幼兒身體協(xié)調(diào)能力，增強幼兒節(jié)奏感。3、幫助幼兒建構正確看待事物的平和心態(tài)，培養(yǎng)幼兒遇事開動腦筋的好習慣?；顒臃此迹夯顒訙蕚浼埮肌⒁裘ㄆ顒舆^程故事欣賞韻律活動：第一句：拍手第二句：雙手放在胸前，輕輕點自己。第三句：用食指跟隨音樂的旋律在面前從下到上進行點指，感受音階的上行。第四句：用食指跟隨音樂的旋律在面前從下到上進行點指，感受音階的下行道具活動老師為每一個幼兒發(fā)一個指偶，幼兒根據(jù)音樂的變化，點身體不同部位。樂理認知聽音樂表演音符棋子跳房子老師在白板上展示出音名在五線譜上的位置音符棋子排排隊聽音樂指圖畫書第一句：小矮人第二句：白雪公主第三、四句：點指七個小矮人帽子上的音名。六、魔法書——連線活動名稱：《中國舞曲》活動目標了解音樂的斷奏和滑奏特點，感知弱起和AB曲式結構的樂曲特點。鍛煉身體各部位的靈活能力，訓練聽覺的靈敏性。3、體會音樂帶來的美好，體會勞動者的辛苦。培養(yǎng)關心、尊重勞動者的感情?；顒臃此迹夯顒訙蕚渌删o帶、棒鈴、響板活動過程韻律活動：滑奏部分：用身體當成滑梯，手指從滑梯上滑下來/集體手拉手圍圈跑。斷奏部分：手指模仿小青蛙，在身體或手臂上跳動/小朋友們原地跳，老師點到的小朋友擺個造型靜止不動。道具活動每個幼兒一根松緊帶，一端用手拉住，一端用腳踩住，滑奏時，另一只手由高到低滑下，斷奏時，另一只手撥松緊帶。樂器活動滑奏部分：隨音樂搖擺棒鈴斷奏部分：隨音樂敲響板聽音樂指圖畫書前三排荷葉重復點指6遍，最后一排重復點指3遍。魔法書按照音名和唱名的順序，把荷葉撕下，貼在五線譜相應的空荷葉上?；顒用Q：《小青蛙合唱團》活動目標欣賞樂曲，感知音樂的節(jié)奏變化，認識二分音符、四分音符、八分音符和二分休止符的特點。通過跳地墊的游戲，培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力。培養(yǎng)幼兒與人親近的情感和對大自然的情感?；顒臃此迹夯顒用Q：《鬧鐘》活動目標感知ABACA的曲式結構。訓練幼兒創(chuàng)意想象能力，提高幼兒身體協(xié)調(diào)運動的能力。培養(yǎng)幼兒自立、自信的意識，培養(yǎng)幼兒關心、關愛他人的品質(zhì)。活動反思：活動準備紗巾、雙響筒、撞鐘、腕鈴活動過程一、韻律活動：A段——雙臂隨音樂做表針走的動作。B段——做起床伸懶腰的動作。C段——“鈴”時雙手向上伸并抖動。結尾——甩動雙手跑，擺個造型。二、創(chuàng)意活動圍成圓圈，分三種表演方式三、道具活動A段——將紗巾蓋在頭上，擺動身體四散走。B段——拿著紗巾舞蹈C段——手拿紗巾，“鈴”時抖動紗巾。結尾——晃動紗巾，拋到空中四、樂器活動A段：雙響筒B段：撞鐘C段：腕鈴五、聽音樂指圖畫書A段：叉腰的鬧鐘B段：伸懶腰的鬧鐘C段：周圍有曲線的鬧鐘結尾：跑走的鬧鐘五、魔法書活動名稱：《下蛋了》活動目標了解各種音符。鍛煉幼兒語言能力，提高幼兒身體協(xié)調(diào)運動能力。體會探索帶來的快感和成就感?；顒臃此迹夯顒訙蕚渖车?、小筐、音符卡片、雙響筒活動過程一、韻律活動：隨音樂做動作二、道具活動1、每個小朋友領取一個沙蛋，夾在兩腿中間，隨音樂慢慢原地走，“咒語“結束時打開雙腿使沙蛋掉下來。2、動作同上，在教室地板上隨意放一些小筐，可以讓小朋友將蛋下在小筐里。三、樂器活動每個幼兒領取一個雙響筒，邊說“咒語“邊敲樂器。四、樂理認知1、出示八宮格，教師念“咒語”點格子，請幼兒感受節(jié)拍。