普通話考試說(shuō)話我的成長(zhǎng)之路

第第頁(yè)普通話考試說(shuō)話我的成長(zhǎng)之路

記憶中，還沒(méi)上學(xué)前的時(shí)間是無(wú)憂無(wú)慮了，這段時(shí)間我是在鄉(xiāng)下我度過(guò)的，除了吃，就是玩，沒(méi)有任何苦惱。每天，我和小伙伴玩捉迷藏，到田野里抓小蟲子，玩累了，就到家里吃飯。晚上時(shí)，奶奶會(huì)抱著我，坐在院子里一邊觀賞那漂亮的夜景，一邊給我講故事，我總會(huì)伴著奶奶講故事的聲音進(jìn)入那甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

記憶中，上幼兒園的時(shí)間是歡樂(lè)的，也是可怕的。上幼兒園后，我就要離開(kāi)心愛(ài)的爸爸媽媽，爺爺奶奶們了，每天我不能再和家人們?cè)谝黄鹆?，我感到非?？膳?，但想到每天可以和很多小伙伴在一起做游戲、畫畫、塔積木，我就會(huì)感到快樂(lè)、歡樂(lè)。晚上，我總會(huì)和家人們講解并描述在幼兒園發(fā)生的好笑的事，惹來(lái)他們的一陣大笑。

記憶中，學(xué)校的時(shí)間是歡樂(lè)而又苦惱的。剛踏入這個(gè)學(xué)校時(shí)，我不免有些新奇，慢慢地，我熟識(shí)了這里，也結(jié)交了不少好伙伴，老師每天都會(huì)教給我們很多知識(shí)，還教我們寫字、讀拼音，我每天都過(guò)得很歡樂(lè)?？墒?，隨著班級(jí)的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)不再是一件輕松的事了，每天如山的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，寫作文更是要挖空心思。多少次我想放棄學(xué)習(xí)時(shí)，老師和家長(zhǎng)們那期盼的目光又給了我前行的動(dòng)力。于是，我打起了精神，大量地閱讀，下課時(shí)也和同學(xué)們一起爭(zhēng)論不懂的題目，慢慢地，我的'成果突飛猛進(jìn)，從中下游一貫升到了班級(jí)前三名，我興奮極了!學(xué)校的時(shí)間讓我明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理。

成長(zhǎng)是歡樂(lè)的，成長(zhǎng)是美妙的，同時(shí)，成長(zhǎng)也是坎坷的，但每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，讓我們不再埋怨，不再發(fā)牢騷，以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)成長(zhǎng)!

一般話考試說(shuō)話范文我的成長(zhǎng)之路二

我的成長(zhǎng)之路是平坦中夾著荊棘的。我讀學(xué)校的時(shí)候，由于家里離學(xué)校比較近，所以我經(jīng)常和那幾個(gè)在校住宿的老師打交道，漸漸的我們變成無(wú)所不談的好伙伴，她們經(jīng)常輔導(dǎo)我的功課，幫我加班加點(diǎn)。所以哪個(gè)時(shí)候，我的成果一貫都是名列前矛的，班主任老師當(dāng)然很器重我，把班的大小事物都?xì)w我管理，同學(xué)們不但敬佩我，而且又很傾慕我。就這樣，我很開(kāi)心也很滿意地走過(guò)了學(xué)校時(shí)代。

(中學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，復(fù)讀經(jīng)受)后來(lái)到鎮(zhèn)里上中學(xué)，我發(fā)覺(jué)一切都變，老師和同學(xué)都很生疏，中學(xué)的老師再也不會(huì)象我學(xué)校的老師那樣到處關(guān)懷我的學(xué)習(xí)和生活。立刻，我產(chǎn)生了一種被人冷落和忽視的感覺(jué)。學(xué)習(xí)沒(méi)有了以前的沖勁和激情，對(duì)什么都好象不感愛(ài)好，漸漸地我的成果也退步了，而且偏科比較嚴(yán)峻。快到中考了，我意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)峻性，有因必有果，果真那一年的中考我沒(méi)有考上市里的重點(diǎn)高中。在進(jìn)退兩難的景況中，我選擇了復(fù)讀，這意味著我在別人眼里是一個(gè)考不上重點(diǎn)的差生。為了轉(zhuǎn)變這種命運(yùn)，于是我爭(zhēng)分度秒，不放過(guò)每一個(gè)可以學(xué)習(xí)的時(shí)間，每每天還沒(méi)有亮，我已經(jīng)坐在教室里看書，在走廊里背書。我還在自己的課桌上寫了“勤能補(bǔ)拙”四個(gè)醒目的大字來(lái)鞭策自己。

后來(lái)老師發(fā)覺(jué)了我的刻苦用功，在班上表?yè)P(yáng)和鼓舞了我。老師的話更加激起了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力，于是我加的努力了?？梢赃@樣說(shuō)，那一年，是我讀書生涯里面最苦的一年，也是最充盈的一年。

(努力的結(jié)果，悟出的道理)工夫不負(fù)有心人，第二年，我以優(yōu)異的成果考上了自己抱負(fù)的重點(diǎn)高中，收到通知書的哪個(gè)晚上，我興奮得睡不著，我捂出了一個(gè)道理，一分耕耘，一分收獲。痛楚總是會(huì)過(guò)去的，一切都會(huì)好的?；叵肫鹱约鹤哌^(guò)的路，雖然挺苦，但是收獲了許多。

一般話考試說(shuō)話范文我的成長(zhǎng)之路三

1992年我幸運(yùn)地被柳地民師錄用了，經(jīng)過(guò)三年的專業(yè)學(xué)習(xí)，畢業(yè)后在“運(yùn)江中心?！比谓?，靠著獻(xiàn)身教育事業(yè)的質(zhì)樸情感，在這個(gè)人才薈萃、學(xué)校教學(xué)工作強(qiáng)大魅力的感召下，特別是教研組內(nèi)老師們愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的治學(xué)精神、誨人不倦的老師風(fēng)范鞭策、激勵(lì)著我。

當(dāng)老師就要當(dāng)一名好老師，要在專業(yè)領(lǐng)域里留下自己的蹤跡的信念油然而生，并不斷地引導(dǎo)著我在學(xué)校教學(xué)領(lǐng)域開(kāi)始了艱辛的探究。人們常用“人類靈魂的工程師”、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句,來(lái)贊美老師的事業(yè)。

教育事業(yè)的沉重與神圣,使得老師需要成為富有歷史感和時(shí)代感的人、成為喜愛(ài)人、理解人,擅長(zhǎng)討論人的人,成為深刻地了解社會(huì)與教育相關(guān)的一切并對(duì)人類社會(huì)將來(lái)充斥信心的人。

老一輩教育家的勝利范例說(shuō)明,要做好老師工作,首先要喜愛(ài)同學(xué)、喜愛(ài)教育工作、掌控肯定的理論知識(shí)和技術(shù)。教育首先是“愛(ài)”，教育工作只有注入愛(ài)的熱能,才能夠“燃燒”，才能搞好教學(xué)工作，才能做一名優(yōu)秀的老師。

當(dāng)老師首先要上好課,為了在教學(xué)上盡