幼兒園中班音樂活動《下雨歌》教學設計

PAGEPAGE3幼兒園中班音樂教案活動?下雨歌?含反思中班音樂教案活動?下雨歌?含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒用歌聲、動作表現(xiàn)出下雨的樂趣，嘗試用聲音、動作、節(jié)奏表達出自己的想象，體驗與同伴共同學習的快樂，快來看看幼兒園中班音樂活動?下雨歌?含反思教案吧?；顒釉O計背景在下雨天時傘成為了孩子的寶貝，捉到這個興趣后，我們開始中有目的的觀察孩子們的反映，在后來的活動中孩子對于傘的用途顯得比擬的局限，但是興趣依舊濃厚。綱要中指出幼兒是教育活動中的積極參與考者，而非被動授受者?；顒觾热荼仨毰c幼兒興趣、需要、及接受能力相吻合。引導幼兒向最近的目標區(qū)開展。活動目標(1)嘗試用聲音、動作、節(jié)奏表達出自己的想象。(2)用歌聲、動作表現(xiàn)出下雨的樂趣。(3)體驗與同伴共同學習的快樂。(4)樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。(5)培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，開展幼兒的表現(xiàn)力。教學重點、難點重點：學習歌曲及掌握雨傘的更多有趣的玩法。難度：根據(jù)幼兒的不同情況培養(yǎng)他們探索嘗試能力。活動準備(1)音樂DOREMI：?下雨歌?(2)CD?下雨歌?(3)打擊樂器：小玲、沙球、鼓及雨傘。教學反思活動前就讓孩子感受了一下，下雨時：所聽到的一些聲音，在掌握了這些根本的聲音后，我也留了些懸念讓孩子課后去大膽聯(lián)想，并思考想象如何用自己的形體動作來表現(xiàn)這些聲音，也就是讓孩子嘗試用聲音、動作、節(jié)奏表達出自己的想象力，感受下雨時的不同樂趣。在本活動中，教師根據(jù)幼兒的年齡特點對音樂活動中的唱歌教學進行了大膽的嘗試，讓幼兒在游戲中學唱歌曲，使幼兒在玩玩唱唱、不知不覺中學會唱歌曲。所以整個活動幼兒的積極性高，同時，幼兒不僅認識了傘的各種特征及嘗試傘的其他用途，也能夠模仿雨打在傘面上的聲音，從而得到了快樂，孩子的表現(xiàn)欲望也得到了進一步的提高。當然，整節(jié)課下來，也有許多不完善的地方，如：有些孩子嘗試傘的其他用途的時候，表現(xiàn)的不是那么的大膽、自信心不夠強，所以在今后的教學中，我還要多加培養(yǎng)孩子探索大膽嘗試的能力這一塊的想象力，找到了改善缺乏的方向，相信今后孩子們的探索能力會有更深的進步的。小百科：下雨是一種自然景象，是地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。水汽在高空遇到冷空氣便凝聚成小水滴。這些小水滴都很小，直徑只有0.01~0.02毫米，最大也只有0.2毫米。它們又小又輕，被空氣中的上升氣流托在空中。就是這些小水滴在空中聚成了云。這些小水滴要變成雨滴降到地面，它的體積大約要增大100多萬倍。內容總結

〔1〕幼兒園中班音樂教案活動?下雨歌?含反思

中班音樂教案活動?下雨歌?含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒用歌聲、動作表現(xiàn)出下雨的樂趣，嘗試用聲音、動作、節(jié)奏表達出自己的想象，體驗與同伴共同學習的快樂，快來看看幼兒園中班音樂活動?下雨歌?含反思教