浙江省中考語文模擬試卷及答案匯總二十四

浙江省中考語文模擬試卷及答案匯總二十四一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合1．閱讀下面一段文字，按要求回答問題。江南猶如一首朦朧的詩(shī)，溫潤(rùn)wǎn約。漫步在江南的大街小巷，遠(yuǎn)離都市的xuān鬧和浮燥，你能體會(huì)到那份靜雅的大氣，蘊(yùn)涵在每座粉墻dài瓦里，每道簡(jiǎn)樸窗欞后……踩在青青的麻石路上，行走在詩(shī)意的江南，淳厚的文化味兒讓人陶醉。迷人的由野A(散發(fā)/閃耀)著四千年蠶桑的濃厚氣息，寧?kù)o的鄉(xiāng)村隱含著耕讀傳家的人文精神，熱鬧的古鎮(zhèn)B(流淌/彰顯)著中華商業(yè)文明的輝煌。在這里，自然與文化交róng，傳統(tǒng)與現(xiàn)代互動(dòng)，處處展現(xiàn)出江南獨(dú)特的神韻和魅力?。?）根據(jù)漢語拼音寫出相應(yīng)的漢字。①wǎn約②xuān鬧③粉墻dài瓦④交róng（2）修改選文中的錯(cuò)別字。①錯(cuò)別字：改正：②錯(cuò)別字：改正：（3）從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填寫在前面的橫線上。A(散發(fā)/閃耀)B(流淌/彰顯)二、情景默寫2．默寫。（1），洪波涌起。（曹操《觀滄海》）（2）非淡泊無以明志，。（諸葛亮《誡子書》）（3）作為古代偉大的思想家，孔子至今仍能在很多方面給我們當(dāng)代人以啟迪。比如，當(dāng)我們與人交往卻不被別人理解時(shí)，我們可以用《論語》中的“，不亦君子乎”來勸慰自己；當(dāng)我們學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)照別人的缺點(diǎn)改正自己的不足時(shí)，我們可以用《論語》中的“，”來指導(dǎo)自己。三、語言表達(dá)3．立德中學(xué)開展以“保護(hù)環(huán)境——從垃圾分類開始”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。如圖是九年級(jí)(8)班同學(xué)繪制的“生活垃圾分類處理流程圖”。請(qǐng)用一段簡(jiǎn)明的文字介紹這個(gè)流程圖，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、名著閱讀4．金圣嘆評(píng)《水滸傳》人物性格：“一樣人，便還他一樣說話?！币韵率潜姾脻h先后見到宋江時(shí)說的話。①根據(jù)人物性格，在乙處橫線上填寫《水滸傳》中的人物。甲：李逵說：“這黑漢子是誰？”最后得知是宋江時(shí)，他拍手叫道：“我那爺！你可不早說些個(gè)，也教鐵牛歡喜！”乙：說：“小人‘有眼不識(shí)泰山’！一時(shí)冒瀆兄長(zhǎng)，望乞恕罪！”柴進(jìn)指著道：“這人是清河縣人氏……已在此間一年了。”②請(qǐng)結(jié)合上題甲、乙兩個(gè)人物中的任意一人，分析下面這句話的含義。梁山好漢的靈魂里，住著一個(gè)正義的捍衛(wèi)者，也住著一個(gè)暴力的土匪。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．名著閱讀?！度辶滞馐贰房坍嬃吮姸圊r活的人物形象，下面典型歸類不正確的一項(xiàng)是（）。A．貪官污吏的典型——湯奉、莊紹光 B．腐儒的典型——周進(jìn)、范進(jìn)C．正面人物的典型——王冕、杜少卿 D．八股迷的典型——馬二先生、魯編修6．老師建議將有關(guān)范進(jìn)的下列章回內(nèi)容一起閱讀。你覺得這樣閱讀有什么意義？第三回周學(xué)道校士拔真才胡屠戶行兇鬧捷報(bào)第四回薦亡齋和尚契官司打秋風(fēng)鄉(xiāng)紳遭橫事第七回范學(xué)道視學(xué)報(bào)師恩王員外立朝敦友誼____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．嚴(yán)監(jiān)生臨終前的表現(xiàn)，讓他成了世界文學(xué)史上四大“吝嗇鬼”之一?，F(xiàn)在，請(qǐng)你結(jié)合《儒林外史》的相關(guān)情節(jié)，論述嚴(yán)監(jiān)生并非全然是一個(gè)小氣鬼。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、詩(shī)歌鑒賞8．閱讀下面的古詩(shī)，完成下列小題。己亥雜詩(shī)龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（1）這首詩(shī)共四句，寫出了詩(shī)人幾種心情？請(qǐng)你概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”一句表達(dá)了作者怎樣的感情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、課外閱讀閱讀下面的文段，回答問題。三人成虎龐蔥①與太子質(zhì)②于邯鄲③，謂魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣?！薄叭搜允猩嫌谢ⅲ跣胖?？”王曰：“寡人信之矣?！饼嬍[曰：“夫市之無虎明矣，然而三人言而成虎。今邯鄲去大梁④也遠(yuǎn)于市，而議臣者過于三人矣。愿王察之?！蓖踉唬骸肮讶俗詾橹！庇谑寝o行，而讒言先至。后太子罷質(zhì)，果不得見?！咀⑨尅竣冽嬍[：人名，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期魏國(guó)的大臣。②質(zhì)：做人質(zhì)。③邯鄲：地名，趙國(guó)的都城。④大梁：地名，魏國(guó)的都城。9．下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．今邯鄲去大梁也遠(yuǎn)于市距離 B．而議臣者過于三人矣誹謗C．愿王察之觀察 D．后太子罷質(zhì)，果不得見結(jié)束10．翻譯下面的句子。夫市之無虎明矣，然而三人言而成虎。____________________________________________________________________________________________11．從龐蔥與魏王的對(duì)話中，可以看出龐蔥有哪些思想顧慮？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．后人從這個(gè)故事中概括出成語“”。這個(gè)成語通常用來比喻什么？七、現(xiàn)代文閱讀閱讀下列三則材料，完成各題?！静牧弦弧枯d人飛船雖然可以將航天員送入太空，但無法攜帶較大的載荷進(jìn)行空間實(shí)驗(yàn)，飛船電力供應(yīng)也無法滿足大型載荷或大規(guī)模空間實(shí)驗(yàn)的需求。因此，建設(shè)能部署大量實(shí)驗(yàn)載荷并提供充足能源開展實(shí)驗(yàn)的空間站，是航天發(fā)展的必然趨勢(shì)。“國(guó)際空間站”實(shí)踐表明，它是人類最好的太空技術(shù)實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用平臺(tái)?！