中職班主任個(gè)人總結(jié)

Word文檔中職班主任個(gè)人總結(jié)班主任的工作是一件特別繁瑣，但卻是很重要的工作。班主任工作其實(shí)是一門藝術(shù)，一項(xiàng)技巧;不僅是教書，還要育人;不僅是老師，還要是伴侶。回顧這這幾年的班主任工作，作如下小結(jié)：

一、親近同學(xué)愛惜同學(xué)呈現(xiàn)自我樹立威信是班主任工作的基礎(chǔ)。

誰(shuí)愛同學(xué)，同學(xué)就會(huì)愛他，只有用愛才能訓(xùn)練同學(xué)。我認(rèn)為班主任要擅長(zhǎng)接近同學(xué)，愛護(hù)和關(guān)懷同學(xué)，和他們進(jìn)行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的基礎(chǔ)。所以，我也是這么做的，常常一到下課我就來到班級(jí)，融入同學(xué)當(dāng)中，與他們談天，和他們溝通，在這過程中，我用眼睛去觀看，用耳朵去傾聽，專心去體會(huì)，急躁、細(xì)心、真心、熱心地干好各項(xiàng)同學(xué)工作。在與同學(xué)的溝通過程中，漸漸創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);了解班級(jí)及班級(jí)同學(xué)主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其緣由所在，了解同學(xué)家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點(diǎn);同時(shí)還討論同學(xué)的共性特征(包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解同學(xué)個(gè)人的生活環(huán)境等，以便使我更好地對(duì)癥下藥地訓(xùn)練每一個(gè)同學(xué)。

桃李不語(yǔ)，下自成蹊，在我的訓(xùn)練工作中，我始終堅(jiān)信這一點(diǎn)。我要以自己的人格魅力來影響我的同學(xué)們。在親近與討論同學(xué)的過程中，我努力呈現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操，使同學(xué)對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信任的老師，又把你當(dāng)作好伴侶，樹立起班主任崇高的威信，使我的訓(xùn)練取得事半功倍的效果。

二、教書育人德育先行是班主任工作的前提和準(zhǔn)則。

加強(qiáng)同學(xué)的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù).它直接關(guān)系到同學(xué)將來的進(jìn)展方向，影響他的一生，因此，我首先抓思想訓(xùn)練.

1、新生到校，我要求同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)校紀(jì)和班規(guī)，從小事著手，不染頭發(fā)，不戴首飾……不因?yàn)槌晒枚艞墝?duì)其嚴(yán)格要求。

2、公正寬容地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，不計(jì)較過去。對(duì)后進(jìn)生，不急不躁，以一顆真誠(chéng)的心，感化他們，激勵(lì)他們，支配他們與好同學(xué)一起坐，相互關(guān)心，共同進(jìn)步.

3、圍繞《中職同學(xué)十不準(zhǔn)》制定了較細(xì)的班規(guī)，要求同學(xué)自覺遵守.并且成立五人小組管理班務(wù)，培育自管力量.同學(xué)基本能遵守各方面的紀(jì)律，如午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、和集會(huì)紀(jì)律等。

4、開學(xué)不久，我就開頭家訪，主要是電話家訪。家訪近10位同學(xué)，親密與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同管理同學(xué)，留意其進(jìn)展的動(dòng)向，準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)關(guān)心，向良性進(jìn)展.

5、常常與同學(xué)談話,了解班中的進(jìn)展趨勢(shì),準(zhǔn)時(shí)予以調(diào)整.做好同學(xué)的思想工作.

6、努力培育班干部管理力量,多談心,多爭(zhēng)論,放手讓他們?nèi)ス芾?增加個(gè)人的獨(dú)立力量和管理力量.

