四川內(nèi)江2022年中考語(yǔ)文真題及參考答案

四川內(nèi)江2022年中考語(yǔ)文真題及參考答案

四川內(nèi)江2022年中考語(yǔ)文真題

A卷（100分）

一、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)及運(yùn)用（每小題3分，共15分）

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音和書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）

A.粗獷（gudng）揮掇（zhu）契而不舍（q）味同嚼蠟（jio）

B蒞臨（wi）鮮妍（yn）海市蜃樓（shn）五彩斑瀾（In）

C.希望（j）酷熱（zh）彈精竭慮（dan）前仆后繼（pu）

D.詰難（ji）盤(pán)桓（hun）屏息斂聲（bing）接踵而至（zhbng）

2、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.環(huán)宇問(wèn)天，探月逐夢(mèng)，觀看"神舟十三號(hào)"航天員成功返航的直播，

師生們的愛(ài)國(guó)之情油然而生。

B.看著五歲的孩子一本正經(jīng)地仿照"中國(guó)飛人"蘇炳添的起跑動(dòng)作，

爸爸媽媽都忍俊不禁地笑了起來(lái)。

C.老王退休以后，幫兒女做做家務(wù)，接送孫子孫女上學(xué)放學(xué)，安享

天倫之樂(lè)，身體也好了很多。

D.年輕人踏入社會(huì)，一方面應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn)，切忌無(wú)所追求；另一方

面又要腳踏實(shí)地，切忌好高鷲遠(yuǎn)。

3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病一項(xiàng)是（）

A.2021年，某地區(qū)生產(chǎn)總值一年跨越兩個(gè)百億臺(tái)階，達(dá)1605.53億

元，增長(zhǎng)率超過(guò)8.5%以上，增速高于全國(guó)全省平均水平。

1

B."五一"期間的團(tuán)結(jié)村，正是枇杷成熟的好季節(jié)，千畝枇杷掛滿枝

頭，很多人趁著假期去打卡游玩，體驗(yàn)采摘樂(lè)趣，品嘗甜美味道。

C.一件件美術(shù)作品，分散著當(dāng)代青年的理想與抱負(fù)，呈現(xiàn)出篤行不

怠的奮斗精神，成為各行各業(yè)青年人執(zhí)著追夢(mèng)的生動(dòng)寫(xiě)照。

D.廣闊市民在疫情期間，是不是遵從有關(guān)方面的要求掃碼出行、檢

查核酸，也是我國(guó)戰(zhàn)勝新冠疫情的重要保證。

4、下列語(yǔ)句排序正確的一項(xiàng)是（）

①假如說(shuō)中國(guó)傳統(tǒng)文化阻礙了中國(guó)古代科技的進(jìn)展，那么中國(guó)古代科

學(xué)技術(shù)的輝煌成就從何得來(lái)？

②科學(xué)是理論化、系統(tǒng)化的學(xué)問(wèn)體系，是人類對(duì)自然、社會(huì)和自身的

本質(zhì)和規(guī)律性的熟悉活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。

③事實(shí)上，中國(guó)傳統(tǒng)文化早在兩千多年前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，已經(jīng)有了

