安岳中學高一上學期期中考試語文試題

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精四川省安岳中學高2015級高一年級第一學期半期語文試題一、語言知識積累及運用（29分)1、下列加點字注音全對的一項是（

）(3分）A、瞋（chēn）目

百舸（gě）

目眥（zì）

殞身不恤（yǔn）B、笙（shēng）簫拊(fǔ）心

頹圮（pí）

浪遏（è）飛舟C、參乘(shèng）

缽（bō)

闕（quē）秦

創(chuàng)口（chuàng）D、厚遺（wèi)

漫溯(suò）

斑斕(lán）

風華正茂（mào）2．下列詞語中字形有錯誤的一項是（

）（3分）A．惆悵

喋血

緝拿

綠樹成蔭

B．陷阱

猝死

步履

引吭高歌C．遏止

喧囂

抉別

謾不經(jīng)心

D．嬉笑

租賃

慰藉

蜚聲文壇3、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）（1)但是中外的殺人者卻昂起頭來，不知道個個臉上有著血污……（2)據(jù)說藝術家住在一個不太大的城市里，隔壁人家養(yǎng)了小狗，它和藝術家相處很好,藝術家用吃的東西款待它.（3）經(jīng)過世代的篩選,至今的谷肉果菜，水陸珍奇,不僅營養(yǎng)價值高，而且易于消化吸收。A、居然常常留傳 B、居然往往流傳C、竟然往往流傳 D、竟然常常留傳4．下列各句中,沒有語病的一項是（)（3分）A．據(jù)初步分析,已造成254人遇難、35人受傷的山西襄汾尾礦庫潰壩事故的直接原因是由于非法礦主違法生產(chǎn)、尾礦庫超儲引起的。B．對調整高考錄取方案，有人認為最好能對選修科目按分數(shù)劃等級，有人認為可以按文理分別劃線，這樣才比較公平。C．一名韓國官員透露，有關成員國已達成統(tǒng)一意見,以防止1997年那樣的金融危機不再次發(fā)生。D．中國建設部官員指出，房地產(chǎn)領域的官商勾結、權錢交易問題相當嚴重，已成為腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)的重點領域,應當引起中央的高度重視。5、（4分）讀初中后，我不再迷戀連環(huán)畫、動畫片；不再滿足于童話帶給我的歡樂,于是瞄上了“大部頭”。①我時而游覽花果山，行走女兒國，看悟空斬妖除魔;②時而上梁山，逛祝家莊，看眾好漢鋤強扶弱；③時而漂弋海上，獨闖荒島，看魯濱遜智救“星期五”;④，,。名著成了我的良師益友。（1）根據(jù)畫線句子內容任選一句寫出作品名稱及作者姓名。（作品與作者必須對應）作品作者（2分，每空1分）(2）聯(lián)系語境，仿照畫線句子在橫線上續(xù)寫一個句子,表現(xiàn)某一名著的內容。（2分）。6、（4分）“下課"一詞近年來有了許多新的意思。根據(jù)它在句子中的意思，分別用另一個詞替換。每處不超過4個字。（1）由于賽場連敗，俱樂部高層做出了主帥下課的決定。（2分)（2）汽車消費快速增長,市場對車型提出了更高的要求,車型下課就是市場競爭的結果。（2分）7、（4分)兩位高中生寒假期間外出打工，遇到他們的熟人后，兩人表情各異：其中甲同學羞愧尷尬，靦腆異常；乙同學則自豪開朗，熱情大方。