幼兒園中班語言《兩只山羊》教學設(shè)計

PAGEPAGE4幼兒園中班語言優(yōu)秀教案?兩只山羊?含反思中班語言優(yōu)秀教案?兩只山羊?含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒懂得人與人之間要禮貌相待、互相謙讓，能準確地背誦兒歌?兩只山羊?，理解故事內(nèi)容，嘗試找出成功過河的方法，快來看看幼兒園中班語言優(yōu)秀?兩只山羊?含反思教案吧。設(shè)計背景中班的幼兒在語言表達、人際交往和繪畫等方面都有了新的認知和要求，?兩只山羊?這個故事將山羊賦予了生命，內(nèi)容比擬接近幼兒的生活經(jīng)驗，能提高幼兒的人際交往技巧能力和自主解決問題的能力?；顒幽繕?、能準確地背誦兒歌?兩只山羊?，理解故事內(nèi)容。2、懂得人與人之間要禮貌相待、互相謙讓。3、嘗試找出成功過河的方法。4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。5、萌發(fā)對文學作品的興趣。重點、難點同伴之間如何禮貌相待、謙讓，如何成功過河?；顒訙蕚?、幼兒用書?兩只山羊?。2、教師自制故事背景圖、兩只山羊(一大一小或一黑一白)的圖片、獨木橋和兩只山羊頭飾。3、人手一張圖畫紙?；顒舆^程一、出示自制背景圖，引出故事?兩只山羊?1、小朋友，看看老師今天給你們帶來了看看這是什么地方圖上都有什么引導幼兒說出：這是一幅非常美麗的圖畫，圖上有一座小橋、一片綠油油的草地，有美麗的鮮花，清澈的小河2、圖上的橋你們見過嗎是怎么樣的你們見過的橋是怎么樣的獨木橋是怎樣的重點解釋獨木橋：只能一個人通過，不能兩個人同時通過。為故事的開展埋下很好的伏筆。二、出示自制山羊圖片，講述故事1、兩只山羊都想到對面玩，在橋中央相遇了，它們是怎樣做的結(jié)果怎樣2、小朋友，兩只山羊在橋上頂起了犄角，結(jié)果都掉進了河里，誰也沒有過去。你們說他們這樣做對嗎為什么引導幼兒說出：同伴之間不要爭執(zhí)，要禮貌相待。三、幼兒合作，嘗試過橋，總結(jié)方法1、出示獨木橋，如果是你們，你們準備怎樣過橋才不會掉進河里2、請幼兒兩兩合作表演過獨木橋。3、請做得好的幼兒說說是怎樣平安過河的。并表揚做得好的幼兒。引導幼兒說出：我往后退，你先過來吧!謝謝!沒關(guān)系!4、總結(jié)：人與人之間要互相謙讓。四、背誦兒歌?兩只山羊?五、發(fā)散延伸1、你知道和小朋友要怎樣相處嗎2、你能畫出一座獨木橋嗎教學反思我認為這節(jié)課充分調(diào)動了幼兒的學習積極性和自主性，開展了幼兒的語言表達能力和自主解決問題的能力，讓幼兒在活動中感受到了如何禮貌待人，遇到問題多與朋友商量，就能找了出最好的解決方法，但是在講解獨木橋這個環(huán)節(jié)時，時間長了些，老是怕孩子不懂，會影響后面的學習，以致于后面的發(fā)散思維這個環(huán)節(jié)顯得有些匆促。小百科：山羊又稱夏羊、黑羊或羖羊，和綿羊一樣，是最早被人類馴化的家畜之一。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班語言優(yōu)秀教案?兩只山羊?含反思

中班語言優(yōu)秀教案?兩只山羊?含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒懂得人與人之間要禮貌相待、互相謙讓，能準確地背誦兒歌?兩只山羊?，理解故事內(nèi)容，嘗試找出成功過河的方法，快來看看幼兒園中班語言優(yōu)秀?兩只山羊?含反思教案吧