校企合作制度促進校企緊密合作的關鍵措施

(修訂稿)校企合作是高等學校教育教學過程的重要構成部分，是培養(yǎng)學生全面發(fā)展不可缺乏的重要實踐環(huán)節(jié)。依托校企合作平臺，實現(xiàn)學生專業(yè)成長和能力提高。其中，校企合作基地是具有一定規(guī)模并相對穩(wěn)定的學生參與校外實習和社會實踐的重要場所。校企合作基地建設直接關系到學生實習教學質量，對于高素質人才的實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)有著十分重要的作用。為深入加強和規(guī)范實習教學基地的建設，特制定本條例。第一條建立校外校企合作的原則1.湖南第一師范學院校外校企合作基地由學校與有關單位協(xié)商共同2.各系部應根據(jù)不一樣學科和專業(yè)的特點，有目的、有計劃、有環(huán)節(jié)地選擇能滿足學生專業(yè)教學條件的單位，建立校外校企合作基地。原則上每個專業(yè)至少應有1-2個校外合作基地。3.根據(jù)有關專業(yè)與地方經濟發(fā)展狀況，校外合作基地應專業(yè)對口、相對穩(wěn)定，盡量立足本省本市、就地就近，既便于開展工作，又有利節(jié)省經4.學校優(yōu)先支持層次較高、接受我校實習生人數(shù)較多的校企合作基地5.新建的校企合作基地，應優(yōu)先考慮那些通過多次實習、符合實習教學規(guī)定、但尚未簽約的單位。第二條建立校企合作基地的基本條件和規(guī)定1.能滿足我校專業(yè)教學任務的規(guī)定；具有先進的生產手段、技術裝備和科學的經營管理方式；擁有一支素質較高的技術人員和職工隊伍；能接受我校有關專業(yè)一定數(shù)量(15人以上)的學生開展實習和見習工作。2.技術、管理水平較高，重視學生實習，并能指導學生做好各項實習和見習工作。3.能滿足實習學生的食宿、學習、交通、勞動保護和衛(wèi)生等方面的條4.校企合作關系緊密，能與“產、學、研”一體化相結合。第三條校企合作的類型1.按校企合作性質分為教育合作基地、非師范專業(yè)合作基地。非師范專業(yè)合作基地是指非師范專業(yè)學生進行認識實習、生產實習與畢業(yè)實2.按地理位置分為校內專業(yè)合作基地和校外合作基地。第四條學校與合作基地的權利和義務(一)學校權利和義務1.積極與合作基地開展生產和科研方面的合作，為甲方開展教學活動、科學研究和產品研發(fā)提供優(yōu)惠支持。2.在人才培養(yǎng)、委托培訓、課程進修、技術征詢服務、信息交流、成果轉化等方面對校企合作基地優(yōu)先予以考慮。3.在國家高校畢業(yè)生就業(yè)政策許可范圍內，征求畢業(yè)生本人意見后，專業(yè)合作基地可優(yōu)先選聘我校優(yōu)秀畢業(yè)生。在國家招生政策容許的范圍內，對校企合作基地職工子女的入學優(yōu)先予以考慮。4.根據(jù)教學大綱規(guī)定，制定實習指導書和實習計劃、見習計劃，提前送交實習教學基地，并安排責任心強、有實踐經驗的教師擔任實習(見習)指導教師。(二)校企合作基地權利和義務1.按學校提供的實習指導書和實習計劃規(guī)定、見習合作計劃規(guī)定，委派具有中級以上職稱的技術人員參與指導。2.積極探索、發(fā)明條件使實習、見習教學與“產、學、研”一體化相結合，產生經濟效益和社會效應。3.嚴格遵守國家有關部門頒布的法規(guī)、法令及條例，制定實習、見習教學和勞動保護制度與措施，明確安全操作規(guī)程，營造良好的實踐育人環(huán)4.校企合作基地應妥善安排實習師生的工作條件和食宿條件等實習有第五條校企合作基地的管理1.校企合作基地的建立要經充足的調查研究，可以增進學生專業(yè)應用能力的提高，可以滿足實習、見習教學的規(guī)定，并報學校審核同意。2.教務處為學校校企合作基地建設主管單位，對全校實習、見習基地進行統(tǒng)籌規(guī)劃與管理。教務處每年劃撥專門經費用于各專業(yè)實習基地建設，滿足我校學生各類實習需求。3.各系部詳細負責實習、見習教學基地建設、實習與見習教學內容安排及組織實行。其重要職責包括：制定各專業(yè)校企合作基地建設規(guī)劃，制定實習與見習計劃、大綱等合作管理文獻，對擬建合作基地進行狀況調研和商談，負責校企合作協(xié)議的簽定和授牌，實習時間、實習內容的安排與考核原則的制定，合作基地建設工作總結等。4.校企合作基地一旦建立，系部應與基地約定基地管理措施與實習、見習實行詳細細則，建立長期的合作關系。協(xié)助企事業(yè)單位處理合作基地建設、生產和管理中的實際問題，協(xié)助合作基地做好建設、發(fā)展與培訓等工作。6.系部應每年對與合作基地的合作狀況做出總結并存檔。實習基地建設與管理狀況，作為對系部進行教學評估與考核的重要指標。7.學校根據(jù)合作基地建設狀況擇優(yōu)評比優(yōu)秀校企合作單位，由學校進行表揚獎勵。第六條校企合作基地建設程序與規(guī)定學?；蛳挡扛鶕?jù)專業(yè)建設和學生培養(yǎng)的需要，充足挖掘社會力量、運用多種渠道尋找適合學生進行實習、見習的各類單位。雙方有合作意向的，在符合校企合作基地建設條件的前提下，由有關系部填寫《湖南第一師范學院校企合作教學基地建設項目申報表》,申請獲批后，經協(xié)商由系部與基地依托單位簽訂建立合作基地協(xié)議書。協(xié)議書要明確雙方的權利和義務。議期滿后，根據(jù)雙方合作意向與成效，可辦理協(xié)議續(xù)簽手續(xù)。合作基地合作協(xié)議需變動，可由一方提前六個月提出，經雙方協(xié)商后簽訂新的條款或停止實行。簽訂合作協(xié)議后，專業(yè)合作基地可掛“湖南第一師范學院實習、見習教學基地”牌匾，牌匾格式學校統(tǒng)一制定，掛牌時間與方式等由共建雙方第七條校企合作基地建設經費管理學校設置合作基地建設專題經費，加大對實習、見習基地建設的投入力度。凡在實習、見習基地的建設、考察、檢查、評估期間發(fā)生的有關費用可在此列支。(一)校企合作基地建設經費有效有效期限為一年，在基地建設項目申請獲得同意之日起，有關系部應在一年之內完畢項目建設，項目經費一次(二)校企合作基地建設經費?？顚Ｓ?。經費報銷須經系部分管教學領導簽字、經系部主任審批，并報教務處審核立案后，到財務處辦理報銷手續(xù)。