疤熘垡惶?hào)”貨運(yùn)飛船于2017年4月20日19時(shí)41分在海南文昌航天發(fā)射場(chǎng)由長(zhǎng)征七號(hào)遙二運(yùn)載火箭發(fā)射升空，“天舟一號(hào)”發(fā)射獲得圓滿成功?！疤熘垡惶?hào)”貨運(yùn)飛船，是由中國(guó)空間技術(shù)研究院（中國(guó)航天科技集團(tuán)五院）研制的一款貨運(yùn)飛船，也是中國(guó)首個(gè)貨運(yùn)飛船?！疤熘垡惶?hào)”具有與“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室交會(huì)對(duì)接、實(shí)施推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加、開展空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)實(shí)驗(yàn)等功能?！疤熘垡惶?hào)”貨運(yùn)飛船由3.35米直徑的貨物艙和2.8米直徑的推進(jìn)艙組成。貨物艙用于裝載貨物，而推進(jìn)艙為整個(gè)飛船提供動(dòng)力與電力，“天舟一號(hào)”是我國(guó)載人航天工程“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略第二步的收官之作，標(biāo)志著我國(guó)即將開啟空間站時(shí)代。貨運(yùn)系統(tǒng)是中國(guó)建成空間站需要突破和掌握的關(guān)鍵技術(shù)，“天舟一號(hào)”將使中國(guó)具備向在軌運(yùn)行航天器補(bǔ)給物資、補(bǔ)加推進(jìn)劑的能力，這一能力，是確保未來中國(guó)空間站在軌長(zhǎng)期載人飛行的基本前提?！静牧隙俊吧裰凼?hào)”任務(wù)完成后，中國(guó)載人航天工程全面進(jìn)入空間實(shí)驗(yàn)室和空間站研制階段。而在空間實(shí)驗(yàn)室階段，將突破并驗(yàn)證推進(jìn)劑補(bǔ)加技術(shù)、再生式環(huán)控生保技術(shù)等關(guān)鍵技術(shù)，為空間站建造奠定基礎(chǔ)。2016年9月15日，“天宮二號(hào)”發(fā)射成功，用于進(jìn)一步驗(yàn)證空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)及一系列空間試驗(yàn)，這標(biāo)志著我國(guó)全面進(jìn)入空間實(shí)驗(yàn)室和空間站任務(wù)實(shí)施階段。為了對(duì)空間實(shí)驗(yàn)室中航天員長(zhǎng)期駐留和空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行支持，需要通過貨運(yùn)飛船進(jìn)行貨物補(bǔ)給。如果說載人飛船是天地往返的載人工具，那么貨運(yùn)飛船就是天地間運(yùn)貨的工具。中國(guó)的“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船基于神舟飛船和“天宮一號(hào)”的技術(shù)研發(fā)，只運(yùn)貨不運(yùn)人，貨物運(yùn)載量將是俄羅斯“進(jìn)步號(hào)”無人貨運(yùn)飛船的3倍，在功能、性能上都處于國(guó)際先進(jìn)水平。目前，我國(guó)已躋身于世界少數(shù)幾個(gè)具備大噸位空間貨運(yùn)能力的國(guó)家之列?！疤熘垡惶?hào)”貨運(yùn)飛船旨在補(bǔ)給空間實(shí)驗(yàn)室以及未來中國(guó)空間站的推進(jìn)劑、空氣、航天員的食物及用于維修空間站的更換設(shè)備，以延長(zhǎng)空間實(shí)驗(yàn)室和空間站的運(yùn)行壽命。【材料三】2017年7月2日晚，長(zhǎng)征五號(hào)遙二火箭飛行出現(xiàn)異常，發(fā)射任務(wù)失利。消息一經(jīng)披露，人們不禁扼腕痛惜。航天試驗(yàn)從來沒有平坦大道，總是與高風(fēng)險(xiǎn)為伴，可謂“刀尖上的舞蹈”。每每遇到瓶頸和挫折，航天人都承受著常人難以想象的巨大壓力，有時(shí)甚至?xí)楹教焓聵I(yè)獻(xiàn)出寶貴的生命。惟其艱難，方顯勇毅；惟其磨礪，始得玉成。航天探索是勇敢者的事業(yè)，只有不懼失敗、跌倒后重新爬起、繼續(xù)砥礪前行的人，才能摘得世界科技高峰上的明珠。13．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（）A．“天宮二號(hào)”發(fā)射成功，標(biāo)志著我國(guó)全面進(jìn)入空間實(shí)驗(yàn)室和空間站任務(wù)的實(shí)施階段。B．“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船基于神舟飛船和“天宮一號(hào)”的技術(shù)研發(fā)，是中國(guó)首個(gè)貨運(yùn)飛船。C．“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船由用于裝載貨物的貨物艙和為整個(gè)飛船提供動(dòng)力與電力的推進(jìn)艙兩部分組成。D．“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船只運(yùn)貨不運(yùn)人，因?yàn)樨涍\(yùn)系統(tǒng)是中國(guó)建成空間站需要突破和掌握的關(guān)鍵技術(shù)。14．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．航天是高風(fēng)險(xiǎn)事業(yè)，航天人承受著巨大壓力，甚至獻(xiàn)出寶貴的生命。在失敗中砥礪前行，方可登頂世界科技之巔。B．運(yùn)載“天舟一號(hào)”飛船的長(zhǎng)征七號(hào)遙二火箭2017年4月20日發(fā)射成功，長(zhǎng)征五號(hào)遙二火箭2017年7月2日發(fā)射失利。C．推進(jìn)劑補(bǔ)加技術(shù)、再生式環(huán)控生保技術(shù)等是中國(guó)載人航天工程在空間實(shí)驗(yàn)室階段需要突破并驗(yàn)證的關(guān)鍵技術(shù)。D．如果能及時(shí)補(bǔ)給推進(jìn)劑、空氣、航天員的食物及用于維修空間站的更換設(shè)備，就能延長(zhǎng)空間實(shí)驗(yàn)室和空間站的運(yùn)行壽命。15．下列對(duì)材料的分析不正確的一項(xiàng)是（）A．【材料一】主要介紹“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船的構(gòu)造與功能。B．【材料二】使用簡(jiǎn)潔嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言，顯得端莊大氣，自豪感強(qiáng)。C．【材料三】語言幽默風(fēng)趣，接地氣，容易吸引讀者。D．【材料一】運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，增強(qiáng)了文章的說服力。16．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．載人飛船能將航天員送入太空，但無法攜帶較大的載荷進(jìn)行空間實(shí)驗(yàn)。B．