三、組織健全樂觀向上班干隊(duì)伍是良好班風(fēng)的保證

創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由班干打算的。班干對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培育干部隊(duì)伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡(jiǎn)潔與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理力量。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細(xì)心培育：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，關(guān)心班干部樹立威信;其二，在鼓舞班干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;其三，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。

除了選準(zhǔn)班干以外，班級(jí)分為五個(gè)組，以自然座位為準(zhǔn)，每組設(shè)立一個(gè)組長(zhǎng)，由同學(xué)推選，組長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)各組的各項(xiàng)事務(wù)。尤其是早晨，堅(jiān)決杜絕遲到現(xiàn)象，保證班級(jí)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入早讀狀態(tài)。在處理遲到問題時(shí)，由各組組長(zhǎng)自行負(fù)責(zé)。在學(xué)校制度震懾下，再加上班級(jí)規(guī)定的約束和組長(zhǎng)自覺帶動(dòng)，各組表現(xiàn)出空前的團(tuán)結(jié)和競(jìng)爭(zhēng)力量，使各組無(wú)論是衛(wèi)生、出勤，還是學(xué)習(xí)熱忱方面都有了極大的改善。這恰恰驗(yàn)證了魏書生的那句話：同學(xué)可以管同學(xué)的，班主任不要插手。給同學(xué)更大的自由空間，充分發(fā)揮他們的自律性，他們真的能給班主任一個(gè)很大的驚喜。

四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是同學(xué)成果進(jìn)步的關(guān)鍵

同學(xué)的天職是學(xué)習(xí)，因此班主任如何抓好同學(xué)們的學(xué)習(xí)才是最重要，也是最難的。因此，我對(duì)同學(xué)提出了真聽、多做、好問、求精口號(hào)，以此激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱，鼓舞他們既能夠勤奮好學(xué)又樂于相互爭(zhēng)論精益求精，從而養(yǎng)成樂學(xué)好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并且還按學(xué)科分層次組建8個(gè)學(xué)習(xí)小組，努力營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對(duì)于個(gè)別差生還針對(duì)性提出轉(zhuǎn)變自己什么時(shí)候都不晚的口號(hào)，以此激發(fā)他們學(xué)習(xí)的自信念，并鼓舞他們樂觀參與特長(zhǎng)生的培訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)。目前有2個(gè)同學(xué)參與了美術(shù)特長(zhǎng)生，4個(gè)同學(xué)參與了體育特長(zhǎng)生。

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中職班主任總結(jié)模板

俗話說站在巨人的肩膀上能讓你站得更高看得更遠(yuǎn)，工作總結(jié)就是工作中的一個(gè)巨人，在工作中，你只有準(zhǔn)時(shí)做好了工作總結(jié)，你才能更加完整的掌控之前的學(xué)問并加以有效的利用，從而能將目光放的更遠(yuǎn)。下面是我給大家共享的有關(guān)《中職班主任總結(jié)ppt模板》的信息，僅供參考。歡迎關(guān)注工作總結(jié)頻道更多相關(guān)信息。

不經(jīng)意間一學(xué)期的教學(xué)工作基本結(jié)束了，一個(gè)學(xué)期來，我時(shí)刻牢記愛崗敬業(yè)和為人師表的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育建設(shè)，我知道班主任是班級(jí)的組織者和訓(xùn)練管理者，是同學(xué)健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，又是光榮的。結(jié)合我所帶的班的實(shí)際狀況，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一、建設(shè)良好班集體，增加班級(jí)的內(nèi)吸力

良好的班集體是完成教學(xué)任務(wù)的保證，是同學(xué)進(jìn)行自我訓(xùn)練的力氣源泉、是共性得以充分進(jìn)展的搖籃。因此，在班級(jí)管理工作中，我比較注意班干部隊(duì)伍建設(shè)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際制定好班級(jí)管理制度，讓班干部執(zhí)行落實(shí)班級(jí)的管理制度，并起監(jiān)督和帶頭作用，我也有意識(shí)的讓同學(xué)參加管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的樂觀性，從而形成民主管理氣氛，使同學(xué)自我表現(xiàn)心理得到滿意，民辦法識(shí)得到培育，管理力量得到增加，最終通過大家的共同努力建設(shè)一個(gè)良好的班集體，增加班級(jí)的內(nèi)吸力，發(fā)揮班集體的團(tuán)結(jié)力氣在控流工作中的作用。