與實習基地建設無關的費用不得在實習基地建設經費中開支。(三)校企合作基地建設經費使用范圍合作基地建設經費的開支范圍和原則要嚴格執(zhí)行國家財經法規(guī)和省、校財務規(guī)章制度。重要開支內容如下：1.校企合作基地建設過程中發(fā)生的市內交通費、差旅費、住宿費、接待費、通訊費、資料費、打印復印費、牌匾制作費等費用；2.實習、見習條件保障費用，如購置與實習辦公用品、實習資料、實習過程中所需的多種原材料與低值易耗品等有關費用；3.實習、見習基地指導教師指導費、管理費、講座費；4.校企合作基地建設研討會有關費用；5.實習、見習指導教師培訓費；6.實習、見習表揚獎勵等有關費用。第八條校企合作基地的檢查與評估為增進實習、見習教學基地建設和規(guī)范管理，教務處應會同有關系部不定期地到基地檢查、評估實習教學狀況。對優(yōu)秀實習基地予以表揚，對不合格的實習、見習基地，規(guī)定限期整改或撤銷。對協(xié)議到期的實習教學基地，根據(jù)雙方合作意向與成效，辦理協(xié)議續(xù)簽手續(xù)。第九條附則本條例自頒布之日起執(zhí)行，由教務處負責解釋。湖南第一師范學院畢業(yè)論文(設計)工作管理規(guī)定湘一師教字[2023]14號第二章畢業(yè)論文(設計)工作目的(一)方案論證、分析比較、獨立分析、處理一般教學、管理和工程實際問題的能力；(二)運用專業(yè)措施與手段獲取信息或成果的能力；(三)綜合運用所學的基礎理論和專業(yè)知識的能力及創(chuàng)新能力；(四)調查研究、試驗數(shù)據(jù)處理、閱讀外文資料、使用計算機及文字體現(xiàn)的能力。第三章畢業(yè)論文(設計)工作的組織(一)在主管院長的領導下，教務處宏觀管理、組織、指導、協(xié)調畢業(yè)論(二)系(部)成立以主管教學主任任組長的畢業(yè)論文(設計)領導小組，關畢業(yè)論文(設計)管理規(guī)定和規(guī)定，結合本系(部)專業(yè)培養(yǎng)目的和特點，制定畢業(yè)論文(設計)詳細工作計劃和實行措施；布置畢業(yè)論文(設計)任務，進行畢業(yè)論文(設計)動員；審定畢業(yè)論文(設計)計)答辯資格審查、答辯、成績評估，負責向學院推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文(設計);組織畢業(yè)論文(設計)(三)教研室成立由教研室主任任組長的畢業(yè)論文(設計)指導小組，負責組織貫徹執(zhí)行學院(部)有關畢業(yè)論文(設計)的規(guī)定和規(guī)定，結合本專業(yè)培養(yǎng)目的和特點，擬訂畢業(yè)第四章畢業(yè)論文(設計)的選題畢業(yè)論文(設計)題目一般由指導教師按照專業(yè)培養(yǎng)目的規(guī)定，結合生產實際、教學和科學研究以及經濟、社會發(fā)展的需要提出，經教研室研究討論確定，報系(部)審批。在符合專業(yè)培養(yǎng)目的的前提下，學生可以根據(jù)自己的愛好、專長和其他有利條件，提出畢業(yè)論文(設計)選題，按程序申請(一)畢業(yè)論文(設計)題目選擇應滿足專業(yè)培養(yǎng)目(二)題目難度要合理，份量要合適，波及的知識范圍(四)設計類題目應具有實用意義，切忌脫離實際；論文類題第五章畢業(yè)論文(設計)的進度安排第六條系(部)應提前兩個月(一般為上一年度10月)組織指導教師提出畢業(yè)論文(設計)題目，第七條系(部)應在第七學期(?？圃诘谖鍖W期)結束前做好畢業(yè)論文(設計)工作安排和動員。第十條畢業(yè)論文(設計)工作結束后，系(部)應及時進行普查和工作總結，將畢業(yè)論文(設計)第六章畢業(yè)論文(設計)的指導和監(jiān)控第十一條畢業(yè)論文(設計)的指導教師由系(教研室)根據(jù)實際狀況統(tǒng)籌安排。指導教師應由具有指導畢業(yè)論文(設計)能力和實踐經驗的中級以上職稱教師擔任，助教和未從事過畢業(yè)論文(設計)(一)指導學生選題。根據(jù)選題原則和規(guī)定，提出選題題目并附(二)及時擬訂畢業(yè)論文(設計)任務書，報系(部(三)抓好關鍵環(huán)節(jié)的指導，及時掌握學生畢問題，糾正錯誤。指導教師因事或病請假，必須做好畢業(yè)論文(設計)指導工作安排或委托他人代為(四)根據(jù)學生的能力和條件，因材施教，激發(fā)學生(五)加強對畢業(yè)論文(設計)撰寫的指導，認真審閱(六)學生完畢畢業(yè)論文(設計)工作后，指導教師(一)應高度重視畢業(yè)論文(設計),努力學習、刻苦鉆研、勤于實踐、勇于創(chuàng)新，按質按量完畢(三)理工科類學生應在規(guī)定的場所進行畢業(yè)論文(生可視詳細狀況在征得指導教師同意的前提下靈活安排，并定期向指導教師匯報畢業(yè)論文工作進展(四)學生畢業(yè)論文(設計)期間按照《湖南第十五條畢業(yè)設計的全程監(jiān)控采用以系(部)自查與學院組織專家組檢查相結合的方式進行，第七章畢業(yè)論文的撰寫析整頓，歸納概括，推理判斷，進而上升到理論的高度。學生撰寫畢業(yè)論文時，要遵照《湖南第一第八章畢業(yè)論文(設計)的答辯立以主管教學主任為組長的答辯領導小組，負責本部門的答辯工作，制定答辯規(guī)則、程序、規(guī)定以目錄、中文摘要及關鍵詞、外文摘要及關鍵詞、正文、參照文獻、附錄等次序裝訂成冊，附錄重要用能力、獨立工作能力、創(chuàng)新能力、外語水平、文本質量和工作態(tài)度等，實事求是地填寫指導教師論觀點、知識應用能力、創(chuàng)新能力、外語水平以及文本、圖紙的規(guī)范性等第二十一條答辯前，系(部)應及時向學生公布答辯委員會(或小組)教師名單和學生參與答辯的日程、地點等。答辯時，學生簡述畢業(yè)論文(設計)的重要內容，回答答辯委員會(小第九章畢業(yè)論文(設計)的成績評估第二十三條畢業(yè)論文(設計)的成績評估一般采用五級記分制(優(yōu)、良、中、及格和不及格),成績應成正態(tài)分布，優(yōu)秀比例一般控制在15%如下。第十章總結及存檔的質量分析和總結，各系(部)在教研室總結的基礎上，形成本期學生畢業(yè)論文(設計)工作的全面總結，最終形成書面材料，于第八學期(專科第六學期)結束前送交教務處。