文化和科技教育融合的影子。

④科學(xué)還是一種文化，科學(xué)文化理所當(dāng)然屬于先進(jìn)文化。

⑤儒學(xué)的開(kāi)門祖師孔子，他對(duì)同學(xué)進(jìn)行禮、樂(lè)、書(shū)、數(shù)、御、射"六

藝"教育。其中數(shù)即數(shù)學(xué)，樂(lè)和聲學(xué)有關(guān)，御和力學(xué)有關(guān)，射和機(jī)械

有關(guān)。

A.①②④⑤③B.②①④⑤③C.①④②③⑤D.②④①③⑤

5、下列句子表述有誤的一項(xiàng)是（）

A."只有孔乙己到店，才可以笑幾聲。"和"假如生活哄騙了你，不要

哀痛。"均是假設(shè)復(fù)句，其中"笑幾聲"是補(bǔ)充短語(yǔ)。

B.在詞典中，"敝"含義之一是"謙辭，用于稱與自己有關(guān)的事物"。

2

據(jù)此可推，"敝處"的詞義是"謙稱自己的房屋、處所"。

C.《變色龍》的是俄國(guó)作家契訶夫，《我的叔叔于勒》的是法國(guó)作家

莫泊桑。兩人都是世界短篇小說(shuō)巨匠。

D."表"是古代大臣向帝王陳情言事的一種文體，言辭往往尊敬、懇

切。情理交融的《出師表》就是諸葛亮出師伐魏前呈給后主劉禪的一

篇表文。

二、文言文閱讀及詩(shī)文積累（21分）

（一）閱讀《桃花源記》，完成下面小題。（選擇題每小題3分，共

13分）

晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾

岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行,

欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初

極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良

田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣

著，悉如外人。黃發(fā)垂髻，并怡然自樂(lè)。

見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村

中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境,

不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此

人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，

辭去。此中人語(yǔ)云："不足為外人道也。"

既出，得其船，便扶向路，到處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太

3

守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)

津者。

6、下面句子中，對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.欲窮其林（盡）B.阡陌交通（交叉相通）

C.便要還家（同"邀，邀請(qǐng)）D.到處志之（記號(hào)）

7、下面各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.土地平曠，屋舍儼然公欣然曰："白雪紛紛何所似？"

B.乃不知有漢，無(wú)論魏晉當(dāng)立者乃公子扶蘇

C.太守即遣人隨其往其真無(wú)馬邪

D.聞之，欣然規(guī)往宴酣之樂(lè)，非絲非竹

8、下面對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章語(yǔ)言精練、多用短句，文中有些語(yǔ)句漸漸固定為成語(yǔ)，活躍

在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，如"世外桃源""豁然開(kāi)朗"等。

B."黃發(fā)垂髯，并怡然自樂(lè)"中的"黃發(fā)""垂髻"用借代手法，用"黃發(fā)

"代指青年，"垂髯"代指孩子。

C.文章既具有奇幻奇妙的浪漫顏色，又具有真實(shí)感人的寫(xiě)實(shí)力氣。

二者在文中相得益彰，交融得天衣無(wú)縫。

D.文章敘述了一個(gè)漁人發(fā)覺(jué)桃花林、探訪桃花源、離開(kāi)桃花源后再

次尋訪而不得的故事，借此表達(dá)了對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)和平美妙生

活的憧憬。

9、翻譯下面句子。（4分）

4

自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉。

（二）古詩(shī)文積累（8分）

10、用課文原句填空。

（1）,不舍晝夜。（《論語(yǔ)十二章》）

（2）問(wèn)君何能爾？o（陶淵明《飲酒（其五）》）

（3）,孤獨(dú)沙洲冷。（蘇軾《卜算子黃州定慧院

寓居作》）

（4）濁酒一杯家萬(wàn)里，o（范仲淹《漁家傲秋思》）

（5）《醉翁亭記》中描寫(xiě)山間春夏之景的句子是","

（6）"飛花令"是一種傳統(tǒng)文字嬉戲：若甲說(shuō)的詩(shī)句第一字帶有"風(fēng)"