請各用一個比喻句描寫兩位高中生的上述情態(tài).(1）靦腆者：_______________________________.（2分)（2）熱情自信者:____________________________。(2分）8、（5分）名句名篇默寫填空（1）風華正茂，，。（《沁園春·長沙》）（2）,壯士一去兮不復還?。ā肚G軻刺秦》)（3），，何辭為？（《鴻門宴》）二、閱讀梳理,鑒賞探究（一)閱讀下文，完成第9～12題。(每題3分,共12分）極端環(huán)境下的生命通常不為肉眼所見的微生物主宰著地球的生物圈。它們不僅占據(jù)了地球上總生物量的一半，而且它們的生物多樣性也最為豐富。它們推動著地球的生物化學循環(huán),影響著土壤、水質和全球氣候。在一些極其惡劣的環(huán)境中依然能夠發(fā)現(xiàn)有微生物生存，它們顯然具有超強的生命特性。如在溫度高于100oC的海底熱液出口、鹽飽和的鹽湖、pH低于2的酸性地域均生活著形形色色的微生物。到目前為止，已發(fā)現(xiàn)支持這些微生物生長的最高溫度極限為113oC，最低的pH達到0。8,最高的NaCl濃度達到5。2M。熱泉和海底“黑煙囪”生態(tài)系統(tǒng)是極端環(huán)境下生態(tài)系統(tǒng)的典型代表，科學家已在其中發(fā)現(xiàn)大量的嗜熱古菌，它們與真菌、原核生物一起被認為處于生命進化樹的根部，也就是生命起源的早期。一些科學家相信，熱泉所代表的環(huán)境與地球38億年以前生命起源的環(huán)境類似，地球上的生命可能就產(chǎn)生在這一特殊的環(huán)境中。極端微生物為我們界定了生物圈的范圍，它們或許提示著生命的起源,同時還豐富了自然界的生物多樣性.極端微生物生命策略的多樣性是生命科學發(fā)展的全新突破口。開展極端環(huán)境下的生命現(xiàn)象研究對于揭示生物圈起源的奧秘和生物進化規(guī)律,闡明生物多樣性的形成和演變機制，認識生命與環(huán)境的相互作用，尤其是與地球化學變化的關系都具有極為重要的意義。這方面研究的成果還可有力地促進極端微生物資源在環(huán)境保護和修復、人類健康、生物技術等方面的利用，乃至地外空間的開發(fā)和利用.因此，近年來，極端環(huán)境下的生命現(xiàn)象研究已成為生命科學研究的一個重要部分，極端微生物已經(jīng)成為發(fā)達國家競相占有和發(fā)掘的重要資源。9．下列關于微生物的說法,有誤的一項是(）（3分）A．與其他生物相比，微生物的生物多樣性是最豐富的。B．微生物不僅數(shù)量大，種類多,而且主宰著地球的生物圈。C．微生物具有極強的適應性，不同種類都能適應各種極端環(huán)境。D．微生物對地球意義重大，比如它們能推動地球的生物化學循環(huán)。10．下列說法符合原文內容的一項是()（3分)A．微生物生活在極其惡劣的環(huán)境中，這使他們具有了頑強的生命特性。B．極端微生物雖然具有頑強的生命力，但它們都同真菌、原核生物一樣處于生命進化樹的根部。C．主宰地球生物圈的微生物一般是不能直接為肉眼所看見的。D．熱泉不僅是噬熱古菌的生存環(huán)境，也是地球上生命誕生的處所.11．根據(jù)原文所提供的信息,以下推斷不正確的一項是(）（3分）A．微生物種群遭到破壞，將會對地球多個方面比如水質、氣候等造成巨大的影響.B．