空間站是航天發(fā)展的必然趨勢(shì)，是人類最好的太空技術(shù)實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用平臺(tái)。C．目前，我國(guó)已躋身于世界少數(shù)幾個(gè)具備大噸位空間貨運(yùn)能力的國(guó)家之列。D．“天舟一號(hào)”飛行任務(wù)取得圓滿成功，標(biāo)志著我國(guó)已經(jīng)正式進(jìn)入空間站時(shí)代。17．國(guó)人對(duì)當(dāng)時(shí)“神舟十號(hào)”上天的盛況寫了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：神十飛天驚九州始于足下。請(qǐng)從下面選項(xiàng)中選擇最為恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。（）A．嫦娥奔月傳千古捷足先登 B．壯國(guó)威問鼎蒼穹沖上霄漢C．揚(yáng)我中華之威開萬世之基 D．興中華天舟一號(hào)飛越九天閱讀下面的選文，完成小題。饹馇劉①水城的柳條巷里有一家老作坊，青瓦，灰墻，方格窗，經(jīng)過幾次修葺，仍然保留著過去的樣式。門口斜插著一面黃旗，上邊寫著三個(gè)紅字：饹馇劉。②劉福生經(jīng)營(yíng)著這家饹馇作坊，獨(dú)生女兒香秀隨丈夫去了南方，家中只剩下他和老伴。白天，劉福生用石磨碾綠豆面，然后加水過籮去渣，再除毛漿；半夜，他又早早起來，用姜黃汁活面，攪成糊狀，在鍋上攤饹馇。③水城里有好多家攤饹馇的，星羅棋布在各個(gè)角落。眾人卻說，即便把饹馇劉的黃旗摘了，照樣能聞著饹馇味兒找到他的作坊。④巷里有個(gè)鞋匠叫王十三，日子過得不賴，常常在劉福生家買饹馇吃。誰知，王十三家里突然著了大火，窮的連吃飯都成了問題，再也沒有光顧劉福生的作坊，即使在門口路過，他也是佝僂著腰，捂著鼻子匆匆而去。⑤偏偏遇上天災(zāi)，王十三瘦成了皮包骨。媳婦見他快不中了，便四下借錢為他準(zhǔn)備后事。⑥涼炕上，王十三緊閉雙眼，仿佛真魂就要出竅。家人圍在一旁，正哭天抹淚。這時(shí)，面色枯黃的劉福生端著一大碗饹馇湯，步履蹣跚地來到了面前。王十三的鼻尖動(dòng)了動(dòng)，猛地睜開雙眼喊道：饹馇劉！饹馇劉！吃過這碗饹馇湯，王十三的臉色居然緩了上來。王十三媳婦翻箱子倒柜找了幾枚零錢，雙手顫巍巍地捧給劉福生。他卻搖搖頭說：十三是我的老客戶，沒少照顧我。說完，笑呵呵地走了。⑦一連數(shù)日，劉福生都給王家送饹馇湯來，分文不取。不久，王十三又在巷里擺起了鞋攤。⑧不知何時(shí)，水城里開了一家大飯店，用劉福生的饹馇做了一道招牌菜，每天來客爆滿。飯店老板找到劉福生，讓他把饹馇獨(dú)賣他一家。劉福生說：這可不行。老板說：只要你不給別人，價(jià)錢我給你翻番。劉福生的頭搖得跟撥浪鼓似的，說：水城的大街小巷都有我的衣食父母，我不能只鉆錢眼，把心擠沒了。老板在他家坐了一天冷板凳，臉都快綠了。劉福生卻在隔壁不緊不慢地磨著綠豆，嘴里還哼著評(píng)戲段子。終于，老板拍拍屁股站起身，沖劉福生敲了翹大拇指，走了。⑨水城有一座火車站，有人在那里賣起了饹馇。這天，一個(gè)老頭倒背著手，在饹馇攤前來回轉(zhuǎn)悠。攤主沖他笑道：大爺，我這可是正宗的饹馇劉，保您不上當(dāng)。老頭笑了笑，說：好啊，你的東西我都要了。⑩攤主高興極了，趕緊用報(bào)紙包裝饹馇。老頭突然吼道：擱著！攤主頓時(shí)愣住，說：大爺，我這是饹馇呀。老頭啪地拍了一下案子，說：我讓你別動(dòng)，擱著。他嗖地抖開報(bào)紙，指著那一摞饹馇說：你瞪大眼睛看看，這饹馇剛折上就撕開了，分明是白面摻多了。攤主慌了神，道：你別瞎說呀。老頭哼了一聲，抓起一塊饹馇說：你這饹馇看著亮黃，其實(shí)是摻了色素，才聞不到姜黃和豆香味。?攤主道：你咋啥都明白？?老頭理直氣壯地說：因?yàn)槲揖褪莿⒏Ｉ?。說著話，他一把扯下攤位上頭懸掛的黃旗，怒氣沖沖地盯著上面的三個(gè)紅字，眼里仿佛出了血。?數(shù)年后，劉福生因病去世。出殯那天，柳條巷內(nèi)外人山人海。很多吃過他饹馇的人，都系著白布來為他送行。劉福生的女兒香秀被人架著，簡(jiǎn)直哭成了一攤泥。大伙紛紛感嘆：饹馇劉的黃旗再也豎不起來了。?一天凌晨，饹馇劉的作坊里突然亮起了燈。姜黃和豆香的味道從門縫和方格窗里鉆出來，向四下彌漫。人們驚喜地涌過來，還排起了隊(duì)。房門打開，香秀和她的男人笑盈盈地站在那里。（作者：宋向陽(yáng)；選自《小小說月刊》）【注釋】饹馇（gē·zha）：一種用豆面做的食品。學(xué)?！懊妊课膶W(xué)社”定期開展文學(xué)作品賞讀活動(dòng)，本期要讀的是小說《饹馇劉》。18．文中多次寫到饹馇劉的“黃旗”，初讀并不引人注意，細(xì)品卻覺別具匠心。請(qǐng)任選兩處，結(jié)合具體語句說說你的理解。（不少于50字）____________________________________________________________________________________________19．請(qǐng)你作為賞讀嘉賓為這篇小說寫一段賞析性文字。寫作提示：①?gòu)娜宋镄蜗?、主題思想、語言表達(dá)方面任選一個(gè)角度；②結(jié)合文章內(nèi)容；③不少于100字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、作文20．閱讀下面的文字，按要求寫作文因?yàn)橛辛斯?，我們的大千世界才顯得絢麗多彩，人間也顯得可愛。光給我們以智慧，光給我們以想象，光給我們以熱情，創(chuàng)造出不朽的形象……而你對(duì)光又有怎么樣的感受、思考和認(rèn)識(shí)呢？請(qǐng)以“那一束▲光”為題，寫一篇作文。要求：①補(bǔ)充題目完整然后作文；②文體不限，不少于600字；③不得抄襲本卷中的閱讀材料，不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。21．按要求作文游覽祖國(guó)的名山大川，流連故鄉(xiāng)的小橋流水，走進(jìn)經(jīng)典的文學(xué)作品，擁有多彩的人生歷程……這些無不讓你驚嘆，讓你回味，讓你思考，讓你感悟。請(qǐng)選擇你感受最深的一點(diǎn)寫一篇文章，題目自擬。要求：①材料作文；②文體自選（詩(shī)歌除外），不少于600字；③書寫正確、規(guī)范、美觀；④表達(dá)真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫抄寫；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名。22．大作文閱讀下面材料，按要求作文。山坡上的小草發(fā)芽了，嫩得似一地綠洲，你是否注意到它的生機(jī)勃勃？院子角落里的菊花開了，那綻開的花朵如同燦爛的笑容，你是否感受到它的快樂？校園小路上遇到同學(xué)，那淺淺的微笑如同一縷陽(yáng)光，你是否會(huì)感到淋浴溫暖？在緊張而忙碌的生活中，不要忘記了留一點(diǎn)時(shí)間去欣賞周圍的美。用心品味，大千世界中處處有美麗的風(fēng)景。上面的文字，讓你有了怎樣的聯(lián)想和感悟？請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼?，不少?00字。要求：①寫出自己的真實(shí)感受。②立意自定，題目自擬，文體自選。③不得套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人信息。④卷面整潔，自己清楚。