第二十七條各系(部)應適時組織學生畢業(yè)論文展覽，每個專業(yè)對成績優(yōu)秀的畢業(yè)論文嚴格篩選后，推選2～3本進行展示，并將這些畢業(yè)論文的題目、學生姓名、指導教師、中文摘要及論文的及其他畢業(yè)論文(設計)材料須由各系(部)教務辦公室存檔，并匯總各系(部)學生所有畢業(yè)論文(設計)有關資料刻錄成光盤一式兩份，于第八學期(專科第六學期)結束前送交教務處一份。第二十九條畢業(yè)論文(設計)工作結束后，學院將組織專家組對各系(部)各專業(yè)的本科畢業(yè)論第三十條評審成果作為各系(部)教學工作和指導教師工作考核的根據(jù)之一。1.湖南第一師范學院畢業(yè)論文(設計)任務書(略)2.湖南第一師范學院畢業(yè)論文(設計)開題匯報(略)3.湖南第一師范學院畢業(yè)論文(設計)進度考核表(略)4.湖南第一師范學院畢業(yè)論文(設計)成績評估表(略)5.畢業(yè)生畢業(yè)論文(設計)抽查評審匯總分析表(略)6.畢業(yè)生畢業(yè)論文(設計)抽查系(部)專家評審意見表(略)7.畢業(yè)生畢業(yè)論文(設計)指導教師抽查評審分析表(略)8.畢業(yè)生畢業(yè)論文(設計)指導教師抽查評審意見表(略)9.人文社科類專業(yè)畢業(yè)論文(設計)評分參照原則(略)10.理工類專業(yè)畢業(yè)論文(設計)評分參照原則(略)11.湖南第一師范學院畢業(yè)論文(設計)基本狀況登記表(略)12.湖南第一師范學院優(yōu)秀畢業(yè)論文(設計)申報表(略)13.湖南第一師范學院優(yōu)秀畢業(yè)論文(設計)專家評審表(略)14.湖南第一師范學院系專業(yè)級畢業(yè)論文成績匯總表(略)15.湖南第一師范學院畢業(yè)論文(設計)規(guī)范(略)16.湖南第一師范學院畢業(yè)論文(設計)工作流程(略)17.湖南第一師范學院畢業(yè)論文(設計)指導登記表(略)湖南第一師范學院大學生研究性學習和創(chuàng)新性試驗計劃項目實行管理措施湘一師教字[2023]31號根據(jù)教育部《有關申報國家大學生創(chuàng)新性試驗計劃的告知》和湖南省教大學生研究性學習和創(chuàng)新性試驗計劃項目的告知》等有關文獻精神，結合我校實際，決定實行“湖第一條實行大學生研究性學習和創(chuàng)新性試驗計劃意在探索并建立以問題和課題為關鍵的教學模式，倡導以本、?？茖W生為主體的創(chuàng)新性試驗改革，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，使其逐漸從事自然科學、人文社科等領域的基礎性、應用性項目的研究。通過創(chuàng)新性試驗計劃，加強實踐教學環(huán)節(jié)，推廣研究性學習和個性化培養(yǎng)的教學方式，帶動廣大學生在本科階段得到科學研究與專業(yè)第四條學?！按髮W生研究性學習和創(chuàng)新性試驗計劃”實行的組織機構包括“湖南省第一師范學院大學生研究性學習和創(chuàng)新性試驗計劃領導小組”及各系部“大學生研究性學習和創(chuàng)新性試驗計1.“湖南省第一師范學院大學生研究性學習和創(chuàng)新性試驗計劃項目領導小組”由學校主管教學副校長任組長，組員包括教務處、學生處、團委、教科所、財務處、現(xiàn)代教育技術中心、網絡中心等職能部門及各有關專業(yè)所在系部重要負責人，辦公室設在教務處。創(chuàng)新項目領導制定有關政策，指導全校大學生研究性學習和創(chuàng)新性試驗計劃的有關工作，組織專家評審、驗收項任組長，分管學生的黨總支副書記任副組長，組員包括教學和學生管理人員、指導教師等。創(chuàng)新項目指導小組全面負責本系部的研究性學習和創(chuàng)新性試驗計劃項目的規(guī)劃、立項申報、指導、項目運驗設備，定期組織學生討論和交流。指導教師應具有中級以上職稱或碩士以上學位，有一定的科研能力，有可靠的時間保證。每位指導教師每次指導項目一般為1項。創(chuàng)新項目指導小組負責指導教第三章資助范圍及申請條件團體或個人自主進行研究性學習，自主進行試驗措施的設計、組織設備和材料、實行試驗、分析處申請。申請者應以團體為主，個人也可單獨申請，團體人數(shù)不超過5人。申請者一次只能參與一種確、具有創(chuàng)新性和探索性，學生要對研究方案及技術路線進行可行性分析，并在實行過程中不停調第四章項目申報與立項第九條大學生研究性學習和創(chuàng)新性試驗計劃項目統(tǒng)一申報與評審時間一般在4～5月份，詳細時間以教務處告知時間為準。學生項目執(zhí)行時間為1～3年，原則上規(guī)定在學生畢業(yè)前完畢。1.申請者(項目組負責人)認真填寫《湖南省第一師范學院大學生研究性學習和創(chuàng)新性試驗計2.各系部創(chuàng)新項目指導小組對申請項目按4.創(chuàng)新項目領導小組根據(jù)評審成績擇優(yōu)推薦申報省或國家大學生研究性學習和創(chuàng)新性試驗計劃第五章經費來源與使用資金；社會、個人等資助或捐贈的經費。資助經費由學校財務處統(tǒng)一管理，教務處負責審批，保證第十二條對于獲得同意立項的國家級或省級大學生創(chuàng)新性試驗項目，學校按1:1的配套經費予以支持。對于獲得同意立項的校級大學生研究性學習和創(chuàng)新性試驗計劃項目，學校將根據(jù)每個項目的狀況予以1000至1500元的資助。第十三條資助經費一次核定，分三次撥付。立項后撥付經費總額的30%,中期檢查合格后撥付經費總額的40%,結題后撥付剩余的30%。第六章項目實行及管理教學中心和各類試驗室應向參與項目的學生免費提供試驗場地和試驗儀器設備。系部應指派專人負責大學生研究性學習和創(chuàng)新性試驗計劃項目的開展。學校建立專門的網站，為學生搭建學習和交流遲結題，但延期最多不超過6個月。第二十四條項目啟動6個月后，項目組須向創(chuàng)新項目領導小組提交《湖南省第一師范學院大學生研究性學習和創(chuàng)新性試驗計劃項目進度匯報》,期限在2年以上的項目每年12月需向創(chuàng)新項目領導小組提交年度匯報，匯報項目開展狀況。