大班幼兒用電安全教案

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大班幼兒用電安全教案1

活動設(shè)計背景

大班的孩子對什么事情都特別新奇，對電的新奇也不例外，在一天的活動中，難免有的時候幼兒會跑出老師或者家長的視線，怕電傷到孩子，所以設(shè)計這個教學(xué)活動讓幼兒對電有所了解，知道電會傷人，不碰它。

活動目標(biāo)

1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危急。

2、通過辨析活動，了解安全運用電器的基礎(chǔ)知識。

3、加強自我愛護意識。

4、知道在發(fā)生危急時如何自救。

5、加強安全意識，克制自己的新奇心，不去危急的地方玩耍。

教學(xué)重點、難點

1、讓每個幼兒能夠知道電會發(fā)生危急，知道安全用電的重要性〔重點〕

2、幼兒確定對電從那里來這個問題很難回答〔難點〕

活動預(yù)備

電線一段、插座一個、“電”的標(biāo)識一個、電器圖片幾張。

活動過程

1、在老師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：

1〕在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有很多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？

2〕這些電器給我們生活帶來了很多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？

3〕你知道電從哪里來？〔發(fā)電站〕

4〕老師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹撕芏喾奖?，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好伙伴，但這位電伙伴有時候也會發(fā)脾氣傷人的。

2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識。

1〕這是什么？你在哪里見過？認(rèn)真看看里面和外面有什么不一樣的地方？

2〕老師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是愛護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會遇到電，發(fā)生危急。

3、組織幼兒爭論：

1〕假如你們家的電線破了，怎么辦？〔用專用膠布包裹〕

2〕假如你看見電線斷落在路上，應(yīng)當(dāng)怎么辦？〔繞過去〕

4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。

1〕這是什么？它有什么用？

2〕老師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是愛護層。假如將手伸進去，就會遇到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危急。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小伙伴不能用潮濕的手接電源。

3〕出示“電”的標(biāo)識，讓幼兒認(rèn)識，并知道看見“電”的標(biāo)識就要提高警惕，留意安全。

5、引導(dǎo)幼兒觀測圖片說說：圖片上的小伙伴在做什么？他們這樣做對嗎？

通過圖片使幼兒知道簡約的安全用電常識，學(xué)會愛護自己。

教學(xué)反思

在本次活動中，我利用看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的愛好。在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看運用電器正確與錯誤的圖片，知道安全用電的重要性。幼兒的愛好特別濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒爭論的這個階段，看見電線段落在路上，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

大班幼兒用電安全教案2

設(shè)計思路：

隨著自然環(huán)境的污染，自然災(zāi)難也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的危急用電事故也有發(fā)生，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認(rèn)識如何防雷電和在家時如何安全用電，是我們老師必不可少的教育工作。于是，特此設(shè)計了此活動。

安全知識，理性的東西比較強，我考慮到這一點之后，于是，在活動的前端，便設(shè)計了躲雷雨閃電的情景，讓幼兒自由地發(fā)揮，老師在旁邊認(rèn)真地觀測、引導(dǎo)，讓幼兒通過親身經(jīng)受之后，再讓他們來掌控正確的方法，這樣便會更加簡單接受和掌控，再者，通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，更快、更好地掌控住宅學(xué)的安全知識。

活動目標(biāo)：

1、教育幼兒節(jié)省用電、安全用電。

2、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。

3、熬煉幼兒對事情的判斷技能和想像力，加強幼兒的安全意識。

4、考驗小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個人技能。

5、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)省資源的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

課件《如何防雷電》；躲雷雨閃電的情景場地布置〔即游戲場地〕：大樹一棵、電線桿一條，房子一座，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來；情景演習(xí)的預(yù)備：電燙斗一個，一件破了一個洞的衣服；小兔子頭飾、木籃子各40個；音樂《下雨了》。

活動過程：

一、活動的導(dǎo)入：今日，一位小伙伴邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。

二、躲雷雨閃電的情景：

1、剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音〔用錄音機播放音樂〕，"孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲"。認(rèn)真觀測孩子們躲在哪里。

