五年級班主任德育工作心得體會(1200字)

第第頁五年級班主任德育工作心得體會(1200字)

五班級班主任德育工作心得體會1200字

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又已結(jié)束，而在這一學(xué)期里我又一次實實在在的感受到了班主任工作的艱辛與瑣碎，特別是德育工作，讓我感受頗深。

隨著年齡的不斷增長，同學(xué)的心理結(jié)構(gòu)也隨之進展、改變。高班級同學(xué)自尊心的外在表現(xiàn)更加劇烈，同時影響著他們心理的健康進展。因此作為五班級的班主任，我在慶幸高段同學(xué)班務(wù)方面可以幫我分擔(dān)一些的同時，也在承受他們時時常涌現(xiàn)的有關(guān)懷理上以及行為上的問題所帶來的苦惱。

五班級的孩子正處于似懂非懂的階段，但他們卻又覺得自己什么都懂，他們渴望被理解、被重視，而他們卻又覺得老師和家長們卻又不夠理解，不夠重視他們，因此他們就想出各種方式想引起大家的留意，甚至去挑釁老師的威武。

我班有一位男生，很聰慧，學(xué)習(xí)成果也很好，在我接這個班之前一貫是這個班級的班長，后來經(jīng)過新學(xué)期的重新投票，他沒被當(dāng)選班長，而成了一個副班長。我當(dāng)了這個班級的班主任之后，我發(fā)覺他并沒有一個前任班長該有的風(fēng)范，他愛惡作劇，愛欺侮女孩子，有時還愛和任課老師頂嘴。究竟有一天，他和一位任課老師吵起來了，緣由是他認為老師冤枉他沒寫作業(yè)，最末事情在我和家長的調(diào)整和疏導(dǎo)下，他去向那位老師賠禮了。但事情并未結(jié)束，接著他接二連三的在其他任課老師的課上搗亂，使任課老師怨聲連連。此時，我古怪了，納悶了，以前的一個一班之長，莫非會是這樣的嗎?我想得找個機會和他談?wù)劇?/p>

究竟有一天，其他同學(xué)都上信息技術(shù)課了，教室里就只剩他一人，我想這正是一個談話的好機會(由于據(jù)我了解，他是特別好面子的一個孩子，他認為被老師叫辦公室是特別丟臉的)。于是，我不動聲色的從他身邊坐下，問:"怎么沒去上信息技術(shù)課?'他警覺的說:"我有點不舒暢，所以向老師請假了。'"哦。'我表示知道了。接著我略微停頓了一下，然后用特別真誠的語氣說道:"小k，其實老師很早就想和你好好談?wù)劻?，我相信這段時間你心里確定特別不好受，你不是一個會有意和老師作對的孩子，否那么，以前的老師絕對不會選你當(dāng)班長，你說，是嗎?'或許是我的一席話打動了他，又或許他真的需要找個人來傾訴傾訴，于是他向我說明白最近為什么愛和老師作對，為什么愛欺侮同學(xué)的緣由，原來這一切都是為了填空心中的那份失落，由于一貫以來他都是班長，而突然同學(xué)們卻不再選他了，他覺得不能接受，所以他要引起大家的留意。于是，我告知他要想引起大家的留意很簡單，但關(guān)鍵是起的作用究竟是正面的還是反面的呢，假如是反面的話，大家只能會離你越來越遠，因此，要想重新樹立你在同學(xué)們心中的地位，那就要用自己的行動證明你自己的技能。經(jīng)過這次的談話，小k果真轉(zhuǎn)變了許多。而作為班主任的我，經(jīng)過了這件事后，也使我明白了很多。

的確，作為一名班主任，假如你對同學(xué)不了解，那你該如何開展同學(xué)的德育工作，同學(xué)又