答案解析部分1．【答案】（1）婉；喧；黛；融（2）燥；躁；淳；醇（3）散發(fā)；彰顯【解析】【分析】⑴本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力。wǎn約：婉約；委婉含蓄。xuān鬧：喧鬧：聲音大而熱鬧；喧嘩吵鬧，粉墻dài瓦：粉墻黛瓦：白色的墻，青色的瓦。交róng：交融：形容事物的交匯融合。⑵本題考查字形的辨析。浮燥--浮躁；淳厚--醇厚。⑶本題考查學(xué)生對(duì)詞語運(yùn)用的能力。散發(fā)：發(fā)出；閃耀：指耀眼、閃爍的意思。結(jié)合語境，“散發(fā)”與后面的“氣息”搭配。流淌：液體流動(dòng)。彰顯：是顯赫，明顯，顯著，鮮明地顯示的意思。結(jié)合語境，“彰顯”與“中華商業(yè)文明的輝煌”搭配。故答案為：⑴婉喧黛融⑵燥躁淳醇⑶散發(fā)彰顯【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生根據(jù)拼音寫詞語的能力，要求考生讀準(zhǔn)字音，正確書寫，注意形聲字、形近字、同音字、易錯(cuò)字的準(zhǔn)確辨析，注意平時(shí)的積累。