2、雨停了，繼續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下，她媽媽熱忱款待我們。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：

1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？

2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？

3、今日小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的`？

四、觀看課件《如何防雷電》。

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒開展?fàn)幷摚?/p>

1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

2、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

3、小可愛、小帥哥誰做得對呢？請幼兒自由爭論，熬煉幼兒的語言表達技能和對事情的判斷技能。

4、老師小結(jié)應(yīng)當(dāng)怎樣防雷電。

〔1〕不能跑到大樹下躲雷雨閃電。

〔2〕不能躲在電線桿下。

〔3〕不能躲在高危的地方。

〔4〕不能躲在潮濕的地方。

六、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

七、與幼兒一起爭論應(yīng)當(dāng)如何安全用電。

1、查找出冒煙的苗頭〔原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了〕。

2、與幼兒一起爭論在家該如何安全用電？請幼兒各抒已見，這時候，要運用靈活的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的判斷力。

3、老師小結(jié)該如何安全用電：

〔1〕不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

〔2〕不用濕手觸摸電源開關(guān)。

〔3〕在沒有學(xué)會操作前不能隨意按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨意亂動。

〔4〕留意節(jié)省用電，要順手關(guān)燈，沒人時不開燈，電視看完要實時關(guān)掉。

八、表演游戲：《下雨啦》。

情景設(shè)計：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔。

活動反思：

1、幼兒對安全用電的知識掌控得很好，大部分幼兒都有這方面的閱歷，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電。

2、幼兒對參加表演性質(zhì)的游戲特別感愛好，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)當(dāng)讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動中，要安排插入這個游戲讓孩子們玩。

3、幼兒的想像力比以前有所進步，并且對事情的判斷技能也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的技能，思維都變得活躍而富有前進性。

大班幼兒用電安全教案3

活動目標(biāo)：

1、在課堂上，老師引導(dǎo)幼兒初步了解安全用電的基本常識。

2、幼兒通過學(xué)習(xí)安全用電的知識，加強自我愛護的意識。

3、引導(dǎo)幼兒初步掌控日常生活中的用電安全。

4、考驗小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個人技能。

5、知道在發(fā)生危急時如何自救。

活動預(yù)備：

教學(xué)掛圖、帶插頭的電線一段、插座一個、電的標(biāo)識

活動過程：

一、出示電線，徑直引入。

小伙伴看，這是什么呀？看看里面和外面有什么不一樣？

師：這是一段電線，里面是銅線，會導(dǎo)電的，外面是塑料，包裹著銅線，是愛護層，有了這個愛護層，我們抓在手里才沒有電。但是塑料壞了，我們就會遇到電，就會發(fā)生危急。

二、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識。

你們看，這又是什么呢？它有什么用呢？

師：這是插座，里面含有銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的，以為是愛護層。假如將手伸進去就會遇到銅片，電就會傳到人的身上，會發(fā)生危急，除了人和銅會導(dǎo)電之外，水也會導(dǎo)電，所以小伙伴不能用潮濕的手去碰電源。

三、爭論電的用處。

師：小伙伴知道我們生活中有哪一些東西需要用到電呢？

幼：電燈，電腦，電視〔幼兒自由回答〕

小結(jié)：人們的生活離不開電，電的用處很大，但是假如擔(dān)心全用電，就會發(fā)生危急。

四、認(rèn)識用電的基本常識，逐一出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測。

圖中的小伙伴在干什么呢？他們這樣做對嗎？

五、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活閱歷，說說生活中安全用電應(yīng)留意什么。

1、剛剛我們說了金屬和水、人都會導(dǎo)電，所以小伙伴不能將手指伸進電源的插座孔里，不能用金屬導(dǎo)電的東西接觸電源。

提問：假如你們家里的電線破了應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？〔用專用的膠布包裹〕

假如看見電線段在路邊了，應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？〔繞過去〕

2、出示“電”的標(biāo)識，讓幼兒認(rèn)識。

要是在路邊看到這個電的標(biāo)識了，就應(yīng)當(dāng)遠離它，不要去觸摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。

活動延伸：

幼兒操作材料《當(dāng)心用電》貼安全小貼