專題18 文言文綜合閱讀（考點(diǎn)精講）-【中職專用】中職高考語文一輪復(fù)習(xí)講練測（四川適用）

【中職專用】中職高考語文一輪復(fù)習(xí)文言文綜合閱讀基礎(chǔ)知識運(yùn)用職教高考專項復(fù)習(xí)與突破文體閱讀與鑒賞語言運(yùn)用及寫作現(xiàn)代文閱讀文言文閱讀詩詞鑒賞語言運(yùn)用應(yīng)用文寫作作文文體閱讀與鑒賞現(xiàn)代文閱讀文言文閱讀詩詞鑒賞文言實(shí)詞文言虛詞文言句式文言綜合閱讀一、考綱解讀考綱內(nèi)容常見考點(diǎn)考試層次要求了解理解掌握

1.了解常見的文言實(shí)詞的含義和常見的文言虛詞的用法，以及與現(xiàn)代漢語不同的文言句式。1.常見文言實(shí)詞及其用法（含通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用等語法現(xiàn)象）2.常見文言虛詞及其用法3.常用文言句式4.理解重要句子的含義。5.文言句子翻譯√√√√√2.正確理解文章思想內(nèi)容，能結(jié)合教材中的古代詩文了解相關(guān)的文化常識。3.閱讀淺易的文言文，能正確翻譯文言句子。文言語句翻譯的對象主要是含有關(guān)鍵詞語或特殊句式的句子。二、考情分析（一）單招年度知識點(diǎn)分值難易程度試題類型容易較易中難較難選擇題填空題解答題2020

2021

2022解讀分析實(shí)詞解釋判斷56√√√√近幾年文言文閱讀考查題型和分值穩(wěn)定，綜合考查文言文閱讀能力。重點(diǎn)考查教材中選文的閱讀。難度等級較低。句子翻譯實(shí)詞解釋判斷56√√√√句子翻譯實(shí)詞解釋判斷56√√√√句子翻譯二、考情分析（二）統(tǒng)招年度知識點(diǎn)分值難易程度試題類型容易較易中難較難選擇題填空題解答題2020

2021

2022

解讀分析實(shí)詞解釋336√√√近幾年文言翻譯題分值穩(wěn)定，綜合考查文言文閱讀能力。重點(diǎn)考查課外選文的閱讀。難度等級較高。虛詞意義和用法判斷句子翻譯√√√實(shí)詞解釋336√√√虛詞意義和用法判斷句子翻譯√√√實(shí)詞解釋336√√√虛詞意義和用法判斷句子翻譯√√√（3）