二、時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)

在平常生活中，我常常和同學(xué)們?cè)谝黄鹫勌欤私馑麄兊乃枷雱?dòng)態(tài)，與他們拉近距離，使得他們能夠?qū)ξ曳砰_心門。平常，透過和同學(xué)們的談天還有對(duì)他們的觀看，盡量做到知道他們?cè)谙胧裁醋鍪裁?，如發(fā)覺問題，要對(duì)癥下藥準(zhǔn)時(shí)解決同學(xué)中的問題。在平常的班級(jí)管理中，我還常常保持與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，做好與同學(xué)家長(zhǎng)的溝通，充分利用家庭與學(xué)校相結(jié)合，來引導(dǎo)和訓(xùn)練同學(xué)向好的方向進(jìn)展。三、多與科任老師進(jìn)行溝通

我常常會(huì)向一些科任老師打聽我們班的同學(xué)的上課狀況，我也很感謝幾個(gè)科任老師，……老師有時(shí)上課回來會(huì)向我反映的我們班集的上課紀(jì)律，還有個(gè)別同學(xué)的一些狀況，這讓我準(zhǔn)時(shí)了解到同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)和一些不良的行為習(xí)慣，這給我對(duì)管理班集有很大的關(guān)心，我會(huì)針對(duì)消失的問題對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想政治工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，形成良好的行為習(xí)慣，努力培育他們成為合格的中職畢業(yè)生。

四、關(guān)懷后進(jìn)生，照看特困生。

俗話說十個(gè)指頭各有長(zhǎng)短。一個(gè)班的同學(xué)不行能人人都是優(yōu)秀的，難免會(huì)存在一些后進(jìn)生。對(duì)于他們，我在思想上不卑視他們，在訓(xùn)練上，做到動(dòng)之以情，曉之以理，從而提高他們的思想熟悉，增加他們的自信念和自尊心。我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心，對(duì)他們表現(xiàn)好的地方，做出表?yè)P(yáng)，對(duì)后進(jìn)生更要加倍關(guān)懷愛惜，多作思想工作，多加表?yè)P(yáng)鼓舞。同時(shí)，協(xié)作學(xué)校各種活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。鼓舞他們參與豐富多彩的文體消遣活動(dòng)，通過參與這些活動(dòng)，陶冶他們的情操，增長(zhǎng)才能，使他們深切感受到校內(nèi)生活豐富多彩，其樂無(wú)窮。有些時(shí)候，我會(huì)開放班級(jí)的各種管理工作有意讓后進(jìn)生來做，增加他們的責(zé)任感。前段時(shí)間，我們班有兩位同學(xué)，和汽修部的一個(gè)同學(xué)打了一架，這兩個(gè)同學(xué)是為了幫伴侶出氣，動(dòng)手打了汽修部的同學(xué)，我當(dāng)時(shí)就他們的行為狠狠地進(jìn)行了批判，同時(shí)也對(duì)他倆進(jìn)行了處分，不過他兩的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度還挺好的，我也不想放棄他們，因?yàn)樗麄円灿薪邮苡?xùn)練的權(quán)利，雖然平?？?jī)不好，紀(jì)律也較差，但我依舊堅(jiān)持仁愛相待，坦誠(chéng)相對(duì)，我想用仁愛感化他們，激勵(lì)他們，他們能為了伴侶那么夠義氣，我估量像他們這樣的孩子也是最懂得感恩的，現(xiàn)在其中一個(gè)同學(xué)在我們班里擔(dān)當(dāng)副班長(zhǎng)，特地管理紀(jì)律，目前效果還不錯(cuò)。對(duì)于家庭貧困的同學(xué)我會(huì)賜予更多關(guān)懷，從人格上敬重，心理上關(guān)愛，學(xué)業(yè)上多關(guān)心。我會(huì)常常和一些同學(xué)談天，鼓舞他們參與學(xué)校的勤工儉學(xué)，或是關(guān)心他們申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金、學(xué)校的愛心基金，讓他們感受到學(xué)校、班級(jí)對(duì)他們的關(guān)愛，讓他們有歸屬感，從而使他們能獨(dú)立自強(qiáng)，身懷感恩之心，盼望他們最終順順當(dāng)利去完成學(xué)業(yè)。我們班有個(gè)貧困生，家庭環(huán)境比較簡(jiǎn)單，且自身從小患有殘疾，在一次查看宿舍時(shí)，我發(fā)覺這位同學(xué)的床上用品特殊寒酸，我當(dāng)時(shí)就單獨(dú)和他聊了會(huì)，他說家里沒有什么床被可帶了，我也清晰他家庭狀況，我當(dāng)時(shí)也很想關(guān)心他，我就把狀況跟李偉洪部長(zhǎng)反映了，在李偉洪部長(zhǎng)的關(guān)心下，勝利向?qū)W校申請(qǐng)到了300元慰問金，然后由我?guī)退I齊了全部床上用品。這個(gè)同學(xué)在平常生活中也表現(xiàn)的比較頑強(qiáng)，信任他也能感受到學(xué)校帶給他這份無(wú)微不至的暖和。

