《可愛(ài)的小象》教學(xué)設(shè)計(jì)

《可愛(ài)的小象》教學(xué)設(shè)計(jì)新華區(qū)聯(lián)盟路小學(xué)：李亞可教學(xué)目標(biāo)：1.了解象的有關(guān)小知識(shí)，了解象是人類的好朋友。引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)象、熱愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物成為好朋友。2．用多種聽(tīng)唱和模唱的方法學(xué)唱歌曲《可愛(ài)的小象》，學(xué)習(xí)用自然、柔和的聲音有感情地演唱歌曲。3．為歌曲《可愛(ài)的小象》編創(chuàng)舞蹈動(dòng)作，感受小象熱愛(ài)媽媽的真摯情感。教學(xué)重點(diǎn)：能夠用柔美歡快的聲音歌唱，感受音樂(lè)的速度。教學(xué)難點(diǎn)：唱好歌曲，并表演。課前準(zhǔn)備：多媒體課件，《可愛(ài)的小象》音樂(lè)文件、樂(lè)譜。課時(shí)安排:1課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入本課圖片出示欣賞“象”引出本課《可愛(ài)的小象》并介紹歌曲背景。二、學(xué)唱歌曲1.初聽(tīng)歌曲《可愛(ài)的小象》，感受歌曲旋律。師:請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)歌曲，聽(tīng)完后說(shuō)一說(shuō)小象長(zhǎng)什么樣?(學(xué)生回答)教師復(fù)述歌詞內(nèi)容，加深對(duì)歌詞的記憶。(歌詞“傣家”和學(xué)生說(shuō)一下)2.教師帶領(lǐng)學(xué)生按節(jié)奏朗讀歌詞。3.再次欣賞歌曲錄音學(xué)生輕聲跟唱。4.“l(fā)u”模唱歌曲5.唱好歌曲。那個(gè)詞音唱長(zhǎng)表現(xiàn)是喜歡小象，那個(gè)詞音唱長(zhǎng)能表現(xiàn)小象鼻子長(zhǎng)，那個(gè)詞音唱長(zhǎng)能表現(xiàn)小象走路穩(wěn)，那個(gè)詞音唱長(zhǎng)能表現(xiàn)小象給傣家?guī)?lái)了吉祥6.創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。師:這首歌曲很歡快，如果能加上動(dòng)作就更好了，現(xiàn)在我們大家一起開(kāi)動(dòng)腦筋，為這首歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。7.聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲。師:我們學(xué)會(huì)了歌詞，還編了動(dòng)作，當(dāng)然更要學(xué)會(huì)唱，學(xué)唱歌曲。教師范唱，學(xué)生學(xué)唱，然后由學(xué)生跟著音樂(lè)表演歌曲。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)欣賞歌曲、朗讀歌詞、創(chuàng)編動(dòng)作學(xué)唱歌曲環(huán)節(jié)，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生熟悉歌曲旋律，熟記歌詞，并通過(guò)動(dòng)作表演來(lái)表現(xiàn)歌曲，讓學(xué)生的表演演唱《可愛(ài)的小象》公開(kāi)課教學(xué)......【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)欣賞歌曲、朗讀歌詞、創(chuàng)編動(dòng)作、學(xué)唱歌曲環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)，讓學(xué)生熟悉歌曲旋律，熟記歌詞，并通過(guò)動(dòng)作表演來(lái)表現(xiàn)歌曲，讓學(xué)生的表演更飽滿。三、課堂延伸講解關(guān)于小象和傣族的相關(guān)知識(shí)。云南的西雙版納固有“大象之國(guó)”的美譽(yù)，在那里，傣族人民歷來(lái)把大象看成是吉祥、力量的象征。幾千年來(lái)，人們與大象結(jié)下了不解之緣，人們喜歡大象，崇拜大象。傣族有很多有關(guān)大象的神話創(chuàng)世神話說(shuō)神象用鼻子頂住了天，用四角鎮(zhèn)住了地，天地因而才固定了?！驹O(shè)計(jì)意圖】講解有關(guān)象的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生了解音樂(lè)的相關(guān)背景，在學(xué)習(xí)音樂(lè)之余拓寬其知識(shí)面。四、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《可愛(ài)的小象》，創(chuàng)編了相關(guān)的舞蹈動(dòng)作，很好地表現(xiàn)了歌曲。同時(shí)我們也學(xué)習(xí)了小象的相關(guān)知識(shí)，知道了象也是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀円Ｗo(hù)它們與它們和諧相處。【設(shè)計(jì)意