《居里夫人的三克鐳》教學(xué)設(shè)計(jì)

《居里夫人的三克鐳》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“鐳、陋、弘、癌、簽”5個(gè)生字，會(huì)寫“鐳、陋、郎、貫、囊、弘、捐、贈(zèng)、數(shù)、癌、簽”，掌握“簡陋、法郎、困惑不解、出乎意料、腰纏萬貫、解囊相助、弘揚(yáng)、捐贈(zèng)、贈(zèng)予、癌癥、簽字”等詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.能簡練地概括文章主要內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn)：1.掌握本課生字。2.能簡練地概括文章主要內(nèi)容。教具準(zhǔn)備：演示文稿。教學(xué)過程：同學(xué)們，在前幾節(jié)課中我們認(rèn)識(shí)了棉紡織革新家黃道婆，英國護(hù)理學(xué)先驅(qū)南丁格爾，豫劇藝術(shù)表演家常香玉，讓我們感受到這些女性的平凡與偉大。今天我們再來認(rèn)識(shí)一位女士（ppt展示），知道這位女士是誰嗎？這位偉大的女性就是著名的科學(xué)家——居里夫人。今天讓我們一起走近這位女科學(xué)家，了解她和三克鐳的故事。（板書課題）背景介紹（有關(guān)居里夫人的生平）師：課件顯示：瑪麗·居里，波蘭物理學(xué)家，放射化學(xué)家。她是放射性現(xiàn)象的研究先驅(qū)，發(fā)現(xiàn)鐳和釙（pō）兩種天然放射性元素，她被人稱為“鐳的母親”。她是第一個(gè)榮獲諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的女性科學(xué)家，也是第一個(gè)兩次榮獲諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的偉大科學(xué)家。鐳的介紹：放射性元素。具有極強(qiáng)的放射性，并能不斷地放出大量的熱。鐳的放射線穿透力很強(qiáng)，能破壞動(dòng)物體的組織并殺死細(xì)菌，可用來治療癌癥和皮膚病。過渡：師：居里夫人是個(gè)偉大的科學(xué)家，但她的偉大并不只在于她在科學(xué)研究領(lǐng)域的杰出貢獻(xiàn)，還在于她的人格。試學(xué)一：自由朗讀課文，要求把課文讀流利，把字音讀準(zhǔn)確。讀好了嗎？下面同學(xué)們看大屏幕，讀讀這些詞語，檢驗(yàn)下自己吧。課件出示【詞語】（自學(xué)字詞）挑同學(xué)來讀，比較效果。重點(diǎn)講解“囊”與“貫”兩字筆順，對(duì)“腰纏萬貫”“解囊相助”進(jìn)行釋意。4、讀得不錯(cuò)，拿出練習(xí)本，讓老師檢查下你們書寫掌握的情況。聽寫詞語：鐳簡陋腰纏萬貫困頓解囊相助弘揚(yáng)捐獻(xiàn)贈(zèng)予癌癥簽字大公無私下面同學(xué)們對(duì)照屏幕上的詞語檢查一下自己寫的？【課件出示聽寫的詞語】試學(xué)二：同學(xué)們，誰能從聽寫的詞語中選擇幾個(gè)，來說說文章主要寫了一件什么事？【鐳的發(fā)現(xiàn)者居里夫人生活困頓，兩次得到公眾捐獻(xiàn)的鐳用于研究，創(chuàng)設(shè)研究院的故事。】(學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)）我們概括文章的主要內(nèi)容：可以用六要素串連法。一篇寫人、寫事的文章，通常都有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果等六大基本因素。因此，概括這些文章的主要內(nèi)容時(shí)，我們就只要把這幾個(gè)要素弄清了，用詞語串連起來，就是該篇文章的主要內(nèi)容。用段意連接法，理清課文的層次，劃分段落，概括段意，最后將各段段意串連起來，就是文章的主要內(nèi)容；可以用題目擴(kuò)展法，題目是文章的眼睛,透過題目我們往往能捕捉到很多課文信息。不少課文的題目,就是文章內(nèi)容的高度概括，我們只須將文章的題目加以擴(kuò)展，就可以歸納這類文章的主要內(nèi)容。如，我們學(xué)習(xí)過的《草蟲的村落》，本文寫了“我”在草蟲的村落里進(jìn)行一次奇異的游歷，表達(dá)我對(duì)大自然的戀戀不舍之情。那么本文題目不就是寫“鐳的發(fā)現(xiàn)者居里夫人擁有三克鐳的故事”嗎？還有抓住中心句法，有些文章結(jié)構(gòu)上的總起句、過渡句、總結(jié)句或內(nèi)容上的中心句就是文章的主要內(nèi)容，找出這些句子然后加以整理即可。如《珍珠鳥》一課，中心句是：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。由此概括主要內(nèi)容，本文寫了珍珠鳥由于“我”的關(guān)愛，信賴于“我”，創(chuàng)造出了美好的境界。學(xué)到這里，你能找到本篇文章的中心句嗎？出示課件：【居里夫人一生曾擁有過三克鐳。這三克鐳，展示了一位科學(xué)家偉大的人格?！浚ò鍟簜ゴ蟮娜烁瘢┻€有我們今天用的抓住關(guān)鍵詞語，連詞成句法。（助學(xué)）試學(xué)三：過渡：同學(xué)們，我們深入文章，理清文章的脈絡(luò)1.默讀課文，看看這篇文章是按什么順序?qū)懙?？（按時(shí)間順序）找出表示時(shí)間先后的詞語（1920年5月的一個(gè)早晨；1921年5月20日；數(shù)年之后）2.課文題目是《居里夫人的三克鐳》，這三克鐳指的是哪三克鐳？讀文章，找出來。（生找文中提到鐳的句子）出示課件：【事實(shí)上，居里夫婦十八年前就放棄了他們的專利，并毫無保留地公布了鐳的提純方法；美國總統(tǒng)將公眾捐獻(xiàn)的一克鐳贈(zèng)予居里夫人；美國公眾再次向她捐贈(zèng)了一克鐳?！康谝豢髓D——自己提煉公布于眾第二克鐳——公眾捐贈(zèng)用于研究醉心研究大公無私第三克鐳——公眾捐贈(zèng)治療癌癥引導(dǎo)質(zhì)疑1.題目是《居里夫人的三克鐳》，結(jié)尾再次點(diǎn)到“三克鐳”，這是什么寫作方法？（助學(xué)）(學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)）生：這就叫做篇末點(diǎn)題，揭示中心。師：同學(xué)們太棒了，我們讀文章，就是學(xué)文章，學(xué)文章的字詞，品文章的寫法，悟文章的內(nèi)含??！2你能結(jié)合居里夫人的處境，想想有什么疑問？寫到練習(xí)本上。(這三克鐳她都做什么用了？為什么這三克鐳展示了它偉大的人格？）作業(yè)：1.課外讀《居里夫人傳》這本書。2.同步讀本《美麗的閃光》。板書：第一克鐳——自己提煉公布于眾