土房子教案300字范文

土房子教案300字范文（10篇）土房子教案300字范文1

數(shù)學(xué)來源與現(xiàn)實(shí)，存在于現(xiàn)實(shí)，并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí)，數(shù)學(xué)過程應(yīng)當(dāng)是幫忙幼兒把現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動(dòng)的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的閱歷和視野。

土房子教案300字范文2

1、引導(dǎo)幼兒通過觀看發(fā)覺事物間的簡(jiǎn)潔規(guī)律(自然現(xiàn)象及特定的規(guī)律)。

2、培育幼兒細(xì)致觀看、勤于動(dòng)手的好習(xí)慣。

3、體驗(yàn)思維訓(xùn)練的樂趣。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

土房子教案300字范文3

1、進(jìn)展幼兒投準(zhǔn)，單腳跳動(dòng)動(dòng)作，增加幼兒腿部力氣，提高幼兒平衡力量。

2、培育幼兒參加意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，規(guī)章意識(shí)。

3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4、樂于參加體育嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的樂趣。

5、熬煉平衡力量及快速反響力量。

土房子教案300字范文4

1、通過觀看不同外形的房子，感知房子有高有低;有尖有圓等不同的外形。

2、讓孩子學(xué)習(xí)如何觀看事物挨次的方法。

3、進(jìn)展幼兒的想象力量和制造力量。

4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)完畢后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5、體驗(yàn)想象制造各種圖像的歡樂。

土房子教案300字范文5

1、教具預(yù)備：三種排列規(guī)律的范例條；“奇異的書”課件(封面是彩虹，從第一頁(yè)到第七頁(yè)依次是一顆紅色的`草莓、兩只橙色的橘子、三根黃色的香蕉、四只綠色的西瓜、五只青色的蘋果、六顆藍(lán)色的梅子、七串紫色的葡萄：圖片幾組(從兒童到少年到成人再到老年人；從樹芽到小樹再到大樹；從雞蛋到小雞再到母雞，等等)。

2、學(xué)具預(yù)備：操作紙、記號(hào)筆、三角形、圓形、正方形各若干。

土房子教案300字范文6

“三人行必有我?guī)煛保⒆右彩俏业慕處?。孩子們?duì)待事物不同的角度的視角，以及他們擁有的天馬行空豐富的想象力，讓我隨著年齡增長(zhǎng)慢慢喪失的童趣有著深刻的反省。今后的自己將會(huì)讓自己漸漸找回曾經(jīng)的遺失。在課堂上我大致畫出房子的輪廓，有的孩子依據(jù)自己的想法畫得很獨(dú)特而有些就完完全全的跟著黑板上的描繪出來。前者收獲的確定是歡樂多一些，而后者的狀況總有一天會(huì)對(duì)繪畫不感興趣。對(duì)于不憐憫況我對(duì)此也有了比擬直觀的熟悉。因此我在課堂上將會(huì)把更多的急躁更多的鼓舞傾灑向孩子們。他們也肯定會(huì)更加精彩。

土房子教案300字范文7

1、熱身

教師帶著幼兒一起進(jìn)展熱身活動(dòng)，如;仿照操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動(dòng)開。

2、教師向幼兒介紹嬉戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。

嬉戲規(guī)章：

1、幼兒在玩嬉戲時(shí)，假如沒有根據(jù)規(guī)定挨次踢跳，判為失敗。

2、在跳房子過程中，腳或小沙包壓線或出格均為失敗。

玩法：幼兒站在第一格線外，將小沙包透進(jìn)第一格，跨進(jìn)其次格單腳跳進(jìn)第三格，雙腳跨進(jìn)第四第五格，然后單腳跳進(jìn)第六格，再雙腳跨進(jìn)七八格，單腳跳進(jìn)第九格，跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至其次格時(shí)，單腳站住并用手撿起小沙包，跨出第一格，然后再將小沙包投進(jìn)其次格，如此依次進(jìn)展，以不許犯規(guī)少犯規(guī)，并先跳完者為勝。

3、教師帶著幼兒進(jìn)展嬉戲，并留意安全。

4、嬉戲完畢，教師帶著幼兒進(jìn)展放松活動(dòng)。

5、活動(dòng)總結(jié)

教師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓舞幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極，好的幼兒，讓幼

兒在玩嬉戲的同時(shí)，感受到體育活動(dòng)的歡樂，同時(shí)，教師也要照看到那些在活動(dòng)中比

較寧?kù)o的幼兒，表現(xiàn)不好的幼兒，鼓舞他們加油，下次會(huì)表現(xiàn)得更好等，使其他們能

在活動(dòng)中活潑起來，以培育他們對(duì)體育嬉戲活動(dòng)的興趣。

土房子教案300字范文8

一、動(dòng)物聲音，引起興趣。

1.播放聲音：鴨子，小雞。

師：小朋友，你們聽一聽誰來了?

小雞，小鴨要來我們這里做客，它們想在我們這里住一段時(shí)間，

可是還沒有住的地方呢，怎么辦呢?

2.啟發(fā)幼兒想方法

二、讓幼兒觀看樓房。

你們看看這幾幢房子，我們幫它一起來選擇，好嗎?

1.出示圖片：木頭房

你們看，這是什么樣子的房子?

(讓幼兒自由爭(zhēng)論)

教師引導(dǎo)幼兒從各方位去觀看樓房的外形。

小結(jié)：這座房子是木頭房，矮矮的，房頂是三角形的。

2.出示圖片：茅草房

你們看，這是什么樣的房子?房頂是什么外形的?