⑵本題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思。⑶本題考查詞語的運(yùn)用能力。解答此題要注意三點(diǎn)：1、要了解組成詞語的各個(gè)語素之間的細(xì)微差別；2、要注意詞語的搭配習(xí)慣；3、要根據(jù)具體的語境進(jìn)行判斷。將相關(guān)詞語帶入句子理解，增強(qiáng)辨別的準(zhǔn)確性。2．【答案】（1）秋風(fēng)蕭瑟（2）非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)（3）人不知而不慍；擇其善者而從之；其不善者而改之【解析】【分析】古詩(shī)文名句的默寫既需要背誦、理解和記憶，也需要書寫正確。如“蕭瑟”、“慍”等。故答案為：(1)秋風(fēng)蕭瑟

(2)非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)

(3)人不知而不慍、擇其善者而從之、其不善者而改之【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是對(duì)于詩(shī)歌的理解和背誦能力。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要看清題目的要求，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。3．【答案】生活垃圾分為四類。其中餐廚垃圾可作資源化處理——用于“供熱或發(fā)電”或“堆肥回用”；大件垃圾與可回收垃圾可回收后再利用；其他垃圾可通過轉(zhuǎn)運(yùn)站集中處理。【解析】【分析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。答題時(shí)要仔細(xì)閱讀圖表，按照一定的順序，逐項(xiàng)說明，注意對(duì)信息要如實(shí)敘述，語言要簡(jiǎn)潔通順，注意字?jǐn)?shù)的限制。本題可以按照從左到右，從上到下的順序介紹生活垃圾分類處理的流程。如：生活垃圾分為四類。其中餐廚垃圾可作資源化處理——用于“供熱或發(fā)電”或“堆肥回用”；大件垃圾與可回收垃圾可回收后再利用；其他垃圾可通過轉(zhuǎn)運(yùn)站集中處理。故答案為：生活垃圾分為四類。其中餐廚垃圾可作資源化處理——用于“供熱或發(fā)電”或“堆肥回用”；大件垃圾與可回收垃圾可回收后再利用；其他垃圾可通過轉(zhuǎn)運(yùn)站集中處理。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答時(shí)要仔細(xì)觀察圖表，注意對(duì)圖表信息的把握和了解，要按照一定的順序進(jìn)行介紹，注意語言的簡(jiǎn)潔通順。4．【答案】武松【示例1】李逵俠肝義膽的一面：戴宗和宋江兩人被押赴刑場(chǎng)殺頭，李逵“義”字當(dāng)頭，為救哥哥，率先揮動(dòng)一雙板斧劫法場(chǎng)，勇猛無比；粗魯沖動(dòng)的一面：他的渾勁一上來，往往逢人必殺，濫殺無辜，劫法場(chǎng)時(shí)就這樣?！臼纠?】武松疾惡如仇正義的一面：蔣門神霸占了施恩的快活林，武松奮起復(fù)仇，醉打蔣門神；武松暴力蠻橫土匪的一面：在景陽(yáng)岡要酒喝，不給酒就罵人，威脅酒家?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記和人物形象分析。從乙說話的語氣和內(nèi)容可以判斷，他是一個(gè)有一定文化素養(yǎng)，不像李逵那樣粗魯；又結(jié)合后文的介紹“這人是清河縣人氏”可以確定此人是武松。這句評(píng)語概括了梁山好漢的兩個(gè)特點(diǎn)：正義的一面：疾惡如仇；土匪的一面：暴力蠻橫。結(jié)合故事情節(jié)進(jìn)行分析即可。如李逵俠肝義膽的一面：戴宗和宋江兩人被押赴刑場(chǎng)殺頭，李逵“義”字當(dāng)頭，為救哥哥，率先揮動(dòng)一雙板斧劫法場(chǎng)，勇猛無比；粗魯沖動(dòng)的一面：他的渾勁一上來，往往逢人必殺，濫殺無辜，劫法場(chǎng)時(shí)就這樣。武松疾惡如仇正義的一面：蔣門神霸占了施恩的快活林，武松奮起復(fù)仇，醉打蔣門神；武松暴力蠻橫土匪的一面：在景陽(yáng)岡要酒喝，不給酒就罵人，威脅酒家。故答案為：武松【示例1】李逵俠肝義膽的一面：戴宗和宋江兩人被押赴刑場(chǎng)殺頭，李逵“義”字當(dāng)頭，為救哥哥，率先揮動(dòng)一雙板斧劫法場(chǎng)，勇猛無比；粗魯沖動(dòng)的一面：他的渾勁一上來，往往逢人必殺，濫殺無辜，劫法場(chǎng)時(shí)就這樣。【示例2】武松疾惡如仇正義的一面：蔣門神霸占了施恩的快活林，武松奮起復(fù)仇，醉打蔣門神；武松暴力蠻橫土匪的一面：在景陽(yáng)岡要酒喝，不給酒就罵人，威脅酒家?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)名著有關(guān)知識(shí)的掌握情況。學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。5．【答案】A【解析】【分析】本題考查對(duì)名著人物形象的歸類。A：庒紹光無心仕途，專門閉戶著書，還主持修建和祭祀泰伯祠，所以“庒紹光”不屬于“貪官污吏的典型”。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)名著人物形象的歸類。解答時(shí)要熟悉名著的內(nèi)容，結(jié)合故事情節(jié)歸納概括人物形象的特點(diǎn)，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的審讀，仔細(xì)辨析。6．【答案】《儒林外史》是長(zhǎng)篇章回體小說，塑造人物眾多，他們往往是穿插出現(xiàn)的，較難理解。把有關(guān)范進(jìn)的相關(guān)章回集中在一起讀，可以幫助讀者更好地梳理其發(fā)展歷程，全面把握人物形象?！窘馕觥俊痉治觥坷蠋熃ㄗh將有關(guān)范進(jìn)的下列章回內(nèi)容一起閱讀，第三回《周學(xué)道校士拔真才胡屠戶行兇鬧捷報(bào)》。通過描寫范進(jìn)中舉，運(yùn)用夸張的修辭手法生動(dòng)地刻畫了他為科舉考試喜極而瘋的形象，又以岳丈在范進(jìn)中舉前后的極其鮮明的肢體動(dòng)作和言語表情上揭示了世態(tài)炎涼。結(jié)合第四回、第七回一起閱讀，把有關(guān)范進(jìn)的相關(guān)章回集中在一起讀，可以幫助讀者更好地梳理其發(fā)展歷程，全面把握人物形象。范進(jìn)是一個(gè)熱衷科舉，深受封建教育毒害的下層知識(shí)分子。他將自己的青春年華全耗在科舉上，將中舉取得功名利祿當(dāng)作唯一的奮斗目標(biāo)，幾十年屢試不第，也不愿從事勞動(dòng)養(yǎng)家糊口，其靈魂完全被科舉的鎖鏈縛住了。

故答案為：《儒林外史》是長(zhǎng)篇章回體小說，塑造人物眾多，他們往往是穿插出現(xiàn)的，較難理解。把有關(guān)范進(jìn)的相關(guān)章回集中在一起讀，可以幫助讀者更好地梳理其發(fā)展歷程，全面把握人物形象。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著閱讀方法。答題時(shí)應(yīng)注意，熟悉名著的主要故事情節(jié)，需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容，說出閱讀方法的根據(jù)和好處。7．【答案】嚴(yán)監(jiān)生固然有吝嗇的一面，臨終前因兩根燈草而不肯咽氣便是明證看，但他也有慷慨、不乏人情的一面。他用金錢為嚴(yán)貢生來消災(zāi)弭難。正妻王氏病后，他延請(qǐng)名醫(yī)，煎服人參，毫不含糊。對(duì)兩位老舅也頗有經(jīng)濟(jì)上的照顧。同時(shí)，他家產(chǎn)的積蓄也靠他慘淡經(jīng)營(yíng)，精打細(xì)算，所以習(xí)慣用生活方式上的過度節(jié)儉來減少開支，也是可以理解的?！窘馕觥俊痉治觥繃?yán)監(jiān)生固然有吝嗇的一面，正妻王氏病后，他延請(qǐng)名醫(yī)，煎服人參，毫不含糊。對(duì)兩位老舅也頗有經(jīng)濟(jì)上的照顧。同時(shí)，他家產(chǎn)的積蓄也靠他慘淡經(jīng)營(yíng)，精打細(xì)算，所以習(xí)慣用生活方式上的過度節(jié)儉來減少開支，也是可以理解的。他愛財(cái)、聚財(cái)，但有時(shí)慷慨。他并不甘心屈從別人，這種心態(tài)在他臨終托孤于內(nèi)兄的沉痛遺言中充分地揭示出來了，他說：“我死之后，二位老舅照顧你外甥長(zhǎng)大，教他讀讀書，掙著進(jìn)個(gè)學(xué)，免得像我一樣，終日受大房的氣?！迸R終前的一席話，可謂是他人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)?？傊?，他是一個(gè)在統(tǒng)治階級(jí)中被人捉弄的人物，他有吝嗇、薄情、慷慨的一面，又不乏人情味。對(duì)嚴(yán)監(jiān)生這個(gè)人物的畸形靈魂多層面發(fā)掘，有利于全面領(lǐng)會(huì)作者深邃的用心和婉轉(zhuǎn)多姿的筆力。