對不準時遞交中期進度匯報(年度匯報)者或無明顯進第七章項目結題與驗收第八章項目鼓勵與表揚第二十九條經學校驗收合格的創(chuàng)新性試驗項目組組員及組長，可獲得4至6個創(chuàng)新學分。對于項目研究成果以論文形式在正式期刊上公開刊登或參與科技競賽獲獎的，按攝影應級別獎勵創(chuàng)新學第三十條對獲得階段性成果創(chuàng)新性試驗項目，經學生(限項目組負責人)提出申請，征得指導教師同意后，經系部學術委員會審查，可作為畢業(yè)論文(設計)課題繼續(xù)進行；對于研究成果已經到達畢業(yè)設計(論文)規(guī)定，經審核鑒定后可替代畢業(yè)設計(論文)。項目，結題后獎勵指導教師60至80個課時；省級立項項目，結題后獎勵指導教師20至40個課時；校級立項項目，結題后獎勵指導教師5至10個課時。第九章附則湖南第一師范學院有關加強非師范專業(yè)實踐教學的意見湘一師院字[2023]16號為貫徹貫徹《教育部等部門有關深入加強高校實踐育人工作的若干意見》(教思政〔2023〕1號)、《教育部有關全面提高高等教育質量的若干意見》(教高(2023)4號)等文獻精神，優(yōu)化學校學科專業(yè)布局，深入加強非師范專業(yè)建設，推進非師范專業(yè)實踐教學改革一、強化實踐育人觀念知識、培養(yǎng)能力、提高素質協(xié)調統(tǒng)一的實踐教學理念，重視對學生科學思維、實踐能力與創(chuàng)新精神2.真正形成理論教學與實踐教學并重的育人氣氛。切實變化實踐教學依附于理論教學、重理論輕實踐、重知識傳授輕能力培養(yǎng)的觀念，重視學思結合、知行統(tǒng)一，以培養(yǎng)學生實踐能力為關鍵，以推進實踐教學改革為抓手，以創(chuàng)新實踐教學措施為手段，以加強實踐教學基地建設為基礎，以獨立試驗(實訓)課程建設為突破，以加大實踐教學經費投入為保障，培養(yǎng)具有較強實踐能力和二、優(yōu)化實踐教學體系長實踐教學的比重，加強學生實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。保證人文社會科學類專業(yè)實踐教學學分(課時)不少于總學分(課時)的20%、理工類專業(yè)不少于25%。實踐教學體系的構建必須圍繞專業(yè)培養(yǎng)目的和人才培養(yǎng)規(guī)格，遵照教育規(guī)律，結合非師范類專業(yè)特點，注意實踐教學與理論教學的互相滲透，建立與理論教學既緊密聯(lián)絡又相對獨立的一體化、分層次、多模塊的實踐教學指根據(jù)學生能力素質培養(yǎng)目的對實踐教學課程體系進行統(tǒng)籌安排，防止出現(xiàn)內容交叉反復或“斷線”現(xiàn)象?！胺謱哟巍笔侵父鶕?jù)學生的認識規(guī)律，從簡樸到復雜，由淺入深，由基礎到前沿安排實踐教學內容?！岸嗄K”是指根據(jù)不一樣的學科專業(yè)和專業(yè)方向的特點，將實踐教學內容提成多種不一性、設計性和研究創(chuàng)新性試驗教學項目，目的是培養(yǎng)學生的基本試驗技能，增進學生科學思維、創(chuàng)(5)創(chuàng)新實踐。包括課程論文(設計)、畢業(yè)論文(設計)、學生主持或參與科研課題研究、學三、深化實踐教學改革對應的試驗(實訓)教學大綱。在實踐教學大綱中，要根據(jù)專業(yè)特點，以提高學計性試驗、研究創(chuàng)新性試驗等多種試驗構成的試驗教學內容體系。以適應學實踐能力培養(yǎng)為原則，按照教學大綱規(guī)定，試驗(實訓)開出率應達100%,并不停更新試驗(實訓)教學內容。加強獨立試驗(實訓)課程建設，原則上課內試驗(實訓)教學超過16課時的應獨立設課，鼓勵整合有關課程的課內試驗(實訓),將多種有聯(lián)絡的、課時少的課內試驗(實訓)整合后獨立設 與社會實踐活動的時間合計應不少于4周，且至少要參與一次社會調查，撰寫1篇調查匯報。制定對應的考核措施，著重考察學生實際應用能力、綜合運用所學知識的能力和分析、處理問題的能力。嚴格考核管理，突出過程考核和綜合能力考核。采用平時考核與期末考核相結合、筆試與操作考試相結合、開卷考試與閉卷考試相結合，筆試、口試與答辯相結合，建立多樣化的考核形式四、改善實踐教學條件更新試驗教學設備，合理配置試驗室儀器設備的臺(套)數(shù)，使基礎試驗每組人數(shù)在2人如下、專業(yè)試驗每組人數(shù)在4人如下。試驗室建設經費優(yōu)先滿足覆蓋面廣、受益學生多、運用率高的公共試系部要加強非師范專業(yè)校外實踐教學基地建設。原則上每個非師范專業(yè)至少建立1-2個校外實踐教學基地，建立高校和企事業(yè)單位聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機制。學校設置實習基地建設專題經費，對條件成熟、受益面廣的校外實踐教學基地予以資助，專題經費由教務處統(tǒng)一管理，各系部采用項目申報提高非師范專業(yè)實習(見習)經費原則。經費的支出范圍包括：實習(見習)業(yè)務聯(lián)絡費、師生交通費、水電費、住宿費、實習檢查費、資料費、實習基地兼職教師指導費等。各系部要保證學校下?lián)茏畲蟪潭鹊匕l(fā)揮其效益。各系部在非師范專業(yè)學生實習前一周應將經系部領導審核的實習(見習)工作方案(含實習目的、規(guī)定、時間、地點、內容、指導教師及學生安排等)和《實習(見習)教學實行計劃表》交教務處實踐教學管理科，教務處應根據(jù)系部實習(見習)計劃進行考核，并五、加強實踐教學隊伍的年齡、知識、職稱、學歷構造，鼓勵高職稱、高學歷教師進入到實踐教學隊伍，參與實踐教學基地建設和實踐教學改革，承擔實踐教學任務，建立專兼職結合的實踐教學團體六、規(guī)范實踐教學管理1.健全實踐教學管理制度。學校要加強對非師范專業(yè)實踐教學的宏觀管理，建立健全實踐教學管理制度，加強和規(guī)范實踐教學的規(guī)范化管理。各系部要在學校有關實踐教學管理制度基礎上，根2.強化實踐教學組織管理。學校教務處、資產管理處與公共試驗管理中心須統(tǒng)籌規(guī)劃實踐教學管理和實踐教學基本建設工作，學生工作處、團委、各系部應親密配合，切實做好實踐教學工作的組織管理。教務處應加強對非師范專業(yè)實踐教學的宏觀管理，資產管理內實踐教學平臺建設，公共試驗管理中心應負責非師范專業(yè)公共實踐教學平臺管理和實踐教學數(shù)字化資源建設，學生工作處和團委負責學生各類社會實踐活動的組織管理，各非師范專業(yè)實踐教學的詳細實行由所屬系部負責。