(讓幼兒自由爭(zhēng)論)。

3.出示圖片：磚房

你們看，這座房子是什么樣的?

(讓幼兒自由爭(zhēng)論，知道這是獨(dú)立的)

4.引導(dǎo)幼兒觀看特殊的建筑與房子的區(qū)分，說出自己心中認(rèn)為最美麗的房子是怎樣的?

5.你想為小動(dòng)物設(shè)計(jì)一座什么樣的房子呢?

鼓舞幼兒大膽開展想象。

6.幼兒設(shè)計(jì)，繪畫美麗的房子，教師巡回指導(dǎo)。

教師準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)有進(jìn)步和有創(chuàng)意的幼兒，并激發(fā)其他幼兒的積極性。

三、展現(xiàn)幼兒作品，教師進(jìn)展綜合評(píng)價(jià)。

組織幼兒布置房展，相互溝通，幫忙小動(dòng)物選出最美麗的房子。

土房子教案300字范文9

民間嬉戲是勞動(dòng)人民口頭創(chuàng)作、流傳的一種具有自?shī)市缘幕顒?dòng)，它形式多樣，不但具有深厚的趣味性，易學(xué)、易會(huì)、易傳，符合了幼兒好動(dòng)、好學(xué)、好仿照、好嬉戲的心理特點(diǎn)，深受孩子們的寵愛。

本周我組織了《跳房子》的活動(dòng)中，在活動(dòng)中我有以下的反思：

1、首先是本節(jié)的課的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是訓(xùn)練幼兒的連續(xù)向前跳的力量，在環(huán)節(jié)一的熱身運(yùn)動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)從頭、手、腳、腰各個(gè)局部運(yùn)動(dòng)到，這里我有些疏忽了，頭部的運(yùn)動(dòng)沒有留意到。

2、環(huán)節(jié)二中，教師先讓幼兒來試一試，介紹幼兒自己的玩法，然后引出教師今日的主題——教幼兒?jiǎn)文_連續(xù)向前跳的方法來挑格子的嬉戲。在這個(gè)過程中，幼兒表現(xiàn)的還是不錯(cuò)的，根本上也到達(dá)了這個(gè)環(huán)節(jié)的目的，學(xué)會(huì)了單腳連續(xù)向前跳的本事。

3、在嬉戲過程中充分發(fā)揮幼兒的想象力和制造力，提高幼兒的制造性思維，都能到達(dá)很好的教學(xué)效果。在活動(dòng)中教師充分發(fā)揮了主導(dǎo)作用，為每個(gè)幼兒供應(yīng)了公平參加的時(shí)機(jī)，注意與孩子的溝通。嬉戲中，孩子們積極投入，表現(xiàn)出自主探究、愿意合作、挑戰(zhàn)自我的精神?；顒?dòng)過程中，活動(dòng)練習(xí)從易到難循序漸進(jìn)地一步步綻開，滿意了幼兒自由拘束與同伴交往、嬉戲的欲望，幼兒在嬉戲中結(jié)識(shí)成現(xiàn)實(shí)的伙伴關(guān)系，滿意了幼兒合群的需要，使得幼兒團(tuán)結(jié)合作、樂于助人、遵守規(guī)章等社會(huì)性的行為得到了逐步的形成。民間體育嬉戲?qū)Υ龠M(jìn)幼兒安康心理品質(zhì)的形成有良好的作用，為幼兒融入社會(huì)供應(yīng)了有益的幫忙。

土房子教案300字范文10

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)熟悉一些生活中的高科技產(chǎn)品，知道它們的特殊功能。

2、通過自主設(shè)計(jì)的嬉戲活動(dòng)，激發(fā)科學(xué)想象力和創(chuàng)新力量。

3、激發(fā)對(duì)高科技產(chǎn)品的關(guān)注興趣和從小愛科學(xué)的熱忱。

活動(dòng)預(yù)備

1、圖片-可視門鈴、指紋鎖。

2、房間圖-小兔家。

活動(dòng)過程

一、設(shè)置情景，引發(fā)幼兒對(duì)高科技產(chǎn)品的關(guān)注。

1、出示一張可視門鈴的圖片

提問：這是什么?他和我們家里尋常的門鈴有什么不一樣?人們?cè)趺磿?huì)想到要?jiǎng)?chuàng)造這樣的門鈴?

2、出示一張指紋鎖

提問：這又是什么?怎么這個(gè)鎖沒有插鑰匙的鎖孔?你知道它有什么特殊的地方?

為什么要利用指紋鎖?

(它不用鑰匙，很便利，而且提高了安全性。)

二、通過故事情景，引發(fā)幼兒對(duì)日常生活中問題的想象和思索。

1、出示一張簡(jiǎn)陋的房間圖

提問：小兔搬新居子了，看!這是小兔家的房子，這個(gè)房子里有什么?(桌、椅等家具。)

小兔在新居子里生活，許多地方都不便利，小朋友，你們有什么好方法幫忙他?

2、教師講解情景，感知日常生活中的難題。

(1)洗碗太累了，先要用洗潔精，然后再?zèng)_洗，再消毒，真麻煩。

(2)家里的臟衣服真多，小兔每天都要洗衣服真累。

(3)電腦太大占地方怎么辦?能始終帶在身邊嗎?

(4)上班回來好累呀，真想一到家，就能立刻洗個(gè)熱水澡，怎么辦?

(5)夏天房子里太熱，冬天太冷，怎么辦?

3、請(qǐng)小朋友想方法，幫小兔解決生活中的困難。