：表示謙遜的態(tài)度，用于

。王侯自稱“

”“孤”。一般人用“

、仆、不才、不佞、愚”等詞語來表示。婦女往往用“

，婢子”等自稱。二、知識梳理（1）

。①

姓名或名。②用于作介紹或

。③稱所厭惡、

的人。如：“數(shù)呂師孟叔侄為逆”（《指南錄（后序）》）。（一）古代稱謂知識直稱姓名自稱（2）稱

、號（謚號）、

、爵名、齋名或籍貫，有時幾項兼稱。這種稱謂，一般是先稱

，次稱

，后稱

。如：“廬陵蕭君圭君玉”（《游褒禪山記》）字作傳所輕視官名自稱官名謙稱臣寡人妾籍貫姓名字號（4）

：對對方表示尊敬的稱呼。在文言文中，“

，大王、皇上”是專稱帝王的詞語，對已死皇帝則多稱

。稱老師用“子、

、師、先生”。稱官或是尊長多用“

、君、大人、足下”。“卿”一般是君主或諸侯對其下屬的稱呼，“

”為賤稱。（一）古代稱謂知識敬稱（5）在稱呼前加“從”表示

關(guān)系，加“

”表示已去世的尊長，加“

”表示再長一輩，加“

”表示對人的尊敬，加“

”“

”則為謙稱，稱自家人。夫子陛下廟號公令豎子太家舍叔伯先（二）古代歷法記時知識我國古代紀(jì)年法主要有三種。1.古代紀(jì)年的方法干支紀(jì)年（1）

法。干支是

的總稱。古人把甲、乙、丙、丁、戊、己、

、辛、壬、

十

和子、丑、

、卯、辰、

、午、未、申、酉、戌、亥十二

分別次第循環(huán)相配，可成

、乙丑、丙寅、丁卯……癸亥等

組，稱為

。周而復(fù)始，循環(huán)使用。如：“壬戌之秋，七月既望”（《赤壁賦》），“

”就是干支紀(jì)年，借助工具書可知“壬戌”是指公元1082年（宋神宗元豐五年）。庚天干地支癸天干六十寅甲子六十甲子壬戌已地支（二）古代歷法記時知識（2）

。年號是

的名號。我國從

即位（公元140年）開始設(shè)年號紀(jì)年。年號紀(jì)年法是按照皇帝即位的年次紀(jì)年，在

名稱后綴以

、二、三的序數(shù)遞紀(jì)，一般是一個年號用到底，直到皇帝

時止，也有不少皇帝在位期間改換號的，

則都要更換年號。如“元和九年，予左遷九江郡司馬”（《琵琶行（并序）》）中，“

”是唐憲宗李純的年號，元和九年即公元814年。1.古代紀(jì)年的方法年號紀(jì)年法（3）

法。如“永和九年，歲在癸丑”（《蘭亭集序》）“

”即公元353年。漢武帝封建皇帝紀(jì)年年號元離位元和年號干支兼用紀(jì)年永和九年癸丑新君即位【古人家中，孟（有時也作伯）是

，仲是老二，

是最小的】（1）

：古代把一年分為十二個月，分別為

、二月、三月、四月、五月、六月、七月、八月、九月、十月、十一月（冬月）、臘月。2.古代紀(jì)季（月）的方法紀(jì)月（2）

：古代把一年分春夏秋冬四季，每季三個月，第一個月叫

，第二個月叫

，第三個月叫

。如春季三個月依次是孟春、仲春、季春，分別對應(yīng)正月，二月，三月。其余依次類推。紀(jì)季正月季孟仲老大季（3）

法：指用“朔、

、既望、晦”等表示月相的特稱紀(jì)日。每月

叫“朔”，

稱“望”，

為“既望”，月末的一天稱為“

”。也有干支月相兼用的，一般

在前，月相在后。如“戊申晦，五鼓，與子穎坐日觀亭”（《登泰山記》）。（1）

法：如“三五之夜，明月半墻”（《項脊軒志》），“三五”指

。3.古代紀(jì)日的方法序數(shù)紀(jì)日（2）

法：如“夏四月辛巳，敗秦師于殽”（《殽之戰(zhàn)》），“四月辛巳”指農(nóng)歷四月

。干支紀(jì)日農(nóng)歷十五日望十三日月相紀(jì)日第一天十五十六晦干支（2）

法：以

來表示一晝夜十二時辰的變化。分別是：子（夜半）、

（雞鳴）、寅（平旦）、卯（日出）、

（食時）、已（隅中）、午（日中）、未（日昳）、

（晡時）、酉（日入）、戊（黃昏）、亥（人定）。此外，古人把從黃昏到平旦的時間稱夜，一夜分成五個時段，用鼓打更報時稱為“

”或“五更”。分別是：一鼓（黃昏）、二鼓（人定）、

（夜半）、四鼓（雞鳴）、五鼓（平旦）。（1）

法：古人最初根據(jù)

將一晝夜劃分為十二個時辰，每個時辰相當(dāng)于現(xiàn)代的

小時。分別是：

（23、24時）、雞鳴（1、2時）、平旦（3、4時）、日出（5、6時）、食時（7、8時）、隅中（9、10時）、日中（11、12時）、日昳[dié]（13、14時）、晡[bū]時（15、16時）、日入（17、18時）、黃昏（19、20時）、

（21、22時）。4.古代紀(jì)時的方法天色紀(jì)時兩個天色的變化地支紀(jì)時夜半人定十二地支丑辰申五鼓三鼓（2）節(jié)日。關(guān)于節(jié)日，古詩文里常提到的有：

又叫新年、春節(jié)（正月初一），上元（

）、寒食（清明前兩天）、端午（

）、七夕（

）、中元（

）、中秋（八月十五）、重陽（

）、除夕（歲末）等。這些節(jié)日，都伴有特殊的習(xí)俗，如上元

，七夕

，重陽登高等。（1）

：古代歷法中表示

變化的特定節(jié)令。分別是：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、

、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、

、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。5.節(jié)氣和節(jié)日節(jié)氣立夏自然節(jié)律正月十五立冬元旦五月初五七月初七九月初九七月十五賞燈乞巧（三）古代地理知識中國古代稱作