（如"風(fēng)掣紅旗凍不翻"），乙說(shuō)的詩(shī)句其次字就要帶"風(fēng)"（如"長(zhǎng)風(fēng)破

浪會(huì)有時(shí)"），依此類推。請(qǐng)照此要求在空格處填上教材中學(xué)過(guò)的七言

詩(shī)句：①月落烏啼霜滿天②明月何時(shí)照我還③今夜月明人盡望④峨眉

山月半輪秋⑤⑥霜葉紅于二月花⑦O

三、現(xiàn)代文閱讀（14分）

閱讀《無(wú)言之美》選文，完成下面小題。

①言所以達(dá)意，然而意決不是完全可以言達(dá)的。由于言是固定的，有

跡象的；意是瞬息萬(wàn)變，是縹緲無(wú)蹤的。言是散碎的，意是混整的。

言是有限的，意是無(wú)限的。以言達(dá)意，似乎用斷續(xù)的虛線畫(huà)實(shí)物，只

能得其近似。

②所謂文學(xué)，就是以言達(dá)意的一種美術(shù)。在文學(xué)作品中，言語(yǔ)之先的

意象，和心情意旨所附麗的語(yǔ)言，都要盡美盡善，才能引起美感。

5

③盡美盡善的條件許多。但是第一要不違反美術(shù)的基本原理，要"和

自然逼真"。這句話講得通俗一點(diǎn)兒，就是說(shuō)美術(shù)作品不能說(shuō)謊。不

說(shuō)謊包含有兩種意義：一、我們所說(shuō)的話，就恰是我們所想說(shuō)的話；

二、我們所想說(shuō)的話，我們都吐肚子說(shuō)出來(lái)了，毫無(wú)余蘊(yùn)。

④意既不行以完全達(dá)之以言，"和自然逼真"一個(gè)條件在文學(xué)上不是做

不到嗎？或者我們問(wèn)得再直截一點(diǎn)，假使語(yǔ)言文字能夠完全傳達(dá)情意,

假使筆之于書(shū)的和存之于心的銖兩悉稱，絲毫不爽，這是不是文學(xué)上

所應(yīng)希求的一件事？

⑤這個(gè)問(wèn)題是了解文學(xué)及其他美術(shù)所必需回答的?，F(xiàn)在我們姑且答道:

文字語(yǔ)言當(dāng)然不能完全傳達(dá)心情意旨，假使能夠，也并非文學(xué)所應(yīng)希

求的。一切美術(shù)作品也都是這樣，盡量表現(xiàn)，非唯不能，而且不必。

⑥先從事實(shí)下手討論。譬如有一個(gè)荒村或任何物體，攝影家把它照一

幅相，美術(shù)家把它畫(huà)一幅圖。這種相片和圖畫(huà)可以從兩個(gè)觀點(diǎn)去比較：

第一，相片或圖畫(huà)，哪一個(gè)較"和自然逼真"？不消說(shuō)得，在同一視域

內(nèi)的東西，相片都可以包羅盡致，并且體積、比例和實(shí)物都兩兩相稱，

不會(huì)有絲毫錯(cuò)誤。圖畫(huà)就不然。美術(shù)家對(duì)一種境遇，未表現(xiàn)之先，先

加一番選擇。選擇定的材料還須經(jīng)過(guò)一番抱負(fù)化，把美術(shù)家的人格參

與進(jìn)去，然后表現(xiàn)出來(lái)。所表現(xiàn)的只是實(shí)物一部分，就連這一部分也

不必和實(shí)物完全全都。所以圖畫(huà)決不能如相片一樣"和自然逼真"。其

次，我們?cè)賳?wèn)，相片和圖畫(huà)所引起的美感哪一個(gè)深厚，所發(fā)生的印象

哪一個(gè)深刻，這也不消說(shuō)，稍有美術(shù)口胃的人都覺(jué)得圖畫(huà)比相片美得

多。

6

⑦拿美術(shù)來(lái)表現(xiàn)思想和情感，與其盡量流露，不如稍有含蓄；與其吐

肚子把一切都說(shuō)出來(lái)，不如留一大部分讓觀賞者自己去領(lǐng)悟。由于在

觀賞者的頭腦里所產(chǎn)生的印象和美感，含蓄比盡量流露的還要更加深

刻。換句話說(shuō)，說(shuō)出來(lái)的越少，留著不說(shuō)的越多，所引起的美感就越

大越深越真實(shí)。

11、解釋文中第④段劃線句"假使筆之于書(shū)的和存之于心的銖兩悉稱,

絲毫不爽"中的"不爽"。（2分）

12、選文第⑥段除了運(yùn)用舉例論證，還運(yùn)用了哪種論證方法？其作用

什么？（4分）

13、請(qǐng)結(jié)合第⑦段的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)第⑤段劃線句中文學(xué)語(yǔ)言所應(yīng)希求的

是什么？為什么有這樣的希求？（4分）

14、下面是聞名漫畫(huà)家丁聰?shù)恼掌妥援?huà)像。請(qǐng)依據(jù)選文的相關(guān)內(nèi)容,

對(duì)比片和自畫(huà)像加以賞析。（4分）

圖片

四、作文（50分）

15、作文

"你覺(jué)得你和我們一樣，我們覺(jué)得是的，但你又那么不同尋常。從無(wú)