研究熱泉中的極端微生物可以知曉38億年以前地球生命的特征。C．在極端微生物被發(fā)現(xiàn)之前，熱泉、海底“黑煙囪”、鹽飽和的鹽湖等環(huán)境都沒有被納入生物圈的范圍之內.D．如果缺少了對極端微生物的研究,生命科學的發(fā)展就可能受到影響。12、(3分)根據(jù)上文內容，概括極端微生物的研究價值.（二）閱讀下文,完成13～16題。(21分）張養(yǎng)浩，字希孟，濟南人.幼有行義，嘗出，遇人有遺楮幣于途者，其人已去,追而還之。讀書不輟,晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。授堂邑縣尹.首毀淫祠三十余所，罷舊盜之朔望參者，曰：“彼皆良民,饑寒所迫，不得已而為盜耳；既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也."眾盜感泣，互相戒曰：“毋負張公."有李虎者，嘗殺人，其黨暴戾為害，民不堪命，舊尹莫敢詰問。養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之.去官十年，猶為立碑頌德.英宗即位，命參議中書省事。會元夕,帝欲于內庭張燈為鰲山，即上疏于左丞相拜住.拜住袖其疏入諫，其略曰:“世祖臨御三十余年，每值元夕，閭閻之間,燈火亦禁；況闕庭之嚴,宮掖之邃,尤當戒慎。今燈山之構，臣以為所玩者小，所系者大；所樂者淺，所患者深。伏愿以崇儉慮遠為法,以喜奢樂近為戒.”帝大怒,既覽而喜曰:“非張希孟不敢言."即罷之，仍賜尚服金織幣一、帛一，以旌其直。天歷二年，關中大旱，饑民相食，特拜陜西行臺中丞.既聞命，即散其家之所有與鄉(xiāng)里貧乏者，登車就道,遇餓者則賑之,死者則葬之。時斗米直十三緡，民持鈔出糶，稍昏即不用，詣庫換易,則豪猾黨蔽，易十與五,累日不可得,民大困。乃檢庫中未毀昏鈔文可驗者，得一千八十五萬五千余緡，悉以印記其背，又刻十貫、伍貫為券，給散貧乏。命米商視印記出糶,詣庫驗數(shù)以易之，于是吏弊不敢行。又率富民出粟，因上章請行納粟補官之令。聞民間有殺子以奉母者，為之大慟，出私錢以濟之.到官四月，末嘗家居，止宿公署，終日無少怠.遂得疾不起，卒年六十.關中之人，哀之如失父母.（節(jié)選自《元吏·列傳第六十二》）13、對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A、民不堪命,舊尹莫敢詰問 堪：忍受 B、拜住袖其疏入諫 袖:藏在袖里C、特拜陜西行臺中丞 拜：拜訪D、止宿公署，終日無少怠 少:稍微14、下列各組句中,分別表明張養(yǎng)浩“行義”和“直言"的一組是（）A、遇人有遺楮幣于途者，其人已去,追而還之因上章請行納粟補官之令B、首毀淫祠三十余所況闕庭之嚴，宮掖之邃，尤當戒慎C、養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之帝欲于內庭張燈為鰲山，即上疏于左丞相拜住D、即散其家之所有與鄉(xiāng)里貧乏者帝大怒，既覽而喜曰：“非張希孟不敢言."15、下列對原文有關內容的分析和概括，不準確的一項是（)A、張養(yǎng)浩從小品行端正，讀書刻苦努力;任堂邑縣尹時,執(zhí)法公允，深得老百姓景仰和稱頌。