、九州、

、赤縣、

等。古人稱“中國”多指

。關(guān)指

。山，指

。山東指

的地區(qū)，泛指戰(zhàn)國時六國。江，專指

。河，專指

。“五岳”指東岳

、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山和中岳

。1.地理稱謂華夏2.方位知識（1）空間六合方位：左為

，右為西，前方南，后為北，上為天，下為地。神州四海中原地區(qū)函谷關(guān)崤山長江黃河嵩山殽山以東泰山（2）地理上的方位：東西為

，南北為縱。（3）山的方位：山之南為

，山之北為陰。（4）水的方位：水之南為

，水之北為陽。東橫陽陰（3）

，鄉(xiāng)試的第二年春季舉行，由禮部主持，及格者稱

，第一名稱為

。（2）

，即

考試，

年一考，逢子、卯、午、酉年秋季舉行，由皇帝派主考官主持，及格者為

，第一名稱為

。（1）

，各地考生參加縣、府的考試，由省的提督學(xué)政蒞臨主持，及格者稱生員，俗稱

。（四）古代科舉、官職方面的知識科舉制度是從

開始，完備于

。科舉制度共分

。1.古代科舉知識隋唐四級明朝院試秀才省級三解[jiè]元鄉(xiāng)試舉人（4）

，由皇帝親自主持，分三甲出榜。一甲三名，賜進(jìn)士及第，二甲若干名，賜進(jìn)士出身。三甲若干名，賜同進(jìn)士出身。統(tǒng)稱

。一甲三名。第一名

，第二名榜眼，第三名探花。會試貢士會元殿試進(jìn)士狀元（四）古代科舉、官職方面的知識（1）中央官職：秦設(shè)置

，即

，太尉和御史大夫。東漢時改稱

，即

、大司馬和大司空，下分設(shè)九卿，分管各種政務(wù)。后代又演變成

，三省即中書省、門下省，尚書省，三省的長官是

，“六部”即

、戶、禮、

、刑、工，各部分管不同政務(wù)。明清以來又有所變化。同中書門下平章事、參知政事、輔臣、首輔、軍機(jī)大臣、侍郎、郎中、員外郎、主事均是各朝代的中央官職名稱。2.古代官職知識三府丞相三公大司徒相吏三省六部兵（3）官職升降：“拜”用于

?！俺敝?/p>

，“擢、陟”一般用于

，“舉”是

委以官職，官府征召為“辟”?！斑w、陟、轉(zhuǎn)”也可用于表示官職的

?！镑怼薄懊狻薄白筮w”常用作

或貶職，“出”是

，“謫”是降職調(diào)到邊遠(yuǎn)地方。“去”是解除職務(wù)，“乞骸骨”則是年老了請求

。（四）古代科舉、官職方面的知識（2）地方官職：秦代政區(qū)長官叫

，漢時稱為

，隋唐政區(qū)長官叫刺史，唐代還有設(shè)立在軍事重鎮(zhèn)的

，宋代的州官叫

，縣官稱知縣，明清地方長官被稱作

。各朝代還有一些地方官職，隋唐時有長史，別駕、司馬等，唐代有行軍司馬、參謀、掌書記等。2.古代官職知識太守郡守節(jié)度使知州免舊職出任新職知府升任高官升職選拔一般調(diào)動免職京官外調(diào)辭職退休對閱讀材料的閱讀，速度不能太快，也不能太慢。通讀要

，如果有文章出處和

，也要一并讀完，因為這些注釋有助于準(zhǔn)確理解材料的主要內(nèi)容。初步感知一般不需要在個別詞句上多作推敲，通讀全文，不求

，明白大意即可。三、方法指導(dǎo)（一）文言文整體閱讀解題步驟1.結(jié)合注釋，通讀全文（粗讀）完整疑難注釋完全讀懂文言文閱讀題有的

提示了文中關(guān)鍵字詞的意思，

可以快速理解原文中難理解的字詞，進(jìn)一步弄懂并翻譯原文的意思。2.借題讀文，把握文意（精讀）題目選項參考選項（1）詞語（實(shí)詞）

。這類題大多數(shù)考查常見

在特定語言環(huán)境里的意思，涉及

、

、

、

等文言語法現(xiàn)象，2020年統(tǒng)招考試中出現(xiàn)了古代文化常識的內(nèi)容。可以結(jié)合學(xué)過的文言實(shí)詞用法解題，如2021年統(tǒng)招題“十九人相與目笑之而未廢也”，結(jié)合《鴻門宴》中“范增數(shù)目項王”可知“目”解釋為“