五、鼓舞同學(xué)參與各種各樣的校內(nèi)活動(dòng)

通過參與各種豐富多彩的活動(dòng)，可以讓后進(jìn)生看到自己的閃光點(diǎn)，找回自信。我在這學(xué)期組織班里同學(xué)參與了校運(yùn)動(dòng)會(huì)、2022畢業(yè)晚會(huì)、元旦晚會(huì)、組織本班同學(xué)與物流班同學(xué)打了場(chǎng)籃球挑戰(zhàn)賽。同時(shí)我常常鼓舞他們多點(diǎn)參與社團(tuán)活動(dòng)，豐富多彩的活動(dòng)讓更多的同學(xué)得到了體驗(yàn)、增進(jìn)溝通、激發(fā)他們的求知欲。各種活動(dòng)的開展，也為特長(zhǎng)同學(xué)的自主進(jìn)展開拓了寬闊天地，使他們的身心得到了陶冶，通過這些活動(dòng)，讓所謂的后進(jìn)生找到自己的位置，發(fā)揮他們的專長(zhǎng)，讓他們找到成就感，從而把他們的心留在校內(nèi)里。也使他們贏得同學(xué)的敬重，找回自信，并通過他們影響其他的后進(jìn)生，以同學(xué)間的感情，班集體的分散力，以此留住同學(xué)的心，讓家長(zhǎng)放心，同學(xué)快樂，同時(shí)，充分發(fā)揮各種訓(xùn)練渠道的作用，利用班會(huì)課，結(jié)合班級(jí)實(shí)際進(jìn)行文明禮貌訓(xùn)練、學(xué)習(xí)目的訓(xùn)練、平安訓(xùn)練、法制訓(xùn)練等。班級(jí)每周一次班會(huì)進(jìn)行有的放矢的訓(xùn)練。我會(huì)定時(shí)，組織同學(xué)開展形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，帶領(lǐng)他們一起玩戶外拓展嬉戲、一起去打掃社區(qū)街道、也可以在班上開大吃會(huì)。

六、注意平安訓(xùn)練

平安工作是班主任工作不行缺少的一部分，在日常訓(xùn)練工作中，我堅(jiān)持做到每天講、時(shí)時(shí)講，嚴(yán)格杜絕平安事故的發(fā)生。這個(gè)學(xué)期以來，已召開多個(gè)以平安訓(xùn)練為主題的班會(huì)課，如交通平安訓(xùn)練、登革熱疾病防預(yù)訓(xùn)練、雷電平安及防預(yù)、消防平安訓(xùn)練、預(yù)防踩踏事故發(fā)生的訓(xùn)練等，我班未發(fā)生任何平安事故。

七、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

孩子的訓(xùn)練離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉，班主任同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到訓(xùn)練的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商議?對(duì)策。

在今后的工作中，還有很多做法值得我去探討和學(xué)習(xí)?？傊?，我要堅(jiān)持正確的訓(xùn)練方針，留意工作方法，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的班主任。