B、元宵節(jié),英宗想在宮內的鰲山上張燈結彩,張養(yǎng)浩直接給皇帝上疏，勸以“崇儉”,皇上聽取了他的意見。C、關中大旱，張養(yǎng)浩接受任命，全力賑災濟貧。他制止“豪猾”利用換鈔盤剝百姓，千方百計保證了人們的粟米供給。D、張養(yǎng)浩政事勤勉，毫不懈怠,積勞成疾。去世之時，關中百姓十分悲痛，如同失去父母.16、把下面文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困（4分）譯文：（2）既加之以刑，猶以盜目之,是絕其自新之路也.（4分)譯文：（3)伏愿以崇儉慮遠為法，以喜奢樂近為戒。（4分）譯文:（三)閱讀下面這首唐詩,然后回答問題.(8分)春中田園作王維屋上春鳩鳴，村邊杏花白。持斧伐遠揚，荷鋤覘泉脈。歸燕識故巢，舊人看新歷。臨觴忽不御，惆悵思遠客。17．(1）詩人在前六句寫了哪些意象？描繪了一幅怎樣的景象？(4分)答：（2）作品通過描繪的景象從而表達了作者什么思想感情?（4分)答：(四）閱讀下面的文字，完成問題。（20分）古井臺劉心武那天徹底拆掉了那個古井臺。它在新修成的高速路出口外頭.那里要修建一個新的加油站。拆古井臺的當口，從那邊村里,來了個白髯老翁。沒有人陪他來，他自己拄著拐棍來的。他移動得很慢，但他腰板很直，走到那些忙著拆井臺的外鄉(xiāng)工人旁邊，他開口說話,可沒人聽他的，他明知沒人聽，卻仍站在那里說。他說他生在光緒三十三年，也就是1907年,到現(xiàn)在剛好一百年。這口古井在他出生前就有了。井旁原來有座小廟，廟門外好大一棵古槐，夏天滿樹槐花，那口井里的水好甜，槐花掉進井里，人們用桶打起水來,就連那槐花一起喝……一百年了啊!到如今,這古井臺,我們不難想象，在他生命流程里，嵌進了多少風云變幻、悲歡歌哭！在他三十歲的時候，井旁那座廟燒了，只剩一座廟門架子，再后來，那殘余的廟門也沒了，他六十歲的時候,那棵古槐被伐了，再后來，井也枯了，但這井還有仙氣，每到夏天，井壁上就長出叫不出名的香草,長長的葉片躥出井口,老遠就能看見一叢翠綠,聞見縷縷奇特的甜香……百歲老人看著那口古井徹底地被拆掉。井臺周邊的石板被撬起，扔成一堆。那井口很特別，是用整石雕成的，形狀頗像一頂去掉頂蓋的草帽,老人說，那是一絕,當年井水最旺的時候，常常會高出地面，這周邊高聳的井口石，總能把水攔住不讓溢出，祖上的石工手藝多好啊，你看這石料雖粗，算不得什么漢白玉,可是周邊鑿得多么圓，這么多年過去，看上去還那么順眼、潤心！拆井的外地民工終于跟老人搭了幾句話，他們說這井口石確實古怪，搬動起來很重,砸也砸不碎,恐怕只好埋到加油站的地基里去了.老人雙手疊放在拐棍頂端，平靜地站在那里.他見識過太多的世道變遷。前面公路上不時飆過各種牌子型號的小轎車。一群穿校服的中學生從鎮(zhèn)里放學回村，都騎著新式自行車，其中一個認出了他來，高聲呼喚：“太爺爺！”他喉嚨里發(fā)出一聲微弱的呼應：“小兔崽子!”那“小兔崽子”很鬼,他爹更鬼.他爹不僅知道這太爺爺當年常在井臺上說書，構成大槐樹下一道風景,而且還知道這太爺爺那幾十年沒淘汰的大躺柜里,還藏有被老鼠啃過、蠹蟲吃過的線裝舊書，幾次動員太爺爺把那舊書拿出來曬太陽。頭年夏天,太爺爺終于同意把書取出來曬太陽了，卻忽然來了陌生人，說是從潘家園古董市場來的，太爺爺就知道是“小兔崽子”他爹,“好一個蔫壞的兔崽子"，把那陌生人勾了來,太爺爺都沒讓人家進屋坐，幾句不咸不淡的話把人家連同“兔崽子”們給讓出了他家院門。