”，正確。文言文閱讀通常有

和

兩種題型，對于不同的題目，要采用不同的解題方法。（一）文言文整體閱讀解題步驟3.“對癥下藥”，解答題目選擇解答解釋題文言實(shí)詞一詞多義通假字古今異義詞類活用遞眼色（3）

。句子翻譯是難點(diǎn)也是重點(diǎn)，對于文言語句的翻譯，需在圈畫重要信息及可能干擾翻譯理解的文字的基礎(chǔ)上，掌握文言翻譯的

。（2）

的意思和用法判斷題。這類題通常是拿選文中的有關(guān)虛詞的意思和用法與

的相同虛詞的用法和意思作比較。這就要求我們在掌握18個常見虛詞用法的基礎(chǔ)上，對教材中虛詞的用法和意思必須有牢固的掌握。可以用

解題。如2020年統(tǒng)招題比較“給其食而任以事”和“至于幽暗昏惑而無物以相之”中“而”的意思和用法，我們知道“至于幽暗昏惑而無物以相之”中的“而”是

，表

關(guān)系，而“給其食”與“任以事”之間不可能是轉(zhuǎn)折關(guān)系，以此判定其用法不同。（一）文言文整體閱讀解題步驟3.“對癥下藥”，解答題目詞語（虛詞）學(xué)過代入法連詞轉(zhuǎn)折句子翻譯題原則和方法語文考試說明強(qiáng)調(diào)：古文翻譯要求以

為主，并保持

。要注意原文

和表達(dá)方式的特點(diǎn)。所以從高考的特點(diǎn)與考查目的出發(fā)，文言文翻譯應(yīng)遵循兩個基本原則：“信”就是

，即譯文要

原文的意思，避免曲解文意。如：“人窮則反本”（《屈原列傳》），翻譯為“人貧窮，就會追念本源”，就是曲解了文意。“窮”在這里是“

”的意思。四、文言句子翻譯的基本原則（一）忠于原文，力求做到信、達(dá)、雅直譯語意通暢用詞造句1.信準(zhǔn)確準(zhǔn)確表達(dá)困頓要達(dá)到文言翻譯“信”的要求，首先要

，不憑主觀好惡隨意增減意思，其次還要注意以下幾方面問題：忠實(shí)原文璧有瑕，請指示王（《廉頗藺相如列傳》）（1）注意

、色彩的變化。如：四、文言句子翻譯的基本原則（一）忠于原文，力求做到信、達(dá)、雅1.信古今詞義地位低賤的人指出來給大王看且相如素賤人（《廉頗藺相如列傳》）譯：況且相如本來就是

。（“賤人”古今詞義變化）譯：璧上有斑點(diǎn)，請讓我

。（“指示”古今異義）譯：左右侍衛(wèi)想要

相如。（“刃”活用作動詞）君為我呼入，吾得兄事之（《鴻門宴》）譯：你替我請他進(jìn)來，我要

對待他。（“兄”名詞作狀語）譯：追擊

。（“亡”“北”動詞作名詞）追亡逐北（《過秦論》）左右欲刃相如（《廉頗藺相如列傳》）（2）注意

現(xiàn)象。如：四、文言句子翻譯的基本原則（一）忠于原文，力求做到信、達(dá)、雅1.信詞類活用像對待兄長一樣殺戰(zhàn)敗逃跑的敵人譯：于是讓蒙恬在北邊修筑長城駐守

。（“藩籬”比喻“邊防”）譯：左右侍衛(wèi)想要

相如。（“刃”活用作動詞）君為我呼入，吾得兄事之（《鴻門宴》）譯：你替我請他進(jìn)來，我要

對待他。（“兄”名詞作狀語）乃使蒙恬北筑長城而守藩籬（《過秦論》）（3）注意有修辭的語句的翻譯。如：左右欲刃相如（《廉頗藺相如列傳》）（2）注意

現(xiàn)象。如：四、文言句子翻譯的基本原則（一）忠于原文，力求做到信、達(dá)、雅1.信詞類活用像對待兄長一樣殺邊防以勇氣聞于諸侯（《廉頗藺相如列傳》）譯：憑著（