各系部必須安排一名副主任負責實踐教學工作，并安排專人歸口管理實3.規(guī)范實踐教學計劃管理。各系部要根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，嚴格按實踐教學計劃和實踐教學4.加強實踐教學運行管理。各系部要加強對非師范專業(yè)實踐教學的過程管理，做到實踐教學計劃、大綱、指導教師“三貫徹”,抓好實踐教學前期準備、初期安排、中期檢查、后期總結“四環(huán)節(jié)”,職能部門要加強檢查指導，保證明踐教學落到實處。5.嚴格實踐教學質量管理。加強對實踐教學工作的檢查和監(jiān)督，建立實踐教學質量監(jiān)控機制和信息反饋機制，深入完善試驗、實訓、實習、社會實踐、課程設計、畢業(yè)論文(設計)等實踐教學環(huán)節(jié)的質量監(jiān)控體系及質量原則，深入加強實踐教學督導工作，加強對實踐教學指導教師教學質量的考核，完善評價信息反饋運用機制。湖南第一師范學院課程設計管理措施湘一師教字[2023]19號環(huán)節(jié)，是實踐教學的重要構成部分。搞好課程設計的教學工作，對全面提高學生素質，實現(xiàn)專業(yè)培第二章目的與基本規(guī)定步訓練，并為其他專業(yè)課程的學習和畢業(yè)設計(論文)的寫作奠定良好的基礎。第六條課程設計采用以系(部)為主，按學院、系(部)、教研室三個層次開展教學管理和質(一)負責對全院課程設計教學工作進行宏觀管理。(二)負責制定和完善與課程設計環(huán)節(jié)有關的管理制度。(三)協(xié)調處理課程設計過程中出現(xiàn)的問題。(四)對課程設計過程、質量及管理工作進行檢查。第八條各系(部)全面負責本系(部)課程設計的管理工作，履行如下職責：(一)制定系(部)課程設計管理工作細則，審批課程設計教學大綱。(二)詳細組織和管理課程設計工作，監(jiān)督檢查課程設計的進展狀況及完畢質量，并及時處理(三)組織研討有關課程設計的教學改革，不?？偨Y經驗教訓，探索加強課程設計教學管理的(四)做好課程設計資料的整頓及存檔等工作。(一)制定課程設計的教學大綱、指導書，制定課程設計的詳細實行計劃和有關安排。(二)審定課程設計題目、任務書并安排指導教師。(三)檢查課程設計質量，對課程設計過程進行檢查和監(jiān)控，考核指導教師的工作。(四)認真進行課程設計工作總結。第四章選題第五章指導教師的資格與重要職責課程設計實行指導教師負責制。指導教師原則上應由具有中級及以上職稱或碩士及以上學位的教師擔任，助教可協(xié)助指導。指導教師應具有實際設計和研究工作的經驗，在與課題有關的學科領域內具有較全面的知識，教風嚴謹，業(yè)務水平高，責任心強，可以做到為人師表，教書育人，嚴格(一)根據(jù)課程設計大綱確定課程設計題目，編寫課程設計任務書與指導書，指定必要的參照(二)于課程設計開始前一周向學生下達設計任務書，并做好課程設計的各項準備工作。(三)檢查學生的工作進度和質量。堅持每天深入設計現(xiàn)場理解和檢查學生的設計狀況，耐心細致地進行指導，及時解答和處理學生提出的問題，并認真作好指導記錄，每個工作日指導時間不少于4課時。(四)設計完畢后，要認真審閱學生的設計成果(圖紙及闡明書、實物、程序等),結合學生答(五)設計結束后，應及時對課程設計教學狀況進行總結，并按專業(yè)填寫《湖南第一師范學院(六)一名指導教師在同一時間段內只能指導一種自然班。第一次承擔指導工作的教師應提前第六章對學生的規(guī)定選題意義，認真領會課程設計題目的內涵，嚴格按照課程設計指導書的規(guī)定、基本措施與環(huán)節(jié)，積工作態(tài)度，要勇于創(chuàng)新，勇于實踐。對抄襲他人設計或找他人代設計等弄虛作假者一律按成績不及課程設計的有關文本應符合《湖南第一師范學院畢業(yè)論文(設計)工作管理規(guī)定》的規(guī)定。術內容向外擴散。若使用或刊登，湖南第一師范學院必須為第一簽名單位。課程設計結束后，所有的設計資料，應交回課程所屬系(部)作為教學資料保留，學生不得自行帶走。第七章成績評估道重做，不能補考。若同一專業(yè)下一年級未招生，則由學生本人申請，經系(部)同意，可安排在為優(yōu)秀者一般不超過完畢課程設計人數(shù)的20%,優(yōu)、良總比例不超過完畢課程設計人數(shù)的60%。學生(一)優(yōu)秀：態(tài)度認真，按設計任務書規(guī)定圓滿完畢了規(guī)定任務；綜合運用知識的能力和動手課程設計匯報條理清晰、論述充足、文字通順、圖紙圖表規(guī)范、符合課程設計匯報文本格式規(guī)(二)良好：態(tài)度認真，按設計任務書規(guī)定完畢了規(guī)定任務；綜合運用知識的能力和動手能力較強；設計方案合理，計算、分析基本對的，設計質量較高；有一定的獨立工作能力，并具有很好課程設計匯報條理清晰，論述對的，文字通順，圖紙圖表較為規(guī)范，符合(三)中等：態(tài)度認真，按設計任務書規(guī)定完畢了規(guī)定任務；有一定的動手能力，可以在一定課程設計匯報條理基本清晰，論述基本對的，文字通順，圖紙圖表基本規(guī)范，符合課程設計匯(四)及格：在指導教師的協(xié)助下，能按期完畢規(guī)定任務；綜合運用所學知識的能力及實踐動手能力較差；設計方案基本合理，計算、分析有錯誤，設計質量一般；學習態(tài)度一般，獨立工作能課程設計匯報條理不夠清晰，論述不夠充足，沒有原則性錯誤，文字基本(五)有下列情形之一者為不及格：(1)未能按期完畢規(guī)定任務。(2)抄襲他人的設計成果。(3)不能綜合運用所學知識，動手能力差，設計方案存在原則性錯誤，計算、分析錯誤較多。(4)課程設計匯報條理不清，論述有原則性錯誤，圖紙圖表不規(guī)范，質量很差。第八章設計檔案管理析表、任務書、指導書由指導教師負責收回，交系(部)歸檔。第九章附則3.湖南第一師范學院課程設計狀況分析表湘一師院字[2023]71號學科競賽是培養(yǎng)學生實踐能力、自學能力和創(chuàng)新能力的重要途徑，也是培養(yǎng)學生組織能力和團體精神的途徑之一。