其實“兔崽子”們全是好意。但太爺爺自有他的一份道理。“到該拆的時候,就讓你們拆吧！"百歲老人拄著拐棍慢慢離開了那正被用土徹底填埋的古井.加油站很快建起來了。是國際一體化格局的形態(tài)，無論在美國，在西歐，還是在尼日利亞或者澳大利亞高速公路出口外頭,加油站全仿佛一個模子刻出來的?，F(xiàn)在都時興附設24小時便利店,里頭的飲料、餅干、巧克力乃至鑰匙鏈，全都雷同。來加油的和給加油的，沒有人知道、記得那里曾經(jīng)有過那樣的一座古井臺。但是，在那加油站不遠的別墅區(qū)，里頭一棟最大的別墅，那天開了一個“派對”,豪華車停滿了臨時車位，每一位或一對、一組客人走進那足有一個籃球場大的客廳,眼球馬上會被一角的裝置藝術吸引，有的就不由得“哇噻"一聲——頂棚上的一組射燈照射著鋪敷著藍絲絨的不規(guī)則高底座，上面是有著真實土壤和蕨草的隱形大托盤，托盤里是整石鑿刻出的古井帽，旁邊立著一只絕對夠年頭的高耳竹箍的木水桶。這棟開“派對"的別墅，離那個村子那個百歲老人放那舊躺柜的村屋，相距不到兩千米。當別墅主人正讓贊嘆的來賓們猜他從哪里淘換到那個絕對古雅的古井帽時,百歲老人正倚著炕上的被褥垛，沉浸在似夢非夢的種種情景中。而“蔫壞的兔崽子”，則正在另一院落的麻將桌邊，夸張地炫耀他如何沒有通過潘家園的人,就把那個古井帽賣出了一個好價錢.選自《西安晚報》）18．“到該拆的時候，就讓你們拆吧!”一句蘊涵了百歲老人怎樣的感情?（4分)答:19．文中許多地方用了照應的手法，請找出三處.(6分）20．古井臺在文中有何象征意義？文章最后一段寫了老人、別墅主人和“蔫壞的兔崽子",從中可以看出他們對古井的態(tài)度如何？（6分）答：21、請談談你對古井臺命運的看法。(4分）答：三、表達交流（60分）22、請以“讀你”為題寫一篇文章。（60分）要求：角度自選；立意自定；寫一篇不少于800字的寫人敘事的文章。高2015級高一年級第一學期半期語文試題參考答案（一)1、A（B．圮pǐC．創(chuàng)chuāngD．溯sù)2．C（訣別漫不經(jīng)心）3、A解析：居然：①表示出乎意料；竟然。②（書)表示明白清楚；顯然。竟然：表示出乎意料之外。常常：（事情的發(fā)生）不止一次，而且時間相隔不久。往往：表示某種情況時常存在或經(jīng)常發(fā)生。留傳：意思詩遺留下來傳給后代，留傳的對象多是具體的物品。流傳：意思是傳下來或傳播開，其對象多是故事、消息等,且途徑以口頭的語言、書面的文字等為主.4．D（A句式雜糅。改：①據(jù)初步分析,已造成254人遇難、35人受傷的山西襄汾尾礦庫潰壩事故的直接原因是非法礦主違法生產(chǎn)、尾礦庫超儲。②據(jù)初步分析,已造成254人遇難、35人受傷的山西襄汾尾礦庫潰壩事故是由非法礦主違法生產(chǎn)、尾礦庫超儲引起的.B歧義?！斑@樣”既可以指代前面兩種意見，也可以只指代前面兩種意見中得后一種意見。C不合邏輯。將“不再"改為“再次")5、(1）略（2)示例:時而去新野，到東吳，看諸葛亮舌戰(zhàn)群儒。（4分，每小題各2分,(1）2分，每空1分；（2)2分，仿寫句子應該注意同一作品內容的關聯(lián)性，否則不給分。）6、參考答案：解聘