）勇氣在諸侯中聞名。（1）符合現(xiàn)代漢語的

。如：“達(dá)”就是

，即譯文

，符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)要求和習(xí)慣，無語病。這就在語言表達(dá)上提出了較高的要求，不僅要表意明白，而且語句須通順流利。需要注意以下幾個方面的問題：四、文言句子翻譯的基本原則（一）忠于原文，力求做到信、達(dá)、雅2.達(dá)暢達(dá)明白曉暢表達(dá)習(xí)慣他英勇善戰(zhàn)的洎牧以饞誅（《六國論》）譯：等到李牧因受誣陷而

。（被動句）譯：你們看廉將軍與秦王相比（

）？（省略句）（2）注意古漢語特殊的

（省略句、

、被動句）。如：四、文言句子翻譯的基本原則（一）忠于原文，力求做到信、達(dá)、雅2.達(dá)句式倒裝句誰更厲害被誅殺公之視廉將軍孰與秦王（《廉頗藺相如列傳》）不患人之不己知，患不知人也（《論語·學(xué)而》）譯：不擔(dān)心別人

，應(yīng)該擔(dān)心自己不了解別人。（倒裝句）不了解自己何故懷瑾握瑜，而自令見放為（《屈原列傳》）譯文：為什么要特意

的品德而使自己被放逐呢？”“雅”就是在

的基礎(chǔ)上能表達(dá)得

，能再現(xiàn)原作的風(fēng)格和神韻。四、文言句子翻譯的基本原則（一）忠于原文，力求做到信、達(dá)、雅1.信2.達(dá)3.雅準(zhǔn)確通順生動優(yōu)美保持美玉一樣高潔直譯也叫

，即譯文與原文保持

關(guān)系，做到

。如：譯：沛公已經(jīng)離開，從小路到達(dá)軍營內(nèi)。沛公已去，間至軍中（《鴻門宴》）1.直譯四、文言句子翻譯的基本原則（二）直譯為主，意譯為輔對譯對應(yīng)字字落實(shí)意譯指按原文表達(dá)的

翻譯。如“燕雀安知鴻鵠之志哉？”（《陳涉世家》）譯為“

怎么知道

的志向呢？”“直譯為主，意譯為輔”，是說以

為主，實(shí)在直譯不通時采用

的方法。翻譯可按照“

”—“

”—“

”三步完成，即先解讀重點(diǎn)

，明確其含意和用法；再將詞語的語意

，形成句意；最后使整個語句

。2.意譯四、文言句子翻譯的基本原則（二）直譯為主，意譯為輔大意見識短淺的人抱負(fù)遠(yuǎn)大的人對譯意譯解詞串意順意詞語串連起來連貫通順文言句子翻譯時出現(xiàn)的錯誤主要表現(xiàn)在兩個方面，一是意思翻譯

、無中生有，二是

。所以文言翻譯時候應(yīng)做到“

，文從字順”。字字落實(shí)即忠實(shí)于

的意思，不遺漏，也不多余。文從句順則是要求譯文

，合乎現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣，沒有語病。留，就是

。凡古今意義

的詞，以及人名（字號等）、物名、

、書名、官職名、國號、年號、度量衡單位、數(shù)量詞、器物名等古代專有名詞，翻譯時可

。如：五、正確翻譯文言句子（一）字字落實(shí)，留刪換不準(zhǔn)確句子不通字字落實(shí)1.留原文明白通順保留完全相同地名保留不變留，就是

。凡古今意義

的詞，以及人名（字號等）、物名、

、書名、官職名、國號、年號、度量衡單位、數(shù)量詞、器物名等古代專有名詞，翻譯時可

。如：五、正確翻譯文言句子（一）字字落實(shí)，留刪換1.留保留完全相同地名保留不變始皇之心，自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也（《過秦論》）譯：始皇心里自以為倚仗這關(guān)中險固的地勢，方圓千里的堅固城防，是子孫稱帝稱王直至萬代的基業(yè)。刪，就是