故答案為：嚴(yán)監(jiān)生固然有吝嗇的一面，臨終前因兩根燈草而不肯咽氣便是明證看，但他也有慷慨、不乏人情的一面。他用金錢為嚴(yán)貢生來消災(zāi)弭難。正妻王氏病后，他延請(qǐng)名醫(yī)，煎服人參，毫不含糊。對(duì)兩位老舅也頗有經(jīng)濟(jì)上的照顧。同時(shí)，他家產(chǎn)的積蓄也靠他慘淡經(jīng)營(yíng)，精打細(xì)算，所以習(xí)慣用生活方式上的過度節(jié)儉來減少開支，也是可以理解的。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查評(píng)價(jià)分析人物性格特征。答題時(shí)應(yīng)注意，結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，即列舉文中反映該性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的區(qū)分，要概括和文章的主要情節(jié)相關(guān)的和文章的主旨行相關(guān)的人物的主要性格特征。8．【答案】（1）一是離別的憂傷，二是回歸的愉快，三是積極的人生態(tài)度。（2）自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途命運(yùn)。（或：詩(shī)人以落紅自喻表達(dá)了詩(shī)人想繼續(xù)為國(guó)效力、為國(guó)獻(xiàn)身的思想感情）【解析】【分析】（1）考查詩(shī)作所抒發(fā)的思想感情。要對(duì)詩(shī)句做具體的分析?！昂剖庪x愁白日斜”是寫離別的憂傷；“吟鞭東指即天涯”是回歸的愉快；“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”是積極的人生態(tài)度。

（2）首先要明確手法，然后通過對(duì)手法的分析答出詩(shī)句所抒發(fā)的感情?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”是一種自喻手法。落紅，本指脫離花枝的花，但是，并不是沒有感情的東西，即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長(zhǎng)。不為獨(dú)香，而為護(hù)花。表現(xiàn)詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng)，但依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之志，充分表達(dá)詩(shī)人的壯懷，成為傳世名句。故答案為：（1）一是離別的憂傷，二是回歸的愉快，三是積極的人生態(tài)度。

（2）自己雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途命運(yùn)。（或：詩(shī)人以落紅自喻表達(dá)了詩(shī)人想繼續(xù)為國(guó)效力、為國(guó)獻(xiàn)身的思想感情）

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)古詩(shī)詞的解讀與賞析,不是孤立的鑒賞評(píng)價(jià),它要求與認(rèn)讀、理解、分析能力綜合在一起。對(duì)作品形象的感知和對(duì)情感的審美把握。詩(shī)歌鑒賞要從詩(shī)歌內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)、寫作技巧、作品風(fēng)格、主旨及思想意義等方面入手。【答案】9．C10．譯：集市上沒有老虎是明擺著的事，但是有三個(gè)人說有老虎，就變成真的有老虎了。11．擔(dān)憂邯鄲距離大梁太遠(yuǎn)，有人挑撥離間，使魏王對(duì)自己失去信任。12．三人成虎：比喻謠言或訛傳一再反復(fù)，就有使人信以為真的可能?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】(1)本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

(2)本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

(3)本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解?？忌谧x懂文章，理解文意的基礎(chǔ)上，注意對(duì)重點(diǎn)語句的把握，結(jié)合關(guān)鍵語進(jìn)行回答。

(4)本題考查學(xué)生對(duì)成語的理解。解答時(shí)要讀懂文章，理解文意，結(jié)合文章的主旨進(jìn)行理解和分析。9．本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語詞義的理解。C：“愿王察之”的意思是是：希望您那個(gè)明察秋毫。察：明察。故答案為：C。10．本題考查學(xué)生對(duì)文言語句的翻譯。要求：完整、流暢、準(zhǔn)確。注意重點(diǎn)詞語：夫：發(fā)語詞。市：集市；之：主謂之間，無實(shí)義；明：明顯的。然：但是。翻譯：集市上沒有老虎是明擺著的事，但是有三個(gè)人說有老虎，就變成真的有老虎了。11．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。由龐蔥“夫市之無虎明矣，然而三人言而成虎。今邯鄲去大梁④也遠(yuǎn)于市，而議臣者過于三人矣。愿王察之”可知：龐蔥擔(dān)憂邯鄲距離大梁太遠(yuǎn)，有人挑撥離間，使魏王對(duì)自己失去信任。12．本題考查對(duì)成語的理解。這則寓言告訴我們，對(duì)人對(duì)事不能以多數(shù)人說的就可以輕信，而要多方面進(jìn)行考查，并且以事實(shí)為依據(jù)作出正確的判斷。三人成虎：比喻謠言或訛傳一再反復(fù)，就有使人信以為真的可能。【答案】13．D14．D15．C16．D17．A【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)本題難度不大，考生在通讀材料，理解材料的內(nèi)容基礎(chǔ)上即可對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行正確的判斷。

(2)本題考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的概括能力。解答時(shí)通讀材料，理解材料的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的審讀，逐項(xiàng)辨析，判斷正誤。

(3)本題考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的理解和辨析的能力。要求學(xué)生讀懂材料，理解材料的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的審讀，結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析判斷。

(4)本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要對(duì)選項(xiàng)正確理解，結(jié)合對(duì)材料的內(nèi)容進(jìn)行分析，判斷正誤。