被淘汰7、答案：（l）甲同學一見到熟人便成了鴕鳥，恨不得把整個頭埋進沙堆里.

(2）乙同學見到熟人后自豪開朗，像一只把成就寫在屏上的孔雀.（使用比喻，描寫符合各人性格）8、名篇名句填空（略）9．C（“不同種類”“都”,擴大了范圍）10．C（A并非環(huán)境使生命頑強。B擴大了范圍，原文只提到“噬熱古菌"。D．原文說的是生命“可能”發(fā)生在這一特定環(huán)境中。）11．B（應說知曉了38億年以前生命起源的“環(huán)境狀態(tài)",而不是“生命特征”）12、1）揭示生物圈起源的奧秘和生物進化規(guī)律2）闡明生物多樣性的形成和演變機制3）認識生命與環(huán)境的相互作用促進極端微生物資源在環(huán)境保護和修復、人類健康、生物技術等方面的利用4)有望開發(fā)和利用地外空間13、C.（“拜”指官職的任命。）14、[答案]D[解題］第一步：審清題干，理解題干中概括性論斷的含意。“行義”的“行"指道德品行，“義”指合宜的道德行為,綜合起來就是“好的道德品行"；“直言”即敢于直說，毫無顧忌的說出來；“分別表明張養(yǎng)浩‘行義’和‘直言’的一組”是說前一句表明張養(yǎng)浩有好的道德品行，后一句表明張養(yǎng)浩敢于直說的性格特點.第二步:辨析選項，綜合分析。A、“遇人有遺楮幣于途者,其人已去，追而還之”根據(jù)句意能表明他的“行義”，但“上章請行納粟補官之令”指張養(yǎng)浩賑災集粟之策，不是表明他“直言"的；B、“首毀淫祠”是張養(yǎng)浩縣尹任上的政績，不屬于表明他“行義”的，下一句可以不看了;C、“盡置諸法”言其居官為民著想，不屬于表明他“行義”的，下一句可以不看了。于是排除以上三項,選D項。第三步：檢查確定。D項上句直接表明張養(yǎng)浩的“行義"，下句間接表明張養(yǎng)浩的“直言”。[說法]解這種題一定要吃透題干，有的題干表述為“全都表明……的一項"，有的表述為“直接表明……的一項”,有的表述為“分別表明……的一項"，必須從題干的角度去思考答題。15、[答案］B[解題]第一步：審清題干.本題要求選出“不準確的一項”，而不是“正確的一項”，避免粗心大意,造成誤解.第二步：對照原文,分析選項.A項前半句是對第一段內容的正確概括，后半句是對第二段內容的正確概括。B項“英宗想在宮內的鰲山上張燈結彩，張養(yǎng)浩直接給皇帝上疏”的原文是“帝欲于內庭張燈為鰲山,即上疏于左丞相拜住。拜住袖其疏入諫”，這句話翻譯為“皇帝打算在宮禁之內張掛花燈做成鰲山，張養(yǎng)浩便上疏給左丞相拜住。拜住將張養(yǎng)浩的奏疏放在袖子里入宮諫阻"，由此可見,不是在“鰲山上張燈結彩"，而是“張掛花燈,做成鰲山”,且不是直接給皇帝上疏，而是通過上疏給左丞相拜住，由拜住轉交的。第三步：檢查確定。通過看AB兩項，答案已經(jīng)出來了，為確保準確，再查看CD項，如果CD項正確，表明B項的確是對的。恰好，CD項分別對最后兩段進行了準確的概括。［說法]第一,做這種選擇題務必仔細,要逐字逐句地仔細地查讀選項；第二，在整體閱讀、把握文章各段段意和文章大意的基礎上，根據(jù)選項的指示,對照原文，準確翻譯并辨析關鍵詞句。16、［答案]1）若舍鄭以為東道主,行李之往來,供其乏困2)已經(jīng)用刑法處罰了他們，還把他們當強盜看待，這就斷絕了他們改過自新的路。3）我希望(皇上)崇尚節(jié)儉思慮深遠作為準測，把喜好奢侈及時行樂作為警戒。[解析]a句關鍵詞有：既、目、是;b句關鍵詞有：法、戒、以……為。17、解析:詩人憑著他敏銳的感受,捕捉到春天較早發(fā)生的景象，從淡淡的色調和平靜的活動中成功地表現(xiàn)了濃郁的春天氣息。先要整體感知基調，然后再具體到每一個意象.答案：詩人借助斑鳩、杏花、泉脈、歸燕、故巢以及人（的活動）等,表現(xiàn)出濃郁的春天氣息,詩中無論是人還是物，似乎都在春天的啟示下，滿懷憧憬，追求美好的未來，透露出社會生活安定，人們精神面貌健康、飽滿的景況。18、通過百歲老人的雙眼來寫古井的歷史變遷，2分突出古井臺的悠久歷史和古井臺的獨特性（或特點）。各1分19、既有對古井臺的眷戀不舍，又因為知道這是社會發(fā)展不可阻擋的潮流而感到無奈。各2分20、①第一段寫“要修建一個新的加油站"與倒數(shù)第三段“加油站很快建起來了"照應。②第四、五段對井口“特別”“古怪”的描寫與倒數(shù)第一、二段人們對“絕對古雅的古井帽”的贊嘆與描寫形成照應。③“蔫壞的兔崽子”想賣老人的線裝書與把古井帽賣出了一個好價格形成照應。各2分21、（1）古井臺象征了中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。（3分）(2）文章最