為了加強學科競賽管理工作，根據(jù)湖動組織管理的告知》(湘教通[2023]47號)文獻精神，特制定本措施。一、學院對各級各類學科競賽實行院、系(部)兩級管理模式。教務處負責學科競賽工作的統(tǒng)籌與協(xié)調；競賽學科所屬系(部)為對應學科競賽的承接系(部),負責選拔指導教師和參賽學生，組織培訓和競賽等工作；參賽學生所屬系(部)予以積極配合；各有關系(部)指派專人負責學科競賽工作，并將其納入系(部)平常教學工作。二、學院成立學科競賽組織委員會，辦公室設教務處。各系(部)成立對應學科競賽組織委員會，建立有關學科競賽協(xié)會，制定有關章程，負責有關學科競賽平常工作的開展。學科競賽承接系(部)負責組織制定對應學科競賽的實行方案并確定競賽規(guī)則、時間、方式、規(guī)模、評獎措施等。項省級學科競賽及對應國家級學科競賽。學院鼓勵各系(部)組織學生參與院內外其他各級各類學美術系負責承接“大學生廣告藝術設計競賽”,其他學科競賽由有關系(部)承接。各省級和國家級學科競賽承接系(部)應組織開展常規(guī)化備賽訓練和校級競賽，選拔優(yōu)秀人才參與省級和國家級競六、學院設置學科競賽專題經費，由教務處負責統(tǒng)籌調配，重點保障五項省級學科競賽及對應國家級學科競賽活動的開展。學科競賽專題經費重要用于培訓(資料費、耗材費、講課費等)、院級選拔賽、參賽(報名費、交通費、食宿費等)等。各系(部)對各類學科競賽指導教師應予以大力八、學院將各類學科競賽工作納入教學基礎條件建設和教研教改的整體中予以考慮，在職稱評第一條實習是高等學校培養(yǎng)專業(yè)人才的重要環(huán)節(jié)，是學校本科人才培養(yǎng)方案中的必修課程。為加強對非師范專業(yè)的實習管理，提高實習質量，特制定本條例。第二條本條例中的專業(yè)實習是指全日制一般本科非師范專業(yè)教學計劃內的認識實習(專業(yè)見習)、生產實習、畢業(yè)實習和野外寫生等實習教學活動。第三條專業(yè)實習的目的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，通過實習使學生理解社會，獲得與本專業(yè)有關的實際經驗，鞏固所學專業(yè)理論知識，培養(yǎng)專業(yè)技能和實際工作能力，并促使學校教育與社會需求更好地結合起來，更好地培養(yǎng)符合社會需要的人才。第四條專業(yè)實習的詳細規(guī)定是學生通過理解社會及實習行業(yè)的業(yè)務狀況，增強對行業(yè)的感性認識；初步理解所學專業(yè)在社會發(fā)展和國民經濟建設中的地位、作用和發(fā)展趨勢以及行業(yè)的新狀況、新問題；虛心向實習行業(yè)人員學習，熟悉本行業(yè)工作人員的工作職責和工作流程，從中獲得從事實際工作的能力。第二章實習的組織和領導第五條專業(yè)實習實行校、院二級管理。在主管教學校長的領導下，成立由教務處、有關院(部)負責人構成的學校專業(yè)實習工作領導小組，統(tǒng)一領導和協(xié)調學校各專業(yè)的實習工作。領導小組下設專業(yè)實習辦公室(設在教務處實踐教學科),負責處理全校專業(yè)實習的平常工作。有關院(部)成立對應的專業(yè)實習工作小組，詳細負責本院(部)的專業(yè)實第六條教務處負責全校專業(yè)實習的宏觀管理和統(tǒng)籌協(xié)調。其重要職責是：1.負責制定全校專業(yè)實習管理規(guī)章制度。2.負責審核院(部)專業(yè)實習工作計劃和總結，協(xié)調處理專業(yè)實習中的重大問題。3.組織制定全校專業(yè)實習經費年度預算。4.負責專業(yè)實習工作的檢查、監(jiān)督和評估，組織開展實習經驗交流。5.負責全校專業(yè)實習基地建設的審批與宏觀管理。第七條各院(部)詳細負責專業(yè)實習的組織管理和實行。其重要職責是：1.負責專業(yè)實習基地建設、實習單位的聯(lián)絡和貫徹。2.組織制定專業(yè)實習計劃、實習大綱與實習實行方案，選派實習指導教師，安排實習3.組織開展實習前的專題培訓、實習動員等各項實習準備工作，加強專業(yè)實習紀律和安全教育，杜絕多種意外事故的發(fā)生。4.深入實習單位檢查各實習環(huán)節(jié)的貫徹狀況，及時發(fā)現(xiàn)和處理實習中存在的問題。5.負責制定專業(yè)實習考核原則，審核專業(yè)實習成績，做好專業(yè)實習的總結和評優(yōu)工作。6.負責制定本院(部)專業(yè)實習經費預算方案，保證明習經費的合理使用。7.負責專業(yè)實習材料的整頓、歸檔、上報。8.制定專業(yè)實習改革方案，貫徹專業(yè)實習改革舉措。第八條專業(yè)實習由院(部)聯(lián)絡實習單位和場地。形式以集中實習為主，學生可以結合就業(yè)需要，自己申請聯(lián)絡實習單位進行自主實習。自主實習的學生，在實習前須向院(部)提交自主實習申請書及實習單位同意接受其實習的書面材料，經院(部)審核同意，并報教務處立案。第三章實習計劃和實習大綱第九條實習計劃是人才培養(yǎng)方案的重要構成部分，專業(yè)實習時間按人才培養(yǎng)方案執(zhí)行，實習內容由各專業(yè)根據(jù)培養(yǎng)目的及教學規(guī)定確定。第十條每年十一月初，各院(部)召開專題會議，布署下一年度專業(yè)實習工作，填寫下一年度專業(yè)實習計劃表，經分管教學的院(部)領導同意后，報教務處立案。第十一條實習大綱是指導實習教學工作的大綱性文獻，是組織和檢查實習的根據(jù)。各院(部)應根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目的，認真編寫實習大綱，經院(部)負責人審查同意后報教務處立案。實習大綱的內容包括：實習目的與任務、實習內容與規(guī)定、實習單位應滿足的條件、實習時間安排、實習準備、實習匯報規(guī)定、成績考核及評分措施、實習參照資料等內容。第十二條各院(部)應在專業(yè)實習開始前組織編寫實習實行方案。實習實行方案是根據(jù)實習大綱的規(guī)定，結合實習基地的實際狀況制定的實習教學方案，其內容應包括：組織領導、目的與規(guī)定、實習內容與日程安排、實習分組名單、實習單位、指導老師安排、實習紀律、注意事項、實習考核、經費預算等。第十三條實習實行方案于實習開始前三周報教務處審核立案，各專業(yè)實習應按審核后的實習實行方案執(zhí)行。