。文言中凡

，只表示

、停頓、音節(jié)等虛詞以及偏義復(fù)詞的襯字，翻譯時均可

。如：五、正確翻譯文言句子（一）字字落實(shí)，留刪換2.刪刪減無實(shí)在意義語氣刪去夫趙強(qiáng)而燕弱（《廉頗藺相如列傳》）譯：趙國強(qiáng)大燕國弱小。死生，晝夜事也（《指南錄后序》）譯：死，不過是早晚的事。（死生,死，不能譯成“死與生”,這是“偏義復(fù)詞”）（1）單音詞。如：換就是

，用

替換相應(yīng)的古代詞匯。重點(diǎn)關(guān)注：五、正確翻譯文言句子（一）字字落實(shí)，留刪換3.換替換現(xiàn)代詞匯師者，所以傳道受業(yè)解惑也（《師說》）譯：老師，是用來傳授道理，教授學(xué)業(yè)，解答疑惑的人。（2）通假字。如：旦日不可不蚤自來謝項王（《鴻門宴》）譯：明天早晨不能不早些親自來向項王道歉。（“蚤”通“早”）（3）古今異義詞。如：換就是

，用

替換相應(yīng)的古代詞匯。重點(diǎn)關(guān)注：五、正確翻譯文言句子（一）字字落實(shí)，留刪換3.換替換現(xiàn)代詞匯是故弟子不必不如師（《師說》）譯：因此弟子不一定不如（自己的）老師。（4）活用的詞語。如：養(yǎng)生喪死無憾（《寡人之于國也》）譯：（百姓對）供養(yǎng)活著的人，為死去的人辦喪事沒有什么遺憾。調(diào)，就是

。文言文中一些

，如主謂倒裝、賓語前置、定語后置、狀語后置等，要按現(xiàn)代漢語的語法規(guī)范調(diào)整語序。如：五、正確翻譯文言句子（二）文從句順，調(diào)補(bǔ)貫1.調(diào)調(diào)整語序特殊句式忌不自信，而復(fù)問其妾（《鄒忌諷齊王納諫》）譯：鄒忌不相信自己（比徐公美），又再次問他的妾。補(bǔ)，就是

。原句中有

或古今用詞不同的地方，可根據(jù)現(xiàn)代漢語語法

一些成分，使譯文顯豁通順。如：五、正確翻譯文言句子（二）文從句順，調(diào)補(bǔ)貫2.補(bǔ)增補(bǔ)省略

以為輪（《勸學(xué)》）譯：經(jīng)火烘烤使，把（它）彎曲成車輪。增加或補(bǔ)充貫就是

。文中用了

、互文、借代等修辭手法，需要根據(jù)上下文語境，

地翻譯。如：五、正確翻譯文言句子（二）文從句順，調(diào)補(bǔ)貫3.貫意譯比喻主人下馬客在船（《琵琶行（并序）》）譯：主人和客人一同下了馬，到了船上。（）靈活貫通互文閱讀下面的文言選段，完成1-2題。三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”曰：“亦各言其志也已矣?！痹唬骸胺蜃雍芜佑梢?？”曰：“為國以禮，其言不讓，是故哂之。唯求則非邦也歟？安見方六七十如五六十而非邦也者？”唯赤則非邦也歟？宗廟會同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？”（節(jié)選自《子路、曾晳、冉有、公西華侍座》）四、同步訓(xùn)練·····1.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是（）A.三子者出，曾皙后后：后面B.夫子何哂由也

哂：笑C.方六七十如五六十方：方圓、面積D.其言不讓

讓：謙虛后：名詞用作動詞，走在后面。A...三子者出，曾皙后：子路、冉有、公西華都出去了，曾皙最后走。夫子何哂由也：您為什么笑仲由呢？方六七十如五六十：方圓六七十里或者五六十里的地方。其言不讓：他（子路）的話毫不謙遜。..2.請把文言文選段中的畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。宗廟會同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？宗廟祭祀，諸侯會盟和共同（朝見天子），不是諸侯的大事又是什么呢?如果公西華只能給諸侯做一個小相，那么誰能做大相呢?為,介詞，替,給；之,代詞，指諸侯；小、大，名詞作動詞，小相、大相。非……而何，固定句式，不是……又是什么呢。閱讀下面的文言選段，完成1-2題。其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾，所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈然