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甘肅省靖遠縣2024年高三第四次模擬考試歷史試卷請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規(guī)定答題。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1.1937年9月6日,根據(jù)國共兩黨關(guān)于國共合作的協(xié)議,中國共產(chǎn)黨將陜甘蘇區(qū)改名為陜甘寧邊區(qū),并成立了邊區(qū)政府,它是一個邊區(qū)的自治性地方政府,是國民政府行政院的一個直轄行政區(qū)域;1941年,抗日根據(jù)地政權(quán)機構(gòu)在人員分配上實行“三三制”原則。對材料完整準確的理解是:A.是為了推動實現(xiàn)第二次國共合作 B.為了團結(jié)一切可以團結(jié)的人士參與抗戰(zhàn)C.是為了建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線 D.是為了發(fā)動根據(jù)地工農(nóng)群眾抗日2.有宋一代,神童輩出。諸如丘浚十歲、孔文仲七歲、蔣堂六歲、黃庭堅七歲等,會賦詩、能作文的記載比比皆是。從宋太宗時起,朝廷專門設(shè)立童子科,有多位童子被賜予同進士或?qū)W究出身,其中最小的只有三歲。這一現(xiàn)象說明宋代A.皇權(quán)日趨隨意獨斷B.鄉(xiāng)學教育成效顯著C.官僚體制充滿活力D.科舉考試流于形式3.魯班以竹木為材料,制作了一只能在天上飛翔三天三夜的木鳥,特地向墨子炫耀。未料墨子不以為然,且道:“普通匠人取一塊三寸的木頭,片刻之內(nèi)就能削出能負五十石重的車銷。會飛的木鳥華而不實,在社會功用上甚至比不得簡單的車軸銷子。”墨子這種對技藝的路徑取舍A.不利于能工巧匠拓展技藝想象空間 B.體現(xiàn)了古人追求完美和極致的匠心C.促進古代科技在世界確立優(yōu)勢地位 D.限制了古代科技成就的應用與推廣4.《倉頡篇》是秦朝李斯編寫的識字學書范本,漢代廣為流傳。在西漢后期,社會上出現(xiàn)了“《倉頡》多古字,俗師失其讀”的局面,朝廷甚至專門派人講解傳授。這是由于A.王朝更替造成文化中斷B.隸書在社會上普遍使用C.文字教育普及程度有限D(zhuǎn).書法藝術(shù)追求個性審美5.《十二銅表法》規(guī)定:“債權(quán)人可將無力償還的債務人交付法庭判決,直到將其戴上足枷、手銬,甚至殺死或賣之為奴?!边@一規(guī)定旨在()A.保護私有財產(chǎn) B.保障平民利益C.促進社會公平 D.維護法律尊嚴6.據(jù)美國原子彈研制和生產(chǎn)的組織者之一格羅夫斯回憶:按計劃,美國準備投擲3枚原子彈,小倉是第二目標。因天氣原因都投到了長崎,一顆沒有爆炸,后神秘失蹤。若從史學角度看,該材料()A.揭露了原子彈投放的歷史真相 B.孤證不立,還需其它史料互證C.是親歷者回憶,材料真實可信 D.說明了歷史闡釋常受制于政治7.下表是古代我國縣級政區(qū)區(qū)分等級標準表(節(jié)選)據(jù)上表可以推知A.縣域面積呈現(xiàn)不斷縮小的趨勢 B.中央對地方的控制能力不斷削弱C.經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)Q定了基層治理 D.基層治理趨向利于商品經(jīng)濟發(fā)展8.1980年全國人大常委會批準設(shè)立四大經(jīng)濟特區(qū),其中珠海經(jīng)濟特區(qū)位于如圖中的A.①處 B.②處 C.③處 D.④處9.從1993年到1996年底,中國避免了經(jīng)濟發(fā)展的大起大落,實現(xiàn)了從發(fā)展過快到“高增長、低通脹”的“軟著陸”、這在新中國成立以來是沒有過的,在世界上也是不多見的。“軟著陸”表明中國A.市場經(jīng)濟有利于可持續(xù)發(fā)展 B.積累了市場經(jīng)濟經(jīng)驗C.社會穩(wěn)定是發(fā)展的頭等大事 D.經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)換失利10.“逮克殷踐奄、滅國數(shù)十,而新建之國,皆其功臣、昆弟、甥舅,本周之臣子;而魯、衛(wèi)、晉、齊四國,又以王室至親為東方大藩。”材料描述的歷史事件發(fā)生在A.前12世紀B.前11世紀C.前10世紀D.前9世紀11.歐陽修認為,租庸調(diào)之法,以人丁為本,但自開元以后,“天下戶籍久不更造,丁中轉(zhuǎn)死,田畝賣易,貧富升降不實,租庸調(diào)之法壞而兩稅行”,“惟以資產(chǎn)為宗,不以丁身為本”。這反映了A.賦稅征收更公平合理 B.賦稅制度因時因勢調(diào)整C.土地兼并已不受限制 D.人身依附關(guān)系逐漸松弛12.戰(zhàn)國后期,諸侯國君已普遍用璽印作為憑證以任免官吏、傳達政令等,逐漸形成璽印制度。如圖是戰(zhàn)國時期諸侯國的部分代表官印。這表明戰(zhàn)國時期戰(zhàn)國·魏·文桘西疆司寇(?。?zhàn)國·齊·大車之鈢(璽)A.封建體制開始崩潰 B.集權(quán)體制初現(xiàn)雛形C.諸侯爭霸戰(zhàn)爭頻繁 D.璽印具有統(tǒng)一風格二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)城市:孕育現(xiàn)代文明的溫床湯譜遜說“城市運動,比任何其他中世紀運動更明顯地標志著中世紀時代的消逝和近代的開端”。皮雷納則說:“中世紀的市民階級既是世俗的又是神秘主義的,因而他們?yōu)樵趯淼膬蓚€偉大思想運動中所要起的作用做好了非常充分的準備。問題(1)西歐中世紀的城市與莊園相比,有哪些新的特征?(2)從城市興起后300年間西歐社會新氣象中闡釋城市是“孕育現(xiàn)代文明的溫床”。(3)結(jié)合15、16世紀西歐的演變,概括城市運動在社會轉(zhuǎn)型中的重要地位。14.(20分)閱讀材料,回答問題。材料一徽州古村落的營建除了受宗族關(guān)系的影響之外,在選址布局上也受著天人觀念的強烈制約?!耙郎皆煳?,傍水結(jié)村”是他們的基本的原則;但從天人關(guān)系角度來看,具有完滿的物質(zhì)條件及合理功能的環(huán)境,并不意味著就是一個理想環(huán)境。人類有著自己的希冀、渴求和恐懼,而只有將這些情感,通過在創(chuàng)造自己的生活環(huán)境中表達出來,才構(gòu)成一真正的理想環(huán)境?!獡?jù)余治淮《桃花源里人家》材料二70年代末80年代初中國農(nóng)村的改革,是在農(nóng)民的探索與中共中央開明領(lǐng)導人的支持與理論突破中開始的,糧食等農(nóng)產(chǎn)品的爆炸式增長,從中看到了鄉(xiāng)村振興與農(nóng)村實現(xiàn)小康目標的希望,堅定了決策者的信心,最終形成全國性政策?!獡?jù)蕭科連《從計劃到市場:突破如何成為可能》(1)寫出材料一所述世界文化遺產(chǎn)是安徽省哪一古村落。結(jié)合所學,列舉此村落的營建受“宗族”和“天人觀念”的影響的主要表現(xiàn)。(2)結(jié)合所學知識,分別指出材料二中所提到的“農(nóng)民的探索”與“中共中央開明領(lǐng)導人支持下理論突破”的史實。提煉這一改革經(jīng)驗對當今鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的啟示。
參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1、B【解析】
根據(jù)“國共兩黨關(guān)于國共合作的協(xié)議”“陜甘寧邊區(qū)……是國民政府行政院的一個直轄行政區(qū)域”“三三制”等信息,并結(jié)合所學可知,此時國內(nèi)的主要任務是抗戰(zhàn),中共的這些調(diào)整都是為抗戰(zhàn)服務的,都是為了團結(jié)一切可以團結(jié)的人士參與抗戰(zhàn),故B項理解正確;從材料時間來看,第二次國共合作已經(jīng)實現(xiàn),故A項錯誤;革命統(tǒng)一戰(zhàn)線是國民革命時期的內(nèi)容,不符合材料時間,排除C項;發(fā)動根據(jù)地工農(nóng)群眾抗日只是材料的部分解讀,理解并不完整準確,故D項錯誤?!军c睛】本題解題的關(guān)鍵點在于抓住材料中的時間信息,并判斷出此時國內(nèi)的主要任務是抗戰(zhàn)。2、B【解析】材料“有宋一代,神童輩出”“從宋太宗時起,朝廷專門設(shè)立童子科”說明了宋朝比較重視科舉制度,鄉(xiāng)學教育發(fā)展較好,故B項正確,D項錯誤;AC項材料中沒有體現(xiàn)。點睛:材料“有宋一代,神童輩出”“從宋太宗時起,朝廷專門設(shè)立童子科”是解題的關(guān)鍵信息。3、A【解析】
材料中墨子拿車銷與飛鳥做對比,車銷是沒有什么技術(shù)含量的,更談不上創(chuàng)新,制作簡單,他卻認為“車銷”比“飛鳥”更有價值,這其實就是告訴人們,不要想入非非,飛鳥能飛起來(但沒實際用處)又能怎么樣呢!因此,務實便是墨子對技藝路徑的取舍,但過分強調(diào)務實,甚至批評一些“華而不實”的發(fā)明,不利于人們想象力的拓展,A項正確;車銷制作體現(xiàn)不出追求完美,B項排除;墨子的態(tài)度并沒有促進古代科技發(fā)展的作用,C項排除:墨子強調(diào)實用,D項排除。故選A。4、B【解析】
根據(jù)材料和所學知識可知,李斯所編的《倉頡篇》以小篆書寫,漢代流行隸書,小篆已是“古字”故而民間不識,這說明隸書在社會上普遍使用,故B項正確;中國古代的文化沒有中斷,故A項排除;材料沒涉及到教育的普及,故C項排除;材料沒有涉及到書法藝術(shù),故D項排除。5、A【解析】試題分析:本題考查的是對材料信息的理解。依據(jù)材料信息可知羅馬法保護債權(quán)人的私有財產(chǎn)不受侵犯。故選A。B項說法錯誤,《十二銅表法》,是維護貴族利益的,但是由于有了成文法就可以按律量刑,在客觀上也維護了平民的利益;C項正確,但是說法太籠統(tǒng);D項材料未體現(xiàn)??键c:古代希臘羅馬政治制度·羅馬法·原則6、B【解析】材料只是格羅夫斯一個人的回憶,屬于孤證,還需其它史料互證,選B是符合題意的,正確;該材料并未揭露了原子彈投放的歷史真相,選項A不符合題意,排除;材料只是孤證,不一定真實可信,選項C不符合題意,排除;材料并未體現(xiàn)出受制于政治的信息,選項D不符合題意,排除;故本題選B。7、D【解析】
由我國古代縣級政區(qū)分等標準看出,對縣級政區(qū)的分等標準逐漸降低,說明政府對人口的控制逐漸松弛,這有利于商品經(jīng)濟發(fā)展,D正確;材料只有對縣級政區(qū)的分等的戶數(shù)和糧食產(chǎn)量標準,不能據(jù)此得出縣域面積縮小,排除A;古代中國中央對地方的管控呈現(xiàn)上升趨勢,而非減弱,排除B;經(jīng)濟發(fā)展水平和基層治理之間不存在必然的因果聯(lián)系,排除C。8、A【解析】
依據(jù)圖片并結(jié)合四大經(jīng)濟區(qū)的地理位置來看,①處是珠海,A正確;②處是深圳,B錯誤;③處是汕頭,C錯誤;④處是廈門,D錯誤。故選A。9、B【解析】