第十四條在實習方案執(zhí)行過程中，如遇特殊狀況需要更改實習時間，變動實習地點，須闡明詳細原因，經院(部)分管領導簽字后報教務處立案。第十五條專業(yè)實習計劃和實習實行方案是實習經費預算、報賬及工作量計算的根據(jù)。第四章實習基地第十六條各院(部)應高度重視專業(yè)實習基地建設，每個專業(yè)必須至少建立1至2個穩(wěn)定的實習基地，以保證學生集中實習的需要，保證明習工作順利進行。第十七條實習基地選擇原則：專業(yè)基本對口，能滿足實習大綱的規(guī)定；重視實習工作，實習條件好；便于安排師生食宿且交通便利；就近以便，相對穩(wěn)定。第十八條鼓勵各院(部)根據(jù)教學實際需要從各實習基地遴選一批在本專業(yè)領域中具有較高理論水平和豐富實踐經驗的優(yōu)秀人才構成一支兼職指導教師隊伍，開展校企合作，保證明習質量，提高實習效果。各院(部)要定期與實習基地開展教學科研交流活動，與實習基地建立長期友好和互惠互利的合作關系。第五章實習指導教師第十九條各院(部)要認真做好專業(yè)實習指導教師的選派工作。專業(yè)實習指導教師必須由實踐教學經驗豐富、責任心強、有一定組織和管理能力的具有中級以上職稱的專業(yè)教師擔任。每名實習指導教師指導學生人數(shù)一般為20—30人。第二十條指導教師職責1.提前理解實習單位狀況，搜集所需材料，根據(jù)專業(yè)實習大綱及專業(yè)實習單位特點確定專業(yè)實習詳細工作方案。2.認真做好實習指導工作，關懷實習生的思想、工作、生活、健康和安全，與實習單位指導老師共同對專業(yè)實習進行指導和監(jiān)督，保證每位實習生準時按質完畢實習任務。實習指導老師要對實習指導狀況進行記載，認真填寫實習工作日志。3.定期與自主實習的學生進行聯(lián)絡，理解其實習進展狀況，協(xié)助其處理實習工作的碰到的問題，并將有關狀況向院(部)領導反饋。4.組織學生做好專業(yè)實習總結工作。5.與實習單位指導教師共同做好實習成績評估與評優(yōu)工作。6.匯總學生反饋的實習工作信息，并結合自己實習指導工作，提出改善實習工作的意第六章實習學生第二十一條實習學生在實習期間，必須嚴格遵守學校和實習單位的各項規(guī)章制度，1.認真學習學校有關專業(yè)實習的文獻和規(guī)章制度，服從院(部)和實習單位安排，虛心接受實習指導教師的指導。2.實習期間積極參與各項業(yè)務實習活動，虛心向指導教師學習請教，發(fā)揚勤奮好學、文明禮貌、艱苦奮斗的作風，努力提高專業(yè)業(yè)務水平。認真作好實習日志、調查匯報和實習總結，認真填寫實習手冊。3.對的處理好與實習單位領導、指導教師、實習同學之間的關系，對的看待榮譽與利4.保證自身的人身安全和財產安全，嚴格遵守實習單位的各項安全管理制度。5.向指導老師匯報對實習單位的意見和提議。6.愛惜實習單位公物。實習期間借用的物品必須按期償還，有丟失和損壞的要按實習單位的有關規(guī)定賠償。樹立知識產權意識，未經實習單位負責人許可，不得私自查閱和動用實習單位的各類檔案資料。7.發(fā)揚團體協(xié)作精神，共同克服實習過程中所碰到的多種困難，共同提高進步。第二十二條實習學生請假規(guī)定：1.實習期間，一般不得請假，如確有特殊狀況，須經院(部)和實習單位同意。2.請假三天以上的須經實習單位領導和本人所在院(部)分管領導審批，請假一周以上須經學校教務處審批。3.請假必須履行書面匯報手續(xù)，并做好請假期間有關實習工作安排。4.對不經請假或請假未獲同意而不參與實習者，按曠課處理。第七章實習成績評估與評優(yōu)第二十三條學生必須按計劃完畢實習的所有任務，并提交實習匯報和實習總結后，方可參與專業(yè)實習考核與成績評估。專業(yè)實習成績不及格者須重修，一般安排其參與下一年第二十四條有下列狀況之一者，不得參與專業(yè)實習考核與成績評估：1.參與專業(yè)實習時間局限性三分之二。2.無端曠課、曠工三天以上。3.未經同意，私自變化實習時間或地點。4.嚴重違反紀律，并受到紀律處分。5.在實習中出現(xiàn)重大事故。第二十五條專業(yè)實習成績評估，首先由實習單位和院(部)指導教師進行初評，然后由院(部)專業(yè)實習工作小組組織考核，評估專業(yè)實習綜合成績，成績采用優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級計分制，優(yōu)秀等級人數(shù)不超過實習生總人數(shù)的30%。第二十六條專業(yè)實習成績評分原則由各院(部)根據(jù)不一樣專業(yè)實際狀況制定。第二十七條實習成績評估工作應于實習結束后兩周內完畢。各院(部)應及時做好優(yōu)秀實習生的評比推薦工作，優(yōu)秀實習生按集中實習學生人數(shù)的15%推選。第八章實習總結及材料歸檔第二十八條在實習的最終一周，各實習點以實習小組為單位，在實習指導教師主持下，認真總結、互相評議專業(yè)實習的重要收獲、長處和局限性，并提出此后努力的方向。第二十九條指導教師在實習結束后一周內完畢實習指導工作總結，并交院(部)存檔。總結內容包括：實習基本狀況概述；對實習生工作體現(xiàn)的分析和評價；學生的實習質量與效果；學生反應出來的帶有普遍性的問題；指導實習工作的收獲和體會；對此后教學改革、實習工作的意見和提議等。第三十條各專業(yè)在實習結束后一周內，要組織各實習點開展實習交流活動，并寫出書面總結，總結材料應包括實習實行計劃執(zhí)行狀況、質量分析與評估、存在的問題、處理措施、經驗體會、提議等。第三十一條各院(部)要在實習結束后2周內，進行實習工作總結，形成書面總結匯報?？偨Y內容要反應本次實習的基本狀況，總結經驗，查找在實習組織管理、學生知識構造、技能訓練、綜合素質培養(yǎng)等方面存在的問題，提出改善意見。第三十二條實習工作結束后，院(部)應及時整頓實習檔案，向教務處報送有關實習材料。各院(部)應存檔的材料重要有：實習規(guī)章制度、年度實習計劃表、實習大綱、實習實行方案、指導教師工作總結、院(部)專業(yè)實習工作總結、實習經費預算表、實習鑒定表、實習成績登記表、優(yōu)秀實習生名單及表揚決定等。院(部)應報送教務處的材料有：年度實習計劃表、實習實行方案、指導教師一覽表、專業(yè)實習工作總結、學生實習成績表、優(yōu)秀實習生名單等。第九章實習經費第三十三條專業(yè)實習經費由教務處根據(jù)不一樣專業(yè)、年級和學生人數(shù)按學校規(guī)定的原則分派到院(部),各院(部)負責管理，專款專用。第三十四條實習經費的支出須由院(部)負責人和分管實習教學的副院長審核。實習前院(部)應根據(jù)實際狀況編制專業(yè)實習經費使用計劃，經教務處審定后執(zhí)行。實習結束后，院(部)應匯總實習經費實際執(zhí)行狀況，并報教務處立案。第三十五條實習經費重要用于支付：實習聯(lián)絡通訊費，實習差旅費，實習資料費，實習交流業(yè)務費，學生住宿費、水電費與來回交通費，實習單位管理費和實習單位指導老第三十六條本條例自公布之日起執(zhí)行。第三十七條本條例由教務處負責解釋。(修訂稿)實習是高等學校教育教學過程的重要構成部分，是培養(yǎng)學生全面發(fā)展不可缺乏的重要實踐環(huán)節(jié)。實習教學基地是具有一定實習規(guī)模并相對穩(wěn)定的學生參與校外實習和社會實踐的重要場所。實習基地建設直接關系到實習教學質量，對于高素質人才的實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)有著十分重要的作用。為深入加強和規(guī)范實習教學基地的建設，特制定本條例。第一條建立校外實習教學基地的原則1.湖南第一師范學院校外實習教學基地由學校與有關單位協(xié)商共同建2.各系部應根據(jù)不一樣學科和專業(yè)的特點，有目的、有計劃、有環(huán)節(jié)地選擇能滿足實習教學條件的單位，建立校外實習教學基地。原則上每個專業(yè)至少應有1-2個校外實習教學基地。3.根據(jù)有關專業(yè)與地方經濟發(fā)展狀況，校外實習教學基地應專業(yè)對口、相對穩(wěn)定，盡量立足本省本市、就地就近，既便于開展工作，又有利節(jié)省經費4.學校優(yōu)先支持層次較高、接受我校實習生人數(shù)較多的實習基地的建設。5.新建的實習基地，應優(yōu)先考慮那些通過多次實習、符合實習教學規(guī)定、但尚未簽約的單位。第二條建立實習教學基地的基本條件和規(guī)定1.能滿足我校實習教學任務的規(guī)定；具有先進的生產手段、技術裝備和關專業(yè)一定數(shù)量(15人以上)的學生開展實習。2.技術、管理水平較高，重視學生實習，并能指導學生做好各項實習工3.能滿足實習學生的食宿、學習、交通、勞動保護和衛(wèi)生等方面的條件。4.校企合作關系緊密，能與“產、學、研”一體化相結合。第三條實習教學基地的類型3.按實習性質分為教育實習基地、非師范專業(yè)實習基地。4.按地理位置分為校內實習基地和校外實習基地。第四條學校與實習教學基地的權利和義務(一)學校權利和義務1.積極與實習教學基地開展生產和科研方面的合作，為甲方開展教學活動、科學研究和產品研發(fā)提供優(yōu)惠支持。2.在人才培養(yǎng)、委托培訓、課程進修、技術征詢服務、信息交流、成果轉化等方面對實習教學基地優(yōu)先予以考慮。3.在國家高校畢業(yè)生就業(yè)政策許可范圍內，征求畢業(yè)生本人意見后，實習教學基地可優(yōu)先選聘我校優(yōu)秀畢業(yè)生。在國家招生政策容許的范圍內，對實習教學基地職工子女的入學優(yōu)先予以考慮。4.根據(jù)教學大綱規(guī)定，制定實習指導書和實習計劃，提前送交實習教學基地，并安排責任心強、有實踐經驗的教師擔任實習(見習)指導教師。(二)實習教學基地權利和義務1.按學校提供的實習指導書和實習計劃規(guī)定，委派具有中級以上職稱的技術人員參與指導。2.積極探索、發(fā)明條件使實習教學與“產、學、研”一體化相結合，產生經濟效益和社會效應。3.嚴格遵守國家有關部門頒布的法規(guī)、法令及條例，制定實習教學和勞動保護制度與措施，明確安全操作規(guī)程，營造良好的實踐育人環(huán)境。4.實習教學基地應妥善安排實習師生的工作條件和食宿條件等實習有關第五條實習教學基地的管理1.實習基地的建立要經充足的調查研究，可以增進學生專業(yè)應用能力的提高，可以滿足實習教學的規(guī)定，并報學校審核同意。2.教務處為學校實習基地建設主管單位，對全校實習基地進行統(tǒng)籌規(guī)劃與管理。教務處每年劃撥專門經費用于各專業(yè)實習基地建設，滿足我校學生各類實習需求。3.各系部詳細負責實習教學基地建設、實習教學內容安排及組織實行。其重要職責包括：制定各專業(yè)實習基地建設規(guī)劃，制定實習計劃、大綱等實習管理文獻，對擬建實習基地進行狀況調研和商談，負責實習基地協(xié)議的簽定和授牌，實習時間、實習內容的安排與考核原則的制定，實習基地建設工作總結。4.實習基地一旦建立，系部應與基地約定基地管理措施與實習實行詳細細則，建立長期的合作關系。5.各系部要加強與實習教學基地的交流與合作，加強實習教學管理，協(xié)助企事業(yè)單位處理實習基地建設、生產和管理中的實際問題，協(xié)助實習基地做好建設、發(fā)展與培訓等工作。6.系部應每年對與實習基地的合作狀況做出總結并存檔。實習基地建設與管理狀況，作為對系部進行教學評估與考核的重要指標。7.學校根據(jù)實習基地建設狀況擇優(yōu)評比優(yōu)秀實習基地，由學校進行表揚第六條實習基地建設程序與規(guī)定學?；蛳挡扛鶕?jù)專業(yè)建設和學生培養(yǎng)的需要，充足挖掘社會力量、運用多種渠道尋找適合學生進行實習的各類單位。雙方有合作意向的，在符合實習基地建設條件的前提下，由有關系部填寫《湖南第一師范學院實習教學基地建設項目申報表》,申請獲批后，經協(xié)商由系部與基地依托單位簽訂建立實習基地協(xié)議書。協(xié)議書要明確雙方的權利和義務。后，根據(jù)雙方合作意向與成效，可辦理協(xié)議續(xù)簽手續(xù)。實習基地合作協(xié)議需變動，可由一方提前六個月提出，經雙方協(xié)商后簽訂新的條款或停止實行。牌匾格式學校統(tǒng)一制定，掛牌時間與方式等由共建雙方協(xié)商確定。第七條實習基地建設經費管理學校設置實習基地建設專題經費，加大對實習基地建設的投入力度。凡在實習基地的建設、考察、檢查、評估期間發(fā)生的有關費用可在此列