(5)本題考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)知識(shí)的理解和運(yùn)用的能力。解答時(shí)要掌握對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)，結(jié)合其要求對(duì)下聯(lián)進(jìn)行判斷，做出正確的判斷。13．本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解和辨析。解答此類試題要讀懂材料，對(duì)選項(xiàng)的說法要回到原文進(jìn)行比照。D：不正確?！疤熘垡惶?hào)”貨運(yùn)飛船只運(yùn)貨不運(yùn)人原因在材料二第四段“旨在補(bǔ)給空間實(shí)驗(yàn)室以及未來中國(guó)空間站的推進(jìn)劑、空氣、航天員的食物及用于維修空間站的更換設(shè)備，以延長(zhǎng)空間實(shí)驗(yàn)室和空間站的運(yùn)行壽命”可知，本項(xiàng)對(duì)“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船只運(yùn)貨不運(yùn)人的原因分析錯(cuò)誤。故選D。14．本題考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的概括和分析。D：材料二第四段“旨在補(bǔ)給空間實(shí)驗(yàn)室以及未來中國(guó)空間站的推進(jìn)劑、空氣、航天員的食物及用于維修空間站的更換設(shè)備，以延長(zhǎng)空間實(shí)驗(yàn)室和空間站的運(yùn)行壽命”?！把娱L(zhǎng)空間實(shí)驗(yàn)室和空間站的運(yùn)行壽命”是目的；本項(xiàng)中“如果就能”說法過于絕對(duì)，表述有誤。故選D。15．本題考查對(duì)材料的分析。C：材料三中“扼腕痛惜”“惟其磨礪，始得玉成”等詞語的運(yùn)用，使文章富有文采，體現(xiàn)了航天人不畏艱難，敢于挑戰(zhàn)的精神；本項(xiàng)關(guān)于材料三的語言特點(diǎn)“幽默風(fēng)趣，接地氣”的分析有誤。故選C。16．本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。D：根據(jù)材料一第2段中““天舟一號(hào)”是我國(guó)載人航天工程“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略第二步的收官之作，標(biāo)志著我國(guó)即將開啟空間站時(shí)代”可知，本項(xiàng)中“標(biāo)志這我國(guó)已經(jīng)正式進(jìn)入空間站時(shí)代”表述錯(cuò)誤。故答案為D17．本題考查學(xué)生對(duì)對(duì)聯(lián)知識(shí)的理解和運(yùn)用。擬寫對(duì)聯(lián)要注意：字?jǐn)?shù)相等，詞類相當(dāng)，結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)，平仄相對(duì)，內(nèi)容相關(guān)。上聯(lián)“神十飛天驚九州始于足下”的結(jié)構(gòu)為：四字偏正短語+三字動(dòng)賓短語+四字動(dòng)賓短語。A：結(jié)構(gòu)為四字主謂短語+三字動(dòng)賓短語+四字動(dòng)補(bǔ)短語，與所給上聯(lián)結(jié)構(gòu)相同；B：結(jié)構(gòu)為三字動(dòng)賓短語+四字動(dòng)賓短語+四字動(dòng)賓短語，與所給上聯(lián)結(jié)構(gòu)不相同；C結(jié)構(gòu)為：六字動(dòng)賓短語+五字動(dòng)賓短語，與所給上聯(lián)結(jié)構(gòu)不相同；D：結(jié)構(gòu)為：三字動(dòng)賓短語+四字名詞+四字動(dòng)賓短語；與所給上聯(lián)不相同。故答案為A?！敬鸢浮?8．示例：小說第?段中寫“一把扯下攤位上頭懸掛的黃旗”，突出了饹馇劉對(duì)制假冒名攤主的憤怒，表現(xiàn)他正直誠(chéng)信的品格。第?段中寫到“黃旗”，是表達(dá)大家對(duì)饹馇劉手藝失傳的擔(dān)憂，也推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。19．【示例1】小說成功地塑造了誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、善良慷慨的饹馇劉形象。他精工細(xì)作，樹立起“饹馇劉”招牌；不容虛假，揭露冒名攤主；扶危濟(jì)困，救下老客戶王十三；行有所止，拒絕飯店老板。他是一個(gè)普通的經(jīng)營(yíng)者，又是一個(gè)大寫的“人”?！臼纠?】小說贊揚(yáng)誠(chéng)信正義，謳歌善良美好。香味醇正的饹馇湯飄揚(yáng)著誠(chéng)信正義，慷慨贈(zèng)送的饹馇湯傳遞著善良美好。那“不緊不慢”哼著的評(píng)戲，那再次點(diǎn)起的作坊的燈，無不彰顯著無私大愛。陋街小巷、凡人小事，最美好的品質(zhì)藏于一湯一飯，質(zhì)樸的言語蘊(yùn)含著深刻的主題。【示例3】這篇小說的語言質(zhì)樸生動(dòng)?！扒嗤?，灰墻，方格窗”言簡(jiǎn)意豐，畫面感、韻律感撲面而來?！柏E著腰，捂著鼻子匆匆而過”，一個(gè)“捂”字寫活了重災(zāi)后窮困的王十三想吃饹馇卻囊中羞澀的情態(tài)?！巴蝗缓稹薄耙话殉断隆薄芭瓪鉀_沖”寫出了饹馇劉發(fā)現(xiàn)攤主冒名作假后的憤怒和較真。質(zhì)樸而生動(dòng)的語言讓文章百讀不厭?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】(1)本題考查學(xué)生對(duì)語句內(nèi)容的理解。解答時(shí)要注意語句出現(xiàn)的地方，聯(lián)系文本的主旨進(jìn)行分析理解。

(2)本題考查學(xué)生對(duì)文章的人物形象、思想主題以及語言特點(diǎn)的理解。解答時(shí)要熟讀文本，理解文意，在整體感悟的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的內(nèi)容進(jìn)行理解和闡述。18．本題考查學(xué)生對(duì)語句內(nèi)容的理解。文章多次寫到饹馇劉的“黃旗”但寫作的目的各不相同。根據(jù)文段①“門口斜插著一面黃旗，上邊寫著三個(gè)紅字：饹馇劉”的描寫，點(diǎn)明主人公所從事的營(yíng)生。同時(shí)根據(jù)“經(jīng)過幾次修葺，仍然保留著過去的樣式”分析，暗示主人公是一個(gè)堅(jiān)守傳統(tǒng)的良心商人；根據(jù)文段③“即便把饹馇劉的黃旗摘了，照樣能聞著饹馇味兒找到他的作坊”的描寫，點(diǎn)明劉福生的饹馇味兒正，是真材實(shí)料的產(chǎn)物，與后文的假冒者形成鮮明的對(duì)比；根據(jù)文段?“他一把扯下攤位上頭懸掛的黃旗，怒氣沖沖地盯著上面的三個(gè)紅字，眼里仿佛出了血”的寓意、動(dòng)作和神態(tài)的描寫，點(diǎn)明劉福生對(duì)假冒者的憤怒，表現(xiàn)劉福生正直誠(chéng)信的品格；根據(jù)文段?“大伙紛紛感嘆：饹馇劉的黃旗再也豎不起來了”的寓意描寫，表達(dá)大家對(duì)饹馇劉手藝失傳的擔(dān)憂，也推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。19．本題考查學(xué)生對(duì)人物形象、主題思想、語言表達(dá)的賞析。通讀文章，結(jié)合具體的內(nèi)容進(jìn)行理解。人物形象：小說成功地塑造了誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、善良慷慨的饹馇劉形象。他精工細(xì)作，樹立起“饹馇劉”招牌；不容虛假，揭露冒名攤主；扶危濟(jì)困，救下老客戶王十三；行有所止，拒絕飯店老板。他是一個(gè)普通的經(jīng)營(yíng)者，又是一個(gè)大寫的“人”。

思想主題：小說贊揚(yáng)誠(chéng)信正義，謳歌善良美好。香味醇正的饹馇湯飄揚(yáng)著誠(chéng)信正義，慷慨贈(zèng)送的饹馇湯傳遞著善良美好。那“不緊不慢”哼著的評(píng)戲，那再次點(diǎn)起的作坊的燈，無不彰顯著無私大愛。陋街小巷、凡人小事，最美好的品質(zhì)藏于一湯一飯，質(zhì)樸的言語蘊(yùn)含著深刻的主題。