聲里突圍，你心中有響亮的號(hào)角"這是"2021感動(dòng)中國(guó)年度人物"給湖

南郴州失聰女孩江夢(mèng)南的頒獎(jiǎng)詞。她因一場(chǎng)意外半歲時(shí)失聰，不能像

常人一樣溝通。但是，她不服輸，克服了常人難以想象的種種困難,

跨過(guò)了人生中一道道看似不行逾越的山峰，依靠讀唇語(yǔ)完成了學(xué)業(yè),

最終考上清華高校博士討論生。她的逆襲故事，感動(dòng)了許多人。

7

同學(xué)，請(qǐng)你從生活中采擷真實(shí)、動(dòng)人的素材，以"絕不服輸"為題寫(xiě)一

篇不少于600字的文章。

要求：（1）除詩(shī)歌外，文體不限。（2）卷面干凈，書(shū)寫(xiě)規(guī)范（3）不

得消失透露自身信息的人名、校名和地名等。

B卷（60分）

一、閱讀理解（48分）

（-）閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。（8分）

咸陽(yáng)城東樓（許渾）

一上高城萬(wàn)里愁，兼葭楊柳似汀洲。

溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。

鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。

行人莫問(wèn)當(dāng)年事，故國(guó)東來(lái)渭水流。

16、""一句常用來(lái)比方重大大事發(fā)生前的緊急氣氛,

是千古傳詠的名句。""二字指秦漢故都咸陽(yáng)。（4分）

17、結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。（4分）

（二）閱讀下面文言文，完成下面小題。（10分）

劉羽沖偶得古兵書(shū)，伏讀經(jīng)年，自謂可將十萬(wàn)。會(huì)有土寇，自練鄉(xiāng)兵

與之角①，全隊(duì)潰覆，幾為所擒。又得古水利書(shū)，伏讀經(jīng)年，自謂可

使千里成沃繪圖列說(shuō)干②州官。州官亦好事，使試于一村。溝漁

③甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚(yú)。由是抑郁不得意，恒獨(dú)步庭

階，搖首自語(yǔ)曰："古人豈欺我哉！"如是日千百遍，惟此六字。泥古

者愚，何愚乃至是歟？何文勤公嘗教吻曰："滿腹皆書(shū)能害事，腹中

8

竟無(wú)一卷書(shū)亦能害事。國(guó)弈不費(fèi)④舊譜而不執(zhí)舊譜，國(guó)醫(yī)不泥古方而

不離古方。"

（選自紀(jì)的《閱微草堂筆記》，有刪改）

【解釋】①角：較量。②干：這里是游說(shuō)的意思。③漁：田間水道。

④費(fèi)：通"廢"，廢棄。

18、解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)。（4分）

（1）自謂可將十萬(wàn)（）（2）會(huì)有土寇（）

（3）幾為所擒（）（4）使試于一村（）

19、翻譯下面句子。（3分）

泥古者愚，何愚乃至是歟？

20、選文講了什么道理？結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕母形颉＃?分）

（三）閱讀下文，完成下面小題。（12分）

生物處理技術(shù)出手，垃圾成資源李禾

固體廢物被轉(zhuǎn)化成生物能或有機(jī)肥

①我國(guó)每年產(chǎn)生的畜禽養(yǎng)殖廢棄物近40億噸、主要農(nóng)作物秸稈約10

億噸、一般工業(yè)固體廢物約33億噸、大中城市生活垃圾約2億噸。

固體廢物產(chǎn)生量巨大，已成為環(huán)境的重要污染源。生物處理技術(shù)是利

用微生物分解固體廢物的處理技術(shù)，主要是處理廢物中的有機(jī)成分。

生物處理技術(shù)不僅能實(shí)現(xiàn)有機(jī)固體廢物的減量化，還能變廢為寶，將

其轉(zhuǎn)化為有機(jī)肥料以及生物質(zhì)自然氣等能源產(chǎn)品。

②生物處理技術(shù)主要包括好氧堆肥技術(shù)、厭氧發(fā)酵技術(shù)和生物轉(zhuǎn)化等。

③好氧堆肥技術(shù)是指有氧的條件下，細(xì)菌、真菌、放線菌、纖維素分

9

解菌、木質(zhì)素分解菌等好氧微生物分泌在細(xì)胞內(nèi)合成在細(xì)胞外起作用

的酶胞外酶，將固體廢物中的有機(jī)成分分解為可溶性的有機(jī)質(zhì)。這些

有機(jī)質(zhì)再滲入微生物細(xì)胞中，參加新陳代謝，從而實(shí)現(xiàn)固體廢物向腐

殖質(zhì)轉(zhuǎn)化，最終達(dá)到腐熟穩(wěn)定，成為有機(jī)肥料或有機(jī)土壤等。而好氧

堆肥反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生熱量和二氧化碳。

④厭氧發(fā)酵技術(shù)在無(wú)氧的條件下，利用厭氧或者兼性厭氧微生物降解

有機(jī)固體廢物，并獲得甲烷和二氧化碳。該技術(shù)不僅能夠?qū)崿F(xiàn)垃圾無(wú)

害化和減量化，還可以獲得生物能甲烷和氫氣，實(shí)現(xiàn)固體廢物的資源

化利用。

⑤不過(guò)，在將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為沼氣（即甲烷和二氧化碳）時(shí)，還會(huì)產(chǎn)生

沼渣、沼液。厭氧發(fā)酵產(chǎn)生的沼渣、沼液富含未降解的有機(jī)物和礦物

質(zhì)，依據(jù)我國(guó)相關(guān)法規(guī)，還需要進(jìn)行另一階段的處理后進(jìn)行回收。這

是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。厭氧發(fā)酵工藝目前是處理廚余垃圾的主要工藝，

近年來(lái)，在垃圾分類收集政策實(shí)施后，該技術(shù)在北京、上海等主要城

市已獲得逐步進(jìn)展和應(yīng)用。

⑥生物轉(zhuǎn)化是利用昆蟲(chóng)等有機(jī)廢物轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì)和肥料的生物過(guò)程。

整個(gè)過(guò)程產(chǎn)生的高質(zhì)量蛋白質(zhì)，可作為動(dòng)物飼料，滿意動(dòng)物生長(zhǎng)的養(yǎng)

分需求。

生物處理固廢技術(shù)取得良好效果

⑦近年來(lái)，我國(guó)在生物處理固體廢物方面有大量的技術(shù)創(chuàng)新和勝利案

例。

⑧江蘇連云港市推出的餐廚垃圾處理項(xiàng)目，利用有機(jī)廢物或厭氧發(fā)酵

10

后的副產(chǎn)物沼渣養(yǎng)殖蠅蛆等昆蟲(chóng)，從而獲得蛋白和肥料。即通過(guò)自動(dòng)

化上料設(shè)備，將裝有蠅蛆卵的養(yǎng)殖盒送入育雛單元房進(jìn)行養(yǎng)殖。經(jīng)

3-4天的養(yǎng)殖孵化后，分盒加料后送到快速生長(zhǎng)單元房養(yǎng)殖，養(yǎng)殖約

4天后再通過(guò)篩分設(shè)備將成蟲(chóng)和蟲(chóng)糞分別。分別后的成蟲(chóng)是各類飼料

蛋白的抱負(fù)原料，可供應(yīng)給禽類養(yǎng)殖場(chǎng)、水產(chǎn)、寵物等行業(yè)；蟲(chóng)糞是

有機(jī)肥，可用于有機(jī)綠色農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)中。

生物處理技術(shù)存在的諸多挑戰(zhàn)

⑨生物處理技術(shù)仍存在諸多挑戰(zhàn)，比如好氧堆肥法占地面積大，鄰避

效應(yīng)強(qiáng)，在中大型城市難以推廣。厭氧發(fā)酵法經(jīng)濟(jì)性差、產(chǎn)氣率低,

生物質(zhì)自然氣的能源轉(zhuǎn)換效率低，能直接將自然氣并網(wǎng)的項(xiàng)目較

少，大部分是轉(zhuǎn)換為電能，存在較高的能量損失；副產(chǎn)物利用率低,

大部分項(xiàng)目產(chǎn)生的沼渣、沼液不能資源化利用，還需投入較高水處理

與焚燒處理成本；預(yù)處理技術(shù)有待進(jìn)一步提高，國(guó)內(nèi)垃圾分類尚處于

起步階段，收運(yùn)的有機(jī)垃圾中會(huì)含有大量雜質(zhì)，對(duì)厭氧發(fā)酵影響較大。

（選自2022年2月29日《科技日?qǐng)?bào)》，有刪改）

21、文中例舉的江蘇連云港市推出的餐廚垃圾處理項(xiàng)目運(yùn)用了哪兩種

生物處理技術(shù)？請(qǐng)概述出該項(xiàng)目中兩種處理技術(shù)的轉(zhuǎn)化對(duì)象及其生

成物。（4分）

22、第①段劃線句子主要使用了哪種說(shuō)明方法？有何作用？（4分）

23、下面對(duì)選文的理解與分析錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）（）（4分）

A.生物處理技術(shù)是利用微生物分解固體廢物的處理技術(shù)，固體廢物

中的全部成分都能用生物處理技術(shù)進(jìn)行處理，將垃圾變廢為寶。

11

B.生物處理技術(shù)仍存在諸多挑戰(zhàn)，預(yù)處理技術(shù)有待進(jìn)一步提高，我

們推行垃圾分類，可以削減有機(jī)垃圾中的雜質(zhì)，對(duì)厭氧發(fā)酵有益。

C."這些有機(jī)質(zhì)再滲入微生物細(xì)胞中，參加新陳代謝，從而實(shí)現(xiàn)固體

廢物向腐殖質(zhì)轉(zhuǎn)化"一句中"這些"指代的是利用好氧微生物分泌出的

胞外酶。

D."在垃圾分類收集正策實(shí)施后，該技術(shù)在北京、上海等主要城市已

獲得逐步進(jìn)展和應(yīng)用"一句中，假如去掉"逐步"一詞，將與原文意思

不符，表達(dá)就不精確了。

E.本文介紹了生物處理技術(shù)的三種方式、處理后能達(dá)到的效果以及

運(yùn)用生物技術(shù)處理固體廢物面臨的挑戰(zhàn)三部分內(nèi)容，按規(guī)律挨次支配

材料，條理清楚。

（四）閱讀下面一組材料，完成下面小題。（18分）

材料一：滿樹(shù)槐花飄香來(lái)（王漆）

①槐花與我有緣，我是聞著它的芳香長(zhǎng)大的。

②每年，槐樹(shù)枝露出綠芽，上了年紀(jì)的鄰居就會(huì)拿著馬扎子坐在槐樹(shù)

下透氣、養(yǎng)神。等到槐樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了綠色間或有些黃白色的骨朵時(shí)，

就意味著槐花盛開(kāi)在即。經(jīng)常是白天還只看到樹(shù)枝上露出一點(diǎn)點(diǎn)骨朵,

經(jīng)過(guò)一夜"發(fā)力"，其次天整棵樹(shù)便掛滿了花朵。那淡淡的黃白色花瓣，

素雅、清爽，空氣中充滿著沁人心脾的香氣，令人沉醉。

③槐花一開(kāi)，鄰居們便開(kāi)頭享受歡愉的時(shí)間。大院鄰居圍聚在槐樹(shù)下，

12

大人們或坐在小凳子上，或半蹲在地上，一邊喝著茶水吸著自卷煙,

一邊對(duì)蓋滿頭頂?shù)幕被ㄆ奉^論足。有喜愛(ài)嘗鮮的，順手摘幾朵花含在

嘴里。

④槐花好吃，味道芳香甘甜。大院鄰居最拿手的是用槐花包包子。把

摘下的槐花略微清洗一下，講究的再用熱水一焯，去去苦味，然后把

剁好的豬肉、調(diào)料拌在里面。用槐花包包子，肉必需放得多，五花肉

最好，由于槐花喜油水，肉放少了就沒(méi)香噴噴的味道。過(guò)去生活條件

不好，鄰居們都舍不得放肉，所以很難蒸出那種香味。我們?cè)豪镉袘?/p>

姓張的人家，老爸是七級(jí)工，掙錢多，老媽又比較舍得花錢，所以他

們家的槐花包子最上"檔次"。每當(dāng)包子一出鍋，濃郁的香味就飄散出

來(lái)，全院都聞得到。那肉香裹著槐花的味道，太誘惑人了，光聞味就

流口水。好在他們家人大方，每次都分些給鄰居們嘗鮮，一家一兩個(gè)