中職學(xué)校班主任工作個(gè)人總結(jié)

雖然我剛成為班主任，但在這個(gè)學(xué)期制定自己的工作方案。這個(gè)學(xué)期的工作方案是：

一、提高學(xué)問，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感

班主任是學(xué)校訓(xùn)練方案的詳細(xì)執(zhí)行人，是校長(zhǎng)、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和同學(xué)家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校訓(xùn)練管理工作進(jìn)行。

因此，必需提高熟悉，加強(qiáng)責(zé)任感，把握班主任工作規(guī)律。

1、努力做好同學(xué)思想訓(xùn)練工作，許多同學(xué)生活習(xí)慣懶散，常常遲到曠課，早訓(xùn)遲到。要使他們形成一種早起習(xí)慣，思想訓(xùn)練非常重要。

2、引導(dǎo)同學(xué)努力學(xué)好功課，實(shí)行有效措施，提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效率。也就是在這一方面鼓舞同學(xué)，增加他們的自信念，從而能夠努力學(xué)習(xí)。

3、關(guān)懷同學(xué)生活和健康，組織同學(xué)參與各種文體活動(dòng)。

4、協(xié)調(diào)本班任課老師的訓(xùn)練教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班同學(xué)課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成果狀況，形成統(tǒng)一的訓(xùn)練力氣。

5、建立與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)對(duì)同學(xué)訓(xùn)練和管理。

二、喜愛同學(xué)，深化了解同學(xué)狀況

要想引導(dǎo)同學(xué)向好的方向進(jìn)展，克服不好的方面，首先必需深化了解每個(gè)同學(xué)的身體、思想狀況和原有學(xué)問水平，了解他們的愛好愛好，性格特點(diǎn)和家庭狀況，然后加以分析，綜合。

三、實(shí)施班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)

1、制訂班主任工作方案，加強(qiáng)工作方案性

依據(jù)學(xué)校工作方案要求，聯(lián)系本班實(shí)際，定好這一學(xué)期工作方案，然后每周要有詳細(xì)的方案，方案必需做到方向、任務(wù)明確，措施詳細(xì)、切實(shí)可以。

2、培育樂觀向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。

班級(jí)的進(jìn)展，一般由松散期、成長(zhǎng)期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，肯定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有肯定鼓舞作用，而且同學(xué)經(jīng)過肯定努力可以實(shí)現(xiàn)的。

3、選好、用好干部。

班級(jí)能否成為奮勉向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作力量和模范帶頭作用。在XX-XX上學(xué)期，同班同學(xué)彼此之間不熟識(shí)，通過同學(xué)的主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)來選班干，但因部分班干力量不足，導(dǎo)致部分班務(wù)滯后。因此在這個(gè)學(xué)期以投票選舉的方式來選擇班干4、要組織和開展集體活動(dòng)，培育集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。

5、要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為消失時(shí)，會(huì)受到批判，抵制，關(guān)心，形成一種風(fēng)氣。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)狀況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

6、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)

班級(jí)文化作為校內(nèi)文化的重要組成部分，包括班級(jí)環(huán)境的布置，班級(jí)活動(dòng)的開展等。

(1)環(huán)境的潛移默化

(2)主題班會(huì)是統(tǒng)一班級(jí)目標(biāo)的重要途徑和方法。

總之做好一個(gè)中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng)，但是我會(huì)努力的，這么多年的班主任工作閱歷給我供應(yīng)了極大的關(guān)心，讓我如何輔導(dǎo)好同學(xué)和保持好和同學(xué)之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到傲慢。

在以后的工作中我肯定會(huì)更加的努力工作，讓同學(xué)在思想上有所進(jìn)步，形成良好的習(xí)慣，也讓他們學(xué)有所獲。

我認(rèn)為，班主任擅長(zhǎng)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，有利于與各科老師形成訓(xùn)練合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體進(jìn)展。

中職班主任工作總結(jié)