經(jīng)濟軟著陸是指國民經(jīng)濟的運行經(jīng)過一段過度擴張之后,平穩(wěn)地回落到適度增長區(qū)間。材料中20世紀90年代中國經(jīng)濟實現(xiàn)“軟著陸”體現(xiàn)的是對市場經(jīng)驗的積累,B正確;中國社會主義市場經(jīng)濟體制的初步建立是在21世紀初,A排除;當時中國社會的頭等大事是發(fā)展經(jīng)濟,C排除;D說法不符合史實,排除。故選B。10、B【解析】
材料“逮克殷踐奄、滅國數(shù)十,而新建之國,皆其功臣、昆弟、甥舅,本周之臣子”反映的是武王伐紂,分封諸侯。結(jié)合所學,武王伐紂時間是公元前1046年,即公元前11世紀,故排除ACD,B符合題意。11、B【解析】
“租庸調(diào)之法,以人丁為本”“租庸調(diào)之法壞而兩稅行”“惟以資產(chǎn)為宗,不以丁身為本”體現(xiàn)賦稅制度在不斷調(diào)整變化,故B正確;賦稅制度征收是否合理題干不能體現(xiàn),排除A;C項“不受限制”說法不合史實,排除;D不合題干主旨,排除。12、B【解析】
根據(jù)題干可知,戰(zhàn)國璽印作任免官吏、傳達政令的憑證,有利于適應戰(zhàn)國時期打破傳統(tǒng)世襲特點的官吏選拔制度及提高政令執(zhí)行效率的需要,一定程度上反映戰(zhàn)國時期集權(quán)體制的萌芽,故B項符合題意;封建體制即分封制,開始崩潰于春秋時期,排除A項;題干不能直接反映諸侯爭霸的形勢,排除C項;題干中部分代表官印不能說明戰(zhàn)國時期璽印的統(tǒng)一風格,排除D項。故選B。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)從商品經(jīng)濟、相對自治、市民階層、相對自由等角度回答。(2)從政治領(lǐng)域的等級君主制;經(jīng)濟領(lǐng)域的商品經(jīng)濟培育資本主義萌芽;文化領(lǐng)域的中世紀大學等角度加以闡述。(3)從城市中孕育的資本主義萌芽,新生資產(chǎn)階級,新的思想文化,新的科學技術(shù),新的政治制度等方面加以概括?!窘馕觥?/p>
(1)本小問的新特征,結(jié)合所學從商品經(jīng)濟的發(fā)展、城市的相對自治、市民階層的相對自由等角度回答。(2)本小問的闡釋,結(jié)合城市興起后300年間的史實從政治領(lǐng)域?qū)嵭械燃壘髦?;結(jié)合市民,貴族以及三級會議等方面,經(jīng)濟領(lǐng)域的商品經(jīng)濟培育資本主義萌芽;文化領(lǐng)域的中世紀大學等角度加以闡述。(3)城市運動在社會轉(zhuǎn)型中的重要地位,結(jié)合15、16世紀西歐的演變從城市中孕育的資本主義萌芽,新生資產(chǎn)階級,新的思想文化,新的科學技術(shù),新的政治制度等方面加以概括。14、(1)西遞。宗族:以血緣關(guān)系為紐帶的胡氏村落;以敬愛堂為中心布局設(shè);胡文光刺史牌坊;敬愛堂朱熹所題孝字。天人觀念:夾溪筑屋,仿船形而建。(2)探索:1978年,小崗村民自發(fā)包產(chǎn)到戶;四川,安徽等地實行包產(chǎn)到組;四川省向陽公社率先取消人民公社。中央理論突破:1980年中共中央加強和完善農(nóng)村生產(chǎn)責任制。啟示:充分調(diào)動尊重農(nóng)民的創(chuàng)造性和積極性?!窘馕觥?/p>
(1)村落,根據(jù)材料“徽州古村落”“依山造屋,傍水結(jié)村”等信息結(jié)合所學知識可知,材料所述的古村落是指西遞。表現(xiàn),宗族的表現(xiàn)通過材料結(jié)合所學知識可以從以血緣關(guān)系為紐帶,敬愛堂的布局等概括
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