語言表達(dá)：這篇小說的語言質(zhì)樸生動(dòng)。“青瓦，灰墻，方格窗”言簡(jiǎn)意豐，畫面感、韻律感撲面而來。“佝僂著腰，捂著鼻子匆匆而過”，一個(gè)“捂”字寫活了重災(zāi)后窮困的王十三想吃饹馇卻囊中羞澀的情態(tài)?！巴蝗缓稹薄耙话殉断隆薄芭瓪鉀_沖”寫出了饹馇劉發(fā)現(xiàn)攤主冒名作假后的憤怒和較真。質(zhì)樸而生動(dòng)的語言讓文章百讀不厭。20．【答案】【參考例文】那一束溫暖的光曾經(jīng)以為，我的世界中只有陰暗，沒有陽(yáng)光，更沒有溫暖！——題記新的一學(xué)期開始了，我獨(dú)自上學(xué)，獨(dú)自回家，夕陽(yáng)的陽(yáng)光照著一個(gè)孤單的身影，我就此以為我不會(huì)有朋友?？墒?，她來了，她就如同一束陽(yáng)光，沖散我心里的陰暗，使我那布滿青苔的心靈又重新得到了溫暖。也是巧合吧，我們成為同桌，與她做同桌的第一天，我就感受到她那風(fēng)鈴般的笑聲是如此的甜美，我不敢與她說話，不敢注視她那似水雙眼，仿佛是害怕那雙眼會(huì)窺視到我的心靈深處。就這樣，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著她，眼里充滿了羨慕，是羨慕她的開朗？她的多友？還是其他？我不知道。慢慢地，我開始模仿她的一顰一笑，一舉一動(dòng)，甚至不經(jīng)意的撩發(fā)，但最后我都失敗了，我覺得自己好像東施效顰中的東施一樣滑稽可笑，最后我放棄了，一個(gè)沉默寡言，一個(gè)活潑開朗的兩個(gè)人終究不會(huì)成為一路人。突然有一天，她忽然與我搭起了話：“唉，你怎么不說話，我們做同桌也有好幾天了吧。可我們之間的交談還不到十個(gè)字?！彼Ｖ劬?duì)我說。我臉紅了，支支吾吾不知該說些什么好?！昂昧撕昧?，不知該怎樣說不說了，看你的樣子，你應(yīng)該不經(jīng)常與人說話吧。我一定要把你這毛病改過來，我可不愿和一個(gè)不愛說話的人一塊玩呦?！彼胪嫘Φ卣f，“以后呢，你多練習(xí)，先和我說話，再嘗試著與別人談話。記著一點(diǎn)，一定要大度一些?！苯窈螅冀涛胰绾闻c別人交流。慢慢地，她的開朗也感染了我，我身邊的朋友越來越多。原來朋友的感覺是如此快樂！現(xiàn)在，坐在山頭，望著那徐徐下降的太陽(yáng)，我就會(huì)想起她來，將那一束陽(yáng)光所留下來的溫暖保存心間，待到將來，再將它細(xì)細(xì)品味?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查半命題作文。補(bǔ)題審題：“那一束光”題目中，關(guān)鍵詞是對(duì)“光”的理解?！肮狻笔俏念}的中心詞，可以理解為自然界的陽(yáng)光、燈光，也可以是比喻義，指給自己指明方向，指導(dǎo)自己走出迷途的方法手段或心靈的開導(dǎo)與啟示?！澳且皇笔菑臄?shù)量上修飾光，提醒我們，選擇某一方面內(nèi)容進(jìn)行寫作，不要寫過多的人、事、物?？崭裉幪顚懙脑~應(yīng)該是表明“光”的性質(zhì)的詞語，如：溫暖、燦爛、暗淡、耀眼等詞，表明那束光或那些給自己指明方向的人、事、物，給予自己的啟示。選材與立意：可以選擇“光”的本義，選擇自然界的光作為寫作的對(duì)象，表明對(duì)這些自然美景的贊美，對(duì)自然環(huán)境的喜歡和謳歌；也可以運(yùn)用“光”的比喻義，把親人、同學(xué)、老師等的關(guān)愛看作一束光，讓你找到前進(jìn)的方向，走向正確的道路，表現(xiàn)他們給你的溫暖、關(guān)愛、批評(píng)、指導(dǎo)，寫出你獲得的智慧、品質(zhì)，寫出自己的感悟和體會(huì)?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查半命題作文的寫作能力。寫好半命題作文，補(bǔ)題是關(guān)鍵。補(bǔ)好題以后的寫作思路，就和其他作文相差無幾了。補(bǔ)題要注意內(nèi)容要熟，立意要新，切口要小。補(bǔ)題要充分調(diào)動(dòng)生活積累，考慮自我寫作的特長(zhǎng)。嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求，確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料，確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)提綱，確定先寫什么，在寫什么，后寫什么。

21．【答案】【參考例文】語文從我身邊輕輕走過如果把生活比作一片藍(lán)天，那語文就是必不可少的白云；如果把生活比作一頓美味佳肴，那語文就是必不可少的調(diào)料。生活中處處有語文，語文課上的語文是主角，但也不能忽視生活中的語文：對(duì)聯(lián)、公司名、店名、廣告、新詞、流行語、外來語、現(xiàn)代語。語文是無止境的，語文是淵博的，沒有語文就難以在生活中生存。所以，生活離不開語文，仔細(xì)觀察，你就會(huì)從生活中學(xué)到語文，體驗(yàn)語文的樂趣。走過音像店，聽見周杰倫的《發(fā)如雪》，讓我想到語文，如果沒有語文，那就沒有那么好的歌詞，就沒有周杰倫《發(fā)如雪》那么動(dòng)聽的歌。所以，語文是動(dòng)聽的歌。走過小攤，聽到小販的吆喝聲，讓我想到語文，沒有語文，人們無法溝通，只能干瞪眼看著對(duì)方，用手語比劃，這樣不好表達(dá)自己的想法?！百u對(duì)聯(lián)了，買對(duì)聯(lián)了！”“我的對(duì)聯(lián)最好，我的對(duì)聯(lián)最吸引人！”打開一看：殘?jiān)齐S雪逝，美景應(yīng)春來。嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)，一位老爺爺縷著胡子應(yīng)聲說“我買了”。對(duì)聯(lián)給春節(jié)增加了幾分辭舊迎新的喜慶。它既擴(kuò)大了我們的知識(shí)面，又增加