《西亞(第1課時(shí))》示范課教學(xué)設(shè)計(jì)【湘教版七年級地理下冊】_第1頁
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文檔簡介

1/9《西亞》教學(xué)設(shè)計(jì)第1課時(shí)教材分析西亞是一片連結(jié)歐亞非三洲的土地,猶太教、基督教、伊斯蘭教三大宗教在這片土地上起源。戰(zhàn)爭與和平,東方與西方,歷史與現(xiàn)實(shí)在這里交匯,民族矛盾,宗教糾紛,領(lǐng)土爭端,對石油和水資源的爭奪,帝國主義和殖民主義的侵略和壓迫,使這片土地長期動(dòng)蕩不安,戰(zhàn)火連綿。幾千年歷史紛爭留下來的恩怨至今還沒化解,新的錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾又使這片土地成為當(dāng)今世界的焦點(diǎn)。西亞地區(qū)在世界地理中具有獨(dú)特性、重要性和與時(shí)事緊密的聯(lián)系性。本節(jié)課包括四個(gè)內(nèi)容:五海三洲之地,干旱環(huán)境中的農(nóng)牧業(yè),阿拉伯國家,世界石油寶庫。本節(jié)課重難點(diǎn)的安排比較分散,這對于學(xué)生自學(xué)是有利的。課本中大量的圖片有助于學(xué)生學(xué)習(xí)如何讀圖,并掌握有關(guān)讀圖的技巧。課本注重人地環(huán)境的內(nèi)在關(guān)系,可以培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的資源觀和人地協(xié)調(diào)的觀念。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會運(yùn)用地圖說明西亞地理位置的重要性。2.能夠熟練辨析西亞周圍的海洋及運(yùn)河海峽等重要地理事物。3.掌握西亞的地形、氣候、河流等自然特征。4.能結(jié)合西亞自然環(huán)境分析其農(nóng)牧業(yè)發(fā)展條件以及掌握西亞的主要農(nóng)牧業(yè)情況。重點(diǎn)難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1.掌握西亞地理位置的重要性;2.西亞干旱的自然環(huán)境特征及其對農(nóng)牧業(yè)的影響。【教學(xué)難點(diǎn)】1.為什么西亞地理位置如此重要?2.探究干旱的環(huán)境對農(nóng)牧業(yè)的影響。教學(xué)過程【課程引入】播放伊朗核武器研究專家被刺殺的新聞,讓學(xué)生直觀感受到西亞的動(dòng)蕩,進(jìn)而產(chǎn)生探究的興趣:為什么西亞地區(qū)如此多戰(zhàn)亂?引導(dǎo)學(xué)生們結(jié)合自身的知識儲備和課本內(nèi)容進(jìn)行思考。(板書)西亞【新課展開】這節(jié)課我們先來學(xué)習(xí)前面兩個(gè)動(dòng)蕩的原因——戰(zhàn)略要地以及為水而戰(zhàn)。不過在學(xué)習(xí)之前,我們得先區(qū)別一下中東和西亞這兩個(gè)地區(qū)?;顒?dòng):觀察下面中東和西亞地圖,找出中東和西亞主要的區(qū)別?!獙W(xué)生自主讀圖探尋,并抽學(xué)生進(jìn)行回答。(板書)一、五海三洲之地1.中東和西亞的區(qū)別:西亞=中東-埃及+阿富汗了解中東和西亞的范圍區(qū)別后,我們現(xiàn)在來探究西亞的地理位置?;顒?dòng):讀圖分析:結(jié)合課本47頁圖7-21,分析找出西亞的半球位置和緯度位置?!獙W(xué)生已經(jīng)掌握了地理位置的分析方法,讓學(xué)生進(jìn)行組內(nèi)的探討,隨后抽學(xué)生進(jìn)行回答講解即可。(板書)一、五海三洲之地地理位置①半球-東半球+北半球②緯度-主要位于15°N-45°N之間,為熱帶和北溫帶接下來是探究海陸位置,要求學(xué)生找出西亞所聯(lián)結(jié)的大洲大洋有哪些,并在課本圖中圈畫出來。其次,要求學(xué)生在圖中找出西亞所聯(lián)結(jié)的海洋與海灣?!獙W(xué)生自行圈畫課本,教師注意補(bǔ)充——五海中的里海,并非真正的海洋,而是一個(gè)內(nèi)陸湖泊,并且是世界上面積最大的湖泊。最后,要求學(xué)生找出西亞的重要海峽及其溝通的海洋分布是什么?!獙W(xué)生組內(nèi)探究,然后抽小組代表進(jìn)行回答和指圖講解。(板書)③海陸位置五海:里海、黑海、地中海、紅海、阿拉伯海四海峽:土耳其海峽、蘇伊士運(yùn)河、曼德海峽、霍爾木茲海峽三洲:亞洲、歐洲、非洲兩洋:印度洋、大西洋一灣:波斯灣然后分別講解蘇伊士運(yùn)河與土耳其海峽進(jìn)行簡潔的介紹。蘇伊士運(yùn)河:溝通地中海和紅海的唯一通道,全長190千米,是世界上最繁忙的運(yùn)河。土耳其海峽:土耳其海峽又稱黑海海峽,全長361千米,是溝通黑海和地中海的唯一通道。此外播放最近的蘇伊士運(yùn)河被臺灣貨船堵塞的新聞,讓學(xué)生將知識與最新的時(shí)事相結(jié)合。