2、教師慢慢說“咒語”，同時畫節(jié)奏線，請幼兒感受節(jié)拍。3、請幼兒將音符卡片粘貼在宮格相應位置，復習已學知識。四、聽音樂指圖畫書五、魔法書活動名稱：《畫彩蛋》活動目標了解音的長短變化，體驗音樂的節(jié)奏變化。鍛煉幼兒獨立動手能力，增強肢體的表現(xiàn)力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力和想象力。培養(yǎng)幼兒合作能力，提高幼兒分享能力，體驗音樂游戲的快樂。活動反思：活動準備白紙、蚊子卡片、紗巾、雙響筒、響板、棒鈴活動過程一、韻律活動：A段——拍腿B段——轉手臂。拍手C段——手指在空中任意劃，模仿蜜蜂落到身體各個部位、二、創(chuàng)意活動A段——隨意走動B段——兩個幼兒相互轉，面對面擊掌C段——碰身體、、擁抱、碰肩等各種動作。三、道具活動1、自制道具，表演“拍蚊子”的游戲。2、用紗巾玩變魔術的游戲。四、樂器活動雙響筒——拍腿響板——拍手棒鈴——嗡五、聽音樂指圖畫書A段——傳送帶上的蛋B段——彩蛋C段——小蜜蜂飛的線和蜜蜂六、魔法書活動名稱：《未出殼小雞的舞蹈》活動目標了解小雞出殼的成長過程，體驗音樂的ABA曲式結構。鍛煉幼兒身體運動能力，提高幼兒的肢體表現(xiàn)能力。感受成長的快樂?；顒臃此迹夯顒訙蕚浼埍⑵古仪?、紗巾活動過程一、韻律活動：A段——手臂有節(jié)奏的放開、合上、B段——舞動身體結尾——沖出來二、道具活動每人一條紗巾A段——將蓋在頭上的紗巾慢慢掀起再放下B段——隨意舞動身體結尾——拿下紗巾三、聽音樂指圖畫書A段——點指前三排雞蛋B段——點指第四排雞蛋結尾——碎蛋殼五、魔法書活動名稱：《我的小雞》活動目標了解小雞的成長過程，了解自己的成長過程。欣賞世界名曲《我的小雞》感受和體會獨唱及和聲部分。鍛煉幼兒的語言組織能力和身體協(xié)調(diào)能力。體會父母養(yǎng)育孩子的辛苦。活動反思：活動準備手偶活動過程一、韻律活動：A段——模仿小雞捉蟲、B段——領唱部分：雙手在胸前相握并聳肩合唱部分：展開手臂二、道具活動晃動指偶，唱歌。三、聽音樂指圖畫書獨唱部分：紫色母雞合唱部分：公雞四、魔法書活動名稱：《卡門》活動目標欣賞《卡門》序曲，感受節(jié)奏的變化。培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，提高幼兒身體協(xié)調(diào)運動能力，引導幼兒找到正確發(fā)泄情緒的方法。幫助幼兒構建積極的情緒和心態(tài)，提高幼兒的藝術修養(yǎng)?；顒臃此迹夯顒訙蕚浼喗怼⒋虬?、镲活動過程一、韻律活動：A段——拍手、拍腿B段——表演小女孩跳舞C段——斗牛士二、道具活動A段——重復上述動作B段——請扮演小女孩的小朋友跳舞C段——扮演斗牛士三、樂器活動A段——镲B段——散響類樂器C段——女孩和斗牛士四、聽音樂指圖畫書A段——紅布和牛頭B段——女孩和斗牛士C段——女孩和斗牛士五、魔法書活動名稱：《過新年》活動目標認識全休止符，認知節(jié)奏的變化。學會用肢體動作表現(xiàn)音樂的方法，提高幼兒肢體表現(xiàn)能力。感受傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)的歡樂氣氛?；顒臃此迹夯顒訙蕚涞貕|、繩子、小棍、鼓槌、紗巾、腕鈴活動過程一、韻律活動：花燈——手拿花燈的舞蹈動作敲敲——敲鼓動作嘿嘿嘿嘿——手握拳，手臂向上舉二、創(chuàng)意活動隨音樂一邊走一邊做動作，“嘿嘿嘿嘿“時創(chuàng)編四個不同的