小班美術(shù)公開(kāi)課教案《棉簽畫小雞》

第頁(yè)共頁(yè)小班美術(shù)公開(kāi)課教案《棉簽畫小雞》教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的細(xì)致性和藝術(shù)感知；2.提高學(xué)生的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力；3.讓學(xué)生通過(guò)繪畫表達(dá)自己的情感和想象力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.棉簽2.彩色紙3.顏料4.鉛筆和橡皮擦5.參考圖片和實(shí)物教學(xué)過(guò)程：Step1：引入活動(dòng)（10分鐘）教師向?qū)W生展示一幅小雞的圖片，并引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，詢問(wèn)學(xué)生對(duì)小雞的印象和感受。然后，教師給學(xué)生展示實(shí)物小雞，讓學(xué)生觸摸和感受。引導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)描述小雞的特點(diǎn)和顏色。Step2：制作準(zhǔn)備（10分鐘）教師向?qū)W生介紹使用棉簽進(jìn)行繪畫的方法，并給學(xué)生展示一些棉簽畫的作品。然后，教師告訴學(xué)生今天要使用棉簽來(lái)繪畫小雞，提醒他們可以提前準(zhǔn)備一些彩色紙作為背景。學(xué)生利用鉛筆在彩色紙上輕輕畫出一個(gè)小雞的形狀。Step3：繪畫過(guò)程（30分鐘）教師向?qū)W生演示如何使用棉簽進(jìn)行繪畫，例如如何調(diào)整深淺和顏色的疊加效果。學(xué)生按照自己預(yù)設(shè)的小雞形狀，用棉簽蘸取不同顏色的顏料，根據(jù)自己的想象和參考圖片繪制小雞的細(xì)節(jié)部分，如羽毛、雞冠和爪子等。Step4：分享和欣賞作品（10分鐘）學(xué)生完成繪畫后，教師組織學(xué)生互相欣賞和分享自己的作品，并提出一些問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的感受和體會(huì)，如為什么選擇這種顏色、有什么想法和情感等。Step5：展示和評(píng)價(jià)（5分鐘）教師將學(xué)生的作品張貼在教室的展示板上，讓學(xué)生對(duì)其他同學(xué)的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和欣賞。教師鼓勵(lì)學(xué)生給予積極的反饋和建議，以促進(jìn)學(xué)生之間更好的交流和合作。Step6：總結(jié)和延伸（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回顧學(xué)生在繪畫過(guò)程中遇到的困難和解決方法。然后，教師鼓勵(lì)學(xué)生將棉簽畫運(yùn)用到其他的繪畫作品中，如畫花、畫動(dòng)物等，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索不同的材料和技巧進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。教學(xué)反思：這節(jié)小班美術(shù)公開(kāi)課教案《棉簽畫小雞》主要通過(guò)使用棉簽進(jìn)行繪畫，培養(yǎng)學(xué)生觀察和表達(dá)能力，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。在教學(xué)過(guò)程中，我利用了實(shí)物和參考圖片來(lái)幫助學(xué)生形象地理解和繪畫小雞。通過(guò)教師的引導(dǎo)和演示，學(xué)生很快掌握了使用棉簽進(jìn)行繪畫的技巧，并且在繪畫過(guò)程中表現(xiàn)出了很大的發(fā)揮空間和創(chuàng)造力。教師充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，通過(guò)分享和欣賞作品，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流和合作。在教學(xué)結(jié)束后，教師及時(shí)總結(jié)了學(xué)生的學(xué)習(xí)體會(huì)和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵(lì)他們將