雖不多，但情意在，鄰居們還是很感謝的，迄今說(shuō)起來(lái)仍念念不忘。

⑤在人們眼中，槐樹(shù)還是祥瑞的象征"門前一棵槐，不是招寶，就是

進(jìn)財(cái)。"在我的老家，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門因地制宜，靠山吃山，特地在山

洼處開(kāi)拓了一個(gè)園子，一氣栽種了上萬(wàn)棵槐樹(shù)，名曰"槐花園"。這里

每年都要舉辦槐花節(jié)。每逢花期，那一棵棵濃密高大的槐樹(shù)上，掛著

讓人感到震撼卻又顯得柔情無(wú)比的花朵，地上則鋪滿了雪白如雪的花

瓣，如同一張碩大無(wú)邊的自然地毯。在如此漂亮壯麗的園子里徜徉,

仿佛置身于夢(mèng)境，怎能不讓人生出對(duì)大自然的感恩之情？

（有刪改）

材料二：書(shū)院四季春花（葉辛）

13

①滬劇里唱："正月梅花、二月杏花、三月桃花，紅里泛白，白里泛

紅"喜愛(ài)滬劇的上海人幾乎都會(huì)唱，直白而又貼切。

②桃紅李白油菜黃，蝶飛蜂舞魚(yú)兒歡，書(shū)院①的春天是顏色斑斕的。

③每年三月，草長(zhǎng)鶯飛桃花開(kāi)，四周八方的上海人云集而來(lái)，到書(shū)院

看桃花。絢爛的桃花，含笑怒放，一大片一大片的桃樹(shù)，形成一個(gè)迷

離的粉紅色世界，一張張笑臉沉醉其中。

④家家戶戶的小花園、小果園里，白玉蘭、粉玉蘭謝了櫻花開(kāi)，櫻花

謝了杜鵑開(kāi)，杜鵑謝了月季、玫瑰、扶桑、牡丹熱喧鬧鬧地次第開(kāi)放。

小河邊、道路旁、防風(fēng)帶四周、瓜田地角、庭院前后，目力所及之處，

都是娓紫嫣紅的花朵，到處惹人的眼。各種花兒開(kāi)得太茂密了，以致

人們辨別不清，空氣里充滿著的好聞的味道，畢竟是哪種花兒的馨香。

⑤帶著海腥味的風(fēng)吹來(lái)，暖洋洋的，有一股獨(dú)特的清爽氣息。海鷗的

鳴叫聲透著喜氣；跳跳魚(yú)在淺海灘歡呼雀躍，迎接著書(shū)院的春天；蛭

子張開(kāi)嘴巴，在春水中吐著泡泡；螃蟆在海灘上爬來(lái)爬去，也出來(lái)感

受春日的陽(yáng)光。海灘邊，一片綠色的蘆葦一天一個(gè)樣地用勁拔節(jié)，日

漸茂密起來(lái)，許多書(shū)院人來(lái)采摘鮮嫩的粽葉回家包粽子。灘涂上也喧

鬧起來(lái)，撿蛭子、抓跳跳魚(yú)、刨小螃蟆的孩子們叫成一團(tuán)。

⑥春天，置身于書(shū)院，在路邊，在海邊，在庭院中，在田地里，特別

地舒服、歡快。

⑦而今，書(shū)院已經(jīng)歸入上海自貿(mào)區(qū)臨港新片區(qū)，這是特區(qū)里的特區(qū)呵!

