2020年初中班主任年終工作參考總結(jié)1

.::;2021年初中班主任年終工作參考總結(jié)_0

轉(zhuǎn)眼間，擔(dān)任班主任工作已一學(xué)期了。從接任一班的那一刻起，我就考慮著如何樣才干做一個好老師、如何樣才干當(dāng)一個讓學(xué)校和學(xué)生滿意的班主任，我是懷著如此一顆嚴(yán)肅負(fù)責(zé)的心來對待班主任工作的。

在過去的一年半的時間里，我有過許多困惑，遇到過特別多不明白、不知該如何樣處置的征詢題，有過一些情緒，但是，在同事們的協(xié)助下，在那份責(zé)任的推進(jìn)下，我處置了各種矛盾，堅決了自己的方向。作為一名老師，作為班主任，我必需對學(xué)生負(fù)責(zé)，必需對學(xué)生家長負(fù)責(zé)，必需對學(xué)校負(fù)責(zé)，也必需對自己負(fù)責(zé)——畢竟這是我的工作，我無法躲避，我要盡我最大的努力，將我的工作做到最好!抱著如此的思想，我踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真地工作，雖然做得還不是最好，但我不時在努力;雖然還談不上有什么經(jīng)歷，但也有一些自己的方法。

一、理論聯(lián)絡(luò)實際,借鑒他人經(jīng)歷

要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)歷，在理論中不時的完善工作方法，同時不時完善班級治理制度。在班主任工作上，我的經(jīng)歷不是特別豐富。因此，遇到自己不容易處置的征詢題時，我會謙虛地請教其他的班主任，借鑒他人的做法;一些對人生、對學(xué)習(xí)會有所啟發(fā)的文章，能豐富思想，協(xié)助我們在向?qū)W生說明某個征詢題時，有理有據(jù)，令學(xué)生服氣;還有一些指導(dǎo)班主任工作的書籍，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以施行。這些理論和經(jīng)歷對我的班主任工作協(xié)助極大。

二、培養(yǎng)班干部、樹立學(xué)生干部形象

在整個治理班級的過程中,我還有一點體會，確實是班級的事情，盡量讓學(xué)生自己去做。在大一時，我根本上是什么事情都自己來管，生怕學(xué)生出過失，但是后來，我覺察如此不只自己累，而且學(xué)生養(yǎng)成了依賴性，大事小事都要找老師。因此，我開場考慮如何樣來進(jìn)步學(xué)生的自主才干。在民主的對待他們的同時,充沛發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r候加以引導(dǎo)。在上課和班級活動中，在其他任課老師的推薦中，我留意覺察哪些同學(xué)比擬大膽，比擬有才干，在以后平時的特別多活動或事情都讓學(xué)生自己主持。比如每周班會先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級的情況，在有些需要留意的征詢題上由干部來提示，在需要討論的征詢題上由班干部來點評同學(xué)發(fā)言，然后由我總結(jié)。

三、做好學(xué)生思想工作

想讓學(xué)生實在依照老師的要求做，就必需在思想上讓他們相通,思想工作做好了，其它征詢題也就迎刃而解了。我深感思想教育是特別重要的，在這方面，我主要有以下一些做法1、在班會課上對全班進(jìn)展思想教育與歡樂式治理

現(xiàn)階段的大局部學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不歡樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣，依照此情況我對本學(xué)期的班會進(jìn)展調(diào)整，如今的班會通常先由學(xué)生自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況，然后是我做總結(jié)并以多種方式進(jìn)展教育。最后做集體游戲，在游戲中鼓舞學(xué)生讓學(xué)生在不阻礙集體的情況下充沛展示自己的潛力與才干，已到達(dá)讓同學(xué)們感遭到在集體生活、學(xué)習(xí)是歡樂的，淡忘學(xué)習(xí)是痛苦的，并找到自己應(yīng)有的位置。

2、做好個別同學(xué)的思想工作

學(xué)生到學(xué)校讀書，一方面是學(xué)習(xí)文化知識，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。關(guān)于一些思想上有動搖、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有不明白或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生，老師要耐心腸、有針對性地給予協(xié)助與引導(dǎo)。關(guān)于那些比擬淘氣、經(jīng)常犯錯的學(xué)生而言，有些道理他們不是不明白，而是不愿意去想，不記得了去做，而且每一次犯錯后總是能給自己找特別多的借口，對待如此的學(xué)生，老師必需一次一次地耐心腸找學(xué)生談心，做他們的思想工作。次數(shù)多了，老師難免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼〞的無望，這時，老師要支配自己的情緒，盡量不要對學(xué)生大發(fā)脾氣，有力度的批判是需要的，但仍然盡量以思想教育為主，更不要辱罵。當(dāng)某些特別讓我生氣的事發(fā)生后，我采取平復(fù)法，先不找學(xué)生談話，等自己平復(fù)下來重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找學(xué)生談。這時心平氣和，思路明晰，談話往往能到達(dá)特別好的效果。

四、班級獲獎情況：

1、在參與社會理論中，我班在會操匯報和拔河競賽中表現(xiàn)優(yōu)秀，遭到教官們的好評。

2、在校運動會中，我班榮獲精神文明獎，此外在各個競賽工程中均有所獲獎。

3、在紀(jì)念一二九運動中，我班榮獲第二名。

4、在慶元旦的拔河競賽中，我班獲第二名。

另外，在班主任工作中，還要留意干部的助手作用，及時理解信息，做好工作;要有全局和系統(tǒng)的觀念，注重各任課老師和家長的親切配合等