樂理教學(xué)總結(jié)

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篇一：教學(xué)總結(jié)2022—2022學(xué)年下學(xué)期音樂

訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)

萬興鄉(xiāng)中心學(xué)校

教師：趙月敏

2022年7月8日

2022—2022學(xué)年下學(xué)期音樂訓(xùn)練教學(xué)

工作總結(jié)

本學(xué)期，在學(xué)校的支配下，由我來擔(dān)當(dāng)五、六班級的音樂課，經(jīng)過不懈的努力，最終較好的完成了訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。為了今后更好地開展工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益

1、培育了參加音樂藝術(shù)活動的樂觀性，大多數(shù)同學(xué)能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行仿照。

2、培育了同學(xué)初步辨別節(jié)拍、聽辨不同旋律的凹凸、快慢、強(qiáng)弱的力量，并運(yùn)用體態(tài)、線條能夠做出反應(yīng)。

3、培育了同學(xué)的演唱力量，能夠在自己的的表情動作的協(xié)作下演唱歌曲，并了解中國及世界各國民族民間音樂風(fēng)格。

4、培育了同學(xué)的力量，在活動中激發(fā)了同學(xué)的想象力，陶冶了同學(xué)情操和樂觀樂觀的生活態(tài)度。

5、培育了同學(xué)在音樂實(shí)踐活動中與他人合作的力量。

6、在教學(xué)中，在仔細(xì)備課的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式與音樂藝術(shù)形象，感染、啟發(fā)同學(xué)的藝術(shù)形象思維，使他們做到了有感情地唱歌，通過藝術(shù)形象的感染來完了成思想訓(xùn)練。

二、依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)，因材施教

五班級的同學(xué)，抽象思維隨著年齡的增長而逐步增加。接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂

也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量實(shí)行新奇的教學(xué)手段來培育其音樂愛好，從而引導(dǎo)同學(xué)創(chuàng)新思維的進(jìn)展。介紹樂理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符等，它們的作用對于學(xué)校生來說比較深，我以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號的用法，同學(xué)學(xué)起來就不會索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓同學(xué)整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜愛哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時有針對性，同學(xué)的難度降低了，效率提高了，愛好更深厚了。

三、存在問題

大多數(shù)五班級的同學(xué)有了一些音樂基礎(chǔ),是一個有感性熟悉向理性熟悉的過度時期,同學(xué)的留意力集中時間長,大部分同學(xué)表現(xiàn)欲劇烈,集體合作意識增加,體驗(yàn)感受與探究制造的活動力量增加。但是個別同學(xué)還存在膽小不敢出頭的現(xiàn)象,特殊是在變聲期，許多同學(xué)不敢唱歌。

四、實(shí)行措施

在大多數(shù)同學(xué)把握學(xué)問堅固的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培育同學(xué)的各種力量，使他們能夠做好過渡時期的學(xué)問預(yù)備和心理預(yù)備，主要做到以下幾點(diǎn)：

1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備同學(xué)。

2、因材施教，對不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

4、課堂形式設(shè)計多樣，布滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性。

5、最大限度的調(diào)動同學(xué)的樂觀性。

6、使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。并留意在課堂上實(shí)行肯定的形式，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。

7、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使同學(xué)開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。

五、考試方法敏捷

為了是音樂考試不流于老套、死板，使同學(xué)能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學(xué)有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采納了：讓同學(xué)自由組合小組，任意選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。讓同學(xué)有更寬闊的自我表達(dá)、自我展現(xiàn)共性的空間。

一學(xué)期已接近尾聲，回憶一學(xué)期來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖說取得了不少成果，但也還存在著不少的差距，我將在今后發(fā)揚(yáng)