一條經(jīng)過(guò)書(shū)院連接上海中心城區(qū)和臨港新片區(qū)的快捷大道正在修建。

隨著臨港新片區(qū)的建設(shè)，上海必將迎來(lái)更美妙的春天。

14

（有刪改）

【注】①書(shū)院：地名。

24、材料一第②段調(diào)動(dòng)多種感官描寫(xiě)槐樹(shù)花開(kāi)的景象，請(qǐng)結(jié)合原文對(duì)

此描寫(xiě)方法做簡(jiǎn)要分析。（4分）

25、材料二中劃線句主要運(yùn)用了哪兩種修辭手法？有何作用？（4分）

26、兩篇散文都以"花"入題，試比較其寫(xiě)作意圖的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

（6分）

27、下面理解錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）（）（4分）

A.材料一第③段劃線句運(yùn)用一連串的動(dòng)詞，細(xì)膩生動(dòng)地描繪出鄰居

們享受歡愉時(shí)間的情形。

B.材料一以"槐花"為線索，依次呈現(xiàn)了吃槐花、賞槐花、辦槐花節(jié)

等場(chǎng)景，條理清楚，結(jié)構(gòu)合理。

C.材料二以滬劇唱詞"正月梅花、二月杏花、三月桃花，紅里泛白，

白里泛紅"開(kāi)頭，引出下文對(duì)春花的描寫(xiě)，富含文化韻味。

D.材料二通篇不見(jiàn)"我"字，但到處通過(guò)"我"的觀看和感受來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)

法新奇別致，有獨(dú)到的審美情趣。

E.材料一、材料二都運(yùn)用了托物言志的寫(xiě)作手法，通過(guò)很多看似閑

筆的描寫(xiě)，表達(dá)了樂(lè)觀向上的思想感情。

二、名著閱讀及語(yǔ)言運(yùn)用（12分）

28、魯迅稱《昆蟲(chóng)記》是"一部很好玩，也很有益的書(shū)。"它行文活潑，

語(yǔ)言詼諧，還經(jīng)常以擬人的手法表現(xiàn)昆蟲(chóng)世界，讀來(lái)愛(ài)好盎然。請(qǐng)你

回顧書(shū)中內(nèi)容，任選兩種昆蟲(chóng)，說(shuō)說(shuō)是怎樣用擬人的手法突出它們特

15

征的。（4分）

（1）

(2)

29、對(duì)聯(lián)"錦標(biāo)奪紫，遺風(fēng)猶自說(shuō)三閭：靈草艾蒿，香氣獨(dú)能祛十邪"

與節(jié)有關(guān)，對(duì)聯(lián)中涉及到的和兩個(gè)習(xí)俗與這

個(gè)節(jié)日有關(guān)，對(duì)聯(lián)中的"三閭"指o（4分）

30、《新課標(biāo)》中勞動(dòng)課程內(nèi)容共設(shè)置十個(gè)任務(wù)群（見(jiàn)下表）。依據(jù)課

程支配，學(xué)校同學(xué)應(yīng)當(dāng)參與哪些服務(wù)性勞動(dòng)？說(shuō)說(shuō)你更情愿參與其中

哪個(gè)項(xiàng)目并說(shuō)明緣由。（4分）

參考答案

ID2B3C4D5A6D7A8B

9、（他們）說(shuō)自己祖先為了躲避秦時(shí)戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來(lái)

到這個(gè)與世隔絕的地方，不再出去了。

10.①逝者如斯夫②心遠(yuǎn)地自偏③揀盡寒枝不愿棲④燕然未勒歸

無(wú)計(jì)⑤野芳發(fā)而暗香佳木秀而繁陰⑥示例：煙籠寒水月籠沙、受

降城外月如霜我寄愁心與明月、從今若許閑乘月

n、語(yǔ)言表達(dá)的和心里想的沒(méi)有差錯(cuò)。

16

12、對(duì)比論證，把圖畫(huà)和相片做對(duì)比突出論證了美術(shù)作品不能而且不

必和自然逼真的觀點(diǎn)。（意思相近即可）

13、文學(xué)語(yǔ)言所希求的是含蓄的表達(dá)（無(wú)言），留一大部分讓觀賞者

自己去領(lǐng)