學(xué)習(xí)完西亞的地理位置之后,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究:結(jié)合所學(xué)知識分析,西亞的地理位置為什么如此重要?!獙W(xué)生組內(nèi)探究,教師要提示學(xué)生結(jié)合課本的圖片和課文內(nèi)容進(jìn)行思考。(板書)3、地理位置的重要性①古代“絲綢之路”必經(jīng)之路。②現(xiàn)代東、西方海陸空的交通要道(過渡)地理位置的重要性,是西亞常年動(dòng)蕩的原因之一,接下來我們學(xué)習(xí)戰(zhàn)亂的另一個(gè)原因——為水而戰(zhàn)。我們先來學(xué)習(xí)西亞的自然特征。讀圖分析:西亞的主要?dú)夂蝾愋陀心男???jù)此歸納西亞地區(qū)氣候的主要特征?!獌?nèi)容簡單,學(xué)生組內(nèi)討論完成即可。(板書)二、干旱環(huán)境中的農(nóng)牧業(yè)1、自然特征①氣候特征:氣候類型-以熱帶沙漠氣候和溫帶大陸性氣候?yàn)橹黠@著特征:炎熱干燥然后探究地形和河流特征:讀圖分析——(1)西亞以什么地形為主?(2)西亞主要的河流是哪些?為什么阿拉伯半島上河流非常稀少?——小問1-學(xué)生在圖中圈出主要的地形區(qū)并進(jìn)行概括。——小問2-學(xué)生在圖中描繪主要的領(lǐng)條河流,并分析原因,教師要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合氣候進(jìn)行思考。(板書)1、自然特征②地形特征-地形以高原為主,中間低四周高③主要河流-幼發(fā)拉底河、底格里斯河(河流稀少)原因——熱帶沙漠氣候,終年炎熱干燥,且沙漠廣布對西亞主要的自然特征進(jìn)行總結(jié):氣候干燥并且河流稀少,則西亞水資源及其缺乏,各國就會為水而戰(zhàn)。展示材料,讓學(xué)生感受西亞的缺水狀況,并且展示西亞以色列與黎巴嫩因爭搶水源而發(fā)生戰(zhàn)爭的案例。提問:在如此干旱環(huán)境下,西亞如何發(fā)展農(nóng)牧業(yè)?讀圖分析——(1)說出西亞地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門是什么?(2)主要的農(nóng)產(chǎn)品有哪些?——學(xué)生組內(nèi)探究,注意分析圖中信息與結(jié)合課文內(nèi)容綜合思考。(板書)2、農(nóng)牧業(yè)①主要農(nóng)業(yè)部門:畜牧業(yè)、灌溉農(nóng)業(yè)②主要農(nóng)產(chǎn)品畜牧業(yè):安卡拉山羊、紫羔羊、駱駝、馬種植業(yè):小麥、椰棗、油橄欖、柑橘畜牧業(yè)是西亞許多國家傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)部門,主要的畜種有土耳其的安卡拉羊,以及阿富汗的紫羔羊,而用羊毛織成的地毯,是阿富汗、伊朗等國重要的出口商品。西亞干旱的環(huán)境下,種植業(yè)發(fā)展條件非常惡劣,請同學(xué)們讀圖分析西亞的灌溉農(nóng)業(yè)主要分布在哪里?主導(dǎo)因素是什么?——學(xué)生看圖,圈出主要的農(nóng)業(yè)分布區(qū)域,并且分析它們共同的特點(diǎn)——水源充足,進(jìn)而得出西亞灌溉農(nóng)業(yè)的主導(dǎo)因素為——水源。(板書)③灌溉農(nóng)業(yè)分布區(qū)域-河谷平原、綠洲、地中海沿岸主導(dǎo)因素-水源然后,展示西亞農(nóng)業(yè)發(fā)展最具特色的——以色列節(jié)水農(nóng)業(yè)。以及一些特色的農(nóng)作物——椰棗?!菊n堂小結(jié)】【隨堂練習(xí)】下圖為西亞地區(qū)圖,讀圖完成1--3題。1.“水貴于油”是中東地區(qū)的真實(shí)寫照,產(chǎn)生該現(xiàn)象的根本原因是()A.水質(zhì)好,水價(jià)高 B.保護(hù)水資源,限制用水C.污染和戰(zhàn)爭破壞嚴(yán)重 D.氣候干旱,降水稀少2.目前,沙特阿拉伯為解決水資源不足采取的主要措施有()①海水淡化②選擇耐旱農(nóng)作物③從南極地區(qū)輸入冰川④發(fā)展噴灌、滴灌技術(shù)A.①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④3.本區(qū)利用智能澆灌(噴灌、滴灌)實(shí)現(xiàn)了荒漠地區(qū)發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)的典型國家是()A.以色列B.伊拉克C.沙特阿拉伯 D.伊朗4.讀“西亞圖”?;卮饐栴}。(1)圖中溝通①__________和②__________的海峽⑤是___________海峽。(2)圖中④是___________運(yùn)河,它是______、_____兩洲的分界線,且溝通了______和___

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