中職班主任工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，晃眼間，歲月的年輪已經(jīng)在我中職訓(xùn)練的車轍上走了5年。在我心中，訓(xùn)練照舊是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，而班主任工作就是光輝事業(yè)中暖和而光明的領(lǐng)域，它照亮著我的人生，使我對(duì)訓(xùn)練事業(yè)更加堅(jiān)決！

——題記

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)處主任給了我機(jī)會(huì)，讓我有幸地參與了第六期中職骨干班主任培訓(xùn)。在這短短的5天，我傾聽了領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者和優(yōu)秀同行們的專題與報(bào)告。他們理念超前、內(nèi)容深邃、語(yǔ)言幽默，打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位聽眾，為我們傳遞著班主任工作的先進(jìn)理念與做法；感謝廣東省中等職業(yè)學(xué)校德育討論與指導(dǎo)中心，為我們供應(yīng)了豐富的專題報(bào)告，同時(shí)還供應(yīng)了學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái)，讓我們學(xué)員能夠開展溝通活動(dòng)和專題研討，擴(kuò)大了溝通面，加強(qiáng)了討論力量的培育，為我們的成長(zhǎng)供應(yīng)了有力的指導(dǎo)與關(guān)心。下面是我對(duì)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的小結(jié)：

一、問渠那得清如許，為有源頭活水來

目前中職學(xué)校德育進(jìn)展背景下，終身學(xué)習(xí)，才智與討論結(jié)合，專業(yè)化和共性化的班主任進(jìn)展是主題。廣東省訓(xùn)練廳思想政治訓(xùn)練處陳琦教授《中職學(xué)校德育進(jìn)展背景下的班主任專業(yè)成長(zhǎng)》，廣東省中職德育討論與指導(dǎo)中心主任汪永智書記《做富有訓(xùn)練才智的中職班主任工作》，廣東技術(shù)師范學(xué)院社科部主任張輝教授《中職班主任工作基本規(guī)范及素養(yǎng)養(yǎng)成》，廣東技術(shù)師范學(xué)院訓(xùn)練學(xué)院陶紅教授《中職生常見心理問題的分析與疏導(dǎo)》，順德區(qū)陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校林家祥校長(zhǎng)《德育校長(zhǎng)視角下：中職骨干班主任工作定位及實(shí)踐——以順德陳村職校為例》，廣東省中山市建斌中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校劉衛(wèi)東副校長(zhǎng)《做個(gè)幸福的班主任——中職學(xué)校班主任工作壓力的調(diào)適與專業(yè)成長(zhǎng)》等，他們通過不同的角度，寬闊的視野，闡釋著班主任的成長(zhǎng)風(fēng)雨路。(個(gè)人總結(jié)http://fan)問渠那得清如許，為有源頭活水來，要成為一個(gè)合格乃至于優(yōu)秀的班主任，就必需不斷提高自身素養(yǎng)。班主任的素養(yǎng)不是與生俱來的，而是在長(zhǎng)期的訓(xùn)練實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與熬煉形成的。21世紀(jì)信息時(shí)代下，同學(xué)視野開闊、思路靈敏，問題五花八門，層出不窮。假如老師只用簡(jiǎn)潔地說教去規(guī)范同學(xué)，同學(xué)是無(wú)動(dòng)于衷，甚至對(duì)牛彈琴的，班主任要想跟上時(shí)代的步伐，就必需努力學(xué)習(xí)，樹立自身形象，贏得當(dāng)代同學(xué)的信任和敬重；就必需學(xué)習(xí)訓(xùn)練改革的新理念，用最新的訓(xùn)練理論武裝自己；就必需學(xué)習(xí)班主任專業(yè)學(xué)問和其他各門學(xué)科學(xué)問，精深專業(yè)學(xué)問，完善訓(xùn)練思想與方法，豐富文化素養(yǎng)和愛好愛好；當(dāng)然也要學(xué)習(xí)借鑒他人的閱歷，不管是正面還是反面，不管是勝利還是失敗，都虛心學(xué)習(xí)，從中吸取有益的東西，最終形成正確的世界觀，同學(xué)觀，訓(xùn)練觀，做一個(gè)幸福、才智的班主任。