人教版初中化學(xué) 復(fù)習(xí)《金屬和金屬材料》導(dǎo)學(xué)案

人教版初中化學(xué)復(fù)習(xí)《金屬和金屬材料》導(dǎo)學(xué)案一、知識(shí)回顧在開(kāi)始學(xué)習(xí)本章內(nèi)容之前，我們先來(lái)回顧一下有關(guān)金屬和金屬材料的基本知識(shí)。1.金屬的特性金屬具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：導(dǎo)電性：金屬是良導(dǎo)體，能夠傳導(dǎo)電流和熱能；密度大：金屬的密度一般較大，因此重量也相對(duì)較大；延展性和韌性：金屬具有良好的延展性和韌性，可以被拉長(zhǎng)和壓扁，形成薄片或線條；金屬光澤：金屬表面可以反射光線，呈現(xiàn)金屬光澤；熔點(diǎn)低：大部分金屬的熔點(diǎn)較低，易于熔化；化學(xué)活性：金屬能夠與非金屬發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。2.金屬的分類根據(jù)金屬的性質(zhì)和特點(diǎn)，金屬可以分為以下幾類：鐵系金屬：包括鐵、鋼等；非鐵系金屬：包括鋁、銅、鋅等；貴金屬：包括金、銀、鉑等。3.金屬材料的用途金屬材料廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，以下是一些常見(jiàn)的金屬材料的應(yīng)用：鐵材料：用于建筑、機(jī)械、交通工具等制造；鋁材料：用于航空器、建筑材料、電子設(shè)備等制造；銅材料：用于電線、電纜、通信設(shè)備等制造；鋅材料：用于防腐蝕、電池等制造。二、思考問(wèn)題觀察下面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和問(wèn)題，回答相關(guān)問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：將一塊鐵與氧氣進(jìn)行加熱，鐵逐漸變紅，并發(fā)生氧化反應(yīng)。問(wèn)題一：鐵與氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是什么？問(wèn)題二：該反應(yīng)屬于什么類型的化學(xué)反應(yīng)？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：將鋁粉與堿的溶液混合，放射性升溫。問(wèn)題一：該反應(yīng)是一種怎樣的反應(yīng)？問(wèn)題二：為什么會(huì)產(chǎn)生放射性升溫的現(xiàn)象？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：將銀粉與鹽酸溶液混合，觀察到產(chǎn)生氣體并產(chǎn)生白色沉淀。問(wèn)題一：銀與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是什么？問(wèn)題二：產(chǎn)生氣體和白色沉淀的原因是什么？三、解答問(wèn)題實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：將一塊鐵與氧氣進(jìn)行加熱，鐵逐漸變紅，并發(fā)生氧化反應(yīng)?；卮鹨唬鸿F與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Fe+O2→2FeO?；卮鸲涸摲磻?yīng)屬于金屬與非金屬氧發(fā)生直接氧化反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：將鋁粉與堿的溶液混合，放射性升溫?；卮鹨唬涸摲磻?yīng)屬于鋁與水發(fā)生氧化性反應(yīng)?；卮鸲轰X與水反應(yīng)會(huì)放出大量熱能，導(dǎo)致溶液升溫。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：將銀粉與鹽酸溶液混合，觀察到產(chǎn)生氣體并產(chǎn)生白色沉淀。回答一：銀與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Ag+2HCl→2AgCl+H2?；卮鸲寒a(chǎn)生氣體的原因是銀與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生了氫氣，白色沉淀的原因是產(chǎn)生了氯化銀。四、拓展思考繼續(xù)思考以下問(wèn)題，并寫(xiě)下你的答案。為什么金屬可以導(dǎo)電？金屬的密度和熔點(diǎn)之間有什么關(guān)系？為什么金屬的延展性和韌性比較好？金屬與非金屬發(fā)生反應(yīng)的典型例子有哪些？五、總結(jié)回顧通過(guò)本次的導(dǎo)學(xué)案，我們回顧了金屬和金屬材料的基本知識(shí)。我們了解到金屬具有導(dǎo)電性、密度大、延展性和韌性好的特點(diǎn)，以及金屬的分類和一些常見(jiàn)的金屬材料的應(yīng)用。我們還回答了一些有關(guān)金屬與氧氣、鋁與水、銀與鹽酸等反應(yīng)的化學(xué)方程式和現(xiàn)象解釋問(wèn)